第一篇：哲理故事廣播稿

希望之聲廣播站周三《哲理故事》廣播稿件 ——張開源 鄭明明

①播放歌曲

②開始：寒冷的冬天已經過去，又是一年春暖花開時，不約而同的，我們再次相聚在這里，那彌漫著片片清新空氣的地方，歡迎你來到校園廣播站。在這里陪伴大家的是《哲理故事》欄目。今天我們為大家講述的是《 》。③正文

④播放歌曲

⑤下面進入我校新聞快報欄目：

（1）《 》 投稿者： 班

（2）《 》 投稿者： 班

（3）《 》 投稿者： 班

（4）《 》 投稿者： 班

（5）《 》 投稿者： 班 ⑥播放歌曲（播放一半就停止）

⑦小視角大世界：《 》 投稿者：

新風贊：《 》 投稿者：

師生情：《 》 投稿者：

熱點新聞：《 》 投稿者： ⑧播放歌曲

⑨（將歌曲聲音壓低，說結束語）今天的漫步先告一段落，希望下次我們依然能夠相聚在這里，這里的空氣因你的活力而清新，這里的風景因為有你的支持而變得更美麗。《哲理故事》欄目到這就結束了，下期再見！

《哲理故事》欄目組 編 1篇二：周三《哲理故事》廣播稿

希望之聲廣播站周三《哲理故事》廣播稿件 ①播放歌曲《i want that way》

②有一朵花開的時間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學世界。大家好，歡迎來到大同中學希望之聲《哲理故事》欄目！今天，我們為大家講述的是《愛，成功和財富》

③文章：

一位婦人走到屋外，看見前院坐著三位長著又長又白胡須的老人。雖然她并不認識他們，但是依然十分友好地對他們說：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應該很餓了，請進來吃點東西吧。”

“家里的男主人在嗎？”老人們問。

“不在，”婦人說，“他出去了。”

“那我們不能進去。”老人們回答說。

傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經過告訴了他。丈夫說：“告訴他們我在家里了，請他們進來吧！”于是，婦人將三位老人請進屋內。

“我們不可以一起進一個房屋。”老人們說。

“為什么呢？”婦人感到迷惑不解。

其中一位老人指著他的一位朋友說：“他的名字是財富。”然后又指著另外一位說：“他是成功，而我是愛。”接著又補充說：“你現在進去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里。”

婦人進去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說：“那趕快邀請財富進來！” 婦人卻表示不同的意見：“親愛的，為什么不邀請成功進來呢？”

思考了一下，丈夫對婦人說：“就照媳婦的意見吧！”于是，婦人又來到屋外，問道：“請問哪位是愛？”愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進入屋內。婦人驚訝地問財富和成功：“我只邀請愛，怎么連你們也一道來了呢？”

老者齊聲回答：“如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨。”

大道理：哪兒有愛，哪兒就有財富和成功，一個缺乏愛的人或單位或地方，是很難談得上什么財富和成功的。

④播放歌曲《青春紀念冊》

⑤下面進入“校園快報”欄目：

（1）《 》 投稿者： 班

（2）《 》 投稿者： 班

（3）《 》 投稿者： 班

（4）《 》 投稿者： 班

（5）《 》 投稿者： 班 ⑥老師，這兩個神圣的字眼總會與學生密不可分，下面讓我們來聽一篇由 班 帶來的師生情吧!⑦每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜。讓我們在快樂的海洋里翱翔！讓我們手牽著手，讓我們肩并著肩。同學們下次再見！

⑧放歌曲《那年夏天》

1篇三：第十八周人生哲理廣播稿

第十八周人生哲理廣播稿

開場白： 人生就是故事，故事即為人生 讓我們尋找故事 訴說人生哲理，大家好，我是本期欄目的主持人八三班的韋雅惠。

一、有一天，一位禪師為了啟發他的門徒，給他的土地一塊石頭，叫他去蔬菜市場，并且試著賣掉它，這塊石頭很大，很美麗。

但是師父說：“不要賣掉它，只是試著賣掉它。注意觀察，多問一些人，然后只要告訴我在蔬菜市場它能賣多少。”這個人去了。

在菜市場，許多人看著石頭想：它可作很好的小擺件，我們的孩子可以玩，或者我們可以把它當作稱菜用的秤砣。于是他們出了價，但只不過幾個小硬幣。那個人回來。他說：“它最多只能賣幾個硬幣。’’

師父說：“現在你去黃金市場，問問那兒的人。但是不要賣掉它，光問問價。”從黃金市場回來，這個門徒很高興，說：“這些人太棒了。他們樂意出到1000塊錢。”

師父說：“現在你去珠寶商那兒，但不要賣掉它。”他去了珠寶商那兒。

他簡直不敢相信，他們竟然樂意出5萬塊錢，他不愿意賣，他們繼續抬高價格——他們出到10萬。但是這個人說：“我不打算賣掉它。”他們說：“我們出20萬、30萬，或者你要多少就多少，只要你賣！”這個人說：“我不能賣，我只是問問價。”

他不能相信：“這些人瘋了！”他自己覺得蔬菜市場的價已經足夠了。

他回來，師父拿回石頭說：“我們不打算賣掉它，不過現在你明白了，這個要看你，看你是不是有試金石、理解力。如果你是生活在蔬菜市場，那么你只有那個市場的理解力，你就永遠不會認識更高的價值。”

二、有兩位白手起家的富翁，他們平時都很忙碌，為的是能讓他們的錢變成更多的錢而努力著，可他們有時也覺得很無聊，總想找點新鮮事豐富一下生活。

就在這時他們發現了一個年輕的乞丐，他正在沿街乞討，樣子很可憐。

富翁甲說：“你說要是這個乞丐兜里裝著十萬元，他會怎么樣用這些錢？”

富翁乙答道：“和我們以前一樣為了讓十萬元翻番，而不斷努力唄。”

“我覺得乞丐這些錢未必能改變他的生活，要不咱們試試？”富翁甲說道。“好哇！反正我們這么無聊。”

倆人說干就干，他們趁著天黑的時候，把裝有十萬元的保險箱放到了乞丐的身邊，然后悄悄的躲在一邊觀看。

第二天太陽都升得老高了，乞丐才睡醒，他伸了個懶腰，抓了一會身上的虱子，餓了回頭找剩饅頭的時候，才看見了身邊裝錢的箱子，他看上去很興奮，手腳齊用的想要打開箱子，可箱子上的開關他怎么也弄不開，因此累得滿頭大汗，最后他生氣地狠狠捶了箱子一下，順手把箱子放在了頭上，當起了枕頭。

倆個富翁看后哭笑不得，這個結局是他們誰也沒想到的。”

富翁乙說：“哎！還以為他得到錢后會用錢生錢，可沒想到他根本打不開保險箱。” 富翁甲說：“這也沒什么奇怪的，要是他肯動動腦，現在就不至于是乞丐了。”

三、這天早上，小和尚發現師父得到了6個饅頭，大師兄也得到了6個饅頭，只有他自己得到了4個饅頭。

小和尚覺得太不公平了。師父得6個饅頭，他沒意見，可大師兄也得6個饅頭，不是跟師父平起平坐了嗎？不行，不行！

于是小和尚找到師父，也要6個饅頭。師父說：“你能吃下6個饅頭嗎？”小和尚大聲說：“能！我要6個饅頭！” 師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個給小和尚。不久，小和尚就將6個饅頭吃完了，他吃得很飽很飽。小和尚拍著肚子高興地對師父說：“師父，你看，6個饅頭我都吃下去了。我能吃6個饅頭，以后每天早上我都像大師兄一樣要6個饅頭！”師父微笑著看小和尚，說：“你是吃下去了6個饅頭，但明天你要不要6個饅頭，還是等會兒再說吧！” 小和尚覺得肚子脹，也口渴，然后就去喝了半碗水。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點兒發痛。小和尚開始難受起來，根本沒法像平時那樣挑水掃地念經。

這時，師父對小和尚說：“平時你吃4個饅頭，今天你卻吃了6個饅頭，你多得到了兩個，可是你卻并沒有享受到這兩個饅頭的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人，不要與人比，不貪，不求，自然知足，自然常樂。”

小和尚點點頭，捂著肚子，說：“師父，以后，我還是吃4個饅頭！”

結束語：好了，本期的人生百味欄目到此結束，感謝大家收聽，人生百味 共同回味，我是八三班的韋雅惠，我們，下期再見篇四：勵志故事廣播稿

勵志故事廣播稿

人生路上，你是不是常被一些莫名奇妙的問題困擾？生活的迷茫、學習工作的緊張有時候會壓得你喘不過氣來，那下面這些勵志小故事和哲理小故事能緩解你的壓力，同時給你一點啟發，一些感悟，這些勵志故事和哲理故事為你的成功指明方向，提供動力，激勵你的人生每一天!小故事

一、用人之道

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。小故事

二、所長無用

有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”

【學習啦】心得：一個人要發揮其專長，就必須適合社會環境需要。如果脫離社會環境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據社會得需要，決定自己的行動，更好去發揮自己的專長。

小故事

三、袋鼠與籠子

一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！

【學習啦】心得：事有“本末、“輕重、“緩急，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。篇五：小故事大道理廣播稿

第二周

a:用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，b用我們的青春和生命奏響時代的強音。a當我們拋棄了迷茫，把握了航向。b當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領巾廣播站！a大家好，我是主持人劉馨蔓。b我是主持人徐冰玉。a人們經常滿懷敵意地對待時間。因為空間、物質——這些東西都能以某種方式加以馴服，時間卻始終那么放蕩不羈。a柳比歇夫想方設法利用每一分鐘，利用任何“時間下腳料”：每次散步，他都用來捕捉昆蟲；在那些廢話連篇的會議上，他驗算習題；他規定，短距離，如二三公里路，最好步行，省得為了等車浪費時間，何況步行還有一個好處——反正每天需要散步。對“時間下腳料”的利用，他考慮得極其周全。誠然，柳比歇夫的方法可以節約時間，但不能增加額外的時間；這件事的關鍵并不在“量”上，而在于他的時間擁有較常人更高的“質”。他的實踐表明：原來，人的一生完全不像我們通常認為的那么短暫。b反過來講，如果我們自己慢慢吞吞，那么生活就不等人。

很多人好像只能利用經過精選的時間。他們記得的只是一生中最精彩的時刻。半個小時對他們來說不算什么。他們只承認整段整段的時間，只承認不受客觀環境和偶然事件干擾的大段時間。仿佛只有在這樣的時間里，他們才打算大顯身手。短一點的時間，他們馬上會借口外界干擾、借口客觀條件而認為不能專心做事。是啊，把責任往它們身上推，是多么輕而易舉啊！a誰都沒注意到，這些借口是怎樣削弱和腐蝕靈魂的。我有個朋友，本來是蠻不錯的科學家，職務確實剝奪了他很多時間，但久而久之，他就習慣了客觀情況的制約。他也曾幻想能擺脫出來，經常說，“到了那個時候，我就要大干自己心愛的工作了”。多少年后，他終于擺脫出來了，但很快發現，自己已經完全喪失了動力。b所以，同學們，我們要明白，越是積極主動地利用時間，人的一生就越充實；那些總在抱怨時間不夠用的，則往往淪為拖延癥的犧牲品。a青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

第二篇：周三《哲理故事》廣播稿

希望之聲廣播站周三《哲理故事》廣播稿件 ①播放歌曲《I want that way》

②有一朵花開的時間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學世界。大家好，歡迎來到大同中學希望之聲《哲理故事》欄目！今天，我們為大家講述的是《愛，成功和財富》

③文章：

一位婦人走到屋外，看見前院坐著三位長著又長又白胡須的老人。雖然她并不認識他們，但是依然十分友好地對他們說：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應該很餓了，請進來吃點東西吧。”

“家里的男主人在嗎？”老人們問。

“不在，”婦人說，“他出去了。”

“那我們不能進去。”老人們回答說。

傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經過告訴了他。丈夫說：“告訴他們我在家里了，請他們進來吧！”于是，婦人將三位老人請進屋內。

“我們不可以一起進一個房屋。”老人們說。

“為什么呢？”婦人感到迷惑不解。

其中一位老人指著他的一位朋友說：“他的名字是財富。”然后又指著另外一位說：“他是成功，而我是愛。”接著又補充說：“你現在進去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里。”

婦人進去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說：“那趕快邀請財富進來！”婦人卻表示不同的意見：“親愛的，為什么不邀請成功進來呢？”

他們的媳婦在屋內的另一個角落聆聽他們談話，并提出自己的意見：“我想應該先邀請愛進來。”

思考了一下，丈夫對婦人說：“就照媳婦的意見吧！”于是，婦人又來到屋外，問道：“請問哪位是愛？”愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進入屋內。婦人驚訝地問財富和成功：“我只邀請愛，怎么連你們也一道來了呢？”

老者齊聲回答：“如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨。”

大道理：哪兒有愛，哪兒就有財富和成功，一個缺乏愛的人或單位或地方，是很難談得上什么財富和成功的。

④播放歌曲《青春紀念冊》

⑤下面進入“校園快報”欄目：

（1）《》 投稿者：班

（2）《》 投稿者：班

（3）《》 投稿者：班

（4）《》 投稿者：班

（5）《》 投稿者：班⑥老師，這兩個神圣的字眼總會與學生密不可分，下面讓我們來聽一篇由班 帶來的師生情吧!

⑦每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜。讓我們在快樂的海洋里翱翔！讓我們手牽著手，讓我們肩并著肩。同學們下次再見！

⑧放歌曲《那年夏天》

第三篇：哲理故事

哲理小故事

王曉

1、斷了的弦

有一位小提琴家，在演奏會上拉提琴。他拉著拉著，G弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒有停下來，他立刻換了一個曲子，這個曲子從頭到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功，聽眾給他熱烈的掌聲。（感悟：人生就是勇敢地面對挫折，轉一個方向另求發展。）

2、看地

有位先生委托兩個人評估一塊他頗有興趣的土地。一個向他報告：“那個地方種的全是活不了的樹，溪流窄到幾乎可讓人一步跨過，那兒的野草還有一人高哩!”另一個人卻評論說：“那片土地上的柴火，夠你燒一輩子;溪邊有一處寬到足以挖個小游泳池;從野草的面積大小來看，這是那地區中最豐饒，最肥沃的土地。”這位先生采納了第二個報告，開辟成令人喜悅的休閑農莊。（感悟：悲觀的人，在每個良好的機會裏看到了不幸；樂觀的人，卻在每個不幸中都能看出良好的機會。）

3、滿了嗎？

徒弟去見師傅，向師父說:“我已經學夠了，可以出師了吧!”師父問:“什么是夠了呢”“夠了就是滿了，裝不下去了。”“那么去裝一大碗石子來吧!”徒弟照做了。“滿了嗎”“滿了。”師父又抓起一把石灰，摻入碗里，沒有溢出來。“滿了嗎”師父再問。“滿了!”師父又倒了一杯水下去，依然沒有溢出來。“滿了嗎？”（感悟：哪個少年不輕狂可是學海無涯，如果不勤于精進，不勇于超越，將一無所成。）

《地球上的星星》觀后感

王曉

看了影片《地球上的星星》讓我感受良多，每個孩子都是天使，需要學校家庭老師父母朋友的關懷，伊桑的遭遇讓我既痛心又欣慰，而美術老師拉姆則讓我折服。對待任何一個孩子都應有特殊的方式，理解孩子的內心，發現孩子的優點。至此，我提出了以下的思考：

問題1：特殊的孩子，作為老師我們應該如何對待他？

問題2：我們的教育如何讓學生各方面的能力得到最大程度的發展？問題3：每個孩子都是獨一無二的，如何才能對學生更好地因材施教？問題4：如何公平公正的評價一個學生？

問題5：如何發掘孩子的天賦？

問題6：教育是培養人才，不是磨滅孩子的創造力，如何在教育中為學生的智慧提供舞臺？

可供思考的問題還有很多，并將伴隨著我接下來的教育教學中……

第四篇：哲理故事

能登上金字塔尖的動物有兩種，鷹和蝸牛，鷹可以，因為它天資奇佳，搏擊長空。蝸牛可以，因為它自知資質平庸，所以堅持一步一個腳印，永不放棄。為什么其它動物很難？因為高不成低不就，沒有太高能力，又不愿從底起步，更沒耐心去堅持。不是所有人都能做鷹，但你可以做蝸牛，為夢想不放棄。

老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。它們從一出生就注定了一個在天空翱翔、一個在地上爬行，是完全不同的動物，唯一相同的是都能到達金字塔頂。

鷹能到達金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀。也因為這雙翅膀，鷹成為最兇猛、生命力最強的動物之一。它可以在最短的時間內攻擊和逃離，成敗都不使自己受傷害。所以可以說，鷹的翅膀就是它生命力最重要的一部分。鷹能擁有這樣的翅膀，和它的殘忍有關。鷹的殘忍，不僅表現在對其他動物上，還表現在對自己的同類上，包括對自己的幼子。據說，鷹每次產卵都是兩個，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭斗，讓其中更強健的一個吃掉另一個。雖然很殘忍，但鷹族也因此而進化。

與鷹不同，蝸牛能到達金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的執著精神，客觀上則應歸功于它厚厚的殼。蝸牛的殼非常堅硬，是蝸牛的保護器官。若遇到敵人侵犯，可迅速縮入殼內避險。蝸牛晚上活動白天休息。休息時將身體全部縮入殼內，減少水分散失，維持生命存活。據說，有一次，一個人看見蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，讓它輕裝上陣。結果，蝸牛很快就死了。

正是這看上去又拙又笨、有些累贅的殼，讓小小蝸牛得以長途跋涉，到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可惜，在生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。

有人說，能夠登上金字塔的生物只有兩種：鷹與蝸牛。

鷹與生俱來的先天資質就是飛得高，飛得快，所以很多人都艷羨和仰慕它；而蝸牛呢，只會慢慢地爬行。它們倆在同一個起跑線上，飛得快的鷹與爬得慢的蝸牛卻同時到達了金字塔頂。

從古至今，被人們稱為天才的人有兩種：一種是天資聰慧、稟賦極高的人；一種是勤奮刻苦、堅持不懈的人。前者的天才是上帝給與的，后者的天才是由汗水與痛苦鑄就的。前者如果不好好把握，極易失去，方仲永的沉浮生平就是一個典型的范例；后者只要刻苦努力，一如既往，就會永恒擁有，愛因斯坦的足跡昭示了這個激人奮進的真理。

假如一只雛鷹終日沉醉在別人的夸獎與吹捧中，不張開稚嫩的翅膀在藍天中練習飛行，這樣就會把自己的天賦耗盡，最終落得個與地上飛不起的雞一樣，只能蹦蹦跳跳；而爬得慢的蝸牛，它靠的是笨鳥先飛，雖然有些人譏笑他窩囊，慢吞吞的，老半天才爬那么一丁點遠的距離，但它那種踏踏實實、孜孜不倦的作風卻永遠令人贊嘆。

當然，每個人都希望自己生來就是鷹，而不是蝸牛。但鷹的概率太少，先天的給予是有限的，不可能每個人都是智者。有的人生來不是鷹，卻又不愿做蝸牛，把自己的青春和生命都白白的消融在嘆息與埋怨里，最終只落得雞一般的可憐結局。蝸牛其實也希望自己是鷹，只是當現實告訴它那是不可能的之后，就明智地選擇了蝸牛的奮斗形式。

當鷹與蝸牛同時到達金字塔頂時，真正值得驕傲與自豪的應該是蝸牛。它們雖然事業的高度一致，但蝸牛的起點與鷹有一段驚人的差距。它們最終的效率是相同的，而蝸牛的爬行比鷹的飛行

要艱難得多。所以，只有能適應順境的蝸牛和能征服逆境的鷹，才會永恒擁有輝煌的金字塔頂

第五篇：哲理故事

哲理故事

（一）一位年輕男子，在風景區遇見一位漂亮有氣質的美女，就一直跟在她后面走了很長的一段路，最后這位女郎忍不住轉身問他說：“你為什么一直老跟著我？

他很誠懇的對她表白說：”因為你是我所見過最美麗最有氣質的女人，請你答應我，當我的女朋友！

女郎回答說：“現在只要你回頭看，就能看到我妹妹，她長得比我還漂亮！

那位男子聽了，馬上轉過身，但看到的只是隨處可見到的普通女子。

你為什么騙我？”他質問那位女郎。

是你在騙我啊！如果你真的喜歡我，為何還要回頭看呢？“女郎回答說，接著轉身快步離去。

啟示：面對已經擁有的，人們往往會不加珍惜，這不僅是對別人，也是對自己的一種傷害和損失。生活如此，人生也如此，游移不定的目標只能讓你前功盡棄、一無所獲！

（二）有一只老獅子病了，躲在洞穴中大聲呻吟，附近的一些動物聽到獅子的呻吟聲，紛紛進洞探視。

狐貍聽到了這消息，也前往探視，走到洞穴前，只聽到老獅子呻吟聲越來越大，可憐極了，這時原本打算進去的狐貍，忽然豎起耳朵，收回已經跨進洞穴的前腳，在洞穴四周來回踱步。

洞里的老獅子眼見狐貍遲遲沒有進洞，忍不住問狐貍說：”狐貍啊！你既然來了，為什么不進來呢？

狐貍回答：“我只見一些往里走的動物腳印，卻看不到往外走出來的腳印，我怎么敢進去呢！?

啟示：凡事”進易退難“,因此平時應該訓練自己對環境的觀察力，提高對社會的敏銳度，謀定而后動，才能讓自己立于不敗之地；率性莽撞的作為，則很可能會將自己處于萬劫不復的不利險境。

（三）一農戶在殺雞前的晚上喂雞，不經意地說：快吃吧，這是你最后一頓！第二日，見雞已躺倒并留遺書：爺已吃老鼠藥，你們別想吃爺了，爺他媽也不是好惹的。

當對手知道了你的決定之后，就能做出對自己最有利的決定。——納什均衡理論

所以保密、信息安全很重要。

農村小寡婦養了一頭驢和一條狗。

白天靠驢下地干活，晚上靠狗看家護院。

話說這夜，家里有賊進入，欲行竊，狗懶得沒叫，驢著急的對狗說，來賊了，你快叫，狗卻理也不理，照常睡覺。

驢無奈，大聲的叫起來，好讓主人快起來抓賊，果然，小寡婦很快拿著木棍跑了出來，朝著驢身上一頓亂揍，罵道，大半夜的，你瞎叫喚什么，還讓不讓人睡！

次日，驢總結出一條真理：干好自己該干的，少管閑事??多么痛的領悟啊！說得太好了！

讀后感：

精辟，太生動了，太形象了。應用于實踐，價值無比！世界上最荒謬的五件事 ：

第一：砍了樹做成紙，在紙上面寫著愛護森林。

第二 : 拿著父母的血汗錢，在KTV里面唱父親你辛苦了。

第三：女人每天和很多男人在曖昧，卻說著世界上沒有好男人。

第四，用辛苦掙來的錢，換成煙，再燒了！換成酒，喝醉了吐了。還說錢難掙！

第五，在你困難時，朋友借錢給你。朋友需要錢時，向你要錢時，你卻說不夠朋友。

人生語錄：

酒多會醉，話多浪費；情多心碎，愛多自毀；心多疲憊，看多乏味；等多自悲，盼多會累；念多憔悴，品多麻醉；怨多摧淚，煩多受罪；人生短暫，一切看淡；過往諸多，順其自然；友多友少，知心就好；知多知少，理解就好；理多怪少，朋友才好；話多話少，適當就好；錢多錢少，夠用就好；散多聚少，看開就好；求多求少，擁有就好；得多得少，珍惜就好；品多品少，能懂就好；歡多悲少，心情就好；笑多淚少，幸福最好；三多倆少，多少為好；唯有知足，開心到老！

曾經有一個賣花的小姑娘在賣完大部分的花之后，發現天色己晚，所以決定早點回家，這時她發現手上還有一朵玫瑰花沒有賣完，她看到路邊有一個乞丐，于是就把那朵玫瑰花送給了乞丐，然后就開開心心的回家了！也許你會覺得故事到此就結束了，但我要就講的故事才剛剛開始!

這個乞丐從來沒有想過居然會有這么好的事情發生在自己身上，從來沒有想過居然會有美女給自己送來玫瑰花，當真是太陽從西邊出來了，也許乞丐從來沒有用心愛過自己，也沒有接受過別人對自己的愛。

于是他做了一個決定，當天不行乞了，回家！

回到家之后，他在家里找出一個瓶子裝上水，把玫瑰花插進去養起來，然后把花放在桌子上靜靜的欣賞著玫瑰的美麗。忽然他似乎想到什么，然后他馬上開始把花拿出來，把瓶子拿去洗干凈后再把花插進瓶子里!

原來他突然間覺得，這么漂亮的花怎么能隨意插在這么臟的瓶子上，所以他決定把瓶子洗干凈，這樣才配得上這么美麗的玫瑰!

做完這些工作后，他又坐在邊上靜靜的欣賞著美麗的玫瑰，突然間他感覺這么漂亮的花和這么干凈的瓶子怎么能放在這么臟亂的桌子上，于是他開始動手把桌子擦干凈，把雜物收拾整齊！

處理完之后他又坐在邊上靜靜的欣賞眼前的一切，突然間他感覺到這么漂亮的玫瑰和這么干凈的桌子怎么能放在這么雜亂的房間里呢?

于是他做了一個決定，把整個房間打掃一遍，把所有的物品擺放整齊，把所有的垃圾清理出房間.......突然間整個房間因為有了這朵玫瑰花的映射而變的溫馨起來！這時他仿佛忘記了自己所在何處，正在陶醉時，突然發現鏡子中反射出一個蓬頭垢面、不修邊幅，衣裳襤褸的年輕人，他沒想到自己居然是這個樣子，這樣的人有什么資格呆在這樣的房間里與玫瑰相伴呢?

于是他立刻去洗了幾年來唯一洗過的，也是第一次澡，洗完之后找出幾件雖然顯得有點 舊，但稍微干凈的衣服，刮完胡子之后，把自己從頭到下整理了一番，然后再照照鏡子，突然間發現一個從未有過的年輕帥氣的臉出現在鏡子中!

這時候，他突然間覺得自己也很不錯，為什么要去當乞丐呢?這是他當乞丐以來第一次這樣問自己，他的靈魂在瞬間覺醒了，其實我也很不錯，再看看房間中的一切，再看看這朵美麗的玫瑰，他當下立刻做出了一個人生中最重要的決定!

他決定第二天不再當乞丐而是去找工作，因為他不怕臟和累，所以第二天他很順利就找到了一份工作，或許是因為他心中盛開的玫瑰花激勵著他，隨著他的不懈努力，幾年后他成了一個非常有成就的企業老板!

若干年后，他終于尋找到當初送花給他的小姑娘，并把他一半的財產送給了小姑娘，不為別的，只為感激在他淪落為乞丐時送他的一朵玫瑰!

那不是一朵玫瑰，而是一份希望，一份對人生的希望，一份是對美好未來的希望!這就是所謂的贈人玫瑰，手有余香的典故！

其實每個人都是最棒的！每個人都是最優秀的！我們要相信自己，無論如何都不要放棄自己！

不要把自己沉淪在失敗的邊緣，只要讓自己開始做一些小小的改變，那么我們的人生就會開始與眾不同!

當改變自己時，一切都改變了。