第一篇：致童年(500字)作文

精選作文:致童年(500字)作文

人生如夢(mèng)，時(shí)間如白駒過隙。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無(wú)光。那些逝去的時(shí)光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學(xué)時(shí)光你獲得了什么？

也許我會(huì)說：知識(shí)、名譽(yù)、但我更想說的卻是友誼。

漫漫長(zhǎng)路，我所經(jīng)歷過的，給我留下的甜美記憶種子還在萌發(fā)，它無(wú)法闡述何時(shí)哭過笑過，卻留給我無(wú)由之喜。

童年一個(gè)充滿色彩的名字，是歡快的，它讓我們無(wú)憂無(wú)慮，讓我們有了一個(gè)美好的回憶。回憶起和朋友們玩耍的情景，回憶起每逢六.一節(jié)我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過。這時(shí)，我們眷戀著童年，不想長(zhǎng)大。但遐想終歸遐想，我們終究還是會(huì)長(zhǎng)大，一步步走過我們的孩子氣！

在這個(gè)美好的童年里，我有喜有憂、有笑有淚、被夸過、也被罵過。雖然有苦也有甜，但我非常珍惜這段時(shí)光，六年，整六年，馬上我就要畢業(yè)了，這六年的光陰，好似流沙逝于掌心。天真無(wú)邪的我，恍如一夜之間長(zhǎng)大了。

好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，卻發(fā)現(xiàn)回去童真的軌跡已經(jīng)被吞噬了&& 五個(gè)月，只剩下五個(gè)月了，五個(gè)月后，我將告別童年。過去的不成熟，青蔥歲月只留下了斑駁的記憶。我多么想永遠(yuǎn)停留在這一刻，但時(shí)光會(huì)流逝，童年也會(huì)。

幾年后再回首，當(dāng)初曾帶給我們歡樂的童年，已不復(fù)存在，留下的只是一張舊照片和一個(gè)褪色的童年。

致我們即將逝去的童年，再見了，我的童年！不曾忘懷的童年！六年級(jí):汪可欣 篇一：致童年

致童年

逝去的童年!還好嗎?記得我們一起度過的時(shí)光嗎?我還依稀記得,有哀愁、有快樂、有苦有甜,還有很多的回憶.還記得我們一起當(dāng)老師嗎？我在大門的門板上寫了老師教的數(shù)字，還有些內(nèi)容，我都將它們珍藏在內(nèi)心深處。我手里拿了一根鞭子，你們坐在地上，專心地聽我講課，我熟練地模仿著老師的樣子，但教得很認(rèn)真，你們仔細(xì)地聽了我講課之后，然后由跟著我朗讀? 現(xiàn)在，我呆呆地坐在大門前，回味著我們一起當(dāng)老師的快樂時(shí)光，嘴角泯了一下? 還記得嗎?我們一起爬山，沿著山間的小路，穿梭于灌木林叢之間，一直向前，走到了山頂，你的頭冒著汗珠，我用因爬在地上而滿是泥土的雙手給你擦汗，和你深深體會(huì)了大自然的味道。你因?yàn)樽炖镞M(jìn)了泥巴，還生了我的氣，不過，沒隔幾分鐘又和好了。

我們坐在山頂?shù)氖^上，乘著山頂上的涼風(fēng)，憧憬我們未來的樣子，我們暢談人生理想，純潔而又天真的理想。太多的太多，我未曾忘懷。

一切的美好，都只屬于童年。一切的美好記憶，都是你給予我的，曾經(jīng)再美也只是曾經(jīng)，我只能把它永遠(yuǎn)封存并珍藏在心中。

后來，你離開了我，我不知道是什么原因，你沒有告別，便匆匆離開了我，我一直都在祝福你，屬于我的童年，謝謝你！因?yàn)槟憬o予了我最純真的友誼.愿有一天，我們會(huì)再相見！童年！

篇二：致童年

致童年

我們的小時(shí)候，沒有電腦，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機(jī)，那我們干嘛呢？

人生如戲,一晃幾十年,有些東西你是否快要遺忘了呢？這是只屬于我們這一代人的美好回憶！

捏泥巴

吹肥皂泡

南西北??）的時(shí)刻了，的大門，起了種種不舍與眷戀。

受過、悔恨過、難忘過??

要離我們而去了，而出，老電影似的，在我們眼前??

捉昆蟲（毛毛蟲、東紙飛機(jī) 推鐵環(huán) 下頁(yè)篇三：致我們終將逝去的童年(致童年)致我們即將逝去的童年

六（8）班 巢丹 到了我們小學(xué)畢業(yè)我們即將踏入中學(xué)心中不由自主地涌還記得在華校中，我們笑過、哭過、難然而，屬于我們的童年就眼中的淚終于奪眶腦海中的記憶像放一幕幕，都仿佛出現(xiàn)不要忘記，那只屬于我們五彩

斑斕的童年，那令我們記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那清晨校園里書聲瑯瑯的聲音，那循循善誘的老師教育著我們，那課堂上我們的手高高地舉著，地嬉戲玩耍，記憶中最美的貝殼??

晚里，燈，講課。

夜，熱愛工作的心。

時(shí)，青絲染成了白發(fā)；

上印上了皺紋。

和同學(xué)，回憶??

那課件中我們盡情這一切的一切，都將成為我們老師，您在黑如翻墨的夜開著亮得刺眼的臺(tái)為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺(tái)上，深情并茂地為我們無(wú)論是白天還是黑我們都懂您那一顆當(dāng)我們?cè)跒槟景l(fā)卻不經(jīng)意間把您的當(dāng)我們?cè)趽]舞鐮刀，收割知識(shí)的豐收時(shí)，一不小心，在您的額六年來，有許許多多的老師給我們無(wú)限歡樂的

像慈愛母親的馬老師，喜歡講冷笑話的王老師，時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而像小孩的杭老師??

每每想起這些老師們，我的心間總會(huì)有一股暖流在蕩漾。

我們已經(jīng)畢業(yè)，但是我們依然要笑著去面對(duì)這一切，畢業(yè)了，我們不說再見，只說片刻的分別。

當(dāng)我們是初中生時(shí)，要永遠(yuǎn)地記住，屬于我們獨(dú)一無(wú)二的六（8）班，永遠(yuǎn)地記住，畢業(yè)前我們奮斗的汗水，換來的卻是我們嶄新的生活，所以，請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槲覀冇兄菬o(wú)限回憶。

在畢業(yè)時(shí)刻，我們要對(duì)所有教育過我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”

我們要對(duì)一直支持我們的父母，發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)愛您！” 我們要對(duì)在我們成長(zhǎng)道路上幫助過我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對(duì)我們一直以來默默的支持！”

窗外，白云和藍(lán)天正在盡情玩耍，一陣微風(fēng)吹來，我們的發(fā)絲開始飄舞，思緒也開始飛揚(yáng)??

篇四：致逝去的童年 致逝去的童年

今天，心情澎湃，熱血沸騰。因?yàn)榻裉熳屓藨浧鹆送辍Ｍ昃拖褚皇赘瑁巧拈_篇曲，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好帶給我們的是一段甜蜜的回憶。在“六·一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，讓我們?yōu)閾碛性?jīng)的童年、曾經(jīng)的快樂，相互祝福：祝大家兒童節(jié)快樂!回首童年，我們天真活潑，幸福快樂；我們奇思異想，不識(shí)愁苦；我們臉上蕩漾甜甜的微笑。然而，因?yàn)橥暌资挪辉賮恚厥淄辏覀冇兄膽n愁??而今的我們，青春年少，風(fēng)華正茂。這個(gè)季節(jié)，一頭連著昨天的幼稚和美好，一頭挑起今天的長(zhǎng)大和成熟。

成熟意味著堅(jiān)強(qiáng)，是摔倒了自己爬起，摔傷了自己撫平傷口；意味著向那個(gè)總能為自己犯錯(cuò)尋找到無(wú)數(shù)借口的自己告別；意味著你懂得了對(duì)別人包容、對(duì)自己苛求；意味著摒棄了動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)、閑游、散漫，意味著學(xué)業(yè)至上，追逐凌云壯志無(wú)怨無(wú)悔！

成熟是胸懷他人。胸懷他人，要懂得感恩。感謝父母家人，在你身后的默默付出；感謝老師，為你的健康成長(zhǎng)勞苦勞心；感謝朋友，與你相伴相隨。胸懷他人，要懂得誠(chéng)信。“內(nèi)不欺己，外不欺人”，以誠(chéng)懇之心對(duì)待每一個(gè)人，讓有你的地方因你的誠(chéng)信而流淌潔凈和美好。胸懷他人，要懂得肩負(fù)責(zé)任，為你明天的美好、為你家人的幸福讓自己每一天平安，每一天學(xué)有所獲。胸懷他人，就讓我們少一些玩樂，多一些勤奮；少一些幼稚表現(xiàn)，多一些成熟的感動(dòng)他人的言行與舉止吧！

今天，我們告別童年，有太多留戀，太多不舍。但我們會(huì)因?yàn)楦鎰e童年而更有憧憬，更有希望，更珍惜今天！愿童年美好的回憶伴隨著我們，支持著我們，一直向前。當(dāng)有一天我們站在人生的終點(diǎn)，能感慨地說：“我努力了，我今生無(wú)悔！” 請(qǐng)起步追逐我們青春的夢(mèng)想。夢(mèng)想，需要你義無(wú)反顧；夢(mèng)想，值得你孤注一擲。讓我們的人生，因青春而美麗；青春，因夢(mèng)想而絢爛；夢(mèng)想，因努力而閃耀！

第二篇：致童年作文（范文）

【篇一：致我逝去的童年】

我的童年：

時(shí)光泛在你淺淺的梨渦里，笑得這樣干凈明澈。

我的同學(xué)調(diào)侃般的說：“這就是你最后一個(gè)兒童節(jié)了，一生中僅剩的最后一次，真的，很偉大。”細(xì)細(xì)想來，十四年的光陰在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝，不留一絲痕跡。時(shí)光荏苒，我們兒時(shí)的童真早已泯滅，屬于我那些未解的困惑，那份對(duì)你的懷戀，也將伴著你遠(yuǎn)去的背影，留在我的記憶深處，你或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這一世我的眷戀會(huì)被塵封，沒有人會(huì)去打破平靜，因?yàn)槟鞘俏覀兺娴淖钫滟F也是唯一的紀(jì)念。

記得從小時(shí)候，我曾那樣好奇地詢問過家人，為什么月亮可以像玉盤那樣大，皎潔得那樣神圣，安靜的清輝甚至可以將那時(shí)小小的我們整個(gè)包下。后來，我漸漸清楚了月亮其實(shí)只是很小很小的一顆星星，小的甚至可以輕易的被宇宙中的任何星星睥睨。只是，相較于嬌小脆弱的人們，它又是很大很大的存在，大到?jīng)]有人可以徒步地、肆無(wú)忌憚的踏遍它的每一個(gè)角落。只是在大一些時(shí)日，我漸漸明了，月亮不光只是一顆不起眼的小星星，更只不過是地球的一顆小衛(wèi)星，像星球的其它衛(wèi)星一樣，兢兢業(yè)業(yè)的守護(hù)著地球，從未想過靠近或者是疏遠(yuǎn)。恪盡著職守。

正像我的童年一般，從未想過靠近我，也從未想過疏遠(yuǎn)我。留給了我一份值得珍視的回憶，也讓我為你的離去而感慨離恨之苦。童年？我惘然了，就像是月亮帶給我小時(shí)的所有迷惑一樣，我的童年，在我十四年對(duì)你不斷改變的理解里，你帶給了我什么？你只是靜靜的讓我明白，我終究留不住光陰，我終究要長(zhǎng)大。我可以慢慢地解開月亮帶給我的疑惑，那么，我亦可慢慢解開童年帶給我的疑惑。你讓我經(jīng)歷了你的細(xì)水長(zhǎng)流，如今，也讓我明白了你的真諦——恬淡，簡(jiǎn)單而快樂，那也許是將戎馬一生的人們一生中最快樂的時(shí)光了。

我的童年，今天之后，我要向你說再見了，我會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)你這些年讓我明了的那些快樂。我知道，我已不再是曾經(jīng)那樣簡(jiǎn)單得快樂的小孩子，我已經(jīng)擺脫了稚嫩的外衣，需要向更高更闊的天空起航。換上了屬于少年獨(dú)有的外套。我知道，這件沉重的外衣，或許包著叛逆的種子，抑或有著懵懂的情愫。但，這并不重要，我們不需要操之過急，去了解未來。當(dāng)我們已成少年，我們最然會(huì)慢慢悟出成熟的味道，或許是青澀的靦腆對(duì)待，或許是干練的少年沖動(dòng)，無(wú)論哪一種，都見證了我的的花季，不同的花季。

我撫摸著幾乎與我同歲的杉木，它們，我們，同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的命運(yùn)。它們選擇了早早的成長(zhǎng)，早早的蒼老，為人們留下一席陰涼，而我們呢？我們只能努力的改變這個(gè)世界，義無(wú)反顧，也別無(wú)選擇。我的童年，經(jīng)歷的無(wú)數(shù)次的洗滌，你終歸還是只屬于回憶，你遠(yuǎn)去的背影帶給我們的卻并不是傷感，而是，我們即將得到的另一份值得珍視的回憶。

再見，我即將失去的童年。

即將成為少年的我【篇二：致我們消逝的童年時(shí)光】

許多人看到的這個(gè)題目，無(wú)論是大人還是我們，或多或少都會(huì)有一些感觸。的確。難忘的童年時(shí)光，真真是很難忘。

樹，在秋風(fēng)的反復(fù)催促下，含著淚送走了最后一片的樹葉。

很多人說，秋，是豐收的季節(jié)。是一個(gè)喜慶的季節(jié)，是值得人們大聲歡笑的時(shí)候，可是，在這個(gè)本應(yīng)該歡樂的秋天，我卻如同那落葉一般，嘆息著，回憶著，流淚著，懊惱著。

我多么希望我被人叫做孩子。

記得小時(shí)候，當(dāng)大人們叫我“小孩子”時(shí)，我就會(huì)嘟起小嘴，喃喃的抗議：“我才不是小孩子呢！我不許你們管我叫小孩子！”往往這時(shí)，大人們都會(huì)捧腹大笑，只有我叉著腰、鼓著腮生著悶氣。回想那時(shí)候的童年時(shí)光，時(shí)不時(shí)總會(huì)在嘴角浮現(xiàn)出一絲淡淡的笑容，是啊，童年無(wú)忌，那時(shí)我們都很單純。

我很想，我很想回到六年二班的教室，背著包，叫一聲老師好。我很想在曾經(jīng)淋漓過我們的汗水的地板上再走一次，我很想再背著書包，來到母校，來到記載著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴童年的地方，我很想念那個(gè)無(wú)知的自己。是的，我很想。

又是一年，一年復(fù)一年，一日復(fù)一日。

獨(dú)自走在母校熟悉的走廊，仔細(xì)回憶著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回想著畢業(yè)班的時(shí)光，每天都坐在教室奮筆疾書地與時(shí)間做著斗爭(zhēng)。殊不知在那年的暑期，曾經(jīng)多么想那時(shí)做夢(mèng)都想逃離的學(xué)校，會(huì)值得明年的我使人懷念，令人嘆息，如此惋惜。

六年。這個(gè)刺痛人心的字眼，這是多么的短暫啊！我們一起歡笑，一起打鬧，一起和時(shí)間賽跑，一起肩并肩地坐在椅子上討論者憧憬的未來。

可是現(xiàn)在，人走茶涼，連那個(gè)我們?cè)?jīng)坐過的座椅也銹跡斑斑，是啊，時(shí)間就是這么一個(gè)可怕的東西。

人來人往，青春散場(chǎng)。

那時(shí)，我做夢(mèng)也沒想到明年的我，沒有人會(huì)真正的了解我。

童年，這兩個(gè)字仿若一根刺，來回千萬(wàn)遍的刺痛全身。

只有歌聲，是最好的止痛藥。

靜靜聆聽《蝴蝶飛呀》這首并不屬于我們這個(gè)年代的歌曲。

又一次，我悄悄走到母校熟悉的教室門口，看到那個(gè)我曾經(jīng)坐過的位子，淚水恰似一條珍珠斷了線，一滴一滴隕落在地面上，碎成了好多粒水晶。

秋風(fēng)蕭瑟。

未來總是美好的，我走到熟悉的操場(chǎng)，熟悉的風(fēng)輕悄悄的拂過臉頰，輕盈盈的穿過我的短發(fā)，熟悉的感覺，柔柔的按摩著我，地上熟悉的小草軟軟的，我就在熟悉的榆樹底下，不時(shí)還會(huì)有熟悉的學(xué)弟、學(xué)妹們路過，先是好奇，最后走開。

遺憾都已經(jīng)成為過去，如同日記一般翻過一頁(yè)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)該牢牢地把握著手中的時(shí)光，不要再讓他如同流沙一般在嘆息中再次悄然離去。

陽(yáng)光明媚，光灑大地，我多么希望有一天，一種希望的光霎時(shí)間照亮我心中的陰霾。

秋天來了，冬天緊隨期中。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

【篇三：致敬童年作文】

歲月斑駁，滄桑著耳邊的白發(fā)，鄉(xiāng)音未改，但容顏早已如珠黃。依稀記得久遠(yuǎn)的過去，我孩提模樣的快樂與追逐。

童年，孩童的年紀(jì)。和天上的風(fēng)箏一樣，飛在藍(lán)天上，無(wú)憂無(wú)慮，但總會(huì)有根線牽扯，我們渴望長(zhǎng)大，渴望成長(zhǎng)，渴望像只鳥兒一樣飛在藍(lán)天，飛在叢林。這般的年紀(jì)使我們可以貪玩，可以為所欲為，可以被父母打哭，可以躺在床上酣然大睡。童年的記憶總是和父母分不開的，那時(shí)的我們是親密的敵人。

偷溜出去翻墻去摘鄰居家的山楂，然后被狗追著滿大街亂跑，夜色低垂回到家里，害怕爸爸的手掌，害怕媽媽的責(zé)問；剛學(xué)會(huì)騎自行車就約好和小伙伴們?nèi)ヱR路上玩，一直到自行車被小石子扎的漏了氣，才慢悠悠的走回家；夏天磕破了腿不敢告訴媽媽，腿上的傷才遲遲緩緩一個(gè)月都沒好；給爸爸扎小辮，還臉皮厚的非要領(lǐng)父親去街上給別人看一看……太多太多，腦海里的記憶開始涌起憨笑的臉龐。那些時(shí)光是幸福的，和我的父母，把那段記憶藏進(jìn)我的童年，現(xiàn)在翻出來，雖然顏色已經(jīng)泛了黃，雖然那些日子已經(jīng)走遠(yuǎn)。

我想我不會(huì)后悔，不會(huì)在花甲古來稀時(shí)虛嘆，時(shí)間蒼老時(shí)我還可以回憶，讓我的心臟保持年輕的秘訣——那是我的童年。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。的確，生命給了我們足夠的時(shí)間去揮霍，而生命伊始如夏花燦爛的，也正是我們的童年。不諳世事的活著，簡(jiǎn)單，盡管對(duì)外面的世界一無(wú)所知，但我們還是好奇著，憧憬著，渴望著，未來哪一天我們會(huì)知道解開這些疑問的密碼，有一天我們也能像大人們一樣知道好多事情。童年就是這樣的，就是用最簡(jiǎn)單的方式印證著泰戈?duì)柕脑挘缦幕ā?/p>

童年，我們最難舍得回憶都在。就像和父母，他們的關(guān)愛，不是寵溺，而是另一種備至的關(guān)懷。和小伙伴，自在的玩耍，沒有現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的煩惱與彷徨。和小動(dòng)物，和花，和草，和小河里的螃蟹，和夜幕之上的星星，和一切我們所能結(jié)交的玩偶都成了我們至親至密的伙伴。那樣的感覺是奇妙的，就像突然下了場(chǎng)雨，我們還在好奇它清脆的聲音。

然而時(shí)間悄悄溜走，誰(shuí)也不知道我們?cè)跉q月里經(jīng)歷了多少，命運(yùn)又讓我們變成怎樣的模樣，剩下的光陰里我們又能何去何從。至少我們?cè)?jīng)很充實(shí)，在那樣一個(gè)可愛的時(shí)光里，我們難舍那個(gè)叫做童年的時(shí)代。

任憑時(shí)間老去，我們?cè)缫雁y發(fā)斑斑，任憑生命臥塌，我們茍延殘喘，童年，就是一劑安樂，在最后的流年里還會(huì)讓我們快樂，還會(huì)是我們保持微笑的見證。

我們致敬青春，致敬逝去的流光，然后是非轉(zhuǎn)頭，當(dāng)我們想要回歸質(zhì)樸時(shí)，我們終于想起，致敬青春！

【篇四：致我們即將逝去的童年】

記得小時(shí)候，我一直期盼著長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X得那些大哥哥大姐姐們什么都會(huì)，好厲害的。現(xiàn)在，長(zhǎng)大后的我卻十分想念兒童時(shí)期的我，那個(gè)單單純純的我，那個(gè)不用為學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)憂的我。時(shí)間時(shí)間，請(qǐng)你流逝慢點(diǎn)好嗎，請(qǐng)你讓我尋找一下小時(shí)候的純真好嗎。

還記得，小時(shí)候的我是一個(gè)笨笨的，傻傻的小盆友，應(yīng)該是三四歲的時(shí)候吧，我們家的經(jīng)濟(jì)條件不是特別的好，所以沒有買電視機(jī)，但是卻有一臺(tái)收音機(jī)，每天晚上，除了媽媽，就是它給我講故事。可能是因?yàn)樾r(shí)候那種單純不怕犯二的精神吧，所以我就做了一件特別傻的事情。

每回，我記得媽媽都要一邊喝水一邊給我講故事，我想“為啥子收音機(jī)阿姨不喝水嘞？”于是，我在媽媽那收音機(jī)給我講故事的時(shí)候去打了漫漫一杯水給收音機(jī)阿姨喝，可她一動(dòng)也不懂，哦！原來她沒有手啊，所以不能喝水。所以，我就幫了她一把，拿起水杯來就澆了下去。可是可是為什么收音機(jī)阿姨的頭上冒出了一陣灰糊糊的煙霧，說話也斷斷續(xù)續(xù)的，“從，從前，前……嗤啦啦”為什么阿姨不講故事了嘞，難道她生氣了嗎？媽媽一生氣就不給我講故事。聞到味的媽媽看見了，哭笑不得，煙霧經(jīng)煙一熏的我已經(jīng)成了一個(gè)小花貓。

是呀，時(shí)光老人匆匆的來了，但他也會(huì)匆匆的去了的，他一不小心就把我的童年匆匆的帶去了。或許，我永遠(yuǎn)也不會(huì)給收音機(jī)阿姨喝水了吧！作文

【篇五：七年的約定——致童年的友誼】

還記得嗎？七年前，倆個(gè)孩子拉鉤鉤，他們一起約定好了七年后去看長(zhǎng)城。

微風(fēng)吹來，吹散了女孩的頭發(fā)，吹走了他們的友誼。

你現(xiàn)在在哪兒？你還好嗎？我們七年的約定，你還記得嗎？

那年夏天，我只有七歲，卻依稀記得，自己穿著白色體恤和粉色短褲，拿著一枝長(zhǎng)柳圍著湖面轉(zhuǎn)圈圈，滿臉的笑容覆蓋住了炙熱的汗水，獨(dú)自一人，在大大的太陽(yáng)下，微笑。

我依稀看到你穿著淡藍(lán)色體恤和布滿碎草的牛仔褲，坐在草坪上，抱腿哭泣，小時(shí)候的我，說來也可笑，竟會(huì)跑過去問你怎么了，我想，如果是現(xiàn)在，我一定不會(huì)選擇這樣做。你啜泣地告訴我，你的父母吵架了，自己害怕跑了出來，卻又不知道該怎么辦，只能躲在這兒哭泣。我笑著把你拉起來，讓你陪著我一起玩，我跑在前面，你在后面還帶著臉上的淚水追我，其實(shí)我也不知道那究竟是淚水還是汗水，我只知道，我們?cè)谀且豢毯芸鞓贰?/p>

以后的每個(gè)下午，我們都會(huì)約定在那兒。

一起大跑，一起蹦蹦跳跳，一起玩耍，一起呵呵大笑。累了，我們可以躲在柳樹下，并排躺在草地上，來回打滾，總是會(huì)弄得滿身是草，還會(huì)指著對(duì)方捂著嘴巴大笑。現(xiàn)在想想，真是快樂！

就這樣，開心的一年過去了，我們上了小學(xué)，你搬走了。

如此的輕描淡寫，伴隨著淡淡的憂愁。

知道嗎？七年了，我一直在等你。這兒幾乎沒有變化，只是周圍多了幾座高樓，可柳樹還是柳樹，草地還是草地，湖還是湖，只是少了你。其實(shí)小時(shí)候的我們，什么都不懂，只是說好七年后再在這兒見面，甚至，甚至我連你的名字都不知道，我只記得那個(gè)時(shí)候我叫你“哥哥”，你只會(huì)捉弄我般的叫我“丫頭”。呵呵，好可笑。

今天，我穿著薄薄襯衣，單色牛仔褲和帆布鞋，又來到了這里，我站在柳樹下，踩著往日的我們一起躺過的草坪，看著皺皺的湖面，蕩起漣漪，耳機(jī)里播放著“傷城”，忽然好想哭。我沒有了往日的開心和天真，就像這首歌里唱的一樣：

“孤獨(dú)是路過我身邊的影子

笑著對(duì)我說似曾相識(shí)

我住在這個(gè)傷感的城市

你的臉慢慢消失我的心守一座空房子

沒有你的城市是冰冷的鉆石

閃著光切割我所有的心事“

我張開手臂，閉著眼，和微風(fēng)一起跌入回憶。

我在等，我還會(huì)等。即使那是一個(gè)虛幻的約定，一個(gè)幼稚的約定，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的約定。

七年的約定，七年的友誼，七年的記憶，是我最美的童年。

第三篇：致童年

致童年

爸爸說時(shí)間好快啊，5年前送我第一次上學(xué)的情景就像是昨天的事情。我記得入學(xué)考試的時(shí)候背誦李白的《靜夜思》，剛說完床前明月光，旁邊一個(gè)老師隨口說了句“我叫郭德綱”。哈哈，我學(xué)這個(gè)很快的，很快就把這首改編的詩(shī)傳遍了全班。我的童年中有無(wú)數(shù)的喜悅也有煩惱，現(xiàn)在想對(duì)童年說---我愛我的童年，我愛童年里每一個(gè)伴隨過我的人。

我的童年里有很多驕傲的喜悅。曾經(jīng)，我和爸爸精心準(zhǔn)備評(píng)書。那么大段的貫口一個(gè)字不差地背誦，加上活靈活現(xiàn)的表演，真讓我在故事大王比賽獲獎(jiǎng)后明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。曾經(jīng)，我們微機(jī)小組的同學(xué)在郭老師的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練。當(dāng)別人都回家了，我們依然在機(jī)房里訓(xùn)練，寂靜的校園里你能聆聽到鍵盤在我們的手指下歡快地歌唱，我們驕傲再一次把全市計(jì)算機(jī)冠軍的獎(jiǎng)杯留在了親愛的勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)。曾經(jīng)，我們?nèi)以谌齺喍燃佟０。嘄垶车纳碁┥嫌形覍懴碌耐晷穆暎m然海水一過就會(huì)沖刷地沒有蹤影，但是我的心永遠(yuǎn)留在了這美麗的海邊，留在了窗下那棵小芭蕉樹旁，一起留下的還有我對(duì)這里的深深祝福。曾經(jīng)，我和爸爸媽媽用騎自行車的方式測(cè)量出從學(xué)校門口到濟(jì)南大明湖的距離。所有的艱辛在最后勝利的時(shí)刻，都化成了歡在波光閃動(dòng)的湖水邊回蕩。

我的童年有許多成長(zhǎng)的煩惱。還記得，語(yǔ)文課本中說給予是才是幸福，可是我認(rèn)為這是假的，因?yàn)閺膩頉]看到大人給路邊的乞丐錢。后來在青島，爸爸領(lǐng)我去五四廣場(chǎng)聽一個(gè)殘疾人唱歌，即便他坐在輪椅里一直唱到深夜也從不伸手要錢，所有聽歌的人卻都會(huì)給錢。我明白了，勞動(dòng)的人才是應(yīng)該被尊重的。每次來青島我們都去聽他唱歌，那歌聲好像也成了這美麗城市的一部分。還記得，科學(xué)課上我說過發(fā)現(xiàn)搖晃可以讓水瞬間結(jié)冰的現(xiàn)象。老師和同學(xué)們都不相信，很多人以為我是無(wú)理取鬧。唉，后來我自己拍攝視頻給大家看,請(qǐng)教過一個(gè)大學(xué)教授，雖然我還是聽不懂那些話，但足能證明我是對(duì)的，后來老師認(rèn)可了我的發(fā)現(xiàn)還上報(bào)了校長(zhǎng)。

歌里唱到，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰。驕傲的喜悅和成長(zhǎng)的煩惱一起構(gòu)成了我難忘的童年。這是我在小學(xué)的最后一次考試，我要把這篇作文送給我的童年，送給童年里每一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的人。我愛你們！

第四篇：致童年(150字)作文

精選作文:致童年(150字)作文

還是那個(gè)人，還是那片天，玩笑嬉戲間，仿佛未曾改變，卻不曾發(fā)現(xiàn)，時(shí)光一去不復(fù)返，早已物是人非，難與童年說再見。

回頭看，才發(fā)覺已錯(cuò)過童年，不在玩具前再流連。六年級(jí):薛明明 篇一：致童年

致童年

逝去的童年!還好嗎?記得我們一起度過的時(shí)光嗎?我還依稀記得,有哀愁、有快樂、有苦有甜,還有很多的回憶.還記得我們一起當(dāng)老師嗎？我在大門的門板上寫了老師教的數(shù)字，還有些內(nèi)容，我都將它們珍藏在內(nèi)心深處。我手里拿了一根鞭子，你們坐在地上，專心地聽我講課，我熟練地模仿著老師的樣子，但教得很認(rèn)真，你們仔細(xì)地聽了我講課之后，然后由跟著我朗讀? 現(xiàn)在，我呆呆地坐在大門前，回味著我們一起當(dāng)老師的快樂時(shí)光，嘴角泯了一下? 還記得嗎?我們一起爬山，沿著山間的小路，穿梭于灌木林叢之間，一直向前，走到了山頂，你的頭冒著汗珠，我用因爬在地上而滿是泥土的雙手給你擦汗，和你深深體會(huì)了大自然的味道。你因?yàn)樽炖镞M(jìn)了泥巴，還生了我的氣，不過，沒隔幾分鐘又和好了。

我們坐在山頂?shù)氖^上，乘著山頂上的涼風(fēng)，憧憬我們未來的樣子，我們暢談人生理想，純潔而又天真的理想。太多的太多，我未曾忘懷。

一切的美好，都只屬于童年。一切的美好記憶，都是你給予我的，曾經(jīng)再美也只是曾經(jīng)，我只能把它永遠(yuǎn)封存并珍藏在心中。

后來，你離開了我，我不知道是什么原因，你沒有告別，便匆匆離開了我，我一直都在祝福你，屬于我的童年，謝謝你！因?yàn)槟憬o予了我最純真的友誼.愿有一天，我們會(huì)再相見！童年！

篇二：致童年

致童年

我們的小時(shí)候，沒有電腦，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機(jī)，那我們干嘛呢？

人生如戲,一晃幾十年,有些東西你是否快要遺忘了呢？這是只屬于我們這一代人的美好回憶！

捏泥巴

吹肥皂泡

捉昆蟲（毛毛蟲、東南西北??）

紙飛機(jī)

推鐵環(huán) 的時(shí)刻了，的大門，起了種種不舍與眷戀。

受過、悔恨過、難忘過??

要離我們而去了，而出，老電影似的，在我們眼前??

斑斕的童年，的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑯瑯的聲音，教育著我們，高高地舉著，地嬉戲玩耍，下頁(yè)篇三：致我們終將逝去的童年(致童年)致我們即將逝去的童年

六（8）班 巢丹 到了我們小學(xué)畢業(yè)我們即將踏入中學(xué)心中不由自主地涌還記得在華校中，我們笑過、哭過、難然而，屬于我們的童年就眼中的淚終于奪眶腦海中的記憶像放一幕幕，都仿佛出現(xiàn)不要忘記，那只屬于我們五彩那令我們記憶猶新那清晨校園里書聲那循循善誘的老師那課堂上我們的手那課件中我們盡情 這一切的一切，都將成為我們記憶中最美的貝殼??

老師，您在黑如翻墨的夜晚里，開著亮得刺眼的臺(tái)燈，講課。

夜，熱愛工作的心。

時(shí)，青絲染成了白發(fā)；

上印上了皺紋。

和同學(xué)，回憶??

師，老師，像小孩的杭老師??

們，股暖流在蕩漾。

為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺(tái)上，深情并茂地為我們無(wú)論是白天還是黑我們都懂您那一顆當(dāng)我們?cè)跒槟景l(fā)卻不經(jīng)意間把您的當(dāng)我們?cè)趽]舞鐮刀，收割知識(shí)的豐收時(shí)，一不小心，在您的額六年來，有許許多多的老師給我們無(wú)限歡樂的像慈愛母親的馬老喜歡講冷笑話的王時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而每每想起這些老師我的心間總會(huì)有一

我們已經(jīng)畢業(yè)，但是我們依然要笑著去面對(duì)這一切，畢業(yè)了，我們不說再見，只說片刻的分別。

當(dāng)我們是初中生時(shí)，要永遠(yuǎn)地記住，屬于我們獨(dú)一無(wú)二的六（8）班，永遠(yuǎn)地記住，畢業(yè)前我們奮斗的汗水，換來的卻是我們嶄新的生活，所以，請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槲覀冇兄菬o(wú)限回憶。

在畢業(yè)時(shí)刻，我們要對(duì)所有教育過我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”

我們要對(duì)一直支持我們的父母，發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)愛您！” 我們要對(duì)在我們成長(zhǎng)道路上幫助過我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對(duì)我們一直以來默默的支持！”

窗外，白云和藍(lán)天正在盡情玩耍，一陣微風(fēng)吹來，我們的發(fā)絲開始飄舞，思緒也開始飛揚(yáng)??

篇四：致逝去的童年 致逝去的童年

今天，心情澎湃，熱血沸騰。因?yàn)榻裉熳屓藨浧鹆送辍Ｍ昃拖褚皇赘瑁巧拈_篇曲，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好帶給我們的是一段甜蜜的回憶。在“六·一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，讓我們?yōu)閾碛性?jīng)的童年、曾經(jīng)的快樂，相互祝福：祝大家兒童節(jié)快樂!回首童年，我們天真活潑，幸福快樂；我們奇思異想，不識(shí)愁苦；我們臉上蕩漾甜甜的微笑。然而，因?yàn)橥暌资挪辉賮恚厥淄辏覀冇兄膽n愁??而今的我們，青春年少，風(fēng)華正茂。這個(gè)季節(jié)，一頭連著昨天的幼稚和美好，一頭挑起今天的長(zhǎng)大和成熟。

成熟意味著堅(jiān)強(qiáng)，是摔倒了自己爬起，摔傷了自己撫平傷口；意味著向那個(gè)總能為自己犯錯(cuò)尋找到無(wú)數(shù)借口的自己告別；意味著你懂得了對(duì)別人包容、對(duì)自己苛求；意味著摒棄了動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)、閑游、散漫，意味著學(xué)業(yè)至上，追逐凌云壯志無(wú)怨無(wú)悔！

成熟是胸懷他人。胸懷他人，要懂得感恩。感謝父母家人，在你身后的默默付出；感謝老師，為你的健康成長(zhǎng)勞苦勞心；感謝朋友，與你相伴相隨。胸懷他人，要懂得誠(chéng)信。“內(nèi)不欺己，外不欺人”，以誠(chéng)懇之心對(duì)待每一個(gè)人，讓有你的地方因你的誠(chéng)信而流淌潔凈和美好。胸懷他人，要懂得肩負(fù)責(zé)任，為你明天的美好、為你家人的幸福讓自己每一天平安，每一天學(xué)有所獲。胸懷他人，就讓我們少一些玩樂，多一些勤奮；少一些幼稚表現(xiàn)，多一些成熟的感動(dòng)他人的言行與舉止吧！

今天，我們告別童年，有太多留戀，太多不舍。但我們會(huì)因?yàn)楦鎰e童年而更有憧憬，更有希望，更珍惜今天！愿童年美好的回憶伴隨著我們，支持著我們，一直向前。當(dāng)有一天我們站在人生的終點(diǎn)，能感慨地說：“我努力了，我今生無(wú)悔！” 請(qǐng)起步追逐我們青春的夢(mèng)想。夢(mèng)想，需要你義無(wú)反顧；夢(mèng)想，值得你孤注一擲。讓我們的人生，因青春而美麗；青春，因夢(mèng)想而絢爛；夢(mèng)想，因努力而閃耀！

第五篇：致童年初二作文

致童年初二作文1

當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)逝去，留給你的只有一張破舊不堪的照片和一個(gè)已經(jīng)褪色的童年。

——題記

夢(mèng)依依，人憔悴，今夜怎能眠？

十年光陰，有如流沙逝于掌心。當(dāng)年天真無(wú)邪的我們，恍如也在一夜間長(zhǎng)大，而當(dāng)初曾帶給我們無(wú)盡歡樂的童年，也以不復(fù)存在……

還是否記得我們那最初的夢(mèng)想：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個(gè)哈欠，你我走在樹影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。

現(xiàn)如今，我來到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗(yàn)與歷練。當(dāng)滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成在家做功課，上輔導(dǎo)班時(shí)，我深知，童年已離我們遠(yuǎn)去，那一本本散發(fā)著油墨香氣的書本才是我的歸宿，是我所要用一生去學(xué)習(xí)的，是我所要用一生去追求的目標(biāo)。

現(xiàn)在，我已成為一名中學(xué)生了，已不再是從前只會(huì)哭，只會(huì)鬧的孩童了。現(xiàn)如今的我們，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有毅力，變得可以吃苦，大苦小苦都可以。我不再像以前那樣，為了一點(diǎn)瑣事，就會(huì)和朋友斤斤計(jì)較；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，而哇哇大哭；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的逝去對(duì)于我來說也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩(wěn)重、細(xì)心。

大作家屠格涅夫曾說過：“遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然美好，因?yàn)樗休d了一代人的歡樂與美好的記憶。但我終會(huì)成長(zhǎng)，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊在你的腦海里，但請(qǐng)不要悲傷，抬起頭，未來正閃著耀眼的光芒，在向你招手。

致我們逝去的童年，如今經(jīng)歷過日曬雨淋的嫩芽已變成了含苞欲放的花朵。再見了，童年，不曾忘懷的童年；再見了，童年，再見，亦是銘記！

致童年初二作文2

每一個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不清，而如今我還珍藏著那顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的童年故事。

小時(shí)候，因?yàn)槲疑眢w的虛弱，常常隔三差五的生病，所以，我沒有足夠的時(shí)間在外面與人交往，這讓我心中出現(xiàn)了對(duì)人恐懼的心理。

那是一年級(jí)的時(shí)候，那一天媽媽在家煮菜，剛巧發(fā)現(xiàn)鹽巴沒了，由于煮菜脫不開身，便叫我去買鹽巴。我一聽，頓時(shí)心提了起來，“媽媽呀！你怎樣能叫我去買，要是我被壞人抓了可怎樣辦呀！”我心中默默地想，媽媽看我木楞楞地站著，焦急地說：“快去呀！不要菜涼透了還沒回來。”于是，我踏上了買鹽之路。

一路上，我只顧緊趕慢跑，東張西望，生怕被壞人看上，“卟”的一聲，我被撞到了，頓時(shí)心中一驚，糟了，我撞上壞人了，我驚恐地往上一看，一棵樹？真是虛驚一場(chǎng)。我走進(jìn)了超市，匆匆買了鹽，努力以平穩(wěn)的速度行走，突然，我發(fā)現(xiàn)身后跟來一名中年男子，看上去有點(diǎn)眼熟，可又不記得了，“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人，如今有機(jī)會(huì)了，來找我下手？”我心中一怔一怔的，想叫救命，卻僵住了嘴巴，結(jié)果，不出意料，他竟然跟我上了同一棟樓，我再也忍不住了，瘋狂地奔上樓，驚慌地沖進(jìn)家中。

之后，媽媽聽了我的述說，不禁哈哈大笑，對(duì)我說：“傻孩子，那是樓上的張大伯，前兩星期他不是還給你送牛奶呢。”唔！看來我是多慮了。

哈哈，我的童年就是這樣，故事一籮筐，數(shù)也數(shù)不清，也正是這些事，組成了七彩的童年，雖然這金色時(shí)光正慢慢遠(yuǎn)去，但我相信童年必須會(huì)成為我人生中完美的回憶。

致童年初二作文3

親愛的童年：

你好！

還記得當(dāng)年那個(gè)手里拿著糖，追著哥哥姐姐討東西吃的小姑娘嗎？如今的她已經(jīng)成了一名七年級(jí)的中學(xué)生。

童年是一首歌，唱出歡樂無(wú)譜的'樂章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段，在成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印，每一個(gè)腳印都是一個(gè)故事。

童年時(shí)候的我年少無(wú)知。一次奶奶在燒落葉，火快要熄滅了，就叫我到屋里拿幾張紙，奶奶到禮物忙別的事，我就在桌子上隨便那幾張紙放進(jìn)去燒，奶奶過了一會(huì)兒出來了，問我你從哪里把紙拿過來的，我說：“就在那張桌子上啊，那張紙很漂亮，紅紅的，我本來不想燒掉的，但沒有其它紙了，就……上面還有一個(gè)開懷大笑的老爺爺呢！這下把奶奶氣暈了，我拿的是百元大鈔，此刻想想，那時(shí)拿的并不是很多，想到這就想笑，我真傻。

童年的我無(wú)拘無(wú)束。每當(dāng)太陽(yáng)剛露出半張臉，我和小伙伴們就會(huì)一齊來到草地上玩耍嬉戲，看小草吮吸著黎明的甘露，聽小鳥們唱著迎接新一天到來的歡樂的歌曲，每當(dāng)爸爸媽媽們喊我們回去時(shí)，我們都會(huì)朝他們做一個(gè)鬼臉，然后繼續(xù)玩，而大人們總是帶著羨慕的眼光嘆息著回去。

童年啊，你是無(wú)瑕的云，是潔白的夢(mèng)。到了公園我問媽媽：不什么花兒在春天開放？搬了新家我問奶奶：墻壁為什么是白色的呢？夜幕降臨我問爸爸：天上怎樣只有一個(gè)月亮？一個(gè)個(gè)為什么，把大人們問得啞口無(wú)言。

不知不覺不你消然掙脫了我的雙手，我怎樣也拉不住你，留不住你，這是為什么呢？

你在哪？我的童年，我真的需要你！

我永遠(yuǎn)是你的朋友！

我永遠(yuǎn)忘不了你！

祝：早點(diǎn)回來

致童年初二作文4

哎，日子過得真快！轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我無(wú)法想象畢業(yè)后的時(shí)光。如列車一樣走了一趟，下車后，這六年間的感情付之一炬了，將永遠(yuǎn)不返回，這六年間，有煩惱，也有希望；有快樂，也有那一生難忘的“友情”。

再見了！母校，老師，同學(xué)；再見了！童年，玩笑，打鬧。

我恨小學(xué)的時(shí)間太短，恨“感情”交付得太多，愛校園的一草一木，愛學(xué)校的同學(xué)們。

我憶回再憶，這幾年來，也有那幾人如{不說女生}王榮梓，王宗宇，王藝童。我很高興我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哭的是有些人會(huì)走。

記得那是四年級(jí)中的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和王{指王宗宇}談天說地，可那已經(jīng)是歷史，不會(huì)再有，我在想王是否在以后能說兩句。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期，我和王藝童第一次打開心靈說實(shí)話，我說到了畢業(yè)便淚水盈眶。現(xiàn)在我仍后悔，想著十年或二十年后是否能再見。

至于王榮梓和王梓煜，這兩個(gè)人中王榮梓是我的知己，他具有一種令人佩服的品質(zhì)，是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見過的一位好女生，做了許多天同桌，我們有了一種友誼，使之越發(fā)牢固。

接著是老師，高老師是我遇見的一位難得的好老師，我喜歡上高老師的課，因?yàn)槊抗?jié)都課始終保持著幽默。

馬老師是一位好老師，她同兩位老師一樣敬業(yè)，上她的課有一種歡樂之感覺。

王老師是位年輕的老師，為了我們，她付出的心血是最多的，我也希望還能在畢業(yè)后再聽一節(jié)王老師的英語(yǔ)課。

同學(xué)們和老師是我這六年的陪伴，真是“天下大勢(shì)：分久必合，合久必分。”我希望老師，事事順心，身體健康！希望同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上！

致童年初二作文5

輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一齊去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……

天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著每日撕下的日歷，一齊離開了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一齊參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車。到青島后，活動(dòng)主題必須離不開大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開心，無(wú)憂無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理。但是，樂極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn)，第二天掃興地坐上了回家的火車。回來后，便沒有了整日悠閑的生活，我開始學(xué)習(xí)吉他，開始先修初中各門課程，并完成相應(yīng)的作業(yè)，好像提前開始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。再見了我的無(wú)憂無(wú)慮，再見了我的童年！

童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具，時(shí)刻微笑，應(yīng)對(duì)別人的夸贊必須要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，應(yīng)對(duì)求助要來者不拒……

致親愛的童年，再見，我不會(huì)忘記你帶給我的快樂，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的度過有你的日子，但是，永別了。

致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？

致童年初二作文6

記憶深處，仍有一段美好的時(shí)光子啊我腦中徘徊，那是童年。一種純純真真、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回憶，僅此而已。

小時(shí)候，我特別愛吃白果。先放在水里泡一泡，之后用微波爐烤熟。那一股香味，真是令人垂涎欲滴。每次都讓媽媽烤上十幾個(gè)，吃一吃，把它當(dāng)作小吃來看待。有一天我趁媽媽不注意，又偷偷拿了十幾個(gè)，放在口袋里，哇！真香啊！過了一會(huì)兒就吃完了，那種感覺可真是飄飄欲仙啊！

來到媽媽房間，總感覺醉醺醺的，如同一個(gè)喝醉酒的大漢一樣。緊接著，我的手腳開始不自然，身體開始抽搐，像一個(gè)外星人在集中精力準(zhǔn)備拳擊的樣子，當(dāng)時(shí)我的臉上浮現(xiàn)出了笑容，那是一種特別的笑，我的臉上蕩漾出一絲異樣的氣息。

媽媽此時(shí)還在拍手叫好。然而，就在下一秒我暈了過去，嘴中吐著白沫，開始了翻白眼的節(jié)奏，如同僵尸一樣在顫抖。媽媽此時(shí)才發(fā)現(xiàn)我食物中毒了，連忙把我送到醫(yī)院去搶救，經(jīng)過一小時(shí)的搶救后總算把我的小命給拉回來了，經(jīng)過這次事情，我再也不敢吃白果了，每當(dāng)我的媽媽提起白果時(shí)，總是會(huì)“不厚道”地笑一下。那時(shí)候我總是感到自己是自取其辱，但是在有趣的同時(shí)，我還是感到一股濃濃的親情，就在我中毒時(shí)，我的媽媽都在我的身邊呵護(hù)著我，陪伴著我在生病時(shí)照顧了我兩天兩夜。

有時(shí)候，回想起童年時(shí)期這些有趣的事情，我總是會(huì)“撲哧”一笑，卻又感嘆時(shí)間過得太快，童年那些美好回憶都只能用一句古詩(shī)來表述“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。

童年回憶美好而純樸，純樸而簡(jiǎn)單，它們這些支離破碎的片段編織成為了我的童年，致—我的童年！

致童年初二作文7

致童年，致我們終將逝去的完美。

——題記

總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的完美，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。

在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。

何曾未想，透過玻璃的完美回憶，又一年桂花開，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。

那些年，我們?cè)诠鸹湎率盎ò辏菒勖赖哪昙o(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們?cè)诠鸹湎绿そ睿覒虼螋[，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢(mèng)想。這天，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它以前歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的時(shí)光。

我從夢(mèng)中驚醒，書桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。

茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？此刻品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。

或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。

流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記以前，更不會(huì)遺失未來，擦干淚水，我會(huì)做好我自己。

在夢(mèng)中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……

再見，童年！我不會(huì)放下夢(mèng)想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)椋菢硬粫?huì)丟失。

致童年初二作文8

踏著風(fēng)雨，搖著一路鈴鐺，采著一路芬芳，唱著一路歡歌我從咿咿呀呀地學(xué)說話的嬰兒長(zhǎng)成見聞廣博的少年，我行走在成長(zhǎng)的道路上，重溫起那段愜意與快樂的美好童年。

孩提時(shí)，家鄉(xiāng)的夏季總是很熱。我喜歡待在外婆的小院里，躺在窗邊的藤椅上。竹子時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘎嘎吱吱”的聲音，溫暖的陽(yáng)光透過紗簾照在身上格外舒暢。院子里的蟬懶散地趴在樹干上，撲著翅膀奏著歌謠，只有樟樹淡淡的清香溢滿整個(gè)小院。

等到下午天涼快了些，我和外婆就一起出動(dòng)，采馬蘭頭。我最喜歡牽著外婆那布滿老繭的大手，輕輕哼著幼兒園里新學(xué)的兒歌，蹦蹦跳跳地走上那座長(zhǎng)長(zhǎng)的石板橋，可每次望著橋下洶涌的河水，我都不禁有些緊張。外婆總是微笑著俯下身子，背起我慢慢走過石橋。外婆那寬厚的肩膀總是讓我很安心。

石橋下有一片田野，水洼邊那塊空地上布滿了成群的馬蘭頭。可我總是區(qū)分不好馬蘭頭和野草。外婆告訴我，馬蘭頭根部以上是暗紅色的，這是野草所不具有的。我用稚嫩的小手輕輕掐取上面的嫩頭，放在外婆手心里。在夕陽(yáng)的輝映下，外婆手心里的馬蘭頭散發(fā)出翠綠的光芒，直沁我的心頭，讓我感到了一種無(wú)與倫比的愜意。這已經(jīng)不是一種普通的親情，而是祖孫之間其樂融融的情誼。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成長(zhǎng)成少年。

這次回到外婆家，外婆明顯變老了。雖然仍和以前一樣樂呵呵的，但腰變彎了，臉上的皺紋更深了，早已堆積成一朵燦爛的菊花。飯后，我來到小時(shí)候的石板橋前，可哪里還有石橋？原來，這座橋前幾年就已經(jīng)廢棄重建了。我失望地走向田野，穿行在繁花嫩葉中，我明顯感到外婆步伐緩慢，走不多遠(yuǎn)，細(xì)密的汗珠便布滿了她蒼老的臉龐。外婆，真的老了。

成長(zhǎng)路上，一切都變得那么快。那段童年再也回不來了，我要把它珍藏起來，珍藏在我內(nèi)心的深處。