第一篇：春游牛首山作文800字

這是2012年4月20日的早上，天氣多云，天河實驗寄宿學校全體師生整整

齊齊的排好隊，高高興興地上了車，原來我們是要去春游。行車近2小時，終于

到達這次春游的目的地牛首山。

剛到牛首山，一陣陣香氣撲鼻而來，從車上往下看，各式各樣的海棠花競相開放。隨后車子便載我們到了半山腰，我們要爬到山頂?shù)幕▔瘡V場上，也就是宏覺寺廣場。一路上看到了許多楓葉，都是鮮紅鮮紅的，一點兒也不比秋天的楓葉開得差；桃花相繼開放了，桃樹上綴滿了紅色的桃花，在春風中跳著歡快的舞蹈。我們來到了宏覺寺廣場。遠遠望去就是宏覺寺塔，也稱唐塔。它毀于戰(zhàn)火之中，重建于明初，重建后已經有500多年的歷史了。近看桃紅柳綠，廣場中間是一個巨大的花壇，中間是用假花做的，外圍有一圈蝴蝶花，花瓣上有幾道像水紋似的深紫色花紋，嫩綠細長的葉子襯托著美麗的花朵，散發(fā)出一陣陣幽香，我們在花壇下拍照留念。之后，我們下山又回到車上了。

我們的下一站是南唐二陵。南唐二陵是中國五代十國時期南唐先主李?c及其妻宋氏的欽陵和中主李?及其妻鐘氏的順陵。欽陵建于公元943年，居東；順陵建于961年，居西。墓內壁畫豐富多彩，繪以鮮艷的牡丹、蓮花、寶相、海石榴、祥云等圖案，在建筑師和文學史上都具有很高的價值。我們進了陵園景區(qū)，真是春*滿園、風景如畫呀！我們進入欽陵的墓穴，很豪華，簡直是鬼斧神工呀。洞里很黑，如果沒有燈光，或獨自一人，保你豎起雞皮疙瘩。而順陵則比較簡陋，可能是因為當時國力衰敗的原因吧，不過還是相當可觀。隨后我們去參觀南唐二陵博物館，里面陳列著南唐二陵出土文物的復制品，有惟妙惟肖的陶人，有裝飾精美的壁畫，有風度翩翩的玉佛&&讓我們驚嘆不已。

然后我們去草坪野餐，大家交換并品嘗各自帶的食品，同學們一邊吃一邊談笑風生地聊天，吃完的同學就去自由活動。全體都吃完我們就可以回去了。

這牛首山風景如畫，讓我流連忘返。南京人常說：春牛首，秋棲霞。看來春天南京的最佳去處非牛首山不可了。江蘇南京南京市天河實驗寄宿學校五年級:張智樂

第二篇：小學作文：春游牛首山

春游牛首山

春回大地，萬物復蘇。陽春三月來到了。爸爸和媽媽帶著我去牛首山游玩。

我坐在車上，頭往外看，路邊的大樹長出了嫩綠嫩綠的芽，河邊的柳樹也冒出了嫩葉兒。它們都在傳遞著春的氣息。

聽爸爸說，牛首山是一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，位于南京南郊，距中華門10公里，位于長江和外秦淮河之間的丘陵地帶。北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙騎，故名牛首山。

一到牛首山，首先映入眼簾的是滿山的桃樹。一簇簇桃花開滿枝頭，有粉紅的、有的的。仿佛五彩繽紛的繡球花點綴其間，散發(fā)著淡淡的清香，真是美不勝言啊!黃昏時分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，令人沉醉。

我和爸爸、媽媽沿山間路爬上山頂，遠看長江像一條白色綢帶，緩緩流動著。外秦淮河上還飄著幾葉小舟。近看有一片碧綠的竹林。高大茂密，竹干粗細相間，有的粗如碗口，有的細如筆桿，但都伸展著細長的枝葉，節(jié)節(jié)向上，爭相生長。我喜歡竹子，它文靜，清雅，樸實無華，讓人看了心神怡，浮想聯(lián)翩。我們下山途中，又來到了鄭和墓。鄭和墓位于牛首山南麓，南北長約300米，東西寬約60米，高約8米。墓按伊斯蘭風格修建，整個墓是“回”字形，墓前臺階有四組七層，28階，寓意鄭和七次下西洋，歷經28年，遍訪40多個國家和地區(qū)。

下山后，我們來到山下的一片草地上，只見小草也頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，也享受那春天的芳香。

難怪“春游牛首”是南京人的習俗之一。春天的牛首山真是讓人流連忘返。

第三篇：牛首山之行隨筆

這一天，天還沒亮，但我們卻是萬事俱備，帶著滿腔熱血，向南京牛首山出發(fā)。

來到牛首山，映入眼簾的是一座巍峨聳立的山峰。峰頂，一座寶塔高聳入云，令人贊嘆不已。山路上，我遇見了佛教徒，他們每走三步就會跪拜天地，虔誠又執(zhí)著。

才走到半山腰，我的腿就已經像灌了鉛似的，累得走不動了。“加油，兒子！你是最棒的！”在爸爸的鼓勵下，我繼續(xù)前行，終于到達了山頂。登上山頂，放眼望去，山巒起伏，郁郁蔥蔥，山間云霧繚繞，仿佛仙境一般。我忍不住尖叫起來：“哇，這里的風景真是太美了！”

游覽完山頂，爸爸提議不坐游覽車，徒步下山。我們翻過了一座又一座山，繞過了一個又一個湖，可是怎么也看不到終點。就在我準備放棄的時候，只聽媽媽在后面喊道：“翻過前面一座山就到了！”我高興極了，立刻向前面那座山沖去。可是我們都已經翻過兩座山了，還沒看到終點，我恍然大悟，原來媽媽是為了鼓勵我繼續(xù)向前走才這么說的。走著走著，在路邊的一塊指示牌上，我看到“離出口還有2000米”的字樣，便興奮地喊起來：“快點！快點！我們快到終點了！勝利就在前方！”這時候的我像打了雞血一樣，干勁十足……幾個小時的翻山越嶺，雖然疲憊不堪，卻讓我看到了美如畫的風景，也讓我感受到了成功的喜悅。

站在牛首山出口處，回望來路，蜿蜒曲折的山路綿延向遠方，勝利抵達終點的喜悅彌漫在心頭。這一次牛首山之行，讓我明白了一個道理——堅持是成功的前提，只有堅持到底才能夠成功。

第四篇：首山作文

精選首山作文三篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的首山作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春回大地，萬物復蘇。陽春三月來到了。爸爸和媽媽帶著我去牛首山游玩。

我坐在車上，頭往外看，路邊的大樹長出了嫩綠嫩綠的芽，河邊的柳樹也冒出了嫩葉兒。它們都在傳遞著春的氣息。

聽爸爸說，牛首山是一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，位于南京南郊，距中華門10公里，位于長和外秦淮河之間的丘陵地帶。北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙騎，故名牛首山。

一到牛首山，首先映入眼簾的是滿山的桃樹。一簇簇桃花開滿枝頭，有粉紅的、有的的。仿佛五彩繽紛的繡球花點綴其間，散發(fā)著淡淡的清香，真是美不勝言啊！黃昏時分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，令人沉醉。

我和爸爸、媽媽沿山間路爬上山頂，遠看長像一條白色綢帶，緩緩流動著。外秦淮河上還飄著幾葉小舟。近看有一片碧綠的竹林。高大茂密，竹干粗細相間，有的粗如碗口，有的細如筆桿，但都伸展著細長的枝葉，節(jié)節(jié)向上，爭相生長。我喜歡竹子，它文靜，清雅，樸實無華，讓人看了心神怡，浮想聯(lián)翩。我們下山途中，又來到了鄭和墓。鄭和墓位于牛首山南麓，南北長約300米，東西寬約60米，高約8米。墓按伊斯蘭風格修建，整個墓是“回”字形，墓前臺階有四組七層，28階，寓意鄭和七次下西洋，歷經28年，遍訪40多個國家和地區(qū)。

下山后，我們來到山下的一片草地上，只見小草也頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，也享受那春天的芳香。

難怪“春游牛首”是南京人的習俗之一。春天的牛首山真是讓人流連忘返。

它，沉沉穩(wěn)穩(wěn)地駐在那里；煙嵐裊裊升起。它，如同巨牛昂首凝望天際，守護金陵的一方美景。

學校去牛首山春游啦！我終于有幸在它之上留下我的足跡。

半餉功夫，大巴車到達了目的地。剛下車，新鮮空氣撲面而來，我深呼吸著，心中裝滿期待。前方是一條林蔭大道，大道兩旁是金黃色的參天油柏，嫩綠的葉子在陽光下熠熠生輝。遙望遠處，牛首山主峰隱匿在薄霧中，一縷輕煙縈繞在山頂。這便是金陵四十八景之一的牛首煙嵐了吧！

“大家排好隊，我們要出發(fā)了！”聽到導游的呼喚聲，我跟上了隊伍。踏著和煦的春風，牛首山的景象在我們眼中一點點拉近，煙霧中的牛首山像是一塊瑰麗的綠寶石，散發(fā)著古典的美。

乘著電梯向山頂進發(fā)的路上，身后忽然響起哇的一片贊嘆聲。我循聲回頭看，很多同學都望著山下的景色發(fā)呆。我不禁眺望山下，景色令我癡了：一座座黑瓦白墻的老房子被茂盛的樹林所簇擁著。窺不得古建筑群的全貌，斑駁的.墻壁，盤踞的老樹說不盡多少年來的滄桑。整個人儼然置身于一幅濃厚的山水畫之中。心仿佛悸動起來。我一個趔趄，差點摔倒。回頭一看，才發(fā)現(xiàn)隊伍已經到達山頂。

山頂上一共有兩個大型建筑。右邊一個是一座是雕梁畫棟的佛塔，而左邊一個則是這次春游的主要游覽景點——佛教圣地佛頂宮。

一進佛頂宮，外面塵世的喧囂似乎被隔絕了，靜的出奇，心也變得很平穩(wěn)，好像進入了禪境。走進第一層，我把手按在口袋里的手機上，隨時準備拍照。繞了幾圈，只看見壁畫和浮雕，和一尊佛像。怎奈路牌標明請勿拍照。垂下頭，我默默地把手松開了。失落無比。

跟著導游，我們坐上向佛頂宮地下進發(fā)的電梯。幾十米長的電梯，我有充足的時間觀察周圍，兩壁上全是各種佛，菩薩的名號。其中，我還看見了我的偶像孫悟空斗戰(zhàn)勝佛！看的無聊了，我閉上眼，學著僧人參禪。感受著電梯的節(jié)奏，我頓悟。人生不是也像坐電梯么，總會走到盡頭，一旦開始就再難返回，我們能做的只是讓在電梯上的時光更美好，更有意義。

再睜開眼時，已到達了最后一層。這里簡直是一個藏寶庫！數(shù)不清的佛像，大的小的，或雙手合十，或眉開眼笑，或神態(tài)安詳，又或體態(tài)豐腴莊重。我跪在佛像前，祈求天下所有人幸福平安。漸漸走進大廳，我的激動難以言表，木雕佛塔，金佛穹頂，密密麻麻的佛窟。整個過程，我就只顧著拍照了。

走出佛頂宮，人變得精神不少，心里住了一尊佛，看什么都順眼。

抬頭望天，天上白云朵朵，陽光明媚，天公作美。我暗暗想道：這次春游真是不虛此行啊！

我登過優(yōu)美的冰砬山，我也攀過遠近聞名的千山，但在我的記憶中家鄉(xiāng)的龍首山是最美麗的。

春天，春姑娘帶著五彩的顏料，來到龍首山。她把綠色給了柳樹，把黃色給了迎春花，把紅色給了串紅，把粉色給了桃花，把白色給了梨花。陽光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬紫千紅啊！

夏天，太陽像大紅球一樣照著大地。但龍首山好像一個大涼亭，一點都不顯熱，格外涼爽。密密層層的枝葉把太陽遮住了，自然不熱了。偶爾，太陽也會射來幾束金光在草地上。孩子們在樹蔭下的草坪上打滾、講笑話，玩得可高興了！

秋天，秋姑娘提著裝滿山貨的籃子，來到了龍首山，假如，你這時候去了龍首山，你就會品嘗到酸甜可口的山里紅，又香又脆的大榛子，又嫩又大的肥蘑，一簇簇黑木耳仿佛豬八戒的大耳朵在那吊著。還有一支“迎賓隊”，那就是成群的花鼠也來熱情地歡迎你。金色的秋天同春天一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。龍首山上，楓樹葉子紅了，像燃燒的圣火，像紅綢在飄舞。楊樹柳樹葉子黃了，落在地上，好像一朵朵金色的小花，落在水洼里，仿佛一只只金色的小船，飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶。

冬天，冬爺爺領著雪娃娃來到了龍首山。雪娃娃淘氣地打個滾，龍首山立刻空上了一身銀裝。樹上結滿了冰花，到處白茫茫的一片。孩子們打雪杖、堆雪人、滑雪，他們的笑聲響徹了龍首山，給龍首山帶來了許多歡聲笑語。

我愛美麗又富饒的龍首山，更愛我美麗的家鄉(xiāng)。

第五篇：牛首一中解說稿

牛首一中解說稿

尊敬的各位領導，各位專家: 歡迎大家來到牛首一中檢查指導工作！

我校是一所農村寄宿制初級中學，創(chuàng)建于1981年9月，座落在襄陽城西20公里處牛首鎮(zhèn)街東。在校人數(shù)1492人；現(xiàn)有在編在崗教師142人，學歷全部達標，年齡和學科結構基本合理；校園面積44000平方米，校舍面積20017平方米，綠化面積13500平方米，占校園面積的31%。目前，共有按標準化配備的生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、計算機室等，建有高標準塑膠運動場、學生公寓和食堂。學校堅持“全心全意為學生服務，為學生終身幸福和發(fā)展奠定基礎”的理念，學校文化的關鍵詞是“禮·范”，學生自主管理和行為習慣養(yǎng)成教育是我校的辦學特色。學校先后獲得了“襄陽市示范學校”、“襄陽市文明單位”、“襄陽市德育工作先進單位”、“襄陽市學校后勤管理先進單位”、“襄陽市教科研先進單位”、“襄陽市初中課程改革實驗工作先進學校”、“湖北省教育科研50強學校”、“湖北省中小學校園網站績效評估初中校園網站五十強”、“襄陽市校務公開先進學校”等榮譽稱號。這些豐碩的成果使他成為農村學校一顆璀璨的明珠。

我校的建筑色調是藍色，大家抬眼望去，眼前猶如千帆過盡后的大海，又如白云點綴的藍天，而我們就仿佛沉浸于藍色的海洋中，徜徉在蔚蘭的天空下。藍色不僅可以熏陶學生寧靜、明亮、深邃、博大 的情操，還可以引導學生樹立搏擊風浪，翱翔天宇的遠大志向。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”正是我們心中美好的向往。

下面請大家隨我一起漫步校園。

禮范樓

首先大家看到的便是我校的禮范樓。“禮·范”是我校的校園文化核心，也是校園建筑物命名的源頭。“不學禮，無以立。”知禮明規(guī)范，守禮樹典范，重禮揚風范。所以我校以“禮”為文化核心，以“范”為實踐目標，積極打造優(yōu)秀的校園文化，為教師幸福工作、學生快樂成長創(chuàng)設良好的文化氛圍。那么這座樓也是我校的行政樓，有校長辦公室、會議室、教導處等。

規(guī)范樓

與禮范樓并列而立的便是規(guī)范樓。源于我校“高標準、規(guī)范化、全方位”的管理思想而得名。在這棟樓中，一樓有兩個化學實驗室及化學器材保管室，還有一個生物實驗室及器材保管室。二樓有兩個物理實驗室及器材保管室。這5個實驗室投資80多萬，達到了國家教育部實驗室的要求標準。高標準實驗室的使用，讓學生對書本知識有更深刻的認識，更豐富的體驗。

此外，二樓還有我校的圖書室。近幾來，區(qū)政府不斷加大教育經費的投入，現(xiàn)在我校的圖書室藏書近6萬冊，人均40多冊。圖書室的創(chuàng)建，也為我們學校落實海量閱讀計劃提供了強有力的保障。

“讀萬卷書，行萬里路”，無論是圖書室還是實驗室都為學

生認識世界打開了一扇窗，讓學生在閱讀與實踐中不斷提升個人素質。

那么在這兩棟樓的前面便是兩片小樹林，中間是一列櫥窗。我們先從這兩片小樹林說起吧。這是我校的名人林。馬克思曾經說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，是學生的“第二課堂”，也是學校辦學理念和辦學特色的詮釋。秉著讓“每棵樹木說話，每個角落育人”的理念，今年的陽春三月，牛首一中“明星”樹林已正式建成。小樹林的每一顆樹上貼著一位明星的照片。而每個年級又分別以不同顏色區(qū)分，七年級為淺紫色，八年級為綠色，九年級為橙黃色。每張照片的下面有一句自己的青春誓言。每當下課時學生漫步在這片小樹林，仰望著一棵棵充滿生命活力的樹，凝視著一句句鏗鏘有力的青春誓言，便會感覺心中昂揚的斗志與那挺拔的樹木一同爭著長大。這片小樹林為學生的成長搭建了和諧的平臺。(在定期的更換照片中，讓每個學生都能看到希望，都爭著成為其中的一員，由此形成了良好的競爭氛圍，促進了學生健康全面而又富有個性的發(fā)展。這片小樹林是我校環(huán)境文化的一個小窗口。在接下來的參觀過程中，您一定會發(fā)現(xiàn)，無論是校園樓梯走廊還是草坪花壇，還是宣傳櫥窗還是班級布置，都已經成為滲透學校教育理念，凸顯學校特色，引領學生發(fā)展的陣地。)

櫥窗

下面讓我們將目光聚焦在這兩棟樓房之間的一列櫥窗上。這當中展示的圖片可以說記錄了我們課改的歷程。前兩個專欄是校長寄語

和課改宣言，緊接著的專欄，是我校老師們積極參加課改理念培訓，體驗課改的情景，以及課改初期學生在新課堂上各個環(huán)節(jié)的個性展示。下面的兩個專欄便是我校上半年評選的學生明星小組和明星教師以及學校的校務公開公示監(jiān)督欄。在櫥窗的另一面展示的我校推行課改以來所辦的70期課改動態(tài)、教師們參加課改歌曲比賽的照片，新學生參加軍訓的風采、學校的《希望刊物》以及校園發(fā)展規(guī)劃圖。如果各位領導感興趣的話可以自由瀏覽一下。

教學樓——典范樓和風范樓

下面請各位領導隨我一起繼續(xù)往前走，前面的兩棟樓房便是我校的教學樓——典范樓和風范樓。現(xiàn)有我校有教學班30個，教職工142人，專任教師111人，學生1492人。那么站在主大道上，首先映入眼簾的就是這塊電子屏，這塊電子屏可以說是學生認識世界，記錄校園新人新事，了解樊城教育的一個窗口。秉承校園文化主題之一“借道名人，導航人生”，學校各個年級以名人為核心，確定班級文化。在名人的確立上，各年級又有所側重。九年級以哲學家、思想家命名，八年級以文學家命名，七年級以科學家命名。在提煉和提升班級文化的同時，硬件設施的配備也逐步完善。每個班級有圖書角，“班班通”的配備也實現(xiàn)了教學的現(xiàn)代化。

師范樓

那么接下來，我們繼續(xù)前行。大家在我的右手方向就可以看到師范樓。這棟樓房，一樓是音樂和美術教室，二樓是教師的辦

公室。樓房前是三個排球場。

食堂

那么在我左手前方的這座樓房便是我校的食堂。這座新食堂是樊城區(qū)政府投資430多萬所建，它分為上下兩層。建筑面積3200多平方米。采用的是磚混結構，玻璃幕墻。能夠容納1000多人同時就餐。食堂的一樓是學生就餐的地方。（在這里，我想告訴大家的是，我校的學生就餐、就寢、衛(wèi)生等日常生活的管理都是由學生自主管理。我校構建了以值日生為龍頭的學生自主管理體系，值日生對學校團支部負責。下設衛(wèi)生部、宣傳部、安全部、文體部，各部門各司其責開展民主管理。比如說在就餐時，當天30名的值日生全部參加值日，他們分工明確：有維護就餐紀律，引導學生文明排隊，文明就餐的；有提醒學生講究衛(wèi)生，不亂扔知甩的；還有對各種違紀現(xiàn)象進行記載的。）那么，二樓是多媒體教室，和一個能夠容納600人的會議室。

宿舍樓

接下來，請各位領導隨我一起繼續(xù)往前走。穿過這兩棟教職工的家屬樓，就是學生的宿舍樓。這座漂亮的宿舍樓是區(qū)政府投資500多萬建造而成。建筑面積4652平方米，共有5層81間寢室，女生38間，男生43間，能容納1400學生，一個學生一個床鋪。在每一層配備有衛(wèi)生間，洗浴設施，采光好，通透性強。此外，每間寢室都安裝有壁扇，學生的住宿條件得到了大大的改善。

同時，每層樓配有公寓內還進行了行為習慣和文明禮儀的主題

文化布置，達到既美化環(huán)境又處處育人的目的。在每個班級寢室內也發(fā)揮學生的個性進行了寢室文化的創(chuàng)建，讓每個學生走進寢室就像回到溫馨的家一樣。

各位領導放眼望去，透過這條走廊，我們可以看到一片晾曬場。正是本著“全心全意為學生服務的”的辦學宗旨，我們專門為學生開辟了這一方場地。讓學生可以曬曬被子，晚上休息時也可以聞到陽光的味道，溫暖入睡。也可以在這里曬一曬教室寢室的拖把，保持潔凈。

運動場

接下來，我們繼續(xù)往東走去，穿過前方的這扇門，便是學校的運動場了。大家首先看到的在操場的一角的就是體育器材室。區(qū)政府投資400多萬元對操場進行了徹底改造。現(xiàn)在的操場有400米的環(huán)形塑膠跑道，有兩個籃球場，一個足球場，一個排球場，還有兩個跳遠池，和5個乒乓球臺，還有主席臺、升旗臺等多種功能區(qū)域。此外，運動場的院墻也進行了改造，院墻內側墻壁上為奧運知識的普及、1984年洛杉磯奧運會至2012年倫敦奧運會歷屆奧運會冠軍的照片以及一些奧運冠軍的大幅照片及相關簡介，圖文并茂，色彩鮮明，給運動場營造了濃郁的運動文化氛圍，在體現(xiàn)學校“借道名人，導航人生”文化主題的同時，也讓學生在運動場上感受到這些奧運名將的對祖國的熱愛，頑強拼搏、勇挑重擔、團結協(xié)作、爭創(chuàng)輝煌的精神。同時，學校也盡可能的保留了操場兩邊的樹木，給操場增添一份綠色。