第一篇：十一古詩詞

(十一)次北固山下【課標篇目】王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

1．展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。

示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，風(fēng)恰到好處，波瀾中央孤帆高懸，更顯江面壯闊！

2．“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析其妙處。

示例：“懸”是筆直地高掛的樣子，詩人以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜等大景，更顯壯闊。3．(2015·河南)“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

時序交替(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。4．(2015·河南)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了作者的思鄉(xiāng)之情。5．(2017·)請你談?wù)劚驹姷念i聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同。頸聯(lián)：高興、喜悅(或積極、樂觀、向上)尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒

(十二)水調(diào)歌頭【課標篇目】蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.（2016?孝感模擬卷）“此事古難全”中“此事”指的是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。也指希望兄弟團圓，仕途平順。2.(2016·福州)天上宮闕如此美好，但作者畢竟更愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡？起舞弄清影，何似在人間

3．簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句中加著重號詞的表達效果。

“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景。4.(2016·福州)“但愿人長久，千里共嫦娟”中的“嬋娟”指月亮，說說你對這個名句的理解。唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠隔千里也能共享這美好的月光 【十三】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄【課標篇目】李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

1．首句寫景，既點明了季節(jié)是暮春，又寓情于景，將飄零之感、離別之恨等感情融入其中，達到了情景交融的境界。次句緊扣詩題，將題目中“聞王昌齡左遷龍標”的意思完全表達出來，其中的“過”字突現(xiàn)了詩人同情好友旅途艱辛、貶地荒涼的感情。2．首句中描繪了哪些意象？有怎樣的表達效果？

示例：描繪了漂泊無定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。詩人通過描繪南國這種暮春景象，烘托出一種哀傷愁苦的氣氛。

3．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。示例③情景交融（或使者，表達對友人的同情與關(guān)切。4．(2017·原創(chuàng))下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是(B)A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。D．詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。

1．詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？(十四)送杜少府之任蜀州【課標篇目】王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(B)A．城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。B．與君/離/別意，同是/宦/游人。C．海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。D．無為/在/歧路，兒女/共/沾巾。

2．這首詩之所以成為送別詩的上乘佳作，就在于一掃離愁別恨，充滿樂觀情緒和積極向上的精神。

2． “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請任選一個角度，說說它好在哪里。角度一：飽含溫情，富于哲理；角度二：語言凝練，意境曠達；角度三：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩全無悲傷之情，而是充滿了昂揚樂觀的感情，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度是值得稱道的。(抓住這句詩的特點，從任何一個角度賞析均可。)4．請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。

示例一：“輔”形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。示例二：“望”將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。5．(2017·)對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項是(A)A．首聯(lián)首句寫送別之地，突出了雄渾闊大的氣勢。為全詩奠定了悲壯的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)作者以兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大。C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。

D．尾聯(lián)慰勉友人不要像青年男女一樣，表達了作者心胸的豁達。

(十五)酬樂天揚州初逢席上見贈【課標篇目】劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1．在詩中，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。2.(2016·荊門)詩的頷聯(lián)借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，分別表達了詩人怎樣的思想感情？

“聞笛賦”表達了詩人懷念友人之情；“爛柯人”抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆。3.(2016·荊門)請說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一詩句的哲理內(nèi)涵。

個人的得失算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。未來總是有希望的，前景將無限美好。（答出大意即可）4．(2015·襄陽)請賞析尾聯(lián)中的“長精神”三字。

“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的意志(信念)和樂觀的精神。(或“意志不衰，堅忍不拔的氣概”；或“此三字表明作者態(tài)度，不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活”。)5.(2016·泰安模擬卷)對這首詩的賞析有誤的一項是（C）

A.首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。B.頷聯(lián)暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，涵義十分豐富。C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。

D.尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩人堅忍不拔的意志。

(十六)夜雨寄北【課標篇目】唐 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1．(2017·)詩中兩次提到“巴山夜雨”，有什么表達效果？

運用反復(fù)的修辭手法，虛實相生，強調(diào)了詩人對妻子(友人)的思念之情，強烈而纏綿。2.三四兩句明明是寫今日的離情，卻設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？

這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得曲折細膩又含蓄雋永。3．(2017·)選出對這首詩賞析有誤的一項（D)A．這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。

B．第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C．“何當(dāng)”為想象希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想象美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。

D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。

五、托物言志、借物抒情(十七)望岳【課標篇目】杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．(2016·宜城模擬卷)齊魯青未了”表現(xiàn)了泰山的高大，“造化鐘神秀”描寫了泰山的神奇秀麗。

2．請用自己的話描繪“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”所展示的畫面。

示例：泰山極高，白日里可以望見山腰間的團團云氣，層出不窮；黃昏時可以望見歸巢的鳥兒漸漸隱入山谷之中。

3．從煉字的角度說說頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”妙在何處。示例：“鐘”字將大自然人格化了，寫出造物主對泰山情有獨鐘，突出了泰山的神奇秀麗；“割”字用得好，寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日、高大巍峨的形象。4.(2015·鄂州)本詩前三聯(lián)運用設(shè)問、對偶等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和氣勢。最后一聯(lián)用了什么修辭手法？寫出了泰山怎樣的特點？ 比喻、夸張、擬人(任答一種即可)

高大雄偉。5．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩為什么千百年來都能引起人們的強烈共鳴？ 這兩句詩寫出了泰山的高大雄偉，表達了詩人渴望登上絕頂?shù)脑竿瑫r抒發(fā)了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪邁氣概。它既表達了詩人的遠大抱負，也激勵人們在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人們的強烈共鳴。5．下面對這首詩理解錯誤的一項是(D)A．“齊魯青未了”句是說在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見泰山的青色，用距離之遠來烘托泰山之高，別出心裁地寫出自己的體驗。

B．“會當(dāng)凌絕頂”中，“會當(dāng)”的意思是“終當(dāng)，終要”，從中可以看出詩人不怕困難，勇于攀登頂峰的雄心和氣概。

C．詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷。可謂形神兼?zhèn)洹?/p>

D．詩的前六句寫詩人遠望泰山，描繪了泰山的神奇與秀麗；后兩句寫詩人登上泰山后的感受。

(十八)赤壁【課標篇目】杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1．本詩屬于詠史詩(詩歌類別)，該類詩歌的特點是借史實抒情。文中“東風(fēng)”指的是火燒赤壁一事。

2．試從“以小見大”的角度賞析杜牧的《赤壁》。

示例：這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨。這可謂大內(nèi)容，大主題了，但這大內(nèi)容、大主題卻是通過“小物”“小事”來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到漢末分裂**的年代，想到赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、王國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻。3．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

示例：詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。4．對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．這首詩是作者經(jīng)過赤壁這個著名古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的，是懷古詠史之作。

B．詩的前兩句交代了興感的緣由——一支沉入泥沙中的斷戟。

C．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了。直接寫出了政治軍事情勢的變遷。

D．后兩句曲折地反映出作者的抑郁不平之氣。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。

(十九)己亥雜詩【課標篇目】龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1．詩歌開頭一句，以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜(天涯)”襯托離愁，“離愁”一詞更是直接描寫了詩人的心境，這種表現(xiàn)手法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。第二句中的“吟鞭”是指詩人的馬鞭。2．(2016·河南)請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。

示例：我滿懷惆悵的離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯（故鄉(xiāng)）。3．(2015·安順)這首詩首句是怎樣寫“離愁”的？

用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。4．(2016·河南)從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。詩人以落紅自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍然會關(guān)心國家前途和命運。5．整首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

示例：這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時的復(fù)雜心情，既有回歸的喜悅，又有離別的愁緒，更有忠心報國繼續(xù)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。6.(2016·泰安模擬卷)對這首詩賞析不正確的一項是（D）（2分）

A．詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。

C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。

(二十)泊秦淮【課標篇目】唐 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

1.這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅凄冷、迷蒙的畫面。2.請簡析“煙籠寒水月籠沙”中兩個“籠”字的妙處。

“籠”是籠罩的意思，兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧的融為一體，貼切傳神的勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。2．真正不知“亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達了詩人憂國憂民的思想感情。3．對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―)A．首句寫景，次句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”“亡國恨”“猶唱后庭花”作鋪墊。

B．詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。

C．全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂愁，語言清新洗練，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。

D．商女熱衷歌唱靡靡之音《玉樹后庭花》，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。

(二十一)行路難(其一)【課標篇目】李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？ 描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者苦悶、抑郁的情緒。2.(2016·云南)面對“金樽清酒”“玉盤珍饈 ”，詩人為何“停杯投箸不能食”？

作者想到現(xiàn)實之路充滿坎坷險阻，前途迷惘無所適從，因而內(nèi)心愁苦，面對玉盤珍饈也無法下咽。

3.詩中采用“垂釣碧溪”和“乘舟夢日”（限填四字）兩個典故表達自己有為于當(dāng)世的理想。4.簡要賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句。

運用姜尚垂釣、伊尹“夢日”的典故，表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。5．(2016·云南)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”常用作畢業(yè)贈言，請說說理由。

此句用典，表達了樂觀進取、自強不息的奮斗精神，意在告誡人們，即使人生處于低潮也不應(yīng)該放棄理想、信念，機會總會有的，理想終會有實現(xiàn)的時候。6．(2017·)本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

本詩表現(xiàn)了詩人在政治道路上遭遇艱難時展現(xiàn)出樂觀自信的人生態(tài)度。(或“表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向”。

第二篇：十一課外古詩詞默寫

八年級“十一”假期語文作業(yè)

班級_____姓名________家長簽字________完成時間____ 《長歌行》漢樂府

1.詩中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時努力的詩句：__________________,____________________。2.顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”在《長歌行》這首詩歌中，與其意思相近的句子是____________________,________________________。

3.詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機和旺盛活力的句子：_______________,_______________。4.詩中借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：_____________________,____________________。5.詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：____________________,________________。6.詩中比喻光陰一去不復(fù)返的詩句是：____________________,________________________? 7.古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《野望》王績

1.詩中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句：____________________,__________________。2.詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句：______________________,__________________。3.詩中交代牧人、獵者隨愿而歸，收獲頗豐的詩句：______________________,______________________。4.詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：________________,______________。5.詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句：____________________,________________。《早寒江上有懷》孟浩然 1.詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達詩人思歸之情的詩句：_____________________,_________________。2.詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句：________________________,__________________________。3.詩中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩句：____________________,________________。4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”此詩中與這兩句意境相近的詩句：__________________________,____________________________。

5.詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句：_____________________,_________________。6.詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對詩句：_______________________,________________________。7.古詩詞中有許多表現(xiàn)詩人遠離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩句，請寫出兩句，并注明作者和出處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然 1.詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉浩大景象的名句：____________________,_________________。2.詩中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩句：________________________,________________________。3.詩中表現(xiàn)詩人渴望出仕和希望得到援引的心情的詩句：_____________________,___________________。4.詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：_______________________,_______________________。5.古詩詞中有許多關(guān)于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《黃鶴樓》崔顥

1.詩中詩人從傳說入筆，以虛實結(jié)合的手法描寫景物的詩句：___________________,_________________。2.詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：_____________________,___________________。3.詩中以寫景出名的詩句是：___________________________,_________________________。

4.詩中情景交融，表現(xiàn)詩人無限思鄉(xiāng)之愁的詩句：______________________,________________________。5.崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是_____________________,___________________。與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是_____________________,___________________。

6.請寫出古詩詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩句，并注明作者和出處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《送友人》李白

1.詩中交代送別地點及環(huán)境的句子：________________________,______________________。

2.詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：________________________,____________________。3.詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：________________________,________________________。4.詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：_______________,_________________。5.古詩詞中，有許多表現(xiàn)贈別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《秋詞》劉禹錫

1.詩中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句是：________________________,____________________。2．詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：__________________,________________。3．詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：__________________________,______________________。4.詩中描寫秋天美景的詩句：________________________,____________________。

5.我國古代詩文中還有許多關(guān)于“秋”的膾炙人口的名句，請寫出兩句，并注明作者和出處。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《魯山山行》梅堯臣

1.詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句：__________________________,________________________。2.詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句：________________________,______________________。3.詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句：__________________________,______________________________。4.詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠的詩句：_______________________,_____________________。5.山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象，請寫出古詩中表現(xiàn)山宏偉氣魄的兩句詩句，并注明作者和出處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《浣溪沙》蘇軾

1.詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極、樂觀精神的句子：_____________________?___________________!2.詞中表明環(huán)境清新優(yōu)美、淡雅寧靜的詞句：__________________________,________________________。3.詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句：________________________?______________________!4.與詩句：“花有重開日，人無再少年。”意相反的詞句是______________________?___________________!5.詞中表達作者積極樂觀的人生態(tài)度和豁達的胸襟的子:_____________?____________!______________。《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游

1.詩中表現(xiàn)詩人有為國戍守邊疆的宏愿的詩句：________________________,______________________。2.詩人借夢境表達自己戍邊志愿的詩句：____________________________,________________________。3.詩中極寫詩人老病而孤凄冷清卻又念念不忘復(fù)國的憂國之心的句子：________________,____________。4.陸游《示兒》詩中寫道：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表現(xiàn)了詩人至死不忘復(fù)國的決心。本 詩中表達與其相同意思的詩句：__________________________,________________________。

5.曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的詩句，由此我們可以聯(lián)想到本詩中詩句：__________________________,________________________。

6.除本詩外，古詩詞中還有許多表達詩人欲為國立功，報效國家的名句。請寫出兩句，并注明作者和出處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八上假期“課外古詩詞”答案

《長歌行》1.少壯不努力，老大徒傷悲。2.少壯不努力，老大徒傷悲。3.青青園中葵，朝露待日。4.陽春布德澤，萬物生光輝。5.常恐秋節(jié)至，黃華葉衰。6.百川東到海，何時復(fù)西歸？ 7.（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）《野望》1.東皋薄暮望，徒倚欲何依。2.樹樹皆秋色，山山唯落暉。3.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4.相顧無相識，長歌懷采薇。5.東皋薄暮望，徒倚欲何依。

《早寒江上有懷》1.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。2.迷津欲有問，平海夕漫漫。3.鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。4.鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。5.迷津欲有問，平海夕漫漫。6.我家襄水曲，遙隔楚云端。7.（1）夕陽西下，斷陽人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》

《望洞庭湖贈張丞相》1.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。2.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。3.欲濟無舟楫，端居恥圣明。4.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。5.（1）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》 《黃鶴樓》1．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。3.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。4．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。5．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯 6．（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

《送友人》 1.青山橫北郭，白水繞東城。2.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。3.此地一為別，孤蓬萬里征。4.浮云游子意，落日故人情。5.（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

《秋詞》1.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。3.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。4.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5.（1）春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳《憫農(nóng)》）（2）春花秋月何時了，往事知多少。（李煜《虞美人》

《魯山山行》 1．適與野情愜，千山高復(fù)低。2．好峰隨處改，幽徑獨行迷。3．霜落熊升樹，林空鹿飲溪。4．人家在何許，云處一聲鳴。5.（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）

《浣溪沙》1.誰道人生無再少，門前流水尚能西！2.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。3.誰道人生無再少，門前流水尚能西！4.誰道人生無再少，門前流水尚能西！5.誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

《十一月四日風(fēng)雨大作》1．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。3.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

4.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

5.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

6.（1）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）(2)報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

第三篇：古詩詞學(xué)習(xí)筆記(十一)七言律詩

古詩詞學(xué)習(xí)筆記

（十一）七言律詩

古詩詞學(xué)習(xí)筆記

（十一）七言律詩摘選自《詩詞創(chuàng)作十日談》十一，七言律詩七言律詩簡稱七律，它由七言律句按黏對規(guī)律組成，每篇八句（回聯(lián)）中兩聯(lián)屬對，隔句用韻（首句可入韻），以平韻為常。杜甫七律更兼言懷使典、七律之蹊徑也。如：《客至》一一杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。《賓至》一一杜甫幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)，漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。同一來訪，客至、賓至，一字之差。一則親親熱熱、平起平坐，一則客客氣氣、悉心叨陪。身份不同，交情不同，作者態(tài)度也不同。七律四聯(lián)亦天然形成起承轉(zhuǎn)合之法，一般情況下首聯(lián)為起，引起下文，如《書憤》一一陸游早歲那知世事難，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（如《書憤》“早歲那知世事艱”二句）；次聯(lián)為承，承上展開（如“樓船夜雪瓜洲渡”二句）；第三聯(lián)為轉(zhuǎn)，宕開一筆，有跳躍性（如“塞上長城空自許”二句）；末聯(lián)為合，為之總結(jié)（如“出師一表真名世”二句）。因此，七律的轉(zhuǎn)筆（第五句）自然將全篇分成前后兩個部分，大致三、四句須跟一、二句，五、六句須起七、八句。

第四篇：2015教師招聘考試語文古詩詞鑒賞強化練習(xí)十一

2015教師招聘考試語文古詩詞鑒賞強化練習(xí)十一

61、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。暮過山村

賈島

數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。

【問題】

(1)詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請簡要說明。

(2)“邊烽不過秦”什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？(3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？ 【答案】

(1)重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。

(2)表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達出對和平寧靜生活的熱愛。

(3)寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。

62、閱讀下面一首詩，完成后面的題目。

題李凝幽居 賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

注：李凝是一個隱士。【問題】

(1)“僧敲月下門”句與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，它們在表現(xiàn)手法上有什么共同特點？

(2)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的生活情趣？ 【答案】

(1)它們在表現(xiàn)手法上的共同特點是以動襯靜。

(2)這首詩表現(xiàn)了詩人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。

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63、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

西 樓 曾鞏

海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

注：鉤疏箔：把簾子掛起。【問題】

(1)這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象？(2)這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡析之。

【答案】

(1)這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨的壯美景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴、渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢。

(2)這首詩表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。

64、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

夜書所見 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

【問題】

⑴作者在詩中抒發(fā)了多種感情，請選取一種加以分析。⑵這首詩運用了多種表現(xiàn)手法，請選取一種，作具體分析。【答案】

(1)答案可以多種，答案示例：

①抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。蕭蕭寒聲，襯托出詩人客居他鄉(xiāng)心境之凄涼。兒童夜捉促織，詩人觸景生情，產(chǎn)生了戀鄉(xiāng)思緒。

②抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)孤寂之心緒。蕭蕭寒聲，襯托出詩人客居他鄉(xiāng)心境之凄涼。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情，更顯得客居他鄉(xiāng)的孤寂。

③流露出留戀童年生活之情。兒童夜捉促織，勾起童年回憶，蕭蕭寒聲，梧葉搖落的秋錫林郭勒人事考試信息網(wǎng)：http://xlgl.offcn.com/

景，更襯出客居他鄉(xiāng)時對童年無憂無慮生活的留戀。

(2)答案可以多種，答案示例：

①以景寫情。蕭蕭寒聲，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情或思鄉(xiāng)之情。

②動靜結(jié)合。蕭蕭梧葉聲、風(fēng)聲，襯出秋夜的寂靜。③悲歡對比。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情。

④通感運用。蕭蕭的聲音，引起秋寒之感，用聽覺引起觸覺。

⑤巧用典故。詩人暗用張翰典故(秋風(fēng)：晉人張翰，在洛陽做官，見秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)，辭官回鄉(xiāng))，不露痕跡。

65、閱讀下面一首詞，回答以下問題。

望江南 李煜

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風(fēng)。【問題】

這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。

(1)你讀出了什么？

(2)請從藝術(shù)手法運用的角度談?wù)勀銓@首詞的看法。

【答案】

答案應(yīng)包括三個方面：

(1)讀出了什么？(表達夢醒后其處境無限凄涼；表達對往昔繁華的眷戀、懷念、思念；極盡故國的繁華熱鬧)。

(2)運用了什么藝術(shù)手法。(反襯或以虛寫實)。(3)藝術(shù)手法的表達效果。

66、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

村 行① 王禹稱

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

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注①：這首詩是王禹稱于太宗淳化二年(991)從開封貶官到商州任團練副使時寫的。【問題】

本詩描寫一次出行途中所見所感。詩人一路上原本心情悠閑，野興很濃，后來為什么忽然“惆悵”起來？在此詩人表達了怎樣的思想感情？

【答案】

看到“村橋原樹”，村中小橋，原野中的樹，想到自己的不利處境，有一種失落、惆悵之感。表達了思鄉(xiāng)，有家不得歸的感情。

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第五篇：古詩詞

古詩詞合集

陳子昂 《登幽州臺歌》

心懷壯志，滿腹經(jīng)綸卻無從實戰(zhàn)，面對人生的失意，陳子昂惟有“愴然而涕下”。然而，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”——人生有歡樂，自然也就會有悲傷；有相聚自然也就會有離別；有圓滿，自然也就會有殘缺。所有的如意與不如意，都將伴隨我們的一生，我們惟有——坦然面對： 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹（lí）凝寒，松柏有本性。

面對離別，我們應(yīng)該像王勃一樣樂觀： 城闕輔三秦……

面對苦難，我們應(yīng)該像劉禹錫一樣通情： 巴山楚水凄涼地……

面對挫折，我們應(yīng)該像李白一樣豁達： 《行路難》

面對邪惡，我們應(yīng)該像文天祥一樣堅韌不屈：

《過零丁洋》

面對他人和社會的冷落，我們應(yīng)該像龔自珍一樣，始終保持火熱的愛心： 《己亥雜詩》

當(dāng)然，面對人生的不如意，我們也可像王維和陶淵明一樣淡泊，所謂“進一步柳暗花明，停一步景色宜人，退一步海闊天空”，人生應(yīng)該有很多選擇，關(guān)鍵的是看自己的內(nèi)心： 《飲酒》結(jié)廬在人境……

《終南別業(yè)》中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自如。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

坦然面對人生，樂觀、堅忍、尊貴的活著： 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹（lí）凝寒，松柏有本性。