第一篇：古詩(shī)詞

1，《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用 2，《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是。

3，讀了《匆匆》，我想借用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句：“”這句名言警句來(lái)提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。

4，看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：5，教育人要積極向上，好上加好：。

6，汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“，”告訴我們?nèi)嘶钪鸵鲇幸饬x的事,這樣死的才有價(jià)值。

7，來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（，）”。8，每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)郵件，可以引用自己的思念之情。

9、人們常用杜甫的 10，要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣

11，、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是

12，教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：

13，我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)。強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

14，中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下。親人啊，可知道海外游子的心！

15，湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是。

16，梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

17，教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力和生機(jī)：_________________，________________。

18，老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。。這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

19，春雨，古今中外多少人贊美你。佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

20，九月九日重陽(yáng)節(jié)，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：。、《過(guò)故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： 走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是

23，我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊！難怪古代詩(shī)人寫(xiě)下的詠草詩(shī)

句：。千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。

24，李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒(méi)有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫(xiě)卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是：。

25，要想學(xué)好語(yǔ)文，不光要多讀書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說(shuō)的那：

26，有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“。”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

27，歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》，登上霧靈山，你發(fā)現(xiàn)比你平時(shí)看到的東西都多，看得更遠(yuǎn)，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：。

29，坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：。

30，畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)自己的母校。六年來(lái)，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)。大家就要各奔東西了，大家都很悲傷，你用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句安慰同學(xué)：。

32，每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

33，六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿(mǎn)腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。

34，西湖的景色是迷人的，它像一個(gè)美麗的女子，我們可以引用古詩(shī)：“，來(lái)贊美它。

35，我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似

36，三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人（曹植）在《七步詩(shī) 》寫(xiě)到：，相殘、同根相煎的悲憤之情。

37，唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱(chēng)為（李杜）。其中，李白被稱(chēng)為（詩(shī)仙），杜甫被稱(chēng)為（詩(shī)圣），杜甫生平第一快詩(shī)是《聞官軍收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情）。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫(xiě)景的詩(shī)《望岳》和《絕句》。

38，母親，天天為我們操勞，為我們縫補(bǔ)，對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，我們不禁想起《游子吟》中的詩(shī)句來(lái)贊美母親：。

39，春天，當(dāng)我看到鄉(xiāng)村田野里男女老少參加勞動(dòng)的情景，不禁想到了四時(shí)田園雜興中的名句：。

40，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到這樣或者那樣的困難時(shí)，有人勸我放棄，我卻引用詩(shī)句。來(lái)鼓舞自己，努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。（李白《行路難》中的詩(shī)句）

列舉下列詩(shī)句：

寫(xiě)花的：。寫(xiě)雪的：。

寫(xiě)葉的：。寫(xiě)風(fēng)的：。

寫(xiě)春的：。寫(xiě)雨的：。

寫(xiě)眼淚的：。寫(xiě)鳥(niǎo)的：。

寫(xiě)山的：。寫(xiě)水的（河，海）：。寫(xiě)離別的：。

第二篇：古詩(shī)詞

2014初中階段古詩(shī)詞記憶大賽海內(nèi)存知己，2，同是宦游人。

3海日生殘夜，4，行舟綠水前。

5《使至塞上》的作者為最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩(shī)句是，聞道龍標(biāo)遙有此寄。

7南宋詩(shī)論家嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》謂：“唐人七言律詩(shī)，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一。”就請(qǐng)你把這首《黃鶴樓》默寫(xiě)下來(lái)吧：

《黃鶴樓》

8蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

9白頭搔更短。

10沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。

11《錢(qián)塘湖春行》中最具色彩美的詩(shī)句是：“?！?12黑云壓城城欲摧。

13角聲滿(mǎn)天秋色里。

16君問(wèn)歸期未有期。，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

18《漁家傲》中與《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相近的詩(shī)句是19不畏浮云遮望眼。

20轉(zhuǎn)朱閣，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，？

21了卻君王天下事，22人生自古誰(shuí)無(wú)死。

23夕陽(yáng)西下，24浩蕩離愁白日斜，

第三篇：古詩(shī)詞

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文試題

六年

（五）班

宋潤(rùn)澤

1.秋日的晴空，萬(wàn)里無(wú)云，一片純情的湛藍(lán)。偶一抬頭，看見(jiàn)一排矯健凌厲的白鶴直上九宵云天，這一藍(lán)一白，一靜一動(dòng)，神韻萬(wàn)千。我不禁詩(shī)性大發(fā)，脫口念道：“_________________，_________________ ”

2.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業(yè)總是要拖到九點(diǎn)鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書(shū)桌上貼了一張紙條，上面寫(xiě)了“_________________，_________________”提醒我做時(shí)間的主人。

3.我們的陳老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“_________________，_________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

4.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_________________，_________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

5.老師，你可記得我── 一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。_________________，_________________ “，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

6.汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“_________________，_________________”來(lái)鼓勵(lì)最好！二.古詩(shī)填空。

1.一年好景君須記，最是橙_______桔_______時(shí)。2.朝辭白帝彩云間，_______里江陵_______日還。3.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指_______村。4.葡萄美酒夜光杯，欲飲_______馬上催 5.人有悲歡離合，_________________ 6.江上如此多嬌，_________________

三．請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。A野曠天低樹(shù)

1蘇軾

B萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

2李白

C明月來(lái)相照

3王維

D桃花潭水深千尺

4劉禹錫

E報(bào)得三春暉

5孟郊

F京口瓜洲一水間

6王安石

《竹里館》

《飲湖上初晴后雨》

《宿建德江》

《贈(zèng)汪倫》

《游子吟》

《泊船瓜洲》 G同到牽?？椗?/p>

7王昌齡

《浪淘沙》 H水光瀲滟晴方好

8孟浩然

《出塞》

遲日江山雨，春風(fēng)花草香。

夏季

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

春季

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

冬季

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

秋季

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

詩(shī) 仙

杜 甫 詩(shī) 圣

李 白 詩(shī) 鬼

孟浩然 山水詩(shī)人

李 賀 邊塞詩(shī)人

王昌齡

四、選擇題

1、選出全是宋詩(shī)的一組。（）A《錢(qián)塘江春行》、《泊船瓜州》、《蠶婦》

B、《九月九日憶山東兄弟》、《題西林壁》、《元日》

C、《曉出凈慈寺送林子方》、《示兒》、《游園不值》

D、《楓橋夜泊》、《詠柳》、《宿新市徐公店》、2、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”中的梅和（）被世人喻為花中四君子。

A、松、竹、蘭 B、菊、竹、蘭 C、菊、松、竹 D、蘭、竹、荷

3、選出李白的作品：（）A．《古朗月行》

B．《登鶴雀樓》

C．《送元二使安西》

D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》E．《望天門(mén)山》

F．《賦得古原草送別》 G．《江南春》

4、龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指（）。

A．紅色

B．花

C．樹(shù)葉

五、判斷題

1.晚唐詩(shī)人駱賓王《詠鵝》一詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了白鵝在水上嬉戲的情景。

（）

2.《秋浦歌》、《將進(jìn)酒》、《獨(dú)坐敬亭山》、《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》都為李白所作。

（）

4.李白、杜甫、白居易、王維、胡令能同為唐代偉大詩(shī)人。

（）4.“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，就是說(shuō)黃四娘家門(mén)前的小溪兩邊開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵。

（）

5、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花村”。（）

唐詩(shī)的發(fā)展簡(jiǎn)史

初唐是朗讀繁榮的準(zhǔn)備期，初唐詩(shī)壇，能擺脫齊梁詩(shī)風(fēng)影響，呈現(xiàn)新的傾向的詩(shī)人是號(hào)稱(chēng)“初唐四杰”的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王?！八慕堋钡膭?chuàng)作起到了前承漢魏后啟盛唐的歷史作用，開(kāi)創(chuàng)了新風(fēng)氣，代表了詩(shī)歌革新的方向。

盛唐詩(shī)歌是朗讀繁榮的頂峰，主要分成山水田園詩(shī)派和邊塞詩(shī)派兩大派別。以山水田園為描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌起于南北朝時(shí)代晉宋之交的陶淵明與謝靈運(yùn)，陶、謝二人各有成就，對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作都有很大影響。代表詩(shī)人是孟浩然和王維。唐代戰(zhàn)事繁多，開(kāi)邊戰(zhàn)爭(zhēng)不斷出現(xiàn)，以邊關(guān)戰(zhàn)事為中心的邊關(guān)生活也成了盛唐詩(shī)人關(guān)心的重要內(nèi)容。他們一方面為奮發(fā)身上積極進(jìn)取的時(shí)代精神所鼓舞，另民為立功邊關(guān)求取功名的仕進(jìn)道路所吸引，或身赴邊塞，或心向邊關(guān)，因此，形成了邊塞詩(shī)派。代表詩(shī)人是高適和岑參。此外，盛唐時(shí)期還出現(xiàn)了兩個(gè)超級(jí)有名的詩(shī)人，一個(gè)是我國(guó)做大的浪漫主義詩(shī)人李白，一個(gè)是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫。此二人被并稱(chēng)為盛唐詩(shī)歌的雙子星。

唐詩(shī)發(fā)展到中唐出現(xiàn)了黑白，由成唐的浪漫主義積極熱情轉(zhuǎn)向中唐的現(xiàn)實(shí)主義冷靜思考，并在短期的過(guò)渡后呈現(xiàn)出唐詩(shī)發(fā)展的第二次繁榮。中唐詩(shī)歌史可以分成前后兩期，中唐前期詩(shī)歌雖還有繼承杜甫現(xiàn)實(shí)主義精神的作品，也還有盛唐邊塞物余波，但詩(shī)歌面貌已顯出一種由盛唐轉(zhuǎn)向中唐的過(guò)渡?；蚍从超F(xiàn)實(shí)而情調(diào)傷感，或逃避現(xiàn)實(shí)而寄情山水；詩(shī)歌創(chuàng)作中的形式主義傾向又開(kāi)始；奮發(fā)身上的盛唐精神漸漸消失。中唐后期，名家輩出，流溪眾多。和新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)同時(shí)崛起于中唐詩(shī)壇的就有著名的韓孟詩(shī)派。此外還有賈島、盧仝姚合等人。此外，中唐詩(shī)壇還誕生了一位和李白、杜甫齊名的詩(shī)人——白居易。白居易一生勤于創(chuàng)作，今收集的詩(shī)歌有三千八百多首。

晚唐詩(shī)歌不及盛、中唐詩(shī)歌繁榮，但也出現(xiàn)了許多著名詩(shī)人，如杜牧、溫庭筠、李商隱、皮日休、陸龜蒙、聶夷中、杜荀鶴、羅隱、韋莊等。這些詩(shī)人的創(chuàng)作，都各有風(fēng)格特色。

古詩(shī)中的故事

安史之亂，這一戰(zhàn)爭(zhēng)使流亡在外的百姓們歷盡磨難。唐朝的大詩(shī)人杜甫就是其中的一個(gè)。他漂泊到劍門(mén)之外已是第五個(gè)年頭，無(wú)時(shí)不期望著能夠平息戰(zhàn)亂，葉落歸根。但是，這個(gè)愿望卻遲遲不能實(shí)現(xiàn)。直到有一天，杜甫突然聽(tīng)說(shuō)官軍收復(fù)了薊北，喜極而泣，他和家人們的愁容不知去了何方，再也無(wú)心伏案寫(xiě)作了，隨手卷起詩(shī)書(shū)，與家人同享勝利的歡樂(lè)。這時(shí)，杜甫的孩子問(wèn)他：“父親，我們過(guò)幾天是不是就可以回家了。”杜甫激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，沒(méi)錯(cuò)，我們終于能回到夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)了！”說(shuō)到這兒，淚水又溢滿(mǎn)了眼眶。情不自禁地想象起了那回鄉(xiāng)時(shí)的情景：白日里放聲高歌、縱情飲酒，伴著那美好的時(shí)光沉舟返鄉(xiāng)，立即動(dòng)身從巴峽出發(fā)再穿過(guò)巫峽，然后經(jīng)過(guò)老家襄陽(yáng)再轉(zhuǎn)向那舊都洛陽(yáng)。杜甫這種歸心似箭、收復(fù)失地后的喜悅之情是我們都能理解的。他和家人們沉浸在這種歡樂(lè)的氣氛中了，什么事情都顧不上了，全家人盡情享受著這突如其來(lái)地幸福。突然，杜甫按捺不住自己內(nèi)心的狂喜之情了，隨即吟出了一首膾炙人口的快詩(shī)——《聞官軍收河南河北》：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

第四篇：古詩(shī)詞

辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。二十一歲參加抗金義軍，曾任耿京軍的掌書(shū)記，不久投歸南宋。歷任江陰簽判，建康通判，江西提點(diǎn)刑獄，湖南、湖北轉(zhuǎn)運(yùn)使，湖南、江西安撫使等職。四十二歲遭讒落職，退居江西信州，長(zhǎng)達(dá)二十年之久，其間一度起為福建提點(diǎn)刑獄、福建安撫使。六十四歲再起為浙東安撫使、鎮(zhèn)江知府，不久罷歸。一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)方略，均未被采納。其詞熱情洋溢、慷慨激昂，富有愛(ài)國(guó)感情。有《稼軒長(zhǎng)短句》以及今人輯本《辛稼軒詩(shī)文鈔存》。[8]

91、丑奴兒⑴·書(shū)博山道中壁⑵ 宋

辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味⑶，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁⑷。而今識(shí)盡愁滋味⑸，欲說(shuō)還休⑹。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。[1]

注釋?zhuān)?/p>

⑴丑奴兒：詞牌名。

⑵博山：在今江西省廣豐縣西南。因狀如廬山香爐峰，故名。⑶少年：指年輕的時(shí)候。不識(shí)：不懂，不知道什么是。

⑷“為賦”句：為了寫(xiě)出新詞，沒(méi)有愁而硬要說(shuō)有愁。強(qiáng)（qiǎng），勉強(qiáng)地，硬要。⑸識(shí)盡：嘗夠，深深懂得。

⑹欲說(shuō)還（huán）休：內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)。譯文：

人年少時(shí)不知道憂(yōu)愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫(xiě)一首新詞無(wú)愁而勉強(qiáng)說(shuō)愁。現(xiàn)在嘗盡了憂(yōu)愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出，卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天啊！[2]

創(chuàng)作背景：

此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作，創(chuàng)作時(shí)間在宋孝宗淳熙八年（1181年）至宋光宗紹熙三年（1192年）間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風(fēng)景優(yōu)美，他卻無(wú)心賞玩。眼看國(guó)事日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。[1]

[2]

92、菩薩蠻·書(shū)江西造口壁

宋

辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。[1]

[2]

注釋?zhuān)?/p>

⑴菩薩蠻：本唐教坊曲，后用為詞牌，也用作曲牌。⑵造口：一名皂口，在江西萬(wàn)安縣南六十里。

⑶郁孤臺(tái)：今江西省贛州市城區(qū)西北部賀蘭山頂，又稱(chēng)望闕臺(tái) 清江：贛江與袁江合流處舊稱(chēng)清江。

⑷長(zhǎng)安：今陜西省西安市，為漢唐故都。此處代指宋都汴京。

⑸愁余：使我發(fā)愁?！冻o·九歌·湘夫人》：“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予?！?6)無(wú)數(shù)山：很多座山。

(7)鷓鴣：鳥(niǎo)名。傳說(shuō)其叫聲如云“行不得也哥哥”，啼聲凄苦。譯文

郁孤臺(tái)下這贛江的水，水中有多少行人的眼淚。我舉頭眺望西北的長(zhǎng)安，可惜只看到無(wú)數(shù)青山。

但青山怎能把江水擋??？江水畢竟還會(huì)向東流去。夕陽(yáng)西下我正滿(mǎn)懷愁緒，聽(tīng)到深山里傳來(lái)鷓鴣的鳴叫聲。[6]

93、青玉案1·元夕

宋

辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹(shù)3，更吹落，星如雨4。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路5。鳳簫聲動(dòng)6，玉壺光轉(zhuǎn)7，一夜魚(yú)龍舞8。

蛾兒雪柳黃金縷9，笑語(yǔ)盈盈暗香去10。眾里尋他千百度11，驀然回首12，那人卻在，燈火闌珊處13。[1]

注 釋

青玉案：詞牌名”，元夕：夏歷正月十五日為上元節(jié)，元宵節(jié)，此夜稱(chēng)元夕或元夜。

1.“東風(fēng)”句：形容元宵夜花燈繁多?；ㄇ?shù)，花燈之多如千樹(shù)開(kāi)花。2.星如雨：指焰火紛紛，亂落如雨。星，指焰火。形容滿(mǎn)天的煙花。3.寶馬雕車(chē)：豪華的馬車(chē)。

4.“鳳簫”句：指笙、簫等樂(lè)器演奏。鳳簫，簫的美稱(chēng)。5.玉壺：比喻明月。亦可解釋為指燈。

6.魚(yú)龍舞：指舞動(dòng)魚(yú)形、龍形的彩燈，如魚(yú)龍鬧海一樣。

7.“蛾兒”句：寫(xiě)元夕的婦女裝飾。蛾兒、雪柳、黃金縷，皆古代婦女元宵節(jié)時(shí)頭上佩戴的各種裝飾品。這里指盛裝的婦女。

8.盈盈：聲音輕盈悅耳，亦指儀態(tài)嬌美的樣子。暗香：本指花香，此指女性們身上散發(fā)出來(lái)的香氣。

9.他：泛指第三人稱(chēng)，古時(shí)就包括“她”。千百度：千百遍。10.驀（mò）然：突然，猛然。11.闌珊：零落稀疏的樣子。[1]

[2]

譯文

像東風(fēng)吹散千樹(shù)繁花一樣，又吹得煙火紛紛，亂落如雨。豪華的馬車(chē)滿(mǎn)路芳香。悠揚(yáng)的鳳簫聲四處回蕩，玉壺般的明月漸漸西斜，一夜魚(yú)龍燈飛舞笑語(yǔ)喧嘩。

美人頭上都戴著亮麗的飾物，笑語(yǔ)盈盈地隨人群走過(guò)，身上香氣飄灑。我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她。[3]

背景

這首詞作于南宋淳熙元年（1174年）或二年（1175年）。當(dāng)時(shí)，強(qiáng)敵壓境，國(guó)勢(shì)日衰，而南宋統(tǒng)治階級(jí)卻不思恢復(fù)，偏安江左，沉湎于歌舞享樂(lè)，以粉飾太平。洞察形勢(shì)的辛

[4-5]棄疾，欲補(bǔ)天穹，卻恨無(wú)路請(qǐng)纓。他滿(mǎn)腹的激情、哀傷、怨恨，交織成了這幅元夕求索圖。

94、西江月⑴·夜行黃沙道中⑵

明月別枝驚鵲⑶，清風(fēng)半夜鳴蟬⑷。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前⑸。舊時(shí)茅店社林邊⑹，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)⑺。[1]

[2]

注釋

⑴西江月：唐教坊曲名，后用作詞牌名。

⑶“明月”句：意思是明亮的月光驚醒了睡在樹(shù)枝上的喜鵲。⑸鳴蟬：蟬叫聲。

⑹舊時(shí)：往日。茅店：茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。社林：土地廟附近的樹(shù)林。社，土地神廟。古時(shí)，村有社樹(shù)，為祀神處，故曰社林。

⑺忽見(jiàn)：忽然出現(xiàn)。見(jiàn)，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。譯文

天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過(guò)溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹(shù)林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。[3]

95、《勸學(xué)》

唐

顏真卿

三更燈火五更雞⑴，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早⑵，白首方悔讀書(shū)遲⑶。

注釋

⑴更：古時(shí)夜間計(jì)算時(shí)間的單位，一夜分五更，每更為兩小時(shí)。午夜11點(diǎn)到1點(diǎn)為三更。[1]

五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。

⑵黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。⑶白首：頭發(fā)白了，這里指老年。方：才。[2]

譯文

每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。[3]

創(chuàng)作背景

顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。[4]

96、浣溪沙⑴ 宋

晏殊

一曲新詞酒一杯⑵，去年天氣舊亭臺(tái)⑶。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回⑷？ 無(wú)可奈何花落去⑸，似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑹。小園香徑獨(dú)徘徊⑺。[1]

注釋

⑴浣溪沙：詞牌名”。

⑶去年天氣舊亭臺(tái)：是說(shuō)天氣、亭臺(tái)都和去年一樣。

⑷夕陽(yáng)：落日。西下：向西方地平線落下。幾時(shí)回：什么時(shí)候回來(lái)。⑸無(wú)可奈何：不得已，沒(méi)有辦法。

⑹似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)。形容見(jiàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)。后用作成語(yǔ) ⑺小園香徑：花草芳香的小徑，或指落花散香的小徑。徘徊：來(lái)回走。譯文

填曲新詞品嘗一杯美酒，時(shí)令氣候亭臺(tái)池榭依舊，西下的夕陽(yáng)幾時(shí)才能回轉(zhuǎn)？無(wú)可奈何中百花再殘落，似曾相識(shí)的春燕又歸來(lái)，獨(dú)自在花香小徑里徘徊。[3]

97臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水

明

楊慎

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

注釋

（1）東逝水：是江水向東流逝水而去，這里將時(shí)光比喻為江水。（2）淘盡：蕩滌一空。

（3）成?。撼晒εc失敗。《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》：“良醫(yī)知病人之死生，圣主明於成敗之事。”

（4）青山：青蔥的山嶺。《管子·地員》：“青山十六施，百一十二尺而至于泉?！保?）幾度：虛指，幾次、好幾次之意。

4（6）漁樵：此處并非指漁翁、樵夫，聯(lián)系前后文的語(yǔ)境而為動(dòng)詞：隱居。此處作名詞，指隱居不問(wèn)世事的人。渚（zhǔ）：原意為水中的小塊陸地，此處意為江岸邊。

（7）秋月春風(fēng)：指良辰美景。也指美好的歲月。白居易《琵琶行》：“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。”

（8）濁（zhuó）：不清澈；不干凈。與“清”相對(duì)。濁酒 ：用糯米、黃米等釀制的酒，較混濁。

（9）古今：古代和現(xiàn)今。《史記·太史公自序》：“故禮因人質(zhì)為之節(jié)文，略協(xié)古今之變。”

（10）都付笑談中：在一些古典文學(xué)及音樂(lè)作品中，也有作“盡付笑談中”。[3]

[4]

譯文

滾滾長(zhǎng)江向東流，不再回頭，多少英雄像翻飛的浪花般消逝，爭(zhēng)什么是與非、成功與失敗，都是短暫不長(zhǎng)久，只有青山依然存在，依然的日升日落。江上白發(fā)漁翁，早已習(xí)慣于四時(shí)的變化，和朋友難得見(jiàn)了面，痛快的暢飲一杯酒，古往今來(lái)的紛紛擾擾，都成為下酒閑談的材料。[3]

98蠶婦（宋）張俞

昨日入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

《蠶婦》是宋代詩(shī)人張俞的一首反映人民生活苦難的五言絕句。這首詩(shī)是通過(guò)以養(yǎng)蠶為業(yè)的農(nóng)婦入城里賣(mài)絲的所見(jiàn)所感，揭示了怵目驚心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)“剝削者不勞而獲，勞動(dòng)者無(wú)衣無(wú)食

詞句注釋

②市：做買(mǎi)賣(mài)或買(mǎi)賣(mài)貨物地方。這里是指賣(mài)出蠶絲。④遍身：全身上下。羅綺：絲織品的統(tǒng)稱(chēng)。白話譯文

一個(gè)住在鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶為生的婦女，昨天到城鎮(zhèn)里去趕集并且出售蠶絲?；貋?lái)的時(shí)候，她卻是淚流不斷，傷心的淚水把手巾都浸濕了。因?yàn)樗诩兄锌吹?，全身穿著美麗的絲綢衣服的人，根本不是像她這樣辛苦勞動(dòng)的養(yǎng)蠶人。

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的壓迫剝削的不滿(mǎn)。

99、《滿(mǎn)江紅·怒發(fā)沖冠》（宋·岳飛）

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

《滿(mǎn)江紅·怒發(fā)沖冠》是南宋抗金民族英雄岳飛創(chuàng)作的一首詞。表現(xiàn)了作者抗擊金兵、收復(fù)故土、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。作品注釋

①怒發(fā)沖冠：形容憤怒至極，冠是指帽子而不是頭發(fā)豎起。②瀟瀟：形容雨勢(shì)急驟。③長(zhǎng)嘯：大聲呼叫。

④三十功名塵與土：三十年來(lái)，建立了一些功名，如同塵土。⑤八千里路云和月：形容南征北戰(zhàn)、路途遙遠(yuǎn)、披星戴月。⑥等閑：輕易，隨便。

⑦靖康恥：宋欽宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虜走徽、欽二帝。⑧賀蘭山：賀蘭山脈位于寧夏回族自治區(qū)與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處。一說(shuō)是位于邯鄲市磁縣境內(nèi)的賀蘭山。⑨朝天闕：朝見(jiàn)皇帝。天闕：本指宮殿前的樓觀，此指皇帝生活的地方。又，明·王熙書(shū)《滿(mǎn)江紅》詞碑作“朝金闕”。作品譯文

我怒發(fā)沖冠登高倚欄桿，一場(chǎng)瀟瀟細(xì)雨剛剛停歇。抬頭望眼四望遼闊一片，仰天長(zhǎng)聲嘯嘆。壯懷激烈，三十年勛業(yè)如今成塵土，征戰(zhàn)千里只有浮云明月。莫虛度年華白了少年頭，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。靖康年的奇恥尚未洗雪，臣子憤恨何時(shí)才能泯滅。我只想駕御著一輛輛戰(zhàn)車(chē)踏破賀蘭山敵人營(yíng)壘。壯志同仇餓吃敵軍的肉，笑談蔑敵渴飲敵軍的血。我要從頭再來(lái)收復(fù)舊日河山，朝拜故都京闕。

100、論詩(shī)五首·其二

趙翼

李杜（1）詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。

江山代有才人（2）出，各領(lǐng)風(fēng)騷（3）數(shù)百年。[1]

注釋

（1）李杜：指李白和杜甫。（2）才人：有才情的人。

（3）風(fēng)騷：指《詩(shī)經(jīng)》中的“國(guó)風(fēng)”和屈原的《離騷》。后來(lái)把關(guān)于詩(shī)文寫(xiě)作的事叫“風(fēng)騷”。這里指在文學(xué)上有成就的“才人”的崇高地位和深遠(yuǎn)影響。[1] 譯文

李白和杜甫的詩(shī)篇曾經(jīng)被成千上萬(wàn)的人傳頌，現(xiàn)在讀起來(lái)感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有什么新意了。國(guó)家代代都有很多有才情的人，他們的詩(shī)篇文章以及人氣都會(huì)流傳數(shù)百年。背景

生活在清朝的趙翼接觸過(guò)許多著名的詩(shī)詞，但作者提倡創(chuàng)新，反對(duì)機(jī)械模擬。作者慷慨激昂，寫(xiě)下了這首詩(shī)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的感情。

第五篇：古詩(shī)詞

古詩(shī)詞：《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。

全詩(shī)意思：青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

《舟過(guò)安仁》宋 楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。后一句意思：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！

全詩(shī)意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們?cè)诖蠀s不用篙和棹。哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。?/p>

怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩(shī)人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理?！肮稚币辉~看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）

這首詩(shī)淺白如話，充滿(mǎn)情趣，展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無(wú)忌。

《清平樂(lè)?村居》 宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織 雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛(ài)是調(diào)皮可愛(ài)的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。

《楊氏之子》 ：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

譯文：在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?折花逢驛使，寄與隴頭人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【日積月累】

（一）《浪淘沙》

唐 劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（二）*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》

*有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！秱骷覍殹?/p>

*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿(mǎn)江紅》

*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》

*不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>

（三）地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓

千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意

鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門(mén)立雪

（五）*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

*關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

*徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) *梁山泊的軍師——無(wú)（吳）*孫猴子的臉——說(shuō)變就變

（七）關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話情態(tài)的詞語(yǔ)。

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng)

垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰

低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng)

（八）你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡?guó)）歌德

讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈?duì)?/p>

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到?！ǘ韲?guó)）普希金

【詞語(yǔ)積累】

1．寫(xiě)人物外貌的：眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 骨瘦如柴

2.描寫(xiě)人物神態(tài)的：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng) 擠眉弄眼 垂頭喪氣

3．描寫(xiě)人物行動(dòng)的：健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰

4．描寫(xiě)人物說(shuō)話情態(tài)的：低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng)

5.描寫(xiě)人物心理的: 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn)

6．描寫(xiě)高尚品質(zhì)的：拾金不昧 見(jiàn)義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然

7.表現(xiàn)機(jī)智勇敢的： 神機(jī)妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當(dāng)先

8.含有人體器官名稱(chēng)的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快

9.含有動(dòng)物的： 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群

10.互為反義的： a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直

b.先禮后兵：大驚小怪 有氣無(wú)力 南腔北調(diào) 明爭(zhēng)暗斗 里應(yīng)外合 苦盡甘來(lái) 前俯后仰

c.無(wú)獨(dú)有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長(zhǎng)兩短 爭(zhēng)先恐后

d.喜新厭舊：此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰

11.互為近義的： a.驚濤駭浪 ：爭(zhēng)分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細(xì)算 同舟共濟(jì)

b.花言巧語(yǔ) ：面紅耳赤 千方百計(jì) 里應(yīng)外合 聚精會(huì)神 通宵達(dá)旦 胡思亂想

12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報(bào)國(guó) 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 13．反映口才差的：語(yǔ)無(wú)倫次 張口結(jié)舌 漏洞百出

【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】

《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。

《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是個(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人。

《金色的魚(yú)鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。

《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

《夢(mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。

《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。

周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

魯肅是個(gè)忠厚守信的人。曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。

《景陽(yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。

《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人。

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的守財(cái)奴。

《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛小⒁?jiàn)風(fēng)使舵的人?！端⒆永睢罚核⒆永钍莻€(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。

《金錢(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。

人教版五年下學(xué)期課文復(fù)習(xí)內(nèi)容提綱 第一單元

《草原》：A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美

【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別（草原美景、迎客、待客、話別）（草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】

B說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)

答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。

2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（友誼之路）

3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

A中心思想：文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親向孩子介紹白楊樹(shù)的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

B線索：望白楊——說(shuō)白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）【爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。】

C含義深刻的句子： ①“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?這是爸爸介紹白楊樹(shù)的話，這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。表現(xiàn)了白楊樹(shù)兩種精神：一是忠誠(chéng)無(wú)私，盡職盡責(zé)；

二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著自己的心。借白楊樹(shù)表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心 ③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！案叽蟮陌讞顦?shù)”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹(shù)”暗喻邊疆建設(shè)者的后代?！纠斫怏w會(huì)：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材?！?爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃拢欢〞?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。

D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”

4．《把鐵路修到拉薩去》 中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道的經(jīng)過(guò)。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。

第二單元 5《古詩(shī)詞三首》A背誦、默寫(xiě)。

B詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)?村居》三首古詩(shī)詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫(xiě)古代兒童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過(guò)安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂(lè)?村居》則營(yíng)造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫(huà)面。

6《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫(xiě)”了童年這樣幾個(gè)畫(huà)面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問(wèn)媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>

7《祖父的園子》 A作選自蕭紅《呼蘭河傳》 B課文描寫(xiě)了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。

8《童年的發(fā)現(xiàn)》

A作者：俄國(guó) 費(fèi)奧多羅夫

B課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過(guò)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。

C課文的重點(diǎn)是寫(xiě)作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋?zhuān)挥衫蠋煹慕忉屢隽巳司烤故窃趺磥?lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

D請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象?！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說(shuō)，結(jié)果被教會(huì)處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死?！?/p>

9《兒童詩(shī)兩首》

A《我想》，寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹(shù)枝上，想把腳丫接

在柳樹(shù)根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。

B《童年的水墨畫(huà)》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。

第三單元 10《楊氏之子》

A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。

B背誦、默寫(xiě)。

C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>

D你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？ 答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平（沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他前面說(shuō)的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。

E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默

11《晏子使楚》寫(xiě)出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。

A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)。

B《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系

答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹ｉ_(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因（齊國(guó)大夫晏子出世出國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門(mén)，見(jiàn)楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國(guó)，下等人與下等國(guó)強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國(guó)）】,結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)

12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)。

13《打電話》

A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù) B這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

第四單元

14《再見(jiàn)了，親人》

A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

B課文描寫(xiě)了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。

C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒(méi)合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。

D反問(wèn)句

E這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？

答：首先都是用滿(mǎn)含懇求意愿的祈使句開(kāi)頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)得情真意切，最后從具有充分肯定語(yǔ)意的反問(wèn)句結(jié)尾。

15《金色的魚(yú)鉤》

A寫(xiě)出了老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。

B課文地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

C“金色的魚(yú)鉤” 象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。

16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。

A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？ 答：這篇課文的句子和段落都比較簡(jiǎn)短，這樣寫(xiě)的好處是渲染緊張氣氛。

B老漢：無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身

C文中的比喻句、擬人句。

17《夢(mèng)想的力量》 課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

第五單元

18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。

A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)的。

B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”

C中心思想：課文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。

D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因。

E藺相如：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn) 廉頗 ：勇于改過(guò)，以國(guó)家利益為重。

F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個(gè)性鮮明的人物：治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

19《草船借箭》

A根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)

改寫(xiě)的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。

B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫(xiě)了草船借箭的原因；接著寫(xiě)了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫(xiě)了草船借箭的經(jīng)過(guò)；最后寫(xiě)了事情的結(jié)果，贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。

C諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。周瑜：智謀過(guò)人、妒賢忌能 魯肅：忠厚老實(shí) 曹操：生性多疑

D《三國(guó)演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等

20《景陽(yáng)岡》

A《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵

B中心思想：課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格。

C注釋

D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫(xiě)了喝酒、上岡、打虎、下岡。

E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

21《猴王出世》

A這篇略讀課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。作者吳承恩

B中心思想：課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。

C注釋。

第六單元

A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：

1、古代，驛差長(zhǎng)途跋涉。

2、近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。

3、現(xiàn)代，電報(bào)、電話。

4、當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。

C調(diào)查研究問(wèn)題：

1、確定研究的問(wèn)題。

2、定一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。

3、通過(guò)各種途徑獲取資料。

4、形成自己的觀點(diǎn)。5寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

信息獲取的途徑：閱讀書(shū)籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問(wèn)、觀看影視節(jié)目、收聽(tīng)廣播??

研究報(bào)告的寫(xiě)法：

1、問(wèn)題的提出

2、調(diào)查方法

3、調(diào)查情況和資料整理

4、結(jié)論

第七單元

22《人物描寫(xiě)一組》

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說(shuō)《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)?！久鑼?xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)】

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)淋漓盡致、入木三分地刻畫(huà)了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。【動(dòng)作描寫(xiě)

及細(xì)節(jié)描寫(xiě)】

《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》選自清代曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》本文從正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過(guò)肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)及動(dòng)作描寫(xiě)展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀特?quán)和地位的人物形象。

中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》?！久鑼?xiě)方法：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。】

23《刷子李》

A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。B刷子李：技藝高超

C作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。文章最后一句話意思有：

1、“刷子李”確實(shí)有絕活，這一絕活，要不是親眼看見(jiàn)，怎么也不敢相信是真的，說(shuō)明“刷子李”技藝高超。

2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。

3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。

24《金錢(qián)的魔力》：節(jié)選美國(guó)著名作家馬克?吐溫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。本文刻畫(huà)了小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫(huà)出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛?lè)畛?、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。

25《自己的花是給別人看的》

A作者季羨林，表達(dá)了自己對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。“人人為我，我為人人”，其中“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。

B“人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的?！睘槭裁凑f(shuō)這種境界“耐人尋味的？

答：因?yàn)榈聡?guó)人愛(ài)花，他們將花栽種在臨街窗戶(hù)外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無(wú)私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。

26、《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系。

人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料歸類(lèi)

【日積月累】

【課內(nèi)知識(shí)積累】

（一）浪淘沙

唐 劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（二）有關(guān)立志、好學(xué)、惜時(shí)、求索的名言和詩(shī)句：

*天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

*有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》

*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿(mǎn)江紅》

*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

*不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>

（三）形式不同的對(duì)聯(lián)： *地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 天連碧水碧連天

（回文聯(lián)）

*一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）*翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

*樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。精衛(wèi)填海

愚公移山

含辛茹苦

任勞任怨

艱苦卓絕

百折不撓

千里迢迢

肝膽相照

風(fēng)雨無(wú)阻

堅(jiān)貞不屈

赤膽忠心

全心全意

鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困

赴湯蹈火

沖鋒陷陣

程門(mén)立雪

（五）與古代名著相關(guān)的歇后語(yǔ)：

*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí) *關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

*徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

*梁山泊的軍師——無(wú)（吳）

*孫猴子的臉——說(shuō)變就變

(七）關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話情態(tài)的詞語(yǔ).*文質(zhì)彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強(qiáng)力壯

*神采奕奕

滿(mǎn)面春風(fēng) 垂頭喪氣

目瞪口呆 *健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點(diǎn)頭哈腰

*低聲細(xì)語(yǔ)

巧舌如簧

娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng)

（八）名人名言： *你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡?guó)）歌德

*讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ ——（英國(guó)）雪萊

*果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)?/p>

*假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到?！ǘ韲?guó)）普希金

（九）中國(guó)四大名著： 《西游記》——明代】吳承恩

《紅樓夢(mèng)》——【清代】曹雪芹

《水滸傳》——【元末明初】施耐庵

《三國(guó)演義》——【元末明初】羅貫中

（十）歷史人物及其相應(yīng)成語(yǔ)： 初出茅廬——（諸葛亮）

紙上談兵——（趙括）

臥薪嘗膽——（勾踐）

聞雞起舞——（祖逖）

完壁歸趙——（藺相如）

草船借箭——（諸葛亮）

負(fù)荊請(qǐng)罪——（廉頗）煮豆燃萁——（曹植）

【課外知識(shí)積累】 珍惜時(shí)間名言： ◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

◇ 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

諺語(yǔ)： ◇時(shí)間是風(fēng)，去而不返

◇人勤地生寶，人懶地生草。

◇勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。

勤奮好學(xué)名言：

◇書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！拼?shī)人、哲學(xué)家韓愈

◇不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r

遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志名言： ◇志當(dāng)存高遠(yuǎn)。—— 諸葛亮

◇壯志與熱情是偉大的輔翼?！璧?友誼名言：

◇有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？——孔子

◇人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！献?/p>

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。——李白

◇車(chē)到山前必有路，船到彎頭自然直。東方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有關(guān)意志方面的成語(yǔ)、名言

◇無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂?！喔?/p>

◇ 世上無(wú)難事，只要肯攀登?！珴蓶|

幽默風(fēng)趣的廣告詞： 化妝品廣告：“趁早下‘斑’，請(qǐng)勿‘痘’留”。理發(fā)店廣告：“先生們，我要你們的腦袋。” 眼藥水廣告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球?！?/p>

富有情趣的提示語(yǔ)：（公園草坪）：別踩我，我怕疼。

（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

（電影院）：“別抽，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你的肺在哭泣?！?/p>

（操場(chǎng)）：別臟了我，我怕羞。

（不要隨地吐痰）：讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。

人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文歸類(lèi)復(fù)習(xí)

【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】

人物 給你的印象 出自什么著作 作者 小嘎子 頑強(qiáng)、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。中篇小說(shuō)《小兵張嘎》 徐光耀 嚴(yán)監(jiān)生 愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴。古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》 吳敬梓 王熙鳳 潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨！都t樓夢(mèng)》 曹雪芹 刷子李 刷墻技藝高超?！端资榔嫒恕?馮驥才 托德 以錢(qián)取人，金錢(qián)在上，傲慢無(wú)禮?！栋偃f(wàn)英鎊》 馬克·吐溫 廉頗 知錯(cuò)能改，以國(guó)家利益為重?！秾⑾嗪汀?司馬遷 藺相如 機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、顧全大局，以國(guó)家利益為重?！秾⑾嗪汀?司馬遷 秦王 陰險(xiǎn)狡詐、以強(qiáng)欺弱。《將相和》 司馬遷 諸葛亮 神機(jī)妙算、足智多謀、膽識(shí)過(guò)人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人?！度龂?guó)演義》 羅貫中 周瑜 妒賢忌能、心胸狹窄。《三國(guó)演義》 羅貫中 魯肅 忠厚守信、顧全大局的人 《三國(guó)演義》 羅貫中 曹操 生性多疑、小心謹(jǐn)慎的人?！度龂?guó)演義》 羅貫中 武松 豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人 《水滸傳》 施耐庵 美猴王 活潑可愛(ài)、敢作敢為、身手不凡?！段饔斡洝?吳承恩 【明代】 楊氏之子 是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》 劉義慶 【南朝】 晏子 是個(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人?！蛾套哟呵铩?/p>

老班長(zhǎng) 是一個(gè)忠于革

命、舍己為人的人。《金色的魚(yú)鉤》 老漢 是一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的人?！稑颉?/p>

費(fèi)奧多羅夫 是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》 【俄國(guó)】 費(fèi)奧多羅夫 瑞恩 體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心?！秹?mèng)想的力量》 江菲

【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】 《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人?！蛾套邮钩罚宏套邮莻€(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人?！督鹕聂~(yú)鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神?！稑颉罚嘿潛P(yáng)了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神?！秹?mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心?！秾⑾嗪汀罚禾A相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。

廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人?！恫荽杓罚褐T葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

魯肅是個(gè)忠厚守信的人。

曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人?！毒瓣?yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印罚盒「伦邮莻€(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的守財(cái)奴?！丁傍P辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的人?！端⒆永睢罚核⒆永钍莻€(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人?！督疱X(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。

【近義詞與反義詞】

近義詞

勾勒——勾畫(huà) 樂(lè)趣——情趣 疾馳——奔馳 驚嘆——驚訝

盼望——渴望 疾馳——迅速

矗立——屹立 歡騰——?dú)g躍 清晰——清楚 嚴(yán)肅——嚴(yán)格 軟弱——脆弱 沉思——深思

巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 猙獰——兇惡

實(shí)驗(yàn)——試驗(yàn) 沉默——靜默

等候——等待

寂寞——孤寂 清脆——悅耳 重臨——重現(xiàn)

也許——或許

喜歡——喜愛(ài)

瞎鬧——胡鬧

閃爍——閃耀

迷戀——癡迷

澄澈——清澈 奇妙——奇特 困窘——困惑

羞愧——慚愧

轟出——趕出 汲取——吸取 喧鬧——熱鬧

平靜——安靜

戲?！嫠?/p>

出使——出訪

國(guó)勢(shì)——國(guó)力

尊重——尊敬

為難——犯難 昏暗——陰暗 粗暴——粗魯

顯眼——惹眼

節(jié)約——節(jié)省

濃厚——深厚

照顧——照看

使勁——用力

情誼——友誼

崎嶇——坎坷

看守——看管

剛強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)

溫暖——平坦

封鎖——封閉

特別——格外

收拾——整理

增強(qiáng)——增加

愛(ài)惜——疼惜

信心——信念

分配——安排

驚慌——驚惶

逼近——迫近

咆哮——怒吼

擁戴——擁護(hù)

祭奠——祭祀

發(fā)抖——顫抖

痛苦——幸福

夢(mèng)想——幻想

爽快——直爽

請(qǐng)求——懇求

討論——商議

推薦——介紹

膽怯——膽小

誠(chéng)心——誠(chéng)意

理屈——理虧

侮辱——羞辱

削弱——減弱

推卻——推辭

委托——托付

吩咐——囑咐

商議——討論

晌午——中午

恥笑——譏笑

酥軟——酥松

靈通——靈氣

家當(dāng)——家產(chǎn)

頑劣——頑皮

歡喜——高興

趁勢(shì)——趁機(jī)

慌忙——慌張

吩咐——囑咐

打扮——裝扮

打量——觀察

標(biāo)致——美麗

規(guī)矩——規(guī)則

威嚴(yán)——威武

到底——究竟

眨眼——刺眼

能耐——本事

等候——等待

凝結(jié)——凝固

膽怯——膽小

恰恰——恰好

考究——講究

耽誤——耽擱

吃驚——驚訝

確實(shí)——的確

奇特——奇怪

變化——改變

消失——消退

嘩笑——哄笑

殘破——?dú)埲?/p>

沉寂——寂靜

驚奇——驚異

沉著——鎮(zhèn)靜

撫弄——撫摸

悠然——悠閑

忘懷——忘記

充沛——充足

茂盛——茂密

天穹——天空

變幻——變化

精神飽滿(mǎn)——精神煥發(fā)

完好無(wú)損——完整無(wú)缺 神機(jī)妙算——深謀遠(yuǎn)慮

應(yīng)接不暇——目不暇接

反義詞 熱鬧——冷清 響亮——低吟 動(dòng)搖——堅(jiān)定 嚴(yán)肅——隨便稀薄——濃厚 失敗——成功

干冷——濕熱

暖和——涼快 清脆——沙啞

黑暗——光明

簡(jiǎn)單——負(fù)責(zé)

妨礙——促進(jìn)

柔軟——堅(jiān)硬

明亮——黑暗

強(qiáng)盛——弱小 尊重——鄙視

安全——危險(xiǎn)

昏暗——光明

粗暴——溫柔

節(jié)約——浪費(fèi)

剛強(qiáng)——脆弱

崎嶇——平坦

瘦——胖

堅(jiān)持——放棄

增強(qiáng)——減弱

低沉——響亮

衰弱——強(qiáng)壯

驚慌——鎮(zhèn)靜

干凈——骯臟

幸福——悲哀

放棄——堅(jiān)持

膽怯——勇敢

熱情——冷淡

懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)

遲延——提前

酥軟——堅(jiān)硬

饑渴——飽暖

炎熱——寒冷

寬闊——狹窄

悲——喜

明白——糊涂

喜歡——討厭

仔細(xì)——粗心

陌生——熟悉

美麗——丑陋

靜寂——熱鬧

殘破——完整

簇?fù)怼㈤_(kāi)

消失——顯現(xiàn)

緊張——松弛

驚慌——鎮(zhèn)靜

流動(dòng)——靜止

無(wú)限——有限

茂盛——稀疏

商旅不絕——人跡罕至

馬馬虎虎——認(rèn)認(rèn)真真 安居樂(lè)業(yè)——流離失所 雪中送炭——雪上加霜 理直氣壯——理屈詞窮

放誕無(wú)禮——彬彬有禮

人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末

考試試卷

一、看拼音寫(xiě)漢字。（10分）xiū sa wú rǔ jì diàn sī zì kě lián

()()()()()tuī cí nài r?n xún wai wú jià zhī bǎo()()()

二、形近字組詞。（4分）推（）鉤（）陪（）梁（）

準(zhǔn)（）釣（）賠（）粱（）

三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）

（）重（）長(zhǎng)（）勞任（）垂（）喪（）

絞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆（）雨 無(wú)（）完（）歸（）（）造（）設(shè)

四、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（7分）

1、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)（）。

A、史記 B、三國(guó)演義 C、水滸傳 D、西游記

2、“小嘎子”是作家（）的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。A、西游記 B、水滸傳 C、紅樓夢(mèng)

4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的（）。

A、呂巖 B、楊萬(wàn)里 C、辛棄疾

5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)（）中的一個(gè)人物。A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓

6、（）來(lái)了，（）多住幾天。（）

A、與其??不如?? B、只要??就?? C、既然??就??

7、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)（）。

A、史記 B、三國(guó)演義 C、水滸傳 D、西游記

五、修改病句。（4分）

1、《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著。______________________________________

2、屋子里擠了十五個(gè)人左右。_______________________________________

3、王阿姨今天買(mǎi)了許多水果：有蘋(píng)果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是林海音。

___________________________

六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。改寫(xiě)成反問(wèn)句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我！” 改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：_________________________________

3、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里?？s句：____________________________________________________

七、按課文內(nèi)容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義———______________。

3、孔明借東風(fēng)———______________。

4、上聯(lián)：_____________________，下聯(lián)：天連碧水水連天

5、_____________________，不是遮頭是使風(fēng)。

八、連線題（4）

紅樓夢(mèng) 吳承恩

水滸傳 劉義慶

楊氏之子 施耐庵 西游記 曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇合適的填空（4分）。

瞅 凝視 盯 瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（）了泊諾德夫人一眼，很不滿(mǎn)。

3、泊諾德夫人（）著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)。

4、爸爸（）著遠(yuǎn)方，想了很久很久。

十、閱讀感悟。（22分）草 船 借 箭 周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天?！敝荑ふf(shuō)∶“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招

待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、請(qǐng)寫(xiě)出下列人物特點(diǎn)。（2分）周瑜：_________________________________ 諸葛亮：_________________________________

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

才干——（）妒忌——（）

推卻——（）懲罰——（）

3、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________ ____________________________________________________

4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________ ____________________________________________________

給 予 是 幸 福 的 從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿(mǎn)。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿(mǎn)水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水?！?/p>

5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2）

搖搖欲墜——（）小心翼翼——（）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甜美的泉水”（3分）

這句話中的“置之度外”的意思是__________________________________________，這句話的意思是___________________________________________________________________ ____________________________________________________。

7、這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？（5分）

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十一、作文：（24分）把一件令你最感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。要求：

1、感情要真是，催人淚下。

2、語(yǔ)句通順，語(yǔ)言流暢。

3、中心突出。

4、字?jǐn)?shù)不低于400字。

參 考 答 案

一、羞澀 侮辱 祭奠 私自 可憐

推辭 耐人尋味 無(wú)價(jià)之寶

二、推辭 魚(yú)鉤 陪伴 橋梁

準(zhǔn)確 釣魚(yú) 賠不是 高粱

三、語(yǔ)重心長(zhǎng)

任勞任怨 垂頭喪氣

絞盡腦汁 雪中送炭 目瞪口呆 風(fēng)雨無(wú)助 完璧歸趙 天造地設(shè)

四、1、A

2、B

3、B

4、B

5、A

6、A

7、A

五、1、《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一。

2、屋子里擠了十五個(gè)人。

3、王阿姨今天買(mǎi)了許多水果：有蘋(píng)果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼嗎？

2、她回答道，她不能呼吸，請(qǐng)幫助她！

3、老板鉆進(jìn)衣服里。

七、1、其修遠(yuǎn)兮，吾將上下。

2、生死之交。

3、巧用天時(shí)。

4、地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地

5、怪生無(wú)雨都張傘。

八、紅樓夢(mèng)——————曹雪芹

水滸傳——————施耐庵

楊氏之子——————?jiǎng)⒘x慶

西游記——————吳承恩

九、1、瞅

2、瞥

3、凝視

4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能 氣量狹小。諸葛亮：神機(jī)妙算 料事如神

2、才能 討厭 推辭 處罰

3、因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個(gè)多疑的人。

4、因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。

5、傲然屹立 馬馬虎虎

6、放在考慮之外； 只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能?chē)L到甜美的泉水。

7、舍己為人、大公無(wú)私

8、感恩生活，感恩別人，會(huì)得到加倍恩惠。幫助了別人，同時(shí)也幫助了自己。