第一篇：母親節_校園廣播站第三期節目廣播稿

母親節廣播稿

播放歌曲《媽媽的愛有多少斤》

A:給你的天空劃一道絢麗的亮色；

B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；

A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中；

B：各位老師、同學們。

AB： 大家下午好！

A：您現在收聽的是希賢小學“紅領巾廣播站”節目。我是（）的廣播員（）。

B：我是（）的廣播員（）。

A：今天節目的主題是“母愛”。下面就讓我們來聽一首關于母愛的歌曲。

（插播歌曲

“世上只有媽媽好 ”）

B：同學們，還記得這首歌嗎？

世上只有媽媽好,有媽的孩子象個寶, 投進媽媽的懷抱,幸福享不了.世上只有媽媽好,沒媽的孩子象棵草, 離開媽媽的懷抱,幸福哪里找.小時候，我們唱的最多的就是這首歌。現在，你有多久沒唱給媽媽聽了呢？

A：母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

B：在準備這期節目時，我們在網絡里搜集了很多關于母愛的故事，有在地震中犧牲自己保存下自己的孩子的母親；有被槍彈擊中卻強忍著最后一口氣，慢慢地蹲下死去，怕的是壓壞自己懷里的孩子的母親；有以超人的速度，不可思議地接住了從高樓上摔下來的孩子的母親；有一連十幾天晚上在油燈下磕瓜子，為的是給還在監獄服刑的兒子送去吃的，這樣可親可敬的母親，有太多太多的關于母親的故事打動了我們的心，讓我們在讀這些故事的時候，情不自禁地紅了眼眶。

A：然而，現在我們要給大家講的一個母親的故事，無關于以上所提。她只是一個老人，一個得了老年癡呆癥的母親。

母親的心:

B：朋友告訴我：她的外婆病了,得了老年癡呆癥。

A：外婆先是不認識外公，堅決不許這個“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后外婆有一天出了門就不見蹤跡，最后在派出所的幫助下家人才終于將她找回，原來外婆一心一意要找她童年時代的家，怎么也不肯承認現在的家跟她有任何關系。

B：哄著騙著，好不容易說服外婆留下來，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外甥外甥女們，以為他們是一群野孩子，來搶她的食物，她用拐杖打他們，一手護住自己的飯碗：“走開走開，不許吃我的飯。”弄得全家人都哭笑不得。

A：幸虧外婆還認得一個人——朋友的母親，記得她是自己的女兒。每次看到她，臉上都會露出笑容，叫她：“毛毛，毛毛。”黃昏的時候她會搬個凳子坐在樓下，嘮叨著：“毛毛怎么還不放學呢?”可事實上，連毛毛的女兒都已經大學畢業了。

B：家人吃準了外婆的這一點，以后她再要說回自己的家，就嚇唬她：“再鬧，毛毛就不要你了。”外婆就會立刻安靜下來。

A：有一年國慶節，來了遠客，朋友的母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行動。每當一盤菜上桌，外婆都會警覺地向四面窺探，鬼鬼祟祟地，仿佛是一個準備偷糖的小孩。終于判斷沒有人注意她，外婆就在眾目睽睽之下挾上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒看見，只有外婆自己，仿佛認定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實在是有些艱難。

B：上完最后—道菜，一直忙得腳不沾地的朋友的母親，才從廚房里出來，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時，外婆一下子彈了起來，—把抓住女兒的手，用力拽她，女兒莫名其妙，只好跟著她起身。

A：外婆一路把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里一塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀。”

B：女兒雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭，看見母親的笑臉，她突然哭了。

A：疾病切斷了外婆與世界的所有聯系，讓她遺忘了生命中的一切關聯，一切親愛的人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣。她的靈魂已經在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠不肯死去的，是那一顆“母親的心”。

B：有感于母愛，它是人類情感世界中的一個奇跡，一個永恒的精神，正是由于它的遺傳生息，才有了“人之初，性本善”的道行；才有了愛--------這個世界永恒的主題。

A：下面請聽一首詩朗誦《母親的贊歌》

（A）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

（B）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

是母親用乳汁延續著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡

（A）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

（B）當青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

（A）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧

也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨

就會讓您欣慰不已，笑容綻放

因為母親的心總是那么容易滿足（B）親愛的母親，每年5月的第二個星期天是您的節日

您的兒女用世界上最真摯的語言

祝福全天下的母親：

（合）幸福安康、美麗永遠

A：同學們，再過幾天就是“母親節”了，你是否已經想好為你的母親做些什么了呢？

B：是呀，做點什么呢？怎樣做才能表達你對母親的愛和感激之情呢？

A：母親，為我們做的太多太多了，相比之下，我們能為母親做的又太少太少了。

B：同學們，無論你們平時為母親做過什么，但是請千萬不要忘記，在母親節這一天，為你的母親送上一句心底的問候，真誠的祝福！

A：最后，送給大家一首由張含韻演唱的歌曲“媽媽，我愛你”，以此作為我們本期節目的結尾。

B：同學們不要忘記和你的媽媽說一聲

A：“媽媽，您辛苦了，”

B：“媽媽，我愛你！”

(音樂）《媽媽，我愛你》

第二篇：紅領巾廣播站母親節廣播稿

紅領巾廣播站母親節廣播稿

世界上最無私、最偉大的愛就是母愛。今天，小編為大家帶來的是紅領巾廣播站母親節廣播稿，希望對大家有幫助~

紅領巾廣播站母親節廣播稿一

B:親愛的老師們，同學們，大家中午好!

A:伴隨著燦爛的陽光，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人()。

B:我是主持人()。

A:有一個日子，歲月里只為母親而定，是母親節;

B:有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;

A:有一種情感，生命里為母親而感

動，是兒女親情。

B：同學們大家猜到了吧，我們今天新聞彩虹堂的主題就是《感恩母親》。

A：大家知道母親節在什么時候嗎?

B：是的，每年五月的第二個星期天就是母親節。今年的母親節在5月13日。本周星期天。

A：首先讓我們來了解一下母親節的由來吧!

B：母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。現代意義上的母親節起源于美國，由安娜發起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。

A：1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節成為一個法定節日。

B：安娜認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。

A：1913年，美國國會通過一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。康乃馨被選中為獻給母親的花。母親節從此流傳開來。

B：母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。

A：這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。

B：母親的偉大，能感動不同國度，不同膚色的人，從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大。

A：母愛，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢?

B：在這里，校團委、大隊部向全

體同學發出以下倡議:

A：送給媽媽一束康乃馨，附上一張賀卡來表達自己對母親的愛。

B：回家后幫母親做些力所能及的家務，為母親捶捶背、揉揉肩、洗洗腳。

A：給媽媽一個擁抱、陪媽媽做她想做的事。

B：讓我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。

B::本期的紅領巾廣播《感恩母親》到此結束，感謝您的收聽，再見!

紅領巾廣播站母親節廣播稿二

甲:有一種等待，無怨無悔;有一種愛，溫暖終生。親愛的同學們,迎著五月的微風，在這母親節的前夕，紅領巾廣播站又和大家見面了。今天的廣播員是

乙：首先進入校園新聞

最近我校各班都在如火如荼練習廣播操強身鍵體迎接廣播操比賽在老師和同學們努力下大家入場整齊了踏步有節奏了手臂伸直了腿抬高了,廣播操也做

到位了這是多么可喜進步啊更重要是相信在奧運精神激勵下一定能做好身邊每一件事情

甲：同學們不知你留心了近期經常會在校園內聽到同學深情并茂朗頌，看到同學匯聲匯色表演，民樂、管樂、合唱團正在緊張的排練。那是大家正在為慶六一和天津市文藝展演做精心準備呢!讓共同期待他們的優異成績吧!

甲：有一個日子，歲月里只為母親而定，是母親節;

乙：有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;

甲：有一種情感，生命里為母親而感動，是兒女親情。

乙:親愛的同學們，你知道母親的生日嗎?你知道母親的愛好嗎?你知道母親最愛吃什么嗎?相信面對這些問題,從每一位母親口中一定能聽到肯定的答案.而我們中的大多數卻一問三不知.平日里我們大概從來沒想過對母親表達關心，甚至心情不好時，還會沖著媽媽發脾氣，可她們從沒有過怨言，相反還會安慰你，鼓勵你。

甲:在英語中,母親就是Mother,由m o t h e r 六個字母組成,我們把每個字母都賦予了一個涵義,合在一起就是母親之于我們的意義:

M(million百萬的,無數的)：母親給了我整個世界

O(old老的,上了年紀的)：您的頭上已經出現了白發

T(tears)：代表著母親為了我流了無數的淚水

H(heart內心心臟)：母親有著金子般高貴的心靈

E(eyes)：您的眼睛閃著慈愛的光芒

R(right)：您是公正的，您不會欺騙我們

這些字母放在一起，就組成了母親

甲：同學們，你們讀過這首詩嗎?

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得

三春暉。

乙：知道這是首什么詩嗎?知道它的意思嗎?通過我們今天的紅領巾廣播，你就會知道它的內涵啦!

甲：五月的第二個星期日是一年一度的母親節。接下來讓我們了解一下母親節的由來吧!

丙：母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給母親帶上些小禮物。

丁：現代意義上的母親節起源于美國，由安娜發起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節成為一個法定節日。安娜認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。1913年，美國國會通過一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。康乃馨被選中為獻給母親的花。母親節從此流傳開來。

丙：母愛是世界上最偉大、最無私的愛。母愛總是默默穿行于平常小事之中，母親為我們做的一切都是愛的表現。

丁：粗心的人無視母愛的存在，也許是因為母愛太多、太熟悉、太平凡;也許是心被繁重的學業磨得結了繭;或是如入芝蘭之室，久而不聞其香。母愛在他們的淡漠與疏忽中變得淡而無味。其實，只要你細心體悟，母愛是無處不在、無時不在的，身邊的平常小事都閃爍著母愛的光輝。

(乙丙丁)請欣賞我們的節目：詩朗誦《母親這崇高的稱呼》

(乙)(一)(丙)(二)

母親 多少年來，有多少人

這崇高的稱呼 偉大的母愛下

體現在您無私地母愛之下 健康、茁壯的成長

風里、雨中 累了、倦了、無助了

白天、黑夜 您從未向我們訴苦

無論何時何地 即使不堪重負，也從不屈服

默默無私在奉獻的 我為您驕傲，母親!

就是您，我的母親

為您自豪，母親!

(丁)(三)

天空是遼闊的

大海是無邊的

而您，我的母親

您比草原還遼闊

比陽光還溫暖

有了您，我們童年無憂，一生無愁!

母親，您是偉大的!

母親，您是我最愛的!

丙：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的，就是告訴我們要知道感謝母親，懂得感謝母親，學會感謝母親。

丁：學會感謝母親，就是要從我做起，從小事做起，親身感受母親的艱辛、母親的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬母親是為人之本，懂得感謝母親是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。

丙：今天的紅領巾廣播到此結束，老師們同學們，再見!

第三篇：校園廣播站廣播稿

校園廣播站廣播稿

（播放開播曲——<校園的早晨>）

A：采擷一縷陽光，編織多彩童年

B：放飛童年夢想，播灑希望明天

A：敬愛的老師

B：親愛的同學們

A：伴著這熟悉而歡快的音樂，校園廣播又和您見面啦！

我是本周播音員（魏晨蕾）

B：我是本周播音員（李瑩）

A：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

B：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

A語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

B：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

A:作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！

B:普通話也是我們的校園語言。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

A：當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

B:此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！

A：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

B：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

A: 同學們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

A： “說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天！

B：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

A：節目最后，友情提醒大家：周五各班還將開展“我是中國娃 愛說普通話”主題班會活動，評選出班級“推普小明星”一名，擔任班級普通話推廣者和監督員。期末，大隊部將根據文明禮儀示范崗日常檢查和班級普通話水平考核結果，評選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

B : 下面，請各班組織開展“娃娃校長”演說活動，每班初選出優秀候選人參加級部統一組織的競崗演說活動。

A：本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下個星期三早上再見。

第四篇：校園廣播站廣播稿

校園廣播站廣播稿

小時候我喜歡輕輕地把xx捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣，歡喜著望著它滿天飛舞......微風輕輕吹，每一朵xx，便撐著一個夢，這夢似傘，如愛一般隨風而散隨處可安。

敬愛的老師，親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，我是站長xx，xx廣播站又帶著春風和大家見面了！

反映各班級紀律衛生情況，樹立學校新氣象，宣傳優良校風及學風，發現閃光，鼓勵表揚，學習榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目，我是播音員。。

多姿多彩的校園生活，有滋有味的校園故事，你有你的喜怒哀樂，我有我的成長節拍，他有他的感動與幸福，讓你和同學的平凡故事，通過你的筆，通過我們的聲音替你傳遞，與大家共享，讓每一位同學分享你的校園故事，展現你的美麗風采！下面是《校園故事》欄目，我是播音員-----

是誰曾讓你的心受到感動，是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰曾讓你久久地記住他的好，是誰曾讓我們的生命充滿陽光。“好人好事”欄目請你記住這些 我們內心的名字。

你想開心嗎？你想快樂嗎？就到我們的笑哈哈吧。《笑哈哈》

時間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時候了。雖然我們無法讓時間停止，但是我們可以讓心情美麗,愿動人的音樂帶給大家一份美麗心情!

讓優美的樂曲傳達師生之間的情誼。讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得有意義，讓我們通過廣播將你的祝福帶給他！歡迎你收聽《我來點歌》節目，下面是某某同學為某某同學點了一首《》

好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的xx廣播，明天同一時間再見！

第五篇：紅領巾廣播站美文欣賞第三期廣播稿

紅領巾廣播站美文欣賞第三期廣播稿

時間：2014年11月12日 播音員：楊麗欣

李爽

文章：《和時間賽跑》、《無題》、《有一年的六月叫離別》 串聯詞：

甲：美文如畫

誦讀如歌

大家好，這里是紅領巾廣播站“美文欣賞”。我是主播＿＿＿＿ 乙：我是＿＿＿

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。甲：它是組成生命的材料，它是衡量重量的標準，它就是時間!乙：臺灣作家林清玄的《和時間賽跑》送給大家。

甲：同學們，你們明白其中的深意了么？時間是那樣吝音，又是那樣公平，就請從現在開始做時間的主人吧！

乙：今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大的事業，總得在青年時代開始。本期節目收到了于老師的來稿，字字珠璣，句句經典。請欣賞《無題》

甲：莎士比亞說：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。”請聽六年二班薛思彤的來稿《有一年的六月叫離別》。甲：有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音。乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。甲：美文如畫，誦讀如歌，節目的最后把一曲《明日歌》送給大家。