第一篇：留守兒童之歌(配樂朗誦)

留守兒童之歌（朗誦稿）

天．／蒼蒼，野．／茫茫，幼小的心兒／在／流 浪；↘(低緩)親愛的／爸爸／媽媽，為了／生活．．, 懷揣著／夢想．．，留下／幼小的我．／和年邁的爺爺奶奶，遠離／祖祖輩輩／生活的故鄉(xiāng)．． 千里之外／打工／忙．。

每當／夜深人靜，↘(抒情,不讀得太高)凝視／窗前的／明月光，淚水／在思念中／流 淌﹏；(低緩)爸爸／媽媽呀，我／像一只孤獨的小羊．．，↗ 誰．／為我／趕走／這寂寞中的／恐 慌，↘誰．／為我／撫平／這酸楚的／憂 傷。↘ 在／那個風雨交加的／晚上，↗ 我／一直／盼望著

盼望著．．．／天／早點兒／發(fā)亮。

放學／回家，望著／空房，(抒情,讀得低)我／站在窗口／久久的／守望； 我的心呀／一次次／彷徨．．，↗ 我的夢啊／一次次／瘋狂．．

；↗↗ 不是孩子／太／兒女情長，（抒情、低緩）畢竟／血濃于水呀!親情的饑渴／無人體諒．．．．，↗ 幼小的心靈／裝上的是／荒 涼。（舒緩）不要說．．．

／你們太忙，一個電話／也會讓我／欣喜若狂．．．．。↗ 我／羨慕的／并不是／漂亮的／衣裳，我／心中的／渴望，就是／你們能早點．．兒．回． 家．，↗ 讓我／快樂地／圍在／你們／身旁。(舒緩)我想，↘

不要／讓我／等得太久、太長??↘(舒緩)

夏天／熱，月季／香，留守空巢的孩子／放聲唱；↗ 關注留守兒童／放光芒!↗↗

“．兩免一補．．．．”．，咱／高高興興進學堂；

“．結對子．．．”．活動／扶直了／我們彎曲的脊．梁．

。爸爸媽媽，你們／安心．．的工． 作．吧!不要／再為我／掛肚牽腸； 學校／就是／我／快樂的天． 堂．，留守兒童之歌（朗誦稿）

老師的關懷／勝似／爹娘； ．．感謝您的溫情／暖胸膛。↗ ．．．

又是／一年／兒童節(jié)，（抒情）．．又是／父母／不在／我身旁； ．．我／和小伙伴兒們，蹦蹦跳跳／在舞臺上； 我們／快樂地／舞 蹈，．．我們／幸福地／歌 唱。↗ ．．．．今天，我們／還需要大家的／扶幫，明天，我們／將成為祖國的／棟 梁。↗ ．．我們崛起夢想，我們放飛希望，．．．．．我們在陽光下茁壯成 長！↗↗↗ ．．．．

第二篇：留守兒童之歌

留 守 兒 童 之 歌

——親情電話

詞：曲：借《電話情思》曲 很想很想,給你打個電話。問問家中的孩子,現(xiàn)在還好嗎?一遍一遍撥著電話號碼,終于傳來孩子（孩子）的應答。很想很想,給你打個電話。聽說你很聽話，心里樂開了花；聽說你又病了，表現(xiàn)不好，著急愧疚的淚水掉下。打工的日子，苦累不算啥，最不能忍受對你的牽掛。我們也沒辦法，你能體諒嗎？天下父母誰不愛自己的娃？外面的競爭，真的特別大，沒有本事你怎能立足啊？其實我們也很，也很想你，多么希望你健康成長。

很想很想,給你打個電話,問問遠方的父母,你們還好嗎?一遍一遍撥著電話號碼,終于傳來爸媽的應答。遠方的爸媽，你不要太牽掛，經(jīng)過磨練我漸漸長大啦。家里面的事情，交給我吧，我會小心努力學習啊。遠方的爸媽，你別太辛苦啦，空閑的時候給我打電話。過年過節(jié)的時候，空空蕩蕩，多么盼望你早日回家！

親愛的爸媽，快點回來吧！親情是我們最大的渴望！看見別人團聚，多么酸楚，多想有個溫暖的家。多想有個溫暖的家。

第三篇：朗誦配樂全集

朗誦配樂全集

十一海韻阿德琳芭蕾曲 2 阿蘭費茲之戀 3 愛的港灣 4 岸邊 5 八仙過海 6 北海羅曼史 7 潮騷 8 船歌 9 海濱燈塔 10 最后的華爾茲 11 海頓驚愕交響曲 12 海闊天空 13 海內(nèi)存知己 14 海豚上的男孩 15 海之濤 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身為海 18 藍色序曲 19 美麗的流逝 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩內(nèi)洛普 23 飄 24 奇跡の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 傷心的愛 29 似曾相識 30 濤聲 31 天上人間 32 天堂海 33 夏日戀人 34 一生一世 35 永遠的愛 36 月光游 37 在酣睡的海岸

十二牧童笛、笛子晨霧 2 大風過后 3 大海和水滴 4 綠袖子 5 美麗女人 6 美麗的珍藏品 7 夢想飛翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深藍色 11 始終 12 樹林里的鳥 13 斯塔的納維亞 14 太陽上升時房子 15 天長地久 16 西班牙舞曲 17 希伯來人洗衣歌 18 希臘之舞 19 像這樣某一天 20 尋詩 21 真實的愛 22 鷹之語 23 又一次回到那里 24 雨 25 遠古波斯人祈禱 26 贊歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 豐收歌 30 鳳尾竹 31 駿馬奔馳保邊疆 32 美好生活 33 美麗新疆 34 五朵金花 35 西沙

十三大提琴專集《愛你只此一生》壞到極點 2 梅耶林 3 魔法 4 莎瑪坎地 5 為逝去嬰孩祈禱 6 小船之歌 7 虛幻的地平線 8 義大利人 9 印象之旅 10 早晨之夢 11 只此一生2 12 只此一生

十四二胡專集《有誰共鳴》風中有朵雨做的云 2 婚紗背后 3 哭沙 4 明月千里寄相思 5 那風花雪月的事 6 千枝針刺在心 7 人生何處不相逢 8 逝去的諾言 9 水中花 10 有誰共鳴 11 原鄉(xiāng)人 12 在水一方 13 真我的風采

十五竹笛鄉(xiāng)戀集《竹韻》彩云追月 2 春天的故事 3 故鄉(xiāng)的云 4 花兒與少年 5 壟上行 6 綠島小夜曲 7 苗嶺的早晨 8 明月千里寄相思 9 難忘今宵 10 請到天涯海角來 11 讓我們蕩起雙漿 12 踏浪 13 天堂 14 鄉(xiāng)戀 15

十六柔美鋼琴集《妳是一段特別的留白》假裝你沒有離開 2 夢里的秋千 3 妳是特別的留白 4 陪我走過四季風 5 誰在紅塵里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜獨舞的弦

第四篇：配樂朗誦

青 春 興 貿(mào) 二十次春秋的交替 二十載日月的輪回 二十度領導者的奮斗 二十年興貿(mào)人的耕耘 今夜終于有了華麗的蛻變 中國馳名商標 這是何等的驕傲 這是何等的來之不易

回顧二十載王者之路 為了這一刻

您付出的太多、太多

但這并沒有阻擋住 興貿(mào)人前進的腳步

他們正用那 無比勤勞的雙手 穿越未來，把新一輪的希望 深情的捧起

我們慶幸，我們有一位開明的領導

他信奉，信譽是第一位的 高品質(zhì) 就是興貿(mào) 永遠追求的目標 我們欣喜，我們有一位仁厚的領導

他堅信，顧客是正確的 科技永遠是企業(yè)的生存之本 他

以不干則已，干就一流的豪言壯語 激勵著每一個興貿(mào)人勇往直前，生命不止，奮斗不息我們不會忘記那 無數(shù)次挑燈奮戰(zhàn)的夜晚 我們不會忘記那 無數(shù)次面對烈日的考驗

我們更不會忘記那 無數(shù)次汗水夾著泥土浸透了我們的衣衫

是什么，擋不住興貿(mào)人前進的腳步 是什么，激勵著興貿(mào)人奮進的靈魂

是什么，讓興貿(mào)人書寫著優(yōu)美的華章

因為 老一輩先驅者的不屈信念，定會讓 讓縷縷火焰

翩翩起舞科技的進步 日新月異

改革的步伐 一日千里 我們面臨著一個飛速發(fā)展的時代 我們處于一個需要奮斗的年代

十二五的鐘聲已經(jīng)敲響 在興貿(mào)這面燦爛奪目的旗幟帶領下 我們要始終遵守著公司的誠信宣言：

技術贏得市場，誠信實現(xiàn)共贏 面對市場經(jīng)濟的波濤洶涌 興貿(mào)人必將乘著改革開放的東風 用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪

用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好的航程

這就是興貿(mào)

這就是青春興貿(mào)

第五篇：配樂朗誦

教壇保爾張學成

（配 樂 朗 誦）

作詞：劉鏡

[天幕上展現(xiàn)隴原山鄉(xiāng)的溝壑區(qū)。

[舞臺一角的兩束光環(huán)下，男女記者在音樂聲中深情地朗誦著。

男：教壇耕耘數(shù)十秋，莫讓韶華空自流。女：默默奉獻鄉(xiāng)情厚，朗朗書聲壯歌喉。男：

育人啟智苦奮斗，栽桃培李巧剪修。女：

春風化雨灑甘露，蔚起人文志方酬。

女：這是大型紀實隴劇《綠葉紅花》的主題歌，也是對張學成老師人生追求的生動寫照。（音樂隱隱約約地延續(xù)著）

男：為了改變山里人面朝黃土背朝天的生活軌跡，早在學生時代，他就為自己起了“張學成”這個名字，志在學有所成，必有所為。但由于家境貧寒，初中畢業(yè)后便輟學回家。

女：為了實現(xiàn)心中的夢想，1971年10月，年僅18歲的張成學成在他的家鄉(xiāng)李園子只身辦起了一所民辦小學，從此，揭開了他教書生涯的第一頁。（年輕、漂亮的張學成迎著朝陽，從黃土高坡上走來）。

男：看！張學成面對這貧瘠荒涼的大山，浮想聯(lián)翩，思緒

女：張老師憑著他對學生們強烈的責任心，憑著他頑強的意志和對教育事業(yè)的無限忠誠，長期以來，雙拐伴隨他艱難地跋涉在十里羊腸小道上。（天幕區(qū)出現(xiàn)張學成艱難跋涉的身影）

男：只見他用雙拐撐著身子，拖著沉重的雙腿，一點一點的往前挪，上坡時憑著雙手慢慢往上爬，下坡時坐在地上緩緩往下溜，不知流了多少汗，摔了多少跤，就這樣年復一年往返于家庭和學校之間，為實現(xiàn)他的誓言和夢想，奮力與病魔鏖戰(zhàn)，與命運抗爭！（張學成身影消失）

女：兒殘娘心碎，疼兒淚雨飛，冬去春來數(shù)十載，倚門望子歸！（張母倚門望子的背影）學成每次回家，總是摔得鼻青臉腫。為此，母親曾提出不讓兒了教學了，可學成說：

男：媽！你不用擔心，你娃和那些娃娃們在一起，心里高興啊！

女：1996年，張學成的左腿作了植皮手術，無法獨立往返學校，每周只能由妻子白富秀拉著毛驢接送。（白富秀牽驢馱著張學成舞蹈過場）

男：1998年，張老師身患結腸炎，醫(yī)生判斷若不抓緊治療，有發(fā)生癌變的可能。接二連三的不幸，并沒有摧垮這位鐵骨錚錚的七尺漢子。雖然他行動十分困難，每天

男：他的宿舍是學生的開水房，雨天就成為孩子們的集體宿舍，并把妻子送來的干糧分發(fā)給學生。

女；學生有病時，他的宿舍又成為臨時病房，他親自給學生打針、吃藥。家長們感激地說：把娃娃交給張老師我們最放心！（展現(xiàn)張老師給學生吃藥的情景）男：張老師在轉為公派教師之前，每月工資由最初的5元、10元、15元遞增到45元，最高時也不超過100元，但他從未計較過。在債臺高筑，生活拮據(jù)的情況下，他還用自己微薄的收入給貧困生墊交學費、買學習用品。

女：1999年，他榮獲陳香梅教育基金獎，竟把獎金的一半捐給了學校。在捐贈儀式上，他動情地說：

男：時間和生命對于我，不會太多了。請大家替我想想，今后我還能為學校和孩子們做點什么？

女：這句話使在場所有的人流下了眼淚。2000年他又把市政府發(fā)的獎金捐給了鄉(xiāng)黨委，用于支援老區(qū)的教育事業(yè)。在他的先進事跡報告會上，他曾經(jīng)這樣說過： 男：黨和人民給我的榮譽太多，我為黨和人民做的貢獻太少；社會給我的關心太多，我對社會的回報太少，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，這才是我畢生的追求和向往！

女：聽！這是多么真摯的感情！

男：同志們！女：同學們！

同：此時此刻，張學成老師可能還像蠟燭一樣。女：還在燃燒著自己！

男：照亮著別人！男：

（同）讓我們繼續(xù)回味那首凝重而莊嚴的主題歌： 女：

[音樂大作，幕后主題歌聲起。歌詞：教壇耕耘數(shù)十秋，嚴霜暗染韶華頭。

不因清貧移教志，常為智愚共喜憂 杜鵑啼血報春暉，幸有桃李盡風流

蠟燭化盡酬夙愿，萬炷光華照神州。

[張學成被烘托在燭光里。[緩緩收光