第一篇：教育就是給學生一盞燈

教育就是給學生一盞燈

——讀《教育就是給學生留著門、留著燈》偶感 一個畢業的孩子打來電話告訴我，他的語文成績在班里排第二名。聽到這個消息，我開心極了。也許這個成績在別的孩子不算什么，但是對于他來說，一定是下足了工夫才得來的。記得教他的時候，他的成績在班里始終是倒數的，每天上課他很少聽講，作業從來是文不對題。我想盡各種辦法，但是他依然沒有半點改變的跡象。直到還有一個月就要畢業時，他的一次作業完成得一塌糊涂。我真是氣壞了，把他狠狠批評了一頓。然后我告訴他：“孩子，當我知道你沒有媽媽后，我就在心里暗暗地下決心，要多給你一份關愛！你知道嗎，我始終在對自己說，你是個好孩子，只是缺少母親的疼愛才有了玩世不恭的想法。只要給你愛，你就會和其他學生一樣出色??”平時總是無所謂的他，在我的話語中痛哭流涕。接下來的一個月里，他竟然徹底改變了，上課認真聽，下課追著我補習??盡管成績依舊不如他人，但明顯有了進步。那時我想，一定是我的話給了他希望，讓他在失了母愛的黑暗中看到了一盞燈是為他而亮，所以他才會奮起直追吧。今天，聽到他取得這樣的成績，我更加堅信燈的力量。“一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。”想到一個孩子因了一盞燈而從此不再迷失方向，我心里快慰不已，思緒也竟開始圍著“燈”飛移飄轉。

那還是我上學的時候，有那么一段時間，我似乎總不在狀態，成績始終不夠理想。這對于要求完美的我來說是不能容忍的。很長一段時間里，我沮喪、情緒低落。班主任老師發現后及時地找到我，同我談了很多。最后，她告訴我：“成績不理想只是暫時的。這并不能撼動你在我心目中好學生的地位。我期待著你崛起的一刻！”——“我期待著你崛起的一刻！”老師都對我有如此的期冀，我還有什么放棄的理由嗎？她的話，無疑是一盞明燈，讓我看清了前路，從而挺起身軀在學習的道路上努力前行。有時候想想，一盞燈對于迷茫中的人們真的是很重要啊！

“我們會在這里長久守候，即使夜深了，也會給你留著燈、留著門——只是，你得是有出息的孩子。而且，我們相信，你是有出息的孩子！你們會是有出息的孩子！”這是林少華先生借用北大教授的一段文字來鼓勵一位高中生的。沒想到，那高中生的學習成績竟因此在武漢一所重點高中迅速躍居前列。于是，高中生奔“燈”而來，參加了少華先生所在學校中國海洋大學的自主招生考試，并親自探訪表示感謝。我想，林先生是有愛心的，他用文字送了高中生一盞燈，給他那因成績不理想而無助的心靈帶來希望，也讓他因自卑而彎曲的脊梁從此變得挺拔。

有愛心的不只林先生一人。聽過一個故事，至今難忘。一位老師在看到班里那個學習不好、身上總是臟兮兮的孩子時總會不由自主地皺眉頭。但是，當她閱讀了這個孩子的檔案時，她震驚了。因為這個孩子曾經很優秀，是媽媽的死、爸爸漠然的愛給了他沉重的打擊，他由此變得孤僻內向。老師意識到問題后為自己感到羞愧。圣誕來臨，孩子們都送來精致的禮物，而那個孩子卻送來一支缺損的手鐲和小半瓶香水。在孩子們的嘲笑聲中，老師把香水灑在了手腕處并把手鐲戴上，然后驚嘆“多美的手鐲呀！”??日子就這樣過去，學年結束時，這個孩子出人意料的成為班上最聰明的孩子中的一員。若干年后，他在給老師的信中，署名已經冠以醫學博士的字樣了。我不知道，孩子當時想了什么。但是我知道，在這個缺了父愛、母愛的孩子心中，老師的舉動無疑給了他亮光，使他從此意識到了自身存在的價值！看，燈就是這么重要！

有時候，覺得愛真的猶如一盞燈，可以照亮他們今后的整個人生之路。所以，每當看到孩子自卑的時候、沮喪的時候、傷心的時候、無助的時候，我都會送他一盞燈：一個期待的眼神、一句鼓勵的話語、一個親昵的愛撫、一個熱情的擁抱，用以幫助他點燃希望之火。一個人如若心中有了希望，他一定會成功的，那么，我們的教育也就離成功不遠了吧？

第二篇：給自己一盞燈

給自己一盞燈

通城縣城關中學八（6）班

金海燕

“哎，真累呀！”我拖著疲憊的身體慢慢地離開了舞蹈班，踏上了回家那本來短暫但令我感覺漫長的路。

“賣板栗啰！十元錢一斤的板栗啰??”忽然巷口傳來一陣清脆的叫賣聲，尋聲望去，在不遠處站著一個與我年齡相仿的小孩，正伸著頭，扯著嗓門一個勁地叫賣著。我不由自主地來到小女孩的面前。她問我:“你買板栗嗎？”“哦，不，我不買板栗。”我好奇地問，“你父母怎么沒讓你去上補習班，卻讓你來買板栗呢？”話音剛落，那個小女孩便開始沉默了。過了一會兒，小女孩微笑著抬起頭回答我說：“我的父親前不久去世了，母親為了這是也生病了，為了給母親看病，所以我只好靠賣板栗來維持生活，給媽媽治病了。”“哦，原來是這樣啊！”小女孩問我：“你剛從舞蹈班出來吧！”“對呀！等會兒我還要去練鋼琴呢!”我說。剎那間，他向我投來了一種羨慕的眼神。“啊！我多么想和你一樣呀！你可以去跳舞，學習許多優美動作，你還可以去練琴，用你這靈巧的手彈出優美的曲調，可我呢！只能在街邊擺擺攤子，賣賣板栗??”說著說著，小女孩開始傷感起來。

頓時，我發現其實我不是史上最可憐的人，雖說這父母每天都要我上這補習班，上那補習班，但他們始終是為我著想，為我好呀！唉！我真是個身在福中不知福的人呀！過了一會兒，我問小女孩：“你每天都要出來賣板栗嗎？”“對呀！”小女孩說。接著，我又問：“那你的學習怎么辦呢？”小女孩笑著說：“你放心，我的學習一直保持在一個平衡的趨勢。這次，我還考了全年級第一呢？”哦，對了！你這次期末考試怎樣呢？’’我頓時露出了慚愧的神色，慢吞吞地說：“我??我??”小女孩對我說：“說吧！說吧！沒關系的，我不會笑你的！”“我??我??我這次才??才考了全年級二十幾名.”我慚愧地說：“沒關系的，“失敗乃成功之母”嘛！這次失敗了，不代表你就永遠會失敗，你要你肯努力，就一定會取得好成績。”小女孩說。我似乎若有體會似地說：“對呀！‘世上無難事，只怕有心人嘛！”

我帶著與她談話后留下的一絲喜悅離開了她，我發現那個小女孩的一席話點燃了我心中的一盞燈。”

第三篇：給自己點一盞燈

給自己點一盞燈

為自己前行的路點亮一盞燈，照亮著心靈的路。------題記

一陣微微的海風拂過臉頰，海浪拍打著星星點點的沙灘，海邊只留下了白色的泡沫。輕輕地坐下，清涼的海水觸碰著我的腳丫，我緩緩的抬頭，看見的卻是湛藍的夜空中籠罩著淡淡的云霧，無數的星塵若隱若現，于是我眉頭緊鎖，海風再次拂過臉頰，略帶苦味兒，心中感到一陣刺痛。我的燈被云霧遮住了······

遠處，群山的黑影仿佛一只猛獸，將要把整個天空吞沒，就連烏云也擋不住這股強大的黑暗力量。我驚惶了，起身想離開，尋覓避風的港灣。不久，大地灑滿了光輝，我轉身仰望，浩瀚的夜空出現了璀璨的——燈。

浪花與巨石相互敲打，水珠飛濺。深思熟慮后，我便有所領悟了。我的心中不就有盞無形的燈嗎？也許，這盞燈是琉璃做的，它不再炫耀自己的外表，而更注重內涵，也許，這盞燈是良知做的，雖然無法體會它的真實，卻讓前行的路變得如此光明。

良知的燈能夠使每一個人明辨是非，認清方向。于是，往事在腦海中浮現。春天，生機勃勃的季節。漫步在林中小榭，體會這片刻的寧靜。銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，稚嫩的手將觸碰到那嬌嫩的花莖，我舉起這盞燈向她走去，像一陣清

風輕輕扯動她的衣袖，她似乎明白了什么，露出了甜美的微笑，轉身便向她的父母跑去了。一位貧苦的老人，一直舉著這盞燈，他寧愿艱苦的過一生，也不愿用自己的良知做賭注。無論是在幽深的山谷還是在黝黑的山洞，帶上這盞燈，就算有再多的困難，也會迎刃而解。或許，心魔也不可能抵擋這正義的光芒洗去他們內心的污垢。這盞燈就是一粒神奇的種子，在我們的內心里生根、發芽、開花和結果。它的芬芳可以凈化所有的心靈，它的果實又可以在每一個人的心靈深處播種。恐慌與害怕，甚至是貪婪，都一并拋到九霄云外去了。

這盞燈在內心的深處不斷的呼喚，會聽到從遙遠的地方

傳來的天籟之音，會感到一種恢弘的清新之氣正在心靈和腦海中漸漸的彌漫開來。相信良知會感化一切邪惡與狹隘。

我希望這盞燈一直埋藏在我心里，它是永遠不會熄滅的。總有一天，我會讓這盞燈點亮中國，點亮世界。我會永遠舉著這盞燈走向心靈的彼岸。

為自己前行的路點亮一盞燈，照亮著心靈的路。

昆明第十中學

初三·八班

宋婧雯

2009年10月6日

第四篇：給自己點一盞燈

給自己點一盞燈

一個旅行者的夜航故事深深地印在我的腦海中——他獨自駕著小船，在黑暗中穿行在曲折迂回的河道上。他迷失了方向，但遠處的一盞漁燈提醒他，那里一定有人家。所以他胸中又重新燃起希望，不斷地向漁燈的方向劃去。一直不懈地劃，劃，劃，他忘掉了疲憊、困倦、饑餓、恐懼，眼前只有那盞愈來愈大的漁燈······他終于到達了那戶人家，安全地度過了那個晚上。

這個故事之所以給我留下深刻的印象，正是因為它也像一盞明燈，在我迷茫時穿透重重迷霧，為我照亮前方的道路，教我樹立目標，確定奮斗方向······

小學畢業班時，堆積如山的復習資料和升學壓力使我感到無所適從，渾渾噩噩地聽完每一堂課，機械地完成每科的作業，成績也因此而直線下降。力不從心之感油然而生，緊鎖的愁眉日日夜夜掛在我原本愛笑的臉上。身邊的人都為我擔心，老師找我談心，并沒有語重心長地說很多道理，只是給我講了那個旅行者的故事。

我豁然開朗，覺悟到是時候為下一步作打算了。面臨升學，有各科特色的優秀中學可選，但都要經過考核。我必須立下目標，確定努力方向。于是，我開始積極對待作業和課堂，提醒自己，這是為人生的第一個轉折而拼搏，定要克服一切消極的情緒。漸漸地，我發現自己對于英語特別有興趣，最終把目標鎖定于英語特色的西外。為實現目標，我不僅做好小學課程要求，還通過書籍、網絡、英語廣播等補充課外知識。這一切使我的生活發生了翻天覆地的變化，雖然忙碌依舊，但我懂得了如何享受學習。目標就像一盞明燈，在黑暗中為我指明方向，教我忘掉勞累，朝著目標不斷邁進。通過有的放矢的努力，我終于考進了理想的中學，實現了目標，不為人生第一個轉折留下遺憾。

周總理幼時立志“為中華之崛起而讀書”，為實現目標而發奮學習，結果他成功的成為了受人敬仰的開國元勛；美國游泳運動員菲爾普斯為奧運“八金夢”而全力以赴訓練和比賽，最終他如愿以償的帶著八塊金牌，自豪地回國······像這樣的成功故事數不勝數，它們在激勵我們的同時，也在啟示著我們：目標就如一盞明燈，給予我們前進的動力，引領我們跨越千溝萬壑，步入成功的殿堂。

給自己點一盞燈，才不會在人生之路上迷途。你看見了嗎？它就在那巍峨的高山之巔呢！

第五篇：給自己點一盞燈

給自己點一盞燈

燈，在人生旅途中給我們指明方向。雖然燈是那么微弱，但一旦0你擁有了這盞燈，你的人生將絢麗多彩。

有一次，體育立定跳遠比賽，“想到跳遠這可是我的長項，想當年我還跳了個全班第一呢！”想到這里我嘴角彎彎一笑。“XXX”“到”我走到了白線那。這時全班同學紛紛向我加油，只見老師也對我滿懷期望。一、二、三。只見我縱身一躍。全班同學用期望的目光望著我，不一會兒，我著地了。全班同學驚了又驚。“180厘米”。不可能就這么點吧，同學仿佛對我失望了。第二次開始跳了，一、二、三。我輕身躍起，但我重重的落在了地上，“178厘米”同學好像對我更失望了，老師也對我長嘆了一口氣，見這一場景心里很愧疚。心想：“XXX呀！XXX！平時同學以為榮，為什么偏在這一時刻就狠很的摔在了地上呢？全班同學都那么看好你……嗨，我該怎么辦，該怎么辦！也許上次跳第一僅僅是個巧合，也許這才是你真正的成績……”當我還在傷心時，呂XX向我走了過來，拍了拍我的肩膀說：“跳的不錯嘛，沒想到你這么厲害。”“厲害嗎？一點也不厲害。”我答道“別愁眉苦臉了，下次校運會的跳遠就看你的了，沒得名次就別來找我們，噢對了，加油！我們相信你！”聽了這番話多想：“別人都對我充滿期望，我怎能辜負他們呢？相信自己一次吧，或許這次才是個失誤，下次一定能成功！”一年的時光過去了，這一年無論我經歷了多少風雨，我都沒放棄跳遠，因為對我來說跳遠是一種享受，在跳遠時我能找到一個全新的自己。新一屆的校運會開始了，我果然報了跳遠，呂XX一直在一旁鼓勵我，我也想證明自己，只見我助跑、跳躍、落地、3米42，我成功了，我贏得了第二名，我等這一天已很久了，我終于成功了，我看到了自己的心燈，它是那么的明亮，那么的溫暖……

光雖然是萬物的能源，但只有以朋友為基礎，以勤奮的汗水做燃料，才能發揮出它那絢麗多彩的人生，燈才能走出失落的困境，走向人生的巔峰，那么請給自己一盞燈吧！

點亮心中的明燈，沖破心的黑暗，當你航行在理想的海洋中，就讓它來為你開避一條新生的道路！

當你有了這盞燈，并為此努力時，那么你將迎來全新的自己。

指導老師： 黃XX 初二24班 XXX