第一篇：我想對你說(作文)

媽媽，我想對你說 親愛的媽媽：

您好！

時光飛逝，我就要小學畢業了。媽媽，在這里，我有千言萬語想對您說。這么多年過去了，您一如既往騎著車接送我。冬天，我會在您身后享受一片溫暖；夏天，我會坐在車上感受清風；春天我會望著一路花香，沉醉其中；秋天我會體會著金色的季節······

小時侯，我是個調皮的小孩，給您惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩，結果整個人都“飛”了下去。

在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽的眼睛中布滿了血絲，整個人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒了，餓嗎？”媽媽關切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔心的問：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣

不成聲的喊：”媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑。

媽媽，您給予我的太多，太多。早晨起床是一桌香噴噴的早餐，白天工作、買菜、做飯，晚上，您又幫助我復習、預習，為了我您付出的太多，太多。寫到這里，我的內心暖融融的，感到了一種莫大的幸福。啊！耳邊再次響起了您那親切的話語：“自強，加油，你是最棒的！”媽媽啊！現在我還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。！”

祝您

身體健康，萬事如意！

你的兒子： 年 月 日

老師，我想對您說

“老師是太陽底下最光輝的職業”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．．．．．．每當朗誦贊美老師的名言詩句時，腦海里總會浮現出一個熟悉的身影，那就是您——親愛的老師！我有許多許多話想要對您說。

還記得發校服的那天晚上嗎？媽媽的一時疏忽讓我新校服上的白色變成了淡淡的粉色，我郁悶地沖著媽媽吼叫了起來，“都怪你，誰讓你給我洗校服的？就你勤快??”媽媽也不停地埋怨著自己。我突然想到了您，拿起手機快速地編輯好了一條短信，“老師，我要急死了，我的校服被媽媽洗成了粉色，這可怎么辦呢？”媽媽過來阻止我說：“別給老師發了，老師累了一天，你就別打擾她了。”我猶豫再三，終于還是按下了發送鍵。過了一會兒您的短信就來了，“不要難過，粉色就粉色唄。你真幸福，有這么細心的媽媽，要好好謝謝她呀！新衣服是該洗一洗再穿，健康比什么都重要！”看了您的這番話，我的心頓時多云轉晴明亮了許多。轉頭看身邊手拿校服，眉頭緊鎖，臉上寫滿著急、自責的媽媽，我突然意識到自己的粗心與殘忍了，只顧及自己的感受而忽略了媽媽！親愛的老師，我想對您說：“是您溫馨的話語讓我在成長的道路上學會珍惜，學會感恩。能成為您的學生，真好！”

第二天，一到學校，您關心地看了看我的校服，用一些話語與我調侃，使我不再為衣服的掉色而感到不愉快。就這樣，在無數這般的細節中，在您一點一滴的影響中，我終于不再孤單，不再拘謹，不再自私，不再幼稚。老師，我想對您說，您就是慈母，您就是園丁；您就是一盞明亮的航標燈，指引我向著正確的航向前行．．．．．．

爸爸，我想對你說

爸爸，我想對您說：雖然您陪伴我的時間不多，但您的每一句話，每一個行動，讓我深深地感受到了您對我的關心與愛護。

爸爸愛我有他自己愛的方式。記得在三年級上學期時，我的學習狀態一度不佳。尤其是數學成績滑坡很快，從原來的99、100分掉到了89、90分，班上的許多同學都超過了我。我很失落，您告訴了我：“成績下滑沒有關系，關鍵是怎樣克服它。學習、做事態度要認真，要有自己的學習方法!”聽了爸爸的話，我豁然開朗。我按爸爸說的方法，養成做事認真的習慣，把以前的學習狀態找了回來，并在期末考試中取得了優異的成績。

爸爸，我以前一直不知道，您從工地回來，進門第一件事就是到我房間來看看我。有一天，我早早就睡了，但不知為什么，怎么也睡不著，滿腦子被一種奇怪的感覺充斥著。第六感覺告訴我，過一會兒會發生一些不尋常的事情。果然，一會兒，一陣輕微的腳步聲傳來。我本能地蓋好被子，裝出睡著的樣子。這時，一個身影躡手躡腳地進了我的屋子，你看了看我，然后躬下身子，頓時，我得到了一個甜甜的吻。那戳人的小胡子，熟悉的氣息……爸爸，原來是您!從你的吻中我感受到你給我的無數希望與真摯的關懷。

父愛不光有慈的一面，也有嚴的一面。

前些時間，我迷上了網絡游戲，整天滿腦子都想著游戲。您發現這一情況后，嚴厲地批評了我：“你不能這樣沉迷于網絡游戲，這對你的成長很不利!”我一聽這話猶如五雷轟頂，當時我都快氣死了。但事后想想，爸爸說的有道理。后來擠出時間多回來，顧不上休息，都要擠出時間與我一起打球、玩耍、交談。我明白了爸爸的用心良苦。

爸爸，我還有好多話想對你說，但千言萬語凝結成一句話：“你對我的愛比海深，比天高……

”

同學，我想對你說

同學，我想對你說，也許你折斷青竹的動作已不記得。但是，我要衷心地勸告你，青竹是有生命的！環境要靠我們共同保護！那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕松地聊天，偶一抬頭，便伸手抓住一根青竹，見那青竹沒有聽話地斷在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔心而憤怒。我上前制止了你的行為并相應地扣了分數，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“有什么了不起啊，下次我把你們班分全扣完！”說著向下一跳，那青竹還是比不過你的蠻力，“呯”一聲斷開來，你隨意一扔，大搖大擺地走了。

待你走后，我將那斷竹藏進枯草之中，看著另一截斷竹處，我傷心了，什么也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒有屬于它自己的生命？難道我們人類可以主宰自然、主宰宇宙？地球是唯一的一個生物圈，生命鏈條條相接、環環相扣，并不是人類可以控制的啊！

大雪寒冬，狂風瀑雨都沒有摧毀那堅強的青竹，連自然都無法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多么可怕！地球上平均每個小時將滅亡2－3種生物，這些生物要不是人類的侵占與毀壞，它們會如此迅速地死亡嗎？不會！同學啊，想想那“呯”的一聲地斷裂，你不會愧疚嗎？保護我們賴以生存的地球吧！從自我做起，也許明日的太陽會更加燦爛輝煌！那一幕幕觸目驚心的畫面、生物的滅亡不要出現。

又走進小竹林，有的只是清風吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺到了??多日前的那個同學，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽見嗎？讓這加雜著清竹之氣的風兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創美好環境！”

爸爸，我想對你說

爸爸，我想對你說，我終于明白了您給予的父愛！

記得上小學三年級時，總能考到全班前五名。當我拿著每一份理想的試卷，總是得到您的一句話：“考前五算什么？考第一才是本事。”即使是得不到您的贊賞，我也不難過，因為總是有媽媽在一旁鼓勵我。

后來上了六年級，不知怎的，成績在不停地倒退。那曾給予我自豪的試卷，卻給了我莫大的恥辱。可我總是得不到安慰，相反卻是您的訓斥。自尊被抽打得體無完膚，滾燙的眼淚將臉燒得通紅，握緊的拳頭不知該打向何方，牙齒緊咬著。我發誓要爭回那似乎很遙遠的榮譽，努力著，終于考到了全年級前百強。終于，我又看見您的笑容了。

您不抱怨我從未在文章中提及您，即使有也是對您過于嚴格的要求進行批判。一篇篇贊頌母愛的文章躍然筆下，對父愛的歌頌卻屈指可數，您只是與母親一起說著：“昊昊長大了。”

我的性格來源于您。這或許也是您給予我除生命以外最寶貴的東西了。每當我犯了錯，您總是伸出您那粗糙的手掌，在我的記憶中烙下一個個深深的烙印。直到后來我才知道，我只是肉體的創傷。而您同時也經歷著心靈的煎熬。您的“教導”讓我有了自尊，有了誠實，有了正直，有了寬容，有了羞恥心也有了自信心，并且與虛榮、暴燥說再見。或許，這正是您打我的原因，即便只留給我一句話“打是親，罵是愛。”

沒有成功的鼓勵，就沒有自滿；有了自滿的打擊，我才能重燃斗志；有了那心靈的“烙印”，我才能健康成長。或許，這就是父愛，一份比母愛更難體會到的情感。

爸爸，我想對你說，我終于感受到了您給予的父愛！

對手，我想對你說

從小到大，身邊都有對手。

我曾視你為敵人。每一場較量，就意味著一次“你死我活”。我贏了，你傷心；你贏了，我傷心。打了個平手，你我都傷心。對手啊，你曾讓我難堪、尷尬！

記得那是一次體育跑步比賽。你我都站在了同一起跑線上。我們彼此瞪著對方，眼神里冒出火花。“砰——”一聲，發令了。我還沒反應過來，你如同離弦的箭射了出去。我猛地一驚，連忙拔腿就跑。我使出了我全身的力氣，盡了我最大的努力，可始終就追不上你。我知道，你不好對付。在你們班的聲聲加油之中，你越跑越快。在我們班的加油聲中，我卻跑不動了。因為前半程把體力消耗完了。我眼看著你沖過終點，心生妒意。只見同學們為你歡呼！但我沖過終點時，得到了是斥責聲和鄙夷的眼光。這是一件多么丟人的事情！我難堪地低下頭，聽著歡呼聲與斥責聲，默默的難過，并發誓：我一定能贏你！

對手啊，你也讓我風光、驕傲過！

記得那次比賽過后，我便發奮圖強。既然跑不過你，學習上還贏不了你嗎？于是，我便努力學習，以書為伴。終于，有一場較量——期末考試到了。真巧，你我又在同一考場！考試之時，我盯著你的背影，又暗下決心：贏！功夫不負有心人，你---我最強勁的對手，總分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等學生，取代了我。

就這樣，我們在互相的較量之中成長。輸的一方，總會想方設法去贏；贏的一方，總會繼續努力再贏。

在不斷的較量中，你我突然發現：自己長大了許多。跑步，逐漸快了；學習，逐漸拔尖了；而敵意，也因為年齡的增長，逐漸化為友誼了。說了這么多，都歸為一句：謝謝你，對手，因為有了你的存在，才讓我有了無限的動力！

加油吧，對手！讓我們更上一層樓！

君子蘭，我想對你說

在這個世界上，總有一些事耐人尋味。那墻角的一抹綠，給了我莫大的鼓勵與幫助。

那是去年寒假，期終考試我失敗了，心也跌入了深淵。我整日愁眉苦臉，郁郁歡歡，沉浸在失敗的痛苦之中，難以自拔。那日，正好好地讀著書，享受內心難得的寧靜，突然一股無名之火涌上心頭，我抓起手中的書朝著墻角的一盆君子蘭砸去。我重重地捶著桌子，想起考試的失敗，想起自己的無能，不禁淚流滿面。好一會兒，我忽然想起那本書，不知道那盆君子蘭有沒有被砸掉葉子。我心里帶著一絲得意跑到君子蘭前：厚厚的一本書，壓在葉子上，使葉子不得不彎下腰。它那細細的莖仿佛就要折斷，但它仍然挺立著，仍然孤傲地堅持著。再看它的根，因為很久沒澆水而變得干枯，像老人的臉，蒼老得滿是皺紋。“就不給你澆水！枯死你！”我惡毒地想著。書被我拿起，那根又細又長的葉子立刻被反彈回來，那樣毫不遲疑，迅速果斷。它抖了抖身子，仿佛剛才是做了一個運動，更堅強、更美麗了。過了幾日，忽然想起它來，我匆忙跑過去，只見它依然如幾日前，郁郁蔥蔥，煥發著蓬勃的生命力。我仔細撫摸了它的根，只是更干枯了，但為什么它如此蓬勃？如此旺盛？心中的不悅與陰暗被這一抹濃濃的綠所驅趕，我知道了，因為它那堅韌不拔的毅力，因為頑強不屈的品質，因為它想活出生命的光彩，因為它不甘被命運捉弄，僅此而已。

此刻，我震撼了。我蹲在它的旁邊，靜靜地注視它，在這屬于它的生命里，屬于它的墻角里，默默地活出生命的光彩，默默地獻出這一墻角的濃綠??我不再悲傷了，不再絕望了，它給了我希望，給了我動力。

謝謝你，君子蘭！1老師，我想對你說??

2老師，自從我看您第一眼開始，我就感到無比親切，您眼眸中瀉出的愛，如春日的第一縷陽光，將我融化；您那動聽的話語，如鶯囀燕啼，像春雨一般滋潤了我的心靈。

3我一直不是一個出眾的女孩，經常被大家嘲笑，被男孩們當成欺辱對象。我總是默默隱忍而每一次都會躲起來偷偷地哭。以至于我的成績像坐滑梯一樣，從云端跌落，開始把自己封閉起來。這些，您都有所察覺，終于有一天，您把我喊過來，“不必在意別人如何看你”那一瞬間，我的心豁然開朗。

4從那天開始，我不再是個自卑的女孩，我大膽與別人交流，敞開心扉，獲得了友誼。

5老師，我想對您說??

媽媽，我想對您說

在人生的旅途上，是誰給予我最真切的關愛，是誰對我噓寒問暖;時刻給予我無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著我為人處世的道理；是誰為了我的瑣事而煩惱??是偉大的母親，母愛是無私的，是永不停息的。母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是一本讀不完的書。是啊！母親給予我的愛，讓我一輩子也忘不了！

母愛，感化一切。

母愛，真摯無私。

母愛，不求回報。

當我過生日時，您顯得多么激動、緊張，為我操辦了一切，每年都不落下，總記得比我還清楚。而每當到了您的生日時，卻從未見您大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受我對您生日的淡忘與對您的漠不關心??

母愛，永不停息。

在家里，您的關愛如泉涌般包圍著我；學校里，您的思念如絲網般牽動著我；陪伴時，您的真情與溫馨時刻感染著我……

回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時您對我的守護，哪怕崴了腳也在所不辭；上學前的叮嚀，放學后的歡樂與憂愁，哪怕對您大吼也毫無顧忌；春日里的風箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書，哪怕您生了病也強支撐著。這一切的一切，都是您對我的愛所構成的溫情。您給予我生命，是無私的奉獻了所有的愛??

同學們，媽媽的皺紋深了，因為她把美麗的青春給了我們；媽媽的手粗了，因為她把溫暖的陽光給了我們；媽媽的腰彎了，因為她把挺直的脊梁給了我們；媽媽的眼睛花了，因為她把明亮的雙眸給了我們。讓我們學會感恩吧，感謝媽媽將我們養育成人，感謝媽媽給予我們的一點一滴。一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，成為一個杰出的棟梁……這就是回報，這就是對母親最好的感恩。

張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。

記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。

張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

爸爸，我想對您說

現在是晚上九點多了，月亮早已爬上了天空，星星正調皮地眨著眼睛，此時此刻我想對您說說我的心里話。您很疼我，但我不知您什么時候學會了抽煙，如果我知道一定不會讓您抽。爸爸您知道嗎？現在您抽得實在太兇了，一天就能抽上四包；唉，爸爸您知道嗎？報紙上說過，煙中有尼古丁，它是一種毒藥，您抽煙就等于慢性自殺，據說抽一支煙會少活5分鐘哪！還有書上說外國人做了一個實驗，把三滴尼古丁注射入馬的軀體，那馬不過幾分鐘就死了。您都四十多歲的人了，身體也不大好，就要少抽，不抽。您知道嗎？您的牙都變黃了，兩只手都變黃了。每當您一笑的時候，就可以明顯地看見兩個大黃板牙，一握手就能看見那烤黃了的手指，我都替您寒磣。您又知道嗎？每天晚上您咳嗽得厲害，我和媽媽都為您擔心，怕您的老毛病又犯??我忠誠的勸您快戒煙。這是我對您提出的第一個意見。

您只愛抽煙從來不想學習，只要一問您學習的事，您就說我：“小孩子家，懂什么，不學也是工人；學，還是工人。”聽了這話您知道我有多難過嗎，您應該去學習呀，學完就不會被人看不起，再說，現在是競爭年代。如果沒有文化就會被時代所淘汰。再說，我馬上就要上中學了，您可怎么輔導我呀。有一次，你們工廠招工，讓您出題，可是因為沒有知識，只好“推薦”了，只要我一到你們工廠，就可以看出那些有知識的人看不起您。一開始，您不過是個小科長，可沒兩年就被刷下來，現在您又去辦公室了。唉，如果您努力再學幾年就可以拿個文憑了，也省得受人冷落。我再一次勸您，再發奮地學上幾年，這是我對您的第二個意見。

還有，有時您工作了一天，心情不好，就玩一會兒牌，放松放松，我是可以理解的。可是剛開始玩一毛兩毛的，可后來成了五塊十塊的。有時一下子能玩到十二點多。我和媽媽都沒法睡，只好看電視。您贏了的時候還好，您如果輸了，就板著臉，朝我和媽媽撒氣。爸爸，現在正在除六害，賭博是一種犯罪行為，是一種精神的鴉片。我再一次忠誠地勸您，希望您不要老坐在桌前玩牌，再多看一些書，這是我第三個意見。

我希望您能改掉這些毛病做個好爸爸。

第二篇：我想對你說

我想對你說……

昨晚讀了雅芝媽媽《孩子，讓我們一起成長》一文，我很受啟發，深有同感，感觸良多。今晚，夜已深了，喧囂一天的小城已寧靜下來，可我沒有一點睡意，佇立在窗前，望著天邊的星星，禁不住想起在學校的你，有好多好多的話想對你說……

孩子，從你蹣跚學步開始就比較乖順，偶爾有些頑皮，但有度可控，爸爸媽媽對此很滿意，很欣慰。因工作和學習的需要，爸爸媽媽很忙，過去對你雖然傾注了全部的熱情，但無法集中太多的時間和精力來陪伴你一道游戲，一同學習。對此，我感到很是愧疚和遺憾！

孩子，今年你已上小學一年級了。此前，到底是把你帶在身邊讀通學，還是住校，我非常糾結。綜合考慮各方面因素，最終決定還是讓你在船小住校。說實話，看著你剛開學時噙著淚水走進校門時，爸爸媽媽也無限的不舍和傷感。后來，看著你快快樂樂地跑進校園，我們又感到非常高興和放心。而今，看著你能流利的說出一口標準的普通話，看著你在公共汽車上能主動給大人讓座，看著你自己洗碗洗鞋，看著你一天比一天明事理、懂禮貌、背《百家姓》越來越好，看著你……。孩子，我覺得你在茁壯的成長著，慢慢的進步著，我感到欣喜，感到滿足。然而，每當學校表揚短信通報中沒有明慧二字時，每當你學習成績不那么理想時，每當你的表現離爸媽的期盼有差距時，爸爸心中不免閃過一絲不快和擔憂，有時甚至很懊惱想動手打人。但當我看到你那稚嫩 無邪的臉、天真無助的表情，高高舉起的手又輕輕的放下了。當然，有時我也為自己投入心血的不夠、教育方法的不當、遺傳稟賦的不足而深深自責。

孩子，究竟怎樣為人父母？最近一段時間，我在思考著，感悟著，也在與你媽媽、與同為父母的同齡人在探討著。說實話，孩子，爸爸覺得在這方面也還是小學一年級學生。但我會努力用心去學，盡心去做，真心去改。孩子，你看爸爸媽媽以后這樣做行不行？

一、不苛求。孩子，你身上有很多缺點和不足，我認為這實質上是爸爸媽媽的缺點和不足的延伸和體現，我和你媽小時候缺點更多，比起你來差得遠呢。我們現在身上的毛病也還不少，何況你一個小孩？蝴蝶飛不過滄海，誰又忍心責怪？孩子，我不會太責怪你，也不會太苛求你，畢竟成功沒有統一標準，幸福沒有固定模式。你長大了，我不求你成才，但求你成人；不求你出名，但求你出道；不求你幸運，但求你幸福。不苛求，心態放正了，一切都放正了。

二、不懈怠。學習如行舟，力量有幾成，速度便有幾分，勁頭有多大，目標就有多遠。孩子，我知道你現在離德智體美勞全面優秀的標準有些差距，前方無絕路，希望在轉角。我相信你，你一定行，我為你加油鼓勁、擊掌喝彩。也希望你自己永不灰心，永不懈怠、永不自棄。人生是一場沒有固定跑道的長跑，學習也是一場長跑，要不計一時一地的得失，勇往直前，永不言敗。“懷才就像懷孕，時間久了會讓人看出來。”只要持之以恒，厚積薄發，相信總有一天會跑得越來越快、越來越遠的！爸爸每天也在不斷地充電，把學習當 作伴隨一生的精神追求和生活方式。孩子，我們共同努力吧！別忘了，我們互相監督、互相鼓勵、互相加油呦！

三、不唯學。孩子，我不會以分取人，以考評人。不讀書萬萬不能，唯讀書也不是萬能的。孩子，爸爸媽媽愿意與你一道修身立德，善待他人，把人品端正好，如果這一點沒有做到，你學習成績再優，我也會覺得家教失敗；孩子，爸爸媽媽愿意與你一道鍛煉身體，舒筋展骨，把健康維護好，如果這一點沒有做到，你事業發展再順，我也會覺得家教失敗；孩子，爸爸媽媽愿意與你一道勤搞勞動，吃苦耐勞，把意志磨練好，如果這一點沒有做到，今后你家庭婚姻再好，我也會覺得家教失敗。孩子，請記住，品質不好，成功是暫時的；品質好，不成功也是暫時的。

孩子，爸爸媽媽需要做的還是有很多、很多，爸爸媽媽想對你說的話也還有很多、很多。孩子，讓我們一道努力，一道成長吧！我相信，有我們手牽手、心貼心、實打實的共同付出，明天的你，明天的我們都會更美好！

第三篇：我想對你說

我想對你說

姓名：張玉霞 江蘇省贛榆縣黑林中學七（6）

母親：

你好!

人們常說母親是偉大的，我記得有一首歌里面有一句歌詞贊美母親的，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。我覺得說的一點沒錯的確，母親是偉大的，母愛更是偉大的。我們從小長到大都是母親和父親的功勞，是他們把我們一手拉扯大的，我們一出生就是父母把我們拉扯到十多歲知道我們能夠自己獨立生活，是多么不容易啊！

我們小的時候父母精心照顧著我們。天冷了怕我們著涼，給我們添加一件暖和的衣服穿著，天熱了，父母怕我們受不了熱，給我們慢慢減少衣服，天下起雨了，父母怕我們在外面被雨淋濕感冒，給我們撐起一把傘，或者把我們叫到屋里玩。

我還清楚的記得，我和弟弟小時候經常感冒，也是感冒發燒次數最多的，你不管我們晚上幾點發燒，你都要帶我們去打針，到私家藥店人家不開門你就在那里敲人家的門，敲個不停，直到人家出來開門才停止敲門。我只要生病了，你不管刮風下雨，你都要帶我們去治病，不管治病需要花多少錢，你和父親也不心疼錢就要堅持把我們的病治好。

我記得，在我上小學三四年級時，第一學期放假，快要過年了，我在大年初一的早晨，起來頭很疼，我是前一天晚上睡覺沒蓋好被子，感冒了，初一的早晨，爸爸騎著自行車帶我到私家藥店打了兩針。

我再去年的暑假里，我因為感冒引起了咳嗽，父母不怕花錢，為我買了很多藥，也打了很多吊針，才把我的病給治好了。父母為我治病花了很多錢，也花費了很多時間來照顧我。我感到很難過，我要報答你們對我的養育之恩，我以后要多為你們做我力所能及的家務事來報答你們！所以我今天要對您們說“母親你是偉大的，我不會忘記你們的養育之恩。”

你的女兒：張玉霞

2012-5-17

第四篇：我想對你說

媽媽，我想對你說

媽媽，每當看到您頭上的白發一天比一天多；臉上的皺紋一天比一天深時。我總想對你說：“媽媽，辛苦你了，我愛你……”可每次這些話到了嘴邊時，我又不知怎么的總咽了下去。今天女兒就借此機會跟你訴說一下心里話吧。

十二年來，您為我花了多少心血，才將我教育成人。每當我在學習上遇到困難時，您總是一題一題地給我講解；每當我需要任何的物品時，您總是不顧一切的買給我；在日常生活上你更是給予我無微不至的關懷。還記得去年冬天里的那天嗎？

那是一個狂風呼嘯的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窩里了。可您呢？回到家不但不休息，而且還在夜以繼日的為我織毛衣。原本我是不知道的，是您一連串微弱的咳嗽聲把我驚醒的。一開始我很好奇，便從門縫里偷偷地注視著客廳的一舉一動。那時我真是驚呆了，不知道是高興還是難過。您為了不驚醒我們，連咳嗽都不敢大聲一點，而且還把燈光調得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，連您平時那張通紅的臉顯得憔悴多了，雙手也由淺紅變成了通紅。雖然是這樣，可您還在一針一針地為我織毛衣。我的眼眶一下子就濕潤了，淚珠也一滴一滴地掉了下來。我打開房門，一個勁的沖向你的懷里，大哭起來。雖然您的身體是冰冷的，可我卻覺得是那么的溫暖、舒服。

過了好一會兒，我檫干眼淚，連忙說：“媽，天氣這么冷，夜也這么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑說：“好，等媽媽收拾好了就去睡，倒是你，明天還要上學呢！這么晚了還起來，如果睡眠不夠就會影響學習的。”雖然你是這么說，可我在房間里看了很久很久客廳的燈依然是亮著的。

那一天，我整夜都沒睡好，腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。從那一刻起，我就下定決心，我是決不能讓你失望的，我要好好學習，將來長大了一定會報答您對我的恩情的。

媽媽，我愛你！我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪。我覺得你是天底下最好的媽媽，而我就是天底下最幸福的女兒。

老師我想對你說

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意

思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或

小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

爸爸，我想對你說

爸爸，我的好爸爸，你在家里樣樣好，就是愛喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。

一天晚上，都12點了，窗外寒風呼呼地刮著，伸手不見五指，人們早已沉浸在溫馨的睡夢中，可我們

家的燈還亮著，我和姐姐、弟弟、媽媽都不能去睡覺，只為了等一個人——我的爸爸。我們都在擔心您。

因為今天早上幾個朋友打電話來要請您喝幾杯，說是為了一個闊別多年的好朋友接風吧。我想您怕媽媽不

讓您去才找的借口吧。沒想到一去就是一整天，肯定又是醉熏熏的……

“篤篤……”一陣敲門聲把我嚇了一跳，肯定是爸爸回來了。媽媽趕緊去開門，我跟在她的后面，只見

兩位叔叔攙扶酒氣沖天的您進來，不好意思地說：“真對不起，嫂子，讓云龍多喝兩杯了。”媽媽不但沒責

備他們，感謝他們把您送回來。這時候的您滿臉通紅，酒味很濃滿嘴都是胡話，一會兒哭，一會兒笑，模

樣挺嚇人。根本不像往日那個和藹可親的父親。看到這我想對您說：“快把酒戒掉，為了您的健康，也為

了我們全家人的快樂。”

爸爸,我想對你說

又到了星期五了，奶奶又帶弟弟去玩了。一想起今天晚上又要獨自一個人待在家里，我的淚水就不由

自主地流了出來。

晚上媽媽吃完飯后，對爸爸說：“如果你今天晚上又讓小晴自己一個人待在家里，我可跟你沒完。“媽

媽說完，就急匆匆地走去上夜班了。過了一會兒，爸爸的那些朋友打電話來，他急忙扔下飯碗，飛蹦到電

話機旁接電話。接著讓我聽到令人討厭的聲音，說：”喂，我們這里三缺一，就差你了，你快點過來啊！“

爸爸說：”哦,我知道了,我馬上過去。"說完,爸爸就掛了電話,對我說：“女兒，爸爸有事先出去了，今天晚上

你洗碗啊。”我說：“爸爸，您可以陪我玩一會兒嗎？就一會。”爸爸又對我說：“小孩子，懂什么。”一說完，我就聽到砰的一聲關門聲，爸爸就出去了。到了晚上十點鐘爸爸才回來。他坐在沙發上休息了一會兒，忽

然，又有一個人打電話給爸爸，但是，我不知道他在說什么。爸爸和他聊完后，對我說：“女兒，爸爸今晚

要去上夜班，你乖乖待在家里，哪里也不要去，知道不。”一 說完，爸爸就出去了。

爸爸，我想對你說：“你平時說要去上夜班，其實，我知道，您是在找借口出去玩。”爸爸，我想對

您說：“您可以在家里陪我玩嗎？每當我在窗戶看下去的時候，總會看見一的小孩和自己的爸爸媽媽在花園

里散步，我是多么的羨慕那個小孩啊！我羨慕他可以和自己的爸爸媽媽一起在花園里散步，我羨慕他有兩

個這么愛他的爸爸媽媽，我還羨慕他無論遇到什么困難，都有兩的挺他，支持他的爸爸媽媽......爸爸，您

可以像這個小孩的爸爸一樣愛我嗎？”

姐姐，我想對你說

姐姐，我有很多話要對你說，在我心中一直埋藏著很多的委屈，真想不明白你當時為什么要責怪我，難道年紀大一點，就要韋弟弟妹妹負責嗎？

我還清楚地記得，那是過年的時候，大家都得到了自己的壓歲錢，只要得到了壓歲錢，弟弟妹妹就更加地頑皮了。那時我坐在炕旁邊一邊取暖一邊整理東西。突然，妹妹出現在我面前，我沒有理會她，可沒想到她竟然拿走了放在桌子上表姐送給我的手表，就馬上跑出了門外，我就趕緊追上去。她卻躲在了你的房間里，我推門一看，就知道妹妹躲在了茶幾下。她知道我發現了她，就馬上爬了出來，我剛要抓她，她卻猛一轉身，碰到了茶幾上的玻璃花瓶，只見玻璃花瓶搖搖晃晃的，倒在了地上，碎了。妹妹因為被碎片扎到了腳，哭了。這時，你立馬推門進來，目睹了這一切，問都不問就認，妹妹是我弄哭的，玻璃花瓶也是我砸碎的，我剛要向你解釋，你又對我說：“妹妹的醫藥費你必須賠，還有那個玻璃花瓶你也要賠！”說完你就扶著妹妹走了。

姐姐，你是不知道，當時我的心情像下雨天似的，暗淡極了。新年的快樂也消失無影無蹤了。難道你就不能考慮一下我的心情嗎？難道當哥哥姐姐的就有權利隨便不分青紅皂白指責人嗎？姐姐，希望你下一次辦事前先考慮一下他人的心情，不要再讓別人受到傷害了。

開頭：

1、對話式開頭

“踢足球有什么不好的！”“不許踢，就是不許踢，再踢下去，你的腦子就快踢瘋了，”我含著眼淚，看著媽媽把我的足球沒收了，這對我的傷害真是太大了。就是因為這次測試成績下降了，于是，不聽我的辯解，便沒收了我的足球，開始了不近情理的教訓……..“賣報，賣報！”街上又傳來熟悉的聲音。“今天的消息好哇！一份八塊錢。”他今天的叫聲似乎特別凄楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……

2、情景式開頭

今晚我坐在寫在臺前，望著作文本上的題目，哪天的事就像剛剛發生的一樣，清晰地出現在我的腦海中。

晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我默默地站著。目光游離在那若開若合的記憶的門上。當許許多多都已逝去，當許許多多都已凋盡，哪天的事就像剛剛發生的一樣，清晰地出現在我的腦海中。

3、外貌描寫開頭

我的爺爺已快到退休的年齡了，臉上布滿了皺紋，一雙不大的眼睛，卻很有精神。他高高的個，寬寬的肩膀，手指又細又長，別人都說他天生有一雙握筆桿子的手。

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。

4、歌詞開頭：

“常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東東離家已經整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。東東掩卷而思，思緒又回到了三年前……

5、議論抒情：

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音，一個身影，至今縈繞在我心頭，久久不能忘懷。

結尾：

1、爺爺啊，我打心眼里敬佩您，為自己有一位這樣的爺爺而感到驕傲。

2、唉！這個小管閑事管的閑事真有點過分。

動作描寫的好句子： 說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！” 外貌描寫的句子：

我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！

我的妹妹今年剛上二年級。我根據平時的觀察，給她總結出一個字，那就是“懶”。甭說別的，單說放了學，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地搖搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個當哥哥的“我還小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作業去掃地，甘認倒霉。

描寫人物表情的詞語

眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風

洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚

氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面

興高采烈喜出望外喜笑顏開心花怒放手舞足蹈歡天喜地歡呼雀躍

眉開眼笑笑容滿面眉飛色舞

心里被提有多高興了！笑得合不攏嘴了！

聽到大家的贊美，他心里美滋滋的！

我拼命的忍住笑。

我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

憤怒：

1、眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。

2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。

3、誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。

4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。

5、他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來。

驚懼：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

痛 苦

2．頓時，他覺得心里象熬一付中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味。

1.只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。

他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。

第五篇：我想對你說

《××，我想對你說》作文指導

備課人：李強時間：2013.12

教學目標：

1、指導學生寫出自己的心里話，表達自己的真情實感。

2、訓練學生有內容，語句通順連貫的寫作能力，培養學生寫完作文后認真修改的習慣。

情感目標：

以自己的實際生活為基礎，表達自己的真情實感，體現個人的情感與價值觀。

教學重、難點：

學習如何表達自己的真情實感。

教學過程：

一、出示寫作目標：

同學們，我們每個人都有許多心里話想對別人說，今天老師就為你們提供一個自由說的天地。

在成長的過程中，你也許會有一段難忘的經歷，也許會受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會卻未澄清、、、、、、或許，你正有某種困惑，需要向師長表達，有了新奇的發現而急于告訴朋友、、、、、、或許有許多對自然、人生的感悟想要傾訴。

請以“------，我想對你說”為題，寫一篇文章。

要求：①根據提示在橫線上填寫相關的內容，將題目補充完整；②要有真情實感，不得抄襲；③除詩歌外文體不限；④不少于650字。

二、創設情境，引導習作。

1、其實在我們每個人的心中都會有一個不想輕易說出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說給媽媽聽的，也可能是想說給老師或好朋友聽的。可能是為了某件事表示歉意，可能是傳達最真的問候，也可能是訴說委屈或提些建議??下面就請大家閉上眼睛，靜靜地問一問自己，今天你最想跟誰說說心里話，說點什么呢?

2、學生自己進行心靈獨白。

3、引導學生打開思路。回憶思索的時空要開闊：學校、社會、家庭，現在和過去；傾訴的對象多方面：父母、老師、同學、親友；表達的形式要多樣：致歉意、解釋、訴說委屈或提出建議等。

4、愿意在大組交流的同學發言，進一步激活大家的思維。

三、動筆寫作前的準備：

思考：

1、寫作文是拿起筆來就寫嗎？不是的話，那么應該先做什么？

不是。審題、立意

2、如何做好下筆前的準備工作？

總的原則：關注題目，補充完整；重視提示語，關注要求語。本次作文會診一：不重視提示語；審題不清，中心不夠清晰。解決辦法：

①根據提示，橫線上可填人（人稱或名字）、自然物體。如：爸爸、媽媽、姐姐、妹妹、爺爺、奶奶；李某某，張某某（不要出現真實信息，不是造假而是為了改卷的公平）；朋友、陌生人、老師；小鳥、大海等。

②填好后，想想我為什么想對“你”說，是提示中的難忘經歷，就要想想寫出難忘的原因，是想感謝“你”，還是澄清某個誤會；是向“你”表達某種困惑，還是告訴“你”自己一個新奇的發現；是向你傾訴對自然、人生的感悟，還是、、、、、、③發散思維，聚焦中心，中心正確，積極健康。

四、除了有審題立意的提示，你從提示語和要求語中還能得到什么信息?（或者說自己的作文存在什么問題）

信息①適合寫記敘文，最好是一人一事一中心；②要有真情實感，不能矯揉做作；③字數650

五、指導選材。

1、根據習作題目要求，想想自己給誰說，說些什么話。

這次習作的內容可以是“高興的事”、“憂愁的事”、“煩惱的事”、“不平的事”，當然，還可以是其他事情。

2、四人一組，相互說說，自己給誰說，說什么內容。（范圍盡量大些，以便打開學生的思路。）

比如：我想給傳達室祝爺爺說，他每天為我們打掃衛生，無私奉獻的精神令我敬佩；我想給老師說，他對我無微不至的關心，讓我感動；我想給媽媽說，她在家把我當作小公主，不讓我做家務，我不開心；我想對爸爸說，不能總把成績簿掛在臉上；我想對交警叔叔說，他在烈日中堅守崗位的高大的形象，讓我至今難忘。?心里有許多話要傾吐，請打開記憶的閘門。

六、教師歸納時強調以下三點：一是寫作對象應當是某個自己最親近、最信任的人，可以放心地向他傾訴心里話。二是寫作內容應當是談論某一件事，表達內心深處的情感。三是內容要具體，語言要通順。看看有沒有表達自己的真情實感。

七、教師總結：

“××,我想對你說”可以為我們架起情感交流的橋梁，你們一定要說出自己的心里話。如果大家把剛才說的內容寫下來，在此基礎上與他人交流，你們一定會更加心相通、情相連。