第一篇：春天的作文600字：聆聽春天的聲音

春天的作文600字：聆聽春天的聲音

冬雪消融，草長鶯飛，萬物復蘇。親愛的朋友，你聽見春天在歌唱嗎?隨我一起去聆聽春天的聲音吧!

聽，春天像一把神奇的梳子，先“簌簌”地把殘留在林間小樹上的雪球梳理掉，又將肆虐的寒風送走，接著，春風將大霧吹散，那霧中的水珠，“丁東”墜下，發出陣陣脆響，喚醒了沉睡的大地!

聽!那沉睡了一冬的冰河正一層層地掙脫笨重的冬衣。堅硬的冰塊慢慢消融，袒露出河流透明而純凈的軀體。他用無形的手掌愛憐地撫摸著身邊的一切：摸著石頭，“泠泠”作響;摸著小魚，“哧哧”亂笑;摸著泥土，“咯咯”翻滾;突然來個急轉彎，竟發出“嘩啦啦”的歡叫……

聽!山上的小草正在蘇醒。這些綠色的精靈，聽到春天的召喚，早已按捺不住，一得到大地媽媽的同意，就迫不及待地沖破泥土的束縛，鉆出地面。她們探出嫩綠的小臉審視新世界，在和煦的春風中輕輕搖曳，發出“哧哧”的笑聲。

聽!百十種鮮花競相綻放，雖然時常靦腆地掩面低笑，卻將世界裝扮得姹紫嫣紅。蜜蜂辛勤而快樂地飛來飛去。蝴蝶繞著她們鐘愛的花瓣跳著輕盈的舞蹈，翅膀在日光下撲閃撲閃地打著拍子。花兒次第開放，花叢中滿是歡喜的聲音。

聽!春雨來了，踩著輕快的鼓點，微笑著在天地之間撥弄著她的琴弦。她給花草捎去甘甜的露水，給大地送來醇香的美酒，和著琴聲與歡樂的人們一起歌唱。

春天來了，陽光直透云層，在天地間有力地鋪開，小鳥兒在山林中鳴鳴啾啾，葉子輕輕撫平身上的褶皺，舒展身體，露水從她們身上愉快地滑落，掉在地上發出珠落玉盤的聲音。忍冬的枝條“刷”地抬頭，抽出嫩綠的新芽，孩子們在校園里開，心地追逐、玩耍，有兩個小女孩在表演模仿秀，“哼哼哈嘿”一陣后，又把銀鈴般的笑聲灑了一地——天地間都是動聽的聲音。

在這萬象更新、花香襲人的時候，我的朋友，你聽到春天的聲音了嗎?那是她心靈的悸動，是世間最美妙的音樂!

第二篇：讀《聆聽春天的聲音》有感

讀《聆聽春天的聲音》有感

“只要你心中有愛，它就會產生神奇的力量”，“愛的付出是會有回報的”，“教師的事業是愛的事業，教師就是愛的播撒著與傳播著”，“寬容所引起得到的震動又是遠遠超過懲罰”“有愛的地方就有陽光”“生命因教育而精彩”，“ 學然后知不足，教然后之困”??一句句令人感動的話語，讀著讀著，我的眼睛濕潤了，我省吾身，自己做到了多少？以后自己該如何去做？

從我們日常的工作來看，看上去是較多的煩心的、累心的事情。諸如每天一大堆的要批閱的學生作業；你坐在辦公室里，不時地有學生來向你告狀，×××干什么了；這個學生又不做作業了，那個學生又生病了等等。同時，還有來自同行的壓力和競爭，還有學校組織的各種活動，上級要求各種“征文”活動，讓我們的身心幾乎沒有片刻安靜，一個字“累”，二個字“疲憊”，三個字“……”。可是，我們必須冷靜，必須忍耐，必須沉著、自信地處理好擺在我們面前的所有事務。因為，最重大的工作是我們每天要面對一群天真的孩子，我們每天走進班級，要和幾十雙純潔的目光對話。他們或許能了解一些老師的工作，但是他們不會去理會和體驗老師的心情，他們也不愿意看著老師的臉色行事。他們最期望的就是每天能看著老師的微笑，快樂地學習、游戲。因為，在老師的微笑中，他們感覺到信任、鼓勵和對自己的承認、滿意。想到這些，我們就需要迫切反思自己的行為，反思自己曾經不正常的臉色。我們許多時候，是否已經把自己的不良情緒

傳染給了學生。我們自以為的憂傷、嘆氣只會傷害學生的心靈，使他們懦弱、避讓、沉默，而原本他們多么希望老師和自己一樣充滿天真、活潑，快樂地度過每一天。

那么讓我們每天至少給孩子們三個微笑吧！三個已經是夠吝嗇的了！

早晨給孩子們一個微笑，燦爛的，毫無掩飾的，發自肺腑的，讓孩子感覺真誠，感覺親情，感覺到溫馨的陽光，如沐浴春風。中午再給孩子們一個微笑，充滿鼓勵的，和藹可親的，作用有可能相當于一頓午餐，讓他們自由地在微笑的籠罩下，時刻充滿活潑，遠離成人的精明與深沉。傍晚也給孩子們一個微笑，使大家都感覺到每天都是一個艷陽天，充滿對快樂和美好的認識與享受，甜甜地跟你說：“老師，再見！”……其實這也是給我們自己的微笑。因為微笑是溝通心靈之間的橋梁，我們也會感覺到自己所做的每一件事情原來可以使我們的生活多么充實而有意義，自己的心情是多么舒暢，周圍的一切是多么美好！我們給孩子們的三個微笑結果又回報到我們自己身上，我們何樂而不為呢？。

微笑——溫暖著你、溫暖著他、也溫暖著我。一個連微笑都吝嗇給與學生的老師，將永遠做不成成功的老師，因為沒有微笑就沒有愛，沒有愛的教育是死亡的教育，而師愛比淵博的知識更重要，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。我們怎能吝嗇我們的那一點點愛？

泰戈爾曾說“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育中去吧！因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。讓那份愛記心中，用一腔熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，讓他們更茁壯成長！讓我們用愛心托起明天的太陽！

第三篇：聆聽春天評課稿

聆聽春天評課稿

2017年秋季開學，七年級教師開始使用部編語文教材，看到這本語文書，我如獲至寶。這就是我心中想要的語文教材。在本次國培計劃雙研修活動中，選取的是方益松的《聆聽春天》這篇經典散文，聽完這四節課，我受益匪淺。多年如一日的語文教學是重復的，但又是不斷推新出新的，我們必須常教常新，才能永葆教學熱情。仁者見仁，智者見智，這四位老師對教材的解讀是不一樣的，這四節課，充分體現了教讀，自讀，課外閱讀相結合三位一體的語文教學理念。一，這四節課共同的優點是

1，精心備課，精選材料，精心設計導學案，體現教師的智慧。2，教學目標明確，教學環節齊全，教學思路清晰。

3，注重朗讀指導，以讀促講，在讀中的知內容，在讀中感悟情感，在讀中歸納寫景方法。

4，注重讀寫結合，學以致用，學生微寫作中積累語言，學習寫作方法的運用。5，做到一課一得，教書育人。

6，教給學生科學的閱讀方法，從煉字，修辭，寫法等角度學習累物描寫的方法并賞析語言。二這四節課各具特色

1，王強老師的課充分體現了有課堂生成的課是好課，這節課緊緊扣住景物描寫的方法及運用這一目標。按照學法，悟法，用法的思路教學環節設計，導學案，多媒體展示的學生的景物描寫方法歸納的比較全，學生的小作文寫得如詩如畫，更是這節課的亮點。

2，欣然老師，這節課，導語和結束語的設計，語言優美，詩情畫意，這是對孩子語文學習最好的榜樣示范。教師的范讀抑揚頓挫，注重對學生朗讀方法的指導。新課標的朗讀要求是正確，流利，有感情。教師非常細膩地指導的學生如何讀重音。

3，劉老師的課教學目標明確，整節課以讀貫穿整個課堂，在讀中感悟內容，在讀中歸納方法，在讀中感悟作者的情感。

4，艷華老師的課，用表格的形式引導學生感悟文章內容，突破本課的重點，難點，引導到位，重點突出，注重體會作者的情感，培養學生保護自然的意識，做到既教書又育人，教師下水文引路。

三，結合這四節課，反思自己的教學，我認為今后語文教學要注意以下幾點 1，小組學習要注重實效，不要流于形式。2，教學目標制定要精簡，一課一得，突破重點。

3學生對文章語言的賞析，既要注重學生個體體驗，又要注意語言的規范性，既要注重對學生的引導，又要注重學生的閱讀實踐，精講精練，會扶敢放，要在閱讀實踐中，讓學生逐步學會，領悟，掌握科學的閱讀方法，并運用于寫作實踐。

第四篇：聆聽春天的故事

十年前的今天，在中國南方的一個城市，一個春天的故事，在鱗次櫛比的高樓大廈間，在朝氣蓬勃的創業者中間傳播開來。似乎一夜之間，就傳遍了整個神州大地。一位時年88歲的老人，在那一年開年之際，巡視了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中國的南海邊寫下劃時代的詩篇。正像歌中所唱的那樣：“天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。”鄧小平的一系列講話，成為繼十一屆三中全會以來改革開放進程中的第二份宣言書，表明了中國深化改革的決心，指引了中國前進的方向。正是江南好風景，東方風來滿眼春。讓我們聆聽春天的故事，感受春天的腳步，走進新時代的大門。今天看，十年前的鄧小平南巡講話，無論怎么評價也不為過。南巡講話回答了長期束縛和困擾人們思想的許多重大認識問題：什么是社會主義的的本質，判斷姓“資”姓“社”的標準，對待改革開放基本路線的態度，警惕右、但主要是防止“左”等等；解決了社會主義市場經濟在中國的發展道路等一系列深層次問題：計劃與市場的關系，發展才是硬道理，步子要邁大一點等等。南巡講話，摧毀了極“左”思想余毒，消除了人們的平均主義、大鍋飯思想，沖擊了小農經濟思想和小生產者意識。由此，人們的思想進一步解放了，認識進一步提高了，改革進一步深化了，經濟也在蓬勃發展，改革開放和現代化建設被推進到一個嶄新的階段。南巡講話，是中國改革開放、解放思想的又一座里程碑。春天的故事，回響著中國人意氣風發邁向春天的腳步。當年，黨的十四大勝利召開，明確了抓住機遇、加快發展，建立社會主義市場經濟體制的目標，確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位。當年，堪稱中國的“市場”年，這一年，確立了社會主義市場經濟體制的基本框架，與此同時，國家公務員制度開始實施。1994年，嘗試建立現代企業制度，國務院確定了百家試點企業名單。1995年，制定“九五”計劃和2010年遠景目標，提出“科教興國”的戰略口號。1996年，國民經濟成功實現軟著陸，既有效地抑制了通貨膨脹，又保持了經濟的較快增長，避免了經濟的大起大落。1997年，黨的十五大通過黨章把鄧小平理論確立為黨的指導思想，并確立依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略。夏天，香港回歸。百年國恥，一朝揚眉。春天的腳步，記錄著中國蒸蒸日上走進新時代的足跡。戰勝了史無前例的特大洪水，又面對席卷亞洲的金融危機，中國領導人多次承諾人民幣不貶值，并成功抵御了金融風暴的沖擊。其后，我們迎來偉大祖國50華誕，又投身到西部大開發的洪流中。2001年，北京申奧成功，中國加入世貿組織，中國碩果累累，舉世矚目，使這一年成為名副其實的“中國年”。我們講著春天的故事，闊步走進新時代。今天，當中國邁開氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天；當中國展開一幅百年的新畫卷，現出萬馬奔騰的新氣象的時候，我們也更加懷念春天的故事里的主人公、中國改革開放的總設計師--鄧小平。聆聽春天的故事，你會敬重一個老人的眼光和胸懷；聆聽春天的故事，你會聽到一個民族自強不息的足音；聆聽春天的故事，你會感受到一個國家開拓前進的信心。

第五篇：春天的聲音

春天的聲音

大自然的聲音豐富多彩，春、夏、秋、冬各不相同，但是我最喜歡的是春天的聲音。

春天有各種不同的聲音：小燕子在嘰嘰喳喳地歌唱。小麻雀在啾啾地吹口哨，好像在告訴人們：春天來了！春天來了！咦！那是什么聲音，仔細一聽原來是青蛙大哥從冬眠中醒過來了，在河邊呱呱地唱歌呢。咦！那又是什么聲音？再仔細一聽原來是布谷鳥姐姐在歌唱。她在布谷，布谷地唱，那聲音多美啊！春天與大自然的聲音是多么美妙呀！

廣西防城港東興第一小學三年級：黃傳麒