第一篇：磨杵成針故事原文[范文模版]

磨杵成針

詩人李白小的時候，在一所私塾讀書，那時他非常貪玩，不肯好好學習，有一天，他趁老師不注意，偷偷溜了出去，李白在外面閑逛了一天，不知不覺來到了一條小溪旁邊，順著小溪走了沒多遠，他看見一個老婆婆正在一塊石頭上磨著一根鐵棒子，李白覺得很奇怪，就上前問道：“老婆婆，您為什么要磨這根鐵棒子呢？”老婆婆回答道：“我呀，要把這根鐵棒磨成一根繡花針！”李白聽了老婆婆的話更驚訝了，這根鐵棒這么粗要磨到什么時候才能磨成針呢？老婆婆見李白有些疑惑，就向他解釋道：“只要功夫深，鐵棒也能磨成銹花針！”李白聽了老婆婆這番話很受震動，他想一個白發蒼蒼的老婆婆還滿懷信心的要把鐵棒磨成銹花針，我年紀輕輕的為什么不能克服困難好好的學習呢？于是他馬上回到了私塾里，誠懇的向老師道了歉，并保證今后一定會努力讀書。從此以后，李白發奮的讀書，學業進步得很快，最終成了一位偉大的詩人。

李白從小也是個貪玩的孩子，可是他從老婆婆磨杵成針的行為中受到了啟發，于是他從此努力讀書，并且最終成為了一位偉大的詩人，后來人們用磨杵成針這個成語，來比喻，只要有毅力，肯下功夫，就一定能克服困難，做出一番成就來。

第二篇：讀《磨杵成針》有感

讀《磨杵成針》有感

讀《磨杵成針》有感

作者：鎮沅縣振太鎮中心小學六（2）班 宋建國

我讀過很多成語故事，但是讓我最受啟發的是《磨杵成針》這個成語故事。它講的是唐代大詩人李白小時候的故事。

李白小時候天資聰穎，到十歲時，已經讀了許多書籍。他的父親在當時是一個富商，家里有很多錢。李白從小不集中思想讀書，只愛玩耍。每次讀書都只讀了一會兒就放下書本跑去玩去了。一次，李白又讀得心煩了起來，便走了出去，途中遇到了一位老婆婆，正在拿著一根鐵棒磨一顆繡花針!李白被老婆婆的精神所感動。從此以后，他就發奮努力學習，不再貪玩。經過他的努力，成了唐代偉大的詩人，被譽為“詩仙”。

我從老婆婆磨繡花針的精神懂得了一個道理：我們做事只要認準一個目標，不斷向著目標努力，就什么事情都能做成功。還學會了明辨是非的好處：李白跑出來的行為我們不應該學習，但是李白知錯就改的行為，卻值得我們學習。我們應該像李白一樣立下志愿，持之以恒，直至成功。

今后，我要多讀好書，要像李白一樣，立下志愿，持之以恒，寫好字，以優越的品學成就我的夢想。

簡評：小作者以讀成語故事為基點，表明了讀書與成才的關系。習作雖然短小，略顯單薄，但是富于啟示性。（指導教師：鎮沅縣振太鎮中心小學 李其賢）

第三篇：幼兒園大班成語：磨杵成針

活動目標：

1、理解故事內容，懂得只要有恒心，再難的事也能做成的道理。

2、學習成語“磨杵成針”，理解“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的含義。

活動準備：故事碟片，圖片，鐵棒，針；文字（磨杵成針）

活動過程：

1、念古詩，引出故事主人公。（8分鐘）

⑴師：老師念一首古詩給你們聽聽，好嗎？（《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。）

⑵你們知道這首古詩是誰寫的嗎？（李白）對，這首古詩是唐代非常有名的大詩人李白寫的，他寫了很多很多好聽的詩呢，你們會念他的詩嗎？（請幼兒念一念）李白寫了這么多的詩，真了不起。

⑶其實，李白小時候很貪玩，經常要到山上捉捉小鳥，摘摘野果，一點也不愛學習，一看書就打哈欠。直到有一天，他碰到了一件事情很感動，于是才刻苦用功，發奮努力，終于成了一位偉大的詩人，到底是什么事情才使他努力學習的呢？我們一起來聽一個故事。

2、放碟片故事《磨杵成針》（3分鐘）

3、邊看碟片，邊提問：（10分鐘）

⑴李白小時候是怎樣的一個人？（貪玩、不愛學習）

⑵有一天，李白在河邊看見了誰？（老婆婆）

⑶老婆婆在干什么？（磨一根鐵棒槌）

⑷出示鐵棒：這就是鐵棒，誰來摸摸看，有什么感覺？（硬硬的、粗粗的）出示針：你有什么辦法把這粗粗的、硬硬的鐵棒變成這細細的繡花針？（討論一下）

古時候沒有加工的機器，只能在石頭上磨，你們說把又粗又硬的鐵棒磨成繡花針艱難嗎？

⑸李白看見老婆婆在磨鐵棒是怎么說的？老婆婆又是怎么回答的？

⑹李白沒磨幾下就喊累了，老婆婆說了什么？（只要功夫深，鐵杵磨成針，一起讀三遍）鐵杵就是鐵棒的意思，這句話是說，只要有毅力、有恒心，肯下功夫，再難的事也能做成。

⑺李白聽后有什么感受？又是怎么做的？（很感動，從此努力學習，終于成了一位大詩人）

⑻這個故事的名字叫什么？（《磨杵成針》）這是一個成語故事，這四個字是一個成語。

4、集體講故事。（5分鐘）

⑴出示文字：磨杵成針（解釋含義：比喻只要有毅力有恒心，肯下功夫，無論做什么都能取得成功。讀幾遍，請個別幼兒讀）

⑵一起講一遍故事。

5、總結。

⑴小朋友，你們有沒有什么事情是通過努力、堅持，最后獲得成功的？

⑵師小結：對呀，只要有恒心，再難的事也能做成。李白刻苦用功后，成了一位偉大的詩人，我相信，只要你們努力了，也一定能學到很多的本領，能實現自己的理想的。

第四篇：自相矛盾的故事原文

自相矛盾出自于《韓非子》，一則成語故事。下面內容由小編為大家分享自相矛盾的故事原文，一起來看看吧！

原文

楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

譯文

楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅固，無論用什么矛都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很銳利，無論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？”，那個人被問得啞口無言。什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時出現在一起。

【漢語文字】自相矛盾

【漢語拼音】zì xiāng máo dùn

【出處】《韓非子·難一》

【英文翻譯】

1.self-contradictory;inconsistent;paradoxical

2.self-contradiction;antilogy

3.to argue against oneself;to contradict oneself

【成語解釋】矛，長矛，進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己的盾牌。1.比喻一個人說話的時候、行動前后抵觸，不一致。2.也指同伙間的相互爭吵或沖突。

【感情色彩】貶義詞

【成語用法】作為主謂式；作謂語、定語。不能用于兩方以上，只能用于單方自我抵觸。

【近義詞】相互抵觸、前后抵觸

【反義詞】天衣無縫、自圓其說、無懈可擊、順理成章

第五篇：王勃故事原文翻譯

王勃故事原文翻譯

王勃的故事

九月九日都督大宴滕王閣，宿①命其婿作序以夸客②，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃③，泛然④不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。

勃屬文⑦，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤⑧，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。

【注釋】

宿：事先。

夸客：向賓客夸耀(女婿的才能)。

勃：指王勃。

泛然：輕松、愉快之意。

語益奇：(勃文)更加奇妙（這里指一句比一句奇妙）。

矍(jué)：驚惶貌。

屬(zhǔ)文：寫文章。屬，連綴。

寤：睡醒。

易：更改。

1:都督開始為什么對王勃的欣然接受不高興?后來又為什么改變了態度?（3分）

2:文言文翻譯：（共6分，每句2分）

因出紙筆遍請客，莫敢當。

參考答案

1:都督想讓女婿在眾賓客面前“露一手”，而王勃年少氣盛，不知謙讓，都督因而生氣。沒想到后來王勃文章越寫越新奇，都督也就心悅誠服地改變了態度。

2:于是，拿出紙和筆逐一請客人(作序)，(客人)沒有一個敢承當的參考譯文

九月九日重陽節，都督閻伯嶼要大宴賓客。事先背地里命他的女婿作一篇序以向賓客夸耀，于是拿出紙筆遍請賓客作序，大家都不敢擔承。到王勃那里，竟漫不經心地接過筆來，也不推辭。都督大怒，起身假裝上廁所，暗中派遣下屬窺探王勃的文章，隨時匯報。匯報了一兩次之后，文章的.語言越來越奇妙，都督興奮地說：“這真是個天才！”連忙請他將文章全部寫完，賓主盡歡而散。

王勃做文章的時候，剛開始并不精密思索，先磨數升墨汁，然后大量飲酒，拉過一床被子蒙頭而臥，等醒來之后，拿過筆來就寫完全篇，一字不改，當時的人稱王勃為“腹中寫稿”。

王勃故事

宋祁〔宋代〕

九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。

譯文

王勃路過鐘陵，正趕上九月九日都督在一王閣大宴賓客，事先背地里命他的女婿作一篇序以向賓客夸耀，于是拿出紙筆遍請賓客作序，大家都不敢擔承。到王勃那里，竟漫不經心地接過筆來，也不推辭。都督大怒，起索假裝上廁所，暗中派遣下屬窺探王勃的文章，隨時匯報。匯報了一兩次之后，文章的語言越來越奇妙，都督興奮地說：“這真是個天才！”連忙請他將文章全部寫完，賓主盡歡而散。王勃做文章的時候，剛開始并不精密思索，先磨數升墨汁，然后大量飲酒，拉過一床被子蒙頭而臥，等醒來之后，拿過筆來就寫完全篇，一字不改，當時的人稱王勃為“腹中寫稿”。

注釋

宿：事先。夸客：向賓客夸耀(女婿的才能)。勃：指王勃。泛然：輕松、愉快之意。語益奇：(勃文)更加奇妙（這里指一句比一句奇妙）。矍(jué)：驚惶貌。屬(zhǔ)文：寫文章。屬，連綴。寤：睡醒。易：更改。