第一篇：春節活動紀實

《我們一起過春節》活動紀實

一、活動主題

準備和慶祝春節的活動

二、活動目標

1．體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2．在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動的新鮮事，有趣事。

3．學習收集與春節活動相關的資料。

三、活動過程

課題導入

今天，老師給大家帶來了一位特殊的客人（出示小兔貝貝并播放畫外音）。“大家好，很高興又見面了，今天的教室布置得真漂亮，小朋友的臉上個個喜氣洋洋，你們這是要干什么呢”？（齊聲高興地喊：過新年）。

高興嗎？為什么？（學生自由說：又長大了一歲；可以拿壓歲錢；還可以放鞭炮、走親戚??）

過渡；“老師發現小朋友把課外收集到的關于春節的資料都帶來了，有的還帶來了春節時拍的照片，穿過的唐裝等。要不，我們現在就來舉辦個‘春節展覽會’怎么樣？”

活動一：春節展覽會 1．屏幕出示展覽會要求。

（1）以四人小組為單位向同學介紹自己的展覽品，其他同學認真聽；（2）推選代表，準備參加班級競選；（3）小組合作把這些資料進行整理，布置成小型展覽會；

（4）參觀其他小組的展覽會，對于自己感興趣的收藏品還可以問一問。2．小組活動，教師巡視了解情況并做相關指導。

3．每組派代表交流、評選“最佳展覽小組”“最佳解說員”。活動二：簡單了解各個地方過年的不同習俗

1．過渡：“剛才的展覽會又使我們想起了前幾年過春節的情景，這節課就讓我們一起過個年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦！”（師點擊課件：鞭炮響，音樂起并出示課題。）

（生齊讀課題。）

2．查找日歷，找找看，春節從哪一天開始？今年的春節是幾月幾日？ 3．過渡：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。小朋友，你知道各個地方的人們是怎么慶祝春節的嗎？

4．學生自由地說。

5．大屏幕出示圖片：擺花市、貼窗花、觀花燈。

（指名學生說說你知道這是哪個地方人們在過春節？教師適當補充。）6．過渡：剛才我們看到的是其他地方人們過春節的情況，那你能說說我們這兒過春節有什么不同的習俗嗎？

7．看各地迎春的錄像（可以邊看邊動一動）：舞龍、舞獅、走馬燈。8．說說我們這兒是怎么歡度春節的？ 活動三：過春節

1．今年的春節你打算怎么慶祝呢？（自由說、唱歌、跳舞、做賀卡??）（根據學生回答可讓他們表演一下。）

2．剛才老師和小朋友在交談時發現，幾乎所有的孩子都非常喜歡放鞭炮，知道嗎？放鞭炮雖然有趣但也有一定的危險。你知道在放鞭炮時要注意什么嗎？

3．指名回答。

4．師生共唱《新年好》。在音樂聲中小結：

時間過得真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時候了，祝大家都能過一個健康、愉快的春節，小朋友們，再見！

四、總結

春節經歷對每一個學生來說并不陌生，但學生往往把注意力更多地停留在對于春節吃喝玩樂本身的表層體驗上。因此，我們除了通過營造、再現春節的節日氣氛，讓學習了解各地的春節習俗外，使春節這個傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發展，兒童通過收集相關資料在體驗、表現的過程中不僅獲得有關知識，更有意識地學習關注生活。

第二篇：活動紀實

《師生同慶中秋節》活動紀實

一、活動主題

同慶中秋佳節，齊創和諧校園。

二、活動目標

歡度中秋、歡迎新生；體現師生同樂，活躍校園氣氛；提高校園文化氛圍，弘揚中華傳統文化。

三、活動過程

活動方案：

（1）道具：紙質燈籠50個、貼有燈謎的卡片100張、塑料繩3卷、寬透明膠5卷。

（2）方法：

A.在西教學樓大廳的水泥柱子上距地1.5米高處系上塑料繩，并用透明膠固定牢固。

B.在繩子上每隔0.5米距離懸掛一紙燈籠，并固定牢固。

C.在燈籠之間懸掛燈謎卡片，卡片固定。

D.游戲參與者先看燈籠下方的謎面，認為自己可能會猜對謎底后到獎券領取處先報燈謎編號，再說出謎底，猜對即可領取獎券。要求不得撕下燈籠和謎面，每個人每次只能對同一謎面猜三次。已經被猜出謎底的謎語在燈謎卡片上劃勾，并在登記冊上劃勾。

（附：燈謎卡片制作方法，10cm*5cm彩色硬紙板打印謎面，用針線做一懸掛線，掛于燈籠下方，線略粗一些防止拉斷。）

地點：西教學樓大廳（B區）

禮品設置方案：每猜對一個謎語獲得一張獎券。

燈謎（100條）：

第一組：

1、中秋歸來(打一詞牌名)八歸

2、嫦娥下凡(打一花名)月季

3、中秋菊開(打一成語)花好月圓

4、明月照我還(打一明代人名)歸有光

5、舉杯邀明月(打一禮貌用語)賞光

6、寂寞嫦娥舒廣袖(舞蹈術語)水袖

7、華夏共賞中秋月(旅游用語)觀光

8、中秋度蜜月(打一成語)圖 花好月圓

9、清風拂面中秋夜(打一四字常用語)明月清風

10、一輪明月掛中天(打一四字股市術語)日漲盈虧

11、舉頭望明月(打一中藥名)當歸

12、中秋月餅(打一電腦名詞)軟盤

13、中秋別后重團圓(打一影片名)第二次握手

14、中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)一節復一節

15、兩別相思又十載 打食物名 豆豉

16、木蘭之子 打食物名 花生

17、兩情經由懇談來 打一物理學家及其理論 愛因斯坦相對論

18、雙打 打文學名詞一 對仗

19、兩鼎足勢成魏蜀吳 打數學名詞一 三角形

20、老華僑重返故里 打數學名詞一 求根

第二組：

1.十個男生看五個女生洗澡(打一成語)五光十色

2.減肥絕招(打一宮女)嫦娥(常餓)

3.再燒紅燭看新娘(打一常用詞)重點照顧對象

4.確保航空安全(打一成語)機不可失

5.勞動節、國慶節(打一成語)一五一十

6.不弄明白不罷休(打一昆蟲)知了

7.鐵拐李求見(打一四字足球術語)臨門一腳

8.男人沒煩惱(打一食品商標)喜之郎

9.女大十八變，越變越好看(打一成語)成人之美

10.有色人種受歧視(打一成語)不白之冤

11.中秋菊盛開(打一成語)花好月圓

12.十五的月亮(打一成語)光明正大

13.太陽西邊下，月亮東邊掛(打一漢字)明

14.月亮底下看影子(打一成語)自高自大

15.三十六計皆用盡(打一成語)無計可施

16.喜獲雙胞胎(打一成語)一舉兩得

17.九千九百九十九朵玫瑰(打一成語)萬無一失

18.一路平安(打一中國地名)旅順

19.重男輕女(打一中國地名)貴陽

20.風平浪靜(打一中國地名)寧波

21.高度危險(打一深圳地名)蛇口

22.看望同窗(打一歌星名字)張學友

23.最長的一天(打一成語)度日如年

24.山雨欲來風滿樓(打一詞迷)一氣之下

25.舉世皆濁我獨清(打一成語)一塵不染

26.破爛王致富改行(打一成詞)一發不可收拾

27.書中自有黃金屋(打一成語)一本萬利

28.睜只眼。閉只眼(打一成語)一孔之見

29.唱完紅臉唱白臉(打一成語)一干二凈

30.中秋放假，明天上班(打一成語)一不做，二不休

第三組： 四個晚上（打一字）——羅

仙樂（打一成語）——不同凡響

零存整取（打一成語）——積少成多

初一（打一成語）——日新月異

四、總結

燈謎源遠流長，至今已有三千多年的歷史，我國的很早就有中秋節猜燈謎的習俗。燈謎我國民間文學的一種藝術形式；是人民在長期勞動實踐中的智慧和結晶。她源于生活，用于生活，也是人們喜聞樂見的一種智力活動游戲。她吸引著天南地北各行各業的愛好者，使人在增長知識、啟迪智慧的同時，又可以享受中秋佳節的祥和歡樂氣氛。通過此次活動,普及了學生對中國傳統文化的認識,感受濃厚的傳統節日氛圍,學生在開動腦筋的同時更深一層的認識中國傳統節日及傳統文化，是一次很有意義的活動。

第三篇：足球賽活動紀實

首屆“薈萃樓杯”校園足球頒獎儀式、校黨支部李書記做總結講話

“薈萃樓杯”校園足球賽開幕儀式

開幕式后四年級學生留影紀念

裁判員、運動員入場準備比賽 八、九年級學生正在緊張激烈的比賽

看，我們的小隊員訓練的多認真啊！

訓練進行中！

校園足球活動紀實

弓長嶺區湯河學校

第四篇：籃球比賽活動紀實

籃球比賽活動紀實

新學期伊始，大屯中心小學六年組籃球比賽在學校籃球場如期舉行。此次比賽目的是鍛煉學生快速組建團隊的能力、管理能力、溝通能力等團隊精神，增強學生集體主義的榮譽感和團隊的歸屬感。

比賽分為兩個部分，第一部分是全體學生和老師參與的趣味籃球比賽，第二部分是正式籃球比賽，由六年級2個班的學生以班級為單位組成的籃球隊對抗。趣味籃球比賽階段，所有學生通過抓鬮的形式隨機組合成一個團隊。比賽的規則是每個隊員在場上不同的位置投籃，以團隊的最終得分決定勝敗，失敗的一方要接受獲勝隊的“懲罰”。各個小組經過激烈的爭奪，從小組賽的淘汰賽到半決賽，各隊都想盡各種辦法干擾對手，自己團隊則緊密的團結在一起，積極爭取最終的“神秘大獎”。

正式籃球比賽階段，比賽上半場六年1班大比分領先六年2班。但是2班的同學不斷的調整自己的隊員組合，始終發揚“不拋棄，不放棄”的精神，2班和1班的比分也是一點點的拉近，但是由于時間關系，六年1班最終還是以42：32的比分贏得了本次比賽。

籃球比賽隨著時間的推移，也落下了帷幕。此次活動不僅鍛煉了身體，學生也更加明白了團隊的力量，增加了學習的信心。

籃球比賽活動紀實

籃板、搶斷、快攻??這里不是激情四射的NBA賽場，而是大屯小學籃球賽的現場。6月2日——5日，小學生籃球賽在大屯小學舉辦，共有6只男女隊參加了比賽。小運動員們雖然歲數小，但身手也十分敏捷，動作一板一眼，你來一個勾手，我還一個三分，進攻和防守上展開了激烈的對抗，比分步步緊逼，扣人心弦，炎炎烈日下，留下了一地的汗水，一地的吶喊。觀眾早早把球場圍得水泄不通，場面極其熱鬧，人人熱情高漲，“加油”、“好球”、“回防”、“突破分球”??吶喊聲、喝彩聲、助威聲此起彼伏。場上隊員你爭我奪，進攻、卡位、防守、搶籃板，打得有板有眼，比分交錯上升，扣人心弦。隊員們不懼強手、頑強拼搏、默契配合、穩扎穩打，一場比一場打得好，賽出了水平，賽出了風格，經過4天的奮力拼搏，大屯中心小學獲得男子組冠亞軍。

比賽雖然結束了，但它豐富了我校學生的課余生活，提供給同學們交流的平臺，創造了展現學校特色的機會，盡管比賽是有勝負之分，但是賽場上每個人努力為集體榮耀奮力拼搏的精神值得每個同學學習。

本次比賽學校領導高度重視，精心組織，指派專人負責。本著重在參與、重在全面提高學生體育技能和身體素質的宗旨，結合學校實情，克服場地、器材等種種困難，利用課余、閑暇時間對參賽隊員心理、體能和技能進行科學的訓練，為參賽做足準備工作。

籃球比賽活動紀實

隨著素質教育的深入開展，為豐富教學生業余文化生活，增進學生間友誼與協作，增強學生身體素質和團隊精神，大屯鄉中心小學過周密安排，為期兩天的籃球賽順利舉行。

參加本次比賽的包括六個代表隊，采用循環比賽的方式，決出最后獲勝隊。大屯中心小學籃球隊中心小學籃球隊力拔頭籌，獲得第一名，并獲體育道德風尚獎。大屯中心小學的籃球場上，歡呼聲與叫好聲不絕于耳，精彩的籃球比賽吸引了所有的師生和路過的行人。大家紛紛駐足觀看，為隊員們吶喊助威，熱烈的場面令人心潮澎湃，久久不愿離去。

賽場上，隊員們始終本著“友誼第一”的運動精神，賽場上互相切磋球技，比賽增進了學生之間的交流，同學們在比賽中收獲快樂，體驗成功，讓學生在籃球活動中發揚拼搏精神，增強團隊合作意識，提高身體素質。

通過這次籃球賽，參賽的同學訓練了籃球的技術，觀戰的同學，體會到了籃球賽的樂趣。并且通過各方面協調準備比賽，使得同學們之間培養起了合作意識，相互信任，互相支持。全班同學之間建立起了深厚的友誼。增進了同學們的情感交流，并且培養起了同學們愛班，愛集體，團結一心，共同進步，合作無間的意識。同學們深刻意識到，一木不成林，唯有大家團結一致共同努力才能取得最后的勝利。

籃球比賽活動紀實 2008——2009學

大屯小學

籃球比賽活動紀實 2009——2010學

大屯小學

籃球比賽活動紀實 2010——2011學

大屯小學

第五篇：黨員活動紀實（模版）

重溫歷史，振興中華

------應用外語學院黨員活動紀實

為了增強黨員的愛國意識，加強對黨員的愛國主義教育，10月22日下午，應用外語學院黨總支組織全體黨員及部分入黨積極分子參觀了“侵華日軍七三一部隊遺址”，并舉行了新黨員入黨宣誓儀式。學院黨總支書記鐘會同志參加本次活動并給予指導。

首先，全體新黨員在這片神圣的土地上進行入黨宣誓。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程??永不叛黨??”錚錚誓言響徹云霄，他們用嘹亮的嗓音和莊嚴的神情記錄下這永生難忘的時刻，從思想上再一次接受黨性的熏陶和精神的洗禮。

接著，全體教師及學生黨員走進七三一罪證陳列館參觀。這里共15個展廳，大量的圖證、物證、實證記錄著這個陳列館原址上曾經發生過的駭人聽聞的惡夢，控訴了日軍731部隊的血腥罪行。

侵華日軍731細菌部隊遺址是目前保存下來的二戰期間規模最大的細菌戰遺址群。731部隊是日本違背國際公法建立的一支細菌戰部隊，始建于1932年，從事鼠疫、傷寒、霍亂、凍傷等非人性的試驗數十種。這些試驗都是在健康人體上，通過令人發指的反復生理試驗完成的。在731部隊存在的14年里，數以萬計的健康人被慘絕人寰地屠殺在試驗室和試驗場上。1945年，日本戰敗投降時炸毀了試驗主要設施以銷毀罪證。

在罪證館講解員的悉心講解下，一幕幕生靈慘遭屠戮，財富淪為廢墟的場景浮現在同學們眼前。日軍慘絕人寰的行為強烈地震撼著每一位在場的聽眾，大家的心情都異常沉重。

走出七三一部隊遺址，回望那至今仍然陰森恐怖的七三一部隊總部大樓，同學們感慨萬分。廣大黨員表示，這是一堂生動而有意義的愛國主義教育課，重溫歷史，使他們牢記國恥。在今后的學習工作中，廣大黨員定會更加發奮刻苦，時刻銘記歷史，為早日實現中華民族的偉大復興貢獻力量！