第一篇：韓語勵志小句子

? ???? ??.???? ????, ??。也許會很辛苦，但我們也要前進！

????????????????????.如果想讓現在與過去有所不同，那么就像過去學習一下。

?????????????????.??????????????.神不會要求我們成功，只會要求我們努力。

??????????????????????.不要成為成功的人，那就為了成為有價值的人而努力吧。

第二篇：關于勵志的韓語句子（3篇）

篇1：韓語勵志句子

1.??? ??? ?? ?? ???.??? ?? ??? ???? ????.不是隨隨便便成功的，而是要從徹底的自我管理和努力開始做起。

2.??? ??. 時光瞬逝。

3.?? ?? ?? ?? ?? ?????. 今天流下的口水，就是明天留下的眼淚。(睡覺時有時會流口水)

4.??? ???? ???? ??. 像狗一樣學習，像丞相一樣玩。(學習的時候要虛心，努力學習;玩的時候就痛痛快快，好好玩)

5.?? ?? ??? ?? ??? ??. 今天沒有前進的話，明天就應該加倍努力了。

6.??? ??? ??? ?? ??? ??? ??? ???. 對于學習來說，不是時間不夠，而是努力不夠。

7.??? ??? ??? ???.??? ??? ??? ?? ?? ??? ???? ? ??? ?? ?? ?? ? ? ????? 學習不是人生的全部。但是如果連只是人生一部分的學習都征服不了的話，還能做什么事呢?

8.??? ? ?? ? ???? ???? ??? ? ? ? ??. 只有比別人更勤奮，更努力，才能嘗到成功的味道。

9.??? ???? ??? ??? ??? ????. 對未來有所計劃的人，在現在的生活中就會很充實。

10.?? ?? ??? ?? ?? ???? ???. 時間如流水，一去不復返。

11.??? ??? ?? ?? ??. 沒有付出就沒有收獲。

12.?? ?? ?? ???,??? ? ?? ?? ???? 夢想就在眼前，你為什么不伸開雙臂抓住它呢?

篇2：中韓語勵志語錄

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學習的痛苦是一時的，而沒有學習的痛苦是一輩子的。

??? ??? ??? ?? ??? ??? ??? ???.

學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。

??? ??.

光陰如箭。

??? ??? ?? ?? ???.??? ?? ??? ???? ????.

不是隨隨便便成功的，而是要從徹底的自我管理和努力開始做起。

??? ??.

時光瞬逝。

?? ?? ?? ?? ?? ?????.

今天流下的口水，就是明天留下的眼淚。(睡覺時有時會流口水)

??? ???? ???? ??.

像狗一樣學習，像丞相一樣玩。(學習的時候要虛心，努力學習;玩的時候就痛痛快快，好好玩)

?? ?? ??? ?? ??? ??.

今天沒有前進的話，明天就應該加倍努力了

??? ??? ??? ?? ??? ??? ??? ???.

對于學習來說，不是時間不夠，而是努力不夠。

篇3：中韓語勵志語錄

??? ??? ??? ???.??? ??? ??? ?? ?? ??? ???? ? ??? ?? ?? ?? ? ? ?????

學習不是人生的全部。但是如果連只是人生一部分的學習都征服不了的話，還能做什么事呢?

??? ? ?? ? ???? ???? ??? ? ? ? ??.

只有比別人更勤奮，更努力，才能嘗到成功的味道。

??? ???? ??? ??? ??? ????.

對未來有所計劃的人，在現在的生活中就會很充實。

?? ?? ??? ?? ?? ???? ???.

時間如流水，一去不復返。

??? ??? ?? ?? ??.

沒有付出就沒有收獲。

?? ?? ?? ???,??? ? ?? ?? ????

夢想就在眼前，你為什么不伸開雙臂抓住它呢?

??? ??? ??? ???. ??? ??? ??? ?? ?? ??? ?? ?? ???? ?? ?? ?? ? ? ?????

學習不是人生的全部，但連學習都征服不了你還能做什么?

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請享受無法避免的痛苦。

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早起的鳥兒有蟲吃。

??? ??? ?? ?? ??.

一分耕耘一分收獲。

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今天流下的口水將變成明天流下的淚水。

??? ???? ???? ??.

像狗一樣的去學，像大臣一樣的去玩兒。

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今天不想走，那明天就要跑了。

??? ??? ??? ??? ??? ????.

人生的偉大目標，不是知識而是行動。

??? ??? ????.

健康是最重要的財產。

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不要跟別人比較生活，而是要享受自己的生活。

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人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的人。

?? ?? ???? ?? ???? ??.

為了多了解，一定要多讀書。

??? ?? ??? ??? ??? ????.

疾病不是身體的故障，而是心理的故障。

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朋友從遠方來找你，這是多么令人開心的事啊!

?? ??? ??? ??? ?? ?? ?????.

善良的太太和健康，是男人最龐大的財產。

??? ??? ??? ? ???.

自然、時間與忍耐是三大醫生。

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年輕時忽略學習的人，會喪失過去，也沒有未來。

???????,?????.

有朋友自遠方來，不亦樂乎。

??? ?? ????.

朋友是第二個財富。

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現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現。

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我無所事事地度過的今天，是昨日死去的人所奢望的明天。

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覺得已經晚了，恰恰是最早的時候。

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不要把今天的事拖到明天。

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分擔悲哀會減半，分享快樂卻會加倍。

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若不學習，會馬上變衰老和虛弱。

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勞動是生活之花、人生之成就、心理之快樂。

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尊敬父母的孝行很容易做到，但是愛父母的孝行卻很困難。

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人絕對不是自己想象中的，那么幸福或者那么不幸。

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要享受幸福的時間是“現在”，要享受幸福的地方在“這里”。

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話多與很會講話是兩回事。

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想知道他的為人，先去了解他的朋友是誰。

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若我成功，全因為母親的恩德。

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一個失去誠實的人，再沒有可以失去的東西了。

第三篇：韓語基本句子

我：na你：nong

父親：a bu ji（或者是a ba）母親：o ma

姐姐：o ni

哥哥：oppa（注意：這個稱呼是女生對喜歡的人的愛稱，和爸爸的發音完全不一樣哦！）大叔：a jia xi大嫂：a ji ma

你好（見面用語）：a ning a say o你好（電話用語“喂”）：you pu sai yo我愛你：sang lang hey

對不起：bi a nei（但還有人說是mi a nei）謝謝：gu more yo（或者是cang sa ha mi da）傻瓜：pa bu

很好（喜歡）：chu wa yo喜歡你：chu wa hei yo什么：more？

那個。。（即想說話時的開場，類似于我們的“恩。。”）：to kei o不要：xi lou

不可以（不行）：an day怎么了（為什么）：wei o？天啊：o more！怎么辦：o tu kay知道了：a la so漂亮：yi pu da

想死嗎：chu guo lei

親愛的：cha ga ya走：ka（走吧是ka za）不要走:ka ji ma沒關系：kang ca na

等一下：ca ga man ni yo

準備好了嗎？：jun qi qin nai yo？（這是在《情書》里學的。）孩子（小孩）：ai gi外遇：po lang錢：tong出來：la wa但是：han ji ma

**君：**xi（大家都知道日韓的女性對男性的尊稱都有什么什么君。比如我的hero，就是hero xi。）喂（這個稱呼表示的是長輩對晚輩，同輩之間，或者特別生氣時叫對方的用語，非敬語哦。）：ya！導演：ka zong ni（但是有時又覺得是“an dong ni”）好吃：ma ji da打招呼：yi sa

當然了：ku lo mu(或是na you ha ji)當然不是那樣了：ku lo mu a ni gu

是的（好的）（表示肯定語氣）：nei好的（表示順從）：ku dei

不是的（表示所有的否定含義都是這個）：a ni（或者是a ni ya）

祝你生日快樂：san ri chu ka ha mi da媽的：ya xi！

操：xi ba（非常難聽非常臟的用語，不要隨便用哦。）

韓國語共有40個字母，其中有21個元音和19個輔音。單 元 音

?：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發音與漢語拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri“的韻母的發音。練習時可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發出“?”。找到感覺后可直接發音“?”。?：與漢語拼音的“yi”相似。

雙 元 音

?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。與漢語拼音的“yue“相似。

?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

基 本 輔 音

?：發音時，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開，使氣流沖出而發聲。它與漢語拼音的“g”相似，但力度要小一點。

?：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時舌尖離開上齒齦，震動聲帶而發音。它與漢語拼音的“n”相似。

?：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發、破裂成聲。它與漢語拼音的“d”相似。

?：發音時，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發聲。與漢語拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。

?：發音時，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時，雙唇破裂成聲。它與漢語拼音的“m”相似。

?：發音時，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇沖開，爆發成聲。它與漢語拼音的“b”相似，但力度稍輕一點。

?：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的“s”相似。

?：做為字的首音時不發音，只是起到裝飾作用。

?：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，磨擦出聲。它與漢語拼音的“z”相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“c“相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“k”相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t“相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“p”相似。

?：發音時，使氣流從聲門擠出，這時聲帶磨擦就發出此音。它與漢語拼音的“h”相似。

第四篇：韓語小知識

十一了，你還在家里睡覺上網嗎？不想出去旅游走走看看？不想見識更多的東西更多的人，讓自己的視角更加的寬廣？增通過和別人溝通來提升自我的新鮮感？而語言是您和別人說話的第一步！

相信很多的人現在都在“韓流”中自我興奮著。而人們對韓語的熱情與日俱增！下面下邊就給大家培訓下敢于小知識。

培訓對象：零基礎、工作需要、留學需要或韓語興趣愛好者。

培訓內容：初級韓國語，從發音教起，涵蓋元、輔音和音變，簡單語法及慣用型，簡單易學，思路清晰。

培訓方式：小班授課，純正發音，手把手、互動式教學，初級階段以發音及口語為基礎，培訓效果：達到韓國語一級水平，具有獨立自學能力，簡單對話。

考試性質：韓國語等級考試是為母語非韓語的韓國語學習者及希望在韓資企業就業的人士專門開設的全球統一考試。考試分為：1、2、3、4、5、6級六個級別。

1、2級合為初級，3、4級合為中級，5、6級合為高級。

考試時間：每年2次，分別為4月與9月

考試內容：包括詞匯與語法、聽、讀、寫4個領域，詞匯與語法、聽、讀為客觀題，寫領域為主、客觀題。我校不主張學員參加１級考試，考試證書人意義不大；主張將《標準韓國語》第一、二冊學完，參加韓國語能力考試２級考試。

培訓教材：由26所高校共同編寫，北京大學出版的《標準韓國語》第一冊。

適讀基礎：零基礎。

培訓目標：可以閱讀并理解以基本句型，能夠運用韓國語進行單的交流，能夠運用1000-2000個基本詞匯進行聽、說、讀、及寫作，掌握日常生活的韓語會話。相當韓語能力1級水平。

教學模式：從基本韓國語發音、基本韓文單詞、基本韓語語法、簡單韓文課文開始，逐個講解韓文單詞的應用，逐句解析韓文課文的含義，逐步提高學員韓語語法水平，增強學員韓文閱讀理解能力、韓語口頭表達與交流能力。

培訓師資：我校開設的各類韓語培訓班均實行小班教學。由高校韓語專業教師執教，效果顯著。他們有深厚的韓語語言功底，全面的專業知識背景，豐富的韓語教學工作經驗，擅長對韓語初學者的教學，充分考慮初學者的接受能力,寓教于樂，上課極具耐心，注重教學互動，課堂氣氛活躍，有很強的親和力。

第五篇：韓語小短文

元音

單元音（8個）

1.? 阿2.? 額 3.? 哦 4.? 屋 5.? [ w]（1）發音為在英語音標 [w] 的基礎上帶有發“wu”的爆破音，仔細體會它與其他字母結合后的發音6.? i 7.? [ ae ]（1）發音唇形要比英語音標 [ ae ] 的唇形小 8.? [ e ]（注意是英語的 [ e ] 而不是漢語拼音的 e）（1）? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的發音唇形由大到小變化，請仔細體會與英語發音的不同 復合元音（12個）

1.? 【ya】發?呀?的音，發音聲調為四聲

2.? 【yuo】發?呦?的音，發音聲調為四聲

3.? 【yo】音尾發出?哦?的聲音

4.? 【yu】跟?you?的發音相同

5.? 【yae】? yeah?的發音相同

6.? 【ye】發?液?的音

7.? 【wa】發?哇?的音

8.? 【wo】發?喔?的音

9.? 【wae】發?喂? 的音，發音聲調為四聲

10.?【we】發?喂?的音，與?不同的是沒有?a?的音

11.?【vi】 發?喂?的音，發音聲調為四聲

（1）作為詞頭首音時（?）發為 [ ? + i ]，? 盡量短促

（2）在詞中或詞末時發為 [ i ]

（3）作為屬格助詞時（?）發為 [ e ]

特殊元音

1，? i

2，? [ w] 輔音（19個）

濁音（4個）

1.? [ g ]

2.? [ d ]

3.? [ b ]

4.? [ z ]

清音（5個）

1.? [ k ]

2.? [ t ]

3.? [ p ]

4.? [ c ]

5.? [ s ]

（1）送氣化：?、?、?位于詞首與元音結合時發為送氣音?、?、?，在詞中時發本音

（2）音變：?在實際中任何位置與單元音結合時發為 [ qi ]，與雙元音結合時發為 [ ji ]

?在實際中任何位置都發為 [qi ]

鼻濁音（4個）

1.? [ l / r ]

（1）與元音結合時發為 [ l ]，作韻尾時發為 [ r ]

2.? [ m ]

3.? [ n ]

4.? [ ng ]

摩擦音（1個）

1.? [ h ]

（1）?在詞首時發為 [ h ]；在詞中時如果前一音節是開音節就發為 [ h ]，如果是閉音節就不發音或與前一音節的輔音進行音變；作韻尾時接元音就不發音脫落，接輔音就按相應原則進行音變。

緊音（5個）

1.? [ gg ]

2.? [ dd ]

3.? [ bb ]

4.? [ ss ]

5.? [ zz ]

（1）?、?、?在任何位置都無送氣化，只發本音

（2）?在任何位置都只發為 [ jj ] 四 韻尾（7個代表音）

閃音（1個）

1.? [ r ]

鼻音（3個）

1.? [ m ] 發音時閉口，使氣流經鼻腔成聲

2.? [ n ] 發音時開口，舌尖抵住上齒齦阻礙氣流，使氣流經鼻腔成聲

3.? [ ng ] 發音時開口，舌尖抵住下齒齦，舌根緊貼軟腭阻礙氣流，使氣流經鼻腔成聲

不爆破發音（3個）

1.? 發音時開口，舌根緊貼軟腭，堵住氣流不使其爆破成聲

2.? 發音時開口，舌尖抵住上齒齦，不爆破

3.? 發音時閉口，不爆破 輔音部分： 不變音輔音：

? = nature里面n的發音

? = marry里面m的發音 送氣輔音：

? = king里面k的發音

? = talk里面t的發音

? = pig里面p的發音

? = change里面ch的發音

? = happy里面h的發音

? = sad里面s的發音 不送氣輔音：

作頭音 作中音 作尾音

? k--g--k

? t--d--t

? p--b--p

? ch--j--t

? r/l--r--l 重輔音：

作頭音 作中音 作尾音

? g--kk--k

? d--tt-

? ss--ss--t

? j--tch--合成輔音：

后面跟元音開頭的字 后面跟輔音開頭的字 后面不跟任何字

?-ps-p-p

?-nj-n-n

?-lg-l-k

?-n-n-n

?-gs-k-k

?-rm-m-m

?-rb-p-p

?-rs-l-l

?-rt-l-l

?-rp-p-p

?-r-l-l 韓語發音 基 本 元 音

?：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發音與漢語拼音的“a”

相似，但比“a”稍靠后。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。

?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri“的韻母的發音。練習時可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發出“?”。找到感覺后可直接發音“?”。

?：與漢語拼音的“yi”相似。復 元 音

?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。與漢語拼音的“yue“相似。

?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習時，先發一個“?”，然后變一下口形再發一個“?”，就這樣可以交替練習。

?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。基 本 輔 音

?：發音時，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開，使氣流沖出而發聲。它與漢語拼音的“g”相似，但力度要小一點。

?：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時舌尖離開上齒齦，震動聲帶而發音。它與漢語拼音的“n”相似。

?：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發、破裂成聲。它與漢語拼音的“d”相似。

?：發音時，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發聲。與漢語拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。

?：發音時，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時，雙唇破裂成聲。它與漢語拼音的“m”相似。

?：發音時，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇沖開，爆發成聲。它與漢語拼音的“b”相似，但力度稍輕一點。

?：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的“s”相似。

?：做為字的首音時不發音，只是起到裝飾作用。

?：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，磨擦出聲。它與漢語拼音的“z”相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“c“相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“k”相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t“相似。

?：發音時，方法與輔音“?”基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“p”相似。

?：發音時，使氣流從聲門擠出，這時聲帶磨擦就發出此音。它與漢語拼音的“h”相似。緊 輔 音

?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。

?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。

?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。

?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。

?：發音時，與輔音“?”時基本相同，只是力度上要大一點。

元音與元音結合時的緊縮和縮略規則總結

元音與元音結合時的緊縮和縮略規則，現總結如下：

在韓語語法中，規定了帶有 ? ? ? 的詞尾與詞末音節為開音節的詞干結合時的緊縮和縮略規則

1.? 只接詞干末音節中（注： 詞干末音節為開音節）元音為 ? ? 的詞干

縮略： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

緊縮： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

2.? 只接詞干末音節中元音為除 ? ? 以外元音（注： 包括單元音和雙元音）的詞干

? 只與元音中的單元音結合時才發生緊縮和縮略

縮略： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

? + ? = ? 例： ???? + ?? = ??? + ?? = ????

緊縮： ? + ? = ? 例： ??? + ?? = ?? + ?? = ???

3.? 只接詞干末音節為 ? 的詞干

緊縮： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

帶有 ? ? ? 的詞尾最明顯的就是過去時制（英語中稱為時態）詞尾 ? ? ? 三個，還有其他詞尾，如終結詞尾 ?? ?? ?? 等

為什么是只接開音節才緊縮和縮略呢 ？

因為如果詞干末音節是閉音節的話，末音節的韻尾輔音就遵循連音規則與 ? ? ? 結合成新的音節了呀！！

???+ ??時，?中的_是弱音，不發音，所以變成了?

???? ???? ?????.??? ???? ?????.?? ???? ????.??? “???, ???”

?? “???, ???”

??? “?????”

?? “???? ??? ???” ??? “??, ??.”

?? “???, ?????”

??? “????.”

?? “??, ? 山?? ?? ???? ???? ??.”

??? “??, ??.” ??? ???? ?????.???? ???? ?????.??? ?? ??????.???? ??? ?????.??? ???, ???? ???.???? ??? ?? 山? ???.??? ?? ?? ????.?? ??? ????.??? ?? ???.???? ?? ?? ?????.?? ?? ????.??? ?? ?? ???.???? ?? ????.??? ??? ?? ??????.??? ??? ?? ?? ???.???? ???, ???? ???.?? ?? ??? ?? ?? ???.??? ?? ?? ?????.??? ? ?? ?????.?? ?? ????.?? “?? ??.”

??? “??? ?? ??.”

?? ?? ??? ?????.???? ??????.????? ??? ???? ???.??: ???(??): 烏龜 ??: 兔子

??: 傳來

??: 童話

????: 慢慢吞吞(的)

??

??????: 爬過來

????: 蹦蹦跳跳(的)

????: 跳過來

??: 草原,綠茵

????: 無聊,閑著沒事

??: 賽跑 ??: 樹

???: 跑步,賽跑

????: 緩緩,慢悠悠,慢吞吞(的)?: 后面

?????: 回頭看,回身看,轉身看

???: 遠遠的

???: 慢性(子)??: 爬

?? 山? ??: 太陽下山

??: 巖石,石頭 ?: 旁,旁邊 ?: 汗

??: 淋漓,涔涔

???: 揮,流,灑

??: 呼呼

???: 上(山)

???: 抓,抓住,扒 ????: 瞌睡蟲,睡神 ??: 醒

??: 吃驚,嚇壞,一愣(兒)???: 吃驚,驚訝

????: 跑過去

??: 輸,敗

??: 午覺,午睡

????: 下來

???: 慢,遲

????: 有恒,始終一貫,堅持不懈,孜孜不倦

烏龜慢慢地爬過來了。兔子蹦蹦跳跳地跳過來了。他們倆在草原上見面了。

烏龜：“兔子，你好啊？”

兔子：“烏龜，你好啊？”

烏龜：“覺得無聊吧？”

兔子：“是挺無聊的，我們來賽跑吧？”

烏龜：“好啊，來吧。”

兔子：“哈哈哈，真的嗎？” 烏龜：“真的。”

兔子：“那么，我們跑到那個山上的樹那兒去吧。” 烏龜：“來吧，好。”

兔子飛快地跑了。烏龜慢慢地爬著。兔子往后看。烏龜遠遠的在后面爬著。

“慢性子的烏龜先生，快點來吧。慢吞吞地爬，太陽就落山了。”

兔子在石頭旁坐下來了。想坐著息會兒再走。兔子一會兒就睡著了。

烏龜不停地爬。大汗淋漓。兔子在呼呼大睡。烏龜爬上了山，抓著樹往回看。兔子還在呼呼大睡。

“瞌睡蟲兔子先生，快醒醒吧。只呼呼大睡的話，太陽就下山了。” 兔子嚇了一跳，站了起來。忙往山上跑去。他們倆以在山上見面了。

兔子：“我輸了。”

烏龜：“因為你睡覺才會輸的。”

他們倆一起下山了。即使像兔子一樣快也別睡覺；像烏龜一樣慢也要堅持不懈地走。