第一篇：席慕容《初相遇》教案

《初相遇》教案

教學目標：

1.知識目標：了解作者席慕蓉，整體感知詩歌《初相遇》，把握詩中的意象并體悟詩歌的感情。

2.能力目標：學會現代新詩的鑒賞方法：(1)通過朗讀學會整體感知詩歌。

(2)通過教師的分析鑒賞,學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。3.情感目標：體味詩中的朦朧淡然的愛情感受。

教學重點：感受《初相遇》中意象的特點及所蘊含的感情；體味作者融入詩歌中的感情。

教學難點：理解詩歌中意象的選擇和所蘊含的意境。教學方法：誦讀法、探究式學習法。教學準備：自制多媒體課件 教學時數：8分鐘 教學過程

一、導語設計

愛情是人生中永恒的話題。初次碰撞愛情的場景也被眾多文學家津津樂道。司馬相如一曲《鳳求凰》初識卓文君，竟互定終生；黛玉初進賈府，竟被寶玉認作是在哪里見過一般。這種愛情來臨的一剎那也為多少人留下了美好的懷念，那初初相遇的彼此好感恐怕會在我們的一生中留下無數次的品味。今天我們就來看看席慕蓉關于愛情的美好回憶：《初相遇》

二、作者簡介

認識詩歌之前，我們先來了解一下作者。說起作者大家肯定都不陌生，《一棵開花的樹》中“如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年。”

席慕蓉是蒙古族人，我國著名的詩人、散文家、畫家。1943年出生于重慶，1949年遷至香港，后隨家飄零臺灣。1956年在臺灣師范學校讀書，選擇了藝術科。1969年開始發表作品，后任教于臺灣新竹師范學院美術科。她創作了很多膾炙人口的愛情詩，如我們剛剛提到的那首詩。

三、整體感知 朗讀: 課件范讀全詩，在讀之前提示讓學生在此過程中感受詩中營造氛圍及初次閱讀的感受。（朦朧中有種淡淡的甜蜜。有條件可以讓學生回答這種感受）

逐句泛讀詩歌，泛泛解釋其中的“美”。感知：

“人生若只如初見”是對這首詩歌最好的解釋。初次相遇時的花開花落都會在流水般的日子中留下美好的印記。與意中人相處應當總像剛剛相識的時候，美好而又淡然，一切只停留在最開始的美好。

四、具體解析：

首先在解析詩歌之前，解釋“物象”、“意象”極其兩者的區別。明確：

物象：指自然界中具體事物的形象或景象。曹植《七啟》：“獨馳思乎天云之際，無物象而能傾。”

意象：指詩人用以傳達出來感情物象。自古以來就被賦予了特定的感情的意象，如：月亮，代表著思鄉之情。

兩者的區別：物象多用比喻修辭，強調外在；意象多用夸張，融入了詩人的主觀情感、審美意識和人格情趣。

1.從詩歌的意象入手解析，并體味這些意象所組成的意境。提問：本文在意象的選擇上獨具匠心，請找出這些意象是什么？

明確：夢、詩等具有想象力的客觀事物，跋山涉水、芳草鮮美、落英繽紛等一系列自然美的事物。

“夢”是一種觸摸不到的幻境。在很多詩詞中，夢都是美好事情發生的場所。“夢”能引起人們一種淡淡的傷感、回憶、想象等感受。傳統的“詩”蘊含了節奏、感情等含蓄的美。美麗的詩究竟是什么樣子的，也只有個人的生命體驗才能知道。因此，這兩種意象營造了一股如幻似夢，似有若無，又遠又近的境界。

“芳草鮮美、落英繽紛”這些意象又通過明麗的色彩使詩歌變成了一幅柔美的畫面，給人以美感。把這種朦朧的感受與畫面緊密結合起來，達到了情感的物化，豐富了詩歌的情感。

種種的意象又使整首詩呈現出一種清新、飄逸而又似輕煙似微波般的別具一格的意境之美，表達了對愛情初遇的感受，含蓄而又意蘊深遠。2.這首詩歌體味詩人表達感情的方式。

明確：詩歌的開篇“都是可遇而不可求的”。以”夢”為中心意象總領全篇。作者花費了很多筆墨來描寫這樣的夢 ：“我喜歡那樣的夢，一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋”。這像是回憶初次相遇時的種種美好，又好像睡夢中經歷的一樣，令人向往。

詩中還包括著很多直抒胸臆的表白。“都是可遇而不可求的 ”、“胸懷中滿溢著幸福 ”等等。

意象抒情與直抒胸臆相結合，給了我們一種直觀的體驗。

五、小結

這首詩歌給了我們無盡的想象。詩人留下的不僅是一點點回憶，更是浪漫、溫馨的感情。

其實，生活中常常會有這樣的情景，初見后的分手，猶如曾經揮手的白云，也似輕輕告別的康橋。也許這也就是人生，坦然一點往往是清風明月，太過執著則往往迷惘。

附:板書設計

初相遇

席慕蓉

夢

詩

↖

↗

意象 ↙

↘

芳草鮮美 落英繽紛 ↓ 朦朧美感

第二篇：初相遇：最美的相遇

《初相遇：那些最美的邂逅》 野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清揚。邂逅相遇，與子偕臧。

——《詩經·國風·鄭風·野有蔓草》

詩經里多的是曼妙的情歌，比起好逑窈窕淑女的君子那份輾轉反側，東籬更喜歡這對初次邂逅的大膽男女。大概，東籬一直覺得，小言中男女主角的初相遇，不管后來是誰追了誰誰愛了誰，不管后來是誰攜了美人歸誰成全了自己的心痛，初初相遇的那一刻，總是芳草鮮美落英繽紛的。

白光一閃，何以琛回身看見了陽光般明媚的趙默笙；一覺睡醒，楚玉轉頭看見了赤裸圓潤肩頭的主人容止；走廊上不經意一回頭，蘇韻錦憤怒的眼光灼傷了天之驕子程錚的心；清華園湖畔不起眼的角落里，許一昊一抬頭，遭遇了蘇措波光粼粼的雙眸；新婚之夜，容垣第一次見到了鶯哥；孤竹山綿延的青石臺階上，煙雨霏霏中，公儀斐握住了卿酒酒的手指，他說敢問姑娘芳名，她說，永安，卿酒酒，聲音冷似珠玉。

有一些人，有一些情，似乎是命定的，就像愛玲同志說的：于千萬人之中，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：噢，你也在這里？

但是，還有一些人，還有一些情，并不是一見傾心，過后想想，只能說：噢，你也在那里？一次是偶然兩次是緣分，三次呢，只能說是有心了。不管是他的有心還是她的有心，“邂逅相遇，適我愿兮。”沒有行動，光有心動頂什么用呢？

于是有了追求，于是有了逃跑，也因此有了愛情故事。

面對皺著眉頭瞪人的何大帥哥，趙默笙的必殺技就是耍無賴，那樣蠻不講理地把陽光投射進了何以琛灰暗的心底，所以，父母給他十年，他要趙默笙補償他一輩子，在她逃跑歸來以后。幾乎是從一開始，楚玉就對容止動了心，關于容止的魅力，山陰公主說得好，不要去看他的眼睛，不要對上他的微笑，他是個會吞噬人心的妖魔。楚玉初相遇的那瞬間，對上了他的微笑，于是淪陷了。還好，她說：我愛你是我自己的事，與你無關。如果楚玉不是現代女子，沒有現代女子灑脫的戀愛觀，她如何走出這段無望的愛情？于是在很久很久以后，容止想起來了：曾經有一份真摯的愛情放在我面前??而天衣有風的筆下，時光雖然沒有倒流，但是空間卻可以逆轉，于是容止放棄了到手的江山。陰麗華第一次清楚地看到劉秀時，有金色的陽光，有清爽的涼風，有新鮮的泥土芳香，當然，還有溫文爾雅的帥哥，有令人發窘的糗事。少女陰麗華不但錯認了帥哥，還把一件白色深衣掉落在了劉秀的手上，很久很久以后，久到深衣的顏色早已發黃，久到這個女子從來都不記得了，有個笑起來炫人眼目的青年一直在等著她。光武帝劉秀在離開人世前，把這件深衣交給了他的皇后陰麗華，深衣里，包著一道麥穗——一莖九穗，秀出班行，這是劉秀名字的來意。劉秀的對陰麗華的愛，從來不霸道，但也從來溫柔地不肯放棄。那一刻，陰麗華魂魄激蕩。想起了那么唯美的少女時代，想起了少女時代那唯美的初相遇啊。蘇曼在偷窺多年的暗戀對象宋翊的時候，絲毫不介意把自己最狼狽的一面呈現在陸勵成的眼底，可是在陸勵成一方面看來，這樣一次又一次的出糗，這樣失態的相遇方式，盡管是陸勵成那樣城府極深的老狐貍，看起來也是不乏浪漫的。所以他愿意等，愿意傻傻地買個大藥箱放在家里，愿意陪著她國內國外地跑。蘇措無心的一次失神，使許一昊終生淪陷，不管是圖書館還是電子郵件，許一昊制造了一次又一次有心的邂逅，但是，終于，守候十年，帶走蘇措的人，是陳子嘉。即便如此，多年以后，想起湖畔的那次偶遇，我想許一昊不會后悔。

美麗的夢和美麗是詩一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒能料到的時刻里出現。言情小說里美麗的相遇也是一樣，我喜歡那樣的相遇，胸懷中滿溢著幸福，只因他們才初初相遇。

第三篇：席慕容教案

席慕容的《鄉愁》

教學時間：

學習目標：培養學生鑒賞誦讀詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。

重難點：對詩歌的理解 課時安排：1課時 教學方法;誦讀指導法 教學過程：

一、〖朗讀欣賞〗

1、FLASH音樂欣賞, 體會詩的情感基調，朗讀節奏，朗讀重音.2、學生點擊朗讀欣賞,感悟練習,然后教師點名朗誦.二、〖小組討論〗

這首詩共三節七行，非常短小，但卻別出心裁，詩意雋永。把鄉愁寫得纏綿悱惻，令人感嘆不已，全詩共用了三個畫面來表達鄉愁，請你描繪一下這三個畫面，并說說這三個畫面又表現了詩人怎樣的情感?

1、故鄉月夜的笛聲

------寄寓月明之夜便會思鄉

2、霧里的揮手別離

------難回故鄉的一種惆悵

3、沒有年輪的樹

-------對故鄉綿綿無期的思念

三、拓展遷移

推薦作品欣賞:余光中的《春天,遂想起》《鄉愁四韻》，席慕容的《出塞》。

四、想象練習

?閱讀下面句子,然后仿寫

? 鄉愁是故鄉那灣永遠流淌的小溪

? 鄉愁是一輩子走不出的精神的家

仿寫：鄉愁是--------------

幸福是---------------

歡樂是---------------

悲傷是---------------

痛苦是---------------

愛是-----------------

板書設計 ：

鄉

愁

故鄉月夜的笛聲

-----

寄寓月明之夜便會思鄉

霧里的揮手別離

------

難回故鄉的一種惆悵

沒有年輪的樹

-------

對故鄉綿綿無期的思念

教后記：

第四篇：席慕容經典語錄

席慕容經典語錄

1.席慕容說：“這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人你以為一定可以再見到面的，于是，在你暫時放下手，或者暫時轉過身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時候甚至連這點希望也不會感覺到。

2.因為，你以為日子既然這樣一天一天過來，當然也應該這樣一天一天過去，昨天，今天，明天應該是沒有什么不同的。但是就會有那么一次，在你一放手，一轉身的一剎那，有的事情就完全改變了。太陽落下去，而在它重新升起以前，有些人，就從此和你永別了。”

3.有些時候，一轉念，我們就將永遠的失去一些東西；

4.有些人，在我們尚沒有明白他們的重要性之前，便悄悄的離開我們的世界；

5.有些事，在我們尚未發現是個錯誤的時候，我們已經做了。

6.然而失去了以后，縱然覺得遺憾，惋惜，卻不可急急的盼望它重新出現；離開了以后，傷心，后悔，卻不可急急的希望挽留，以為一切可以回到從前；某些錯誤，發生了以后，尷尬，無助，難過，卻不可急急的裝作沒有發生過，裝作沒有攪亂任何人的生活，裝作自己毫不在乎。

7.人生一個小小的變數，就可完全改變選擇的方向如果彼此出現早一點,也許就不會和另一個人十指緊扣,又或者相遇的再晚一點,晚到兩個人在各自的愛情經歷中慢慢地學會了包容與體諒,善待和妥協，也許走到一起的時候,就不會那么輕易的放棄,任性地轉身,放走了愛情。

8.這世界有著太多的這樣那樣的限制與隱秘的禁忌,又有太多難以預測的變故和身不由已的離合,一個轉身,也許就已經一輩子錯過,要到很多年以后,才會參透所有的爭取與努力,也許還抵不過命運開的一個玩笑,上帝只在云端眨了一眨眼,所有的結局,就都已經完全改變。

9.所以我們能夠做的，只是找一個靜靜的地方，讓自己靜靜的思考，明白該如何做，才能夠不讓珍貴的東西，重要的人再次失去，明白該如何做，同樣的錯誤不會再次發生。從中吸取經驗，吸取力量，繼續堅定的前行，尋找喜歡的東西，碰到真愛的人，去做正確的事。

10.在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，夜再黑再暗，也得獨自默默地走下去。

11.恢宏的心胸就是一個沒有偏見.沒有私心、能包容并且容忍他人的不同的一種心胸。

12.得失既少牽累于心，則人與人、人與物相處的空間或許真能更加寬綽圓潤也未可知。

13.其實天下的事大都象穿新鞋一樣外表好看內里苦，只是局外人沒有看到沒有想到而已，我們只是看到表面的一切，就羨慕就眼紅就向往，最是愚蠢不過的事。14.原來，生命就是這個樣子的啊！原來，所有已經過去的時間其實并不會真正地過去和消失。

原來，如果我曾經怎樣地活過，我就會怎樣地活下去，就好像一張油畫在完成之前，不管是畫錯了或者畫對了，每一筆都是必須和不可缺少的，我有過怎樣的日子，我就將會是怎樣的人。

15.人生也許就是這樣了，只要是自然的，只要是順著天意的，就算是花落了也不一定要覺得悲

傷，甚至也可以有一種淡淡的喜悅，就像這風里若有若無的清香。

16.人生也許真的就是這樣了，我們都走在一條同樣的路上，走的很慢，隔得很遠，卻絡繹不絕。

17.人生最忠誠的朋友就是寂寞。

18.在我們的世界里，時間是經，空間是緯，細細密密地織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規律的陰差陽錯，而在每一個轉角，每一個繩結之中其實都有一個秘密的記號，當時的我們茫然不知，卻在回首之時，疼然間發現一切脈絡歷歷在目，方才微笑地領悟了痛苦和憂傷的來處。

19.我們都一樣，都只有一個春天，只有一次開花的機會。你們大概從沒看過有哪一種花是開了一次，還可以開第二次的吧？樹可以有第二或第三，第四個春天，而對一朵花來講，春天是只有一次的。20.一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。21.正如同人類的成長一樣，一個階段有一個階段的面貌，過了這個階段，再要往回走就是強求了。

22.他給了我整片的星空，好讓我自由地去來，我知道，我享有的是一份深沉寬廣的愛。

23.浮生若夢，何者是實，何者是空，何去何從。

24.不要說你的愛，是因為我的美貌，最美麗的花瓣也終將枯凋，花兒謝了還有香魂裊裊，謝落了的青春卻音跡全沓，當歲月盜去了我少女的風姿，你的愛也許就不會那么執著，當耳邊悄悄的話語漸漸啞寂，你的心聲也許會去之遙遙。如果你愛，就愛我是一個普通的女性。

25.結婚不是從此只有兩個人面對面，結婚應該是兩個人牽手共同面對這個世界。26.我認為一個男人，能賺錢養家固然值得自豪，假如在賺錢養家之外還能尊重自己的伴侶，培養她獨立的人格，陪著她去一起去探索知識領域里一些未知的境界。

27.不管你們相愛的時間有多長或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無暇的美麗。

28.若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。

29.靈魂綻放它自己，像一朵有無數花瓣的蓮花。

30.不是所有的人都能知道時光的涵義，不是所有的人都懂得珍惜。太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個段落都斬釘截鐵地宣告落幕。

31.在真實的人生里，有多少猶疑和挑剔的人呢？、、、、我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機緣都能在同時出現，總希望，整條路上都是和風麗日。鳥語花香，卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。

32.在這世間，有誰有權利解釋一切生與死、悲與歡的奧妙呢？我們所能做的，不過只是用言語或者用文字來表達出已經被上蒼所安排好了的情節而已，我們同時是演員也是觀眾，在唇間滔滔不絕時，心中也正在安排地聆聽。33所有的結局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過 而你微笑的面容極淺極淺 逐漸隱沒在日落后的群嵐 34 為那荒蕪了的歲月 為我的終于無法堅持 為所有終于枯萎了的薔薇 35在風里翻飛 然后紛紛墜落 歲月深埋在土中便成琥珀 在灰色的黎明前我悵然回顧 36 那辜負了的 豈僅是遲遲的春日 那忘記了的

又豈僅是你我的面容 那奔騰著向眼前涌來的 是塵封的日 塵封的夜 是塵封的華年和秋草 那低首斂眉徐徐退去的 是無聲的歌 無字的詩稿 37 心中的你已永不再現 再現的 只是此滄桑的 日月和流年 38 不能像

佛陀般靜坐于蓮花之上 我是凡人

我的生命就是這滾滾凡塵 這人世的一切我都希求 快樂或憂傷 明知道總有一日 所有的悲歡都將離我而去 我仍然竭力地搜集 搜集那些美麗的糾纏 39 從此 悲哀粉碎 化做無數的音容笑貌 在四月的夜里 襲我以郁香 襲我以次次春回的悵惘 40 若我早知就此無法把你忘記 我將不再大意 我要盡力鏤刻 那個初識的古老夏日 深沉而緩慢 刻出一張 繁復精致的銅版 每一劃刻痕我都將珍惜 若我早知就此終生都無法忘記 41 好像是 一切都已過去了 年少時光的熙熙攘攘 塵埃與流浪 山風與海濤 都已止息 你也終于老去 窗外 夜霧漫漫

所有的悲歡都已如彩蝶般飛散 歲月不再復返 42 在那樣一個回首的剎那，時光停留，永不逝去。

在羊齒和野牡丹的蔭影里流過的溪澗還正年輕，天空布滿云彩． 43茫然四顧 仿佛 總是一場 趕不上的趕不是的熱鬧 輪到我上場的時候 總是 燈光闌珊 人群盡散 而我也已經忘了 所有的歌和所有的舞步 44 如我一樣逐漸遲疑逐漸萎謝 才驚覺朝霧掩涌時光移換 所謂幸福啊 早已恍然裂成片斷 從此去精致與華美都是浪費 這園中愛的盛筵將永不重回 料峭的風里 只剩下 一襲被淚水漂白洗凈的衣裳 緊緊裹住我赤裸熾熱的悲傷 45 昨日已成廢墟

只留下還在曠野里堅持的記憶 原來人生只合虛度 譬如盛夏瘋狂的蟬鳴 譬如花開花謝 譬如無人的曠野間那一輪皓月 46.如果雨之後還要雨

如果憂傷之後仍是憂傷 請讓我從容面對這別離之後的 別離 微笑地繼續去尋找 一個不可能再出現的 你 47.其實 我盼望的 也不過就只是那一瞬 我從沒要求過 你給我 你的一生

如果能在開滿了梔子花的山坡上 與你相遇 如果能 深深地愛過一次再別離 那麼 再長久的一生 不也就只是 就只是 回首時 那短短的一瞬 48.當一切都已過去 我知道 我會把你忘記 心上的重擔卸落 請你 請你原諒我

生命原是要不斷地受傷和不斷地復原 世界 仍然是一個

在溫柔地等待著我成熟的果園 天 這樣藍 樹 這樣綠

生活 原來可以這樣的安寧和美麗 49.慎重的開滿了花 朵朵都是我前世的期盼 那顫抖的葉子 是我的等待的熱情 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心

50.不要因為也許會改變 就不肯說那句美麗的誓言 不要因為也許會分離 就不敢求一次傾心的相遇 總有一些什么 會留下來的吧

留下來作一件不滅的印記 好讓 好讓那些 不相識的人也能知道 我曾經怎樣深深地愛過你 51.今生將不再見你 只為 再見的 已不是你

心中的你已永不再現 再現的 只是些滄桑的 日月和流年

52.愛，原來是沒有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。53.不管我是要哭泣著 或是 微笑著與你道別 人生原是一場難分悲喜的 演出 而當燈光照過來時 我就必須要唱出那 最最艱難的一幕 請你屏息靜聽 然后 再熱烈地為我喝采 我終生所愛慕的人啊 曲終人散后 不管我是要哭泣著 或是 微笑著與你道別 我都會慶幸曾與你同臺 燈 下 的 詩 與 心 不是在一瞬間 就能 脫胎換骨的

生命原是一次又一次的 54.可是 又好像并不是 真的在意 若真的曾經 那樣思念過 又如何能

情 云淡風輕地握手寒喧 然后含笑道別 靜靜地 目送你 再次 再次的

離我而去

第五篇：席慕容簡介

席慕容，著名詩人、散文家、畫家。

一位來自察哈爾盟明安旗的蒙古姑娘，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后隨家落居臺灣。

她于一九八一年出版第一本新詩集《七里香》，在臺灣刮起一陣旋風，其銷售成績也十分驚人。

一九八二年，她出版了第一本散文集《成長的痕跡》，表現她另一種創作的形式，延續新詩溫柔淡泊的風格。

主要著作:

詩歌:

《七里香》、《戲子》、《一棵開花的樹》、《無怨的青春》、《時光九篇》、《邊緣光影》、《迷途詩冊》、《我折疊著我的愛》；

散文：

《有一首歌》、《同心集》、《寫給幸福》、《江山有待》、《席慕蓉和她的內蒙古》,《貝殼》選入初中課本，（與小思的《蟬》收入中學生課本人教版短文兩篇）、《鄉愁》（詩歌）。《外婆和鞋》被選入小學課本短文。