第一篇：用行動續(xù)寫雷鋒日記五小方案

“用行動續(xù)寫雷鋒日記，踐行北京精神”系列活動方案

第五小學(xué)

今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召49周年。黨的十七屆六中全會提出“深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化”，每周六定為北京“學(xué)雷鋒志愿活動日。為此，我校開展“用行動續(xù)寫雷鋒日記，踐行北京精神”主題教育實踐活動，具體方案如下：

一、總體思路

雷鋒同志是全國人民的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、刻苦鉆研、自強不息的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、團結(jié)友愛、包容助人的奉獻精神，學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、誠實守信的中華傳統(tǒng)美德。立足于引導(dǎo)學(xué)生大力培育和弘揚以“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德” 為主要內(nèi)容的“北京精神，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用行動續(xù)寫雷鋒日記，用行動傳承雷鋒精神。

二、活動安排

1.利用升旗儀式宣傳志愿服務(wù)精神，動員學(xué)生和隊員行動起來，用實際行動做新時期的小雷鋒，校園電視臺運用童謠、詩歌、報告、影視等藝術(shù)形式，開展“讀雷鋒日記”、“聽雷鋒故事”、“唱雷鋒歌曲”、“觀雷鋒電影”等欄目，讓中小學(xué)生走近雷鋒、了解雷鋒。

2.3月5日星期一，各班利用主題班隊會時間，學(xué)習(xí)雷鋒同志事跡，開展討論會，要求各班專時專用，布置班級黑板，活動過程隨即錄像攝像或領(lǐng)導(dǎo)參與，活動結(jié)束后每位班主任上交活動實錄一篇，實錄中要求記錄班隊會活動過程，學(xué)生對教育內(nèi)容的認識及反饋，以及教師對此次教育活動的反思和經(jīng)驗總結(jié)。

3.3月5日，集中開展一次以學(xué)雷鋒為主題的社會實踐活動。五1班作為雷鋒班開展實踐行動。在社區(qū)宣讀倡議書，走進社區(qū)居民家里發(fā)放北京精神志愿服務(wù)等相關(guān)宣傳單，并撿拾垃圾，開展義務(wù)勞動、公益服務(wù)、志愿活動，維護社區(qū)環(huán)境。

4.每周六為學(xué)雷鋒志愿活動日，各班隊員學(xué)生積極開展志愿活動，每周上交一篇學(xué)雷鋒日記，做到真正將雷鋒日記續(xù)寫，各班將優(yōu)秀雷鋒日記集結(jié)成冊，評選班級學(xué)雷鋒先進典型。學(xué)校根據(jù)班級推選評選校級“小雷鋒“，認定“雷鋒班級”

5.學(xué)校小記者本學(xué)期開展“尋找身邊的雷鋒”尋訪活動，依托電視臺進行播報，具體內(nèi)容見電視臺方案。

第二篇：我用行動續(xù)寫雷鋒日記升旗儀式

《我用行動續(xù)寫雷鋒日記》行為規(guī)范養(yǎng)成教育月啟動儀式

甲：浸潤三月的思緒，乙：沐浴三月的紅雨 甲：我們迷戀在雷鋒的故事里 乙：輕輕地歌唱著——給雷鋒叔叔的詩

甲：雷鋒是六十年代初涌現(xiàn)出來的偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 乙：是在黨和人民的哺育下成長起來的一代楷模 甲：他的光輝形象永遠留在了人們的心中

乙：《我用行動續(xù)寫雷鋒日記》行為規(guī)范養(yǎng)成教育月啟動儀式現(xiàn)在開始 甲：出旗、奏樂，少先隊員敬禮；升國旗，奏國歌；全體唱國歌；全體向右轉(zhuǎn)。

乙：愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字

甲：你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。你是我們每一個人學(xué)習(xí)的榜樣。乙：請聽《雷鋒叔叔的故事》

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強 乙：愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，多么熟悉的一首歌曲，雷鋒是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

甲：今年是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)47周年，希望每一個同學(xué)都能向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，下面請魏校長布置“我用行動續(xù)寫雷鋒日記”行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動安排。

乙：為社會為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)事，在公交車上給老幼病殘讓一個座。

甲：在平凡的付出中，在所見所聞中去感受，去收獲。乙：下面請大隊委為我們發(fā)出倡議 甲：下面請輔導(dǎo)員講話

乙：雷鋒！堅毅的化身，幸福的使者，盡管風(fēng)刃霜劍相遏，也改變不了他始終要為人民服務(wù)的那顆火熱的心！

甲：雷鋒，他是墜落在凡間的天使，閃耀著愛的光芒。

雷鋒，永遠的天使??

乙：讓我們一起用行動來續(xù)寫雷鋒日記吧！

甲：最后讓我們一起齊誦校訓(xùn)：求實勤奮，活潑守紀(jì)。

甲：我宣布：《我用行動續(xù)寫雷鋒日記》主題升旗儀式到此結(jié)束。

第三篇：西陵師生用行動續(xù)寫雷鋒日記

西陵師生用行動續(xù)寫雷鋒日記

自2月27日起，西陵區(qū)教育局在區(qū)屬各校開展了聲勢浩大的“知雷鋒、愛雷鋒、做雷鋒”為主題的學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神活動，轄區(qū)各校通過學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日，開展學(xué)雷鋒主題演講、觀看影片、故事講述、網(wǎng)上互動、走進社區(qū)美化家園等活動，用實際行動續(xù)寫雷鋒日記，爭做雷鋒傳人。

回首雷鋒之路。“雷鋒是一個樂于助人的人，是一個愛學(xué)習(xí)的人??”2月27日，綠蘿路小學(xué)202班班會課上，同學(xué)們爭相發(fā)言，講述雷鋒故事。本周以來，西陵區(qū)屬各校通過組織學(xué)生閱讀雷鋒書籍、上網(wǎng)查找其資料、舉辦雷鋒故事會、唱雷鋒精神歌曲、觀看體現(xiàn)雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等多種形式，使雷鋒事跡及精神進課堂、進學(xué)生頭腦。同樣，在轄區(qū)廣大教師中，區(qū)教育局組織學(xué)習(xí)了中宣部關(guān)于學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神的相關(guān)要求，讓廣大教師明確在新的歷史條件下，怎樣理解和把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵、開展學(xué)雷鋒活動要實現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，從而有效地在廣大學(xué)生中開展學(xué)雷鋒活動，培育起一個雷鋒精神大傳承、大弘揚的濃厚氛圍。

共話雷鋒精神。3月2日，市實驗小學(xué)603班韓燁蕾在“未來網(wǎng)--紅領(lǐng)巾集結(jié)號”網(wǎng)站上留言：“我們要把雷鋒叔叔記在心中，做一個雷鋒式的好少年”。該校師生在學(xué)習(xí)了雷鋒事跡后紛紛在雷鋒專題網(wǎng)站上分享心得。在西陵區(qū)屬各校中，師生學(xué)習(xí)雷鋒事跡后，紛紛開展讀后感、觀后感征集，舉辦征文、演講活動，組織專題手抄報、黑板報、墻報展覽，創(chuàng)編校園短劇，并在“未來網(wǎng)--紅領(lǐng)巾集結(jié)號”等各級少先隊網(wǎng)站上曬出自己的作品。同樣，在區(qū)屬各校廣大教師中開展的“雷鋒精神大討論”中，東山小學(xué)教師賀曉靜在自己的博客中這樣說道：“在任何時代，雷鋒都是道德標(biāo)桿，是每個人心底深藏的那個聲音。他不論干什么，都以火熱的激情投入工作，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，為我們樹立了愛崗敬業(yè)的光輝榜樣”。

續(xù)寫雷鋒日記。為踐行雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，西陵區(qū)教育局對區(qū)屬各校“開展雷鋒活動，續(xù)寫雷鋒日記”活動中，做出了關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的“三關(guān)愛”志愿服務(wù)設(shè)計。關(guān)愛他人重在關(guān)愛留守兒童、農(nóng)民工子女和殘疾兒童等，讓他們充分感受到校園的溫暖。關(guān)愛社會重在文明禮儀知識宣傳普及、文明交通引領(lǐng)和文化建設(shè)等，推動形成文明的社會風(fēng)尚。關(guān)愛自然重在生態(tài)環(huán)境保護、清潔環(huán)境衛(wèi)生，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。

在“三關(guān)愛”志愿服務(wù)設(shè)計下，3月1日，東山小學(xué)成立了“學(xué)雷鋒進社區(qū)小隊”，舉行了莊重的授旗儀式，并來到新濱江園小區(qū)內(nèi)擦拭櫥窗玻璃、清掃旮旯雜物。在這一天，西陵區(qū)得勝街小學(xué)三年級師生深入四方堰社區(qū)、環(huán)城北路社區(qū)清掃垃圾、鏟除野廣告、清潔公共設(shè)施等；四年級師生帶著自備的精美小禮品來到敬老院，打掃衛(wèi)生并為老人們送上了歌舞、詩歌朗誦等文藝表演；五年級的師生自制文明宣傳標(biāo)語、文明宣傳手冊來到珍珠路、金締華城等十字路口進行文明勸導(dǎo)；即將畢業(yè)的六年級的同學(xué)們主動要求承擔(dān)更換社區(qū)櫥窗、樓道文化宣傳欄，并在四方堰社區(qū)、雅斯超市門口、環(huán)城北路社區(qū)進行紅領(lǐng)巾廣播宣傳和發(fā)放學(xué)雷鋒宣傳小報。同樣，轄區(qū)實驗小學(xué)、學(xué)院街小學(xué)、鐵路壩小學(xué)、劉家大堰小學(xué)、常劉路小學(xué)、營盤路小學(xué)、南津關(guān)小學(xué)等區(qū)屬21所小學(xué)，除了組織學(xué)生觀看關(guān)于雷鋒的影片、舉辦“雷鋒就是你、我、他”主題班隊會演講比賽、“雷鋒常在，童心有愛”繪畫展，在校園里、社區(qū)里、福利院里、十字路口處隨處可見忙碌的“小雷鋒”身影

第四篇：續(xù)寫雷鋒日記

續(xù)寫雷鋒日記

茅臺一小校本部五（3）班 王元子

輔導(dǎo)教師楊 芳

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大的精神，無論過去，還是現(xiàn)在或?qū)矶际墙逃覀儭⒓钗覀兦斑M的寶貴財富。雖然雷鋒已經(jīng)離我們而去，但他的精神始終活在人們的心里。雷鋒精神始終放射著奪目的光輝，在雷鋒精神的感召下，我也不甘落后。

2011年11月5日那天，雖然是冬天，但是紅紅的太陽照射著大地，使人們感覺不到冬天的寒意。我預(yù)習(xí)完功課，就去外公家玩耍。我一上公共汽車，買了車票，不一會兒，車就出發(fā)了。當(dāng)車行駛到二中時，上車的人特別多，車內(nèi)巷道的人一個緊挨著一個，最后上來的是一位老奶奶，差不多七十歲了，她因為年老不敢擠拼,所以最后才上車。我坐在車門口的座位上，看見老奶奶使勁地抓著車門，用盡全身的力氣才上了車。此時，我想:我應(yīng)不應(yīng)該給老奶奶讓座呢？不！我買了車票，我應(yīng)該自己坐。突然我又想到，老奶奶年紀(jì)這么大了，站在巷道上，容易摔倒。想到這，我立刻站起來對老奶奶說:“老奶奶，你來坐吧”！“沒事，小朋友，還是你坐吧！”我忙說：“老奶奶，你坐吧！我一會兒就下車了。”老奶奶感激地說:“謝謝你了，小朋友！”我說：“不用謝！”

此時，車上的人一齊把目光投到我身上，嘴里還不停地稱贊

我是一個懂事的好孩子。

到了外公住的地方，我就下了車，看著公共汽車離我越

來越遠，我想：我以后一定要多幫助別人，多做一些對別人

有益的事，給別人添一點快樂、添一點幸福，使社會變得更

和諧!

第五篇：續(xù)寫雷鋒日記

續(xù)寫雷鋒日記

衡陽市石鼓區(qū)黃沙灣中心校

三年級 周極泰

雷鋒，我們每個人都認識，他是一個樂于助人，勤儉節(jié)約的人，我們雖然對雷鋒的生平不太清楚，但是通過電視，廣播，網(wǎng)絡(luò)我對雷鋒的精神已經(jīng)是了如指掌，了解透徹。

有一句話雷鋒是這樣說的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地，”那么在這里我就想說：“如果你是一個人，你是否能幫助別人。”有一次正好是三月五日學(xué)雷鋒的日子，爸爸帶我去風(fēng)景秀麗的西湖公園游玩，美麗的西湖公園真有趣，如摩天輪，海盜船，碰碰車。突然我的耳邊傳來的大哭聲，順著聲音望去，原來是一個老奶奶身上沒有錢，可她的孫子鬧著要吃棉花糖，怎么辦呢，我的身上正好有我這幾個月存的零花錢，把我自己的錢給他買東西吃，那我自己不是沒有東西吃了嗎？猶豫了很久，覺得如果雷鋒叔叔在的話一定會毫不猶豫的去幫助老奶奶，我立刻從我身上掏出我的零花錢給老奶奶送去，老奶奶直夸我是一個好孩子。

回家的路上，我的心里美滋滋的，腳步顯得格外輕快。