第一篇:父母都希望自己的孩子又健康又聰明
父母都希望自己的孩子又健康又聰明,在開發寶寶智力的同時,也不要忘了均衡寶寶的飲食營養,先喂出寶寶的聰明大腦。那么怎樣才能喂出聰明寶寶呢?
愛笑是新生兒聰明的表現
在出生時,聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒,仿佛在環顧四周,對生活有強烈的好奇心。
一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時,你會感覺到這一點。如果他似乎避開某個東西,那就表明他能區分什么是讓他感到愉快的,什么不是,這也就是心理活動的開始。嬰兒越敏感,也就越容易得到滿足。
孩子笑得越早,聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象,但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。
非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些,但也不全是如此。
理由是:大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養和關照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育幫助,這在后來的智力測驗中會表現出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優勢,有較好的身體素質,因而有理由比其他孩子更快活。例如,他們每次可以吃更多的食物,因而不需要頻繁地喂養,可以把精力轉向更多的智力活動方面。此外,父母因不必忙于給孩子喂食和清洗,就可以提供給孩子更多有益的刺激,有更多的時間與孩子交流。因此,從一出生起,與較輕的孩子相比,較重、較吸引人的孩子可能會發現他們處在一個愉快的、情感上得到支持的世界里,就會以許多方式利用這種最初的好運氣。
新生兒身上不同能力的發展速度是不同的。盡管這些能力之間有某些關聯,但是根據一兩種已測出的能力的發展來判斷其他能力的發展是難以做到的。嬰兒的某些技能與其身體發育狀況有關,有些與經驗有關,而有些與兩者都相關。在設法判斷孩子聰明的早期跡象時,要把他作為一個完整的人來看。
總之,聰明兒童在發展中各個方面都超前,在父母的幫助下,他們是有可能保持住這一優勢的。
教你五招,輕松喂出孩子聰明大腦
寶寶出生后,母乳喂養必不可少。因為母乳中含有的牛磺酸,既能促進腦細胞增殖,又具有促進神經細胞網絡形成及延長神經細胞存活時間的作用,所以,母乳中的牛磺酸在寶寶的腦發育進程中發揮著重要的作用。一些專家還認為,母乳中可能含有一種能夠促進大腦加速發育的
第二篇:為人父母都希望自己的孩子聰明慢慢想
為人父母都希望自己的孩子聰明、好學、自信、獨立、孩子一出生就受到家庭的影響。“養不教父之過。沒有教不好的孩子只有不會教育的父母。父母的一言一行都會在孩子的腦海里留下不可磨滅的印記。就象單老師所講的“孩子的行為是父母行為的折射。”
孩子的第一任老師就是父母,父母的言行時時刻刻再教育著孩子。我聽課回來細細觀察兒子發現兒子身上的好多和我很相似,我喜歡躺著看電視,兒子來躺的姿勢都和我一樣,我喜歡玩撲克,只要我一出門,兒子就喊到:“爸爸又出去玩撲克了”就連我要去的地方說的一清二楚。自從我從家長學校聽課回來,單老師的一席話使我勝讀十年書。老師講的我都懂可是未必能做到,有時想隨孩子自由發展吧,可是隨后一想不能,這樣會使孩子一事無成,甚至會使他危害社會,那才要后悔呢。所以我要提高自身的修養,樹立正確的家庭教育觀,掌握正確的家教方法營造和諧的家庭氛圍,從而使孩子健康愉快的成長。
家教是一門學問,值得我們每位家長學習。近代教育學蔡元培先生說過:“幼兒受于家庭之教訓雖薄物細故,往往終其生不忘。”可見家庭教育的重要。如今的社會經濟騰飛,知識爆炸,離婚率逐年上升,也許你的一時沖動任性,很可能毀了自家孩子的一生。孩子幼小的心靈會受到嚴重的創傷,甚至會用付出生命向你訴說自己。既然生了孩子,就應該對孩子負責任,平時多和孩子交流溝通,一起玩耍,讓孩子時時刻刻感受到父母的愛。
總而言之,家庭教育十分重要。我自從聽可回來,讓我深深感到自己身上的責任重大。在此我也謝謝單老師和學校的領導,讓我又一次有學習的機會。
通過學習我的家庭也進入了一個和諧時期,我會和老師共同攜手為自己的孩子創造一個美好的生活學習的環境。
看了家長們的作業深深的觸動了我,作為家長和班主任的我,兒子就在我班里,我又是如何教育他的呢,說教是任憑誰都能做得到,可是真正附注于行動那就要大大折扣了。我在兒子身上確實付出很多,有時靜下心來想想還有許多做的很不夠,我脾氣暴躁經常對著孩子叫囂,兒子很委屈,其實相對而言他比同班孩子小一歲做的已經很不錯了。看著家長們的聽課感想,使我陷入了深深的思考,我作為家長稱職嗎?如果連自己的自留地都種不好,那在家長中的又有多少說服力呢??
第三篇:每一位父母都希望自己的孩子有出息
每一位父母都希望自己的孩子有出息!
可是,您知道這個“地球村時代”需要什么樣的人才嗎?
需要有中國靈魂、世界眼光、國際競爭力的卓越人才。孩子既有仰望星空的志向、又有腳踏實地的意志力,既有領袖才能、又有君子氣質,既有學歷、又有能力,才能符合時代的需求。
每一位父母都希望自己的孩子既成功又幸福!
可是,您知道成功和幸福需要什么樣的規劃和培訓嗎?
既需要“對孩子一生負責”的高瞻遠矚,又需要有效的培訓和長期的跟蹤指導。讓孩子思想解放、行為規范,既有堅強的意志去實現夢想,又有豐富柔軟的心靈去感悟幸福!
由中原基礎教育研究院打造的青少年卓越領袖特訓營,站在“對孩子一生的發展負責”的戰略高度,博采眾長,在精彩的體驗和完善的跟蹤服務中完成以上目標,成就家長和孩子的夢想??
一次參加,一生受益。很多學生找到自信、點燃夢想,激發學習動力與興趣,制定了具體的學習目標和計劃,更加理解父母,更加熱愛生活和學習,考進理想的大學??特訓營成為他們走向卓越的轉折點,很多學員說這是他們參加的“最快樂、最難忘、最有收獲的培訓。錯過就是過錯。”
一、培訓導師:鄒越、陳紹軍等全國卓越名師設計并實施。
二、特點:高端體驗式培訓,有高度、有意思、有意義、有效果。
三、培訓計劃:
四、招生對象:小學二年級到大三學生(按照年齡分成小隊),每十人配備一名專業老師,另配備生活后勤老師若干名。
五、生活服務:住宿為三星級標準(體驗蒙古特色住宿1晚)
六、舉辦時間:2014年7月6日—13日(8天7夜)
七、舉辦地點:內蒙古草原
八、學習投資: 39800元(包括培訓費、營地費、食宿費、旅游門票
費、服裝費、資料費、保險費)講學現場報名優惠為29800元。(現場交200元定金并一周內打款。否則,恢復到原價。)7月份以后報名恢復原價。※ 最超值的服務:為了讓培訓效果可持續,為了對學員長期負
責,培訓后連續跟蹤,直到學員大學畢
業、參加工作。(在此期間免費復訓,只需要
交會務費)
九、服務細則:(1)每月至少一次電話或語音通話,了解孩子目標實施情
況,培養良好的學習習慣和思維習慣(成功和快樂思
維)。
(2)利用《考試和錯題管理系統》,幫助孩子提高學習成績。(3)每學期召回一次,組織參加一次有意義的活動,讓孩
子學會學習、學會審美、學會做人、學會健身、學會生
活;
(4)平時若有困惑,家長和學生隨時可以咨詢;
(5)關鍵時刻,給學生提供學習以及升學指導;
(6)給學員提供接近卓越學生、名師、名校、名校長以及
各行業卓越人物的機會;(7)上大學時提供職業規劃以及人生規劃;
(8)上大學后提供實習的機會。(9)與此同時,對學員父母提供幸福家庭跟蹤服務(包括
夫妻關系、親子關系、科學教育子女三個方面)。
十、培訓導師介紹
鄒越:“教育?中國”演講團團長,鄭州中原基礎教育研究院院長,大型校園德育教育主題演講《讓生命充滿愛》原創者、主講人;《我要上大學》勵志演講原創者、主講人。2008年3月,共青團鄭州市委、鄭州市教育局聯合授予鄒越“愛心大使”; 2010年11月,他被中華愛國工程聯合會、中國紅色文化研究院聯合授予“中國紅色演講家”稱號,2010年12月,他被國家關工委、中國教育科學研究中心評選為“2010感恩勵志中國行十大公益人物”;2014年5月2日,中國演講協會授予他“六大演講教育家”稱號。近年來,鄒老師全國演講1700多場,被上千所學校聘為顧問、名譽校長;同時他并為全國20多個地市教育局做過上百場的教師及校長培訓,做過青少年特訓營100多場,受到了學員的充分認可和熱烈歡迎。
陳紹軍:中國卓越校長局長峰會創始人兼執行主席,鄭州中原基礎教育研究院執行院長,跨越學校教育、家庭教育、國際教育的實戰派培訓專家。《造就卓越的八大力量》、《幸福九瓣花》精品課程原創
者與主講人。與卓越同行,為夢想加油。集大成者成大器。陳老師參觀學習過哈佛大學、麻省理工學院、耶魯大學、斯坦福大學、西點軍校、牛津大學、清華、北大、浙大等全國及全球眾多名校,拜訪過眾多名家大師,并將他們的智慧融會貫通,用于實踐,幫助過眾多學生走上卓越發展之路。
主辦單位:中原基礎教育研究院
院訓:善于思考樂于行動起于大愛止于至善
使命:做中國最有影響力的演講和培訓
第四篇:每個孩子都希望自己能成為公主
美麗來自于內心
——《每個女孩都是公主》讀后感
每個孩子都希望自己能成為公主,有富裕的家庭,漂亮的容貌,高雅的舉止,甜美的笑容,當然我也不例外。在家里我是獨生女,爸爸媽媽都很疼愛我,可以說是飯來張口,衣來伸手,我感覺我就是一個美麗的公主,心里充滿了幸福!
去年的寒假假期里,我讀了郁雨君姐姐寫的《每個女孩都是公主》以后,我的想法有了改變,內心有很大的觸動。這本書主要寫的是……(此處有省略)
其實做一名公主并不在于這些表象的東西,或者說有了這些表象的東西并不說明是一名美麗幸福的公主。真正的公主內心是善良的,無論是住在破陋的木屋還是華麗的別墅,只有內心善良了,才是真的美!才是永恒的美!才是一個真正美麗的公主!如果一個人內心惡毒,心中對誰都充滿了怨氣,充滿了很,那她就如同巫婆,哪來的美麗呢?!一個真正的公主,內心一定是晶瑩透明的,勇敢堅強的,熱情善良的!
也許沒有蕾絲花邊的襯托,也許沒有紅色地毯的鋪墊,也許沒有富裕的家庭,也許沒有美麗的容貌。也許你認為這樣太不像公主,但我們純真的微笑,我們的善良執著就是公主的最好證明!所以我們即使相貌平平,我們也要有自信,有氣質,要昂頭生活!
每個女孩都是公主!無論我們貧窮或富有,漂亮或平凡。我相信:內心強大,就會幸福!我,就是公主!
第五篇:孩子總是丟三落四?聰明父母都這樣做
說起孩子丟三落四的這個毛病,大多數的父母都很苦惱,動不動就是作業落在家里,或是文具盒忘帶了,再不就是昨天老師剛發的試卷,不知道扔到哪里去了。對于這種毛病,必須要改掉,今天畢老師給大家提一些實用的建議:
教會孩子固定的整理程序
這一點是很重要的,如果孩子習慣用固定的程序收拾自己的東西,就會養成一種無意識的行為,以后就不會忘了。
比如說每天晚上寫完作業,就先讓孩子整理好所完成的作業和整理好文具盒,接著讓孩子看看第二天所上的課程,逐一準備好第二天上課的書本,放到書包里面,就按這個固定的程序下來,時間長了,孩子就只玩形成自己整理書包的好習慣了。
給孩子固定的收納位置
在家里面,孩子的學習用品和生活用品都有固定的擺放位置,家長可以準備書柜或者收納盒等,然后指導孩子把東西進行分類,然后放在指定的位置。比如書柜的第一層放書本,第二層放教輔,第三層放課外讀物,可以在書柜外面貼好標簽做好標記,以免孩子忘了,這樣孩子找東西的時候就方便很多了。
另外也要提醒用完東西后及時按類別歸位,不要亂放,影響下次使用。
讓孩子學會列整理清單
現在的孩子,書包越來越重,上學需要帶的東西也越來越多了,為了防止有所遺漏,可以在前一天晚上把第二天要帶的物品列個清單出來,然后按照清單上的物品一一準備好,第二天按照清單再檢查一次,這樣就萬無一失了。
這個方法在日常生活中也可以應用,比如出遠門,你教會孩子這樣去準備東西,孩子做好了,就給予肯定和表揚,讓孩子更加有自信,孩子就會做得越來越好。
讓孩子承擔丟三落四的后果
對于孩子的不長記性,丟三落四的毛病屢屢不改,就是認為有父母在后面幫自己解決,就變得馬虎。看到孩子作業沒帶,家長趕緊就送到學校去,老師也只是口頭批評以下,孩子就覺得不帶也沒什么的,反正又沒有嚴厲的懲罰,所以在思想上對自己的毛病沒有重視。
建議家長與孩子約法三章,告訴孩子如果在丟三落四一次,就要承擔什么樣的后果,只有讓孩子品嘗過這個不良行為帶來的后果,才會吸取教訓,好好改正。
孩子經常丟三落四,這不是小事兒,它非常影響孩子的學習和生活,所以要幫助他改正,讓孩子成為一個自理自立的人。