第一篇：珍惜水資源,節約每一滴水

水 世 界

一、準備活動

（一）老師拿出兩盆花，其中一盆綠油油，另一盆是枯花，請小朋友觀察這兩盆花的差異情形。

（二）請學生說出這兩盆花差異之處，以及造成差異的原因。

二、調查報告

（一）請學生報告有關水對我們的用途。老師可提示問題：

1.何時需用水

2.何地需用水 3.做何事需用水

老師歸納學生發言結果。

（二）討論。

1、學生想想如果學校停水一天對自己及班級、學校造成的影響。

2、分組討論如果全世界都沒有水了，那么整個世界會變成怎么樣？

三、影片觀看《水姑娘》，了解自來水，地下水，海水，河水等知識。

四、知識測試

請多多關心地球，了解更多正確的環保用水資訊，小小動作大節約

1、人類生存之三大要素除了陽光、空氣還有什么？

（1）水

（2）土壤

（3）維他命

2、水分占人體的重量比為多少？

（1）約 50-60％

（2）約 40-50％

（3）約 60～70％ 地球表面積有多少被水覆蓋？

（1）70％

（2）80％

（3）60％

3、聯合國預測 21 世紀人類可能為何而戰？

（1）為水而戰

（2）為糧食而戰

（3）為能源而戰。

4、您認為那一種洗車方式較為省水？

（1）以水桶方式裝水擦拭

（2）用自動洗車機器沖洗

（3）用水管接水沖洗。

5、您知道家庭沖水馬桶的耗水量占全家每日用水量之百分比嗎？（1）約占 40％

（2）約占 50％

（3）約占30％

6、洗油膩碗盤您知道有那些節約用水方式？

（1）先用餐巾紙巾擦拭后再清洗

（2）用熱水直接沖

（3）用大量的洗潔精。

7、我們用的淡水是從哪里來的？

（1）河或湖。

（2）來自海洋。

8、人可以沒有水而活多久？

（1）一天

（2）一個星期

（3）二個星期

9、平常刷牙時，若不讓水龍頭開著流水，平均用水量多少？（1）3.75 公升

（2）1.9 公升

（3）7.5 公升

10、平常刷牙時，若讓水龍頭一直開著流水，平均用水量多少？（1）7.5-15 公升

（2）18.8 公升

（3）3.75-7.5 公升。

11、您知道世界水資源日是那一天？（1）4 月 22 日

（2）3 月 20 日

（3）3 月 22 日

12、世界上每人每日平均用水量約多少公升？

（1）約 200 公升

（2）約 300 公升

（3）約 250 公升。

“水——生命之源”主題班

一、猜謎導入

今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。（板書：水）

二、認識水的重要作用

1、地球上離不開水,哪里需要它們?

工業農業需要水，生產生活需要水，用水的地方還真多！

2、你家停過水嗎?說說當時的情景吧。

缺水的日子還真不方便。

３、（出示沙漠圖）有一天，你去沙漠旅游，身邊帶著錢、水、食物。烈日炎炎，黃沙漫漫，你迷路了。快絕望時，上帝出現了，他說：“我的孩子，我可以帶你走出這片大沙漠，但你只能帶走你身上一樣東西。”請問，你會帶走什么？為什么？

人體內65%的是水分，人七天不吃飯不會餓死，但三天不喝水就會渴死。

（出示）水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（板書：生命之源）

三、了解水危機

１、地球上是有很多水，地球表面70%被水覆蓋，但大部分是海水，占97.2%（出示比例圖）

你能用海水洗澡嗎？喝呢？灌溉農田？

２、這2.8%的淡水是不是都可以直接利用呢？

人類實際可利用的淡水資源是哪些？大約占多少呢？（只有0.3%）

（做游戲）假設把這個瓶子里的水看作是全球的淡水總量，你來把可利用的淡水倒入這個瓶子里。看著這丁點兒水，你的心情如何？

３、世界上的淡水資源太少了，我國更是一個嚴重缺水的國家，人均水量在世界排第８８位，有３００多個城市缺水。

請一段錄象。哪些畫面撥動了你的心弦？（補充）這個地方的人洗從不澡，是他們不愛干凈嗎？不是！因為他們那兒水太缺乏了！你看過這方面的報道嗎？給大家說說。

四、節水金點子

過渡：然而，就在有人一輩子都沒有得到一杯干凈水的時候，卻有人在浪費著寶貴的水。你身邊有這樣的現象嗎？

１、學校

（1）先從我們最熟悉的校園說起。

（2）（錄像）這是我們同學在校園里拍到的一組錄像。

（3）看了這些畫面，你想說什么？

（4）小水管，低著頭，滴答滴答淚直流。小水滴有幾句話要告訴你。（出示）一生讀。

（5）小水滴還想考考你。（出示）

哇！同學們都很驚訝，真是不算不知道，一算嚇一跳！現在，你想給剛才浪費水的幾位同學提點兒什么建議？

一滴水看似平常，可積少成多，浪費的人多了，時間長了，該浪費多少水呀！這些水，給缺水地區的人喝，該多好啊！

２、家庭

（1）你家也有浪費水的現象嗎？

（2）有些人覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。請看小品《收水費》。

李師傅（收水費的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？

小陳：（這一家的主人）：誰呀？

李師傅：是我，收水費的老李。

小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進，快請進，您有什么事嗎？

李師傅：我是來收這個月水費的。我們去看看水表吧！

小陳啊，你家這個月一共用了20噸水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。

小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？

（3）小陳叔叔家一個月用了多少水？

（4）小陳叔叔家怎么會用了這么多水呢？我們一起去他家看看。（錄象）

（5）看到了什么？

（6）我們尊重小陳叔叔的生活隱私，沒有繼續拍下去。但看來他家浪費水的現象蠻嚴重。你能幫小陳叔叔想想節水的金點子嗎？

（出示圖片）看看圖，小組討論討論，每想出一個好點子就獎給你們組一顆節水之星，我們開展競賽，看看哪組的點子最多最好！

（7）交流

①（出示水的重復利用圖）

②節水器具

③間斷流水洗東西。

★組的金點子真多！下個月，陳叔叔家肯定會少繳不少水費。你們家水費繳得多嗎？把這些好點子也告訴你的家人吧。

五、節水廣告語

1、（出示節水標志）認識它嗎？什么意思？（齊讀）

2、你想把它貼在什么位置？不缺水的地方也要貼嗎？

3、在旁邊配上句廣告語就更好啦！

（出示）我的節水廣告語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫在你的水滴卡片上。讀一讀。

六、總結

同學們，沒有水，地球上的動植物將會失去生命的光輝；沒有水，我們就不能正常生活；沒有水，我們將面臨死亡的威脅！為了不讓眼淚成為地球上的最后一滴水，為了讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色紗衣，讓我們每一個人都珍惜水資源，節約每一滴水吧！

第二篇：節約每一滴水

節約每一滴水

水是生命之源，是我們不可缺少的。可是同學們你們知道我們水龍頭放出的每一滴水是怎么來的嗎？它是經過很多道工序凈化而來，我們用的每一滴水都來之不易，我們要節約每一滴水！

這次，學校組織我們參觀了污水處理廠，我親眼目睹了污水的凈化過程；它是由排污管道蔣污水排到污水處理廠，污水處理廠的工人首先將污水里的生活垃圾處理掉，再在污水里養微生物，讓微生物污菌消滅，然后把死去的微生物處理掉，最后通過多次過濾，才能把水變成干凈的水。是不是這樣的水就可以抽到我們的家中用了呢？不是。工作人員說這個水雖然凈化了，但是只能用來澆一下植物，不能成為日常生活用水，想要把它變成日常用水，還要這些水運輸到長江里，等水里的生物把水自然凈化后，再抽到自來水廠通過沉淀、過濾、消毒及軟化等多道工序做進一步凈化后，才是我們從水龍頭中放出來的水。

由此可見污水處理是一個復雜而又漫長的過程，我們是不是要在平時的生活中盡量少制造污水和節約用水呢？

同學們，你們知道嗎？如果一個水龍頭不停的滴水，一小時可以嫡出3.6公斤水，如果連續滴一月就會浪費2.6噸水。這些水足可以滿足一個人半年的生活用水所需。可見，浪費每一滴水都是非常可恥的。水對地球有著巨大的影響，所以請同學們不要浪費水了。

作為一名學生，我們雖然不可能為節約用水做驚天動地的事，但是，我們要從點滴做起。做到及時關水龍頭，看到家中和公共場合有水龍頭滴水現象，我們要去關掉；看到有同學浪費水就立刻去阻止。還要讓自己的家人把洗衣服的、洗腳的可以重復利用的水存放著沖廁所，提高水的使用效率。雖然這樣每天節約不了多少水，但是天長日久就會節約無數滴水。

水是生命之源，他是地球的血液，如果水都污染了，地球就會生病，我們賴以生存的環境將會消失，為了我們有一個好的生活環境，讓我們珍惜每一滴水吧！

第三篇：節約每一滴水

節約每一滴水

同學們，今天我想和大家談一談節約每一滴水的話題。

我曾聽爸爸媽媽說過：他們小的時候，用水要到很遠的河邊去打水，所以他們比較節約。但是現在，我們用水只要一開水龍頭，水便嘩嘩嘩的流個不停。我們根本不在乎每一滴水！盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理！

人們為什么不節約用水呢？許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。

現在我國內蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫。枯死的河蚌隨處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。

據我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創造出不少高科技的東西節約生命之水呢

水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現在做起，節約每一滴生命之水！

京口實小五年級：朱云鵬

第四篇：節約每一滴水

《節約每一滴水》主題班會

五

（1）

班

2011年3月

日 《節約每一滴水》主題班會

一、班會時間：2011年3月22日 星期二

二、班會地點：本班教室

三、班會目的：

1、通過活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性。

2、提高節水意識，能夠自覺地做到節約用水。

四、班會準備：

1、黑板布置

2、通過報刊雜質、短片讓學生知道水的現狀

3、組織學生看跟水有關的小短片《水污染》、《一滴水的旅程》、《不要讓眼淚成為最后的一滴水》

4、擬一份倡議書，搜集節約用水公益語。

五、活動形式：

話劇、朗誦、交流、班級大合奏

六、活動流程：

一、觀看視頻短片《水污染》,談感受。

二、童話劇《缺水的一天》，說想到了什么。

三、談水的用途。

四、詩歌朗誦：《水》。

五、節水好方法。

六、了解國家節水標志。

七、班級大合奏。

八、輔導員講話。

活動過程：

主持人合：親愛的老師們，同學們，大家好！五（1）班 “節約每一滴水”主題班會現在開始！甲：首先，我們來看一個《水污染》的視頻短片。看完后，說一說你從短片中知道了什么？

1.通過看短片，我知道了水是人類生存不可缺少，不可替代，最基本，最必須的自然資源。水是一切生命的基礎。

2.通過看短片，我知道了人體內水的含量高達百分之七十。

3.我知道了水對人來說，非常重要。人體內的血液就是帶色水，人體內發生的一切化學反應都在水中進行，如果沒有水，人體內的養料不能被吸收，氧氣不能運到所需部位，廢物不能排出，新陳代謝將停止，人將死亡。

4.通過看短片，我知道了雖然地球三分二被水覆蓋，但咸水就占百分之97.5，淡水僅占百分之2.5，而且可供人類利用的淡水僅占全球水總量的百分之0.26。也就是說能喝的水很少。

5.我知道了我國三百多個城市存在著嚴重的缺水問題。6.我還知道了我們有限的水資源，也遭到了人類的嚴重破壞。

7.我還知道了人們在治理水污染的過程中又造成了二次、三次，甚至再生性污染。直接威脅到了人類的健康，引起了多種疾病。8.國家各部門非常重視水污染問題，并想辦法解決。

甲：聽了同學們的匯報，我們更加認識到水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類不停地浪費水，人類自身就會受到大自然無情的懲罰。

乙：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》 同學：（抱著小狗）

媽媽告訴我，今天家里停水，讓我去奶奶家。（回頭看小黃狗）小黃狗，你怎么直伸舌頭呢？你生病了嗎？

小黃狗：沒有，今天太熱了，太陽快把我烤焦了，我渴得要命。

同學：我也是又渴又熱，實在是走不動了，先在樹下涼快涼快吧，這樹怎么不遮陽呢？樹葉都是卷卷的。

樹：我都快渴死了。這么熱的天，早上應該給我澆水，現在還沒澆呢！如果我不把葉子卷起來，水分會蒸發得更快，那樣我的命就快保不住了。哪來的一股酸味？ 同學：今天我家停水，早上沒洗臉，衣服也沒水洗，剛才又出了這么多汗。樹： 你怎么了？

同學：哎喲，怎么肚子又疼上了。

樹： 哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家？ 同學：哎呀，是！

小黃狗、樹：不會是火災吧！同學：哦，我的天哪！水！水！??

甲：同學們看了剛才的童話劇，你想到了什么？

同 學 1：我認為，如果沒有水的一天，人類、動物、植物將無法生存，會發生想像不到的災害。

同 學2：在童話劇中那只小狗多可憐啊！口干舌燥，沒有水小動物們也無法生存。

同 學 3：我也來說說吧，同學們你們看，水的作用多大，童話劇中的大樹因為沒有水已經快死了。

同 學 4：看了童話劇《缺水的一天》，我真擔心有火災的時候沒有水。同 學 5：從現在起讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

乙：看了這個童話劇－－沒有水的一天，我明白了人類、動物、植物，沒有水是無法生存的。

甲：水對我們是那么熟悉，它處處在為我們人類造福！

乙：請同學們談一談，我們都用水做了什么？ １、我們人每天都要喝水，吃飯也要用水。

２、水可以用來干家務。我們每天打掃衛生，擦地板等都要用水。３、洗衣服時也要用水。４、我們喝的飲料是用水做的。５、地里的莊稼也需要澆水。６、我們上醫院打針也需要用水。７、水還能用來發電。

８、水不僅能為我們保護生命，還能供我們玩耍，比如說游泳。

甲：聽了同學們的發言，大家都知道了水在我們生活中的作用真不小。水是人類生存的重要物質。下面請聽詩歌朗誦：《水》 水，你是地球的血液。

沒有你，地球上就沒有生命。

水，你是地球的命脈，沒有你，地球上就沒有人類。

水，水，水，有了你，地球上才會有生命。

水，水，水，有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。

水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！乙：水，對我們每個人來說這么重要。那節約用水，----------有什么好辦法呢？ 兒歌:

自來水,清又清,洗洗小手講衛生。

先把袖子卷起來,打開龍頭沖一沖。

關上龍頭打肥皂,手心手背都洗凈。

打開龍頭沖干凈,甩甩小手擦干凈,節約用水記心中。

甲：這是----------同學節約用水的妙招,大家還有什么妙招嗎?

1、隨手關掉水龍頭。

2、不玩水。

3、一水多用。建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗。

4、用洗衣水拖地板、再沖廁所。

5、第二次清洗衣物的洗衣水用來擦門窗、家具、洗鞋襪等。

6、洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

7、澆花，可以用淘米水、茶水；

8、用盆子接水洗菜、洗手、洗碗比擰開水龍頭放水沖省水。

9、洗澡用盆浴比淋浴更省水；

10、我寫了一份倡議書，倡議大家都來節約用水。

倡 議 書 同學們：

為了更好的節約用水，我們五年級（1）班全體學生發出倡議：

一、人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節約用水。

二、發現自來水有滴水現象要及時關好。

三、要做到一水多用。

四、向全社會呼吁，不要隨意破壞水資源。

五、互相監督、學習。

11、我還有個好辦法：寫公益語提醒大家節約用水。一滴清水，一片綠地，一個地球。

水是生命之源，請您節約用水。

淡水在減少，浪費可不好。如果不節約，后果可不小。

節約用水光榮，浪費清水可恥。

節約每滴水，造福全人類。

珍惜每滴清水，擁有美好明天。

節約用水，珍愛生命。

甲：大家的辦法可真多，水，我們一刻也離不開你。希望每一位同學都能做到節約用水。

乙：國家為喚起全社會的人來節約用水還專門制定了“世界水日”，就是每年的3月22日。請同學們看大屏幕。這就是國家節水標志：

“國家節水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在“心”字的中間一點處,說明了節約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護,節約每一滴珍貴的水資源.甲：愿我們每一個同學都成為節水小使者。接下來，請聽我們的班級大合奏。（全班同學用手擊桌子做伴奏讀）男：排桌子，響聲亮，今天我們來說水。女：江河湖海水真多，地球幾乎被淹沒。男：啊？~~~ 女：說水多，水不多，只有少量水能喝。男：噢！~~ 女：若把人體比地球，能喝的水和人的眼淚差不多。男：哈哈哈哈，不會吧？

女：各位同學您別笑，節約用水最重要，今天從我來做起，別把清水浪費掉。男：對！

早晨打了洗臉水，不忘關好水龍頭。

洗完臉不把水倒掉，洗好拖布擦地板，沖完廁所才不要。

女：節了水，種水稻，節了水，煉鋼鐵，建設祖國促發展，祖國明天會更好。乙：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。甲：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。乙：接下來，有請中隊輔導員梁老師講話。

梁老師下結：

通過今天的《節約每一滴》主題隊會，大家知道了地球上的水很多很多，可是能飲用的很少很少，水的作用卻非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定要更加節約用水，珍惜每一滴水。當然老師也相信，同學們也一定會提醒和監督爸爸媽媽爺爺奶奶也來節約用水。對不對？ 學生全體：對！

主持人宣布：五（1）班<節約每一滴水>主題隊會到此結束。

鄭重宣誓

教師誓言

人之處，和為貴；聚有緣，信為先。共之舉，奮為本；眾大起，興吾校。

學生誓言

我是勝溪街小學的一員，校園是我們溫馨的家，我們要尊敬師長，團結同學，保護環境，學會感恩，善于學習，健康成長，爭做品學兼優的好學生。

班級誓言五（1）班

面對困難，我們勇往直前； 面對失敗，我們永不言棄。

團結奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動力； 不斷進取，追求卓越，是我們永恒的目標。

第五篇：節約每一滴水

江蘇省泰州市附屬初中 初一（5）楊清

同學們，今天我想和大家談一談“節約每一滴水”的話題。

“嘩啦，嘩啦??”多刺耳的流水聲，又有人在浪費水了！在校園里，我們發現有些同學在洗手后經常不關水龍頭；有些同學在課間用瓶子的水來嬉鬧，滿地倒水；在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流，走過的人熟視無睹??

前幾天，在我國吉林省發生了一次重大的化工廠爆炸事故，有毒的液體流入了松花江，造成了哈爾濱這個北方大城市全城停水，全城陷入了水危機，一瞬間，各大超市銷售的各種水被搶購一空！可見水對于我們的生活有多重要。可是在生活中，有不少人仍然不節約用水，浪費水，破壞水資源。

這些人為什么不節約用水呢？許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長和工業化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。我聽爸爸說過，在我國西部干旱地區的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛或澆蔬菜。他們就這樣充分地用好每一滴水。水，是生命的源泉，好像就是大自然的血液，在不停的循環流動，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色??同學們，快快行動起來吧，從現在開始，從我做起，請珍惜這來之不易的珍貴資源——水吧！