第一篇：小升初致家長的一封信

點通教育致小升初家長的一封信

尊敬的家長：

你好！一年一度的中考、高考相繼結束了，這些考試無不牽動著萬千家長的心，同時也關系著廣大學子的一生。在您緊張的選擇學校時，也應該更多的關注一個問題——就是從小學升入初中這一階段孩子學習生活中的巨大轉變與不同。那么，到底有哪些變化呢？

一、學生生理階段的成長

毫無疑問，從小學生到初中生是一個孩子逐漸成長的過程。不知您是否發現，在小學時還時常叫孩子“寶貝”，“乖乖”之類的愛稱，到了初中階段就漸漸開始叫孩子的名字了。對于孩子來說，小學時還被稱作“小朋友”，到初中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。也就是說，孩子在這一階段正經歷著生理上的成長與心理上的成熟。這一點用英語比較好解釋，其中0~12歲的孩子英文被稱作“boys and girls”或者“children”，而13~19歲的孩子則被稱作“teenagers”或者“teens”，也就是我們說的“青少年”。并且，13歲正是學生升入初中的年齡，所以，初中階段對于一個學生的成長來說是十分重要的時刻。

二、學生性格的養成與價值觀的初步建立

根據科學研究，一個人的性格是在12~18歲之間逐漸形成的，對應我們的升學體系，也正是初中和高中階段。如果說到高中時要培養學生的三觀：世界觀，人生觀，價值觀，那么從初中開始，學生就逐漸形成了自己對于這個社會和人生的看法，許多認識和習慣都很可能影響他的一生。如果說小學時，一個孩子可以因為遇到困難或挫折而大哭大鬧，可以在商店看到自己喜歡的東西隨手就拿，那么到了初中階段就不能再這樣了。這時家長們要有意識的引導孩子形成良好的品質，樂觀向上的精神，和正確的價值觀，這些對于孩子未來的成長實則更為重要。

三、初中學習內容的改變

從小學到中學，學習內容上雖有繼承，但也存在著很大的不同。就拿英語這門科目來說吧，小學的時候，英語學習主要是以老師的傳授為主，就是說你只要跟著老師走，就基本上沒有很大的問題，你的成績就不會太差。但是到了初中以后，就不是這樣了。因為第一，我們的科目增多了；第二，各個科目的難度和深度也都加大了。老師的教學方法不再是像小學那樣的“抱著孩子走”，他這個時候會放手。

教學對小學的要求是，你只要背誦就可以了。對初中的要求，它更注重學生對知識的理解、運用、形成技能和知識的系統化。所以這個時候如果孩子上了初中以后，還繼續延用小學的學習方法，那么，他就完全不能夠適應初中老師的教學變化，那自然他的成績就跟不上了。

四、初中學習思維方法與習慣的培養

如果您留心的話就會發現，走過學校的走廊，小學的課堂中老師在上面激情的講，學生在下面熱情的聽，十分活躍；而初中的課堂中，老師依然在上面激情的講，但下面學生的表現就不盡相同了，有的面露微笑，心領神會；有的眉頭緊鎖，若有所思；而更多的人則在走神，發呆，睡覺。同樣是在一個課堂上聽課，小學大家最后考試成績差別不會很大，而初中最后的考試成績卻相差甚遠，這就涉及到初中學習的方法與習慣問題。

在初中學習中，由于內容的細化性與復雜性，對于學生的要求更高，不僅要理解問題，能夠分析問題，還要求規范的解答這個問題。要培養學生良好的習慣，課堂學習無疑是重中之重。在課堂上，首先要培養學生認真聽講的習慣，從剛入學開始就要叮囑孩子上課要認真聽講，不要走神，要緊緊跟著老師走；其次要鍛煉學生記筆記的能力和習慣，開始可以要求學生把老師板書的內容都記下來，并且一定要準備一個專門的筆記本，漸漸培養其甄別知識內容的能力；最后還要鼓勵學生提出自己不懂的問題，千萬不要不懂裝懂，或因為害怕而不敢提問，這些習慣的養成對于日后學生的學習甚至人生成長都有這至關重要的作用。在課余時間，一個最重要的習慣就是教給孩子“該學就學，該玩就玩”，要學就認真學，要玩也要好好玩，不能死學，也不能光顧著玩。有了這些良好的習慣，才是一個孩子在初中階段學習好的保證。

幾個值得注意的問題和解決方法參考：

知道了這幾個小學和初中的不同，我們應該具體怎么做呢？還有哪些需要注意的地方呢？下面這幾條是我個人總結的一些初中階段孩子經常發生的問題和解決方法，僅供大家參考：

1，大孩子。初中階段家長們就要把自己的孩子當“大孩子”來看待了，怎么叫作“大孩子”呢？比如，適當培養孩子做一些力所能及的家務，多鼓勵孩子，培養孩子的獨立意識，以及合理的金錢觀念，消費觀念，還有要及時制止孩子的一些壞習慣，不能隨便拿別人東西，不要總大哭大鬧等。逐漸培養孩子的獨立人格，引導其形成良好健康的性格。

2，逆反心理。初中階段13~15歲正是孩子逆反心理最嚴重的時期，很可能是家庭矛盾最容易激化的時期，尤其孩子成績不如意的時候，家長一定要注意教育的方式方法，打罵和激烈的方式也許會起到一時的作用，但大多數情況下會適得其反，嚴重的很可能從此打擊孩子的學習熱情和動力。

3，教育方法。這一時期的教育方式應以鼓勵和引導為主，輔以適當的獎懲措施。如前文所述，從一開始就培養孩子良好的習慣至關重要，比如，可以給孩子專門買一個精美的筆記本，定時關心孩子的學習進度，問問孩子今天在學校都學了什么內容呢，最好的是讓孩子把一些題目給家長講一遍，及時和老師溝通，了解孩子學習情況。如果孩子這次考試不太理想，切不可劈頭蓋臉的責罵，應同孩子一起找出原因，并鼓勵孩子下次努力，考好的話就給予獎勵。并且不能以分數為唯一標準，還要注重培養孩子的其他能力，如與人溝通，觀察問題，動手解決問題的能力等。如果這次孩子考了60分，下次考了70分，可以看出孩子是經過了努力的，要鼓勵孩子讓其不斷進步，看他努力的過程和進步的幅度，不要總是看最后結果的分數和排名。

4，如何才能學好。很多家長經常會問這樣的問題，孩子怎么才能學好？為什么人家的孩子學的那么好？我認為，在今天這個競爭激烈的時代，想學好就一點——就是提前學！孩子的智力水平和理解能力其實差別不大，并不是誰家孩子天生就聰明，學習就好，而是他可能之前就學過一遍了，再看第二遍自然輕松很多。客觀上，現在大多數孩子都在課余時間參加各種輔導班，比如小升初銜接輔導班、英語興趣班等等，說白了就是提前學習和學別人不學的內容，勝在學習的時間長和學習次數多上，這樣只要孩子認真學，自然能夠學的好。當然還要有良好的習慣和正確的方法，這樣才能既保證學習時間，又保證學習效率，才能真正學好。

點通教育愿與家長朋友們一起，關注孩子的成長，家長學校及時溝通，您有什么寶貴的意見和建議及時告知我們，特別是您的孩子在學習上有需要老師幫忙解決的問題，請您一定告訴我們，相信我們一起努力，我們的孩子就會有進步，學習上就會越來越自信，健康快樂的度過初中這個關鍵時期，考上理想的高中和大學！

第二篇：致小升初學生家長一封信

家長的一封信

尊敬的家長您好：

考慮您日常工作和家庭事務繁多，校方學生上課也比較繁忙和緊張，打電話溝通經常聽不清或者不方便，特至此信件與家長進行溝通的同時，也希望我們教學更加的透明化，讓家長更加了解我們的教學流程和安排。

孩子在面臨即將小學升初中時是家長最忙碌也最迷茫的時候，除了希望給孩子選擇一所適合的初中就讀以外，也有對孩子補習的安排和想法。作為孩子們的英語輔導教師，在此給各位家長介紹一下我為這些即將面臨小升初的孩子們進行的安排和想法，也希望家長多多提出寶貴意見。

首先，金牌新概念我們進行到了一級一冊收尾的最后幾個單元，孩子們所學的語法知識已經等同于初二上的水平。但是考慮到學生語法雖然過關，但是每本書都有不同的課文，不同課文一定會帶出不同的單詞和詞組用法，所以我們在進行新概念的課本的過程中也提前學習了初一上的課本單詞，單詞現已進行到了初一上的第四單元，初一課本單詞在進行讀背的過程中，我們也同時將初中測驗時的考點進行了詳細講解。以確保學生學有所用，學有所成。

其次，金牌新概念的編排比較生動有趣，學生在腦圖和課件的配合下進行學習和記憶深奧的語法知識，使得學生學習起來輕松愉快，并且可以減少厭煩心理。孩子有了興趣，學習才有動力。針對學生讀死書似的學習初中課本，我們加入金牌新概念教材是絕對有必要和為了孩子成長深思熟慮過的。能夠用發散的思維去處理學習，融會貫通，舉一反三讓孩子學習活潑起來才是我們希望看到的，對于孩子將來的發展，無論是在日后的生活學習還是社會上交際都是有幫助的。

本班學生學習較為優秀，而且程度比較平均，針對所有小升初的學生跟家長匯報一下我的下半年工作安排：金牌新概念還有最多一個月就會換冊，我們將繼續使用金牌新概念的一級二冊，語法主講金牌新概念的同時，加入初中詞匯（初中詞匯對于這些孩子來說每個單元不會的單詞并不多，所以背記起來不會很麻煩，只有個別詞沒見過。），暑期之前初一上冊（新目標英語七年級上）詞匯基本學完。但是學生要想成績有所保持，還是要多見題型的，所以本年下半學年，我會為學生親自挑選初一上同步練習測試題，對于初一上學生來說每次月考前做到考前復習，練習，而對于四年級學生來說又能找到自己薄弱內容做到心中有數。確保學生大學校進度和金牌新概念相結合，不脫軌。

一切為了孩子，我希望自己的每個孩子都健康，快樂成長的同時，只要他（她）盡力了，成績如何暫不說，將來成為社會有用之棟梁就行。在這份理解上，我相信家長和我是一樣的。在此希望家長多多提出寶貴意見，有任何問題您可以在下面的意見欄里填寫，我會認真看，有需要解決的問題也會盡量解決。

對郭顏菘的評語：你把手攥成拳頭，看看你那小拳頭的大小，就知道自己心臟的大小了。每次讓你減肥你還老大的不樂意，看吧，手大心也大了吧！大馬虎神，什么時候你變成細心的小家伙，那就是你成功的時候了。你的成績老師一直并不擔心，擔心的就是你馬虎的毛病和喜歡自說自話。既聰明又伶俐的小男孩兒，哪個老師和家長不喜歡？你就是這樣的孩子，所以繼續努力，改掉小缺點，老師知道你還能更好，加油！

家長意見：

家長簽字：

對趙琳同學的評語：趙琳是一個乖巧的孩子，上課認真，課后復習也認真，是一個老師和家長都極為省心的孩子，老師希望你在未來學習的道路上更加活潑起來，知道嗎？像你這個年齡，開懷的發自真心的笑容是最美的。加油，繼續努力！

對張鈺晗同學的評語：你是一個聰明，有想法的孩子，而且你對美的捕捉感也很強，從你的書寫就不難看出這一點。老師總喜歡管你，因為你可以做的更好，只要你用心，什么都不是難題，但是偶爾給自己的精神放大假，開小差就大大使你學習效率打了折扣。學會計劃學習時間，一個會規劃自己的人會越走路越寬，而總被別人幫助計劃的人，只能被人牽著鼻子走，老師了解你的個性，你一定不希望自己做一個被人牽著走的人。每天計劃好自己什么時候做什么事情，你的未來會更好！

對徐宇航同學的評語：虎頭虎腦，從老師看到你第一眼就是這種印象。這樣的孩子肯定聰明，但是也肯定有自己的個性和倔強，從你寫字就能看出你的倔強來，老師總是很難把你的字和你那可愛的樣子聯系在一起，真心希望你認真練練字。另外要學習利用好課余時間，你那么聰明，只要每天抽出十五分鐘復習一下上節課內容，老師保證你進步飛速！加油！

對李佳偉同學的評語:自從老師來到這個班級，就對李佳偉同學印象深刻，外表干凈利索，上課積極踴躍，而且聰明有想法，有一段時間內成績也是突飛猛進。老師都看在眼里，很欣慰。但是最近你長大了，成熟了，有些事情不愛說給老師聽，學會按照自己的思路去走了，這樣是好的，男孩子就要有自己的選擇，但是不要被一些無聊的事情牽絆。希望這只是老師對你的錯誤判斷和揣度。李佳偉還是老師心中的好孩子，繼續加油努力，前方有一路荊棘，但是披荊斬棘對面是一望無際的浩瀚乾坤！

對于楊彩瑩同學的評語：機靈的小家伙，聰明的藍精靈。在學習方面雖然并未付出多大努力，但是總能在正確的時間做正確的事情，很會利用時間，所以才做到的事半功倍。小美女，少吃點兒零食，對身體百害無一利，搶答問題的時候你經常會緊張，甚至于不自覺的抖動身體，這都是吃零食導致的身體含鉛量過高，或者厭食偏食導致的缺鋅癥狀，嚴重的會引發多動癥，對智力會有影響。長身體的時候，多吃蔬菜，水果，家常菜，能讓你變得更加聰明和漂亮！

對趙越同學的評語：從認識你就是一見面就哭，哭的稀里嘩啦的，舍不得溫老師的離開。那一刻老師就知道你是一個很容易交心的孩子，所以老師對你從沒哄著慣著，而且是把你當做朋友一樣對待。你也很聰明，總是能很快聽懂老師的話，有很強的理解分析整合的能力。老師對你唯一崩潰的事情就是：

孩子，你也老大不小的了，玩游戲這事兒適可而止吧，課堂游戲都是小孩子的事情了，呵呵！小淘氣，你最近的成績一直不錯，暫不批評你，家庭作業好好寫著，加油，繼續努力！對李美慧同學的評語：最近做焦點的滋味怎么樣？所有的同學都關注你的變化，爸爸媽媽也在為你的變化擔心，你自己還挺美的，享受到了被關注的感覺了吧？呵呵。老師單獨也跟你談過，每個人這個階段的反應都不一樣，老師也經歷過那個階段，相信爸爸媽媽也經歷過，有的人會在這個階段隱忍，有的人會徹底爆發。你屬于自己內心壓抑找不到一個宣泄的出口，所以老師希望你利用自己的業余時間做點自己喜歡的事情。不要給自己太大的壓力，等你度過這段時間，你會發現此時的自己很幼稚，但是你要是找到了一個好的出口，反而是你人生面對自己的一大挑戰，并且是你的成功挑戰！小惠還是那個小惠，加油，走出陰霾！

對于可心同學的評語：心大，字大，呵呵，這是老師第一次判你作業的時候感慨的，總是很容易犯小迷糊，小馬虎，但是內心又很細膩，滿腦子的天真浪漫。你每次在作業上給老師的留言和畫畫老師都看到了，雖然很簡單，但是很細心，充滿了你對老師熱愛與關心。老師希望你在日后的學習中能摒棄掉馬虎的毛病，成績更進一層樓。有任何疑問都要及時跟老師說，你的進步是老師最希望看到的！

對勾寶乾的評語：聰明的小懶漢，老師一直期待著你的成熟，你是個老實但是有自己想法的孩子，總是萌萌的活在自己的世界里，老師死命的拉你出來，看看外面的世界，你總是選擇了退縮回到了自己的狀態。你不是笨孩子，是個懶孩子，只要你稍稍努努力就可以獲得理想的成績。只是你總不努力，令老師十分焦急，不是每個人聰明人都可以在想努力的時候就能夠成功的。你已經是大男孩兒了，該努力了哦！加油，老師期待你的進步！

對婁婧文的評語：聰明而又安靜的孩子，周圍發生的一切不尋常事情，都能看見你悄悄的凝視，好奇心很重的孩子。但是這也證明了你的聰明，和敏銳。從最近的學習中老師看到的是你突飛猛進的進步，從默默的不出聲，到現在的課文可以課堂熟記并背誦，單詞錯誤率的降低，這都是你的進步。但是老師希望對你更加苛刻一點，因為你才四年級，學校的學習壓力并不是很大的時候，你現在要是再努力點兒的話，將來會輕松許多。你覺得呢？加油！每天抽出十五分鐘認真的看看課文單詞和解析，會有更大的進步！

對郭顏菘的評語：你把手攥成拳頭，看看你那小拳頭的大小，就知道自己心臟的大小了。每次讓你減肥你還老大的不樂意，看吧，手大心也大了吧！大

馬虎神，什么時候你變成細心的小家伙，那就是你成功的時候了。你的成績老師一直并不擔心，擔心的就是你馬虎的毛病和喜歡自說自話。既聰明又伶俐的小男孩兒，哪個老師和家長不喜歡？你就是這樣的孩子，所以繼續努力，改掉小缺點，老師知道你還能更好，加油！

第三篇：致家長一封信

親愛的家長朋友：

你們好！

愉快的寒假生活結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風，我們又迎來了新學期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶繼續幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，不影響幼兒園的正常工作，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合： 溫馨提示：

1、時間要求：早：7：20—8：00 幼兒入園 晚：16:00—17:20 幼兒離園

2、為了不影響幼兒的進餐和正常的教學活動，請家長自覺遵守入園及離園時間。

3、托費繳費時間：每月1日—3日繳納托管費和當月伙食費。

4、接送幼兒入園時要警惕，以免有尾隨人員一同進入。

5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔出入幼兒園，愉快地接受晨檢。

6、為安全起見，請不要給孩子佩戴任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾，危險物品（如小刀、氣球、藥片、硬幣、別針、鐵釘、小顆粒物、皮套、口香糖、玻璃球等）入園

7、增強孩子的自信心，學會自己的事情自己做，對孩子自己做的事情要給予肯定、鼓勵和表揚，以便培養孩子的生活自理能力。

8、如果幼兒的情況和您的聯系方式有所變化，請及時與本班教師溝通以利于家園之間的密切配合。

9、培養幼兒飯前便后洗手，飯后漱口的良好衛生習慣。

10、幼兒入園.離園時，請家長引導幼兒向老師.小朋友問好，培養幼兒講文明.懂禮貌的好習慣；不要給孩子穿拖鞋，睡衣來園，確保幼兒室內外活動的安全。

11、放置幼兒園的物品請寫上幼兒姓名，若有遺失，以便認領（如：衣服、鞋等）。

12、根據上級的要求，為保證幼兒服藥安全，請家長必須寫清楚班級，幼兒姓名，服藥時間，份量等，并做好服藥登記。

13、如果幼兒對某種事物或藥物過敏，請務必告知本班老師。

14、請配合幼兒園落實晨檢，缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。

15、本學期我園將繼續以雙語教學為重點，特聘專業的英語教師授課，以珠心算為特色，建構真正意義上的智慧搖籃。

16、如家長想要了解孩子的發展情況或對幼兒園工作有疑問，對孩子的發展有困惑時，都要及時與教師溝通，可采用交談，便條，電話.等形式，最后，感謝您長期以來對我們工作的大力支持與配合。讓我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子擁有一個充滿愛、洋溢幸福的快樂童年！

幼兒園

2012年3月

第四篇：致家長一封信[范文]

致全校學生家長的一封信

各位家長：

中小學生是祖國的未來，民族的希望,讓每一個中小學生健康成長是全社會的共同期盼和責任。

據統計，近年來溺水事故已成為造成17歲以下兒童、少年非正常死亡的首要因素。隨著夏季來臨，溺水事故進入高發期。為了有效防止學生溺水事故發生，教育部、省教育廳分別召開會議，對預防中小學生溺水工作進行了安排部署。按照上級教育部門的要求，我校組織召開了一次專題會議并集中進行一次專題安全教育，本次召開家長會和印發《致家長的一封信》也是為了部署安排省教育廳的文件要求，把預防學生溺水的各項措施落實到每位師生和家長。

溺水事故多發生在雙休日、節假日，因此，家庭的教育和監管顯得尤為重要。希望廣大家長務必增強安全意識，擔負起監護責任，加強對孩子的教育和管理，對孩子進行預防溺水、道路交通等安全教育。教育孩子做到：不在無家長、監護人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不在上下學途中到江河、湖泊、池塘戲水、玩耍。

預防學生溺水，需要教育部門的努力工作，需要全社會的關心支持，更離不開廣大家長的教育和監管。讓我們攜起手來，共同為確保廣大中小學生生命安全、健康成長而努力！

洛陽市第四十四中學

2013年5月26日

家 長 反 饋 意 見 表

學生姓名：__________班級：_________ 家長姓名：__________聯系電話：___________ 對本次防溺水教育活動及學校的意見或建議：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2013年月日

第五篇：致家長一封信

致家長一封信

各位家長：

您的孩子是祖國未來的希望，為了能使孩子健康的成長，**區教育局非常重視學生的安全教育工作，為了提高您的重視，特要求學校再一次發信給您，希望您做好孩子的監護和安全教育工作。

一、學校教育

依照**區教育局安全科的要求，我校結合本校實際情況，通過多種途徑已經對學生開展了以防溺水為主的安全教育活動。

1、學校利用宣傳欄等形式，向學生講解防溺水知識。

2、教育學生遠離危險水域，強調水域的危險性，讓學生掌握自救自護知識和技能。

3、通過對近年來發生的溺水事故案例分析，警醒學生珍愛生命，提高學生預防溺水安全意識。

4、學校通過周會，廣播多種形式強調了關于放學后禁止在校門口騎車，過馬路要注意瞭望，禁止的馬路上打鬧等安全教育。

5、學校開展多方面安全教育，不斷排查安全隱患。

二、學生須知

1、禁止野浴，遠離危險水域，掌握自救自護知識和技能，提高安全意識。

2、注意交通安全、防火、防電、防雷電等方面安全。

3、正確認識生命的意義，珍愛生命，遠離危險。

三、家長須知

1、教育學生遠離危險水域，強調水域的危險性，禁止野浴。

2、教育孩子放學時要按學校要求有秩序行進，不在學校門口逗留，橫過馬路時要看好車輛，不要亂跑，不可在馬路上打鬧，騎車西行同學一定要將車推過馬路方可騎行，靠右側行駛。

3、教育孩子注意防火、防電、防雷電。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回執

以上內容家長已經認真、細致地閱讀完畢。家長會認真履行監護人的責任，教育好我們的孩子，做好“防溺水安全教育致家長一封信”的相關內容。

學校（蓋章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿校長簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

班級：＿＿＿＿年＿＿＿＿班班主任簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

學 生 簽 字 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家長（監護人）簽字: ＿＿＿＿＿

2013年5月16日