第一篇：(教育敘事)感恩在心,感謝在行

感恩在心，感謝在行

語(yǔ)文課上，當(dāng)我正興致勃勃地講述著孩子們?cè)撊绾沃栏改傅纳盏臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)坐在教室第一排的小深卻饒有趣味地玩弄著兩只手中的筆和尺子。看樣子，他又沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課了。這時(shí)，我抑制不住開(kāi)始怒火中燒，心想：老師在課堂上含辛茹苦地授課，你倒還開(kāi)起了小差，壓根兒不尊重老師的勞動(dòng)成果。不過(guò)，理智還是戰(zhàn)勝了我的沖動(dòng)。我不動(dòng)聲色慢步踱了過(guò)去，站在他的身邊故意提高自己的音量講課，他注意到了我的眼神暗示馬上把手上的文具放下，開(kāi)始聽(tīng)課了。

對(duì)于課堂上的這段小插曲，我并未因此找他談話，而是希望給他一次改正的機(jī)會(huì)。但是，沒(méi)過(guò)多久，他又開(kāi)始在課堂上重蹈覆轍。為此，我只好在一次放學(xué)時(shí)間把他留下來(lái)談話，還幫他補(bǔ)習(xí)功課并要求其參加當(dāng)晚的晚自習(xí)。通過(guò)談話我了解到小深的父母因?yàn)槿ツ觌p方的離異導(dǎo)致家庭破裂，對(duì)小深的心理產(chǎn)生不良印象。小深的媽媽因?yàn)楣ぷ髟颍荒軙r(shí)刻照顧小深的生活，因此對(duì)學(xué)習(xí)上的關(guān)注減少導(dǎo)致小深對(duì)待學(xué)習(xí)缺乏積極性。當(dāng)晚晚自習(xí)還沒(méi)結(jié)束就下起了傾盆大雨，瓢潑的大雨連續(xù)下了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)喘氣，到了晚自習(xí)下課學(xué)校后門(mén)的道路已經(jīng)全部被淹沒(méi)，小深的媽媽還冒險(xiǎn)開(kāi)車(chē)涉水來(lái)到前門(mén)準(zhǔn)備接他回家。我冒雨撐著大傘正送小深淌水走向前門(mén)，在黑暗中看到一個(gè)女人瘦弱的身影。“媽媽!”小深對(duì)著這個(gè)女人大聲喊道，“快，上來(lái)，媽媽背你出去！”說(shuō)著，小深的媽媽蹲下身子二話不說(shuō)把傘交給小深就背著他一步一步淌水消失在了黑暗的校道中了。

一個(gè)星期的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，令我好奇的是小深上課不僅不開(kāi)小差還開(kāi)始積極發(fā)言參與課堂活動(dòng)了。在語(yǔ)文公開(kāi)課《談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛(ài)》通過(guò)一件紀(jì)念品回憶父母對(duì)自己的愛(ài)的故事這個(gè)小環(huán)節(jié)中，小深拿起那把藍(lán)藍(lán)的雨傘回憶起那個(gè)雨天媽媽背他走出校門(mén)的晚上，許多同學(xué)都感動(dòng)得為他鼓起了掌來(lái)。課后，我把他叫到教室的一角，與他談話。“從下雨那天晚上老師可以感受到你的媽媽非常愛(ài)你，但你在學(xué)習(xí)上卻總是讓媽媽操心。父母之間的事情是大人的事，不要因此而影響了自己。你能為媽媽分擔(dān)的就是把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)步，這就是對(duì)他最好的回報(bào)。”“老師，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣以后就能保護(hù)媽媽。”他一邊說(shuō)著一邊垂下了兩行晶瑩的淚珠，從中他意識(shí)到自己以后要懂得回報(bào)父母的愛(ài)，做個(gè)體貼父母的孩子。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。其實(shí)，小深的改變要感謝的是他的母親，因?yàn)槭沁@位母親用自己的行動(dòng)感動(dòng)了自己的孩子。能讓孩子改掉陋習(xí)，我們何樂(lè)而不為？

第二篇：感恩在心感謝在行

感恩在心感謝在行

——知恩 感恩系列活動(dòng)

主辦單位：

主辦人：

策劃 書(shū)

1感恩主題教育

1教育主題

感恩在心感謝在行

2活動(dòng)指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

3教育目標(biāo)（1）讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛(ài)之恩，引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；

（3）讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)

4活動(dòng)口號(hào)

知恩感恩讓愛(ài)心永恒

2.具體活動(dòng)安排

1宣傳發(fā)動(dòng) 利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、國(guó)旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議；廣播站播放感恩系列歌曲；召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。

2實(shí)施安排

活動(dòng)一——感恩父母（1）完成愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

給父母過(guò)生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；

給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗

衣物。

（2）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)：“為父母節(jié)約一分錢(qián)，一粒米”。

（3）開(kāi)展征文活動(dòng)：學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，班內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。并拿出優(yōu)秀的文章朗讀，給予嘉獎(jiǎng)！

（4）組織以感恩為主題班會(huì)“算算親情帳，感知父母恩”算一算父母養(yǎng)育我們上學(xué)等花了多少心血，卻不求匯報(bào)。

（5）設(shè)“孝心日”，即每月一日，要求學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，費(fèi)用開(kāi)支情況

懂得去孝敬父母，擁有一顆感恩的心。要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜

予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。

活動(dòng)二——感恩老師

（1）舉行朗誦比賽，以歌頌老師感恩老師為主題

（2）開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表

一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

（3）認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，尊敬老師

（4）邀請(qǐng)任課老師參加感恩主題班會(huì)，表達(dá)感激之情，增進(jìn)師生情誼。

要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

活動(dòng)三——感恩社會(huì)

（1）保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的文明人

（2）課余時(shí)間打掃校園的活動(dòng)器材及衛(wèi)生。為他人做榜樣，報(bào)恩社會(huì)

（3）開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。

只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕??

活動(dòng)四——懂得感恩

（1）以“感恩在心感謝在行”為主題舉行班會(huì)（其中算算親情帳，征文，演講，演唱都包括在內(nèi)）

（2）以“感恩在心感謝在行”為主題學(xué)生們（3——5人）以小組形式辦一版手抄板。并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，給予嘉獎(jiǎng)

（3）學(xué)一首感恩的歌曲在班會(huì)中演唱。參考題目：《感恩的心》

（4）制作一期感恩教育主題的板報(bào)

（5）每個(gè)學(xué)生有個(gè)感恩本，記錄自己生活中關(guān)于感恩的點(diǎn)滴

（6）看一個(gè)關(guān)于感恩的電影

3.活動(dòng)總結(jié)

1做好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)

2感恩不是一時(shí)興起，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，深入孩子們的學(xué)習(xí)生活中 總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音

第三篇：“感恩在心,感謝在行”活動(dòng)方案范文

“感恩在心，感謝在行 ”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，以“感恩節(jié)”為契機(jī)，少先隊(duì)大隊(duì)部通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。特制定活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年11月 27日至11月30日

三、活動(dòng)口號(hào)： “感恩在心，感謝在行 ”

四、主要內(nèi)容及安排：

1．各班召開(kāi)主題班會(huì)，講述“感恩教育小故事。（11月27日上交主題班會(huì)方案及記錄）

2．各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。（12月1日）3．感激父母養(yǎng)育之恩

①二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合感恩節(jié)開(kāi)展“寫(xiě)給爸媽的三句話”活動(dòng)。③五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。（各班要有評(píng)比方案）

（每項(xiàng)活動(dòng)上交十份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為12月1日）4．感激師長(zhǎng)的培育之恩

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。②每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。（12月3日前上交總結(jié)）

中云振華教育集團(tuán)西校區(qū) 少先隊(duì)大隊(duì)部 2014.11.25

第四篇：《孝道在心 感恩在行》演講稿

孝道在心 感恩在行

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自遂寧卓同國(guó)際學(xué)校5.1班的徐境鎂。今天我演講的題目是《孝道在心 感恩在行》。

在演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我和大家分享一首我原創(chuàng)的小詩(shī)《難忘父母恩》。人世間，情難忘，父母之恩記心上。懷十月，一朝娩，呱呱墜地來(lái)人間。全家人，齊歡喜，其樂(lè)融融甜蜜蜜。精照顧，細(xì)呵護(hù)，關(guān)注成長(zhǎng)每一步。學(xué)說(shuō)話，練走路，家人付出真辛苦。背書(shū)包，上學(xué)校，謹(jǐn)記父母的教導(dǎo)。尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好兒童。老師講，認(rèn)真聽(tīng)，榮譽(yù)榜上有我名。勤鍛煉，強(qiáng)身體，茁壯成長(zhǎng)密聯(lián)系。做錯(cuò)事，即改正，亡羊補(bǔ)牢改過(guò)新。父愛(ài)嚴(yán)，母愛(ài)慈，其實(shí)都是愛(ài)一致。養(yǎng)育恩，培育情，今生今世還不清。比山高，比海深，父母之恩銘記心。惜擁有，知感恩，實(shí)際行動(dòng)來(lái)表心。來(lái)表心！

古語(yǔ)道：“百善孝為先”孝道是眾善之本。只不過(guò)，有些人的孝心被生活的灰塵所掩蓋了。可是在我們同學(xué)中，不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨中滿(mǎn)載著父母的愛(ài)；有些同學(xué)從未關(guān)懷過(guò)父母，把父母當(dāng)成自己的金庫(kù)，殊不知，愛(ài)不是無(wú)底洞；有些同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，殊不知，父母也需要愛(ài)??這樣的事時(shí)常發(fā)生，不由得令人心憂。烏鴉都能反哺，羔羊會(huì)跪乳，而我們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，難道真的還不如烏鴉，不如羔羊嗎？

答案當(dāng)然是否定的，但卻能引發(fā)我們的深思。孝心，并非是長(zhǎng)大后才有的責(zé)任，也并非是用金錢(qián)就能彌補(bǔ)。孝心的終極含義，就是愛(ài)。孝心其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如，為家里清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背；為家人煮一次飯??這是多么簡(jiǎn)單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動(dòng)很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬(wàn)豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次5分的作業(yè)，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會(huì)接受它，因?yàn)椋@里滿(mǎn)載著真誠(chéng)的愛(ài)！這才是給予父母最好的禮物！

我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師，也許會(huì)記得感謝為我們?cè)O(shè)計(jì)幸福人生的遂寧卓同國(guó)際學(xué)校??是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B！

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”親愛(ài)的同學(xué)們，人世間最難報(bào)的就是父母恩，愿我們都能：以反哺之心孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母！在此祝愿全天下的父母一切安好！

感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！

第五篇：感恩在心感恩在行感恩伴我成長(zhǎng)

感恩在心感恩在行感恩伴我成長(zhǎng)

——南屏學(xué)校 第十周活動(dòng)安排

擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，才能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，才會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

本周感恩活動(dòng)安排如下：

1、刊出感恩主題的黑板報(bào)。

2、繼續(xù)給社會(huì)上的好心人寫(xiě)感謝信。（因上周交到學(xué)校里感謝信不多，本周繼續(xù)給好心人寫(xiě)感謝信，寫(xiě)好后交給胡詩(shī)偉老師。接受資助的學(xué)生請(qǐng)自覺(jué)拿起筆給給予你資助、關(guān)愛(ài)的教育基金會(huì)、浙江科技學(xué)院、中信金通證券公司及個(gè)人結(jié)對(duì)等社會(huì)各屆好心人寫(xiě)感謝信。）

3、繼續(xù)開(kāi)展感激老師的培育之恩

（1）見(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。

（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。

（3）向老師獻(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”（給老師寫(xiě)一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）

4、本周召開(kāi)感激父母主題班會(huì)

（1）算算親情賬，感知父母恩：算算自己從哇哇墜地到目前上學(xué)、以后上大學(xué)及生活的費(fèi)用，體會(huì)家長(zhǎng)為自己無(wú)怨無(wú)悔的付出，不所求回報(bào)，以此激勵(lì)學(xué)生回報(bào)父母。

（3）寫(xiě)一寫(xiě)感謝父母的事，回憶父母令你感動(dòng)的事或舉動(dòng)，體會(huì)父母之愛(ài)。

（4）愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福。給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事。給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳。做一些力所能及的家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。開(kāi)展我為父母分憂，自己的事自己做等活動(dòng)。

4、感激長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之恩

孝敬老人,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)“老吾老以及人之老”，對(duì)身邊的其他老人以孝敬之心，盡恭順之態(tài)，施扶持之行。

“因?yàn)橛心愿屑ぁ保Ｍ瑢W(xué)們心存一顆感恩心，積極參與到感恩活動(dòng)中來(lái)，讓感恩伴隨你我他成長(zhǎng)。南屏學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)