第一篇：詩(shī)歌朗誦主持詞

詩(shī)歌朗誦主持詞

男：

尊敬的老師 女：

親愛的同學(xué) 合：

大家好！

男： 今天，我們迎來了初

班“詩(shī)歌朗誦比賽”，我是主持人---

女：

我是主持人---男：

今天到會(huì)的評(píng)委有：語文老師

女：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。男：

金秋十月，瓜果飄香，金風(fēng)送爽

女：

我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的快樂，享受這段美好的時(shí)光。

男：

下面我宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1.內(nèi)容

健

康，積

極

向上。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑、楊、頓、挫表達(dá)合理。

3、表情自然，舉止大方，手勢(shì)與肢體語言恰當(dāng)。

4、朗誦充滿激情，能夠吸引觀眾，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

5、現(xiàn)

場(chǎng)

朗

誦

脫

稿

且

流

利

自如。

每項(xiàng)占2分，滿分10分

合： 初一22班“詩(shī)歌朗誦比賽”現(xiàn)在開始！.首先請(qǐng)欣賞

給我們帶來的詩(shī)歌朗誦《

》

掌聲有請(qǐng)！

2.一首《

》，讓我們領(lǐng)略

感受了詩(shī)人的 接下來，同學(xué)給我們帶來了《

》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的表演

3.冰心奶奶一生熱愛兒童，并為我們寫下了大量的兒童著作，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切！” 今天讓我們一起聆聽她的詩(shī)歌《

朗誦者

4.人間最偉大的情感就是愛，正因?yàn)橛辛藧凼澜绮懦錆M了溫暖，下面請(qǐng)欣賞《

》 5.結(jié) 束：

男 ：經(jīng)典詩(shī)文，如同夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女 ：經(jīng)典詩(shī)文，如同無邊的天空，可尋找飛鳥的痕跡。男： 讓我們共讀經(jīng)典，感受詩(shī)歌的書香，女： 讓我們共讀經(jīng)典，感受讀書的樂趣。合： 詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：詩(shī)歌朗誦主持詞

開始語：

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

(女)敬愛的各位老師

(男)親愛的同學(xué)們

(合)大家下午好!

(男)今天，我們歡聚在靈寶一高，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;美妙絕倫的經(jīng)典絕唱，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

(男)詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

(合)“誦讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

《 我驕傲 我是中國(guó)人 》

男：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。女：我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了五千年的歷程。

男：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

女：下面請(qǐng)欣賞由1303班陳馨潁同學(xué)帶來的朗誦《 我驕傲 我是中國(guó)人 》 男：掌聲有請(qǐng)！

《媽媽，我等了你二十年》

女：媽媽！這輕輕呼喚是發(fā)自兒子內(nèi)心的思戀。

男：作為一個(gè)軍人，我戰(zhàn)死前線，我沒有給您丟臉。女：二十年了，您還好嗎？

男：下面掌聲有請(qǐng)由1105班王鑫鈺同學(xué)帶來的朗誦《媽媽，我等了你二十年》。

《我愛這土地》

男：帝國(guó)主義的入侵，使祖國(guó)大片土地淪喪。

女;為了保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整，無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血，即使化作鬼魂，也深愛著這片土地。男：下面，請(qǐng)欣賞1301班石一斐同學(xué)帶來的朗誦《我愛這土地》。

《去大理》 男：多少愛戀敵不過時(shí)間，多少溫情敗給了現(xiàn)實(shí)，既然不快樂，又不喜歡這里，不如一路向西“去大理”。

女：下面請(qǐng)欣賞由1209班鄭鈺霖同學(xué)帶來的歌曲《去大理》。《滿江紅》

女：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。

男：還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍！是誰在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐？但見紅纓，飄搖；鮮血，凝聚。一曲高歌，唱盡抱負(fù)！唱盡一生！男：在那個(gè)喪權(quán)被辱的年代，是這首詞一直在激勵(lì)著人們，待從頭，收拾舊山河，也是它一直在警醒了新一代的我們“莫等閑，白了少年頭，空悲切”

男女：接下來請(qǐng)欣賞1302班王心寧同學(xué)為我們帶來的朗誦;《滿江紅》 《lost stars歌曲串燒》 QAQ…..男：突然變得迷茫，可能是這個(gè)時(shí)代的特性，也是生活的匆忙，快節(jié)奏讓我們都沒有靜靜地思考，自己真正想去做的事，亦或者心中真正想活成的樣子。女：我們有太多壓力，煩心事。偶爾，也想和別人不一樣，但是隨波逐流的大潮下，又該如何找到自己的方向，勇敢地邁前。也只有半夜的那一場(chǎng)不為人知的大醉與淚水。喜歡的人，不喜歡的人。人總是被這樣那樣的事情絆倒，那么我們究竟是怎么樣的存在呢，男：所以才會(huì)真正地發(fā)現(xiàn)我們啊，終究是這浩瀚宇宙世界中，一顆迷失的星星罷了。但是我們也在努力地用微弱的星光，照亮這讓人畏懼的黑暗啊。

女：人生本無意義，但是活著，便是讓這個(gè)過程賦予你所認(rèn)同的意義的一場(chǎng)美妙盛宴。

男女：接下來，請(qǐng)大家傾聽x特遣隊(duì)組合為我們帶來的《lost stars》 歌曲串燒

《北方》

女：1938年2月，戰(zhàn)火迅雷般逼近了黃河，艾青在古老的潼關(guān)寫下了這首《北方》這十幾行沉重的詩(shī)句，道出了艾青的胸懷與氣質(zhì)。它的語言和情境，以及它顯示的寬闊的姿態(tài)，正是悲哀而古老的國(guó)土和種族賦予詩(shī)人塑造這首詩(shī)的靈魂。男女：接下來有請(qǐng)1101班焦瑞文同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌朗誦：《北方》，《發(fā)現(xiàn)》

女：我們知道，聞一多是一個(gè)正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的愛國(guó)者，他在留學(xué)美國(guó)期間，飽受殖民主義者的凌辱，深深體會(huì)到弱國(guó)人民的苦況，當(dāng)他懷抱著強(qiáng)烈的愛國(guó)之情和殷切期望回來的耐候，為什么表現(xiàn)的不是一種狂喜而是呼天搶地的深切悲痛呢? 男：接下來請(qǐng)大家欣賞1104班徐方晴同學(xué)為我們帶來的朗誦：《發(fā)現(xiàn)》 《回答》

男：世界的聲音是洞徹蒼穹的閃電，而北島的回答是反逆卻真實(shí)的宣言。

女：詩(shī)歌是人類永恒的篇章，北島的詩(shī)歌《回答》標(biāo)志著一個(gè)詩(shī)歌時(shí)代朦朧詩(shī)的開始。接下來請(qǐng)欣賞1103班楊曉鶴同學(xué)為我們帶來的朗誦：《回答》 《明天會(huì)更好》

女：陽光總在風(fēng)雨后，沒有風(fēng)雨的洗禮，又怎能擁有沐浴陽光的感受呢？相信那一大片烏云背后一定會(huì)有一縷陽光。男：我們來自不同的地方,但心懷同一個(gè)夢(mèng)想,我們是青春的代名詞,我們的脈搏舞動(dòng)的是澎湃的激情,相信有了我們,明天會(huì)更好.男女：接下來請(qǐng)聽Everday組合為我們帶來的歌曲 《明天會(huì)更好》 結(jié)束語：

女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章男：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;

女： 讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

男：靈寶一高中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽到此結(jié)束 合：謝謝大家的參與和支持!謝謝!

第三篇：詩(shī)歌朗誦主持詞

詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞

甲：最是書香能致遠(yuǎn)。乙：腹有詩(shī)書氣自華。

合：尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家下午好！甲：我是主持人

乙：大家好，我是主持人

甲：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操

乙：為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采；營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)文，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園氛圍，今天下午，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典古詩(shī)文朗誦會(huì)。

甲：今天的評(píng)委，滿分為十分，采取去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分的方法，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名。甲：下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。

2、語調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。

3、忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。

4、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。

5、語速快慢得當(dāng)，語調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。

6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相協(xié)調(diào)。

乙：現(xiàn)在我宣布：西華一高第47屆高二（）班古代經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)正式開始！讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號(hào)選手閃亮登場(chǎng)。一號(hào)選手

為大家朗誦的題目是《

》。

結(jié)束語：

甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

乙： 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

甲：西華一高第47屆高二（）班“古代經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委和同學(xué)們的積極參與。

第四篇：詩(shī)歌朗誦主持詞

農(nóng)三師第一中學(xué)高一（9）班詩(shī)歌朗誦會(huì) 合：尊敬的老師，各位同學(xué)，大家好！

乙：伴隨著春新學(xué)期的開始，我們迎來了這一次詩(shī)歌朗誦比賽 甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：下面由我來介紹比賽相關(guān)規(guī)則

合：星辰班“星辰”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!乙：我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。首先上場(chǎng)的是凱麥爾丁組的歐陽怡琪，她為我們帶來的是《小小的星辰》

甲：深深地被這段話感動(dòng)著.我們都是小小的星辰.無意之間，看到了一句話，它是多么的經(jīng)典。面向大海，春暖花開。呵，絕望的孩子，面對(duì)著遼闊的大海，發(fā)出了如此的感慨。難道，面朝大海，是面對(duì)死亡。是到達(dá)另外一個(gè)春暖花開的

世界嗎？不，孩子看到了大海，就看到了生活的另一面，不再是風(fēng)雨交加，黑暗丑陋。而是一個(gè)溫暖、快樂，有著濃厚氣息的春天。下面請(qǐng)聽《春暖花開，面向大海》。

甲：青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

乙：遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書。甲：讓我們伴隨美妙的旋律一起聆聽《青春頌》。

乙：啊！那些流逝的青春，那些懵懂的誓言。我們的青春即將逝去。我們都一樣，被灌輸了太多泡沫，好想掙脫 卻逃不開的沼澤，不斷的糾結(jié) 宣泄內(nèi)心的咆哮，只能得到 毫無力量的共鳴，年輕的沖動(dòng)會(huì)有奇跡，我相信自己 我也相信未來。下面請(qǐng)聽《相信未來》

甲：一個(gè)人站在人生的路口上，他兩條都想去，猶豫不決。最終，他選擇人少的一條路，這條路充滿挑戰(zhàn)。

乙：人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選定了絕無重走之機(jī)，所以，必須慎重；人生的道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考，做出獨(dú)立自主的選擇。

下面請(qǐng)聽《未選擇的路》

甲：祖國(guó)是什么？也許這是每一個(gè)孩子都曾經(jīng)問過的。中國(guó)就是我的祖國(guó)。中國(guó)有56個(gè)民族，有九百六十萬平方公里的土地，有數(shù)不清的高山大河，還有遼闊的海洋。讓給我們跟隨王成龍組，一起贊美我們的中國(guó)。

乙：中國(guó)，我們永遠(yuǎn)不變的驕傲！最后我們放松心情，聽聽范宛秋組帶來的《兩個(gè)月亮》

第五篇：經(jīng)典詩(shī)歌朗誦主持詞

親愛的同學(xué)們

男：尊敬的各位老師

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

合：大家下午好！

伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。大家都知道，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌同行！在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長(zhǎng)著。今天，我們相聚在這里，一起來享受詩(shī)歌帶給我們的快樂。下面，由我們六年級(jí)全體師生主辦的“男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文化

女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園

合：今天在這里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)，今天??的到來，讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色。

男：是呀，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

女：金色的童年陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典

男：金色的童年如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典

（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）女：

男；中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

女：愿中華兒女豪情滿懷，在諧新的樂章

經(jīng)典詩(shī)文誦讀不再是語言教學(xué)的延續(xù)而是成為建設(shè)書香校園的途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的載體 是師生生命成長(zhǎng)的需要。從關(guān)注課堂，到關(guān)注生命；從關(guān)注語文知識(shí)的積累，到關(guān)注語文素養(yǎng)的發(fā)展；再到關(guān)注人文素養(yǎng)與生命品位的提升，經(jīng)典誦讀實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

我國(guó)歷史悠久，古典詩(shī)文更是燦若星河。他預(yù)言精湛。意境深遠(yuǎn)，清韻悠長(zhǎng)，在與經(jīng)典詩(shī)文對(duì)話的過程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養(yǎng)性，自強(qiáng)不息。他像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子的心靈，潤(rùn)澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個(gè)炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華，打造人生美好心靈。經(jīng)典美文，啟迪心智，經(jīng)典美文，清凈靈魂，經(jīng)典美文，感悟人生。

在‘玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”中學(xué)生知道了該如何學(xué)習(xí)；在 誰言寸草心，報(bào)的三春暉’中學(xué)生懂得了孝敬父母，在 不以惡小而不為，必以善小而不為，知道了怎樣做人，在。人心齊泰山移，眾人拾柴火焰高中得到了團(tuán)結(jié)合作的重要，您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《小學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌主持詞》相關(guān)的文章。

中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，主持人2親愛的老師們同學(xué)們，大家——

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2 ：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1：詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師，嚴(yán)俊國(guó)老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參

賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果。——滿分40

分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)欣賞由八（5）班馬永珍同學(xué)帶

來的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人：接下來請(qǐng)欣賞由八（7）班丁海軍同學(xué)帶來的詩(shī)歌《一句話》，請(qǐng)八（3）班的做準(zhǔn)備。

主持人：1號(hào)參賽作品的得分為＿＿，下面請(qǐng)欣賞由八（）班同學(xué)帶來的詩(shī)歌《》。

請(qǐng)八（）班的做準(zhǔn)備。

主持人：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

主持人：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分，下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦

會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語：

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男）金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

蓮山課件原文地址：http:///Article/yjzczccc/100632.htm