第一篇：暑假趣事

暑假趣事作文600字

暑假，暑假，酷暑七月來放假。熱浪雖熱，比不上心熱。新奇有趣的事，層出不窮，今日，來說說暑假有趣事。

空調房里打電腦，一不注意被爆掉。今日這句歌謠在小區里（僅限少年）傳唱。剛放假那會兒，很多伙伴聚在一起玩得很開心，我們把這個伙伴團體叫少年軍區司令部。不知怎的，有些士兵之間起了一些矛盾，結果少年軍區司令部迅速瓦解，分為南軍和北軍。我也卷入了兩軍的對戰之中。

夜色降臨，七點半以后，小區里的小朋友不約而同地來到我們聚會玩耍的地點。我軍從碉堡出發，前往距我們有20多米的敵軍總部高鏢城（因為城上有許多塑料板塊，是很好的飛鏢），進行出其不意的偷襲，爭取今晚把敵人一鍋端。

借著夜色掩護，我軍慢慢從郊外包抄迂回前進，盡量不使自己被敵方哨兵發現。眼看已經接近敵方城下了，我軍一名司令員竟不慎提前吹響了高音號角——哈——欠！敵軍哨兵聽見了我們的動靜，立刻向敵軍主力報警，瞬間城頭上的戰士都一下子進入戒備搜索狀態，尋找我軍的蹤跡。此時，司令員又不小心把信號彈給弄炸了——哈——欠！這聲驚天雷，把敵軍的注意力全引過來了。我們一下子暴露了行進的蹤跡。此刻，偷襲不成，只好強攻了！我們抄起武器，一下子沖進高鏢城城墻下，敵軍迅速施以飛鏢猛烈攻擊，我們撿起地上的飛鏢，加以還擊。可是敵軍的城墻過高，我們總是扔不過去。沒辦法，我們只好直接沖上城頭與他們肉搏（他們城門洞開，樓梯四五十級）只聽見殺生震天，我們各自與一個對手進行決斗。我的決斗對手是一個與我差不多大的少將，我們兩人先開始用橫眉冷對進行氣勢決斗，我的氣勢漸漸超過了他，他抵擋不住，就立刻使出手指死光——刀，我反應不過來，出了一個捶，剛好擋住了他，并有力地擊敗了他。呼！好險。

最后，戰斗以我軍士兵三人亡，敵軍士兵三人亡而成為平局。之后，雙方立刻收兵，以備不測之敵。

暑期有趣事太多太多，用空再聽我慢慢說。暑假趣事作文600字

7月3日，是我們領成績單、放暑假的一天。我語文考了86分，全班第二名；數學考了96分，也是全班第二名。今天，我特別高興，吃晚飯后，我便對爸爸、媽媽說：咱們來一個家庭智力賽吧！

好！太好了！爸爸先應和道。

行！祝賀玫麗娜得了兩個亞軍！媽媽也應聲道。

智力賽開始了。我先說明了一下競賽規則：要是誰答對了一題，就給誰加100分，最后看誰得到的分數最少，就罰誰唱歌。

首先，由我出題：

什么蛋中看不中吃？

這個很簡單，就是臉蛋唄！媽媽搶著回答道。

對。給媽媽加100分！我高聲喊道。媽媽聽了，高興得像個小孩子似的。

接著，由爸爸出題：

沒有父母的娃娃叫什么？

玩具娃娃！我脫口而出。

給玫麗娜加100分！聽到爸爸給我加100分，我心里美滋滋的。

再接著，由媽媽出題。

有一個人刷了一早上的牙，為什么別人還說他的嘴太臟？

因為他沒有刷干凈。

不對。扣爸爸100分！答案是：他說一口臟話。爸爸輸得心服口服。就是像這樣，我們一連賽了三場，結果分數打出來了：爸爸500分，媽媽700分，玫麗娜900分。

哈哈！哈哈！爸爸，您瞧瞧，現在您得了‘第一’，該受罰唱歌了吧？我指著打出來的分數單對爸爸說。

爸爸看了看分數單后，便拿起一張報紙，卷成一個空心，當作話筒，左手一背，腰一彎，竟然學起了趙本山大師唱起《小草》來：

沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草&& 哈哈，哈哈哈！逗得我和媽媽笑得直不起腰來。

瞧，暑假的第一天過得多有趣啊！暑假趣事作文600字

暑假趣事暑假生活就象一只萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網中的記憶。那張網捕撈著生活中的各種大小事情。其中有一種，今天還經常縈繞在我的腦際，使我感覺當時的甜美、情趣。暑假的一天清早，我來到姐姐家，看見她手里正那著一個紅色的雞蛋。姐姐對我說：花蘭，你信不信，這只雞蛋會跑。我笑著說：鬼才相信你的話呢。姐姐說：不信你瞧著，說完，她把雞蛋放在地上，那個雞蛋竟然真的滾了起來。雞蛋怎么會滾呢？我迷惑不解。我把雞蛋拿起來放在耳邊一聽，里面有沙沙的聲音，這聲音著實讓我吃了一驚！我問姐姐：這里面有什么東西？姐姐一連嚴肅地說：這是神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來的。說不這下是哪路神仙下凡，投錯了胎。我更是吃驚了，這中神話里的事，難道是真的？我不相信，問：不會吧，快說，到底是怎么回事？姐姐笑了，說：看把你急的，這里頭裝的是一只蟲子，蟲子一爬，雞蛋也就滾了起來。你也幫我做一個，行嗎？我哀求她。姐姐滿口答應：行。到了我家，我按照姐姐話，找了一個雞蛋，又捉來了一只昆蟲，姐姐把雞蛋的一頭挖了一個小洞，把蛋黃清倒在碗里，又用吹風筒把里面的吹干，把蟲子放進去，用一張紙把洞口糊住就，然后，用紅墨水染紅，滾蛋就做成了。往地上一放，蛋竟真的滾了起來。兩個蛋一前一后得滾著，太好玩了，逗得爸爸、媽媽也趕來湊熱鬧&&屋里不時地穿出我和姐姐歡快的笑聲。時光如梭，我們又開學了，暑假中所放生的許多大大小小的事情在我的腦海中，隨著時間的漸漸淡薄，而惟有滾蛋這件不起眼的小事留在我的腦海中，并深深地扎下了跟，每想起它，我就忍不住想笑，多有趣、多快樂的暑假生活啊！暑假趣事作文600字

有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。雖然有趣的暑假已經過去了，可是發生在暑假中發生的那一件件趣事似乎還在眼前。記得在奶奶家發生的每一件事都是那么難忘。

那天，我們纏著舅舅和媽媽帶我們去海灘游泳，一直那么寵愛我們的餓舅舅和媽媽還是同意了。

舅舅帶著我們來到了我們向往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當然是貝殼了，那五顏六色的貝殼有著不同的形狀，可漂亮了。不一會兒，我們就撿到了一大籃的貝殼，準備為媽媽做一串項鏈。拾完了貝殼，我們有沖像了大海的懷抱，游著游著游累了就跑到沙灘上去玩沙子。小伙伴們有的堆起了沙堡，有的又拾起了貝殼&&而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個大坑把舅舅和媽媽都埋了起來，看著媽媽和舅舅享受的樣子。

我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。于是小伙伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進去了。和媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。

啊！我聽到一聲摻叫，原來是一位大哥哥的屁股被可愛的小螃蟹咬了一口。

哈哈哈&&頓時沙灘上傳來了一陣陣笑聲。

哈哈哈哈&&是誰在笑啊，原來是沙灘上的小伙伴，他們的餓笑聲是那么的甜蜜，直到現在都在我耳邊響起。

第二篇：暑假趣事

暑假趣事

暑假，我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。每天上午媽媽都教我和哥哥學英語，媽媽主要是教我們對話，練習口語，在游戲中學到知識，我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認真地聽著。寫作業的時候，我們就賣力地寫著。寫完作業后，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克游戲。

學習累了，有時候我們還玩捉迷藏的游戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。

有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅著。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊！我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧！

我們有時候還搞惡作劇。有一次，哥哥發現我有好多個小氣球，便和我一起裝上水，把它拖到窗戶的邊上，然后一撒手，我們的氣球同時噴出水，還真像瀑布呢。這時，下面傳來“汪汪”的狗叫聲，我們一看，原來水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來。

這個暑假給我帶來了很多樂趣，這事我終身難忘。

捉蟬

暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。

我讓爸爸準備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網，就可以去捉蟬了。

之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。

抓著抓著，蜘蛛網破了，我又重新纏了一張。一個上午下來，我抓了不少蟬。

抓螃蟹

在長長的暑假生活中，我每天都會想很多很多好玩的東西，但今天我想告訴大家我在暑假里玩的最快樂的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，盡管很小，但抓起來真的很有趣。

我們走過很長一段山路，終于來到了小溪邊，我迫不及待的脫下衣服，跳進了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發現了一只小螃蟹，邊伸手去抓，“哎呦”，我的手被螃蟹給夾住了，我使勁一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告訴我怎樣才能不被螃蟹夾住手，爸爸說，螃蟹一般都藏在石頭下面，應該先搬開石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就傷不倒手了。

我按照爸爸給我說的方法試了一下，果然沒有再被夾住手，我捉住一只螃蟹放到小紙袋中，我仔細觀察了一下螃蟹的長像，螃蟹長著8只腳，橫著爬行，前面一副大大的鉗子。我想抓好多的螃蟹回家送給好朋友，不大一會，我和爸爸就抓了十幾只，盡管都很小，但我高興極了。

和爸爸抓螃蟹的這一天過的很快也非常高興，我學會了抓螃蟹的技巧，我覺得只要遇到不懂的問題，認真思考，就能找到解決問題的辦法。

我覺得抓螃蟹這天很快樂也很有意義。

惡作劇

早上，爸爸、媽媽都去上班了。媽媽去上班的時候吩咐我在家里好好做暑假作業。吃完早飯，我就打開暑假作業本做了起來。忽然，我聽到隔壁的家楊姐姐在樓下唱歌，我從陽臺上往樓下看‘看到家楊姐姐一邊騎車一邊唱歌，就趕緊跑下樓去。來到樓下，我拖住家楊姐姐的自行車，要她帶我在小巷里兜風。家楊姐姐不同意，只管自己騎車去朋友家。我想追上她不讓她走，可怎樣也追不上，真是氣死我了。我決定報復她一下，可是用什么辦法報復呢？我想啊想，終于想出一個鬼主意。過了一會兒，家楊姐姐騎著自行車回來了，趁她的自行車拐彎時，我趕緊抓起小石塊朝她扔過去，只聽家楊姐姐喊了一聲“哎喲”就連車帶人一起翻了下來。我可高興了。媽媽下班回來了，家楊姐姐把我的惡作劇的事告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評了我一頓，還叫我向家楊姐姐認錯，我低著頭，不好意思地對家楊姐姐說∶“對不起！

知了**

有一天晚上，我正在做作業，忽然，聽見隔壁房間傳來震耳欲聾的“吱吱吱……”聲。爸爸飛快地從躺椅上像彈簧似的跳了起來，三步并做兩步跑向隔壁房間，我和媽媽也從椅子上蹦了起來，緊隨其后。到了隔壁房間，只見爸爸慌慌張張地拔掉了所有電器的插頭。但是“吱吱吱……”聲并沒有停止，爸爸又緊張地左右張望，“不看不知道，一看嚇一跳。”只見一只知了趴在紗窗上高歌一曲。爸爸、媽媽、我，都捂著耳朵，靠近它，爸爸說：“這知了可真把我們給嚇了一跳。”媽媽說：“這知了比我抓來的大多了，聲音也大了好幾倍。”我說：“我們可真不能小瞧知了，它的聲音真是驚天動地。” 我們三雙眼睛盯了它好一會兒，知了覺得來了聽眾，更加盡情地演唱。我們只能搖著腦袋、捂著耳朵迅速地離開了這間屋子。過了一會兒，“知知知……”突然停了。我想：知了發現沒了聽眾，去別人家演唱了。

摘桃

今天，天剛剛亮，我就隨一家人開著拖拉機去地里摘桃。

到了地里，我們先分好工：媽媽和姐姐負責摘桃。我負責把裝滿桃子的籃子運出來。爸爸負責擺桃和裝車。然后開始摘桃，由于昨天下了雨，桃樹上都是水珠，剛往下一摘桃，樹上的水珠就像下小雨一樣落在了我身上，和我們的汗水混在了一起，不一會，身上就全濕了，我像個小落湯雞一樣，提著籃子，在地里來回的運桃子，那感覺很不好受，但看見樹上掛的紅桃子，心情又好起來!

摘桃的時候，我急著運桃子，總是問：“滿了嗎?滿了嗎?……”媽媽也總說：“沒有，沒有……”姐姐聽了我們的對話就笑著說：“弟弟，我覺得你像一個人物。”我急忙說：“像誰?”姐姐一邊忙著摘桃一邊笑著說;“你像動畫片《怪物史萊克》上的小驢子一樣!”我聽了也笑了起來。媽媽摘滿了一籃子桃，我把空籃子遞給了媽媽，我心想：終于滿了一籃子桃，太好了!我急忙把那籃子滿桃運到了地頭。爸爸的手可敏銳了而且在擺桃時也特別認真，一眨眼之間爸爸就擺滿了一筐桃，那桃一個個的像姑娘的笑臉一樣白里透紅，非常可愛。之后，經過我們四人齊心協力的辛苦勞動很快就把桃筐摘滿了。看著這滿車的桃，我想一定是大自然送給我們的精品啊!

暑假里的這件事，讓我享受到了勞動的快樂!

快樂的暑假

放暑假前，媽媽就說要帶我去日照玩，終于盼到了這一天了。一大早我就起來了，準備好行李和媽媽一起來到車站乘車。在車上，導游阿姨給我們講笑話、放光碟，我們非常高興，恨不得插上翅膀早飛到那兒。車子上了高速公路，又堵車又壞車，高興的心情一下子涼了半節。司機叔叔忙了大半天才修好了車。下午我們終于到達了日照，真是好事多磨。第二天我們來到日照第四海水浴場。一下車我看見藍藍的、一望無際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個餓壞了的老虎。看見這樣的景色，我非常害怕，本來想下去游泳呢，現在嚇得不敢下了。忽然聽見有人說：來這兒不下海多可惜呀。于是，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個浪花打來，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來，只漏出頭和腳丫，真好玩。這個暑假可真快樂！

泡黃豆

下午一放學，我就連蹦帶跳地跑回家，媽媽看見我這么高興就問：“寶貝，今天為什么這么高興？”“媽媽，老師布置了一項特殊的任務——泡黃豆，并且觀察它的生長過程。”我興奮地說。轉身就趕緊從冰廂里拿了五顆黃豆，放在一個杯子泡著，它們一個個像滿臉皺紋的老爺爺躺在杯底休息。

第二天一大早，我睡衣也沒換就興匆匆地去看我的寶貝黃豆，水變渾濁了，我把黃豆撈起來一看大吃一驚，發現我的寶貝黃豆什么時候換上了白大衣，而且越來越胖，像又白又胖的小姑娘！晚上我夢見黃豆發芽了，我非常快樂。

過了兩天，“呀！黃豆發芽了！”我興奮地叫著。那尖尖的，嫩嫩的芽看起來真舒服，像是雨后春筍破土而出，我叫來媽媽，媽媽看見了也非常高興。我希望它越長越壯……。

隔了一天，我發現豆芽變彎了，十分俏皮，好像燙了頭發，又好像染了顏色，變綠了，十分可愛。它們東倒西歪的扭在一起，好像在開舞會，扭屁股呢！我看見了哈哈大笑，芽兒越長越壯，已經發了芽的豆子皮開始爛掉了。露出了一層綠油油的光滑的身體，顯得格外活潑有力。

黃豆生長的過程真有趣，我歡吃豆芽，它味道鮮美、營養豐富。

暑假趣事

暑假，我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。每天上午媽媽都教我和哥哥學英語，媽媽主要是教我們對話，練習口語，在游戲中學到知識，我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認真地聽著。寫作業的時候，我們就賣力地寫著。寫完作業后，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克游戲。

學習累了，有時候我們還玩捉迷藏的游戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。

有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅著。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊！我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧！

我們有時候還搞惡作劇。有一次，哥哥發現我有好多個小氣球，便和我一起裝上水，把它拖到窗戶的邊上，然后一撒手，我們的氣球同時噴出水，還真像瀑布呢。這時，下面傳來“汪汪”的狗叫聲，我們一看，原來水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來。

這個暑假給我帶來了很多樂趣，這事我終身難忘。

捉蟬

暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。

我讓爸爸準備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網，就可以去捉蟬了。

之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。

抓著抓著，蜘蛛網破了，我又重新纏了一張。一個上午下來，我抓了不少蟬。

抓螃蟹

在長長的暑假生活中，我每天都會想很多很多好玩的東西，但今天我想告訴大家我在暑假里玩的最快樂的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，盡管很小，但抓起來真的很有趣。

我們走過很長一段山路，終于來到了小溪邊，我迫不及待的脫下衣服，跳進了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發現了一只小螃蟹，邊伸手去抓，“哎呦”，我的手被螃蟹給夾住了，我使勁一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告訴我怎樣才能不被螃蟹夾住手，爸爸說，螃蟹一般都藏在石頭下面，應該先搬開石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就傷不倒手了。

我按照爸爸給我說的方法試了一下，果然沒有再被夾住手，我捉住一只螃蟹放到小紙袋中，我仔細觀察了一下螃蟹的長像，螃蟹長著8只腳，橫著爬行，前面一副大大的鉗子。我想抓好多的螃蟹回家送給好朋友，不大一會，我和爸爸就抓了十幾只，盡管都很小，但我高興極了。

和爸爸抓螃蟹的這一天過的很快也非常高興，我學會了抓螃蟹的技巧，我覺得只要遇到不懂的問題，認真思考，就能找到解決問題的辦法。

我覺得抓螃蟹這天很快樂也很有意義。

惡作劇

早上，爸爸、媽媽都去上班了。媽媽去上班的時候吩咐我在家里好好做暑假作業。吃完早飯，我就打開暑假作業本做了起來。忽然，我聽到隔壁的家楊姐姐在樓下唱歌，我從陽臺上往樓下看‘看到家楊姐姐一邊騎車一邊唱歌，就趕緊跑下樓去。來到樓下，我拖住家楊姐姐的自行車，要她帶我在小巷里兜風。家楊姐姐不同意，只管自己騎車去朋友家。我想追上她不讓她走，可怎樣也追不上，真是氣死我了。我決定報復她一下，可是用什么辦法報復呢？我想啊想，終于想出一個鬼主意。過了一會兒，家楊姐姐騎著自行車回來了，趁她的自行車拐彎時，我趕緊抓起小石塊朝她扔過去，只聽家楊姐姐喊了一聲“哎喲”就連車帶人一起翻了下來。我可高興了。媽媽下班回來了，家楊姐姐把我的惡作劇的事告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評了我一頓，還叫我向家楊姐姐認錯，我低著頭，不好意思地對家楊姐姐說∶“對不起！

知了**

有一天晚上，我正在做作業，忽然，聽見隔壁房間傳來震耳欲聾的“吱吱吱……”聲。爸爸飛快地從躺椅上像彈簧似的跳了起來，三步并做兩步跑向隔壁房間，我和媽媽也從椅子上蹦了起來，緊隨其后。到了隔壁房間，只見爸爸慌慌張張地拔掉了所有電器的插頭。但是“吱吱吱……”聲并沒有停止，爸爸又緊張地左右張望，“不看不知道，一看嚇一跳。”只見一只知了趴在紗窗上高歌一曲。爸爸、媽媽、我，都捂著耳朵，靠近它，爸爸說：“這知了可真把我們給嚇了一跳。”媽媽說：“這知了比我抓來的大多了，聲音也大了好幾倍。”我說：“我們可真不能小瞧知了，它的聲音真是驚天動地。” 我們三雙眼睛盯了它好一會兒，知了覺得來了聽眾，更加盡情地演唱。我們只能搖著腦袋、捂著耳朵迅速地離開了這間屋子。過了一會兒，“知知知……”突然停了。我想：知了發現沒了聽眾，去別人家演唱了。

摘桃

今天，天剛剛亮，我就隨一家人開著拖拉機去地里摘桃。

到了地里，我們先分好工：媽媽和姐姐負責摘桃。我負責把裝滿桃子的籃子運出來。爸爸負責擺桃和裝車。然后開始摘桃，由于昨天下了雨，桃樹上都是水珠，剛往下一摘桃，樹上的水珠就像下小雨一樣落在了我身上，和我們的汗水混在了一起，不一會，身上就全濕了，我像個小落湯雞一樣，提著籃子，在地里來回的運桃子，那感覺很不好受，但看見樹上掛的紅桃子，心情又好起來!

摘桃的時候，我急著運桃子，總是問：“滿了嗎?滿了嗎?……”媽媽也總說：“沒有，沒有……”姐姐聽了我們的對話就笑著說：“弟弟，我覺得你像一個人物。”我急忙說：“像誰?”姐姐一邊忙著摘桃一邊笑著說;“你像動畫片《怪物史萊克》上的小驢子一樣!”我聽了也笑了起來。媽媽摘滿了一籃子桃，我把空籃子遞給了媽媽，我心想：終于滿了一籃子桃，太好了!我急忙把那籃子滿桃運到了地頭。爸爸的手可敏銳了而且在擺桃時也特別認真，一眨眼之間爸爸就擺滿了一筐桃，那桃一個個的像姑娘的笑臉一樣白里透紅，非常可愛。之后，經過我們四人齊心協力的辛苦勞動很快就把桃筐摘滿了。看著這滿車的桃，我想一定是大自然送給我們的精品啊!

暑假里的這件事，讓我享受到了勞動的快樂!

快樂的暑假

放暑假前，媽媽就說要帶我去日照玩，終于盼到了這一天了。一大早我就起來了，準備好行李和媽媽一起來到車站乘車。在車上，導游阿姨給我們講笑話、放光碟，我們非常高興，恨不得插上翅膀早飛到那兒。車子上了高速公路，又堵車又壞車，高興的心情一下子涼了半節。司機叔叔忙了大半天才修好了車。下午我們終于到達了日照，真是好事多磨。第二天我們來到日照第四海水浴場。一下車我看見藍藍的、一望無際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個餓壞了的老虎。看見這樣的景色，我非常害怕，本來想下去游泳呢，現在嚇得不敢下了。忽然聽見有人說：來這兒不下海多可惜呀。于是，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個浪花打來，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來，只漏出頭和腳丫，真好玩。這個暑假可真快樂！

泡黃豆

下午一放學，我就連蹦帶跳地跑回家，媽媽看見我這么高興就問：“寶貝，今天為什么這么高興？”“媽媽，老師布置了一項特殊的任務——泡黃豆，并且觀察它的生長過程。”我興奮地說。轉身就趕緊從冰廂里拿了五顆黃豆，放在一個杯子泡著，它們一個個像滿臉皺紋的老爺爺躺在杯底休息。

第二天一大早，我睡衣也沒換就興匆匆地去看我的寶貝黃豆，水變渾濁了，我把黃豆撈起來一看大吃一驚，發現我的寶貝黃豆什么時候換上了白大衣，而且越來越胖，像又白又胖的小姑娘！晚上我夢見黃豆發芽了，我非常快樂。

過了兩天，“呀！黃豆發芽了！”我興奮地叫著。那尖尖的，嫩嫩的芽看起來真舒服，像是雨后春筍破土而出，我叫來媽媽，媽媽看見了也非常高興。我希望它越長越壯……。

隔了一天，我發現豆芽變彎了，十分俏皮，好像燙了頭發，又好像染了顏色，變綠了，十分可愛。它們東倒西歪的扭在一起，好像在開舞會，扭屁股呢！我看見了哈哈大笑，芽兒越長越壯，已經發了芽的豆子皮開始爛掉了。露出了一層綠油油的光滑的身體，顯得格外活潑有力。

黃豆生長的過程真有趣，我歡吃豆芽，它味道鮮美、營養豐富。

第三篇：暑假趣事

繽紛暑假

八年級（1）班茍靜然

不知不覺一個學期的學習和生活結束了，回到家，剛打算打開電腦好好過把癮，把這一學期沒玩夠的游戲都補回來，可是剛坐在電腦前，老媽吼道：“都上八年級的人了，一天就知道玩，你自己看看這個。”我拿起桌子上的一張紙打開一看，原來老媽已經為我制定了暑假學習計劃，oh my god、、、、、、悲哀ing

“女兒啊，老媽給你報了數學補習班，后天就開課了，把要用的書都準備好”。“知道了。”“女兒呀，媽媽給你報了物理補習班，這個老師很好的，別人想進都進不來呢，你可不能松懈，物理很重要的。”“媽，你讓不讓我活了。”這就是我和我媽的對話，可憐的我，每天要補一大堆的課，回家還要寫學校老師布置的作業。天哪！可憐天下學生心，下輩子我死也不要做學生了。這就是千萬中學生假期生活的寫照。

快樂ing

哦哪，20天的魔鬼補習生涯終于結束了，每個補習班的測試分數也不錯，所以媽媽特批我可以玩一整天的游戲，太好了，我太激動了終于可以放松放松了。第二天早上，老媽早早的就把我喊起來，說是讓我去體驗生活，實際上就是讓我去摘枸杞，但是我一點都不想去，就搬出一大堆的道理來。什么不能雇傭童工，但最終海華絲被媽媽喊去了，到了枸杞地，我被分了一行。我就

摘啊摘啊，終于摘了一桶子，天也快黑了，我提著桶子好不容易走到大棚下面，那個人給了我二十塊錢，我掙到了人生的“第一桶金”就這樣，我摘了三天，一共拿了多少錢我忘記了。

眾里尋作業千百度，驀然回首，那作業卻在燈火闌珊處，高似珠穆朗瑪峰…….我補啊！！

第四篇：暑假趣事

二、寫一件有趣的事

【習作要求】

暑假生活豐富多彩，從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉探親、參加夏令營活動等。先把這件事的開始、經過、結果想一 想，說一說，再寫下來。要寫得具體些，語句要通順、連貫。

【習作指導】

要寫好這次作文，一定要注意以下幾個方面：

1．明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且 這件事只能發生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是 你親身經歷的。因而不能寫聽來的或者虛構的。

2．選擇適當的材料，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經歷的一 件事，但是并沒有規定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經歷許多的事情，我們要想想哪些 事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文 章寫下來。

3．按照一定的順序，寫清事情的經過。事情的發展變化是一個過程，這

個過程大致包括起因、經過、結果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都 要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便于將 文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經過，把握和理解 文章的內容。

【例文點評】

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在 38 度以上。大家都 想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。

一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著： “吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗 掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊！真是一個好瓜！鮮紅的瓜里嵌 著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩 塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全 身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王 奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡 老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，??有??什么事嗎？”“我家買了 西瓜，這塊瓜給您吃。”“不??不??還是??你??自己??吃吧。” “我家還有呢！”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走 去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你??這孩子??真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

【點評】

這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假里省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的 事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優屬的好品質。這篇文章有兩 個明顯的特點：一是內容充實，有真情實感。作者寫的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，實實在在地記敘下來，盡管沒有華麗的詞藻，但少年 兒童愛護老人、尊敬烈屬之情溢于言表。二是前后連貫，條理清楚。先寫天 熱想吃西瓜；接著寫媽媽買回西瓜，全家分吃西瓜；再接著寫自己送瓜給王 奶奶；最后寫自己省吃一塊瓜的感覺。按事情發展的順序來寫，線索清晰。這兩點值得學習借鑒。

【佳作賞析】

我們村里的頭號新聞

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時候。這一天，爸爸從里屋抱出 一個大“三白”，我們娘仨不約而同地圍了過去。可是爸爸沒有像往常那樣 開始切西瓜，卻對我們說道：“現在各處都不吃?大鍋飯?了，今天咱們也 來個?成績考查?怎么樣？”爸爸忍不住笑了一下，又接著說：“我出個題 目，你們娘仨好好轉轉腦子，誰答對了，整個西瓜抱走，答不對的看著別人 吃。”媽媽聽完一邊抿著嘴樂，一邊說：“試試看吧。”弟弟使勁兒搖著小 腦袋兒，連說：“不好，不好。”我出于好奇，表示贊成。

爸爸看了看我們，笑著說：“既然多數同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來，咱們村里的頭號新聞是什么？每人只許答一次。”弟弟高興起來，搶著舉手說：“我知道，我知道。頭號新聞是咱們村有名的?饞毛?、?李 大懶?變成了萬元戶，受到了區委表揚。”弟弟答完題，先看了看旁邊的大 “三白”，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地搖了搖頭。弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進懷里，用商量的口吻說：“去年夏天，咱副業隊跟日本廠商合資興建大化肥廠，這 是不是頭號新聞啊？”爸爸沒有點頭，也沒有搖頭。他沉思了一會兒，然后 不緊不慢地說：“這算是一件大新聞，可是還算不得頭號。”媽媽有點沉不 住氣了，瞥了爸爸一眼，說：“看來，今天這西瓜是舍不得給我們娘仨吃啦！” “那怎見得？”咱女?秀才?還沒開口呢。”爸爸說完，用期待的目光 看了我一眼。我想：自打三中全會以來，村里一天一個變化，家家戶戶想著 法兒地干，比著賽著致富。有辦加工廠的，有搞養殖場的，有開代銷店的，有自家買汽車搞運輸的，還有幾家聯合經營貿易公司的。過去想都不敢想，聽都沒聽過的事，一樁接一樁，該把哪條排成頭號新聞呢？

爸爸見我也有些為難，便啟發說：“頭號新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠的利益有關系的大事。”我心里一亮，回答說：“爸爸，今年開春，一部分先富起來的社員集資蓋教學樓，招聘優秀教師，大辦教育。是不是這 件事呀？”

爸爸點了點頭，又追問道：“你為什么把這件事排在頭號呢？”

“前些日子，開學典禮時，鎮長不是說過嗎，建設學校，發展教育，進 行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農民根本利益的大事啊！”

爸爸高興地使勁把大“三白”拍了幾下，像發大獎杯一樣捧給我。媽媽 也沖我笑著說：“行，女?秀才?快成女?狀元?啦！來，媽沾閨女點光！” 說完，站起來到柜櫥拿菜刀去了。弟弟呢，還是噘著小嘴不說話，只是一點 點地蹭到我身邊，直和我套近乎??

【賞析】

這篇作文是按事情發展的順序來寫的。文章最大的特點在于選材新、立 意新、寫法新。文章記敘的是一次家庭的“成績考查”，內容是“村里的頭 號新聞”，這引起了讀者極大的興趣。文章反映的是農民集資大辦教育，這 就比反映農民發家致富要深刻得多。文章采用層層的深入的方法，逐步引出 “我”的正確答案，激發讀者的興趣，使文章顯得有魅力。

買雞蛋

暑假的一天清晨，我剛起床，媽媽就對我說：“小芬，今天你爸爸要從 荊州回來，你到食品店去買兩斤雞蛋來。”我從媽媽手里接過錢和籃子，就 帶著妹妹出了大門。

我們到食品商店，見門前擠滿了人，只好站在后面排隊。站了一會兒，只見售貨員阿姨對著我們招手。我以為她在喊后面的人，便向后面看。一位 叔叔對我說：“人家在喊你哩！”我說并不認識她。那位叔叔又說：“明明 是叫你嘛！”這時我想起來了，她認識了我媽媽，準是看到妹妹就招呼我了。我正準備向前走，伸出的腳又縮了回來，老師經常教育我們要遵守社會秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售貨員阿姨只好對 我無奈何地笑了笑。

不一會兒輪到我買了。我把錢遞過去，那位阿姨問：“我剛才叫你，你 怎么不來呢？”我說：“老師要我們小學生遵守社會秩序，我不能搞特殊呀！” 她聽我這么一說，臉一下子紅了，不好意思地笑了笑，好像在說：“多好的 孩子！做得對！”

我買好蛋，謝別了那位阿姨，周圍的人們都向我投來了鼓勵、贊許的目 光。我看籃子里紅紅的雞蛋，就像一副副笑臉，夸獎我：“你做得對！”

【賞析】

文章記敘的是作者在“買雞蛋”過程中遇到的一件事。在按事情發展的 順序寫的同時，作者著意從自己的心理變化來敘述事情的經過。售貨員招手 時，作者寫出了自己的想法：知道是在叫自己時，寫出了自己的思想斗爭； “買完”后通過人們神情、語言的描寫，反映出自己內心的高興心情，使文 章顯得更為生動。

我學會了游泳

盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進了抽屜。正 忙著，爸爸回來了。他一進門就笑著對我說：“玲玲，暑假又到了，還記得 你說過的話嗎？”“什么話？”我漫不經心地問。“你不是打賭說到小學畢 業還不會游泳，就把名字倒寫嗎？”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜 表姐為師，準能學會。”我胸有成竹地回答。

這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池里人真多，大家興高采

烈，可我心里卻直發怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了？”我不服氣地說： “我才不呢。你不是說游泳不難學嗎？”“當然了，不過首先你得不怕苦才 行。其實，任何事情都是這樣的。”聽了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心 想，表姐還挺像小老師哩。

到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學“悶水”。我 問：“水中能睜開眼嗎？”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進水中，來，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我 說你是個膽小鬼吧！”我火了，大聲說：“你別門縫里看人！瞧我的。”我 深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進了水里。嘻，水好 像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣？看看我這個?膽小鬼?！”“別高興得太早。下面

學打水。”表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就 沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再練！”表姐疼愛地拍 拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續練習??半個月后，我游泳很有進步，不但學會了“狗爬式”，還學會了“蛙泳”。我得意地對爸爸說：“爸爸，你輸了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當然輸了。”聽了爸爸的話，我和表姐都發出了 會心的笑聲。

【賞析】

這篇作文記敘了小作者在暑假里經歷的一件事——學游泳。作者按事情 發展的順序將學游泳的經過寫得相當生動具體。

文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點，但小作者并沒有 簡單地處理，而是通過父女之間的對話來展開的，不僅自然地交待了事情的 起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。

事情的經過寫得最為精彩。在記敘經過的同時，小作者將自己的心理活 動也適當地寫了來：剛進游泳池時“心里卻直發怵”；表姐采取激將法時，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學悶水時，“我皺著眉頭猶豫著”；而當表 姐再次采用激將法時，小作者“火了”，不管三七二十一，頭一低，把臉埋 進水里”，這時作者的心里感到“水好像并不那么可怕了。”正因為在記敘 經過的同時將心理活動也表現了出來，使得文章既真實可信，又生動具體，人物形象躍然紙上。

在記敘事情結果時，文章又采用對話的方式，用爸爸的話點明了中心，照應了開頭。

一件后悔不己的事

這件事發生在前年暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我每次想起來，總是后悔不己。

那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：“林林，你到街上去幫

爸爸發封信。”我一聽，高興極了，心想：今天可以從暑假作業中解放出來，順便到圖書館看看小人書去了。

來到郵局，我買好了郵票、信封，正準備寫信封時，才發現忘了帶筆。

我犯愁了。正在這時，我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他把寫好 的信封封上，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給了我，自己到柜臺邊買郵票去了。我寫好了信封，見那位叔叔還在人群里，看了看這支鋼筆，心想：多漂亮的 鋼筆啊，還是英雄牌的呢！要是屬于我，該有多好啊！想著想著，一個念頭 在我腦海里閃現——把它帶走！

于是，我趕緊離開郵局，顧不上去圖書館了，慌慌張張地朝家里跑去。我一邊跑一邊回頭張望，連滿頭汗珠也顧不得擦，生怕那位叔叔追趕上來。漸漸地，離郵局遠了，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來，我擦了一把汗，又 拿出那支鋼筆來。可是，當我的目光落在閃閃發亮的“英雄”二字上時，我 的心好像被針刺了一下：英雄？什么是英雄？拿走叔叔的鋼筆也算英雄嗎？ 叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，可我卻背信棄義，反而拿了他的鋼筆。想到這里，我猛地來了個向后轉，頂著火辣辣的太陽，朝郵局跑去。我一邊跑，一邊在心里大聲地喊：“叔叔，我錯了！”

【賞析】

這篇作文是按感情發展的順序來寫的。文章的最大特點是將人物的心理 活動描寫得較成功。在郵局發信寫好信封時，羨慕人家的鋼筆。寫出了“我” 貪圖小便宜的心理。當“我”帶走叔叔的鋼筆，看到筆上“英雄”二字時，又想到“什么是英雄”，寫出了“我”內疚、后悔的心理。貼切的心理描寫 使文章更為生動、具體。

一個茫茫的雨夜

唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕。這不，天空烏云滾滾而 來，霎時天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村后不著 店的馬路上，豆大的雨點兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。我望 著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不 由得感到一陣陣的恐懼。我多么希望家里有人接我呀。路旁的白楊樹嘩嘩作 響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里??我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。

雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時候，一位騎自行車的叔叔從后

面趕上來，問我：“你怎么了？為什么哭呀？”我只是哭，沒有回答。叔叔 又問：“你是回家吧？”我順口答應了一聲。他說：“不要緊，我送你回家。” 我有些遲疑，他見了，便溫和地對我說：“不要怕，我保證送你回家。”這 時候，對面不遠處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中 等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向。過了一會兒，我感到叔叔一只

手扶著車子，另一只手在自己臉前摸著什么，車子還有些不穩，又過了一會 兒。我覺得身上被什么東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣。“叔叔，你??”我感動得說不出話來。路上，他問我的學習情況，還親切 地對我說：“你們的學習條件多好呀！”我認真地聽著，不住地點頭。

不知不覺到了家。我下了車，叔叔對我說：“快進家吧，免得爸爸媽媽

著急。”說完就要走。我說：“叔叔，明天再走吧。”他說：“不，我還有 事。”我留不住他，只好說：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走。” 他還是不肯，我這時不知道說什么好，只好眼含著淚，望著叔叔那水淋淋的 身影消失在漆黑的夜雨中。

這是去年暑假里發生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相 識的叔叔，可是他卻常常出現在我的腦海里。

【賞析】

本文寫了“我”在去年暑假里親身經歷的一件事，記敘“我”在一個茫 茫的雨夜中被一位素不相識的叔叔送回家的經過。由于抓住了環境、人物的 行動和心理活動的描寫，使那位叔叔的形象更加感人。

爺爺坐火車

暑假，我和爺爺從老家農村去北京看望當解放軍的姐姐。爸爸給我們買

好車票并把我們送上火車。車上，人擠得厲害，我和爺爺只好站在過道上。“唉！花錢買罪受。”爺爺站得腿有點疼，便嘆息道。“嫌受罪睡臥鋪去！”正巧一位女列車員過來聽見，便搶白了爺爺一句。爺爺驚奇了！“我咋沒聽說過火車上有臥鋪？那臥鋪在哪兒？咱也去躺 會兒，年紀大了，站久了腿疼。” “嘻嘻嘻??”列車員笑起來，她大概是笑爺爺第一次坐火車，連臥鋪

都不知道。“哼！你坐得起嗎？”她止住笑，用鼻子哼道。爺爺怔了一下，臉微微

有點紅：“要是前幾年??也就??哼！看不起農民呀！前半年，村里蓋學 校，我老漢一下拿出一萬元，楊縣長和教育局曹局長還當著全村人的面獎了 我一個大鏡框哩！”爺爺說著連胡子都一翹一翹的。

爺爺說完，突然從懷里摸出一個大皮夾，從里邊拿出幾張 50 元的新票 子，伸到列車員面前。

“出門時兒子囑咐過咱，寧可多花點錢，也不要受罪，你看這些錢夠不 夠那個??什么??對，臥鋪？”

“哈哈哈哈??”爺爺和車上的旅客都笑了起來，笑聲在列車上回蕩。爺爺笑得臉上像開了一朵花。

【賞析】

反映農村農民變得富裕起來的文章俯拾皆是。在《爺爺坐火車》里，小 作者巧妙地借爺爺坐火車時圍繞臥鋪引出的**來反映這一主題，可謂構思 巧妙，這是本文的一大特點。文章少用敘述，著重寫人物的對話，并且人物 的對話都符合人物的身份、特點，再配以不多但很逼真傳神的神態描寫，把 人物寫得各具特點，如爺爺憨厚、純樸、少見世面，列車員心直口快。這是 本文的又一特點。

【習作提示】

▲《記暑假里的一件事》 提示：按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。

▲《暑假趣事》 提示：要寫清事情的經過。扣住題眼“趣”字，選材要有新意。

▲《夏夜》

提示：夏天的夜晚會發生許多有趣的事情，選擇一件按事情發展的順序 寫下來。重點將經過寫具體。

第五篇：暑假趣事

暑假趣事

暑假里的一天，我和爸爸相約去雙陽湖釣魚。

那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具，然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。”我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到下午3：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了9條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。

這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。