第一篇：2016級新高一班級管理規劃

班級管理規劃

萬事預則立，班主任工作的“五個零”?？喔?沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒超長付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發現問題=0.管理第一步：基調

班級名詞： 班名：同創 班歌：同創

班訓：同創卓越，和藹永遠，優勝劣汰 班級目標：

一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心； 兩個基本點是：紀律和衛生；

三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。

學會處事：學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。近期： 中期： 長期： 班級精神

團結、文明、溫暖、進步是本班的精神。

團結：團結是成功的前提，團結就是力量，全班同學都應該團結一心。文明：教育就是讓人文明，文明才能進步，學習是文明的關鍵。

溫暖：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，相互幫助，加強合作，讓每一位同學都感受到班級的溫暖。

進步：胸懷大志，腳踏實地，苦干加巧干，每天進步一點點，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

班級活動規劃：

管理第二步：

以量化考核為引導，實行班級管理權利下放。在班級管理工作中關注細節，注重全面考核。按照德育為先，學業為重的原則，做好做細各項日常工作。在具體實施中要重在引導，突出激勵。力爭通過半學期的努力，實現學生自主管理目標，即人人都是管理者，人人都是被管者，班級團結穩定，所有成員積極進取，德行端正，學業不斷取得新突破，身心平安健康發展的班級管理目標。

（一）做好“開學第一課”

召開好第一次勵志性的主題班會，堅持嚴格管理，細致觀察，多與學生溝通交流，及時了解班級學生情況，盡快籌建班級管理團隊，使班級各項工作步入正軌。

（二）征集班級公約

要求以學習小組為單位制定本小組公約，公約內容分德育和學業兩部分。在各小組公約的基礎上，通過班會確定班級公約。班級公約的內容由班風、班訓、班級奮斗目標、德育守則及考評、學業守則及考評幾部分組成。各學習小組公約由小組奮斗目標、德育守則及考評、學業守則組成。

給學生一個模板？

管理第三步：班級管理團隊的職責

（一）班級行政管理團隊

1.班長：代表班級負責與學校相關管理部門溝通，并給全班同學傳達學校要求和指示；監督班委會成員的工作，提出合理建議，分配具體任務；組織召開主題班會；協助班主任處理好班級常務；制定班委會管理方案。

2.設立值日班長

值日班長按學號輪流，并且有每天的班級記錄。學生的到位情況，上課的聽課情況，紀律的情況，任課教師的課堂情況。班級當天所發生的一切事情。班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任。

3.副班長：負責班級紀律、衛生、兩操和班級日志考評結果記錄，并及時公布；負責監督值周小組工作；制定值周小組獎懲辦法；負責班級量化考核總表的統計和公布。制定管理方案。（說明：三操、衛生、紀律、班級日志考核項得分以每周政教處公布得分和排名為依據。在全年級排名前四給全班每人加3分，值周組成員每人加5分；在全年級排名5-8名給全班每人加2分，值周組成員每人加3分，在全年級排名9-12名給全班均不加分，且值周組成員每人扣1分。值周組對于三操、衛生、紀律、班級日志的監督檢查由值周班長（學習小組組長）統籌安排。三操缺席者、出操遲到者所在小組每次每人扣1分；衛生不合格的組每次每人扣一分；自習課大聲說話、隨意走動、無特殊情況隨意進出教室、缺席者所在小組每次每人扣一分。班級日志不按要求認真填寫者所在小組每次每人扣1分。）4.學習部長：負責班級各學科學業考評結果記錄并及時公布；負責監督各學科班長工作；負責每周各科平時測評工作；負責任課教師上課考勤，班級成員上課考勤記錄；負責各學習小組作業完成情況檢查；制定學業管理委員會實施方案，調動各學科班長的工作積極性。

5.體育部長：負責班級兩操、體育課、集會等活動的集合整隊，領操工作；負責運動會、班級體育比賽等活動的組織工作。制定獎懲辦法。

6.生活部長：負責班級財務收支管理；負責安排各宿舍長做好寢室管理；制定獎懲辦法

7.衛生部長：負責班級日常教室、區域衛生安排和集會活動時本班區域衛生打掃的安排；制定衛生管理獎懲辦法。

8.文化部長：負責班級和學校組織的各類文藝活動的組織工作；制定獎懲辦法。

（二）團支部

1、書記：負責代表班級與校團委溝通，組織校團委安排的各項團學工作；負責班級黑板報制作；制定團支部管理方案

2、組織部長：負責團費收繳工作和團員檔案管理工作

3、宣傳部長：負責班級黑板報制作；圖書角的管理；班級其他與宣傳有關的工作。

（三）學業管理委員會

以學習部長為核心，各學科班長為成員，負責對本班學生學業進行考評管理。學業測評得分由課堂表現，作業完成，平時測評，階段考試測評，加分項，扣分項六部分組成。語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治、通用技術、音樂、計算機每科選一位學科班長。其中，語文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史、政治八科學科班長除了要對所負責學科的課堂表現，作業完成進行考評外還要在每周日對該學科本周重要知識的掌握情況進行測評，英語要求一周記憶一個單元單詞。具體考評實施方案由各學科班長自行制定，學業管理委員會討論通過后實施。各學科班長還承擔本學科作業收繳工作和與任課教師溝通的重任。

（四）學習小組

學習小組是班級德育考核和學業考核的基本單位。每個學習小組由四人組成。組長首次由班主任根據小組學生各個方面特點綜合考慮指定產生，半學期后進行調整。學習小組長的職責：組織小組成員制定本小組公約，包括由組名，小組奮斗目標、德育守則及考評、學業守則及考評等部分組成；將小組德育管理和學業管理任務分配給組員；在值周時期由值周班長，負責對班級紀律、兩操、衛生進行考核管理；負責班級日志的分層次書寫和呈遞班主任批閱；負責監督小組成員的作業完成情況和作業收繳；服從班委會、團支部、學業管理委員會的相關安排。

附件1：

班級公約

時間制度

到班時間

早晨：6：00準時到班

中午：2：00準時到班 晚自習： 到班開始晚讀 懲罰

1.若來晚自動站在后面。早上、下午來晚站兩節課；晚自習來晚站一節自習。扣個人積分2分，扣小組積分1分。

2.若一周內來晚兩次，為班級服務一周。（打掃衛生）3.一周內來晚次數三次（含三次）以上者作記名處分，班主任進行談話教育，并罰值日兩周。4.早退者交班主任聯系家長，并上報年級處理?？蹅€人積分4分，扣小組積分2分。5.未經準假不到班上課者，聯系家長，并報學校處理?？蹅€人積分10分，扣小組積分5分。

紀律制度

要求

1.早讀：每天一人領讀，不準說話，讀書要大聲朗讀，嚴禁早讀睡覺，保證效率。

2.中午課前：嚴禁說話，為班級營造一個良好的學習氛圍，不準討論問題，不準以借東西等小事為由講小話、做小動作，班內要保持安靜。

3.晚讀：同學們讀各科筆記，摘抄，錯題本等，科學安排一周內每天讀的內容。希望大家大聲朗讀并思考，理解記憶，不準竊竊私語。

4.在課堂自習時，為避免有同學趁亂說話，不準討論問題，不能遠距離傳送東西。更不準睡覺。

5.上課時，困倦者應該主動站起來，嚴重者站到后面，同桌之間互相監督，發揮同桌互助的作用。晚上聽力時間一定要按照進度聽聽力，不準做其他事情，和其他作業。

6.對于在班內打架斗毆，或起哄者，影響班級紀律者，一律與班主任面談，嚴重者請家長并報學校處理。

7.課間操時間集合要快速，保證鍛煉的效率，不準未請假缺席，值日班干和體育委員負責。8.課前三分鐘，立即進入教室，準備好上課內容，該讀書讀書，該預習預習，快速進入學習狀態，不準在外逗留。

9.早晚讀快下課時，不準提前出教室，下課鈴響后才能離開座位，更不許有起哄，拍桌子等無聊行為，違者重罰！

10.課堂上不準吃東西，老師講課互動時積極回答問題，不準借機起哄，說彩話，不準做與課堂內容無關的事，說無關的話。

11.班委成員要履行好各自職責，班干部違紀處罰加倍！12.課間不許去食堂買飯，更不準在課堂上吃飯。規律作息，健康飲食。把吃飯時間放在早晨起床后，時間自己把握好。

懲罰

1.發現說話者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的錯誤并作出保證?？蹅€人積分2分，扣小組積分1分。2.特別是在中午自習（1:40后），說話者懲罰加重，有說話的請出班級，站在外面，交班主任處理。扣個人積分4分，扣小組積分2分。

3.凡打架斗毆，不遵守班級制度，不服從處理者，直接交班主任報學校處理，扣個人積分30分，所在小組積分15分。

4.在班內吃零食，一經發現，就交班主任處理。扣個人積分4分，扣小組積分2分。

作業制度

1．學習委員統一安排，各科課代表、組長具體負責每周常規檢查作業資料（總結，周記）。檢查時間每周固定，提前一天提醒。

2．認真按時完成作業，嚴禁抄襲他人作業或答案，違反者將相應的作業重做三遍的量的題目，并寫出800字檢查，一周超過兩次者交班主任處理。超過三次聯系家長。

3．班內各科周考試卷由任課老師和課代表協調安排，課代表或值日班干部坐講臺監考，并將違紀考生記錄在案交班主任處理。

4.周考成績課代表統計，每周一總結。后十名者黑板報批評。班長統計連續三周后十名者聯系家長處理。

5.班級周考紀律要求同校級考試標準。嚴禁考試中討論，嚴禁抄襲，嚴禁不認真做題，嚴禁不交卷等惡劣行為的發生。否則處罰加倍。

6.學習要將課前預習、課堂認真聽記理解、課后復習鞏固相結合。理科生要多做題目，多總結方法思路，切記死學、學死。

7.語文，英語更應重視，多讀多背多積累多聯系，重視閱讀能力的提高。

衛生制度

要求

1.各組在生活委員的指導下，合理分配好值日任務。每天早晨7: 20之前打掃好衛生，值日生要來早。

2.擦黑板也要分工明確，且黑板要擦干凈，講桌內外收拾干凈，為老師用多媒體教學做好服務，電教委員要多辛苦多盡力。

3.班內有關多媒體的設施，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護他們，絕對不能隨意對待，更不準惡意破壞，如有損壞照價賠償。全班同學監督。

4.輔助老師安裝多媒體設施，由電教委員負責，如有特殊情況（如電教委員請假等）由班長負責。其他同學不得觸動。5.個人座位及周圍要全天維護。懲罰

1.若不按照上面所要求完成，則罰值日加倍，直到班級全體同學滿意為止。扣個人積分2分，扣小組積分1分。

2.個人座位不達標，扣個人積分2分，扣小組積分1分。注：

若班干部違反該制度，則要向全班同學道歉，并作檢討，再加倍重罰。希望各班干部切實負起責任。也希望同學們配合班干部工作，如有意見或建議，可向班主任提出。

“高壓線”

以下各條件扣個人積分30分，所在小組積分15分。

1.談戀愛者一經發現，證實聯系家長報學校政教處處理。2.不準上網，一經證實處罰同本款第一條。

3.與學習無關的書籍不準帶進班級，尤其是網絡玄幻，甚至不健康的書籍等。一經證實處罰同本款第一條。

4.手機、MP3、MP4、MP5、電子詞典等不準帶進教室。一經證實處罰同本款第一條。5.在校內外偷竊行為被證實的，立即報學校政教處處理，嚴重者報公安機關處理。6.凡抽煙喝酒者，經證實，交學校政教處處理。

加分細則：

1、一月內無遲到、早退、曠課者，獎10分。

2、一天內沒有違紀違規現象，獎值日班長5分。

3、一月內沒有重大事故，獎班長、書記各5分。

4、學習小組組長積極出點子，開展學習活動，獎5分/次。

5、積極做好人好事，獎5分/次。

6、衛生大掃除獲當周年級第一名，獎衛生班長、委員5分/人。

7、寢室管理好，獎寢室長10分/月。

8、學科競賽得名次，獎參加競賽的同學20分/人，班級月考獲獎全班同學5分/人、學科獲獎獎課代表10分。

9、運動會中獲第一名獎全班同學5分/人，對獲得名次的同學另行獎勵。

10、在學校組織的考試中成績進入年級前100名者獎10分/人進入50至10名者獎15分/人，進入年級前50名獎20分/人，進入年級前10名獎30分/人。班級進步一個名次獎5分/人。

11、上課踴躍回答老師問題者獎分1分。

12、平時單科考試成績年級前3名，每人獎10分。

13、英語、語文課文老師要求背誦的，前3個背誦的各獎1分，在期間之內不過關的扣1分。

14、積極參與學校或班級組織的各項活動、競賽等，獎3分。

15、某科進步快（前進10個名次以上并穩定）的獎5分。

16、踴躍幫助老師或同學解答疑難問題達3次以上者獎3分。

17、第一個解答出老師布置的思考題者獎1分/次。（數學題方法不同解答者獎1分）

說明：每位同學的起始分為每學期100分，依照條例加分或減分。期末依據每位同學的得分情況進行操行等級評定。95分以上為優秀，85-94分為良，70-84分為合格，70分以下不合格。（德育量化積分在95分以下的同學將被取消評優資格）。操行量化分在120分以上者，方可參加三好生標兵評選。該評定直接記入學籍檔案，操行等級為“優”者才能參評各級各類先進。另外，量化分數一周一統計，統計結果在周二班會通報。每周扣分在10分以上者，將通知家長共教。

總結表彰

（1）每名同學基礎分為100分，每組基礎分數為100分積分量化每周一公布，前三名小組為優勝小組；

（2）優勝宿舍每周一評，男女生宿舍各一名額，頒發周優勝宿舍牌；

（3）每月以月考成績、班級量化考核分數為依據分別評選兩名“學習之星” 兩名“德育之星”；

（4）學期末的評優按照“日常量化分數×30%+（學習成績×100）÷960×70%”的公式由高到低參評

（5）校級或校級以上評優評模以此為依據，班級補助金以此為依據，擇優發放。

第二篇：新高一學生暑假輔導規劃

王女士：老師你好，先說說我們家孩子的情況吧。我們家是個男孩子，馬上該上高一了，理科比較差，數學還算是好的，物理和化學就很差了也就處于及格水平。

值班咨詢老師：這個成績的確是不太理想，有很大的提升空間，孩子語文之類的成績怎么樣？

王女士：孩子語文，英語初中學的還都不錯。他從初中就是比較偏向于文科，因為自己感覺數學學的不好，所以大多精力都放到數學上，致使文科的成績又有下滑。他現在覺得自己在數學上費了那么大勁，成績也沒提高多少，還把其他科的課程落下了，所以對理科就有點失去信心了，孩子總跟我說以后分文理科的時候上文科。

值班咨詢老師：現在孩子剛要上高一，分文理科現在下結論未免太早了。

王女士：是啊，我們也是這樣想的，而且我認為相對于文科來說，上理科對于孩子以后的選擇面會更廣一些，文科雖然選擇面也不小，但它不光是知識的掌握問題，還涉及溝通能力與社交能力，這跟一個人的性格有很大關系，我覺得我們孩子這方面沒有優勢。

值班咨詢老師：無論是選文科還是理科，學好包括數學在內的基礎性學科都是很重要的。孩子如果好好學再加上正確的輔導，到明年分科前成績一定會有一個顯著的提高。到時候他再考慮選文科還是選理科，就不會那么被動?，F在你孩子這種情況首先要把數學成績提上去，數學是學好物理，化學的基礎。只有基礎打好了，才能把其他的學好。

王女士：是啊，為了他的學習，我們沒少操心，也給他找過輔導老師，是托朋友找了一個老師，上課的時候孩子說教的還可以，就是成績上不去，不知道癥結在哪里。

值班咨詢老師：只要對孩子有正面觸動，讓孩子把學習能力轉化為考試能力，就肯定會對成績有正面的影響。你孩子現在不只是成績上的問題，實際上他對學好理科已經沒有信心了，首先要通過我們的學習激勵機制及配套的方法把孩子學好數理化的信心重樹起來，然后再安排適合他的老師進行輔導。

第三篇：新高一開學班級管理工作預設

新高一開學班級管理工作預設（第一周）我的原創區 2010-06-22 17:07:12 閱讀50 評論1字號：大中小 訂閱

每年新高一開學都因為這樣或那樣的瑣事纏繞著，不能把所有的精力用來進行班級管理，尤其是在第一個星期的具體做法對學生的養成習慣非常重要，為以后的良好的班風和學風形成具有非常重要的作用，現把必須要做的事情做一個梳理，避免到開學時臨時抱佛腳從而造成工作的被動。

一、首先要了解并研究學生，對學生的性格特點、家庭環境、學習能力等各方面做一個比較直觀的了解。為學生將來的自我管理，班干部隊伍建設做一個鋪墊：

設計一張表作為了解認識的依據：（開班會讓學生做自我介紹）

姓名出生日期家庭住址家庭成員介紹 并做簡單評價畢業學校自己的愛好或 特長是否愿意擔當班干部（也可填寫具體職務）：自己最愿意分擔的兩項班級事務是：

自己最喜歡的同學及理由最想做什么樣的人：令自己最高興的一件事（學習或其他方面均可）

最在意別人對自己的評價是：

二、其次要迅速組建班干部隊伍，最好能毛遂自薦或者民主推薦。同樣排座位也是一個問題，但由于我校實行新課改，大家相對而坐，排座位的壓力相對減輕。小組分組的原則適宜采用同組異質的分組方式。最好仍然采用民主的方式，自由結合加老師協調。如果因為學生還相互不熟悉不能推選出來合適的班干部，可以采用指派的方式先推薦各組組長、各宿舍舍長、確定衛生委員、紀律委員、體育委員、臨時班長等職務。這樣的結果是能夠使班級盡快走向正軌，班級的各項工作得以順利開展。

三、要充分利用班會課和軍訓晚讀的時間，做好集體主義、合作精神、守紀意識的培養，樹立良好的班風和學風。特別是做好班干部隊伍的培養和建設。為班級的未來發展奠定基礎。要充分發揮班干部的作用，例如讓他們每人發表就職宣言，并且打印出來，每人每一天寫一個格言或警句以后在推廣至全體同學。要為他們出謀劃策，解決難題，同時做好班干部的堅強后盾。采用精細化的管理方式既魏書生式的：人人有事做，事事有人做。通過班干部也可以采用志愿者服務的形式把班級的工作進行分解到個人，減少班主任工作的壓力和強度。

四、做好學生的安全教育，團結守紀教育，做好學法指導工作，做好突發事件的處理工作。采用積極有效的方式做好學生的思想工作，例如準備勵志材料讓學生寫心得等。關注學生的的身體健康。開學第一周往往是最辛苦最累的，學生來自不同的學校不同的環境處在不同的家庭背景，很可能會出現各種意想不到的問題，制定班級公約及處罰獎懲措施，因為有很多學生把在初中學的很多不良習氣帶到高中來，但處罰的方式要靈活：如罰款、唱歌、勞動、為班級爭榮譽等等多種形式，而獎勵也要及時例如評比各種星、秀等舉行班級運動會等，可以的話亦可以班主任自掏腰包買獎品。這些工作都是力爭在最短的時間內把自己從繁瑣的班級工作中解放出來。

第四篇：新高一暑假作業

新高一英語暑假作業

一．仔細閱讀并自學《新概念英語》課本L59-70。自學要求：

1、摘抄好的句式結構，仿照結構造句。

2、回答課后問題，完成摘要寫作。

3、學習“關鍵句型”及“難點”，完成課后練習。

4、聽讀模仿，背誦課文。

二．閱讀一本適合自己水平的英文小說。閱讀要求：

1、摘抄優美的句子或段落（good sentences and paragraphs）。

2、寫故事梗概（plot）及讀后感（reflections）,約300words。

三．欣賞一部英文電影。欣賞要求：

1、模仿精彩片段5分鐘左右。

2、寫電影簡介及觀后感，約200words。

四．聽

1．登錄(用戶名：中文名字，密碼123456)聽音模仿，回校后任課教師會進行檢測評選，根據軟件給出的成績選出各年級“電子語音之星”若干；

2．拓展聽力（選做，但推薦每人嘗試）

上VOA慢速英語或其他英語學習網站，每天聽一段約5分鐘左右的材料2-3遍并做筆記摘錄有用的單詞、句子、用法等。

五．基礎不夠扎實的同學希望在暑假期間做好查漏補缺的工作，復習已學過的語言知識（單詞、詞組、句型及語法）。選擇一本語法書（初中水平）復習已學過的語法，并完成當中的語法練習。

下學期開學初要檢查的內容：

一．口頭作業

1、《新概念英語》課文背誦

2.電影片段模仿。

二．筆頭作業

1、《新概念英語》仿寫及摘要寫作本

2、讀書報告及影評。

附：推薦書目與電影

推薦書目

? 中國學生英語文庫系列 商務印書社 ? 輕松英語名作欣賞（第二或第三輯）

Pride and Prejudice《傲慢與偏見》 Jane Eyre《簡愛》

The Curious Case of Benjamin Button《返老還童》

外研社

? 黑貓叢書華師大出版社

? Tuesdays with Morrie? To my son with loveSusan Schutz ? Eat, Pray, Love.? The kite Runner? A thousand splendid sunsKhaled

…

暑假英語電影推薦

Life Is Beautiful《美麗人生》

High School Musical《歌舞青春》系列

Shaw Shank's Redemption 《肖申克的救贖》 Schindler's list 《辛德勒名單》 Rain Man 《雨人》

Indiana Jones 《奪寶奇兵》系列 The Princess Diaries 《公主日記》 Gone With the Wind 《飄》

The Pursuit of Happiness 《當幸福來敲門》 Speed《生死時速》 Mulan《花木蘭》

Brave Heart《勇敢的心》 Roman Holiday《羅馬假日》

Sleepless in Seattle 《西雅圖不眠之夜》 Never Compromise《永不妥協》 Gladiator《角斗士》Forrest Gump 《阿甘正傳》

A Beautiful Mind《美麗心靈》Eight Below 《南極大冒險》Harry Potter 《哈利波特》系列

The Chronicles of Narnia 《納尼亞傳奇》 A Law-Abiding Citizen 《守法公民》 Front of the Class《叫我第一名》Dances with the Wolves《與狼共舞》 Shrek 《怪物史萊克》系列 Up《飛屋環游記》

Slumdog Millionaire 《貧民窟的百萬富翁》 Avatar 《阿凡達》

Night at the Museum 《博物館奇妙夜》系列 Troy《特洛伊》 《2012》

Poseidon 《海神號》 Goal 《一球成名》

Mona Lisa Smile《蒙娜麗莎的微笑》 1900 《海上鋼琴師》

Sherlock Holmes 《大偵探福爾摩斯》 The Truman Show 《楚門的世界》 The sixth sense <靈異第六感> LES CHORISTES 放牛班的春天 Extremely Loud & Incredibly Close The letter to Julie

第五篇：新高一工作思路（推薦）

2008年新學期工作思路

2008年8月我將迎來我第三輪的班主任工作，對于新高一的工作思路，我按照總旨：班風的形成，設立了5個分目標，我的第一學期主要工作也會圍繞這五個目標展開。我們的班風—公心、信心、恒心、愛心！我們第一階段目標：

一、目標1：立好規矩

a)在軍訓之前制定好班級制度（包括班級行為規范、班級十大戒條等）。

b)在軍訓期間學習學校、班級制度及行為規范，通過考試和突擊檢查等方式落實學習的效果。

c)通過不斷灌輸形成學生的規范意識。

二、目標2：培養班級支柱

a)軍訓前根據經驗明確制定班干部崗位職責，班干部任職選拔制度。

b)盡早拿到學生資料，根據初中升學資料來了解學生，并初步選定考察對象。c)軍訓期間根據各考察對象表現情況，初步選定臨時班委。

d)開學后對臨時班委進行為期一個月的考察后，民主選舉新班委。

e)協助并培養新班委成為班級的支柱

三、目標3：形成團隊意識

a)在軍訓期間開始就多與學生溝通拉近師生、生生距離

b)重視日常師生的溝通，了解學生狀態，并灌輸團隊意識

c)重視團隊活動，讓學生從中感受集體帶給自身的溫暖和快樂，使榮譽感在集體活動中升華

四、目標4：培養良好的學習、行為習慣

a)了解學生基礎，關注成績較差學生，避免學生分化，從高一開始！

b)跟任課老師溝通，除進行正常課程外，加強學習方法的指導和培訓！c)成立學習小組，互幫互助，盡量避免學生掉隊

d)緊盯緊靠，及時發現問題及時反饋解決

e)與學生經常談心，并定期與家長溝通，了解學生現狀

五、目標5：營造和諧向上的班級氛圍

a)建立班訓、班級口號

b)利用板報、墻報宣傳進行班級文化建設，形成班級文化

c)杜絕一切不利與學生身心健康的東西

d)圍繞班風可進行四次主題班會，夠多了，今年差不多了，行了就寫道這里了！