第一篇：小學古詩詞改寫：牧童

牧 童

【唐】呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

柔柔的風掠過晴朗的天空，掠過天邊那一抹夕陽，掠過像水一樣流淌的晚霞，也掠過了鋪滿綠色、寬廣遼闊的原野。原野上，那油油的嫩草連接成片，如地毯般鋪展開來，在風中微微晃動，又好像綠色的波瀾，輕輕地蕩漾著。天空在云霞之上，猶如湖泊般優雅寧靜，一抹淡淡的夜色，正在無聲無息中，悄悄地散開。草叢中，偶爾傳來一兩聲蟲鳴，一瞬間就消失在流動的空氣里。

泥土的氣息，青草的清香，在晚風中慢慢地彌漫。漸漸地，兩聲，三聲，四聲，和著空氣的節拍，一曲短笛時斷時續，輕輕地飄來。那么悠揚飄逸，像鳥兒一樣在風中起伏回旋。遠處，斜陽的余暉中，暮歸的牛群，踏著笛聲的節拍，三三兩兩地出現了。牧童的身影，在牛群中若隱若現，被夕陽的余暉抹上了一層淡淡的紅色。

裊裊的炊煙升起來了。

勞作一天的牧童，悠悠閑閑地，用完了自己香噴噴的晚餐。

夕陽的光輝漸漸散去，一輪皎潔的明月掛上枝頭。迷離的暮色中，牧童披一件蓑衣，推開柴門，來到屋后的小坡上。深藍的天空延伸到無盡的遠方，晚風輕輕地撫著牧童的臉頰，自由自在、無牽無掛的感覺，又從他的心里，悄悄地探出頭來。

蓑衣也不用脫了，牧童靜靜地躺在這小坡上柔軟的草叢中。這不就是一張舒服的大床么？就在這張床上，舒展一下那疲勞的身體吧。遠處潺潺的流水，草叢中低沉的蟲鳴，風兒吹動的樹葉，一起為牧童演繹著一曲搖籃曲。

月亮高了，銀色的月光灑在牧童的身上，幾顆明亮的星星眨著眼，端詳著牧童熟睡的面龐。一絲淡淡的微笑，掛在他的嘴角。

星星想，在夢中，幸福的牧童見到了什么呢？

村居

【清】 高 鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

小兒垂釣

【唐】

胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

宿新市徐公店

【宋】

楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

所見

【清】 袁 枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

池 上

【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

第二篇：《牧童》改寫

1忍不住寂寞，將短笛吹起來，徐徐的晚風將笛聲帶到很遠很遠的地方。夜幕降臨，一望無際的草原在晚風的吹動下，蕩起一層層“波浪”。忽然，遠處傳來幾聲悠揚的笛聲，隨后是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭，一個低小的身影出現了，那是一個正在吹著笛子的小牧童。小牧童緩緩走來，動聽的笛聲被晚風吹得斷斷續續。

香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。牧童心想：在那遙遠的地方，會不會有人聽到他的笛聲呢?牧童睡著了。月光撒在他的身上，竟然那么的柔和。看，牧童的嘴角露著淡淡的微笑，或許這月光也照亮了他的夢吧!

2卻先聽到隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲。笛聲時斷時續，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫就躺在月夜的露天地上休息了。

3、瞧!一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳得到處都是。

早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現出一個個畫面。

你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎么停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！

4、早晨，我早早的起了床。順手拿起了我的牧笛，與媽媽說過再見，我就離開了草屋，來到牛圈里，牽出了我的黃牛——哞兒，去山上吃草。

我坐在哞兒的背上，太陽公公懶洋洋的照著我們，連哞兒都覺得舒服極了！這意味著要回家吃飯了。哞兒也要回家里休息了。

晚飯過后，太陽已經下山了，我也有些疲倦了。我走出后院，找了一片寬闊的原野。我輕輕的躺下來，月亮也悄悄地爬了上來。皎潔的月光照射著大地，晚風沙沙沙的吹來，樹葉伴著晚風，嘩啦啦、嘩啦啦的響，我也情不自禁的吹起了我的牧笛。牧笛聲、晚風聲和樹葉的嘩啦啦聲，混成一片，仿佛是一場沒有指揮的大型演唱會。

哞兒過的很充實、很快樂，漸漸地、漸漸地、畫面越來越模糊，聲音越來越小，最后，一切，都黑了、安靜了，原來，是我睡著了……

第三篇：《牧童》改寫

《牧童》改寫

青青的野草在黃昏的余輝中左右迎風晃動著，晚風像一張無形的手，溫柔的撫摸著人們的臉頰，那么愜意、閑適，一望無際的田野是一片綠色的海洋，青草晃動，好像波濤滾滾，給人無盡的遐想。似乎頃刻就被這一片無邊無際的綠所吞噬。

忽然，一陣活潑、悠揚的笛聲從遠處傳來，聞聲不見人，慢慢的，草叢中隱約露出牛，牛的身上橫坐著一個小牧童，戴著斗笠，披著蓑衣，那么可愛，他吹著笛子，笛聲曼妙，清脆，有時，牛也叫那么一兩聲，好像也聽懂了什么似的，它也像一位詩人，也被這景色所迷醉，呤上幾句詩。晚風也唱起“呼吁——”的歌，真是“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”啊！我笑著想。

只見那小牧童朝一間冒著炊煙的農家走去，原來那正是他那溫馨的家庭。還沒走進屋，就已經看見了他媽媽正站在門口向自己招手呢！旁邊的弟弟朝已想念哥哥，不禁跑過去來迎接自己。回到家里，看見桌上擺滿了自己喜歡的菜，胃口大開，也顧不得洗手了，忍不住就吃了起來。邊吃還一邊贊不絕口：“好吃！好吃！媽媽的手藝又進步了。”吃完了晚飯，只見牧童已成了花貓，左邊一點飯，右邊一點菜，鼻子上還有一點湯呢！牧童又迫不及待地跑到草地上，去捉蝴蝶，捉螞蚱，蹦來蹦去，玩著玩著，也累了，坐下 來看著天空上那一輪圓月，月亮似乎對他說著話，星星似乎對他眨著眼，牧童也幻想著一個個傳奇故事，想：“嫦娥是不是在跳舞，白兔是不是在搗藥，吳剛是不是還在砍樹？”想著想著，小牧童不知不覺地合上了雙眼。

這時，牧童早已吃完飯了，快活的來到田埂邊，打了個哈欠，懶懶地倒睡在那長滿野草的小丘上，他連斗笠和蓑衣也不取，就輕輕的躺在草地上，望著那一輪皎潔的明月，不知在想什么。

第四篇：《牧童》改寫

《牧童》改寫

在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些長勢茂盛的草，隨風擺動，似一位位可愛又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的“小矮人”，再加上既動聽又悅耳的笛聲，那是多么美妙啊！

一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏著一首悠揚悅耳的笛聲，花們隨著動聽的笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這么美的環境下，連風兒都成了伴奏聲。

已是吃晚飯的時候了，牧童依依不舍的離開了這美妙的地方。就在牧童離開的那一瞬間，小草們有恢復了平靜，風姑娘也走了，這里的一切又變成了開始的平靜??

牧童吃過飯以后，拿上了笛子，又回到了剛才的地方，牧童連蓑衣也不脫，直接倒在了小草的身上，晚風呼呼吹來，在牧童的耳邊似乎用溫柔的聲音說道：做個好夢！

牧童睡著了，夢見了和剛才他們一起演奏的曲子。

牧童醒了，一邊笑著回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀賞著月夜的美景??

六年級:影戚嫣兒

第五篇：牧童改寫

牧童

在一個清涼的夏日夜晚,風聲打破了夏日的沉寂,明朗的月亮,高高地掛在夜空,把光亮撒向人間,就連往日的歡聲笑語也沒有了.廣闊的原野,綠草如茵,一碧千里,好似一片綠色的海洋.一眼望去,宛如無邊的綠毯.這時還沒有見到歸來的牧童,卻先聽見了牧童悠揚的笛聲,他的笛聲讓人歡快.又時斷時續,能使人舒暢,還讓人歡心,這隨風飄揚的笛聲代表著牧童歡快的心情.牧童的笛聲愈來愈近,越來越清晰了.牧童吃完晚飯,已是黃昏之后了.他一邊用精湛的技巧吹著笛子,一邊向草地走去.他悠閑地躺在露天地里欣賞著今晚的明月,心中蹦出了一萬個“真美呀!”牧童索性不脫蓑衣,不想錯過如此美麗的月亮.牧童一邊望著月亮,一邊用笛子逗弄著晚風.牧童心里又想：要是天天都有如此美麗的月亮,我就可以讓小伙伴們也來欣賞.牧童雖然已經休息了,可是心里還在想著今晚的月亮.牧童

傍晚,夕陽西下,落日的余暉透過樹枝,將細碎的光影灑在了雜草叢生的田野里.我來到這一望無際的田野里,感到神清氣爽,便散起步來.不過一會兒,太陽那張被云彩遮住的臉龐也消失了.月亮從東方緩緩升起,穿梭在云霧之間,將皎潔的月光灑向每一個寂靜的角落.放眼望去,在銀絲般的月光的照射下,一枝枝草木顯得芬芳誘人,如同給田野鋪上了一條翠色欲流的綠毯,真是美輪美奐.忽然,幾聲悠揚的笛聲在耳邊響起,與這月光下的田野相配,真是美妙絕倫.隨著笛聲,我輕輕抬起腳,走在小路上,唯恐打亂了這深幽的意境.走了一會兒,只見一個晚歸牧童,騎在牛背上,一手握著牛角,一手拿著笛子,輕輕吹弄著,仿佛在逗弄晚風呢!牧童回到家,一家人把桌子搬出來,天高地闊地吃起來,不時傳出幾聲歡笑,蕩漾在林間.好一會兒過去,飯吃飽了,牧童像小鳥一樣沖回田野.我快步跟上,只見牧童鉆進一片樹林,瘦小的身影在皎潔的月光下,更顯得輕快、活潑.他跑到一處空地,用手把草地弄平,也不脫下身上的蓑衣,便躺在草地上,進入了夢鄉.舟過安仁

初夏的江南著實讓人陶醉，沿江兩岸的樹木郁郁蔥蔥，綠樹與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不絕的畫卷啊！一陣涼風襲來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的仆人也正玩的高興，楊萬里不忍打攪他們，自己信步走下船去。

沿著平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的草地，時有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們三三兩兩互相追逐嬉戲，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉的歌唱。

這時的詩人向遠處望去。咦！遠處飄來一首小船，在這樣的江面常見到這樣的漁船。可這只小船上只看到兩個小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地擺放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個小童都穿著短小的衣服。忽然，一個小童轉身進了船艙，拿出了一把傘，撐了起來，看樣子是做好了防雨的準備。楊萬里滿心疑惑，禁不住想向兩個小童問一問。這樣想著，噢！突然明白了，兩個小童撐傘不是遮雨，不是遮陽，而是當作船帆，為了讓船順風行駛，加快行船的速度啊！看到這里，年過半百的詩人不由得啞然失笑。呵呵！兩個頑皮的小童！楊萬里恐怕兩個小童過于貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：“兩位小童，注意安全，千萬不要掉入水中。”船上立時傳來兩個孩子清脆的童音：“知道了，謝謝您老人家。”

多像自己的童年啊！多么天真的孩子，詩人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫了下來：“《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”

舟過安仁

一個陽光明媚的日子里，天高云淡。一對小孩，坐在一葉小舟上。他們倆在互相說著今天要去干什么。你一言，我一語，說得很激烈。他們七嘴八舌地爭論著，指手畫腳的比畫著。船行了好久，他們累了，就停了下來，可船并不能一直停在河上呀，他們也考慮到了這個問題，可怎么能不用竹篙和船漿，讓船前進呢?他們冥思苦想，絞盡腦汁，可怎么也想不出來好辦法。突然，其中一個小機靈鬼尖叫起來：“啊，我想到了!”

“你瞎嚷嚷什么呀!”其中一個不滿地說。

“我想到辦法啦!”

“快快快，快告訴我呀!”

那個小機靈鬼指了指船艙中的傘，另一個腦袋瓜也好使，馬上就明白了。他們打開傘，對著船前進的方向撐去。

這時，一旁滿心愉快閑游的楊萬里，看到了他們的行為十分不解。他非常喜愛兒童，便招呼那兩個小孩童，問清了原因。他不禁為這小哥倆的行為笑了起來，他招呼身邊為他拿書袋的書童，大筆一揮，提筆就寫，寫好后，把詩贈給那兩個天真爛漫的小孩，他們連忙道謝，揚萬里注視著那兩個撐船遠行的小背影，嘴角揚起了微笑??

“多可愛的孩子啊，他們多么富有童趣啊!多么自由啊，多么聰明啊!”注視那兩個孩童許久才回過神來的楊萬里不禁感嘆到。

說罷，他又滿心愉快地閑游去了。而這首表達了楊萬里喜愛兒童的詩則流傳了千古。

《清平樂·村居》改寫

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著小村莊。溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞。瞧，溪里倒映著一個高大挺秀的身影，那是誰呢？原來是溪前的一棵大柏樹呀！柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結了許多個大南瓜。屋后一片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去，那兒還種植這一大片的禾苗呢！

屋里，滿頭白發的老爺爺和老奶奶正借著酒意說著悄悄話。老爺爺笑著對老奶奶說：“你喲，可真是越來越年輕，越來越漂亮了喲！”老奶奶一聽，可樂了，說：“甭說這個，是不是今天又做錯了什么事，回來巴結我呀？”

這時，太陽已經在當空高照。

大兒子十分勤快，再溪邊的田間地頭種豆。望著剛發芽的苗兒，大兒子甩了一把汗，高興地說：“今年一定是個大豐收，到了秋天，我要給爹娘和弟弟們一個驚喜！”

二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢！他一邊編織一邊想：等到雞籠編織完后，小公雞便可以住進來，這可是它們既安全又舒適的家呢！

小兒子趴在溪邊剝蓮蓬吃，還喃喃自語地念叨著：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個去！”瞧，他正忙得不亦樂乎呢！

《清平樂·村居》改寫

這是一個山清水秀的小山村，四周清山環抱。村里綠樹成蔭，花紅柳綠，遍地長滿了綠茵茵的青草和五彩繽紛的花朵。一條小溪穿村而過，宛如一條迂回明如玻璃的帶子。

一座低矮的茅屋后，一棵棵蒼綠的大樹挺立著，南瓜藤順著屋檐攀著瓜架，在屋頂結出了一個個圓滾滾的小南瓜。門前的小溪長滿了一個個鼓鼓的蓮蓬，旁邊簇擁著一朵朵嬌艷的荷花。溪水波光粼粼，清澈見底，岸邊長滿了青草，水底還有小魚和小蝦在游戲玩耍。一對老夫妻，操著濃重的吳音，愜意地在屋里閑聊著。

他們為什么沒有去勞作，而在這里閑聊著？原來他們有幾個勤勞的兒子。大兒子在溪東的豆田里除雜草，一滴滴汗珠染濕了他的衣襟，卻滋潤了一棵棵綠油油的小豆苗。他仿佛看見了秋收時一顆顆飽滿的豆粒，干的更起勁了。心靈手巧的二兒子坐在屋前編織著雞籠，隨著他的手不停的翻動，一個雞籠已初具規模了。惟有可愛的小兒子十分頑皮，正悠閑地趴在溪邊剝蓮蓬。

哇！好一幅美麗的鄉村山水畫啊！