第一篇：《感動生命》觀后感：直擊人心 人間真情催人淚下

2012年醫(yī)療大戲《感動生命》自開播以來遭到了觀眾的一致好評，《感動生命》熱和人心的劇情，演員出眾的表演，都使這部醫(yī)療電視劇走進了觀眾最弱軟的內心，賺取了觀眾感動的淚水。

《感動生命》從開始播出，就被深深進上了感動二字。該劇將醫(yī)生對病人的鼓勵，對病人的關心，對病人逝往的遺憾和對病人家屬的歉疚表現(xiàn)的淋漓盡致，通過一個個感人的畫面，一句句來自肺腑的言語，賺取了觀眾的眼淚，讓觀眾在觀看時不由自主的落下了眼淚。

不論是王志文在劇中扮演的一把刀司馬博銘，還是張浩天所扮演的實習醫(yī)生任丘，都讓觀眾看到了醫(yī)院中真實的醫(yī)生，司馬博銘是資深的專家，而任丘是學習的新手，王志文和張浩天的努力表演，讓觀眾感覺不到他們在演，而是覺得王志文就是司馬博銘，張浩天就是任丘，讓觀眾感遭到的就是往醫(yī)院能夠見到的身旁的醫(yī)生，演員出眾的表演，為《感動生命》這部醫(yī)療電視劇鍍上了一層金，為《感動生命》走進觀眾的內心起到了推動作用。

《感動生命》開播已有幾日，隨著劇情不斷地發(fā)展，一些懸念漸漸浮出水面，很多劇中的情節(jié)也得到了觀眾的認可與回應，情節(jié)的發(fā)展開始步進正軌，王志文所扮演的司馬博銘與鞏凡的愛情也出現(xiàn)新的進展，張浩天所飾演的任丘出現(xiàn)了重大的困難，更多的情節(jié)開始同步展開，撲朔迷離的關系也在悄然明晰。《感動生命》用情節(jié)感動觀眾，走進人心，取得了收視上的穩(wěn)步爬升。

第二篇：人間真情暖人心

人間真情暖人心

晚上，夜深了，我打開電腦，開始在網上漫游了。

這時，我在網上看到了一條有關山村地區(qū)學生上學困難求助的公告。我 心中頓時感到一陣慚愧。自己整天吃好喝好，要什么有什么，而山區(qū)那兒的小朋友不但沒的上學，而且連吃報都有困難了，真叫我心中感到羞愧。平日里，自己的零花錢從沒有存起來過，且花錢大手大腳，卻從沒想到山區(qū)的那些小朋友們，正等著我們伸出援助之手，來幫助他們。哪怕是一支鉛筆或一本書，對于那些不能上學的小朋友是多大的安慰啊。

于是，我腦海中產生了一個念頭——召集好友一起商量，把自己的愛心捐給他們。說干就干，我馬上把儲蓄罐里的錢拿出來，再從自己的書架上拿出幾本自己心愛的書，把書本和平日的一點兒零花錢捐贈給他們。

一時間，網上發(fā)來的那一封封感謝信，那簡短的話語里蘊涵著無限的感激和真情，使我心中感到了一陣溫暖。

明月的清輝灑滿了人間，在這充滿詩情畫意的境界里，春光無處不在，真情地久天長！

相信有春光的地方就有真情在。

恩情銘我心

“滴水之恩，涌泉相報。”多偉大的情操啊！遙想當年此典故的開創(chuàng)者，多令人欽佩！多令世人而甚感自豪！

關于這個典故，從我的啟蒙老師說起，我已耳濡不下十五遍，但甚感慚愧的是，至今仍未能真正親自體驗那種豪情萬丈的謝恩壯舉。也許是自己的生活閱歷尚不足，也或是自己尚未萌發(fā)對有恩之人的深切懷念吧。

作為一名從小學至今從未間斷地受人援助而一路奔來的懵懂學子，那是用一輩子去銘記也無法將其完成的。然而在眾多的熱心人中，令我無論在何種情況下也不能忘懷的是我小學五年級的班主任——黃老師。那時他已是一位將近離休的教育“老將”，但在教育過程中，若要與年輕的教育工作者比教學方法，那可是比誰都要趕潮流、前衛(wèi)，絲毫不遜色。也許是自己受過他的教誨太深刻了吧，以至現(xiàn)在仍記憶猶新，歷歷在目。回想當年的自己是多么的幼稚天真。那是黃老師布置的一篇小作文，當時自己十分的調皮不亞于一個小男生，作文自己無論如何都擠不出來，眼看著交上去的期限快到了，自己就自作小聰明，且也來了個更荒唐的想法：既然黃老師年紀都一大把了，那他肯定不知道現(xiàn)代的作文選的題材和內容咯！故將優(yōu)秀文選中的任意一篇給作了小修改全抄的交了上去。之后還津津樂道的想，此次一定拿高分啰！卻沒想到，第二天早上倒讓黃老師逮進了辦公室，猛表揚作文寫得棒后，才來了個狠狠地批評：別以為老師年紀大了，就落伍了，老師可比你們這些小家伙早看那作文選好幾遍！我的天啊，站于黃老師面前，我急得幾乎要哭，爾后，他卻又來了一句：“孩子，你是聰明人，犯了錯，改過就罷了，世上沒有不犯錯的學生，你在作文方面依然是老師眼中最棒的一個！”一席話勝比那些物質上的資助要實用百倍。從此以后，我便開始了自己的寫作生涯，無論是隨筆、小小說、小散文都不放過，讓自己徹底愛上了寫作。每天自己茶余飯后，就是拿著筆釋然地揮舞。

我不知道自己這樣做是否符合現(xiàn)代人的眼光，但我只能說黃老師對我的寬恕及他的話讓我一生都無法忘懷。盡管世上已有許許多多曾幫助過自己的人，有些確實未曾留下任何的“痕跡”，在此我向他們致以真切的感謝與深深的敬意，但我要對黃老師說的是：老師，也許我并不是您最優(yōu)秀的學生，但您卻是我最敬重的老師；如果當年不是您，而換作是其他老師，我如何也想象不出現(xiàn)在的自己是何許模樣，黃老師謝謝您，您辛苦了！學生將您的教導永遠銘記于心！黃老師，現(xiàn)在您雖然在教育這個崗位上停住了腳步，但您的教育影響卻奮勇向前，奔流不止?? 老師您辛苦了！

恩情銘我心

在去年的五月份，通過寶馬愛心基金，我結識了一位大伙伴，由于他還年輕，我就叫他虎哥哥。

我跟他的關系處得非常融洽，同時他也非常非常地關心我，是我見過的最好最好的人。我奶奶就常常跟鄉(xiāng)親們談起虎哥哥，奶奶每次談話的開頭幾句都是：“他虎哥哥對咱家小偉太好啦！這樣的好人世間少有啊！”

我和虎哥哥每周都在通電話，幾乎每次都是他主動給我打電話，有時我給他打電話，他都是毫不猶豫地把電話掛了，然后又給我打過來。每次打電話他都噓寒問暖，使我非常感動。虎哥哥也經常給我寄一些東西，每次寄過來的都是我非常喜歡的東西。

去年八月，虎哥哥和寶馬愛心基金的叔叔阿姨到壩子鄉(xiāng)來看我，使我非常高興又非常感動，因為他是從遙遠的北京來看我的，當他談起他是請了假才來看我時，我的眼淚就不禁涌出眼眶。在和虎哥哥相處的那幾天里，他把我照顧得無微不至，讓我的內心非常快樂和溫暖。在離別的那天，我4點就起床，因為我怕他走了，怕我不能送他。當他來跟我道別時，我的內心非常地不舍，他緩緩向車走去，我終于忍不住跑過去撲在他懷里，放聲大哭。他緊緊地摟住我，也流淚了。但他終是要走，我就哭泣著和他道了別。回家后，我給奶奶講了一下我與大伙伴離別的情景，她也差點哭了。

這就是我的大伙伴，他對我的恩情我永遠銘記在心！

第三篇：感動——人間真情

感動——人間真情

在一個人的成長過程中，會遇到許多令我感動的人、令我感動的事。中國申奧的成功令我感動；抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士令我感動；汶川地震中的抗災英雄令我感動??令我感動的還有老師的關心、同學的幫助與父母的呵護。老師的關心使我感動。那是一個下午，我正興致勃勃地看著新買的書。忽然，周源走過來，翻了翻我的書又走了。我認為他是故意搗蛋，便纏住他賠書，恰巧被沈老師看見，于是，沈老師苦口婆心地開導我、教育我，可是我十分倔強，執(zhí)意要他賠書，根本不聽老師的話。沈老師只好讓外婆來到學校一起給我講道理，小小的一件事折騰了半個小時。但沈老師始終保持著微笑。現(xiàn)在想起，我真為沈老師的耐心所感動！

同學的幫助使我感動。寒假中，我的練習冊丟了，只得打電話向戴博文“求援”，原來我打算去戴博文家取，但是他卻主動送上門來，寒風凜冽中的戴博文臉蛋凍得通紅，我連謝謝都沒來得及說，他就匆匆轉身走了，但我的心中卻留下不可磨滅的印象！

父母的呵護使我感動。媽媽去遙遠的德國出差，在沉重的行李中還有兩輛精致的玩具汽車，因為媽媽知道我最喜歡小汽車，特意為我準備的。至今這兩輛車還在我的書櫥里，陪伴著我。當我十歲時，爸爸去越南，帶回了一個玻璃沙漏，提醒我學會珍惜時間，不要讓光陰白白溜走。父母的愛令我永遠難忘！??

感動無處不在、無時不在，感動充滿了我的生活，也洋溢了我的心靈，我要在感動中學會感恩和理解，走向成熟。

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第四篇：隱患直擊觀后感

隱患直擊觀后感

安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛的人生態(tài)度。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命我們卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。

作為化工企業(yè)施工單位，幾乎每天都有我們的一線工人在揮灑汗水。他們用生命感受勞動喜劇的快感，偶爾也體會到勞動悲劇的痛感。《隱患直擊》作為紀錄片，保留了這樣一份痛感，觀看它，無不增加了我們的生命經驗；啟示了我們對工作和生命的敬畏。

對于安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了！天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名職工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會。誰都知道安全關系著我們千家萬戶的幸福與快樂，但是在現(xiàn)在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，.慣性違章操作的不良.慣。

化工施工展現(xiàn)在我們面前的，是個個活潑的生命在作業(yè)面上發(fā)揮本領。場面有大有小，氣氛時火時溫。但不變的是“隱患＇暗藏。面對隱患，我們必須要有敬畏的心態(tài)。首先，要敬畏工作，工作雖有分工，但安全人人有責。對工作敬畏就是對工作負責。嚴一分安全責任的考核，會少一分事故隱患；多一份危險因素的亮燈，會增一份心里安全警惕；加一次工器具的“體檢＇，會少一次生產隱患的發(fā)生。扎扎實實開展“安全月＇活動，實實在在進行安全演練，認認真真規(guī)范分包管理。而這一切實現(xiàn)的前提源于對工作的負責和敬畏。敬畏工作，才會用心、細心、耐心對待它，才不會想“抄近路＇、“圖省事＇、“隨大流＇。在化工生產中還有許多因為一時疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢想？可想而知，安全對于一個廠、一個家庭、一個人是多么的重要，所以說，安全是幸福生活的前提。

說到幸福，人們會想起家人團聚，其樂融融的場景；說到幸福，心中會涌起付出而收獲后的成就感；說到幸福，耳畔會響起朋友牽掛的問候，而這一切幸福的根基是什么呢？是極易忽視，卻又重如泰山的安全。

“生命誠可貴＇，每人只有一次，但由生產隱患釀成的禍端，往往可能奪走我們的生命。面對這樣的矛盾，怎樣使生產安全，生命安然？我們務必做到敬畏生命。為什么敬畏？因為每個人都處在.關系中，扮演著不同的角色，每個角色背后就是一種生命責任的背負。所以對自己生命不負責，也是對他人的傷害，親如父母、子女，近如朋友、同事。當工人理解和擔當起生命的責任；當生命教育啟蒙和經驗入心入腦；當人人參與的共同安全網絡形成，生產安全，生命安然便悄然可盼、可見。雖然這是從精神層面來保衛(wèi)生產安全，抗擊隱患，好似“空中樓閣＇、“水中月，鏡中花＇，但“虛功＇只要實做，效果肯定會事半功倍，而且“一勞永逸＇隱患時時有，安全不能松。隨著新時期國家推進建立隱患排查治理體系，防患于未然的責任，化工安全生產的每一員都要擔負。防患于未然的方法，不勝而舉，敬畏工作和生命只是其中一例。雖然“敬畏＇在現(xiàn)代人眼里被“科技＇、“金錢＇所遮蔽，但我們要喚醒人們心里沉睡的“敬畏＇，不僅要敬畏工作和生命，更要敬畏自然和科學。安全是一種態(tài)度，是一種責任。在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時時把安全擺在首位，不要以為安全是個人的小事，不，它是重于泰山的集體大事，是成就事業(yè)的保障，是每位職工的責任。

安全就是你我幸福快樂的源泉，而這快樂是我們親手制造的，如果說幸福是一首美妙的樂曲，安全則是與之并存的音符，讓我們行動起來，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我會安全。讓安全時刻陪伴在我們的身邊，讓我們的明天會更加美好！

第五篇：人間真情觀后感

《人間真情》觀后感

——電子鴉片的危害

當我打開電視如約觀看這期人間真情這個欄目后，我驚訝極了，隨著生活水平的不斷提高，現(xiàn)在家庭生活當中，電話、電視、甚至是網絡家家都有，但卻無人知曉它們竟然是“鴉片”那個能讓人癡迷的“鴉片”！

這期節(jié)目以說教及短片的形式，對它們的各種危害像電視機前的我們展示著，所演的內容真的讓我感到十分的受教育。在我認為大家都知道像什么電腦、電視對人體的輻射呀，可沒想到的是就連小小的電話也會成為鴉片，電話為什么會對人體有害的呢？原來在您打電話超過十分鐘后，就容易讓患癌的危險更高一倍呢！若時間更長后果可想而知的可怕。

就連從我懂事開始就一直天天陪伴我成長的電視也是“鴉片”，它主要表現(xiàn)在：一是，看電視對眼睛不好容易患近視；二是，看電視會影響學習成績，每天看電視平均3小時以上的人，就可患上電視綜合征。

三是，一邊看電視一邊吃飯，會使胃功能紊亂。據(jù)統(tǒng)計，有40％以上看電視在3小時以上的人，都有胃下垂、潰瘍等癥狀。心血管疾病。在觀看刺激性強的節(jié)目后會使血壓增高或心臟病發(fā)作等。四是，看電視久坐使下肢血液回流受阻，產生脹、麻、疼等癥狀；因靜脈血管壁薄，易受壓，導致血流受阻，促進血凝過程，下肢靜脈血栓形成，形成電視腿。五是，長時間坐在電視熒屏前，會出現(xiàn)程度不一的尾骨部疼痛癥狀，有時向臀部和大腿放射，叫“電視性尾骨病”。我想大家會從這些知識中讀到該不該看電視，或者如何正確的看電視。當然這些對上初中的我們有太大的危害了。

下面我還是說說網絡吧，網絡更是把雙刃劍，在有利的一方面，主要是較快的方式獲取了最新的信息；于此之外，對青少年影響最大的是，在網絡上開辟了另一種人際交往方式，青少年受到網絡這一新鮮事物的刺激，主要是精力的分配。一方面，上網占用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于深陷網絡的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響集中表現(xiàn)在視力大幅下降。

綜上所述，這期節(jié)目雖然播放的時間不長，但卻涉及電子鴉片好多方面的內容，對于青少年的我們來說，要杜絕危害，人生很短，珍惜時間，正確的面對“鴉片”對我們的侵蝕，利用其長處，做利于我們身心健康的事吧！