第一篇：38年高考作文題見證時代變遷

高考作文一直是高考中的重頭題目，也是每年大家參與度最高的一個題目，2015年高考語文剛剛落下帷幕，高考作文題目就是大家評論和吐槽最多的。回顧恢復高考38年來高考考生經歷的作文試題變化，從最初的命題作文，到話題作文，再到材料作文；從單一試題到二選一試題，高考作文一直緊跟時代不斷發展，成為教育改革的風向標，記錄下時代變化的脈搏。

畫面

一、恢復高考命題銘記時代烙印

1977年冬天，中國關閉了11年的高考閘門終于再次開啟，570萬名考生涌向考場。這是共和國歷史上唯一的一次冬季高考。與這場考試同樣讓人印象深刻的是當年的高考北京卷作文題《我在這戰斗的一年里》。

這道作文題的命題者是已故北師大中文系教授郭預衡。1977年，中央做出恢復高考的決定后，亟須出高考題和改卷的老師。教育部找到當時在北師大當老師的郭預衡教授，要求他放下手中所有的工作，來出高考題。當時，與郭預衡教授一起出題的還有北大、首師大的老師。教育部將他們隔離在一個賓館里，直到高考結束。作文題《我在這戰斗的一年里》因帶有鮮明的時代特點，方便考生展開寫作，最終由郭預衡先生敲定成為當年的高考作文題。

當年很多的考生，一直對這個作文題目念念不忘。1977年北京高考狀元、中青在線總經理劉學紅在接受媒體采訪時曾表示，非常喜歡這樣的開放式題目。她把自己在農村一年多的插隊經歷寫進作文里，這篇作文還被刊登在了1978年2月的《人民日報》上。

恢復高考第一年，考生年齡跨度很大，高考作文更是形態各異、耐人尋味。曾參與1977年北京高考作文閱卷的首師大中文系教授趙丕杰回憶，當年作文考得比較好的還是老三屆的畢業生，但也不乏一些畢業一兩年的年輕學生，出現了不少思想內容深刻的精品。參與閱卷的老師們有感于此，在改卷之余不約而同地將一些優秀作文抄了下來，編了一本作文選評，并以當年的高考題命名為《我在這戰斗的一年里》。在這本書收錄的不少作文里還能看到工分手冊貧下中農四人幫等極具特征的詞匯，那是關于一個時代的記憶。

畫面二、八十年代漫畫首次進入作文題

恢復高考之后，在很長一段時間，高考作文題都是以命題作文為主。當時國家剛剛改革開放，全國工作重心轉移到經濟建設上，新鮮的觀念和事物，沖擊著人們的思想，作文命題也隨著時代發展出現了一些變化。

到了八十年代，一些哲理性的作文題出現了。有著豐富作文指導經驗的北京精華學校校長趙宏凱介紹，八十年代的作文題多為議論文，有的是一篇文章的讀后感，如1980年的讀《畫蛋》有感，1981年《毀樹容易種樹難》讀后感等；社會話題也頻繁出現在作文題中，如1985年要求考生給《光明日報》寫信反映環境污染等，1986年以樹木·森林·氣候為主題，談談自己的看法&&這些作文題都取材真實，更加注重對學生思辨能力的考查。命題形式也隨之出現了創新。1983年的高考作文題第一次出現了一幅漫畫，這幅題為這里沒有水，再換個地方挖的漫畫描繪了一個人挖井，挖了很多次，都在快接近水面的時候放棄。這道題的出現，給當時習慣了根據一段材料或一個命題開始寫作的考生們來了個措手不及。

曾擔任過高考閱卷的北京語文特級教師薛川東回憶，當時不少考生沒有真正看懂這幅漫畫，有個學生在作文中寫了一個農村的壞分子，要把公社的大壩挖穿，幸虧沒有挖穿，不然就出大事的故事，讓閱卷的老師們看得哭笑不得。

漫畫作文題再一次出現是1996年，當年的高考作文題目給出了給六指做整形手術和截錯了兩幅漫畫，在當時引發了極大的社會反響，被評價為諷刺現實，直面社會陰暗面，也由此引發了教育界與醫務界的一點不愉快。后來，考慮到漫畫題對學生準確審視圖形信息的能力要求較高，一定程度增加了作文的難度，在近年的北京高考語文試卷中，漫畫作文題已難見蹤跡。

畫面三、九十年代話題作文首開滿分先河

進入九十年代，多元文化不斷沖擊著人們的思維，學生知識面、閱讀視野得以拓寬，高考作文命題也從思想性方面進一步拓展，話題作文成為九十年代作文命題的主流。

1991年的高考作文，雖然仍是命題作文的形式，卻首次要求學生以近墨者黑或近墨者未必黑這個話題，寫一篇辯論稿；1992年的根據眾人對垃圾的不同行為進行分析，寫一篇議論文&&這些試題的出現，要求學生從多個角度看待事物，社會熱點和道德問題成為那一階段高考作文題目的主要關注點。

1999年，高考作文命題進入又一個分水嶺。這道作文題以科學家對記憶移植進行研究的事例作為材料，要求考生以《假如記憶可以移植》為題寫一篇文體不限的作文。正是這道題，標志著高考作文進入到話題作文時代。

趙宏凱認為，話題作文打開了學生思維的寬度，是一種規定表達的中心內容、不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比，它給考生寫作的空間更大。接下來的2000年，《答案是豐富多彩的》更是將話題作文的多樣性發揮到了極致。

同是1999年，當時參與北京高考作文閱卷的薛川東，和他的同行們一起促成了全國首批高考滿分作文的誕生。薛川東回憶，當時各科都有滿分試卷，唯獨作文沒有，大家認為這樣不利于評分標準的制定。在大家的共同呼吁下，那一年的北京高考首次給了十余位學生作文滿分，并在高考后選擇其中幾篇發在了報紙上。此舉在全國引起了轟動，首開滿分作文先河。此后，滿分作文成為高考的一個高頻詞，也成為每年社會關注的熱點。

畫面四、二十一世紀北京特色異軍突起

2002年，北京終結了十余年的高考使用全國統一試卷，開始試點高考自主命題。第一年先在語文、數學、英語三科進行嘗試。那年的北京卷的作文題是心靈的選擇。進入新世紀，考生的群體都是80后，他們張揚個性，為人、行文都有突破傳統思維的獨到見解，高考作文命題也相應變化，開始從過去關注政治熱點和社會熱點，發展到關注人本身。

北京的高考作文有著非常強烈的北京地方色彩。趙宏凱介紹，從2004年的包容、2005年的說‘安’，到2006年的北京的符號，以及2014年的老規矩都體現出鮮明的北京特色，這些作文題審題角度相對寬泛，要求學生關注日常生活，開放性的命題給予考生更多的發揮空間，同時對學生語文素養也提出了更高的要求，體現出語文教學注重傳統文化考查的傾向。

這樣的變化也讓不少一線教師深有體會。陳經綸中學高三語文備課組組長張宏平是朝陽區從山西長治引進的名師，在北京工作的7年間，他一共帶過5屆高考生，對于北京卷的特點，感受頗深。張宏平認為，外省的高考作文題是向內看，側重人生感悟的考查，強調個人修為。而北京的高考作文題則是向外看，雖然都是從學生個體出發，但更側重對學生的學識積累、批判思辨能力的考查，體現對個性和個體的尊重。

令他印象最深的是2009年的作文題我有一雙隱形的翅膀，這道作文題給不同層次的學生發揮空間，有的學生談追求夢想的經歷，有的寫自己努力學習感受到的快樂，有的寫自己的愛好等等。當年，張宏平所帶的班級里一名學生語文考了139分，作文接近滿分，成為朝陽區的語文單科狀元。

高考作文四步走

一篇作文從誕生到最終獲得評價，大致要經過四個階段。

第1步組建命題組

由北京教育考試院抽調高校專家、中學教研員組成，其中高校專家所占比例達80%。

第2步入闈命題

命題組組建后，由考試院召集到一個保密地點開始入闈命題。高考語文命題的每道試題都要求命題組所有成員參與，是集體創作的結果。命題組一般從5月中旬開始入闈。

第3步題目揭曉

6月7日中午11:30，隨著高考語文科目結束，當年高考作文題正式揭曉。

第4步閱卷

高考作文的未來之路

未來更多依賴命題者原創

近年來，很多作文題都曾出現過似曾相識的情況。如2010年北京作文題《仰望星空與腳踏實地》，就與2009年豐臺區高三期末語文統一練習中一道《仰視與俯視》類似；而去年的作文題老規矩更是與相聲演員郭德綱發表在2013年的長微博神似；意林體勵志小故事更是成為高考作文命題的絕對主流。

薛川東認為，今后的高考作文題材將更多依賴于命題者的原創，或是對現有的材料進行改造。同時，為了維護命題的公平，還會選擇一些臨近高考前才出現的社會熱點，增加一些時效性強的新聞素材。

第二篇：見證時代變遷的高考作文題

見證時代變遷的高考作文題

6月7日，一年一度的高考即將來臨，對今年高考作文題的預測成了人們津津樂道的話題。在社交網絡盛行的當下，每年各省市的高考作文題無一例外成了全民吐槽的對象，或許是因為“高考題目里只看得懂作文題目”。

▲山東卷：《絲瓜藤和肉豆須》

@林少華（翻譯家、作家、學者、中國海洋大學(微博)教授）：別看我當年作文好，但這題頂好考個三本。肉豆須就懵住了。

@龍子禎：這無疑是個農村包圍城市的作文題目。

@沙河粉：你們鄉下人真會玩。

▲浙江卷：《文章和人品》

@空間狗：出題老師絕對是馬伊俐粉絲。

@花樣作死：然而文章與人品并不能兼得。

@知乎大神：滿分作文竟是一片空白。

相比起這些接地氣的題目，去年高考作文題也不乏“洋氣”的。

▲上海卷：人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。

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廣東卷：看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細

說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很

“遠”。

歷史烙印

其實，歷年來的高考作文題往往是那個年代的縮影。1949年新中國成立

后，還在延續民國時期高考自主招生的模式。1950年，實行統一地區高校聯合招生，1951年，以全國大行政區范圍統一招生。也正是在這一年，出現了建國

后的第一篇高考作文——《一年來我在課外努力的工作》。

1952年高校招生首次規定，實行全國統招考試，新中國高考制度正式形成，高考作文進入直接命題階段。小編為大家梳理了一些這個時期內的高考作文題目，大家感受一下。

▲1953年：《寫一個你所熟悉的革命干部》

▲1958年：《大躍進中激動人心的一幕》

▲1960年：1。《我在勞動中受到了鍛煉》2。《大躍進中的新事物》

▲1961年：1。《我學習了毛主席著作以后》2。《一位革命前輩的事跡鼓舞了我》

▲1965年：1。《給越南人民的一封信》2。《談革命與學習》

1977年，全國恢復自1966年起中斷了11年的高考制度。這一年，高考作文題為《我在這戰斗的一年里》。

1976-1977年期間，中國在一個歷史轉折期，發生了很多重大事件：唐山大地震，周恩來、朱德、毛澤東相繼離世……這些事情，對每一個中國人都是終身難忘的事情。

這道作文題目，對于當時的知識青年們來說，真是切身體會，高考作文成為了全國知識青年們抒懷感慨的最佳途徑。

1977年的招生對象為工人、農民、知青、復員軍人、干部和應屆畢業生。對實踐經驗比較豐富或確有專長的，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。圖為1978年春，北京大學迎來恢復高考后錄取的第一批新生。

首現漫畫

隨著改革開放，全國工作重心轉移到經濟建設上，新鮮的觀念和事物沖擊著人們的思想，高考作文命題也出現了一些變化。

八

十年代的作文題多為議論文，有的是一篇文章的讀后感，如1980年的“讀《畫蛋》有感”，1981年“《毀樹容易種樹難》讀后感”等；社會話題也頻繁出現在作文題中，如1985年“致光明日報編輯部的信”（關于環境污染問題），1986年以“樹木？森林？氣候”話題為文。

命題形式也出現了創新。1983年的高考作文題第一次出現了一幅漫畫，這幅題為“這里沒有水，再換個地方挖”的漫畫描繪了一個人挖井，挖了很多次，都在快接近水面的時候放棄。這道題的出現，給當時眾多考生來了個措手不及。

多元形式

進入九十年代，多元文化不斷沖擊著人們的思維，學生知識面、閱讀視野得以拓寬，話題作文成為高考作文命題的主流，“畫風”多變。

▲1992年：根據“眾人對垃圾的不同行為”進行分析，寫一篇議論文；

▲1993年：關于“補課報酬問題”的的廣播稿；

▲1995年：根據詩歌素材展開想象，寫兩種鳥的對話片段……

腦洞大開

1999年，高考作文命題進入又一個分水嶺。這道作文題以科學家對記憶移植進行研究的事例作為材料，要求考生以《假如記憶可以移植》為題寫一篇文體不限的作文。正是這道題，標志著高考作文進入到話題作文時代。

有意思的是，當年的高考題目被拍成了電影，目前正在上映的《幻體：續命游戲》（簡稱《幻體》）和《超腦48小時》的題材都與記憶移植有關，也是這一年的高考作文中，當時參與北京高考作文閱卷的薛川東，和他的同行們一起促成了全國首批高考滿分作文的誕生。薛川東回憶，當時各科都有滿分試卷，唯獨作文沒有，大家認為這樣不利于評分標準的制定。在大家的共同呼吁下，那一年的北京高考首次給了十余位學生作文滿分，并在高考后選擇其中幾篇發在了報紙上。

此舉在全國引起了轟動，首開滿分作文先河。此后，滿分作文成為高考的一個高頻詞，也成為每年社會關注的熱點。

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決

問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

貼近生活

2001年12月11日，中國加入世貿組織，商品經濟的發展進入了新的階段，在新的社會經濟體系下，物質生活逐漸豐富的人們，日漸淡漠的社會公德、精神生活匱乏等現象成為高考作文命題的熱點。

▲2001年：《誠信》

▲2004年北京卷：《包容》

▲2004年上海卷：《忙》

▲2006年全國乙卷：以“圖書閱讀率下降，網上閱讀率上升”為話題

▲2007年湖北卷：《母語》

▲2008年浙江卷：《觸摸都巿》或《感受鄉村》

2010年左右，隨著微博等社交媒體的興起，高考作文題引發了全民關注熱潮，甚至有些題目取材于微博熱點，如宋丹丹和編劇宋方金因為修改劇本臺詞而引發的微博罵戰，成了2014年最難寫的高考作文題。

去年全國新課標一卷的高考作文題也同樣來自于微博，內容是女兒微博私信舉報父親開車打電話，當時警方將舉報信發在微博上，贏得網友點贊，但在高考作文題曝光后，遭人肉指責。

互聯網時代下，人們對信息獲取的渠道更為多元，學生的知識面大大拓寬，也對高考作文命題者提出了更高的要求。“在全民參與押題的時代，高考作文命題越來越難了！”有命題人員感嘆道。

第三篇：2013年高考作文題匯總

2013年新課標II全國卷(適用省：內蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。

2013年新課標I全國卷(山西、河南、陜西、河北、陜西)高考作文題： 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013年上海卷高考作文題：

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。2013年北京卷高考作文題：

閱讀下面的對話，按要求作文。

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？

文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學家：我同意。手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電

腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

2013年江蘇卷高考作文題：

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。2013年四川卷高考作文題：

有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規范漢書書寫

2013年湖南卷高考作文題：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

2013年福建高考作文題：

根據顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。——文體不限(不含詩歌)，不少于800字 2013年高考[微博]語文科考試已經結束，以下為2013年遼寧卷高考作文題： 2013年遼寧高考作文題：

.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。“有什么事想不開？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理啊，年輕人點頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認和尊重嗎？”年輕人還是有點

疑問。

請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。2013年廣東省高考作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文：

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。

一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

2，不要脫離材料內容及含義的范圍。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄襲。

2013年江西高考作文題目

一段時間以來，“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”成了校園流行語。實際情況是，有些同學有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學不但不怕反倒喜歡。

你對上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。

2013年山東高考作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。

2013年重慶的語文科目作文題：

大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有

這些，讓普通的大豆得到了升華。

要求：

1、結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

2013年安徽卷高考作文題：

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。(安徽商報：武靜)

2013年天津卷高考作文題：___而知之

中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時代的發展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。

要求：

①不能以“學而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

2013年湖北卷高考作文題：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。

2013年廣西卷高考作文題：

4月29日，尚先生把手機落在了出租車上。他隨后撥打那部手機，對方接聽后立即掛斷。他又發短信表示，愿意出2000元“買”回手機。一小時后，尚先生收到回復，說要歸還手機。見面后才知道，撿手機的是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對方交還手機后就轉身離去了。

當天晚上，記者聯系到那位年輕人，年輕人說：“我本來無意歸還，但看到手機里的照片和信息，發現機主剛剛給廬山地震災區匯去一大筆捐款，很受感動。我不能見利忘義，不能用貪心對待愛心。我也要像尚先生那樣多一些真誠和友善。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013年浙江卷高考作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。

英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌，不得抄襲、套作。

第四篇：2014年高考作文題

2014年新課標I卷高考作文題：兩人過獨木橋

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。

2014新課標II高考作文：喂食動物失覓食能力

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

2014年北京卷高考作文題：老規矩

北京過去有許多老規矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？

2014年天津卷高考作文題：假如有一款芯片

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁??這將是怎樣的情形啊！

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考？

2014年上海卷高考作文題：穿越沙漠和自由

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

2014年山東卷高考作文題：開窗看問題

窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜??

2014年浙江卷高考作文題：門與路

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

2014年廣東卷高考作文題：膠片與數碼時代

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

2014年福建卷高考作文題：空谷

提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。

2014年遼寧卷高考作文題：科技改變生活？

夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？ 2014年廣西卷高考作文題：老王生病

農民工老王突發胃穿孔，被送進醫院。為救治這名貧困患者，醫院開通“綠色通道”給他做手術，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫療費，而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫院，說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業，作為曾經的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

2014年江蘇卷高考作文題：什么是不朽？

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去，這種想法其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

2014年重慶卷高考作文題目：租房

一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。

游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”然后，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”

2014年江西卷高考作文題：課內外學習探究

探究作為我國現行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現在課堂、實驗以及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式——

對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

2014年湖南高考作文：心在哪里風景就在哪

被譽為“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民發奮圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

2014年湖北卷高考作文題：山頂的風景

游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。

于是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流連，有人繼續攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。

2014四川高考作文：人只有站起后世界才屬于他人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

第五篇：2014年高考作文題

2014年山東卷高考作文題：

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜??

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。2014年重慶卷高考作文題：

材料內容：一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。

游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”然后，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”

要求：

1、結核材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲。

2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。2014年北京卷高考作文題：老規矩

北京過去有許多老規矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

2014年遼寧卷高考作文題：

材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？

請根據材料寫一篇作文，題材不限。

2014年湖北卷高考作文題：

閱讀下面材料，按要求作文。

游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。

于是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流連，有人繼續攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

2014年浙江卷高考作文題：

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

2014年上海卷高考作文題：

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2014年福建高考作文題：

提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。根據這句話，寫一篇議論文或記敘文，題目自擬，不少于800字。

2014年四川卷高考作文題。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章

1、標題自定，文體自選；

2、不得抄襲，不得套作；

3、用規范漢字書寫。

2014年天津卷高考作文題：假如有一款芯片

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁??這將是怎樣的情形啊！

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考？請就此寫一篇文章。

2014年湖南高考作文題：

被譽為“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民發奮圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。