第一篇：帶著詩意出發

帶著詩意出發

詩歌蘊藏著人類文明中最深刻的秘密，重溫中國傳統文學和古典哲學的精髓所在，找回心靈深處的寧靜之美人生如詩，生命如詩，生活中處處都有詩，又以古詩詞常見意象為線索，導向人生大境界的感悟與情懷。

我喜歡這詩意的人生，喜歡詩意的的幸福生活，喜歡詩意的風花雪月，喜歡詩意的悲歡離合，詩意的人是一種浪漫豐富充實愉悅人，詩意的人是一種熱愛生活奮發向上的人。重溫古詩詞，讓我又一次重新找回了詩意的人生，詩意的情懷。詩意如風潛于心。風起的時候我就會想起劉邦那種：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方!”的豪邁。花開的時候我便會想起杜甫的那種“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰”的《江畔獨步尋花》的愜意。

雪紛的時候我也會想起柳宗元的那種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。

月明的時候我更會想起，蘇軾那《水調歌頭》明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”的曠達。

風花雪月全入詩，春夏秋冬皆成詩。總之世間一草一木、萬事萬物都蘊涵著詩意，人生處處都充滿了詩情。帶著詩意出發吧，我相信在將來的時光里，在我詩意的人生里有著風花雪月的浪漫

.情懷，還有對悲歡離合迷惘傷懷，也有著對春夏秋冬眷戀緬懷。有著追求的無奈，執著的憂傷，適時地感動……

年年有華，但詩意無限。在有限的生命里，享受天地之間回蕩著的這些詩意，人生如詩，生命如詩，讓我們帶著詩意出發，去享受那獨特的，代都有中國風特色的人生吧！

第二篇：帶著微笑出發

從以下兩個題目中任選一個，按要求寫作。

1、以“帶著微笑出發”寫一篇文章。要求：⑴要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲。⑵除詩歌外文體不限。⑶不少于600字。⑷書寫要正確、規范、美觀。

2、我眼中的要求：填充文題，自由作文；字數不少于600字。

第三篇：帶著微笑出發

帶著微笑出發

夜悄無聲息地從屋檐滑落，眼前是杯茶透過煙氣，我仿佛看到自己的微笑。然而夜是寂寞的，無法驅走我的愁思??

一場重大的考試中，我的成績太不理想。為此，我的生活變得灰暗，不僅僅同學們對我百般挖苦，就連老師也冷言冷語地說我的未來是個夢，淚水已奪眶，何來微笑？

清晨，我漫步在樓下的小園中，看見一棵蒼勁的大銀杏樹，“嗯？”我疑惑這園中何時有了一棵如此高大的銀杏樹。倚在樹上靜靜回憶，噢，這棵樹從我小時候便在這園中了，只是那時它僅是棵弱不禁風的小樹，家人看它病懨懨的便沒有給它太多的關注，由它自生自滅。沒有想到短短的十幾年，它已經長得如此高大挺拔，我的心中頓時涌起一陣敬佩與感動。

我與它同樣在這兒生活了十幾年，它如此強壯出色，而我??我有些傷感，邁開腳步，慢慢地繞著銀杏樹走，不由自主地伸出手輕觸那粗糙硬朗的樹干，思緒如云海翻涌而滔滔不絕。我感受著，想象著這樹在過去歲月里所經歷的種種挫折與磨難，它曾經是多么弱小啊！被人一踹就快折斷了。有那么多的風雨之夜是它的噩夢吧。大風與大雨都想擊垮它，但它甩開它們，借它們的力量磨練自己，讓自己更強??

十幾年了，他經歷了數不盡的挫折和打擊，但它并沒有倒下盡管極少有人會為他加油鼓勁，它依然微笑面對，微笑著成長，它知道自己是可以的??“唔？”我突然注意到樹干上有一些非正常的凹陷。我停下腳步，收回思緒，用手撫著那凹痕，湊近仔細觀察。“這是??這個，額??是個‘李’字！”我恍然大悟并驚訝地大叫。然后，我又吃力地辨出了另一個字，這兩個字正是我的名字！我又開始努力思索，終于憶起這正是我小時候請別人刻上去的——幼時的我很喜愛這棵樹，我覺得它和我一樣，外表很脆弱，而內心卻很堅強。

至此，我不禁抬頭仰望這棵粗壯的銀杏樹，翠綠的葉兒像一把把小扇子，在枝頭顫動，葉片上還閃著亮光。一陣微風掠過，拂起我嘴角上揚，我驚訝地看到，銀杏樹竟也在笑??

人生的旅途，有漫長也有短暫，有挫折也有收獲，無論別人如何懷疑你，無論遭受怎樣的困難與不幸，都應像這銀杏，帶著微笑出發。

第四篇：帶著感動出發

帶著感動出發

詩人席慕容說過，青春是一本太倉促的書。是的，三年的日子，一千多頁就這樣匆匆翻過，初中生活的內容就要畫上一個我們不愿畫上的標點符號。

作為你們的校長，最高興的事是看著你們畢業，因為你們順利完成了三年的學業，并已長大成人，即將奔赴新的征程，譜寫新的人生篇章；最留戀的事也是看著你們畢業，因為初中三年，你們一則則經歷青春、走過成長的真實故事，在每一個老師的心頭都留下了揮之不去的記憶，也使我們棗莊28中的校史更為充實，內涵更為豐富。

作為你們的校長，我真誠的期望在母校度過的三年時光，厚重的師恩、純潔的友誼以及濃郁的人文氣息能深深沁入到你們的呼吸，滲透進你們的血液，扎根在你們的心靈深處。因為我知道你們不會忘記每周一莊嚴的升旗儀式，不會忘記感動心靈的每周紅歌聽唱，不會忘記運動會上青春激情的釋放，不會忘記你課間操整齊嘹亮的口號，也不會忘記校園假山上那叢怒放的迎春花和假山下魚戲蓮葉間的詩意，更不會忘記十里香花架前的畢業大合影??

作為你們的校長，我希望你們帶著成熟與理智離開母校。三年前，你們懵懂無知，今天，你們已懂得尊重與熱愛，希望你們要用心去理解關愛、寬容與責任所賦予的深刻內涵，尊重老師，尊重同學，尊重朋友，尊重對手甚至包括我們的“敵人”；希望你們敬畏制度，遵守制度，為母校的弟弟妹妹當好表率；希望你們珍惜、愛護母校的一草一木，維護母校的形象、利益和榮譽！希望你們給母校留下最美好的回憶！

作為你們的校長，我希望你們用勤奮和感恩來感動所有關心我們的人。衷心希望在燦爛的六月，你們都能自豪地為自己豎起大拇指！考上重點高中和高一級學校固然可喜可賀，其實懂得尊重與熱愛，懂得感恩與回報，能夠順利畢業更值得慶賀———成才更需先成人！只有“成人”了才有可能成才，即使今天還沒成才，終究有希望成才，不會“做人”一輩子沒希望成才！

作為你們的校長，我想告訴你們的是，不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。我希望你們永遠珍藏母校的這段青春歲月，永遠不要忘記母校對你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定會自豪地說：“看，這就是我們28中的學生！”

作為你們的校長，我最后要告訴你們的是不管你們走得多遠，你們永遠是母校最牽掛的孩子。畢業后，母校希望你們常回家看看，因為，這里有你們熟悉的環境和會常常想念的人和事，這里有期待著與你們繼續交流的許多顆心，這里的老師將會為你們的健康成長和錦繡前程長久地祈禱！

第五篇：帶著自信出發

帶著自信出發

雄鷹因為有了自信，才有了搏擊長空的勇氣；鯉魚因為有了自信，才有了跳躍龍門的力量；海燕因為有了自信，才有了“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的那一聲怒喊。愛默生曾說“自信是成功的第一要義。”人生的道路上充滿了困難與挫折，只有帶著自信出發，我們才能跨過擋在我們面前的一道道障礙，順利到達成功的彼岸。

那是金秋時節，湛藍的天空萬里無云，秋風吹動樹葉颯颯作響，校園是那樣的靜謐。可是此刻我的心卻翻江倒海，靜不下來。下午參加學校舉辦的演講比賽，這對我來說可是一個巨大的挑戰。平時我在班上回答問題時都感覺非常緊張，更何況要面對禮堂幾百名同學和老師呢？我最終決定去找我的班主任，因為我想退出了，我害怕出丑。班主任看出了我的憂慮，語重心長的對我說：“沒有自信的人永遠沒有勇氣去嘗試新鮮事物，他會失去許多美好的機會。自信是不斷積累的，如果遇到這么一點小困難就退縮，怎么去迎接人生路上的大風浪呢？你要相信你自己可以，我也相信你可以，下午我要看你自信的上臺演講。”我頓時受到了鼓舞，我不要做懦弱的逃兵，我要做自信的人。

下午禮堂里坐滿了人，聚光燈打在舞臺上，那是幾百雙眼睛的焦點所在。看到同學一個個從容地上臺演講，我的心砰砰直跳，心也提到了嗓子眼。我回憶著背的爛熟的稿子，心里一直在重復“我要自信，我一定可以做到的。”主持人終于點到了我的名字，我深呼一口氣暗示自己要自信。我走到了舞臺中央，開始了我那個關于“夢想”的演講：“夢想是人生的指路明燈，照亮了前進的方向……”剛上臺時那片刻的緊張已經無影無蹤了，我的語言從我的腦中緩緩流出，注入了自信的力量。演講結束，禮堂響起了熱烈的掌聲，我看到了班主任贊許的微笑。我知道我做到了，我得到了大家的認可，是自信帶給了我成功。

“天生我材必有用，千金散盡還復來”，自信可以帶給我們克服困難的力量和挑戰自我的勇氣，幫助我們實現自己的價值。帶著自信出發，你會發現通往成功的路上，少了一些陰霾，多了一些陽光；少了一些荊棘，多了一些芬芳。帶著自信出發，相信我們可以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。