第一篇：話題作文 初中生春游作文

話題作文 初中生春游作文

初中生春游作文一：春游（779字）

我想大家都知道在清明節前后都會有一個活動，那就是踏青。踏青也就是春游的意思，接下來我就來給大家講講去年我去光明農場春游的事吧，到現在我還記得一些。

記得那次，早上同學們都笑容滿面地來到學校，顯然我們都很高興，因為今天大家又可以自由地玩了！上了車后，我們有說有笑，唱唱歌，猜猜謎語，別提有多開心了！時間過得飛快，一個多小時一眨眼就過去了，我們到達了光明農場。

一到光明農場，我就驚呆了，這里不僅是制造牛奶的基地，還是一個自然的田園風光風景線，漂亮極了！我們一邊參觀一邊認真聽導游介紹：“光明農場位于深圳西北部，占地55平方公里，擁有31平方公里山林，上萬畝果園，森林覆蓋率達70%，七個姿態各異大小水庫和眾多的魚塘明珠般地灑落其中，到處青山綠水，仿若世外桃源??”

聽著聽著，我們來到了光明農科大觀園。聽導游說，這里是作為國家農業高科技園區核心區重點項目，是全國農業旅游示范點、廣東省青少年科技教育基地、深圳市科普教育基地。項目規劃占地1000畝，主要有目前已建成的500畝的生態區等。走進“大觀園”才讓我們大開眼界，里面有著許許多多奇異瓜果，有的植物不用土壤，但一樣生長得十分好，結出來的果實也十分結實。在這里，簡直讓我們飽覽了幾百種甚至上千種植物，使我們從中得到了一些課外知識。

參觀完光明農科大觀園，已經是中午了，我們就去吃午飯。過后，我們又在大草地上和導游做游戲，有跳大繩、玩飛盤等。直到下午2點多，我們才繼續參觀光明農場的奶牛示范基地。在里面，我們看到了奶牛擠奶，還知道了有關奶牛種類的知識和牛奶是怎樣來的。一直參觀到3點，導游才帶我們離開奶牛示范基地。

回到光明農場，導游又帶我們去采集植物標本和捉小魚。玩到快4點了，我們也都玩得非常累了，就乘車返回了學校，就這樣，一天的旅程結束了！

在返回學校的路上，我心想：光明農場這是一個好地方，有時間我一定要再去一次！

初中生春游作文二：春游（569字）

星期六一大早，天氣晴朗，我、謝雯和李玉涵就約好一起到東城區護城河邊春游。

我們在媽媽的帶領下，說說笑笑一會兒就到了。沿著彎彎曲曲的小路往東走，雖然是初春的季節，但還沒見不到大片的青草地。遠處的小亭子邊有幾株快凋謝的臘梅，枚紅色的臘梅掛在黑褐色的樹枝上，和旁邊稀稀拉拉的剛剛露頭的小草襯托在一起，顯得色彩更加明艷動人。我們三人不約而同的跑到跟前爭著聞，“真香！真香！”怪不得詩人畫家都喜歡臘梅。

“快看，小島！”我們三人又興奮地跑到一個種滿竹子的人工島上玩。平靜的河面在燦爛陽光照射下，像剛剛撒上了一層亮晶晶的熒光粉，光彩奪目、絢麗多彩。河堤上只有一排排綠油油的小松樹。真是“春江水暖鴨先知”，河面上已經有一群可愛的野鴨在捕魚了，在鴨群經過的水面留下一道道筆直的水紋。心情好時，野鴨們會扇動翅膀，腳蹼踩著水面翩翩起舞，一旦發現小魚就迅速鉆進水里，水面上只剩下一圈圈的洄水渦。

仰望藍藍的天空，一只“美人魚”風箏扎得顏色明麗，栩栩如生，悠閑地飄蕩著。讓人看了還以為“美人魚”愛麗兒從蔚藍的深海里飛到天上來了呢！

河岸邊有人在釣魚，有人鍛煉身體，我們繼續往東走，找了一些干樹枝到河邊玩水，還找到一些快凋謝的臘梅花放在河面上玩“放河燈”的游戲。美麗的臘梅在河面上飄飄蕩蕩，一會兒就被微風吹向蘆葦叢，引來了我們一串串歡快的笑聲。

這真是一次令人難忘的春游呀！

初中生春游作文三：春游（753字）

本周三，陽光明媚，萬里無云，我們興致勃勃地去春游，地點就在“盆景園”——南郊公園。

我們準時從學校出發，路上大家有說有笑，走了40分鐘的路，“盆景園”這三個字正跟大家招著手，看得出南郊公園正在閃爍著自己的無限光芒。

我們先參觀了各式各樣的盆景。這盆景由一個個珍貴的花盆托著。盆景猶如一個個神奇的女神。話題作文 初中生春游作文話題作文 初中生春游作文。有的盆景正展示著自己的風采，那是葉子似一把把小扇子的盆景，它的形態像一位公主擺著優美的舞姿；有的盆景傲然挺立，歡迎我們的到來；有的盆景挺拔如松，猶如栩栩如生的小鹿。大家看得津津有味，都有同一個想法，那就是盆景園名不虛傳！

然后，我們一路同行，一片綠色映入眼簾，千姿百態的松柏，五針松，榆樹??樹木郁郁蔥蔥，一簇又一簇的，一簇堆在另一層的上面。我最喜歡的是松樹，它的葉子顏色是深綠色的，像一把把尖尖的刺刀，它的形態像一位勇士高高站立，去觸摸的，有點要刺人的感覺。

接著，我們找了一片綠草地并坐了下來。大家看著風景。吃著自帶的食物，這真是天然的享受！我看見了茶花，哇！茶花像一張張粉紅色的笑臉，在歡迎我們的到來。粉紅色的茶花還像一位害羞的公主，紅著臉，不好意思地看著我。這時，天上的風箏已開始聚會了，黑白相間的“燕子”風箏在空中翩翩起舞；山中之王的“老虎”風箏在空中咆哮著；金色的“蝴蝶”風箏在空中起舞，好像在舉行風箏會吧！最厲害的是翁越的風箏，在張老師的幫助下，風箏飛上了藍天，還有兩只風箏也成功地上了藍天，這三只風箏在比高下呢！在一陣歡呼聲中，翁越的風箏獲得了勝利。

時間不早了，我們排好了隊，依依不舍地離開了“盆景園”——南郊公園。在這次春游活動中，我們真正地見識到了它的風采。最后，我還要提醒大家，如果你去參觀的話，不要忘記帶照相機哦！把南郊公園的無限風光拍攝下來，留在自己的腦海里，把它當成你對它最好的回憶吧！

初中生春游作文四：春游（673字）

我盼星星，盼月亮，終于盼來了春游。從八點出發，唱起了歌就來到了玉環觀光園。

向前走，有一條長長的龍。我們沿著小路一邊觀看這的風景，一邊走著。這里的花真多呀，有白如雪的梨花，有五顏六色的杜鵑花，有粉如霞的桃花，有紅似火的海棠花??各種各樣的花多得樹也數不清，這里的花真艷啊，艷得像一束燃燒的火焰，這里的花香啊，香得引來了蜜蜂、蝴蝶來采蜜。走了一點時間，到達了一個小廣場，整理了一下隊伍，向右邊的路出發。

我們七彎八拐，搞得我們都分不清東南西北。過了一會兒，我看到了一個牌子，上面寫著童趣園，再向里面走。我看到了一個個小山頭，進入里面，我們成立的“宇宙組”，眼疾手快地占領了一個小山頭作為基地，擺好餐布，放上一點零食，壓上書包，上！玩去嘍！

我先上一個木板，比較長，不過對我來說就是小菜一碟，不費吹灰之力走了過去。再走一個時，我發現這是像秋千似的，但我還是不費一些力氣就過去了。我接著來到了一個梯子面前，爬了上去，我看了看，只有像蹦蹦床一樣的“地”。我組了過去，又上了梯子，眼前還是一樣，走過去，看到了滑滑梯，讓我想讓自己盡量站著，我成功了。

這時，我渴了，我四處走，看到樂意個小賣部。我買了一根棒冰，一把扇子和一個水槍，灌上水，找人玩去了。我運氣不錯，吳汶蔚就答應了我。所以我當追方，他當逃方。

我射了射，一切正常，我就和他展開追擊戰，我埋伏在山頭，并時不時地探起頭。吳汶蔚來了，我一下子他就成了水人，我哈哈大笑。

接下來我跟他玩高地戰，我就毫不客氣地打了幾槍，這次他學壞了。我就是沒找到他，幾次出現了，一槍也沒射中。

四點了，該回去了，我只好依依不舍地回去了。

初中生春游作文五：春游（443字）

今天，同學們在老師的組織下，排隊乘坐汽車到“觀蘭山水田園農莊”進行春游活動。

大約一個小時后，我們終于到達目的地。話題作文 初中生春游作文文章話題作文 初中生春游作文出自，此鏈接！。展現在我們眼前的是幾座用草和木頭做的房子。遠看老師看見了一個亭子，就帶我們去哪里照相，照完相后，我們就開始游玩了。

那里有許多好玩的地方，比如說有套玩具，觀看動物，看表演，小豬跳水，投籃球，果園，小河捕魚等。

導游老師帶我們去看表演，那里有的人在唱歌，有的人打武術。而我們就在那里邊吃零食邊看表演，真爽啊！表演過后我們就在那里吃飯。

吃過飯后，我們就去看“小豬跳水”表演。小豬跳水時有一個人帶著狼的面具，手上還拿著一根棍子，那根棍子是用來打到小豬跳水的。可憐的小豬啊！

“小河捕魚”有趣極了，我們都要卷起褲角和衣袖，才能下河捕魚，那些小魚特別難抓，只要有人一說有魚，就會有許多小朋友去抓它。聰明的小魚身體滑溜溜，一見到小朋友就拼命跑了。導游老師還帶我們參觀果園，那里有許多果樹和草莓，有些同學還買了草莓在那里吃起來呢！

最后，我們帶著愉快的心情，依依不舍得離開。這真是讓我難忘的一天。

初中生春游作文六：春游（622字）

“美麗的田野上有條小河??”悠揚的歌聲伴隨著我們一步一步向前走著。雖然今天驕陽似火，但我們各個斗志昂揚，都為目的地而奮斗著。

雖然路上有著習習涼風，但“邪不勝正”，無情的驕陽仍然把大家烤得大汗淋漓。啊，終于到達了“傳說中大名鼎鼎的‘環北公園’了”。大家的臉上露出了一絲微笑。

“走！”吳老師下達了命令，我們組的成員服從了“指導員”的命令，步步登山，拾級而上，來到了一處環境較好的地方。我們稱之為“大本營”。

我們的“大本營”就是與眾不同。人家都是在什么亭亭臺臺里，而我們的卻是在溪邊的鵝卵石上扎營。潺潺流水為我們歡唱著，周圍的綠葉為小溪伴奏，組成了動聽的交響曲，這么一下子，人的心情自然就舒暢多了。

休息了一會兒，我們就動身開始游玩了。我們是“紅四方面軍”，呂駿鵬他們是“紅二方面軍”。我們“二軍”已勝利會師，就差“紅一方面軍”（即女生）了。“二軍”來到了公園后門處。這里是可以“一覽眾山小”的圣地。

眺望遠處，一輛輛汽車猶如一只只駿馬在馬路上奔馳著；回頭看看，一棵棵大樹猶如一朵朵亭亭玉立的“參天大花”，整齊地挺立在公園里面。

欣賞著這美麗的風景，“紅一方面軍”也來到了集中地。“紅軍”大部隊勝利會師。時間一分一秒地流逝著，集中的時刻步步逼近。還沒賞夠這風景，就得回校了。

“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴??”路邊依舊響起了嘹亮的歌聲，我們踏上了回校的路程。這次春游雖然玩的時間不多，但已足夠鍛煉了我們的意志。整整8公里的路程，成了我人生中的第一次“遠足”。

初中生春游作文七：春游（611字）

星期五，我們去南湖春游，還捎帶放風箏，那里風景如畫，美麗極了。

那美麗的風景是在南湖堤段。站在堤壩上，微風拂來，使人神清氣爽，首先映入眼簾的，是那一排排搖晃著翠綠的腦袋，身高體健的楊樹，它看起來是那么舒服，看著那綠色，似乎進入了夢幻王國，然后，眼睛便又看到了那似乎是被擦洗過的寶石一般的天空，還有那輕盈、潔白的閑云，不時還傳來飛翔音樂家—小鳥的歌，那么動聽，美妙。

你身在這似仙境的江堤上，能不迷戀嗎？更何況還有那可愛的小草在你腳下！

踏著軟軟的小草兒走下堤，穿過正在和風伯伯說悄悄話的楊樹林，又一種景象出現在我眼睛中。

眼前，一片綠茸茸的草地，還有那些可愛的小野花，像一塊綠色的地毯，有花紋，唯一不同的是那上面，還有一些微小的山丘，同樣是綠色的。我站在一個較高的山丘上，踩著柔軟的草兒，放眼望去：風還是在輕輕的吹拂著，草兒鞠了個躬，在眼前的是一片平坦的草地，紅、白色的小花兒在跳舞兒，遙遠的天空上傳來一聲聲鳥叫。啊，這是多么像那小型的蒙古大草原！而更像蒙古大草原的是，遠處，有一潭小小的清水，旁邊，是一群散漫的牛兒，它們有的在細細品嘗那嫩嫩青青的佳肴，有的在低頭喝著它的清水茶，有的還在那低聲歌唱，是那悠閑！藍天上，白云上，還有那小鳥清脆的伴奏聲，一顆心在這美麗的境界里沉醉了，徹徹底底地被征服了。我的心扉如果打開了，你一定會看到這美麗的地方。話題作文 初中生春游作文小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。

春游后，我的腦海里還有這清風吹拂，牛兒吃草等美麗景色，那里面，還包含著一顆沉醉的心！

初中生春游作文八：春游（604字）

我還沒跨進教室的大門，便聽見了我們班里發激烈的討論聲。當我步入教室時，只見同學們三個一群，五個一伙，有的拿出自己的食品，比誰的多，誰的好。有的同學好像口水都快流下來似的，忍不住偷偷吃一些。

時間快到了，我們跟車來到了人民公園。大家在老師的帶領下，來到“空中戰機”旁，排著隊依次坐到了戰機上。開始了，大家有些緊張。這些戰機有時高得嚇人，有時比較舒服。要結束時，為了安全，我們等到它完全停下來以后，才安安全全地下來。我們又玩了“美人魚”、“豪華寶馬”、“碰碰車”等其中令我印象最深的是“美國奇樂兒”，我們先脫下鞋，跑進了兒童的天堂，我通過“重重機關”來到了蹦蹦床，我們許多人圍成一個圈在上面跳。不知怎么回事？幾分鐘后，我們便頭昏腦轉。但是我們仍然覺得不過癮，就又跳了一會兒。我在這里仿佛回到了童年，想起小時候那活潑亂跳的鏡頭。

最后，我們參觀了動物園。同學們見到的老虎和非洲獅好像睡覺似的，又仿佛聽到它們在埋怨：“迎接這么多客人，把我累得腰酸背痛。”在動物園中，最有趣的要數猴子了。我們在水泥欄外，全神貫注地看著猴子的一舉一動。一位同學扔下一個果凍，猴子抓起果凍，好奇地看了看，用手撕開，沒有成功。它又用嘴咬，蓋子松動了，然后再用手撕，便能夠吃到果凍，果凍吃了一半，不想吃，就扔掉了。猴子吃到食物，便沿著鐵繩，爬到了最高處。

看完后，我們來到一個小小的山坡上吃午飯。最后，我們又跟著車戀戀不舍地離開了人民公園。

第二篇：春游話題作文

春游話題作文1

在這個萬物復蘇的春天里，我們迎著春風看著萬物靜靜生長。有人說春天是綠色的，因為隨處可見的小草從頭到腳都是綠色的。而我卻覺得春天是萬紫千紅的，因為在春天各色的花都爭奇斗艷般的開了。在淅淅瀝瀝的春雨的灌溉下春筍迅速生長，小樹苗也在一點點的長大。

恰好今天春雨休假，我便和媽媽商量著一起去踏青了。我們選擇的是騎行而去，因為我們家到東湖距離有些遠，而步行太累了，所以就騎著自行車出發了。

湖邊，那一棵棵柳樹便映入我的眼簾。遠看那柳樹枝上的葉子像一個個小精靈，近看那柳樹枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎?有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂!

柳樹旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花。散發出淡淡的清香撲面而來，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年，多么讓人難忘!我仿佛也變成了一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過了一會兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……。

后來，我和媽媽來到了一片油菜地旁，看!那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調成的透明的黃色。我不禁感慨萬分：“真是‘等閑識得東風面，萬紫千紅總是春’一點也不錯。”媽媽笑著點了點頭。

這時，有一群孩子從遠處拽著風箏跑了過來，不時往天空看一看，看誰放的風箏最高;有的孩子在草地上打滾，盡情的放松;有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學習的壓力。

春天，是萬物復蘇、充滿生機的季節，在柔和的春風中，讓我們去踏青。

春游話題作文2

咦，四至六年級的同學怎么都在操場排隊？喔，原來他們正準備坐校車去世界之窗春游。

校車在路上飛快地行駛，窗外的建筑物飛一般地向后倒退。大家看著窗外的景色，恨不得馬上飛到世界之窗。

過了一會兒，校車到達了世界之窗。我們排著整齊的隊伍，走進了世界之窗。首先，我們來到了立體影院。大家排著隊，慢慢地進入影院。我們坐在了座位上，工作人員說：“在家請寄好安全帶，抓好扶手。”我想：不就是看個電影嘛，還要系什么安全帶。不過我還是按要求做好了。電影開始了，電影里的車子開動了，左一轉，右一轉，座位也隨之上下左右地轉著。不一會兒，電影結束了，我心中想著這立體電影真有趣。接下來我們來到了“超級UFO”這個有趣的東西旁。大家按順序地進入了里面，坐上了座位，系好安全帶，抓好欄桿。隨著一陣“叮鈴鈴”的聲音“超級UFO”開始旋轉了。它越轉越快。它不僅在飛快地旋轉，而且慢慢地豎立了起來。當它直立起來時不少同學都“啊”的一聲尖叫了起來。過了一會兒，“超級UFO”終于停了，大家從“UFO”上下來了。大家腦袋還很昏，還有不少同學走起了“迷蹤步”。后來我們又玩了過山車，阿波羅飛船，銀河探險，太空飛椅這幾樣東西，都覺得十分有趣，還想再玩一次。

時間在不知不覺到了三點。我們又乘上了校車，依依不舍地離開了世界之窗，回到了學校。

春游話題作文3

盼啊盼，終于盼來了我們夢寐以求的春游，你瞧，一大早，教室里就有了歡聲笑語。我們上了車，一路上總覺得今天的車開得特別慢，真想迫不及待地去錦江樂園瘋一瘋，當導游說：“已經到了。”的時候，我們像猛虎下山一樣向錦江游樂區奔去。

剛進游樂區便聽見了一陣陣喊叫聲，隨即映入眼簾的是“翻滾大轉盤”，我們看了頓時呆若木雞，臉色發白，腿腳瑟瑟發抖，因為乘上去的人都要經受360度的翻滾，我嚇得趕緊逃走，我忽然發現對面有成群結隊的人在那兒排隊，我也去湊湊熱鬧，排在后面，原來是玩“激流勇進”，從船上上來的的無不叫苦連天，都說：“不玩了，不玩了，以后再也不玩了！”我頓時腿腳都軟了，膽怯的心讓我回頭，可以經回不去了，我被“逼”上了船。我的心就想這波瀾不定的水一樣，上下跳動著，到最后一個最高的階段，劃下去時，嚇得我靈魂出竅，只聽見一陣狂風在我耳邊呼喚，前面幾個同學都驚叫起來，我也不例外。結束后，我覺得太爽了，簡直把腦子里的煩惱全都拋到了九霄云外。

我又來到了“夢幻世界”，我們乘上船，船在水里搖搖晃晃，突然，進入了第一個房間，里面黑暗暗的，時不時的傳出一陣陣魔鬼一樣的笑聲，讓我毛骨聳然，嚇得我都撲到了對方同學的懷里。我們接著進入了第二個房間，里面富麗堂皇，簡直是一個仙境，里面還有公主和王子在舉行婚禮，樂隊不停地奏響著婚禮曲，直到婚禮結束，真是太美妙了！真是一個邪惡與善良的對比！回學校的時間到了，我們戀戀不舍的離開了。

春游話題作文4

前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我和媽媽去西湖春游。

剛上船。湖上起了仙霧，把整個西湖都籠罩了。這時，只蒙蒙隴隴地看得見斷橋。霧中的橋身呈灰色，湖堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。

橋上的人不多，有幾個憑欄垂釣，一個個都悠閑自得。整個湖面上靜極了，似乎連魚兒戲水聲都聽得見。霧中的柔柳似一團團綠色的濃煙在飄來蕩去。

我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊！喝到嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環境污染，西湖變得很臟，水質很差，荷花枯萎了，水鳥也不見了。近兩年，政府對西湖進行了全面的治理，連通了西湖和錢塘江的水路，使水質大為改觀。同時，又注意了環境的保護，西湖比以前更美了。在爸爸說的時候。我不時地在湖面上看到有魚兒鉆出來，它似乎要告訴我爸爸所言不假。

在船上我興奮不已，放眼看去，西湖處處都是美景。遠處，湖邊堤岸上花紅柳綠，游人如織。有的在賞景，有的在照相留念，想把美麗的西湖帶回家珍藏。還有的小朋友在追逐嬉鬧。近處，湖水微波蕩漾，時不時泛起些小圓暈。那三潭印月，則好像是水中長出來的葫蘆。我坐在船頭，迎著微風，聞著花香，陶醉在湖光山色的美景中，突然莫名其妙地生出恨自己不是杭州人的感嘆來了。

下船后，我們沿湖岸走著，湖面上色彩繽紛的船只猶如朵朵蓮花，美不勝收。

這是一次多么令人陶醉的春游啊！

春游話題作文5

千呼萬喚始出來，我們終于迎來了一年一度的春游。早晨，我們整裝待發，“士氣”高昂的前往目的地——“春滿園”。令我們萬萬沒想到的是，這次春游還出現了幾個“小插曲”，讓這一天變得充實、有趣。

no.1：迷路

我們出了生活區，拐進了一條土路，然后就一直往前走。大約直走了20分鐘，等我的腿都麻了的時候，在前面打頭、不太清楚路的付老師覺得不對勁——我們走了這么長的時間都見不到那個所謂的“春滿園”，該不會是走錯道，迷路了吧?畢竟我們都不太認識路呀!于是，付老師只好讓我們原地不動，他前去“偵察”一下。等了半天，付老師才回來說：“我們走錯道了，按原路返回!”同學們只好又唉聲嘆氣地走了回去。

no.2：飆歌

當我們在院子里選好地方“安營扎寨”后，我在小r同學的背包里找出一個形狀像話筒的聽歌器，放了首張杰的《逆戰》，把聲音調的很大很大。本來只是好心，想讓全班人都聽聽這首歌，結果男生卻說我們“愛顯擺”，于是也放了一首歌，聲音調到最大。我們女生雖然不理他們，但也很不服氣，把聲音逐漸加大... ...就這樣，我們的春游地點成了“飆歌營”。

no.3：丟人

唉，你別誤會，我可沒干什么事，而是當我們游玩“春滿園”，準備走時，卻發現我們班的小y同學不見了。于是，我們開始四處奔走，尋找小y。“春滿園”這么大，又到處是同學，找小y，談何容易幸虧有個一班同學對我說，小y在她們班，我們才找著小y。

這是我第一次和六二班一起春游，也是最后一次了。因為有了這幾個有趣的小插曲，讓我開心了一整天!

春游話題作文6

春天悄悄地來了，她帶來溫暖的陽光，讓樹吐芽，讓草換上新衣服，讓花笑逐顏開。尤其是春雨過后，山青水秀，樹綠醉人。建議你去青楓草莓園看看，呼吸一下新鮮空氣，享受一下春天的美好。

海口市以西十公里處有一個青楓草莓園。那里的交通很方便，只要兩元錢就可以到達。

當你進入草莓園，當你環顧四周，你會看到很多草莓苗。一陣微風吹過，幼苗像綠色的波浪一樣微微顫抖。成排的秧苗排列整齊，就像正方形一樣，等著我們復習。走在山脊上，閃閃發光的樹葉擁擠而美麗。當你看到茂盛的樹葉時，你不禁會想起紅色的草莓。一想到草莓的味道，就會饞，“口水直下三千尺”。不用擔心，只要蹲下，你就會被眼前的春女的杰作吸引：小樹枝上掛著的紅色草莓。有的兩個在一起，有的三三兩兩在一起，有的“出類拔萃”。它們大小也不一樣，有的大如葡萄，有的大如雞蛋，有的大如金橘。陽光透過樹葉縫隙照在草莓上，感覺晶瑩剔透。這時，你會情不自禁地摘下一個紅色的大草莓，咬一口。草莓的汁液會溢出你的嘴巴，甜甜的草莓一定會留住你。

多跟我說說摘草莓。帶上竹籃，雙腳踩在草莓田旁邊的小水溝上，輕輕地小心翼翼地摘下草莓梗。選擇那些又大又滿的草莓。有的草莓好像想被你摘下來，一直蹦起來。有些草莓很調皮，躲在葉兒下和你玩捉迷藏！記住：草莓非常嬌嫩，一定要輕摘，否則會被壓碎，汁液流得到處都是。

該吃草莓了。把洗過的草莓放在嘴里咬一口，甜甜的汁液會浸透你的心脾…

聽到這里，你的心？那請和我一起去青楓草莓園吧！

春游話題作文7

今天天氣晴朗，萬里無云，我的心情就像外面的天氣一樣陽光明媚。今天，我們中山小學舉辦了一年一度的春游活動。

這次春游活動的目的地是綠博園，來到了綠博園，導游叔叔帶著我們直奔第一個游樂項目———摩天輪。輪到我們的時候，我和其他三個同學快速地沖上摩天輪，生怕上不去。我們在摩天輪里快速坐好，觀賞著窗外的美麗風景，過了一會，摩天輪升到了最高處，下面的人啊樹啊都變的比螞蟻還小了，外面的藍天似乎離我們很近了，好像伸手就能碰到一樣，女生施岳琪卻嚇得閉上了眼睛，不敢亂動一下，好在摩天輪很快又把我們送回了地面。我們又排著隊去下面一個項目：搖頭飛椅游玩，等了將近30分鐘我們終于坐上了飛椅，飛椅越轉越快，越轉越高，涼風呼呼地吹在我臉上，好像外面刮起了9級臺風一樣，飛椅把我們轉到半空中，那種飛起來的感覺真是太棒了。接著我們又向“叢林飛鼠”進軍了，不一會飛鼠就啟動出發了，我低著頭閉著眼睛向大家揮手，飛鼠先是上了一個高坡，緊接著快速地地來了個急轉彎，我感覺自己差點就要飛出去了，心臟好像要跳出來一樣，周圍的同學也在不停地驚呼。飛鼠停下來后我覺得自己走路都還有點搖搖晃晃的，真是太刺激了。

快樂的時光總是轉瞬即逝，我們戀戀不舍地離開了綠博園，踏上了回校的路途，那驚險的一幕還不時回蕩在我的腦海中。

春游話題作文8

我們學校舉辦了一年一度的春游，早上同學們快樂地交談著自己帶了什么東西之類的。

“出發了！”一路上我們有說有笑，終于到了目的地，我聽從老師的指揮把桌布鋪在樹下，看著花花綠綠的食物我口水直流，可惜老師說：“要先活動再吃！”我只好去和伙伴們賽跑，當裁判說：“跑！”我就飛快地往前跑去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳好像在說：“加油，加油我相信你！”可能是我跑得太快沒看地，一不小心就被石頭絆倒了，伙伴們趁著寶貴的時間飛快地向前跑去，他們還以為我會敗在她們的手下。可沒想到的是我比他們反應還快，正當他們興高采烈的時候，我已經在終點了。

“哈哈我第一名！”終于可以吃食物了，我的肚子已經像一只空空的袋子了。我狼吞虎咽的吃著美食，吃飽了，喝足了，我們又去玩老鷹抓小雞，“老鷹”向“小雞”撲來可“母雞”早已張開“翅膀”“老鷹”只好往后面，可“母雞”用“翅膀”把“老鷹”的去路遮得嚴嚴實實“老鷹”氣的火冒三丈，最后“老鷹”只好認輸。接著我們拍好照，又開始了成語接龍，我們組夏渝瑤和劉駿揚去比賽，老師說了一個狐假虎威，可能是大伙兒太緊張大家都沒說出來。老師又說青山綠水。“水中撈月！”我們組夏渝瑤搶著說，就這樣我們組加了一個分，成語接龍結束了，我們組得了第三名！

我們又比賽了唱歌等項目，這真是一次有趣地春游啊！

春游話題作文9

春天一個陽光的季節，一個讓我能感受到朝氣的季節，春游時這個時候最適合的時候，體會和嘗試春游帶來的樂趣，讓自己的生活過的充實。

春天到來，春天的氣候也轉暖了，這樣的時候是最好的時候，不冷也不熱，是最適宜的時候，找尋春的足跡，和春天近距離接觸，更多的了解春天。

我選擇了這樣的一條路，春游，因為春游能讓我更多的在這生活里和大自然接觸，讓我心情舒暢。一番研究之后，居然把時間定在了明天的早晨，和我的老師，還有幾位同學一起，老師還囑咐說，明天天氣如果有雨那咱們的計劃就取消。這天回家之后就看天氣預報啊，晚上連覺都沒有睡好，就爬下雨。老天給面，真的.沒有下雨，高興的直接奔向了指定的地點。老師還沒有到呢，我和幾位同學都到了。過了不一會，老師閃亮登場了。看著老師穿著一身運動服，背了一個大的旅行袋子，很好玩。在老師的帶領下，一起朝著前面的山走了去，春游離不開的就是山，因為山上的風景好，所有就選擇了這里。到了山上大家都把吃的拿了出來，坐在了一起，這個時候老師就和大家開起了個小型的聯歡會，就在聯歡會剛開始的時候，聽到了旁邊有槍聲，是那種打鳥的槍，老師告訴大家不要動，這個時候老師就過去看，一看能有三四個人，結果老師就報了警，過了一會人上來了，和老師說告訴老師別和別人說，不然對你不客氣，把老師嚇的直多艘，不一會警察來了，在老師的引領下抓住了那些打鳥的人，這次春游經歷了一個讓人害怕的事情，也讓大家學習到了要保護生態平衡。

這次春游受益匪淺，從老師的行動上看到了一個保護生態平衡的一個最好的例子，這是一次難忘的春游。

春游話題作文10

“明天全校師生去春游。”這句話猶如一陣春風，吹進了整個校園、刮進了整個教室，大家興奮得一蹦三尺高，老師說的話早已經聽不進去了。“一年級去北湖、二年級……三年級……”總算聽到公布三年級了，“去哪里春游呀？”“生態公園！”“呀，生態公園！”頓時大家歡呼起來，“喂，你帶什么？”“我要買我的最愛……”，教室如同一鍋沸騰的粥，炸開了鍋。老師不得不用黑板擦狠狠地拍了拍講桌來整頓紀律，接著宣布了一些游玩時注意事項，大家都異口同聲地答應了下來。

第二天一大早，學校操場上人山人海，一根針也插不進去，大家提著大包小包的零食，拿著各式各樣的飲料，你一言，我一句地討論起來。很快排好了隊坐上了大巴出發了。上了車后，大家難以掩飾自己心中的欣喜若狂，卻出其的安靜，因為老師給我們講過，在公共場所要保持安靜。汽車終于到站了，大伙如同開了閘的洪水，齊刷刷地向車門沖了過去！生態公園，我們來啦！呀，放眼望去，只見花草成畦，樹木成蔭，真是好景致呀！我們一邊呼吸著新鮮空氣，一邊漫步在林蔭小道上，這時老師一句“解散”，大伙如同從籠子里沖出的小鳥，一下子飛向了藍天。紛紛從背包里掏出大包小包的零食，如同餓了三天三夜的難民，一擁而上。你搶一包，我奪一袋……

時間這個奇怪的東西，在歡聲笑語中總是過得很快很快……

春游話題作文11

入春這么久以來，我們一直很想去春游，今天我們終于如愿以償了，老師組織我們去春游活動。

早上十點，經過一個小時的車程，我們就到達了目的地。老師開始組織我們參觀生態園的溫棚，我們先參觀了油桃和圣女果，然后又參觀了土雞和土雞蛋，最后到達了我們的采摘區草莓地，媽媽告訴我：“草莓要挑大的紅的摘，小的和沒熟透的不能摘。”不一會兒就采了一袋。

轉眼間已到了中午，午飯我們吃了大盤雞和綠菜等等，老師就組織我們拔河和兩人三足的游戲，我們組在這兩項活動中都取得了第一，家長高興而我們更是歡聲雀躍。

不知不覺已經到了下午，我們博雅圍棋和敦煌棋院的舉行了聯誼賽，可能是因為我今天的心情好，還是視野開闊，下午的棋我也贏了，老師說：“你可以到外面領個獎品。”我領了獎品，老師說還可以每人發一個風箏，我真是高興極了。拿了風箏馬上去放，可以一不小心把風箏掛在了樹上，風箏的支桿找不到了。媽媽給我找來一根樹枝來代替它，可是，樹枝有點沉，頭太重了怎么也飛不起來。就在這時，我的一個同學來找我，說他的風箏也壞了，他要把他的支桿給我用，我真是太高興了，就說：“我們倆一起玩吧!”我們倆就共用了一個風箏，一會兒他放起來了，一會兒我又放起來了。

春游活動在我們依依不舍中結束了，我真希望下周我們還能出來春游。

春游話題作文12

春風輕輕地吹著，喚醒了沉睡的大地，萬物復蘇，每個生命都在努力傳播春天的信息。前幾天，我親身經歷了這個美好的春天，感到無比幸福。所以，建議你去農村看看，會有很多收獲。

看，路兩邊的垂柳都換上了新的綠衣服，微風吹過；無數的柳條隨風搖擺，像仙女扭動著柔軟的腰肢；就像綠色絲線織成的綠色絲帶。太美了！在小農舍里，有鮮紅的桃花，粉色的杏花，白色的梨花，紅色的蘋果花，一個個露出笑臉。他們互相競爭，對外開放，構成了百花齊放的春天。連卑微的小草也不甘示弱，悄悄從土里探出綠色的小腦袋。環顧四周，山坡是綠色的。可愛的小燕子和它的父母也從遙遠的南方回來了。他們交頭接耳，仿佛在向我們匯報：春天來了！春天來了！

春雨悄然落下，我在細雨下的田野里漫步。雨水落在我的臉上，打濕了我的頭發，滴到我的嘴里，甜絲絲的。我吸了一大口新鮮空氣，感覺神清氣爽。麥田里，綠油油的麥苗幸福地喝著甘甜的雨水。草更綠，桃花更艷，杏花更迷人。一陣微風吹過，晶瑩的水滴在樹葉和花瓣上快樂地翻滾，像閃亮的珍珠，太美了！

我徜徉，感受著美麗的春天，感到輕松愉快。我認為這幾天農村一定更美麗。所以希望大家再采納我的建議：去田里麥田春游，相信你會陶醉的。

春游話題作文13

趁著這個春光明媚的星期天，我們一家三口驅車游覽了小盤山。

汽車穿出寶瞻隧道，抬頭往對面的山上望去，隱隱約約可以看見一尊觀音菩薩高高地聳立在山頂上。沿著彎彎曲曲的山路上去，兩旁滿目新綠，泥土的清香也沁入心扉。一棵棵高大挺拔的樹在兩旁夾道而立，好像在歡迎我們的到來；一大片竹林郁郁蔥蔥，跳躍著鮮嫩的綠色，我們的車子好像駛入了竹蔭隧道。沿著蜿蜒盤旋的山路往上開，近了，近了，轉過一個彎，眼前豁然開朗。一尊巨大的觀音菩薩立在面前，她全身潔白，相貌端莊慈祥，手持凈瓶楊柳，神情祥和地看著遠方。

在觀音菩薩旁有一座精致的牌樓，牌樓前蹲著兩只石獅子，它們張著大嘴，用炯炯有神的眼睛盯著你。走進牌樓，抬頭向上望去，不遠處一座寺廟就呈現在眼前。

跨進寺廟，一尊千手觀音就映入眼簾，她微閉著眼，若有所思。而旁邊的四大金剛個個怒目圓睜，跟誰都有仇似的樣子，嚇得我不敢往前靠近，甚至不敢高聲講話。我躡手躡腳地穿過佛殿，來到后面一座剛建好的大殿前。哇！大殿好氣派！門前矗立著八根盤龍柱，是用青石雕刻而成的，那些龍互相纏繞著，栩栩如生，惟妙惟肖，而盤龍柱上邊的橫楣上則畫著精美的八仙過海的圖案。進入大殿，室內不僅大而且高，足有三層樓高。房頂上畫著飛天圖。走出大殿，順著右旁的一條階梯走去，就來到了大悲殿。里面有好多好多小菩薩，神情不一，姿態各異，它們有的雙手合一，有的盤腿而坐，有的低頭閉眼，沒有哪兩個是相同的，使人百看不厭。

小盤山真是個美麗的地方，趁著這個美好的春季，你也去游一游吧。

春游話題作文14

今天早晨，我們全校進行春游，我們段去棋盤山，我們乘坐著1路公交車幾分鐘就到了棋盤山路口，接下來就是我們一起走路去棋盤山了！在路上，同學們的臉上洋溢這喜悅的笑容，一路上說說笑笑，又跑又跳的……真的是一只只快活的小鳥。

在后頭吳禹輝居然伸出他那白白胖胖的小手去摸竹筍，但卻引來了同學們的一頓叫罵。路上春風輕輕地吹在我們的臉上，樹葉在沙沙地作響，似乎還在為我們的到來歡呼呢！“到了，到了！”不知是哪位同學叫的！后來只聽見大家“呼——”的一聲隨便找個地方坐了下來，打開背包，大口大口地開始吃起來了，那樣子好像是已經好久沒吃東西了，可好笑了！

過了一會兒，我們最喜歡的抽獎游戲開始了——我和毛紫怡是主持人。我們倆拿出來抽獎條，準備要抽時，老師卻說讓家長會上表演的同學先表演。我聽了，大吃一驚想：“媽呀，為什么捏？”我只好和郭巧君上去了，我們唱了了《寓言》，唱完后，我們再聽朗誦，我記著殺豬的那個節目最好笑啦！

邱行謙當殺豬佬，柳維欣當豬！還有余久濤當買豬肉的，祝傳威當警察的。柳維欣當豬躺在地上，邱行謙早做好了準備拿了一把塑料刀，假裝在“豬”身上猛劃了幾刀，后來余久濤來買豬肉，不曉被警察——祝傳威盯到了，結果被逮到了！害得大家笑得直不起腰。玩了一會兒，我們又去了華嚴塔，又去了稽圣潭塔，最后就乘坐著1路車走了！真是一個有意義的春游！

春游話題作文15

今年3月30日，老師帶著我們全班同學來到九龍公園春游!

在去九龍公園的路上，我看見很多花草樹木，特別是桃花，粉紅色，非常漂亮!

過了不久，我們來到了九龍公園的南門，老師帶我們一個個排隊走進去!

哇，這里面的花草好鮮艷呀，引來了很多蜻蜓和蝴蝶，在上面飛來飛去，好像是在空中跳舞!我們看了很久，腳都有點酸了，也有點口渴，于是我叫陳蘇云幫我拿水壺，哇，我的水快喝完了，只有一些了!喝過水，我就又開始有活力了，然后我們就走到了一片綠油油的草地，這里的小草好可愛，也很香，我都有點不忍心踩它!但我還是踩了，因為老師讓我們坐在草地上吃午餐。這時候，大家都拿出了自己帶來的食物，還有鋪地毯的，我也用一張塑料紙鋪成地毯，然后把食物和衣服放在地毯上面，接下來就開始吃食物了!這個時候，我發現老師沒帶食物，其它同學正在搶著送老師食物，這時我也擠過去，給老師面包和水，老師很開心地說：“你真個懂事的孩子，可是我的包里已經裝有很多食物了，不用了，謝謝你!”

吃完食物，大家都一起玩耍!我們玩得好玩心呀!快到11點了，眼看著就要下雨了，老師叫我們集合，準備回班級!于是大家排好隊，往學校的方向走回去了!剛到教室，老師就放動畫片給我們看，我覺得很奇怪，為什么老師會放動畫片給我們看呢?哦，原來今天是星期六，老師是想讓我們放松放松!老師真是對我們太好了，老師，我愛您!

第三篇：春游話題作文

春游話題作文

春游話題作文1

今天我們全校組織春游活動，我們都高興萬分，于是都早早地來到學校，生怕自己趕不上隊伍而去不了。我們還準備了許多好吃的東西上路，因為我們要去的地方是溧水共和農業園。在去共和農業園的路上，同學們在車里有說有笑，真是太開心了。

來到了共和農業園，我們就像一群放出去的小鳥一樣迫不及待的下了車，大口的呼吸著這里新鮮的空氣。我們排著整齊的隊伍在農業園里的小道上走著，這里有一排排的塑料大棚，原來的大棚是用塑料蓋著的，大棚里面就像一個個大保溫箱，這可是給蔬菜保溫的喲，而現在天氣暖和了，農民伯伯們就把塑料拿走了，大棚只剩下一根根金屬架子了。

我們又往前面走，來到了一個拐彎口就走進去了，只見這里的蔬菜品種齊全、顏色鮮艷，有綠油油的青菜、芹菜，還有紅紅的莧菜，等等。它們整齊的排列著就像一個個排列整齊的士兵。

接著我們又來到了一個小樹林，在章老師的指引下我們還認識了許多野菜，我還了解到這些野菜不但口味好，而且營養價值也很高噢，于是就親自動手挖了許多野菜，我們就像一個個勤勞的小農民在田里勞動著，累了就坐在草地上休息休息，往遠處一看，最搶眼的還是那黃燦燦的油菜花了，只見山坡上、田野里到處都是一塊塊的油菜花，它們就像一塊塊黃色的地毯一樣鋪在大地上，這黃的花、綠的菜構成了一幅春天的畫。

一年之季在于春，春天是萬物蘇醒、百花盛開的季節，我愛這美麗的春天！

春游話題作文2

春天一個陽光的季節，一個讓我能感受到朝氣的季節，春游時這個時候最適合的時候，體會和嘗試春游帶來的樂趣，讓自己的生活過的充實。

春天到來，春天的氣候也轉暖了，這樣的時候是最好的時候，不冷也不熱，是最適宜的時候，找尋春的足跡，和春天近距離接觸，更多的了解春天。

我選擇了這樣的一條路，春游，因為春游能讓我更多的在這生活里和大自然接觸，讓我心情舒暢。一番研究之后，居然把時間定在了明天的早晨，和我的老師，還有幾位同學一起，老師還囑咐說，明天天氣如果有雨那咱們的計劃就取消。這天回家之后就看天氣預報啊，晚上連覺都沒有睡好，就爬下雨。老天給面，真的沒有下雨，高興的直接奔向了指定的地點。老師還沒有到呢，我和幾位同學都到了。過了不一會，老師閃亮登場了。看著老師穿著一身運動服，背了一個大的旅行袋子，很好玩。在老師的帶領下，一起朝著前面的山走了去，春游離不開的就是山，因為山上的風景好，所有就選擇了這里。到了山上大家都把吃的拿了出來，坐在了一起，這個時候老師就和大家開起了個小型的聯歡會，就在聯歡會剛開始的時候，聽到了旁邊有槍聲，是那種打鳥的槍，老師告訴大家不要動，這個時候老師就過去看，一看能有三四個人，結果老師就報了警，過了一會人上來了，和老師說告訴老師別和別人說，不然對你不客氣，把老師嚇的直多艘，不一會警察來了，在老師的引領下抓住了那些打鳥的人，這次春游經歷了一個讓人害怕的事情，也讓大家學習到了要保護生態平衡。

這次春游受益匪淺，從老師的行動上看到了一個保護生態平衡的一個最好的例子，這是一次難忘的春游。

春游話題作文3

千呼萬喚始出來，我們終于迎來了一年一度的春游。早晨，我們整裝待發，“士氣”高昂的前往目的地——“春滿園”。令我們萬萬沒想到的是，這次春游還出現了幾個“小插曲”，讓這一天變得充實、有趣。

no.1：迷路

我們出了生活區，拐進了一條土路，然后就一直往前走。大約直走了20分鐘，等我的腿都麻了的時候，在前面打頭、不太清楚路的付老師覺得不對勁——我們走了這么長的時間都見不到那個所謂的“春滿園”，該不會是走錯道，迷路了吧?畢竟我們都不太認識路呀!于是，付老師只好讓我們原地不動，他前去“偵察”一下。等了半天，付老師才回來說：“我們走錯道了，按原路返回!”同學們只好又唉聲嘆氣地走了回去。

no.2：飆歌

當我們在院子里選好地方“安營扎寨”后，我在小r同學的背包里找出一個形狀像話筒的聽歌器，放了首張杰的《逆戰》，把聲音調的很大很大。本來只是好心，想讓全班人都聽聽這首歌，結果男生卻說我們“愛顯擺”，于是也放了一首歌，聲音調到最大。我們女生雖然不理他們，但也很不服氣，把聲音逐漸加大... ...就這樣，我們的春游地點成了“飆歌營”。

no.3：丟人

唉，你別誤會，我可沒干什么事，而是當我們游玩“春滿園”，準備走時，卻發現我們班的小y同學不見了。于是，我們開始四處奔走，尋找小y。“春滿園”這么大，又到處是同學，找小y，談何容易幸虧有個一班同學對我說，小y在她們班，我們才找著小y。

這是我第一次和六二班一起春游，也是最后一次了。因為有了這幾個有趣的小插曲，讓我開心了一整天!

春游話題作文4

難忘的春游今天學校組織我們去春游了！去了鳥島和東陵。在鳥島看到了孔雀開屏、綠頭鴨、白孔雀等，還有個精彩的鸚鵡表演！它們有打籃球的、有玩舉重的、還有走鋼絲的呢！最后鸚鵡還給參觀的人送花，同學們個個都伸出手，連老師都伸出手一起等待鳥兒給大家的特殊的榮譽，好激動，真是太精彩了！欣賞完鳥兒的表演，大家開始野餐了。有的同學把帶來的雨衣鋪在地上，大家就坐在上面開餐了。吃完后休息時間大家玩了一會兒先是幾個人賽跑一輪，接著大家玩起了打piaji，這個可不是我擅長的游戲哦，我平時沒怎么玩過，但我玩的還是很開心，輸了也覺得痛快，最后我把手里的都分給了朋友們。

集合了，我們又奔向新的目的地：東陵，大家一起登上了一百零八蹬，邊上邊數，但大部分都沒數明白，因為不只是數的不認真，也是跑的太興奮了，下來的時候大家都數對了。我們集合準備回家了，爸爸接我回家我在車上睡著了，媽媽在家門口等著我，把我領回家，我給她講述了今天的有趣的見聞，她聽得津津有味，我看到媽媽眼里的跟我分享的快樂，似呼感覺她口水都要流出來了。通過這次活動我感受到了大自然的清新，也進一步體會到了集體的快樂。這將是最難忘的一次春游。南京九校一年三班張瀚夫

春游話題作文5

在我的記憶中，我的第一次春游是在我上星星藝術幼兒園時組織的。那天春游，我們大家帶著書包、零食和水，高高興興出發了。

西湖里面有很多的魚，紅魚、黑魚、白魚，好多好多。這時候，在我們的左邊看到有一艘木船，有的小朋友就說可以上去坐一坐！我可不那么認為。因為媽媽告訴過我，小孩子是不能自己到船上玩的，萬一刮起風，或一不小心的話，會翻到水里面去的，很危險的。我們一路上，因為有些小朋友沒有排好隊，所以走得很慢。在路上，我們看到了迎春花和湖邊垂下的柳樹，我們的西湖太美了！我拍了好多好多的風景照片，最后連膠卷都拍完了。等我們在曲院風荷坐下來的時候，我給何老師拍了一張照片。還有，我們班上的一位同學的袋子掉了，幸好有位路過的阿姨撿起來給她。我覺得她很有禮貌，因為她說了聲：“謝謝，阿姨！”。

我們又到了岳王廟，看到了一個大大的岳飛像，他邊上的石碑上，寫著岳飛小時候和他打仗的故事，岳飛可是一位民族的大英雄。他邊上還有用鐵做的秦檜，不過他是壞人，聽媽媽講，她們小時候到這里，都要朝他臉上吐口水。等我們走出門外，我們都向門邊的講解員叫了一聲：“阿姨，再見！”。因為，我們要做有禮貌的小朋友。

就在這次春游中，我被評為了“文明小游客”，得到了我的第一張獎狀，我寫的《春游見聞》還被貼在了幼兒園的墻上。所以我的印象最深。

春游話題作文6

在這個萬物復蘇的春天里，我們迎著春風看著萬物靜靜生長。有人說春天是綠色的，因為隨處可見的小草從頭到腳都是綠色的。而我卻覺得春天是萬紫千紅的，因為在春天各色的花都爭奇斗艷般的開了。在淅淅瀝瀝的春雨的灌溉下春筍迅速生長，小樹苗也在一點點的長大。

恰好今天春雨休假，我便和媽媽商量著一起去踏青了。我們選擇的是騎行而去，因為我們家到東湖距離有些遠，而步行太累了，所以就騎著自行車出發了。

湖邊，那一棵棵柳樹便映入我的眼簾。遠看那柳樹枝上的葉子像一個個小精靈，近看那柳樹枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎?有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂!

柳樹旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花。散發出淡淡的清香撲面而來，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年，多么讓人難忘!我仿佛也變成了一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過了一會兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……。

后來，我和媽媽來到了一片油菜地旁，看!那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調成的透明的黃色。我不禁感慨萬分：“真是‘等閑識得東風面，萬紫千紅總是春’一點也不錯。”媽媽笑著點了點頭。

這時，有一群孩子從遠處拽著風箏跑了過來，不時往天空看一看，看誰放的風箏最高;有的孩子在草地上打滾，盡情的放松;有的`孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學習的壓力。

春天，是萬物復蘇、充滿生機的季節，在柔和的春風中，讓我們去踏青。

春游話題作文7

今天陽光明媚，我們早早地起了床。因為今天是我們學校春游的大好日子！ 來到了我們春游目的地--江心嶼，我們伴著淡淡的花香來到了盆景園。這兒可美了！

這里有千奇百怪的石頭，有一朵朵紅杜鵑花長在碧玉一樣的葉子上。當我們來到門口，迎面而來的是一只“花蝴蝶”--一棵人工修剪過的楓樹，好看極了。

進入到盆景園里面，我們看到了好多奇形怪狀的樹。一棵樹，上面有一朵朵白色的花。遠遠望去，就像一個個大花菜。走近了細看卻像一個個絨毛球了。我奇怪地問林老師那是什么，可是老師也不知道。但是確實很美。 這里有千奇百怪的石頭，有一朵朵紅杜鵑花長在碧玉一樣的葉子上。當我們來到門口，迎面而來的是一只“花蝴蝶”--一棵人工修剪過的楓樹，好看極了。進入到盆景園里面，我們看到了好多奇形怪狀的樹。一棵樹，上面有一朵朵白色的花。遠遠望去，就像一個個大花菜。走近了細看卻像一個個絨毛球了。我奇怪地問林老師那是什么，可是老師也不知道。但是確實很美。 今天陽光明媚，我們早早地起了床。因為今天是我們學校春游的大好日子！

來到了我們春游目的地--江心嶼，我們伴著淡淡的花香來到了盆景園。這兒可美了！

這里有千奇百怪的石頭，有一朵朵紅杜鵑花長在碧玉一樣的葉子上。當我們來到門口，迎面而來的是一只“花蝴蝶”--一棵人工修剪過的楓樹，好看極了。進入到盆景園里面，我們看到了好多奇形怪狀的樹。一棵樹，上面有一朵朵白色的花。遠遠望去，就像一個個大花菜。走近了細看卻像一個個絨毛球了。我奇怪地問林老師那是什么，可是老師也不知道。但是確實很美。

春游話題作文8

在一個星期六的下午，我們來到了小桔燈，去灌南縣二郎神廟玩，雖然陰雨綿綿，但同學們還是迫不及待地想去。

到達目的地后，我們先去了真君殿。一進門，就看見威風凜凜的楊二朗佛像，他手里拿三尖兩刃槍，光明正大地坐在那兒，最引人注目的是，楊二郎的第三只眼睛，又被人們稱為‘天眼’。他的右后面有一個大大繁體‘楊’字，楊二朗旁邊是哮天犬，它虎視眈眈的望著前方，像在說“來吧，小朋友！”在楊二郎的左右兩邊有六個佛像，是二郎神的小跟班，他們個個都是彪形大漢，身穿鎧甲，每個人手里都拿著屬于自己的武器。

我們又來到了慈孝閣，跨進大門，就看到了楊二朗的母親—三圣母佛像，她盤腿坐在那邊，一左一右地有兩個侍女。我看到許多舊時代的“二十四孝道”而另一邊，有“新二十四孝道”，我覺得我應該學習“經常和父母交流”這一條。哦，忘了說，孝慈閣一共有三層，這是第一層展示大廳。再看里邊，寫著“孝”這個大大的字。我一看到這個字，我就想起要孝順父母，二層講的是孝廉，我認識了海瑞這個人，他為官清廉，父親早就生亡，和母親相依為命。三層主要是風景，我看到了‘五龍口’，綠草如茵，在雨的滋潤下變得生機勃勃。我們接著去了鼓樓和鐘樓，鼓樓雄偉壯麗，鐘樓高大無比。斬蚊臺是楊二郎曾經與蚊龍搏斗的地方。

這次的春游之旅，讓我更加了解到了二郎神！但這才參觀有許多地方沒來的及看，以后我一定要好好觀察這奇妙的地方。

春游話題作文9

今天早晨，我懷著無比興奮的心情來到學校集合去春游，春游的地點的是沙河壩。

一路上，同學象剛從籠子里放出來的小鳥那樣高興。一路歡歌一陣笑語，走了很長時間我們這才來到了沙河壩。

到了目的地，只見沙河壩那里全是綠油油的草地，草地旁邊是清澈見底的小溪。一陣微風吹過，沙河壩上嫩綠的小草跳起歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，草叢中的花兒們也向我們調皮地點點頭，好像在歡迎我們，小溪里的水也唱起發歡快的歌曲，她們真像是一群天真無邪的孩子。

我們坐在小溪旁一邊吃著自己帶來的零食，一邊觀賞著大自然的風景，別提有多愜意了！突然有人喊：“有風箏來嘍！”我們抬頭望去，天空中果然飛著一只福娃貝貝的風箏，只見“貝貝”時而在天空中翻飛，時而又躲進云端里，時而……，瞧，我們班的同學也拿著風箏趕來了，不一會兒，天空中就多了很多五顏六色的風箏，這時我不由自主地想起了一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，我們玩得開心極了！

過了一會兒，老師叫小組長召喚我們集合，然后讓我們手拉手圍成一個大圓圈坐下，我們都不明白老師的葫蘆里賣的是什么藥，后來，慢慢明白了，原來，老師是讓同學們發揮自己的特長，表演各種各樣的節目……

時間過得真快，不知不覺已經到了10點半，在老師的帶領下，我們依依不舍地踏上了回家的路。

今天，玩得真痛快，大自然給了我們無比的歡樂，放飛了我們的心情。

春游話題作文10

前幾天，我們學校組織了一次春游。

春游第一個地方是大夫山森林公園！這里山清水秀、空氣清新、茂密的樹林、美麗的小花、綠茸茸的小草、各種各樣的花草樹木都像趕集似的聚振攏來，充滿了春天的氣息。

第二個地方就是我們小朋友最喜愛的碧桂園歡樂世界！這里的商品琳瑯滿目，應有盡有。這里的游戲又多又好玩呢！讓我仔細描述一下我玩過的游戲吧！

第一個游戲：自控小蜜蜂

這個游戲我從小到大都沒有玩過。這次，我終于享受這個游戲的樂趣。這個游戲的外形是一只五顏六色、可愛的小蜜蜂。我心急的排著隊，期待著。終于輪到我的時候，仔細觀察一下，發現小蜜蜂有兩個按鈕，一個是發炮、一個是飛高一點的按鈕。游戲開始了，我一直按著飛高一點的按扭，一邊發炮。哇噻！太刺激了，好高啊！心中覺得自己第一次玩這么好玩、刺激的游戲，開心極了。

第二個游戲：體驗地震館

老師帶我們來到體驗館。讓孩子體驗大人的辛苦、體驗不同的生活環境。我選擇參加了體驗地震館。一開始工作人員先問我們對地震有多了解，然后開始體驗了。工作人員打開電源，四周的東西到處搖晃，真的很像地震。玩的時候，我的腳都麻了，非常害怕的感覺。體驗停止了，我一邊出來一邊想，工作人員可真了不起，設計得那么逼真。讓我們感受到了地震。

除了這兩個游戲，我還玩了許多游戲。通過玩游戲，我明白了一個道理：游戲除了好玩，通過體驗地震，我體會到了更加愛身邊的家人。要體會大人的辛苦，以后多做家務事，為家人減輕負擔。

春游話題作文11

趁著這個春光明媚的星期天，我們一家三口驅車游覽了小盤山。

汽車穿出寶瞻隧道，抬頭往對面的山上望去，隱隱約約可以看見一尊觀音菩薩高高地聳立在山頂上。沿著彎彎曲曲的山路上去，兩旁滿目新綠，泥土的清香也沁入心扉。一棵棵高大挺拔的樹在兩旁夾道而立，好像在歡迎我們的到來；一大片竹林郁郁蔥蔥，跳躍著鮮嫩的綠色，我們的車子好像駛入了竹蔭隧道。沿著蜿蜒盤旋的山路往上開，近了，近了，轉過一個彎，眼前豁然開朗。一尊巨大的觀音菩薩立在面前，她全身潔白，相貌端莊慈祥，手持凈瓶楊柳，神情祥和地看著遠方。

在觀音菩薩旁有一座精致的牌樓，牌樓前蹲著兩只石獅子，它們張著大嘴，用炯炯有神的眼睛盯著你。走進牌樓，抬頭向上望去，不遠處一座寺廟就呈現在眼前。

跨進寺廟，一尊千手觀音就映入眼簾，她微閉著眼，若有所思。而旁邊的四大金剛個個怒目圓睜，跟誰都有仇似的樣子，嚇得我不敢往前靠近，甚至不敢高聲講話。我躡手躡腳地穿過佛殿，來到后面一座剛建好的大殿前。哇！大殿好氣派！門前矗立著八根盤龍柱，是用青石雕刻而成的，那些龍互相纏繞著，栩栩如生，惟妙惟肖，而盤龍柱上邊的橫楣上則畫著精美的八仙過海的圖案。進入大殿，室內不僅大而且高，足有三層樓高。房頂上畫著飛天圖。走出大殿，順著右旁的一條階梯走去，就來到了大悲殿。里面有好多好多小菩薩，神情不一，姿態各異，它們有的雙手合一，有的盤腿而坐，有的低頭閉眼，沒有哪兩個是相同的，使人百看不厭。

小盤山真是個美麗的地方，趁著這個美好的春季，你也去游一游吧。

春游話題作文12

南山小學六年二班的教室里每個人都在興奮地議論著同一件事，那就是——春游啦！

春游那天，帶我們班的是個男導游，姓宋，他的女助手則姓楊。但這個宋導游一開始的表現就讓原本心情愉快的我萬分無奈。一個字，寒！哪里有棉被啊？身為導游的他，在我們學校操場上繞了一大圈才找到出口就暫且不提了，就說出了校門口他都不知是該左轉還是右轉才能找到旅游大巴。好不容易上了車，放下背包，同學們便開始往外掏各種各樣的零食，一路上歡聲笑語從未停斷。這次春游，我們的第一個活動是去大梅沙撿垃圾，但是到了大梅沙我們才發現，因為把司機車停錯了地方，所以我們偏離了大隊迫使撿垃圾的活動取消。上車后，宋導游大聲地責罵司機，司機也十分惱怒，反唇相譏。最后，竟不顧車上還載著30多條人命，怒氣沖沖地猛踩油門，使得一些不清楚狀況的同學一個勁的納悶，車怎么好象開快了？就在這時，來了一個急剎車，不少同學因為慣性的關系，一下子撞上了前面同學的座位。膽小的同學甚至開始匆匆地執筆寫遺書了。

接下來的一切活動都還算順利，但是在玩機動游戲的時候，有的同學因不夠1米5而什么都沒玩到，在不滿地大聲嚷叫，更有甚者在離開時還狠狠地踢了人家出口的大門一腳。

回到學校之后，老師才告訴我們一件事。原來，就在我們專心致志欣賞表演的時候，司機來找老師道過歉，求她不要投訴自己。而投訴的話，現在到處金融危機，人家的飯碗丟掉是一定的了，但是說不定，他還要養一家老小。不投訴呢，有實在有點說不過去，老師也不知道該怎么辦。

但是，無論最后的結果如何，我都會認為，這是一次很特別的春游。

春游話題作文13

春游對于我們學生來說是一項夢寐以求的活動。它既可以讓我們名正言順地逃課，又可以從家長那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛。

因此，當吳老師將明天要去春游的這個好消息告訴同學們的時候，頓時拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個教室；吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來聽她說，教室里剎時變得鴉雀無聲；吳老師這才說：“由于明天我們春游的目的地是含暉洞，比較遠，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點吃飽，多帶點水。”

第二天早上，陽光明媚，風和日麗，同學們像一個個剛獲得自由的小鳥，背著一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個多小時終于來到了含暉洞口，大家順著蜿蜒的小路向前走。最后在一條小路上扎了營，我趕緊選好一塊空地，鋪上報紙，放下書包，一邊吃著零食，一邊欣賞著春的美麗景色。

到了下午，吳老師又帶我們去爬山頂；我們首先一口氣來到了山頂下的一個涼亭，在那里休息了一會兒，大家又繼續向山頂出發。要想上山頂必須經過一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險啊！好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那么惹人喜愛，讓我感覺它們像一群活潑可愛的綠色小天使，又讓我感覺它像一位和藹可親的母親，巴不得能隨時投入到它的的懷抱！一陣陣春風輕輕地吹過，讓人神清氣爽，春風還帶來了一陣陣樹葉的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。

春游結束了，這一次的春游不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇！這真是一次快樂而又辛苦的旅程，它會使我終身難忘。

春游話題作文14

一個風和日麗、陽光明媚的星期二。全校師生乘著大巴士，來到了奧多奇農莊。

下車后，我們跟著導游進了奧多奇農莊的大門。導游帶我們游玩了：奧多奇科普館，鴕鳥世界，孔雀樂園，小豬賽跑，還在青青樂園里玩了許許多多的游戲。同學們的額頭上雖然流著汗珠，但他們的表情都十分高興。

到了10：30分左右的時候，導游帶大家去做野米飯，我們403班1到12號是在4號灶頭。大家在姚老師的指導下，先把米放進鍋里，然后放水，接著放菜和肉，再放鹽和油，并把鍋蓋蓋好，最后就是生火了，一個同學從老師那借了一把打火機后，就在稻草上生了火，放進了灶頭里。剛開始火十分的小，可在同學們齊心協力下，終于把火給弄旺了。我們有規律地往灶頭里塞竹子、木頭等柴火。有些人雖然被煙熏得咳嗽，或是睜不開眼睛，但是他們沒有放棄，繼續燒著。大約過了20分鐘，柴基本上不用加了，同學們就去自由活動了一會兒。

大約玩了10分鐘左右，同學們就回到桌前，等待著野米飯的到來。突然，一個同學端著野米飯來到桌前，激動地說：“來了！香噴噴的野米飯來了！”“噢……”同學們一擁而上，各自盛好飯后，然后便津津有味地品嘗起來。吃著自己的杰作，心里美滋滋的。吃好后玩了一會兒，就上了大巴士……

今天的春游真讓我印象深刻。

春游話題作文15

今天，我們要去新江江邊野炊。差不多6：00的時候，我就從床上爬了起來，我穿上拖鞋后就向門奔去；我打開門，只見外面下著小雨，我有點遺憾，因為老師說下雨就不去了；我想：雨肯定會停的。于是我刷過牙，洗過臉，吃過早餐，帶了零食和午飯。就去了學校。

一進班，只見有一半的人沒有帶吃的；這時，播響了起來：“通知，通知，因今天下雨，所以活動取消。”我聽后很失望，心想：我們去不成了。在我快要絕望的時候，只見，外面的雨停了；又來了第二則通知：“通知，通知，因今天天氣有所好轉，所以……”廣播還沒播完，班上的人就高興了起來，因為他們知道這肯定是說春游的；沒有帶的同學直奔小店買東西、打電話。

出發的時間到了，數學老師讓我們排好隊，然后出發；在回去路上，我可開心了，邊走邊笑邊跳。鍛煉身體。

終于到了新江，我迫不及待的打開了我的小書包，拿出零食就吃了起來，邊吃邊和語文老師聊天，說說笑笑；吃喝都全了，玩樂還沒開始呢！陳歡從包里拿出橡皮筋來跳，有的同學玩拍手游戲，有的同學玩對跳，還有的折了些蘆葦，對打。

吃午飯的時間到了；只見仲佩旋拿出桌布，攤在地上，我拿出盤子，把驢肉倒進去，景鈺純拿出了一些熟菜。大家一起分享著美食非常開心。

12點多了，我們要回去了，我們依依不舍的離開了；但我走的時候發現，別的班的人破壞環境，把垃圾扔在了那里，真是不應該。快要到學校的時候突然下起了大雨，同學們趕快奔向教室。

到了教室雨卻停了，真逗。天氣老是和我們開玩笑。但是今天玩得還是很開心。

第四篇：初中生如何寫好話題作文

初中生如何寫好話題作文

一、導入新課

很多年來中考作文的命題形式是話題作文。俗話說：“題好一半文”。要想寫好話題作文，擬好一個讓閱卷老師“一見鐘情”的作文題目，是至關重要的一步。今天，我想就和大家一起探討一下“話題作文”擬題的方法問題。

二、擬題指導、怎樣才能寫好話題作文呢？

一、認真審題是寫好話題作文的前提

審題，就是詳細弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項基本功。許多學生認為話題作文不存在審題，認為只要圍繞材料的大致意思就可以了。其實這是不正確的，話題作文需要認真審題，我們不可等閑視之。

“先看話題，后看材料”這是因為“話題作文”審題立意的中心是話題，不是材料，也不是提示語。許多同學在審題時出現偏差，就是這個原因。如：以“共享生命”為話題，許多同學在審題時發生了錯誤，寫偏了題。他們圍繞“提示語”中“生命”做文章，寫成了：珍惜生命、謳歌生命、生命的意義等，沒有看到話題中“共享”一詞的“題眼”作用，沒在“共享”上做文章。

話題作文的話題，一般都是一個詞或短語，話題的字越少，說明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的話題，觀點比較明確，容易下筆。字少的話題，可在話題前加上一定的限制語，來縮小其外延。故審題時首先要準確地把握其內涵和外延，明確選材范圍，做到有的放矢。

二、“擬好題目”是寫好話題作文的基礎

1．標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副標題的方式對主標題加以限制。2．標題不能過長，過長則顯得松散。

3．標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。

題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂，新穎獨到的題目，可以引人入勝，發人深思，使內容豐富多彩，從而起到畫龍點睛的效果。話題作文也和其他非命題作文一樣，一定要擬好題目，那么如何擬好題目呢？現在，以“書”為話題，介紹幾種常見的擬題方法：

1、加詞法。所謂“加詞法”，即在話題的前面或后面盡可能多地加上一些修飾、限制、補充性詞或短語，將寬泛、抽象的話題具體化、形象化，再選擇自己熟悉的方面確定寫作范圍和作文題目。如：《談讀書》、《書是我的摯友》等等，這種方法可使話題由大化小，避免了出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利于學生把握文章的重點。

2、想象法。引導學生由所給的話題想象開去，讓學生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨到的題目。如《假如世界沒有書》、《22世紀的書》等等。指導學生用想象法擬提，既訓練了學生的想象力、創造力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

3、擬人法。就是指導學生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。如：《書與筆的對話》、《書的自白》等等，這樣的題目使文章生動、形象，引人入勝。

4、懸念法。即指導學生巧設懸念，擬出能充分激起讀者興趣的題目來。如將以上話題擬為：《書中這樣說》、《你同意書中的觀點嗎？》，這樣的題目頗具懸念，能使人產生不讀不快之感。

三、選好文體是寫好話題作文的關鍵

話題作文的主要特點之一便是“文體不限”，打破了命題作文規定體裁的單一要求，讓學生有廣闊的選擇余地。但“文體不限”不等于“不要文體”。因此，在話題作文的文體選擇上，變隨意為理性，變無序為有序，變不自覺為自覺，準確地選擇好能整合自己智能優勢，充分展示自己寫作才能的文體，是寫好話題作文的重要基礎。

（一）結合自身優勢、揚長避短

文章是寫作主體與客體互動的產物，面對同一話題的作文，作者主體素養的高低對文章的成敗往往起決定作用，但主體素養千差萬別，體現在作者的理想情趣、性格氣質、學養專長、生活閱歷等許多方面。

文本天性，所以宜順性為文。性格與文體的對應選擇也是相對的，后天的學習，可以使人移情更性，也可以使人擅長多種文體。

（二）正確理解題意，因題選體

這一點包含兩層意思：一是審題準確，切合題意，而不僅僅是“符合題意”或“基本符合題意”，更不能偏題；二是在正確審題的基礎上，確定主題，然后根據主題的需要和作者主體的優勢，選擇恰當的文體。如果想直陳觀點，發表見解，宜采用議論文；如果要針砭時弊，激濁揚清，宜采用雜文；如果要抒發感情，情理交融，宜采用散文；如果要寫敘事，借事明理，宜采用記敘文體。總之，以最能表現主題為選擇文體的基本原則。

四、構思上以小見大，立意上創新是寫好話題作文的核心

話題作文的話題，范圍一般是非常寬泛的，這就要求我們必須在構思、選材上下功夫，盡量做到以小見大，于“一點水中見世界，一粒沙里說乾坤”。文章要想出新、立意必須新奇。

首先，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最佳的角度來立意。其次，要從個人獨特的生活經歷中選取題材，寫別人所未寫，立別人所未立。如以“流水”為話題的作文，如選取“滴水石穿”思路寫凡事持之以恒才能成功，就難免老生常談；但如能選取“流水不腐”的思路談死水一潭易于腐敗，而大浪淘沙才富有生命力，進而聯系社會談改革開放給國民經濟帶來的活力，談競爭機制對陳規陋習和舊體制的沖擊，則能給人耳目一新之感。

總之，話題作文是初中學生經常遇到的作文形式，它充分體現了作文教學與生活的聯系，是素質教育在作文教學中的很好體現。需要同學們從大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題，從具體的生活中，感悟人生的真諦。

以“友情的力量”為話題擬題例析

1、《心靈的煙花》《朋友的舉動》《兩個人的友情》《友情戰勝一切》《她是誰》。

2、《友情的力量是無窮的》《力量因友情而偉大》《偉大的友情》《友情的力量不可阻擋》《人類偉大的力量》。

3、《力量》《友情》《關于友情的幾個問題的探索》。

4、《人生難得幾回搏》《團結就是力量》《朋友》《理解》。

以上題目大多存在各種毛病，老師分析指出。

下面我們再來看一看讓閱卷老師非常喜歡的幾個作文題目：

《友情的跑道》《友情的呼喚》《友情·力量·困難》《友誼，給我動力》《友情伴你人生路》《友情·力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》。這些題目，能給人帶來一番美的感受，令閱讀者產生遐想，而急于想讀作品。

由此看來，給話題作文擬一個好的標題，不僅為自己寫作帶來方便，而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出，獲得評卷老師的青睞呢！三．擬題金鑰匙

方法一：定文體，揚長避短

緊扣話題，調動積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結構松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。

例如：作夢，是一種常見的生理現象。但夢的內容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少于500字的作文。

又如：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以“樹”為話題為文。以“夢”為話題

《這一幅風光，如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文； 《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文； 《說說課文中的“夢”》《夢的成因》宜寫成說明文； 《夢想中國足球》《讓美夢成真》宜寫成議論文。以“樹”為話題：

如果我們想寫記敘文，標題宜為《樹下》《記一次特別的植樹活動》《我家的小桃樹》；

如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題《松樹贊》《我愛那片小桃林》； 如果要寫成議論文，就要這樣擬題：《給我一片綠陰》《植樹，為了子孫后代》《小議“前人栽樹，后人乘涼” 》《真的是“無用之材”嗎》 方法二：善補題，以小見大

在寬泛的話題前面或后面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。

例如：語文課不單是語言訓練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養。但上語文課，有的同學很喜歡，有的同學不那么喜歡。請以“語文課”為話題寫一篇不少于500字的作文。

感受激情，《多味的語文課》； 發揮想象，《虛構的語文課》； 片斷組合，《語文課剪影》； 聯系實際，《語文課之我見》等。

又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請以“手”為話題為文。

我們可這樣擬題：《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》。這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。方法三：妙修辭，匠心獨運

根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。

例如：當我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關。請以“音樂”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

運用修辭：①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》，比喻新穎，過目難忘 ②《“五線譜”和他的五線譜》《“二胡”和“小提琴”的愛情變奏曲》。

巧用借代，別出心裁：③《劉禹錫何以調“素琴”而惡“絲竹”》采用設問，耳目一新。

方法四：巧點化，妙趣橫生

對影片名、歌曲名、古詩句以及成語、俗語等適當點化，進行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。

例如：①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》。②以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》。③以“同學”為話題，可擬題目《長相憶》《別時容易見時難》。④寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題。⑤寫有關透視中小學生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。

用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養，對作文擬題的好處也是非常明顯的。方法五：新視角，別開生面

擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標題。方法有：

①違反常情式擬題：《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》 ②借用數字式擬題：《1234567》，抒寫音樂情懷；《7+1＞8》，論述學習與休息的關系。

③展開想象式擬題：《8與發》《雷鋒“出國”了》《電腦與人腦的世紀之辯》 這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。四．擬題舉例：話題“誠信”

1、用修辭：

誠信如水（明喻）十字路口（暗喻）

是誰在贊美皇帝的新裝（借代，其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事）

一句話，一輩子（引用）

若為人生故，誠信不可拋（擬用）誠信何價？（設問）拷問靈魂（擬人）

2、仿化名作 誠信無價（電視劇《情義無價》）

誠信飄流記（小說《魯賓遜漂流記》

3、佳句改裝 人間誠信今猶在（李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在”）不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤（王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”）

4、移花接木

拍賣“誠信”（借金融用語）心靈的審判（借司法用語）

五、課堂總結

擬題的過程實際上就是一個審題的過程，就是立意的過程，就是選材構思的過程，因此，我們說“題好一半文”。通過這一堂課的學習，我們掌握了幾種快速擬題的方法，通過訓練，我們也知道，作文題目首先要準確、簡明，此外，還應當在凝練、含蓄、新奇、優美上下功夫，力求使閱卷老師（考場作文的唯一讀者）“一見鐘情”。

題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛！作業一：

[材料1] 題目___________________________ 如果說眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內永恒的風景。曾經為那張來之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經為一個希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動時的語言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片------還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感------請以“眼淚”

話題，寫一篇文章，題目自擬。[材料2] 題目___________________________ 有人以為所有的適應都是一種丑陋，都是世故的圓滑；有人卻認為“適者生存”，相信執著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無為，不是蹉跎歲月；也有人認為“適者發展”，生存下來，為的是向前，為的是攀升，為的是進步。

“適應”的認識和思考與哪一種看法一致？請你以“適應”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

作業二：以上兩個話題作文中任選一題寫作。

第五篇：初中生話題作文指導

初中生話題作文指導“三步曲”

話題作文是中學生經常遇到的作文形式，它廣闊的寫作范圍，自由的寫作空間，更有利于學生感受生活、張揚個性、抒發情感，它充分體現了語文教學與生活的聯系，是素質教育在語文教學中的很好的體現。針對目前初三學生的狀況，應測重從以下幾個方面進行指導：

一、選擇最佳寫作角度。

二、擬個好題目。

三、給文章安上“龍頭”、“鳳尾”。

一、選擇一個適合自己的角度。

寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達見解；或橫縱聯系，抒發感受；或介紹事物教給人知識等。

如話題作文：

“書可以醫治愚昧，書可以使人聰惠，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著人成長的途徑；書折射著老師、同學的情義和我們的喜怒哀樂……

要求：請以書或讀書為話題寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。”

由于文體不限，給了學生很大的寫作空間。有的敘述自己和書的故事，表現自己和書的情結，或描述自己成長的經歷，或折射長輩、老師、同學的關懷；有的抒發感情，表達自己對書的深刻認識；有的由敘而議，表達見解，暢談自己對書的認識；還有的介紹書的起源和種類，了解它對人類的貢獻……由于話題作文寫作范圍寬泛，學生可從大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。

二、給文章擬一個好題目。

“題好一半文”，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨到的題目，可以引人入勝，發人深思，使內容豐富多彩、標新立異，從而起到畫龍點睛的效果。現在，仍以書或讀書為話題，介紹幾種擬題的方法：

1、擴展法：

就是在話題的前面或后面加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。如：上面的話題可擬題為：《談讀書》《書是我的摯友》《讀書軼事》《世界因書而精彩》……這是學生容易掌握的一種擬題方法，同時也使話題由大化小，避免了出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利于學生把握文章的重點。

2、想象法：

引導學生由所給的話題想象開去，讓學生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨到的題目。據此，以上話題可擬題為：《假如世界沒有書》《22世紀的書》《夢幻的書海》等。指導學生運用想象法擬題，既訓練了學生的想象力、創新能力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

3、擬人法：

就是指導學生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書的自白》《“我”心靈的鏡》《書與書柜的對話》等。這樣的題目使文章生動、形象、引人入勝。

4、引用法：

即引導學生引用與所給話題有關的名言、詩詞、歌詞或對它們加以變通作題目。教學中，教師要善于運用多種方法打開學生記憶的閘門，鼓勵學生充分運用已有的知識儲備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來。可將話題的題目擬為：《書山有路勤為徑》《開卷有益》《無巧不成書》《說書》等。使題目更具吸引力。

5、引申法：

就是在話題原意的基礎上，分析它的引申義，由引申義來確定作文的題目。如“書”可引申為對人類或個人歷史的記載，“讀書”可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫“書”》《認真讀“天書”》《要善于“吃書》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。

6、懸念法：

即指導學生巧設懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來。如將以上話題擬題為：《書的誕辰有幾何？》《書告訴我們……》《書中這樣說……》《你同意書中的觀點嗎？》這樣的題目頗具懸念，能

使人產生不讀不快之感。當然，指導學生運用懸念法擬題一定要循序漸進，切勿急于求成，因為這種方法的運用是有一定難度的。在教學初期，要發揮集體的作用，引導學生相互討論，集思廣益，在此基礎上擬出好的題目。慢慢的學生們就會在相互啟發中激起巧設懸念的靈感，具備設置懸念的能力。

三、給文章安上”龍頭“、”鳳尾“。

好的開頭有利于表現主題和圍繞主題拓展作者的思路，有利于吸引和引導讀者讀完全文。一篇文章不管怎樣開頭，作者都要想到如何更好地表現文章的內容，怎樣順利地展示文章的主題。下面是幾種常見的記敘文的開頭的結尾方法：

（一）、開頭：

1、開門見山。

”娘，您別送了，“我喉嚨澀澀的，”天不早了，您回去吧！“這是一篇中考記敘文的開頭。文章單刀直入，從一位大學生與母親告別寫起，感人至深，為全文表現母親借債送子讀書，表達對母親的感激之情，奠定了感情基調。

2、交代動機。

《特別征友》的開頭：”近日來，老班扣壓筆友來信，為示抗議，全寢室同胞囑我為他們撰寫特別征友啟示，如下。“開篇交代寫作動機，便捷入題，引出下文。

3、描繪場面。

”太陽火辣辣的，焦烤著大地，所有的生靈都被烤得昏沉沉的，整個地球沒有一絲兒生氣。我們甚至連門都不想出。“（《蚊子和不等式》這段開頭通過寫景渲染燥熱氣氛，以引出英語課和蚊子叮人事件，具有鋪陳之效。

4、抒發感情。

如《水仙》開頭一段：”水仙花開了。看到它那翡翠似的長葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出一片繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個故事。“這個開頭帶有比興作用，抒情色彩濃郁，對文中要寫的一位女教授具有象征意義的烘托作用。

5、奇句突起。

如《父親》的開頭：”再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……“這種開頭奇峰突起，出人意料，語言強烈而動人，能抓住讀者的心理。

（二）、結尾：

1、卒章見志。

如《蝴蝶的金翅膀》的結尾：”金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。“這種結尾在文章收束處點明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點睛之筆。

2、引發聯想。

”我們沒有交談過什么，只是在一個個美麗的清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節奏，慈祥的眼睛平靜的望著我，象深深的潭水……“ 這是《唯一的聽眾》的結尾，它象一幅清幽而又美麗，感人而又意味深長的畫面，令人陶醉、回味、品味……

3、直抒胸臆。

如《父親》的結尾：”不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之則，也沒有在精神上贍養父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！“此種結尾在全文敘事的基礎上抒發強烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。

4、首尾呼應。

《雪夜》的結尾中這樣寫道：”誰也沒有再說話。屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……“與開頭”雪花像無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……“形成照應，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應，結構完整，一舉兩得。

5、自然收束。

《高尚的施舍》以母親和已成為董事長的當年的”乞丐“的對話結尾：”母親笑一笑說：'那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！'" 此結尾突出了母親自強的性格特征，也使結尾清新自然，水到渠成，毫無造作之嫌。