第一篇：作文螞蟻,你真好!(DOC)

螞蟻，你真好！

甘肅省隴南市武都區三河初級中學

七年級三班 楊文杰 746043 “快把它弄死吧……”弟弟不耐煩地說道著。

我緊緊地盯著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會弟弟的話，因為我想看看它這樣辛苦地從地板上爬到桌面來到底是為什么？

看那細小得可憐的東西在桌面上慢騰騰爬行著，它的腰微微地彎曲，好像疲倦又膽怯的樣子，我不禁暗笑它的渺小和無能。它不斷地用它的觸角小心翼翼地向四周探索，像是要尋找什么東西似的，這時的它就如同一個掙脫獵人控制的獵犬到處嗅尋可能出現的獵物。終于這個“獵犬”放慢了腳步，因為它終于找到了獵物——一小塊吃剩下來的蛋糕片，它仔細地圍著那塊它看來是龐然大物的蛋糕片走了足足有三圈，接著輕輕地伸出自己的觸角，似乎又嘗了嘗蛋糕的味兒，一切都是那樣的仔細就像一個考古學者全神貫注研究古物一般。待檢驗完畢后它迅速地離開了，是放棄還是通風報信去了，我有些疑惑，但午飯時間到了也就沒有再去追究詳細。

過了一會兒，我吃完了午飯從廚房里回來。天啦！眼前是一幅什么情形，桌面上黑乎乎的一片全是小小的螞蟻，一定是剛才那只可惡的螞蟻領它們來的。它們正熟練地合力把小塊蛋糕片抬走，看它們吃力的樣子，腰彎著，頭也幾乎貼到了桌面上了，各各步履蹣跚，但又勇往直前。過了大約有兩分鐘，它們好不容易把蛋糕片抬到了桌邊，我忽然有了一個怪念頭，淘氣地把蛋糕片又放到桌子的中間，這次我滿以為這些小家伙一定會放棄，但出乎意料的事情發生了，它們又集體回頭返到了原處，毫不猶豫地又開始了漫長的搬用，我如此反復放回了好幾次得到的都是一樣的結果。

我漸漸地佩服起它們來，它們小小的身軀哪兒來這么大的耐力，盡管是為了食物卻有這樣百折不撓的毅力。我之前只是暗笑它們的渺小，推測它們的無能，沒有想到的是它們的毅力、決心和團結卻讓我刮目相看了。看著它們小小的身軀，我在想作為人的我與它們相比又有什么優越的呢？除了體型比它們龐大，腦子比它們復雜，還有什么值得炫耀的呢？看那螞蟻慢慢地離去，我不禁感嘆：螞蟻，你真好！你們用行動詮釋了什么是毅力、決心、團結，我真該向你學習。

指導教師：李平

我的初三生活

隴南市武都區三河初級中學九年級（2）班 郭保秀

清晨，和平常一樣被床頭的鬧鐘吵醒。放佛夢游般爬下床，迷迷糊糊的穿衣服，閉著眼睛梳頭發，好像被睡魔控制住一樣，直到跨出大門的時候，走了一段路，吹了一陣風后才從睡夢中醒來。想想以前爭取每一分鐘賴床，不到最后的幾分鐘絕不起床，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，現在真是自覺了很多—因為我正在上初三。早上來到學校，不再像以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺的放輕了腳步，收拾好心情安安靜靜的坐在座位上復習功課，看該看得書，甚至可以做到“兩耳不聞窗外事”呢。有時連我自己都覺得不可思議。回去問媽媽，可得到的答案是：“都初三了，還不專心怎么行啊？”像篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空余的時間，走路的時候背單詞，做飯的時候記公式，有時連我自己都不相信。我回去問爸爸，可答案是：“都已經初三了，辛苦一點是應該的。”以前晚自習總是趴在桌上扳著手指數著幾時下課，現在卻埋頭苦讀算著剩下的幾秒鐘。有時連我自己都覺得驚訝萬分。問問自己，心里在說：“初三了，不能放松自己。”初三的生活讓我變的奇怪起來。一邊抱怨卻一天比一天起的早，睡的晚。在日復一日的初三生活中品味酸甜苦辣﹑喜怒哀樂。一切都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因為我正生活在初三，初三的生活，一切都是那么的簡單和平凡。

走在新一天的上學路上，揚起頭對著太陽微笑，我堅信有付出就有回報，有努力就有收獲。

這就是我的初三生活。

牽 手

隴南市武都區三河初級中學九年級七年級2班 李苗苗746043 張愛玲曾經說過“執子之手”是很悲慘的詩句，因為牽手后便是放手。放手看似瀟瀟灑灑，其實是無奈。沒想到簡簡單單的一句詩，在張愛玲筆下竟引發出如此哀怨之情。

我不怕牽手，因為我不注重放手后的傷感，所以我很快樂。而這一點正是張愛玲忽略的。

小時候習慣牽爸爸媽媽的手。爸爸的手寬厚敦實，牽住了這雙手就不必再害怕暴風驟雨，就不必害怕受人欺負。媽媽的手溫暖可親，牽住了這雙手，就意味著享有無比的幸福和無盡的關愛。

長大了些，習慣牽老師的手，這雙手能培育出世上最嬌艷的花朵，塑造出宇宙間最完美的靈魂。牽住了這雙手，我就能無往不勝，在學習中汲取養料，讓自己不斷地得到充實。

長大后，習慣牽朋友的手。這一雙雙與我差不多大小的手，能在我快樂時為我高興，能在我難過時給我力量，在我失落時給我鼓勵。牽住這雙手，就能勇敢地踏上成長之路，追逐未來!

而現在，我卻習慣了放手。父母不能呵護我一生一世，放開他們的手，意味著只身去迎接風雨和挑戰。老師也不能永遠陪伴我，因為有更多的小手需要他們去牽，放開他們的手，意味著獨立地思考與探索。朋友也不能常伴我身旁，放開他們的手意味著我將要自己撫平傷口，自信地對自己說：“我行，我能做到。”

相信在不久的將來，也會有人要牽我的手，一起看雨后的彩虹，一起面對生活。在我的眼里，牽手不是一種浪漫，而是一種承諾、一種信任。真的很替張愛玲惋惜，她忽略了人生中最重要的東西，她只看見了“分”。其實沒有“分”，何來“聚”呢?

突然間，想起了一首歌：“也許牽了手的手，前生不一定好走;也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走;所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。”

點評：從“牽手”到“放手”，其實是每個人的生命中必須經歷的成長過程，說得直白一點，就是每個人都得勇敢地直面生活，學會獨自處世。

我家門前的路

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）張焦麗 我家門前有一條彎彎曲曲的小路，一直延伸到了山的那邊，是連通山里山外唯一的通道。

小時候，我常常看見馱著東西的騾隊從家門口走過，沿著彎曲的小路走向遠方。站在山坡往下看，騾隊一會鉆進山溝，一會又爬上長滿草的荒坡，在滿是碎石子的彎曲小路上，鈴聲回蕩，悠遠深長。

我一天天長大了，叔叔、阿姨們挖的挖、推的推，把小路修的又寬又平。車開到了我家門前，我和小伙伴們可高興了，一會摸摸它的眼睛，一會摸摸它的腿，因為我們覺得它可以帶著我們去外面看看。

今年初，我家門前又來了許多工人叔叔，他們開著大卡車，架起了好多的機器，聽爸爸說，他們是來修路的。星期天，我和弟弟去后山頂上揀柴，剛上山頂就聽到“轟轟”的聲響，那是工人叔叔們在放炮。我順著蔥郁的山坡往下看，好像看到那寬敞的公路，一會兒鉆進樹林里，一會兒飛到山坡上，在綠色的海洋中、在萬千大山中騰飛！

憶 父

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）談麗霞

今夜無眠，又想起了我的慈父。

想念被深邃寂靜的夜生生拉扯出來，雖已事隔八年，但那份痛早已移植到骨髓，痛的我刻骨銘心，一旦提及、便痛不欲生。

父親經管養育我短短八年，可是他的教誨卻如滴水穿流我的生命，是我生命中不可排斥的一部分，我好生懷念。

父親是山里三鄉頗有名氣的畫家，收了幾位跟他學畫的徒弟。他雖常年奔波在外，但對他的學生卻是傾盡畢生所學，傳道、授業、解惑、力爭做到最好。也許，他算不上一位好丈夫，但他絕對是個好老師、好父親。

我家貧困，父親體弱多病，干不了重活。只有憑著他的畫技勞動換做微薄的收入補貼家用。可這怎么能支撐全家人的生計呢？幸好，家中有幾畝薄田，只好指望母親奔波在田埂里拋食度日。為此，父親常常對我說：“無論怎樣你將來都要好好報答你母親對你的恩情，她為這個家付出太多太多了，她的恩是你一輩子也報答不完的，我們人雖窮，可咱們志不窮，將來你一定要為我們家改寫歷史”。

每當記起父親的這些話，淚水總是漫出了眼眶，父親說母親的恩報不完，可他的恩，我又何嘗能報完呢？況且，以后再也沒機會去報答他的恩情了。

父親逝世那年，我年僅八歲，當同齡的孩子依偎在父親寬厚的懷抱中時，我卻沉浸在喪父的痛苦中，看著他們甜甜的笑容，我好羨慕。唉！現在也只有羨慕罷了，以后，再也感受不到博大的父愛了。

夜色漸漸拉起帷幕，天邊升起了啟明星，這是的人們還沉浸在夢鄉，一個孤獨的角落，我獨自倚墻坐著，眼角的淚不時滑落，滾落在了朦朧的黎明……

父親，在天國的那邊，愿您幸福。

告別童年，留住同心

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）趙小青

揮揮手告別了、活潑、可愛、好玩的十三歲，一眨眼走進了嚴肅緊張的十四歲。

面對新的生活，新的環境，新的挑戰，我不知所措。在害怕緊張的內心里深藏著重要的任務，背負著所有的使命。學習催使我必須努力；青春逼迫我必須前進；時光告訴我必須珍惜；機會傾訴我必須把握……

在這條坎坷不平的道路上走：懊惱過、快樂過、擁有過、失去過……我不明白成長是否是一種煩惱，因為在這一過程中我品嘗到了酸甜苦辣，但我深知這是人生的必經之路。如今，我們都已告別了童年，但童年美好的往事卻始終留在我的心里。還記得牙牙學語，吐不清字的我，那撒謊時漲的得滿臉通紅的我，和同桌劃清界限的我……這些都是我美好的童年，不要為童年時幼稚無知的話語而發笑，也不要為童年時異想天開的想法而羞澀，那些可能都是童年最天真的表現。昨日，他們仿佛才剛剛發生過；今日，卻只能依稀看見那朦朧飛逝的影子。

在不知不覺中，我們都早已長大！

我們都已不再是什么都不懂，對一切充滿好奇的小孩子了。也許，當我們還很小的時候，總想快點長大，但你準備好了嗎？

長大意味著面對更多的挑戰，更大的問題。我們都已不再是幼稚的小孩了，我們有要面對生活中的重重煩惱和一個不可預測的社會。雖然，我們已經離開了天真美好的童年，但那和童年一樣寶貴得 童心卻依然還留在生命的天空之中。有它在，人生旅途不用擔心煩惱，因為有一個與孩童一樣純潔的童心時刻與你走在一起，與你一同走向成功。它就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

無情的時光帶走了我美好的童年，但潔白的人格留下了幼稚的童心。希望你永遠擁有一顆童心。

記憶中的絲瓜藤

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）楊苗苗

小時候，我們家住在大院場，四周有一圈高高的圍墻。我們這幫不安分的小孩，幾乎天天都在圍墻下嬉戲打鬧。

一天，我們正玩得高興，一個小伙伴忽然指著圍墻大叫了起來：“你們看!絲瓜藤!” 我抬頭一看，呀，真的有一根細細的絲瓜藤悄悄地從墻那邊探過頭來，好奇地打量著這邊的世界。我們頓時興奮起來，圍著絲瓜藤看了又看。絲瓜藤那么細，絲瓜葉那么細嫩，居然也能翻墻而過，看來，它也是個頑皮的孩子呀！

在以后的日子里，絲瓜藤越長越長，越長越粗，不久，藤上的葉柄處開出了一些淡黃色的小花。花兒在陽光下仰著神氣的面龐，好像在微笑一樣。偶爾還有幾只小蜜蜂在小花兒上飛來飛去，好像在和它們聊天一樣，可親熱了。

一天，我們驚喜地發現，藤上結出了兩根細細的絲瓜!絲瓜那么小，就像嬰兒的手指一樣。有的小伙伴忍不住，踮著腳尖去摸它們，熱情地和它們“握手”，還有的和它們合影呢!

小絲瓜在我們的笑聲中漸漸長大了，那綠油油、水靈靈的樣子也吸引了院子里很多老人的目光。他們紛紛議論：“這兩根絲瓜都可以煮一鍋湯了。”“是啊是啊，這可是真正無污染的環保絲瓜啊!”“嗨，干脆摘下來吧!”說雖這么說，誰也沒有動手去摘小絲瓜。

一天傍晚，一位叔叔從院外跑了進來。他摘下兩根絲瓜，一邊摘一邊說：“這家伙真不老實，竟然跑到這邊來了。”大家猜，準是絲瓜的主人，只好看著他捧著我們的小寶貝遠去。

剩下綠綠的絲瓜藤仍在墻內生長著。直到現在那時那事仍歷歷在目，記憶猶新。

我的家鄉在農村

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）楊芳琴

參天的古樹經歲月的磨礪染上一道道皺紋,像一位歷經滄桑的母親, 懷抱著一個與眾不同的孩子屹立在那山坡上。看，那就是我的家鄉。

立春過后，大地漸漸蘇醒過來。冰雪潤滑泉水叮咚，草木萌發，花始開放。冰條漸漸消失了，取代的是一顆顆星星般的草苗。山上，松柏綠得可愛，槐樹透芽，柳樹也吐出了一顆綠芽。天上，小燕子回來了，徘徊、旋轉，一只、兩只、三只……愈飛愈多。

春風拂起，萬物又鉆出一截。聽，風聲與鳥聲合奏著一曲初春的秧歌，人們拍手稱快，鳥兒也伴著舞蹈，就連蛐蛐兒也都歡快地唱著歌兒，小蝌蚪也舞蹈著。看，那魚像牛毛，像花針，輕輕地斜織著。好似一幅花鳥畫。

那，是誰畫的呢? 立夏前后，蟬兒來了，蝴蝶也多了，在花叢中花圍蝶陣。在這植物孕育的時期，太陽似火燒，于是轉入了炎熱的夏季。

夏天的天氣總是變幻無常，看似萬里無云，過一會兒卻烏云密布，悶雷響起。螞蟻來不及搬家而被沖在夏雨中。雨，洗刷著世間萬物，楊樹又挺直了一截，草叢沸騰了，吆喝著：洗澡了，洗澡了。鳥兒的歌聲更響亮了，在山溝間徘徊不去。

雨過天晴，一切都綠了，山、水、鳥都變綠了。小蝌蚪早已成蛙，只見一團緑的發亮的東西跳上蹦下。朝遠處看，紅、橙、黃、緑、青、藍、紫，哇！多美的一座橋啊！

那，是誰設計的呢? 蟬兒走了，青蛙也不知哪里去了，只依稀聽得見幾聲鳥叫。于是，大地換上了金裝。放眼望去滿山遍野都是金子。

豐收季節來了，雖然早上可見一層霜卻不覺得有一絲涼氣。那似母親的樹也休息了，一片葉子在空中飛翔著，它是不想離開出生的地方，但書樹高千尺，落葉歸根。一片、二片、三片，慢慢地一座小山，恰是一座金山。頑皮的孩子在那金山上，用葉子遮掩了身體，不一會兒，竟然睡著了。秋天，沒有夏的熱，沒有冬的冷。這，是誰說的呢? 人們忙完了，鳥兒也睡著了。結束了緊張的氣氛，總算可以休息了。此時大地已成白色的了。氣候越來越來冷，家家戶戶生起了火爐，談著閑話。不知不覺中，一朵朵白色的小花朵從天而降，落到地上不見了。愈下愈大，數不清了，忘不透了。上天給了大地母親一件棉襖，讓她成了一個白人兒。大雪過后，天未放晴，人們都一個個走的家門，大人掃雪，小孩玩雪。堆雪人，打雪仗，擲雪仗，好不熱鬧啊！嬉鬧聲將樹枝上的冰雪震落了，又似一場大雪。看看村后那一片松柏林已和神州大地融為一體了。人們將希望都寄托在這個季節，俗話說，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。I 這就是大自然建造的我的家鄉——農村

校園在刮什么風

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）談金花

不知什么時候起，社會上的一些不良風氣開始污染著學校這方凈土。那些較為昂貴的穿著在中學生的眼里早已不再新奇，學生們以趕時髦為中心，一些學生為此不能自拔，浪費了來之不易的學習時光，致使美好的青春在這畸形的生活中無聲地流逝，這是如此的可惜可悲啊！那么我們的校園在刮什么風呢？

校園在刮名牌攀比風。社會如今以穿名牌為時尚，這股風隨之刮進了我們溫馨的校園。前些天，班里一女生穿了一身很漂亮的 衣服走進教室，同學們的眼睛也隨其身影的移動而移動。甚至有一女生竟跑過去拉住此同學問長問短，這時只見她雙手一抱，抬頭瞇眼微笑道：“過幾天叫我媽給我買一套比你更貴更起眼的衣服，叫更多的同學羨慕我……嘻嘻。”然后幸福自戀地回到了座位上。

校園在刮手機嫉妒風。社會如今以拿名牌手機為時尚，這股風在我們學校當然也不例外。一男生坐在教室嘰嘰地按著自己剛買的手機，得意地擺弄著。一些同學圍著他團團轉：“哇！這真是一部好手機，既酷又精致……”。此男生聽了夸贊，心里舒服極了。這時又一位男生不屑道：“這算什么，真沒見識，看本人的還是電腦式的呢！功能不用說比他多的多。”然后瀟灑地走了。此男生心里超不爽：看我下次買部比你更有氣派的！

校園在刮時尚個性風。社會如今還以個性為時尚，有些男女青年將頭發弄得紅紅的、黃黃的、耳釘似比錘大，臉色比即逝的老人還蒼白，指甲比魔鬼的顏色還刺眼，穿著上粗下細，走在街上大搖大擺，一看就像強盜或似黑幫老大。別人瞅他一眼，心里卻比喝了蜜還甜。這股歪風邪氣要不是被學校阻攔，就會很快地刮入我們校園。不過還有少部分“時髦族”，他們帶上漂亮的耳釘，但又怕被學校發現。所以在兩鬢留下了似馬鬃的頭發。還把發型扎成偏的，老師批評一下，心里超不爽：真 土，這才叫個性！

作為學生什么樣的行為值得表揚？什么樣的青春才更有價值？這是一個值得我們重新探討的問題。難道是穿名牌、趕時髦嗎？答案是否定的。作為學生應該刻苦學習，把學習當作自己的任務和責任，并且心中充滿希望。希望是我們人生追求的目標，是平凡生活中小小的期待。青春的價值在于拼搏，在于奮斗，在于用成績來證明自己的實力，去開辟屬于自己的一方晴空；青春的價值在于奉獻，為祖國、為人民、為家庭、為自己的將來奉獻一切，這才是我們真正做得更好的內涵。

家鄉人的驕傲

隴南市武都區三河初級中學七年級（2）崔雨婷

我的家鄉在甘肅武都，哪里有一種火紅的植物——花椒。家鄉的人只要一提到花椒，都有種自豪感。

這看似平凡的花椒卻有很多的作用，它通常被人們用來作調味劑，用它作出的飯菜可謂是美味佳肴了，麻中帶香，讓人回味無窮。一般可食的花椒，如綠豆大小。它還可以給人們帶來巨大的經濟效應，我們家鄉的人就是靠他來發家致富的。

花椒的種植也很方便，人們把花椒苗再到地里，干開始的兩三年還可以種植其它農作物，待到花椒樹長大后，只需要給他澆澆水、施施肥、除除草，人們就可以收獲了。

等到花椒成熟時，也就是農歷五、六月間，是家鄉最熱鬧的時節，家家戶戶都忙于摘花椒。花椒樹看似美麗，但身上卻長滿了尖而銳利的小刺，這給摘花椒帶來了一定的難度。當花椒摘完時每個人的手上都是傷痕累累。但是，即使是這樣，人們也都很高興。

雖然花椒能夠帶來巨大的經濟效益，但也要“太陽公公”的幫忙。花椒有個特性，那就是當從樹上摘下超過四、五天時，它的顏色就會變成暗紅，當連續遇上雨天時，他就會變黑，那樣它的價格就會大跌。更糟糕的是，當下過雨有露水時，摘下的花椒會發白，那是他的價格就更低了。

家鄉的花椒不僅在本省打開了市場，而且在其他的歌聲也打開了市場，并享有很高的聲譽。我相信在不久的將來花椒也會打開國際市場，上老外也能嘗到我們的特產。

說到花椒，我真可謂有著千言萬語，在這里我只闡述了一點點，有機會的話，您可以到我的家鄉來，一度花椒的風采，那時滿地的花椒可以讓你大開眼界。我會熱情的做你的導游，給你介紹花椒的種類。

這被家鄉人親切的稱為“大紅袍”的花椒——你是我們家鄉人的驕傲。

第二篇：有你真好作文

有你真好

翻開我塵封已久的記憶，突然發現：在幾乎所有的記憶中，都會有一個身影的出現，那就是無私而偉大的老師。

是老師，將我從那愚昧無知的深淵當中拯救出來，帶領著我走向了知識的大門。老師猶如一根紅燭，為我們照亮了前進的道路，而它自己，燭光變得微弱，燭淚也不斷的滴落下來??

老師，她將自己的青春無私的奉獻給了教育事業，她將自己的滿腔熱血都灑在了我們的身上。但她自己總是默默無聞，無私的奉獻著??

每到深夜，我們總能看到幾戶沒有關燈的人家。那多半是老師在準備明天的課，或在批改我們的作業，相比之下，我們平日的學業負擔又算得什么呢？

從古至今，有許許多多的才子英雄而其中又有哪個沒有接受過老師的教育呢？沒有老師，知識無法傳播、文化無法傳承，那是多么可怕的事情啊！

古語有云：一日為師終生為父。老師對我們來說可以說是除了父母之外最親的人。尊師乃我中華民族之傳統美德。自古以來人們就非常敬重老師，生活在現代的我們應多體諒與理解老師，而不應對老師不敬。

是老師教授了我知識，使我不再愚昧。是老師成就了我的今天。沒有了老師，我便像折斷了翅膀的鳥，永遠也飛不高。我絕不會辜負老師對我的期望，我會走得更遠。

老師，您辛苦了！老師，有你真好！

初二三班

有你真好

“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了陽光”，友誼是人不可缺少的情感，而這種珍貴情感，正是朋友所帶給我們的，我對朋友們心存感激，想對他們說“有你真好！”

在每個人的內心深處，都有著對朋友的懷念與感激。腦海中總會浮現起兩人初次見面時的場景，敞開心扉交談時的場景，一起玩耍時的場景。一個個難忘的場景組合在一起，成為了我心中最珍貴的回憶。我和朋友之間并沒有轟轟烈烈的經歷，也沒有患難與共的故事，所擁有的事平淡的回憶。但是，正是那一次次平淡的經歷與相處，使我們的友誼變得深厚。可能僅僅一些安慰的話語，一個細微的動作，一句真心的祝福，就會使彼此心存感激。

當然，生活中的朋友千萬種：虛偽的、真誠的、假心假意的??許多人戴著面具，自稱為“朋友”，他們虛偽又自私，所以我們要用心觀察，找到值得信任的朋友。有一個這樣的故事：在羊遇險之際，其他動物都逃之夭夭，只有狗挺身而出；而當羊脫險之后，其他動物都假惺惺來安慰它時，唯獨狗不在。這個故事使我們知道什么是真正的友情和朋友。或許他們平時對我們清淡如水，但在危難關頭，默默站出幫助自己的就是他，這就是朋友。

在我的成長道路上，朋友為我撐起了一片晴朗的藍天，在這片藍天下以他們特有的方式帶給了我溫暖。回顧彼此的回憶，會發現我們經歷了很多，而你始終在我身邊，你給我的友誼是一筆財富。現在，我想對你說“朋友，有你真好.”

初二四班

第三篇：有你，真好作文

有你，真好作文

當我睜開眼睛，看向這個世界的時候，第一眼，我看到了您；當我比賽時，在背后默默支持我、鼓勵我的人，也是您；當我遇到困難，陷入萬丈深淵時，第一個拉我走向平原的，還是您。在我的學習和生活中，您永遠是哪個一直陪伴我，不會離開我半步的人……

在一個寒冷的冬天，天空中時不時飄下來幾朵雪花，寒風吹在身上、臉上，仿佛細小的一陣刀割。在寒風的怒號下，一片片雪花如同跳芭蕾一樣，翩翩起舞。寒風中，我沖出家門，兩只手藏在袖子里，雙臂緊緊地抱在一起，仿佛一松手寒風就能把我身上的衣物刮下來。寒風中，我艱難地行進著，慢吞吞地朝學校走去。進入了校園，走進班級。一股熱氣包圍了我，我感覺身上所有的細胞都張開懷抱迎接著這股熱氣。我將書包放在地上，把手伸進書包里去拿昨天的作業。翻來覆去，突然我面部凝固，將臉湊到書包前，往里探望。一本接一本的翻閱過去，翻到最后，我的心如同破碎一樣。始終找不到那本作業本的蹤跡，如果沒有交作業本，會受到老師的“降龍十八大板子”。我的臉上充滿了恐懼，轉頭向窗外看去，一片白茫茫的世界，幾滴水滴在窗戶上，不一會就成了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”。我趴在窗前，默默地想著：他，應該不會來了吧……

一分鐘，兩分鐘……時間如同流水般，飛快地流逝著。突然，在那朦朧的一片霧里，隱隱約約走來一個人，他龐大的身軀在雪地里一瘸一拐，胳膊里夾著一本練習冊，那樣熟悉的身影，那熟悉的動作。我飛快地奔到樓下，早已熱淚盈眶。我跑到他身邊，他用他那起滿老繭、十分粗糙的手將練習冊遞給我，我注視著他，伸手將練習冊遞給我，我注視著他，伸手將那練習冊接了過來，我的淚水如同亂珠般砸了下來，滴在雪地里。

“謝……謝您！”他朝我笑了笑，便向遠方走了過去，漸漸地、漸漸地，消失在了我的視野中。我回到教室，打開被弄濕的練習冊。我的心一下子被融化了，在這寒冷的季節里，我感到了無比的溫暖。

父親！有你，真好……

第四篇：作文——有你真好 文檔

有你真好

八（5）黃佳珊

有你真好——媽媽。

當我傷心難過時，您安慰著我；當我高興時，您比我還開心；當我煩惱時，您幫我消除憂愁；當我失敗時，您一直鼓勵我，對我說：失敗乃成功之母；當我成功時，您告訴我：謙虛使人進步。

當我生病時，您處處為我考慮。記得那一天早晨，您像往常一樣，準備好了早餐，于是把我叫起床。可這次卻不同以往，叫了半天都沒有反應，于是您走進我的房間，看到我依舊躺在床上，于是您又開始叫我，嘴上不停地叫著我，手上還不停地搖晃著我的身體，我終于睜開我那沉重的眼皮，眼睛毫無精神地看了媽媽一眼，又不自覺地合上了。于是媽媽覺得很不對勁，平日里一叫她就醒了，怎么今天怎么也叫不醒，是不是生病了。媽媽馬上伸手向我的額頭摸去，“呀！怎么這么燙呀！”媽媽叫道。于是再次把我叫醒，問道：“女兒，是不是身體很不舒服呀？”我連忙點了點頭。“那就不要上學了，等會兒喝碗粥，再睡會兒，應該就會好了，如果還難受的話，就上醫院去。”媽媽說道。

過來一會兒，媽媽把粥拿了過來，喂我吃完了，就叫我先躺一會兒，于是就出去了。突然間，我大叫了一聲：“媽！”媽媽聽到這個聲音，急壞了，還以為我出什么事了，連忙放下手中的碗，從廚房跑了過來。一進房間，看到我安然無恙，便放心了一點，于是問道：“怎么啦？”“沒有，媽媽，我現在可不可以去上學呀？”“不可以，病還沒有好，出去了，著涼了該怎么辦。”媽媽沒經思考，就一口否決了我的要求。可我還堅持著。“媽媽，今天老師講課的內容很重要，明天又要考試了，我得趕快復習。”“那也不行，明天你找同學問一下，不就行了嗎？”“可是，明天就要考試，沒時間了。”這時，媽媽猶豫了一下。過了一會兒，媽媽給了我一個還不是很滿意的答復：我去學校幫你聽課，幫你做筆記，順便幫你請假，這樣總行了吧。“可是……。”話還沒等我說完，媽媽就又接上了一句：“你就乖乖呆在家里休息，困了就睡會兒。別明天考試了，身體還沒有好。”說完，媽媽就關上門去學校了。

媽媽，有你真好！

第五篇：作文認識你真好

認識你真好

暑假的一天，我實在無聊透頂，忽然想起從前玩過的一個很有趣的玩具，便翻箱倒柜地找了起來。“啪”一本書掉了下來。

拾起這本書一看，是我初一時買的《愛的教育》，真心地說，我并沒有讀過。看著嶄新的書被我打入“冷宮”，實在愧疚，就讀了起來。誰知馬上就被里面的故事情節吸引了。我已經忘記自己要干什么，完全沉浸在書本當中，我仿佛進入了另一個世界??

我仿佛感到那些文字已經變成了一幅幅畫面，一個個敢于犧牲自己的人物，一段段真摯的友情??這些故事在我心里涌起一股暖流，從那一刻起，我就和這本書結下了不解之緣??

在書中我認識了一個勇敢的孩子，為了偵查情報而犧牲自己;一個懂事的孩子用雪球砸傷了老人后，不僅去看望老人，向老人道歉，還把自己視為比生命都重要的集郵冊給了老人；一群有愛心的孩子，把自己的錢和鮮花送給一個掃煙囪的孩子??每看過一個故事，我的心靈都仿佛被一場神奇又溫暖的春雨洗滌了，只剩下對愛無盡的感慨。

冬天的一個晚上，我對一道數學難題早已沒有頭緒，便放棄去陽臺看雪。突然，我似乎想起了什么，找來那本《愛的教育》，對著窗外的雪花讀了起來，當我讀完《六千里尋母從亞平寧山脈到安第斯山脈》時，我的心顫抖了一下，眼角濕潤了，再看看窗外的雪花，漫天飛舞，外面已是冰天雪地，銀裝素裹，“我難道這么不堪一擊嗎？真的就被一點小困難打敗了嗎？故事中的孩子比你堅強多少？“我便出去走了一圈，想以此清醒一下大腦。外面北風怒號，那刺骨的寒風凍得我直發抖，我又想起那個孩子，他該有多難啊！我迅速跑回了家，雖然我全身凍得通紅，但我還是馬上坐到書桌前，耐心地思考著這道題。時間一分一秒地過去，五分鐘，十五分鐘，一小時過去了，四五張驗算紙已被寫得滿滿的，我終于破解了這道難題！此時，雪停了，夜深了，我揉了揉酸澀的雙眼，明白了做任何事都要有一顆努力、堅強的心。時光飛逝，轉眼間一年過去了，那本被我讀了好幾遍的《愛的教育》依然擺在床頭，它陪我走過的日日夜夜，已成為了記憶中閃亮的、溫暖的星光，照亮了我前行的夜路。

《愛的教育》，認識你真好??

11歲那年，因父母工作忙，我寄宿在外公家上學。在外公家有一個常年打工的人，說起這個“長工”，第一次見

到他，我的感受只有一個：丑陋！

他有一頭亂蓬蓬的頭發，一張不夠規則的臉，臉上還有嚴重燙傷的痕跡，那疤痕似乎都起了“皺紋”，一對大得比例有些失調的眼珠子掛在鼻子兩旁，他還有一個很大的生理缺陷——不能說話，因為他既不會說話，又不會寫字，所以大家都稱呼他為“啞巴”。

我徹底改變對啞巴的認識，是在兩年前的六月??

那天，外公一家去走親戚，下午我還要上學，家里就剩下我和啞巴兩個人。中午，我收拾好書包，便搭上一個叔叔的車，來到學校。

公路兩旁的白楊樹呆呆地立在那，知了在不停地吵鬧。我隨手從兜里掏出一元錢，在學校附近的小賣部買一個雪糕，大口大口地吃起來。忽然，我感覺肩頭被人輕輕地拍了一下，回頭一望，啊，原來是啞巴！他一邊比劃著，一邊遞給我一本書。我一看，原來是我的數學課本。“哎呀，我怎么慌里慌張地把數學課本給忘了？”我急忙接過書，真是又驚又喜，連忙向啞巴表示感謝，他擺擺手，笑著比劃著我，叫我以后注意，接著又表示家里沒人，得先回去，還“咿呀”地囑咐我好好學習。望著啞巴離去的背影，我才發現他已經汗流浹背，衣服全濕透了，想著他為了趕上我，一路拼命奔跑，冒著酷暑追趕著車，粗心的我怎么就沒發現呢？要是停下來等一等多好，我真是懊悔極了，頓時，淚水模糊了我的雙眼??

與啞巴相處的時間越長，他那張丑陋可怕的臉就越發是我感到慈祥和可親。他用他的言行教會我生活需要勤勞，為人要善良，還要富有責任心，心靈美比外表美更重要。在他那張臉的背后，有許多真正美好、可貴的東西。我覺得，能認識啞巴這么善良的人，真好！

認識你真好

周三的傍晚，天陰沉著，風低聲呼嘯著掃過大街，吹歪了剛要發芽的小樹苗。我的心情也猶如這鬼天氣一樣陰霾。回想這一天，簡直糟糕極了。早晨上學時，因為剛剛下完春雨，地上留下了一灘灘的積水，我一不留神把嶄新的白色運動鞋弄臟了。我倒霉的一天也就此開始了。

早晨第一節英語課上的小測又沒有考好，我懷著忐忑的心度過了一上午。到了中午，正如我所料，發卷時我被老師叫去批評了一頓，還要罰寫。

下午數學課時，我的心情已經壞透了，可命運還不忘再捉弄我一番。課代表發作業時，我的心一下子提到了嗓子眼，偷偷地想：慘了，昨天晚上的數學作業有點難，而且我還沒認真做，竟然空了一道題。果然，發到我手上的作業“慘不忍睹”。

放學后，滿懷沮喪的我，身心俱疲走在回家的路上，回味著一天的經歷，心中有一股說不出的霉味。突然在路邊“噗”的一聲驚得我一跳，仔細一看，樹下的地上一只麻雀正一邊驚恐地看著我，一邊振翅欲飛，可它怎么飛也飛不起，原來左面的翅膀已經搭在地上了。看到它這個樣子，我心中突然一陣竊喜，也許是因為看到它比我更慘吧。可它接下來的舉動深深地震撼了我。它并沒有就此氣餒，而是嘗試著一次次地飛起來。第一次，它剛飛不遠就無法掌握平衡，撞在一棵樹上掉了下來。它休息了片刻，開始了第二次嘗試，這一次它找到了一些平衡感，可由于體力不支，他又一次重重地摔了下來。這時，我以為它會放棄，可我錯了。它又一次嘗試著飛行，這一次它成功了，折翼的它后通過自己的努力飛了起來！

看到這，我不禁想到：麻雀遇到困難都會努力地去克服，從不放棄。而我卻。。。想到這里，我不禁長長地呼出一口氣，告訴自己說：即使遇到再大的困難也不應氣餒，再倒霉的經歷也要樂觀面對！麻雀飛上樹枝，漸飛漸高，我真誠對它說道：“朋友，認識你真好！”

認識你真好

早春，在山巒還殘留點點殘雪之際，土壤里冒出了一簇簇新芽，那是它等待勃發的希望；盛夏，驕陽烘烤大地之時，綠蔭里飄出恣意盡情的蟬鳴，那是它等待生命的希望；晚秋，秋風席卷萬物之際，落葉跳盡生命最后一場舞蹈，墜入大地的掌心，用余溫醞釀著下個季節的精彩，那是希望的輪回。認識希望，真好。魯迅說過；“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。”希望，這個純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意悲傷落寞時迸發出明亮、耀眼的光芒，給予我們繼續搏擊的力量。揣著希望，路就在腳下，夢就在前方，再崎嶇的路程也會走出一路芬芳。

有那么一曲傳奇，從凄苦與悲涼的心田流出，流經干涸的理想，流經冰封的心田，流經沉重的黑暗，流經事態的炎涼。但它卻驕傲的楊著頭，帶著渴望與呼喚，追求夢想，奔向人間，奔向光明！阿炳，這個飽受命運蹂躪的人，卻挺起胸膛，用希望燃燒出生命的激情。

有那么一幅經典，屹立于世界之巔，散發著燦爛耀眼的光芒，它叫《向日葵》，那一瓣瓣金黃色的花瓣，猶如一支支利劍，穿透冷漠，穿透謊言與凄涼。梵高，這個行走于寂寞、坎坷的現實者，從未絕望過，擁有希望，心生雙翅任飛翔。希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠不會迷失方向。迎著清晨第一縷陽光，真誠地許下心愿：告訴自己，希望在，每一步都值得自己走過。

希望是一條清泉，流經人們干枯的心靈；希望是一盞燈，驅趕前行路上的黑暗；希望是一縷陽光，照亮人們心中的陰霾。帶著希望上路，成功總能到達，再坎坷的路也會充滿陽光。希望，認識你真好。

認識你真好

當我依舊在無知的黑暗中彷徨時，是你伸出溫暖的雙手，將我引領上求知的光明之路。—題記 無論我身在何處，身處何時，總能感受到你芬芳的氣息、灼人的魅力——那優雅迷人的漢字啊！

第一次遇見你的時候，是四歲那年。那天，我拉著媽媽到街上玩耍，看到馬路兩旁的店鋪門頭上印著一個又一個黑方塊，我拉了拉媽媽的衣袖，疑惑地問：“媽媽，這些漂亮的黑方塊是什么呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“傻孩子，這是我們中國人的語言——漢字！”噢，漢字，我記住了你的名字。

第一次書寫你的時候，是上幼兒園時，那時爸爸用他溫暖的大手握著我的小手，一筆一劃地教會我寫下自己的名字，當我發現我可以用自己的雙手書寫自己的名字，我欣喜若狂，我從未想過我的存在可以用你來表示，從此我就愛上了你，感覺你與我同在。

我理解你是在小學時期，在老師的循循善誘下，我認識了越來越多的你，同時也理解了每個你代表的含義。當我嘗試去對你組成的句子進行賞析時，我發現我已經陷入了你的博大精深，無法自拔，我對你也更加迷戀。

隨著年齡的增長，我進入了高年級，步入中學了。我開始學習古文了，我對你有了更深一層的理解：你有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯，也有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪爽。我明白，你不僅是我的最愛，還是中華民族千年文化的傳承，是中華民族的驕傲。認識你，真好！好在你那無邊的偉岸與博大，我會永遠記住你的優雅迷人——美麗的漢字！

被人幫助是幸福的

夏天,太陽是如此的灼熱,仿佛要把地球上的萬物都烤化了一般,只有那些知了才耐得住炎熱,仍然站在樹上引吭高歌.那天,我乘公交車到興趣小組.一上車,我發現只剩下一個空座位,我馬上搶過去坐了下來。坐在我旁邊的是一個十七八歲的小伙子:一頭周杰倫似的頭發,一身流行運動服,長得很白凈.我不禁在心里贊美:長得真帥!我正沉浸在無邊的遐想中,忽然他對我大吼一聲:”喂!你擠到我了“，全車人的目光都向我射來,我的臉刷的一下紅了.我朝旁邊挪了挪,心里有些生氣,小聲的嘀咕著:”不就是擠了你一下,至于那么大聲嗎?“ ”喂，那邊不是有地方嗎,你怎么不去那邊!“他又對我大吼道.我也生氣了,沒好氣地對他說到:”我坐哪你管的著嗎?這又不是你家的地盤!“我邊說邊又找了一個位置坐下.我氣憤憤的想:哼,我剛才是瞎了哪只眼,怎么會看出他帥,那一身衣服在他身上真是浪費.車到站了,我趕快下車,真不想看見他那張討厭的臉.我下車后,身后傳來一聲”等一等.“我回過頭,原來是那個人.他笑瞇瞇的對我說”真是對不起,剛剛用這種態度對你.因為我看到有小偷正拉開你的包.“我馬上回頭一看,書包拉鏈已經拉開了，露出了我的錢包,那里有我的全部的”財產“.我呆呆的站在原地,等我回過神來,他早就已經跑遠了.看著他高大帥氣的背影，幸福的感覺縈繞心間，酸酸的，甜甜的，被人幫助真是幸福。

幫助別人是幸福的

俗話說:”贈人玫瑰,手有余香.“助人為樂是中華民族的傳統美德.人世間也正是有了這種美德才變得更加溫馨，更加幸福。

那天放學,我到公交車站點等車,天灰蒙蒙的,仿佛能擰出水似的,等車的人還真不少.這時,我忽然看到一個乞丐緩緩地走近,手里端著一個破碗,襤褸的衣衫上沾滿了泥土和油漬，花白蓬亂的頭發在風中飛舞，嘴里還不停地嘟囔著什么.一個叔叔看見了,躲避瘟疫似的趕緊退后了幾步.有時,幾塊硬幣落入碗中,他會笑著說:”好心人,你一定會有好報的.“可更多的是鄙夷或無動于衷.有輛公車開來了,不是我要坐的那路.幾個人爭搶著上了車 ,這時,一道閃電撕破天空,把我嚇了一跳,那個乞丐慢慢地靠近我,這時我才看清楚他的臉,一雙無神的眼睛凹陷在眼眶里.我把頭轉了過去,心里很不是滋味.下意識的摸摸布兜,只剩下坐車的錢了.家倒是不遠,可是這天,眼看要下雨的樣子.我手里緊緊捏著那僅有的一元五角錢，車子來了,上車的腳像被什么絆住了，怎么也邁不動，我走到他面前，輕輕地,我把已有些汗漬的錢放進了他的碗里，他無神的眼睛突然閃亮了，那亮光也照亮了我的心田。

我看了看天,皺了皺眉頭,往家的方向跑去，不一會兒,雨就從天而降.風,呼嘯.但是在我心里卻有一股暖流,流遍了全身, 在幫助別人的同時,也拯救了自己的同情心,幸福原來就這么簡單.暢游書海是幸福的科幻書中，浩大的宇宙給我無限的遐想；歷史書中，中國人民的斗爭精神給我極大的震撼；生物書中，人體的奧秘讓我驚嘆不已......書海之大，我暢游其中，樂也融融。

家中的書柜已滿載書籍，而每本書我都細細品過。《假如給我三天光明》中海倫?凱勒的精神，讓我自嘆不如，自小的世界中就沒有陽光，可是她那堅強的意志卻讓她不斷向上，在沙利文老師，家人和朋友的幫助下，她如愿地走進了大學的校門，我敬佩她，我誓做和她一樣的女子。

居里夫人的那種不追逐名義，不貪圖金錢，要寧靜做實驗的品質，也鼓舞了我，她為了不過上受人追捧的生活，放棄了申請鐳的專利，她的目的只是為了國家，乃至世界做貢獻，而不是對金錢的過分追求，即使中年在一個破舊的小屋里做實驗，她寧愿把錢捐出去，也不能改善實驗室的環境，這是一種我們所不能及的品質......相比海倫?凱勒，我是幸福的，我有一雙能感受這世界的眼睛，知道各種顏色，我還有愛我的父母，教授我知識的老師，我是一個健全的人，有生活自理能力的人，我是幸福的，即使孤獨了，翻開書，居里夫人的品質鼓舞我，海倫?凱勒的堅強感動我......《昆蟲記》中，無數的昆蟲的形態，顏色都展現在我面前；《朝花夕拾》中，魯迅孩童時期教育的苛刻；《西游記》中，師徒幾人去西天途中的奇幻故事......點點滴滴如早春的細雨把我無聲滋潤。

書籍，你蕩滌了我的心靈。在你千嬌百媚的一笑間，看見自己執著懵懂而幸福的身影。

承認錯誤是幸福的

暑假里一個烈日炎炎的中午，太陽光似利劍般無情地刺著地面，大地變得滾燙，似乎都要冒煙了。我在房間里不停地 扇著扇子，如困獸般地走來走去，豆大的汗珠劈里啪啦地從我身上掉下來。家里的雪糕早就吃完，而且這個星期的零用錢早已花光，沒有理由再向父母伸手要的！怎么辦呢？

我眼珠一轉，一個壞點子在我心中誕生了。我家有個不成文的規矩——買文具可以使用“公款”，那么我就去跟媽媽說我要買新學期的學習用品，錢不就有了嗎？

我跑到餐廳里喝了一大杯涼水，平靜一下我的激動心情，以免漏出馬腳。我跑到媽媽跟前，告訴媽媽我需要去買文具。可是并沒有想像中的順利，媽媽沒有馬上把錢給我，而是問我需要買什么，我馬上編出買筆買本的謊言，媽媽又詢問了一番才給了我10元錢。

我拿著錢“飛”出了家門，跑到小賣部買了兩支雪糕狼吞虎咽地吃了下去，渾身上下透心涼，爽極了，然后順便買了幾個筆芯回去應付媽媽。媽媽一見我手中的幾個筆芯就問我：“10元錢就買了這幾個筆芯？”我以“這是最新款的筆芯，很貴”來胡弄媽媽，媽媽意味深長的看了我一眼，什么話也沒有說就走了。我心中一喜，然后又覺得不安，我總覺得媽媽發現了我的破綻，不敢直視媽媽的眼睛。當天晚上總也睡不著，總覺著不該對媽媽撒謊，心上總是有一塊大石頭壓著。

終于，在經過一番激烈的思想斗爭，我揣著七上八下的心，忐忑不安地向媽媽承認了錯誤，沒想到媽媽不但沒有批語我，還語重心長地給我講做人要誠信的道理。

是啊，不要害怕別人的斥責，不要在意周圍人的眼光，承認錯誤不是懦弱，反而是智者誠心的體現，是喬者寬容的胸襟，只有敢于承認錯誤，我們的內心才會得到真正的坦然，我們的人生之路才會走得更加寬廣，我們的人格才會得到進一步提升。

我想說：承認錯誤是幸福的。

走進音樂是幸福的

音樂是上帝賜予人類的天使，在黑暗中給人們光明，在困境中給人們希望。

從前我并不了解音樂，也不會欣賞。只喜歡那些我們耳熟能詳的流行音樂，對于交響樂等等樂曲一無所知。但一次偶然的機會，我真正了解了音樂，走進了音樂的世界。

可能不學習樂器的人不會懂得古典音樂的美。那些旋律不論宛轉悠揚的，還是激情澎湃的都是從譜曲人心中流露出來的，是譜曲人相對我們講述的一個個故事。

剛學樂器是無聊的，天天練習長音和氣息，還要擺好姿勢，真是一種煎熬。可是看了紀昌的故事后發現這都不算什么，基礎是一件事成功的關鍵。看看紀昌，苦練“不瞬”和“視物”很多年后才終于成為了杰出的射手。俗話說得好“苦盡甘來”，不先嘗盡苦的滋味，又怎能嘗到甜的甘爽？

苦練了一個多月的基本功，我想：這下可以練習吹樂曲了吧。可是老師說：“這只是一部分，還要學習音階呢。”“啊~~~”我一陣失望。學習了音階才知道了音階的美，高爾基說過“書籍是進步的階梯”，那么那些琶音和三連音不就是一級級階梯通向音樂的大門嗎？

時光飛逝，在我的堅持下，我終于可以吹奏樂曲了。由于基本功練得比較好，學習樂曲并不是很辛苦。在音樂的海洋中，我暢游著。我看到了貝多芬喪失聽力的悲傷，聽到了莫扎特的聲音，望見了巴赫的身影......他們的一舉一動，悲歡喜悅都在一篇篇樂曲中流露出來。此刻，它們不再是樂曲，它們像是故事，不，更像是一位位作曲家的生活和身影。它們是那么真實，仿佛觸手可及。聽聽《小夜曲》的抒情，我仿佛看到了一個搖籃，在搖籃里一個嬰兒可愛的睡相，還有小孩子母親慈祥的眉目。再聽聽《梁祝》的凄涼委婉，我仿佛看到了梁山伯和祝英臺的身影，看到了他們同為同學時的快樂，他們分隔陰陽時的凄慘悲傷。還有那一曲《漁舟唱晚》，在我眼前映出的是在美麗的夕陽的映襯下的河面上，一艘艘漁船上的一位位漁夫豐收的喜悅。而在《牧童短笛》中，我又看到了牧童歡快的身影，看到了老牛安靜地在河邊吃草的畫面，還有黃昏時分牧童騎在牛背上吹木笛的景象。其實流行歌曲也有很多好的歌曲，比如《伯牙絕弦》，這首歌很詳細的講述了伯牙和子期，我為子期的死而傷心，也為伯牙為知音不再有而折琴斷弦而悲傷。

音樂是神秘的力量之一，即使沒有光線它也能通過你的心從你的指尖流露出來。走進音樂，那些古今中外的樂曲讓我感到，我，很幸福。

生活是幸福的

早晨起床，我張開朦朧的的睡眼，聽見窗外公園里傳來響亮的歌聲。聞著一陣陣的飯菜的香味，看見樓下道路上已經跑起了汽車，我感覺到新的一天又開始了。

吃完早飯后，在媽媽的祝福聲中，我踏上去學校的路上。鳥兒在樹悄嘰嘰喳喳的叫著，風吹拂著我的臉頰，我呼吸著 新鮮的空氣，一切充滿生機和活力，我感到生活是無比的快樂和幸福。

看見幾個清潔工人正在打掃衛生，我幫他們撿起垃圾，換來叔叔阿姨贊許的笑意，我覺得一種幸福洋溢在心里。走在十字路口，綠燈到了，車輛停了，我牽著幾個一，二年級的小弟弟的小手安全的穿過了馬路，和他們揮手告別。這時遇到幾位同學，我們互相笑著打著招呼，討論著昨晚上的作業，這感覺真幸福。

走進校園，四面八方都有學生擁進學校，不同的年級，不同的臉龐，都看上去都那么親切。我們都在同一所學校學習，都在聊著他們喜歡的事，看見老師問過好之后，老師點了一下頭每個教室的窗口都傳來瑯瑯的讀書聲又有一股幸福的暖流在我的身體里流動。

看！幸福就是這么簡單：一聲祝福聲，一個笑臉，一次牽手，一聲問候，一陣讀書聲??都能讓你產生一種幸福的的感覺。其實幸福就在你的身邊，只要你少一句抱怨聲，多一些對別人的感恩，你就會成為你個幸福的人

擁有母愛是幸福的

從呱呱墜地的那一天起，我便開始感受著母愛。

母愛是一首悠悠的搖籃曲，是嬰兒在饑渴中一杯芳醇的甘乳。沐浴在圣潔的母愛中，酣暢的接受著愛的沐浴，我就是世界上最富有的人。

夜深了，一輪圓月藏在厚厚的云層后面，若隱若現。溫柔的月光透過冰冷的窗戶，照進黑暗的房間，房間的角落里散發著臺燈微弱的光亮。我坐在書桌前，沉浸在書海里，埋頭苦讀，細細的品味著那濃郁的書香，仿佛是在品味一杯香茗，又像是在咀嚼著香濃的巧克力。

門外傳來“嗒嗒”的敲門聲，接著門鎖被輕輕擰開，門慢慢地打開了。一個身穿粉色睡衣的中年婦人小心翼翼地走了進來，手里端著熱騰騰的牛奶，徑直朝我走來。“嗒嗒”的腳步聲驚動了我，我回頭看了看，母親笑瞇瞇地看著我，用手示意著：“沒事，你溫習功課不要管我了。”

母親站在原地，輕輕地脫下鞋子，光著腳走到桌前，那輕微的腳步聲傳到我的耳朵里，好像在對我說：“你要更加專心，別辜負了媽媽！”母親給我送來的牛奶冒著熱氣，形成一個又一個淡淡的圈升到空中，漸漸地消散了......我雙手端著熱牛奶，細細地品味著，感覺滿嘴香甜，這是母親對我的愛。那愛仿佛是空氣，無時無刻不圍繞在我的身邊，我從未停止享受這真摯的愛，暖暖的甜甜的情。

母親拿著鞋子，悄悄地走出了房間。那腳步輕輕的、靜靜的、好像怕驚醒什么，又好像在等待什么。是啊！她等待著女兒的一聲呼喚，等待著女兒的一聲感謝。我沖了過去，抱緊母親，在她耳邊輕輕的說：“

媽，您辛苦了，謝謝你!”母親的臉上綻開了幸福的笑容，就像那春天盛開的鮮花般燦爛!

愛，是黑暗中的一縷陽光，是蒼穹中的一盞明燈，是藍天中的一片白云。擁有這般母愛，我太幸福了！

被呵護是幸福的

人與人之間的關系是微妙的。我們在生活中，無形中一股奇妙的力量牽引著你我，讓我感受到幸福的滋味——酸酸的，甜甜的。

那是一個極其平常的一天，我正在書桌前寫著演講稿，明天就是演講比賽了，我幻想著明天站在領獎臺上的情景，仿佛勝利在向我招手，神情不由地舒展開來。“嘎——”門開了，媽媽端著一杯熱茶笑著向我走來，透明的玻璃杯中浮著幾片茶葉，清香的氣味撲鼻而來,“謝謝”我討好的對媽媽說，媽媽沒說什么，把茶放在書桌上，走出了房門，我享受著茶的清香，母親的呵護，繼續著我的工作。

第二天，比賽開始了，我自信地走上演講臺，聲情并茂的進行演講，結束后，更以為自己不可一世。??“下面我宣布，本次比賽的優勝者是XXX”女主持人溫婉的聲音仿佛把我拉下十八層地獄，這時，我淚如泉涌，哭著跑回了家。回到家里，我在書桌前嚎啕大哭，把演講稿撕得粉碎，心里不斷問著：“憑什么？我有哪點不如他？憑什么呀？”待我心情好些時，又傳來了一股沁人心脾的清香，這清新仿佛順著鼻子一直香到心里，回頭一看，是媽媽。媽媽正在指著茶杯，我隨著她手指的方向看過去：茶葉在熱水里泡的時間越長，茶的清香就愈加濃烈，水的顏色也由黃綠色變為草綠色，品茗，則其中苦澀之味散出，少頃，甘甜順著喉頭進入心里。這時，我明白了媽媽的良苦用心，她是在告訴我人的一生會經歷很多磨難；正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

驀然回首這十三個春秋，媽媽的呵護始終陪伴在我的身邊，讓我倍感幸福，以前的我不曾覺察，那是因為我小，不太能讀懂。現在我明白了：一杯清茶那是心與心之間的交流，那是專屬于我們母女倆的小幸福，不震天撼地，簡單就好。被媽媽這樣呵護著，真的好幸福！

完成作業是幸福的

7班

孫竹墨

寒假回老家過春節，我天天和表姐膩在一起，看她整天無所事事的樣子，我不禁問她：“你不用寫作業嗎？”不假思索的回答道：“當然不用，你想假期的作業有多少呀，老師肯定不會挨個看的，所以寫不寫無所謂。”我疑惑地問：“真的嗎？”她肯定地回答道：“當然是真的了，難不成你還寫作業了？”聽了姐姐的話，我想：原來是這樣，那我也不用寫了！于是便和表姐放心地玩。

一轉眼，離開學只有幾天時間了。不知為什么，這幾天晚上我一直在做一個夢：開學了，老師竟然檢查了作業，我被發現沒有完成作業，被老師狠狠地批評了一頓，平時要臉要面的我哭得很是傷心......夢醒之后，我不由得沉思起來：不寫作業難道是對的嗎？平日里所學的知識除了靠上課聽講，還要通過回家的作業來鞏固才能記得牢固，寒假作業包括了對以前課本的復習和對新課本的預習，也非常重要，怎么可以不完成呢？想著想著，我后悔不迭，自己怎么會??于是我立刻動手，開始補作業——畢竟完成了作業也能讓自己安心。

不知握了多次的筆，終于把寒假作業補完了，揉著酸疼的手指，看著我那一大沓“成果”，我舒心地笑了。那天晚上，我又做了夢，這次夢到的卻是我拿著厚厚的作業交給老師，老師滿意的露出微笑。那晚，我睡得很香，很甜。

開學的第一天，老師收作業了。當看到一些人愁眉不展的臉時，我很慶幸自己沒有像他們不完成作業，現在后悔也來不及了。上課時，老師很快地講評作業，不少同學跟不上，我因為完成了作業，聽課就很有重點。看到很多同學在課堂上手忙腳亂，不知要顧哪一頭的焦急樣子，我突然想：哎呀，完成作業真幸福。

作業對于我們來說，是非常重要的，完成作業不僅有利于學習成績的提高，也是一種對自己負責任的表現，完成作業的人，其實內心也挺幸福挺有成就感的，所以我們每天一定要保質保量的完成作業，讓我們自己能安心一些，更幸福一點。

簡單是幸福

幸福——

一杯溫熱的茶，一句簡單的話語，一件帶有余溫的大衣，一盞燭光。其實幸福只是一種沁人心脾的簡單。

一個嚴寒的冬晚，我忙著趕制手工作品，可能是前一天睡得晚，那天又起得早，所以疲倦一陣陣襲來，不知不覺，眼睛不聽我的話，不由得，眼皮已經不聽我支配，打起了架，手里的速度也慢了下來，最終不知什么時候，趴在桌子上睡著了。

朦朧中，似乎看見有個人輕手輕腳地走過來。不知過了多久，我醒了過來，猛一抬頭，已經12點半了！于是，慌忙站起來，想上床睡覺，可背后不知什么東西滑落，掉在了地上，轉身一看，是件大衣，我不禁呀然一驚，再定睛細看，是媽媽的外套。拿著外套，想起那個模糊的人影，心頭不禁一熱。轉頭一瞥，桌子上還冒著熱氣的水和幾粒藥，恍然想起了前幾天和媽媽說過，嗓子有些痛，之后并沒在意，在早出晚歸中都忘卻了，不曾想媽媽卻把它放在心上，心里想著眼卻被淚模糊了現實，這個夜晚，不知疲倦的母親換過幾次水，才一直保持著這恰到好處的溫度。心里酸酸的，淚早已滑落臉頰，落入水中，與水融為一體。淚還在不斷的落，心里卻是有一種感動后的幸福縈繞。

有時，簡單其實也是一種幸福。不過，它隱藏的很深，人們不易發覺罷了，被人們挖掘出來的這種簡單，遇到一種神秘的材料后，就會產生一種奇妙的化學反應。只有那些經歷過體會過這種滋味的人一定知道那味神秘材料 是什么：其實只是感動的淚水罷了。

愛在身邊

初二二班 張令欣

一個炎熱的夏日，太陽仿佛散發出了它全部的光和熱，照射著大地，照得人睜不開眼睛。

汗流浹背的我正走在回家的路，我的額頭掛著密密的汗珠，這使我的腳步變得更加沉重，此時的我心里只想著快些回到家。對冰箱里的冷飲發動“大掃蕩”。

頭頂著一片云也沒有的天空和灼熱的烈日，腳踩著仿佛要化開的人行道，連額頭上的汗珠都仿佛要被沸騰了，我實在受不了了。這是，我突然看見還在遠處的綠蔭旁有一個商店，我便像看見我的救星一樣跑過去。

我從口袋里掏出二十元遞給商店老板，買了兩支雪糕和一瓶冰鎮汽水。我接過了雪糕就大口大口地吃了起來，不一會兒，兩支雪糕和汽水就被我消滅掉了。

我的腳步漸漸快起來，家已經離我不遠了。這時，只聽見“砰”的一聲巨響，差點把我的耳朵都給震聾了。我回頭一看，原來是一輛面包車撞上了一輛價格不菲的轎車。這時，從轎車上下來了一位西裝革服的中年男子，那男子下車后，并沒有馬上檢查愛車的傷勢，而是一個箭步跑到面包車前。面包車司機下車后十分驚恐，“對不起”說了不下十遍。我幸災樂禍地看著中年男子，看他想要多少賠償費。不料，面包車司機接著又說：“對不起，我在路邊看見有人中暑，就急忙送他去醫院，沒想到?”轎車司機人聽了，忙說：?“沒事，沒事，快送病人去醫院吧。” 轎車司機看了看車頭變形的面包車，又說：“把他送到我車上吧” 我們的身邊并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。

因為有了期盼

期盼，一個人生活的動力。

——題記

小草，因為有了期盼，得以成長為一顆大樹；花兒，因為有了期盼，得以綻放出滿園春色；我們，因為有了期盼，得以創造出最輝煌的未來······

一個寒風刺骨的冬天，風刮的呼呼響，吹得人只想往被窩里鉆，我捧著一杯溫熱的奶茶，悠閑地收看著電視節目，忽然一位母親的面容將我吸引了過去，這是怎樣的一個人吶，眼睛深深地凹陷了進去，坐在輪椅上，憔悴的面容上掛著幾滴晶瑩的淚珠，我正要下結論說是個歌頌母親的事跡時，畫外音讓我定格住：“才8歲的女孩，為了母親捐獻出自己的骨髓！”我驚呆了，這是一個瘦弱的女孩出現在了畫面上，泣不成聲但堅定地說道；“我只想讓媽媽活著！”

說到這個女孩，見過多少生死離別的主治醫生也落淚了，別的人捐獻骨髓只要3個小時，抽一次就可以完成，可由于這個女孩太小了，進行了3次，每次就要5個小時，可那么大的劇痛，女孩從來就沒有叫一聲，痛，就緊攥自己的手，直到指甲在自己手上留下了幾道很深的血印。她說:“如果媽媽聽到我很痛的話，就不會要我的骨髓了。”說完又落了一地的淚：“我想要媽媽活下去！”才8歲的人兒啊，怎么會有如此的期盼！真是讓人可悲可嘆！

不知何時，眼中含的淚早已匯成了一條小河，不由自主地和著電視中的歌聲唱了起來:

我愛我的家，我愛我的家！

其實對于每個人來說，活著，才是最大的期盼！什么多么輝煌，什么多么燦爛，這一切的一切，難道不是以活著為基礎嗎？難道一個沒有生命，沒有感情的人能創造出這些嗎？

一個孝順子女的期盼，得以彈奏出最動聽的琴聲！

我不會讓愛我的人失望

夢里思大漠，花時別渭城。長亭，咫尺人孤零。愁聽，陽關第四聲。且行且慢且叮嚀，踏歌行，人未停。

——題記

那是一個晴朗的下午，陽光晃得人睜不開眼，要流下淚來，都會被這大氣蒸發掉，而我們正在操場上進行著一場生命的轉折，一場心靈的洗禮。

仿佛猶記，那一句句振奮的話語，那一滴滴愧疚的淚水，還有那些最真誠的擁抱，化開了這個天氣的炎熱，趕走了煩躁，只留下懺悔，再懺悔。

永放不下，忘不掉的是，在講師一句句震撼人心的話語中，迷失的孩子好像是找到了今后奮斗的方向，飛快地向那可敬可愛的老師們奔過去，一個個給予她們最真誠的擁抱，然后仿佛找到今后的歸屬地一般，一般哭泣，哭到用光了手紙，哭到頭痛。

也許，在有些人看來，我們的眼淚是多么廉價，被幾句話就感動到如此地步，但我們的感受就像是：一個人為你付出了大半輩子，可你回過頭來才知道她的好，她的可貴。

誰的寂寞，衣我華裳，誰的華裳，蓋住我傷痕累累的肩膀，誰的明月，照亮你黑色的松崗，誰的孤獨，挫疼山間呼嘯的滄江，那是誰家寂寞小孩，頭插茱萸，夜夜夜夜，縱情歌唱，如此遼闊，如此蒼涼。

也許，在這時，這段話最能表現我的悲傷。

真正愛你的人，在這世上并不多，請好好珍惜，不要讓她們失望，縱使流淚。

我們在這個花季，約定著傻傻望著天空不哭泣，但卻被一場演講感動得淚流滿面。

因為閱讀，我??

書，如同一位老師，在我驕傲時教我要謙虛不可張揚；在我氣餒時，給我安慰鼓勵我大步向前??，書，在我身邊，如同一位智者在我身旁指點迷津，以至于在青春期叛逆的我找到“回家的路”。

翻開杜甫的詩集讓我感受到舊時人民生活的艱辛，詩人對社會的感慨。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是流傳千古的佳句。唐朝的衰落使多少詩人為之悲哀??讀著《登幽州臺歌》，“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”陳子昂的懷才不遇，孤獨寂寞之情無不在詩中體現，那一份份孤獨之情，那一份份失望之傷，無不深深刺痛每個人的心。“海內存知己，天涯若比鄰。”更是體現了詩人樂觀豁達之情。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”一幅初春之景躍然眼前，更有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“無言獨上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。這一句句佳句都在書本中無一漏掉，每當讀起他們仿佛詩中景色如昨剛剛領略，令人難以忘懷。

在書中我不僅體驗到了景色的優美，河山的壯麗，大開眼界，更讓我慢慢變得懂事、長大。在朱自清的《背影》里，讓我感受到那久違的父愛重新燃起，那父愛子，子孝父讓我為之動容。更讓我懂得了論語中的“子欲養而親不待”的深刻含義，做子女的要孝敬父母不要等到父母年邁、時日不多時再盡孝道。所謂“百善孝為先”讓我真正懂得了它的含義。

閱讀讓我變得懂事，變得快樂，變得樂觀。在讀書時我感受到人生短暫，我們應好好珍惜，在讀書中我感受到作者的憂愁與煩惱，我體會到人生的酸甜苦辣，知道應早早學習，不應“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

成長的印跡

海闊天空，暴風驟雨后，驀然回首，對舊辛酸一笑而過。------------題記.拂曉，隱約地朦朧。踏著晨露，徜徉在山水之間。田野中，看著曙光浮現；微醺里，撿著落葉。微微沉醉之中，我竟不知自己今天是來這兒做什么的。直到幾乎快晌午時，我聽見------------“你這孩子是怎么一回事兒啊，就知道貪玩，今天是讓你來幫忙拔草的，不是來這瞎鬧騰的！”回頭一望，唉，原來是祖母的斥責聲。今兒個是周末，媽媽見我在家閑著沒事兒，就把我送到鄉下的奶奶家中，幫忙做農活。還愣著干嘛，把我的話當耳旁風啦你！”

又傳來祖母的厲聲。唉，真沒勁！無奈之下，我懶洋洋地向那麥田去，對那一簇一簇從草發起了猛攻。

-------------“有人嗎？請問這里有人嗎？” 忽然，一個清脆而又略帶稚嫩的聲音回響在我的耳旁。恍然間，我感到幾分的恐怖，但依然有意識的回了回頭，只見一個穿著樸素，大約五六歲的小女孩站在我身后。“你，是誰啊 ？！” 我感到十分吃驚。只見小女孩的嘴角微微揚起，露出幾顆參差不齊的牙齒。“姐姐你好！”她開口了。“你可以告訴我太陽在哪里嗎？”我突然為她這個“愚昧”的問題而感到可笑。“姐姐，外面的陽光真的像別人所說的那樣明媚嗎？” 我分明看到，她的眼神里透露著一抹茫然和黯淡.....原來她是盲人！我恍然大悟。“走，姐姐帶你去看太陽！” 我干脆地拉起她的小手，帶她到常青藤后面的石灰凳坐下，透過那蔥蘢的綠葉，一米陽光斜射過來，我指著那束隱約而又明亮的陽光說：“看見了嗎？陽光就在你眼前！”

我堅信，雖然她的眼睛看不見，但她的心依然可以觸摸到那亮晃晃的陽光。

不知怎么的，送走小女孩之后，天，忽然下起了綿綿細雨。但我干活兒反而比剛剛更加有力了。我的足跡深深地印在那被雨水洗禮過的泥土里，那是我成長的印跡。

不知何時。雨，靜止了。驀然仰望，彩虹早已悄然當空。

心中的風景

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。你裝飾了別人的窗子，別人裝飾你的夢。——題記 我背著書包，低著頭，滿臉沮喪，向家的方向移動。

我手里的試卷仿佛千斤重，壓得我喘不過氣，心里盤算著怎樣面對爸媽的“款待”。微風一吹，樹上的枝條隨風飛舞，好像也在嘲笑我考試的失敗。

一陣“吱吱——”聲讓我感到更加煩躁，抬頭一看，一位中年男子正騎著一輛既過時又破舊的自行車，車中間坐著一個四五歲的小女孩，后面坐著一位婦女，她雙手環抱著小女孩。這時，他們騎到了上坡路，車速開始慢了下來，男子用盡全力向上蹬，豆大的汗珠從他的額頭順著臉頰向下滑落，后背上的襯衫也濕了大片。婦女拿出一塊手帕，輕輕地替他擦拭著，小女孩不停的喊：“加油，加油……”。男子轉過頭，吃力的沖她們笑了笑，又轉過去，緊閉雙眼，用力登去。

有好幾次，車子幾乎要倒退了，但聽到婦女的鼓勵和小女孩的“加油”聲，他又頓時充滿了動力，緊閉雙眼，咬住那糯米般的牙齒，奮力向上蹬去。終于，陡坡被他甩在了身后。男子的表情漸漸舒緩，車子也漸漸加快速度，他們咧開嘴笑了，笑聲傳出很遠、很遠……

我被深深震撼了，望著他們漸去漸遠的背影，我忽然明白，人生就是一次旅行，遇到坎坷，只要堅持不放棄就會順利到達理想的彼岸。

不知不覺中已是華燈初上，閃爍的霓虹把這個小城點綴的光怪陸離，那個奮力向前的身影成了我心中一道永不褪去的風景。