第一篇：論科普類文章的重要性及如何閱讀論文1

論科普類文章的重要性及如何閱讀

摘要:科普類文章在我們生活中尤為常見(jiàn),科普文章以公眾易于理解的內(nèi)容和易于接受的形式，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡道科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。在歷年的中、高考中科普類文章屬必考內(nèi)容。我組成員通過(guò)對(duì)科普文章的重要性進(jìn)行分析說(shuō)明后，并就如閱讀此類文章做出相關(guān)介紹。我們從辨析科普文的類別，科普文章的概念，科普文章的特點(diǎn)，科普文的相關(guān)知識(shí)等方面選擇性地引入實(shí)例，突顯這類文章的重要性；又再征對(duì)這類文章的科技詞匯多，句子長(zhǎng)且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，理論性和邏輯性又都較強(qiáng)等特點(diǎn)使其閱讀難度大等相關(guān)的問(wèn)題給出我們自己的一些方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)鍵詞：概念

特點(diǎn)

重要性及其體現(xiàn)

閱讀方法技巧

科普文近乎以前提到的科技說(shuō)明文，是指研究自然科學(xué)及技術(shù)方面的文章，包括物理學(xué)、化學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、生理學(xué)、數(shù)學(xué)等以及它們大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的分支。近幾十年來(lái)，眾多的邊緣學(xué)科的形成，更使這一領(lǐng)域日新月異，令人目不暇接。科普文自身的特點(diǎn)是：從內(nèi)容的角度看，每一篇科普文都要向讀者提供新知識(shí)、新信息，否則，它就沒(méi)有什么價(jià)值了，它不講究含蓄，不講究情感，就是以知授人；從語(yǔ)言的角度看，科普文強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性、分寸性，來(lái)不得半點(diǎn)模棱含糊。總的說(shuō)來(lái)，科普文章有以下一些特點(diǎn)：

（一）科學(xué)性

科學(xué)性是所有科技作品的生命，科普作品也不例外。科學(xué)必須揭示事物的客觀規(guī)律，探求客觀真理，作為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指南。而科普作品則擔(dān)負(fù)著向大眾普及科學(xué)知識(shí)、啟蒙思想的職責(zé)，更應(yīng)保證科學(xué)性。失去科學(xué)性的科普作品也就失去了存在的價(jià)值。因此，對(duì)于科普作品的創(chuàng)作者而言，應(yīng)盡力發(fā)掘自己的專業(yè)所長(zhǎng)，從自己熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)，把成熟的、切實(shí)可行的知識(shí)，介紹給廣大讀者。

（二）思想性

科普是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的一座橋梁。它在向讀者傳授知識(shí)的同時(shí)，也使讀者受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，宣傳著科學(xué)的世界觀和方法論，以提高人們的科學(xué)素質(zhì)和思想素質(zhì)。因此，科普作品要通過(guò)普及介紹科學(xué)知識(shí)，讓人們深刻地理解科學(xué)的世界觀的方法論，即唯物主義和辯證法。這就是科普作品思想性的體現(xiàn)。當(dāng)然，科普創(chuàng)作的思想性，是內(nèi)在的、從作品中自然表現(xiàn)出來(lái)的，不是貼上一些政治標(biāo)簽或外加一些政治術(shù)語(yǔ)。

（三）通俗性

通俗性就是要用明白曉暢的文字介紹科技知識(shí)，使之生動(dòng)、易懂。“整個(gè)科普創(chuàng)作過(guò)程，實(shí)際上也就是專門(mén)知識(shí)通俗化的過(guò)程。”（章道義等編《科普創(chuàng)作概論》，北京大學(xué)出版社，1983年版，第38頁(yè)）這句話點(diǎn)明了科普創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)。不通俗地把科學(xué)知識(shí)表達(dá)出來(lái)，讀者理解不了，就起不到科普創(chuàng)作的作用，科普創(chuàng)作也就失去了意義。文章中詞匯的意義比較單

一、穩(wěn)定、簡(jiǎn)明，不帶感情色彩，具有單一性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。綜觀整篇文章可以明顯看出，它沒(méi)有文學(xué)英語(yǔ)中常采用的排比、比喻、夸張等修飾手段，一詞多義的現(xiàn)象也不多見(jiàn)。

（四）藝術(shù)性

是由通俗性派生的一個(gè)特點(diǎn)，科普作品的通俗性常常要求運(yùn)用文藝形式來(lái)介紹科技知識(shí)，創(chuàng)作過(guò)程中，不僅使用邏輯思維來(lái)達(dá)到以理服人的效果，同時(shí)還采用形象思維，使之以情動(dòng)人。

（五）知識(shí)性

每一篇科普文都要向讀者提供新知識(shí)、新信息。.句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，語(yǔ)法分析較困難。為了描述一個(gè)客觀事物，嚴(yán)密地表達(dá)自己的思想，作者經(jīng)常會(huì)使用集多種語(yǔ)法現(xiàn)象與一體的長(zhǎng)句。常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。常使用雙重否定句。

科普知識(shí)很重要，它可以幫助我們解決生活中的很多問(wèn)題，并且在每年的高考試題的閱讀部分占有一定的地位。

在2003年“非典”時(shí)期，如果說(shuō)一點(diǎn)都不害怕那是不現(xiàn)實(shí)的，是健康的人都會(huì)有所擔(dān)心。其實(shí)，過(guò)分的害怕和擔(dān)心都是無(wú)濟(jì)于事有害無(wú)益的，因?yàn)樗鼤?huì)使自己處于一種“恐慌”的緊張狀態(tài)，攪亂我們本已正常的生活工作秩序，造成不必要的精神負(fù)擔(dān)和思想壓力，甚至導(dǎo)致人體免疫力下降，讓有害病毒乘虛而入，豈不傷身又傷心？惟有全民普及科普知識(shí)，相信科學(xué)，才能戰(zhàn)勝“非典”。

鑒于科普文在高考中占有重要地位，我們研究小組以一篇高考科普文實(shí)例來(lái)說(shuō)明閱讀的方法技巧。

There are different ways in which people try to deal with the problem of energy.One way is the greater production of common energy sources(能源), such as coal, oil and gas.The trouble with these sources, however, is that they are not renewable.Another way is energy conservation(節(jié)能), which means using energy more efficiently(有效地).In some very cold countries people build special houses to save energy.They place materials between the inside and the outside of the walls of the house to keep the cold out and the warmth in.The house is heated by the lights, the body heat of the people and the other equipment in it.Finally, renewable energy sources are used even though they are often expensive to develop.One form of these is geothermal energy.In certain parts of the world the temperature of the earth increases thirty degrees centigrade with each kilometre down.At six kilometres, therefore, it rises to nearly two hundred degrees.To get the heat, water is pumped(壓;抽)down into the rocks and back up to the surface.Heat from the earth is already used in certain countries.1.How many ways of dealing with the energy problem are discussed in the text? A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.析: 答案為B。認(rèn)真閱讀分析原文,可發(fā)現(xiàn)本文介紹三種處理能源的方法,分別由“One way”、“Another way”和“Finally”來(lái)標(biāo)識(shí)。本題是一道細(xì)節(jié)判斷題,解題關(guān)鍵在于運(yùn)用直接就題找文法。

2.From the text we learn that coal ________.A.is quite easy to produce B.is not used most efficiently C.is the most common source of energy D.could be renewed only by new technology 析:原文第一節(jié)原句The trouble with these sources, however, is that they are not renewable.表明答案為B。本題是一道細(xì)節(jié)判斷題,解題關(guān)鍵在于運(yùn)用直接就題找文法。

3.The writer tells about the “special houses” because they ________.A.show the excellent skills of the builders B.serve as an example of energy conservation C.are heated by different sources of energy D.are warmer than other types of houses 析: 答案為B。第二節(jié)首句Another way is energy conservation(節(jié)能), which means using energy more efficiently(有效地).是該節(jié)主題句,而“special houses”是所舉的一個(gè)例子,可見(jiàn)“special houses”是一種節(jié)約能源的方式。本題是一道細(xì)節(jié)判斷題,解題關(guān)鍵在于運(yùn)用直接就題找文法。

4.The underlined words “geothermal energy” in the third paragraph mean ________.A.renewable source

B.underground source C.heat inside the earth

D.temperature of the earth 析: 答案為C。本文主要講述人們采取不同方法來(lái)處理能源問(wèn)題,其中之一是再生能源。從第三節(jié)第二句話可以看出, geothermal energy是再生能源的一種。選項(xiàng)A是再生能源的總稱,不合所需。由第三節(jié)第三、四句話可以看出geothermal energy是指地球內(nèi)部的熱量,而非選項(xiàng)B和D所指的“地下的資源”或“地球的溫度”, 所以選項(xiàng)C正確。本題是一道科普小品生詞詞義判斷題,解題關(guān)鍵在于分析原文對(duì)生詞詞義的解釋和定義。

5.At a place where the surface temperature is 15℃, how deep do you have to dig so as to get a temperature of 75℃? A.One km.B.Two km.C.Three km.D.Four km.析:答案為B。原文第三節(jié)原句In certain parts of the world the temperature of the earth increases thirty degrees centigrade with each kilometre down.表明進(jìn)入地球內(nèi)部后,地球內(nèi)部溫度上升規(guī)律為:每下降一公里溫度上升30度。可見(jiàn)溫度上升60度時(shí)應(yīng)到達(dá)地下2公里的地方。本題是一道數(shù)字運(yùn)算題,解題關(guān)鍵在于認(rèn)真閱讀分析原文找到運(yùn)算公式或運(yùn)算規(guī)律。

對(duì)于科普類文章,筆者認(rèn)為最有效的解題方法便是“通讀全文→瀏覽題目→再次閱讀文章,篩選信息,從而確定答案”?

通讀全文旨在把握文章中心和文章脈絡(luò),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要弄明白文章的大意是什么以及文章是如何展開(kāi)的?

瀏覽題目的目的就是要總結(jié)和把握命題人命題的角度和意圖?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要弄清題目究竟是在考查文章的細(xì)節(jié)還是對(duì)文章進(jìn)行推理,是考查哪些細(xì)節(jié),又是如何考查的等等?

再次閱讀文章,篩選信息,從而確定答案,就是在對(duì)文章大意?文章脈絡(luò)以及命題角度有了相應(yīng)的了解之后,帶著問(wèn)題再讀文章?在再次閱讀文章的過(guò)程中,要利用上下文語(yǔ)境,準(zhǔn)確地捕捉與問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn),這也是解題的關(guān)鍵點(diǎn)，可在相應(yīng)位置上做出簡(jiǎn)單標(biāo)記,以便檢查時(shí)目標(biāo)明確?最后總結(jié)以上所有信息,確定答案?

按照“通讀全文→瀏覽題目→再次閱讀文章,篩選信息,從而確定答案”的解題思路簡(jiǎn)析如下:通覽全文可知,本文主要講述的是“關(guān)于平面鏡成像引起視錯(cuò)覺(jué)”的問(wèn)題?文章共分3小段,第一段是引出問(wèn)題,即引出在鏡中看到反像;第二段介紹一種成正像的方法;第三段簡(jiǎn)單分析原理?

因此科普知識(shí)類文章是每年的必考題。分析歷年的科普類文章我們不難發(fā)現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1.文章邏輯性強(qiáng)，條理清楚，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，用語(yǔ)通俗。

2.文章內(nèi)容注重科技領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)。內(nèi)容新穎，從而使文章顯得陌生，內(nèi)容抽象復(fù)雜。

3.命題方面注意對(duì)具體細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確理解和以之為依據(jù)的推理判斷。

4.以人們的日常行為或飲食健康入手，探討利弊，詮釋過(guò)程，闡述概念。

1.瀏覽。

瀏覽的主要目的就是確定文章的體裁。如果文章屬于人物傳記、記敘文、故事、科普小品和有關(guān)社會(huì)文化、文史知識(shí)的文章，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先看看文章的試題考查內(nèi)容，對(duì)題目類型做到心中有數(shù)，針對(duì)不同問(wèn)題，在通讀時(shí)有粗有細(xì)地去閱讀，這樣不僅能把握篇章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯線索，也能做好有關(guān)具體事實(shí)信息考查的試題。

2.挖掘寓意，掌握中心思想，推出結(jié)論。

任何文章，作者在行文時(shí)都有一定的寫(xiě)作目的和主要話題。在通讀篇章時(shí)應(yīng)該吃透作者的寫(xiě)作意圖，抓住文章的主題句，充分發(fā)揮自己的想象力和概括力，作出對(duì)中心思想的歸納和結(jié)論的推斷。

3.把握篇章結(jié)構(gòu)，利用上下文進(jìn)行推測(cè)。

高考中的閱讀理解篇章往往是一個(gè)較完整的短文，其結(jié)構(gòu)、思想，前后上下連貫統(tǒng)一。考試時(shí)應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)推測(cè)一些生詞、短語(yǔ)在句中的含義，切莫盲目孤立猜測(cè)。

4.綜觀全篇，前后呼應(yīng)。

這是閱讀理解的最后一步，在做完閱讀理解題后，要立足于文章整體，再迅速讀一遍短文，短文中的問(wèn)題和答案的設(shè)置前后都是相關(guān)聯(lián)的，有著一定的連續(xù)性，體現(xiàn)著文章的基本脈絡(luò)。

總之，科普類文章在我們生活中尤為常見(jiàn),科普文章以公眾易于理解的內(nèi)容和易于接受的形式，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡道科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。所以，學(xué)會(huì)怎樣閱讀科普文章就顯得很重要。

主要參考文獻(xiàn)

1.《英語(yǔ)科普閱讀》1

姜維煥 編

西安交通大學(xué)出版社

2．《英語(yǔ)科普閱讀》2 郭繼榮 趙冬梅 史焱 編

西安交通大學(xué)出版社 3．《英語(yǔ)科普閱讀》3 李慶明 陳國(guó)新 莫文莉 編

西安交通大學(xué)出版社 4．《人類最偉大的足跡》 郭文正 主編

機(jī)械工業(yè)出版社 5．《科技英語(yǔ)翻譯技巧》 王泉水

著

天津科學(xué)技術(shù)出版社

第二篇：科普類文章閱讀訓(xùn)練集萃

科普類文章閱讀訓(xùn)練題集

（一）閱讀下面文章，完成第1-5題

人類能在地球上生活多久（節(jié)選）

①人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。

②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長(zhǎng)期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)，這一過(guò)程將至少還持續(xù)40億年。過(guò)了40億年后，太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了，“只要太陽(yáng)吼一吼，地球立即抖一抖”.至于人類，卻承受不了地球的任何抖動(dòng)！不過(guò)，太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里，所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問(wèn)題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬(wàn)年為奮斗目標(biāo)！

④但是人類面臨的真正威脅，卻是來(lái)自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。與此同時(shí)，近400年來(lái)所消耗的地球上的資源，也大大超過(guò)了在400萬(wàn)年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去，試問(wèn)4000年后乃至4000萬(wàn)年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?/p>

⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問(wèn)題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。

⑥其實(shí)，4000萬(wàn)年只是一個(gè)保守的說(shuō)法，太陽(yáng)的光和熱，完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間，即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬(wàn)年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變航道；所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，是大可不必“杞人無(wú)事憂天傾”的！

⑦但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！

1.本文從兩個(gè)方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問(wèn)題，一個(gè)方面是太陽(yáng)能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，另一方面是_________________________________.2.第③段中，作者說(shuō)，“太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的”.他這樣說(shuō)的根據(jù)是什么？

答：_______________________________________________________________________ 3.第④段中，作者說(shuō)，“但是人類面臨的真正威脅，卻是來(lái)自人類自身”.“來(lái)自人類自身”的威脅指什么？

答：_______________________________________________________________________ 4.按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）“這一過(guò)程將至少還持續(xù)40億年。”“這一過(guò)程”指什么？

答：_______________________________________________________________________（2）“但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！”說(shuō)說(shuō)“控制人類自身”的含義。

答：_______________________________________________________________________ 5.讀本文后，你學(xué)到了哪些知識(shí)？請(qǐng)列出兩條。

答：（1）__________________________________________________________

（2）__________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 1

（二）閱讀下面文章，完成第1-5題

西部文化和西部開(kāi)發(fā)

①中國(guó)西部是什么概念？中國(guó)西部通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括我國(guó)西北和西南的12個(gè)省市、自治區(qū)。這片廣袤的土地面積為546萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的57%；人口2.8億，占全國(guó)總?cè)丝诘?3%.②西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的。長(zhǎng)江上游出土過(guò)元謀人牙齒化石，距今約170萬(wàn)年；黃河中游出土過(guò)藍(lán)田人頭蓋骨；距今約70萬(wàn)年。這兩處古人類都比北京猿人（距今約50萬(wàn)年）的資格更老。

③西部地區(qū)不僅有廣闊的地域和悠久的歷史，而且擁有豐富多彩的文化資源。

④西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛隴深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己__________的恢宏氣度，展現(xiàn)出__________的藝術(shù)形式和__________的文化內(nèi)涵。秦始皇陵兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。

⑤西部地區(qū)是中國(guó)革命的重要發(fā)祥地。遵義、延安、紅巖村等革命圣地孕育了深厚的革命文化侍統(tǒng)。毛澤東的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》成為革命文藝發(fā)展的一面旗幟。延安的“魯迅藝術(shù)學(xué)院”在短短的幾年里，造就了一大批著名的作家、藝術(shù)家和文藝?yán)碚摷摇@些寶貴的財(cái)富，奠定了西部文化遵循先進(jìn)文化前進(jìn)方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

⑤西部地區(qū)又是我國(guó)少數(shù)民族及其文化的集萃地。這里生活著50多個(gè)少數(shù)民族，幾乎包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來(lái)了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂(lè)、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫(huà)等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。它們特色鮮明、豐富多彩，猶如一個(gè)巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫(kù)。

⑦西部地區(qū)擁有的歷史文化資源和民族文化資源，是西部大開(kāi)發(fā)的重要組成部分。應(yīng)該充分重視這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)它們的搶救、保護(hù)、涵養(yǎng)和合理利用，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)作出貢獻(xiàn)。

1.第①段從______________、行政區(qū)域、______________、人口數(shù)量等四個(gè)方面說(shuō)明了“中國(guó)西部”的概念。

2.第②段中“華夏祖先的腳步”是指____________________________________；將元謀人、藍(lán)田人與北京猿人的年代作比較，是為了說(shuō)明_________________________________.3.選擇下列詞語(yǔ)，將序號(hào)分別填入下面句子的橫線處。

A.精美絕倫 B.博大精深 C.兼收并蓄形成了自己__________的恢宏氣度，展現(xiàn)出____________的藝術(shù)形式和__________的文化內(nèi)涵。

4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括西部文化的主要特征。

答：_______________________________________________________________________ 5.第⑥段中寫(xiě)道：“在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來(lái)了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的'活化石'……”這段文字中的“貧困”意味著失去，“保留”意味著得到。其實(shí)，我們的生活中也充滿著這種“得”與“失”的辯證關(guān)系，“得”與“失”往往是相伴相隨的。請(qǐng)寫(xiě)200字左右的議論性文字，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。

共45篇說(shuō)明文 2

（三）閱讀下面文章，完成第1-5題。

從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢(shì)頭有增無(wú)減。人們不禁要問(wèn)：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？

沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來(lái)自于沙漠、亂墾濫伐、過(guò)度放牧所致退化的草地、沒(méi)有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來(lái)，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來(lái)，形成沙塵暴。如果沒(méi)有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象。專家通過(guò)對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表松散、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住保硥m暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。

早在1860年至1890年，美國(guó)由于不合理的過(guò)度開(kāi)發(fā)西部處女地9000萬(wàn)公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來(lái)，很快就發(fā)展成一條長(zhǎng)2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國(guó)三分之二土地。當(dāng)時(shí)大氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國(guó)毀掉耕地4500畝，16萬(wàn)農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。

近幾十年來(lái)，我國(guó)由于人口急劇增長(zhǎng)，不少地方便以超墾、過(guò)牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹(shù)林草原被開(kāi)墾成了農(nóng)田？結(jié)果糧食沒(méi)打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場(chǎng)不斷地被過(guò)度放牧，又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植，大大加重了草場(chǎng)退化。于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來(lái)的沙塵暴頻頻襲擊了我國(guó)北方大部分地區(qū)，短短3個(gè)月間我國(guó)就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國(guó)，不僅襲擊了西北、京津地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長(zhǎng)江以南省份也受到不同程度的影響。

事實(shí)表明，人們?cè)?jié)制地墾荒開(kāi)地，無(wú)限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無(wú)情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓(xùn)不能忘記，人類應(yīng)真正行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。（根據(jù)2001.4《知識(shí)窗》有關(guān)資料改編）

1.本文說(shuō)明的對(duì)象是_____________________________________________，說(shuō)明的主要內(nèi)容是_______________________________________________.2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

罪魁禍?zhǔn)祝篲__________________________________________________________休養(yǎng)生息：___________________________________________________________ 3.從沙塵暴的形成來(lái)看，它與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是：_____________________________________________________.（盡量用原文語(yǔ)句）

4.第三自然段中的“過(guò)度開(kāi)發(fā)”是指什么？這段文字采用了大量的數(shù)字說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要說(shuō)明運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的好處。

答：_______________________________________________________________________ 5.人類不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。

舉例：_____________________________________________________________________ 措施：_____________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 3

（四）閱讀下面文章，完成第1-6題。

正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫(xiě)，每片可以寫(xiě)8到14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫做“冊(cè)”，也寫(xiě)作“策”.這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說(shuō)孔子因?yàn)榍趭^讀書(shū)，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。

這種笨重的書(shū)使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。

現(xiàn)在的書(shū)，不僅品種多，而且有的越來(lái)越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48.使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。

縮微圖書(shū)保存和使用都很方便，如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。

科學(xué)在發(fā)展，書(shū)也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。

1.閱讀選文，具體說(shuō)說(shuō)“策”與“縮微圖書(shū)”的主要區(qū)別。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.選文第四段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是____________、____________.3.選文中舉法國(guó)諜報(bào)人員用信鴿傳遞情報(bào)的事例，意在說(shuō)明什么？

答：_______________________________________________________________________ 4.由“策”到“縮微圖書(shū)”的演變，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，在這種演變過(guò)程中，起決定作用的因素是什么？

答：_______________________________________________________________________ 5.選文第三段中說(shuō)“一般縮到原書(shū)大小的1/48”，句子“一般”一詞有何表意作用？

答：_______________________________________________________________________ 6.你理想中的書(shū)籍是怎樣的？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這種書(shū)的特點(diǎn)。（50字左右）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 4

（五）閱讀下面文章，完成第1-6題。

什么是智力？有人說(shuō)，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見(jiàn)、速度，能同時(shí)應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡(jiǎn)潔，說(shuō)智力是作猜測(cè)，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的“出色的猜測(cè)”.對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，就是你不知怎么辦時(shí)，無(wú)計(jì)可施時(shí)，慣常的做法不奏效時(shí)，所需要的創(chuàng)新能力。

那么人的智力是否高于其他動(dòng)物呢？這取決于腦的發(fā)達(dá)程度，腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成“新的聯(lián)想”有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來(lái)并將它展開(kāi)，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動(dòng)物的智力高很多。（節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉。卡爾文）

1.選文的說(shuō)明對(duì)象是______________________.2.選文的說(shuō)明順序是__________________________________________.3.第二段選文運(yùn)用的說(shuō)明方法有：___________________________________.4.第二段選文中兩次用到“大約”一詞，這體現(xiàn)了選文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？

答：_______________________________________________________________________ 5.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

答：_______________________________________________________________________ 6.選文對(duì)“智力”作了五種解釋。請(qǐng)說(shuō)出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明為什么。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 5

（六）閱讀下面文章，完成第1-5題。

①隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，近年來(lái)，出現(xiàn)了許多奇妙的書(shū)，像會(huì)說(shuō)話的書(shū)，“電視唱片”書(shū)以及縮微型的書(shū)，等等。

②會(huì)說(shuō)話的書(shū)，是在書(shū)里裝有微型唱片或者錄音帶，有的在文字下面印上發(fā)音代號(hào)，通過(guò)電子儀器可以還原成為人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片以后，隨著唱片的轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以聽(tīng)到書(shū)中出現(xiàn)的人物的聲音。

③更有趣的是一種叫做“電視唱片”的書(shū)，也叫“視盤(pán)”，它的外形像普通的唱片。它是通過(guò)一種特殊的激光方法，把圖像和聲音錄到視盤(pán)上，收看的時(shí)候，把放像機(jī)接到電視機(jī)上，就可以把圖像和聲音還原。根據(jù)學(xué)習(xí)和研究的需要，還可以使畫(huà)面隨時(shí)停下來(lái)。出版某種重要的學(xué)術(shù)著作或者論文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實(shí)驗(yàn)情況，錄在視盤(pán)上，跟書(shū)籍一起出售。視盤(pán)既可以顯示物體運(yùn)動(dòng)情況，也可以顯示許多微妙的現(xiàn)象。比如，植物的光合作用，物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)，甚至原子核的破裂等情形，都可以用動(dòng)畫(huà)的辦法顯示。

④現(xiàn)在的書(shū)，不僅品種多，而且有的越來(lái)越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48.使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。

⑤縮微圖書(shū)保存和使用都很方便，如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。

⑥科學(xué)在發(fā)展，書(shū)也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。

1.選文中最能體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象共同特征的一個(gè)詞語(yǔ)是：__________________.2.選文第④⑤兩段運(yùn)用的說(shuō)明方法有：__________、__________、__________.3.第④段畫(huà)線句子在選文結(jié)構(gòu)上的作用是：_____________________________.4.“縮微圖書(shū)”的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________________________.5.書(shū)籍不斷發(fā)展演變的原因是什么？（3分）

答：_______________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 6

（七）閱讀下面文章

短期氣候預(yù)測(cè)：幫你“聽(tīng)風(fēng)便知雨” ①短期氣候預(yù)測(cè)，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個(gè)冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測(cè)”了。

②中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí)，中國(guó)又是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測(cè)工作尤顯重要。因此，剛剛過(guò)去的5年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來(lái)全國(guó)105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”.③“短期氣候預(yù)測(cè)”，是相較“長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)”而言，后者做的是未來(lái)50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”.它所要承擔(dān)的是，幫助國(guó)家決策部門(mén)了解掌握未來(lái)數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財(cái)物損失。

④例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷，石油開(kāi)采部門(mén)由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門(mén)也可根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測(cè)”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)割的作用無(wú)處不在，說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

⑤短期氣候預(yù)測(cè)，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中回這方面的“資歷”同樣不算短。1958年，我國(guó)首次發(fā)布“長(zhǎng)期氣候預(yù)報(bào)”，這就是“短期氣候預(yù)測(cè)”的前身，40多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)積累了不少，一直到90年代，我國(guó)始終處于各地零散研究的狀態(tài)，從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說(shuō)，完整的預(yù)測(cè)系鈍尚未建立。

⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測(cè)系統(tǒng)包括全球各國(guó)的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)大氣、海洋與大氣耦合模式、中國(guó)及鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)……這一切，意味著一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項(xiàng)目，中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)曾在“1988抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長(zhǎng)江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。

⑧與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測(cè)面對(duì)更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。

⑨1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓住：1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國(guó)。科學(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門(mén)通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。

⑩氣象變幻莫測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。（選自2001年5月31日《中國(guó)青年報(bào)》）

1.本文圍繞著“短期氣候預(yù)測(cè)”，主要說(shuō)明了哪些內(nèi)容？

答：_______________________________________________________________________ 2.本文開(kāi)篇用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。如果不用設(shè)問(wèn)句，這話該怎樣說(shuō)？作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)句有什么好處？

答：改寫(xiě)句：____________________________________________________好處：______________________________________________________ 3.根據(jù)第三段的內(nèi)容，用一個(gè)“是”字句給短期氣候預(yù)測(cè)下一個(gè)定義。

答：_______________________________________________________________________ 4.在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。依次為：________、________ 5.給第十段中的“變幻莫測(cè)”寫(xiě)出兩個(gè)同義成語(yǔ)和一個(gè)反義成語(yǔ)。如能多寫(xiě)且正確，每多寫(xiě)一個(gè)可加1分，最多加2分。

6.文中說(shuō)：“對(duì)于今年夏天還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。”“短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。”透過(guò)這些話，你對(duì)氣象學(xué)研究的本身或說(shuō)明文寫(xiě)作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識(shí)？（4分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文

（八）閱讀下面文章，完成第1-5題。

①黃河是中華民族的搖籃，沒(méi)有黃河，就沒(méi)有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人。然而，我們是怎樣對(duì)待這條母親河的呢？說(shuō)句實(shí)話，我們對(duì)不起黃河。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當(dāng)清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來(lái)越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來(lái)越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開(kāi)封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”！。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來(lái)教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失。

②那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問(wèn)題沒(méi)有解決，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬(wàn)噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬(wàn)噸和600萬(wàn)噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長(zhǎng)397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來(lái)顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢？

③黃河污染問(wèn)題，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)人民的生產(chǎn)生活，關(guān)系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴(yán)重。那樣的話，黃河母親會(huì)_________ ___________________________.如果我們想保護(hù)自己，保護(hù)中華民族，就必須先想辦法保護(hù)母親，保護(hù)黃河。

1.根據(jù)第①段，請(qǐng)你概括說(shuō)出造成黃河成為“懸河”的原因。

答：直接原因是____________________________________________________________根本原因是____________________________________________________________ 2.文中第②段加點(diǎn)詞“舊的問(wèn)題”和“新的問(wèn)題”分別是指什么問(wèn)題？請(qǐng)概括寫(xiě)出。

答：舊的問(wèn)題指：_______________________________________________________新的問(wèn)題指：_______________________________________________________ 3.（1）請(qǐng)用自己的話概括回答：文中畫(huà)橫線部分主要運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_________________________________________________________；

（2）據(jù)此，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)造成黃河污染的主要物質(zhì)有哪些？

答：________________________________________________________________________ 4.參照①段中加曲線的句子，在③段中橫線上補(bǔ)出一句話，請(qǐng)寫(xiě)在下面，使上下文語(yǔ)意連貫，語(yǔ)氣順暢。

答：那樣的話，黃河母親會(huì)_________________________________________________ 5.文中加點(diǎn)的“主要”一詞能否去掉，為什么？

答：________________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 8

（九）閱讀下面文章，完成第1-4題。

生命必定要死亡嗎？不，有兩個(gè)事實(shí)可以證明：第一，任何生物的生殖細(xì)胞就是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬(wàn)年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒(méi)有生殖細(xì)胞的永生，也就沒(méi)有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡，也是永生的。海拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每24小時(shí)倍增一次，生長(zhǎng)分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒(méi)有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？

美國(guó)細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第1次分裂開(kāi)始算起，畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞與生殖細(xì)胞可無(wú)止境地分裂下去？海弗利克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。

如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚，并應(yīng)用于人類，豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永生嗎？如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換，是否也可無(wú)限期分裂而長(zhǎng)生不老呢？有一位細(xì)胞學(xué)家，利用遺傳工程學(xué)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚(yú)卵細(xì)胞中（體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合），促進(jìn)了遺傳信息的交換，使神經(jīng)細(xì)胞分裂了100次尚未衰老，依然生機(jī)蓬勃。

1.簡(jiǎn)要概括上文第一段的內(nèi)容。

答：________________________________________________________________________ 2.從文中介紹看，癌細(xì)胞為什么能夠“永生”？

答：________________________________________________________________________ 3.上文第二段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是____________________，第三段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是_______________________.4.第二段未尾一句為什么要用“也許”一詞？

答：________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 9

（十）閱讀下面文章，完成第1-4題。

①不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。

②農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。

③而彩色棉花的棉花纖維中卻含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在18、19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國(guó)長(zhǎng)江中下海地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。

④20世紀(jì)60年代，美國(guó)、前蘇聯(lián)、墨西哥等國(guó)家，又開(kāi)始對(duì)彩色棉進(jìn)行研究。90年代初，美國(guó)在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長(zhǎng)纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場(chǎng)。隨后，其他一些國(guó)家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景線。1994年，我國(guó)也從美國(guó)引進(jìn)了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。⑤彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過(guò)程中不需要農(nóng)藥，在紡織過(guò)程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會(huì)受到污染。美國(guó)年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒(méi)有沾染任何化學(xué)物質(zhì)，不會(huì)引起皮膚病，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”.⑥我國(guó)對(duì)彩色棉的研究后來(lái)居上，使淡藍(lán)、橘黃等8種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年彩色棉種植面積一躍成為繼美國(guó)之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和日本等國(guó)，供不應(yīng)求。專家預(yù)測(cè)，在未來(lái)的5年內(nèi)，我國(guó)彩色棉產(chǎn)量可達(dá)1.2萬(wàn)噸，可生產(chǎn)成衣2000萬(wàn)件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。（摘自《我們愛(ài)科學(xué)》2000年第9期）

1.彩色棉產(chǎn)業(yè)的“神奇本領(lǐng)”指的是_______________________________________ 2.用波浪線劃出文中說(shuō)明彩色棉花的本質(zhì)特征的語(yǔ)句。

答：________________________________________________________________________ 3.第5節(jié)劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 4.給本文擬一個(gè)標(biāo)題：_________________________________ 共45篇說(shuō)明文 10

（十一）閱讀下面文章，完成第1-8題。

①常常能聽(tīng)到這樣一種說(shuō)法：“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會(huì)笨”，這種說(shuō)法是沒(méi)有科學(xué)道理的。

②事實(shí)上，人的肌體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來(lái)看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠足夠了。有人計(jì)算過(guò)，如果一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過(guò)10多億個(gè)，還有80%-90%的腦細(xì)胞沒(méi)動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。

③“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒(méi)有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。外國(guó)就有過(guò)這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20-70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò)的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得腦子多用只會(huì)聰明、不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對(duì)老年人來(lái)講尤為重要。我們常說(shuō)，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。

⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。

1.給下面加點(diǎn)的字注上拼音。①遲鈍（）②旺盛（）

2.用自己的話對(duì)第②段中畫(huà)線部分的內(nèi)容進(jìn)行概括。

答：_______________________________________________________________________ 3.第③段中畫(huà)線的部分綜合運(yùn)用了_______________________________等說(shuō)明方法，說(shuō)明了____________________________________________的道理。

4.第④段說(shuō)明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠____________________________________________；二是心理方面的，就是多用腦可以___________________________________________.5.“人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？

答：_______________________________________________________________________ 6.把全文分為兩個(gè)部分，請(qǐng)用“‖”劃出。① ② ③ ④ ⑤ 7.根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)給這篇文章擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。答：_________________________________

8.你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會(huì)？（注意答題時(shí)間，簡(jiǎn)要回答）

答：_______________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 11

（十二）閱讀下面文章，完成第1-4題。

荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣酃鸽y以停留？不是。科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”.這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴荆腊r艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”.荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎？ 「注」①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

1.文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”.根據(jù)有關(guān)文字對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。

答：______________________________________________________________________ 2.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一詞，具有怎樣的表達(dá)作用？ 答：______________________________________________________________________ 3.這段文章說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)一一概括回答。

答：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是

A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩，十分毛糙 B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度 C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力

D.負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”「答」：（）

共45篇說(shuō)明文 12

（十三）閱讀下面文章，完成第1-4題。

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

1.第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_____________________，“不隔”指的是__________________________；“界”指的是___________________________，“未界”指的是_______________________________________.2.從第二自然段看，匠師們?cè)陔A砌旁邊、____________、____________這些地方點(diǎn)綴花草樹(shù)木，讓游覽者得到美的享受。

3.第二自然段主要運(yùn)用_______________________________的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明蘇州園林_______________________________這一特征（用本段語(yǔ)句回答）。

4.發(fā)揮想象，把上面兩段文字看做兩幅優(yōu)美的圖畫(huà)，根據(jù)審美感受，你認(rèn)為第一幅圖畫(huà)的特點(diǎn)是___________________，第二幅圖畫(huà)的特點(diǎn)是___________________.共45篇說(shuō)明文 13

（十四）閱讀下面文章，完成第1-8題。

人類水資源現(xiàn)狀

①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒(méi)有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。

②全球有水139萬(wàn)億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開(kāi)發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國(guó)家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國(guó)已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。”水資源已成了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源。現(xiàn)在世界上約2／3的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。

③我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4.盡管我國(guó)水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國(guó)耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國(guó)地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。④供需失衡的結(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開(kāi)發(fā)程度已超過(guò)50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開(kāi)發(fā)利用工程艱巨。從全國(guó)看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。

1.①段中“繁衍”的“衍”讀音是______________，加點(diǎn)詞“這里”指的是_______________________.2.根據(jù)語(yǔ)境，③段中加點(diǎn)詞“脆弱”的意思是：________________________.3.這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是_________________，說(shuō)明順序是_______________.4.這篇說(shuō)明文采用的說(shuō)明方法有______________、______________，等。

5.從③段中看，我國(guó)水資源十分短缺的主要原因是

（1）________________________（2）________________________（3）________________________.6.第③段“人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1／4，一句中的”僅“能否刪去？為什么？

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個(gè)地區(qū)的用水情況，是為了具體說(shuō)明____________________________________________.8.針對(duì)我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀，請(qǐng)你提兩條合理化建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 14

（十五）閱讀下面文章，完成第1-4題。

黃土高原曾是秀美山川王守春?位于黃河中游，地跨陜西、山西、河南、甘肅、青海諸省和內(nèi)蒙古、寧夏兩個(gè)自治區(qū)的黃土高原，在中華民族發(fā)展歷史上曾居重要地位，被認(rèn)為是中華民族的發(fā)祥地。

?早在六七千年前，這一地區(qū)就出現(xiàn)了仰韶文化，發(fā)展了以彩陶為特點(diǎn)的光輝的彩陶文化。傳說(shuō)的中華民族的先祖——黃帝，就生活在黃土高原——今陜北的黃陵縣。歷史上的夏、周、秦、漢和唐代，都把都城建在黃土高原上，在這片土地上發(fā)展了燦爛的古代文明。

?黃土高原作為中華民族的發(fā)祥地不是偶然的，是因?yàn)槟菚r(shí)這里有著較好的自然環(huán)境。古代文獻(xiàn)記載和考古發(fā)現(xiàn)的事實(shí)表明，古代黃土高原自然環(huán)境比今天要好得多。山地上生長(zhǎng)著茂密的森林，樹(shù)木既有松柏等針葉樹(shù)，也有多種闊葉樹(shù)大喬木，在溝谷中生長(zhǎng)著由闊葉樹(shù)形成的茂密森林。而在由厚層黃土堆積而成的黃土高原和黃土丘陵溝壑地上，既生長(zhǎng)著大喬木，也生長(zhǎng)小喬木以及種類很多的灌木。灌木成片連叢生長(zhǎng)。還有面積很廣大的天然草地，草本植物很茂盛。

?在這樣的生態(tài)環(huán)境中，棲息著多種草食動(dòng)物，有成群的野鹿、野羊，數(shù)不清的野兔，還有虎、豹、熊等大型食肉動(dòng)物。

?這種自然條件為我們的祖先的生存提供了豐富的食物來(lái)源和生存環(huán)境。

?在那是，土壤侵蝕的程度很輕。許多河流（包括黃河）含沙量比今天少得多。古代的黃土高原上許多河流被稱為青河，這里的湖泊也很多。在今天的西安地區(qū)和關(guān)中平原，因湖泊很多，周代到漢代期間，白天鵝、野鴨等飛禽在眾多湖泊中棲息，成為關(guān)中地區(qū)的一大景觀。

?從漢代以后，黃土高原的自然環(huán)境逐漸惡化。特別是從唐代以后，自然環(huán)境的惡化明顯加重。

?生態(tài)環(huán)境惡化一方面有自然原因，氣候環(huán)境比古代要冷和變得干旱，但更主要的原因是人類對(duì)自然界的不合理利用。主要是人口的增加對(duì)耕地的需求，土地的開(kāi)墾破壞了天然植被。天然草地、森林和灌木林一片片消失；另外，因建筑和燃料用材，砍伐森林，使天然森林的面積大為縮小。

?植被破壞導(dǎo)致土壤侵蝕加劇。原先平坦的黃土高原變得破碎，進(jìn)入一種廣種薄收，越墾越窮，越窮越墾的惡性循環(huán)。最終導(dǎo)致土壤持水能力下降，許多天然湖泊消失，河流舍沙量增加，洪枯水位差增大的生態(tài)環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)文化大衰退的結(jié)局。

?唐代以前黃土高原地區(qū)處在全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心地位，今天全國(guó)的貧困縣有很大部分位于黃土高原地區(qū)⑴黃土高原生態(tài)環(huán)境的惡化表明，一個(gè)地區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞很容易也很快，但恢復(fù)起來(lái)卻很困難，也很慢，因?yàn)橐欢ǖ淖匀画h(huán)境是自然界經(jīng)數(shù)萬(wàn)、數(shù)十萬(wàn)乃至數(shù)百萬(wàn)年的漫長(zhǎng)時(shí)期逐漸演化的結(jié)果，人類可以在幾百年的短時(shí)間內(nèi)將其破壞。

⑵今天，再將黃土高原綠化是極為艱巨的工作。中華人民共和國(guó)成立50年來(lái)，國(guó)家投入大量人力物力財(cái)力進(jìn)行綠化和綜合治理，雖然取得很大成績(jī)，但距離根治還有很大距離。

⑶只要按照自然規(guī)律，因地制宜，按不同地域和不同地形部位，選擇合適的植物種類，按地域和地形部位合理地種植組合，并配合水利工程，將黃土高原治理成秀美的山川還是大有希望的。（選自《科學(xué)大觀團(tuán)》2001年4月）

1.這篇文章以____________為說(shuō)明順序，以____________為主要說(shuō)明方法，詳盡地介紹了曾是秀美山川的黃土高原幾千年來(lái)的演變過(guò)程。

2.第⑤段中加點(diǎn)的”這種自然條件“具體指：A.____________B.____________C.____________D.____________E.____________ 3.??兩段說(shuō)明”人類對(duì)自然界的不合理利用“主要是指：（概括回答，不超過(guò)5個(gè)字）___________________________.4.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，描寫(xiě)一處你所了解的環(huán)境惡化的景象。（5分）（要求：不許出現(xiàn)地名、校名及有標(biāo)志性的建筑名稱，若不可避免，請(qǐng)用××代替，不超過(guò)50個(gè)字）

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________共45篇說(shuō)明文 15（十六）閱讀下面文章，完成第1-5題。

①黔靈公園位于市區(qū)西北面，距市中心僅1.5公里，占地426公頃，是國(guó)內(nèi)少有的城區(qū)大型公園。②園內(nèi)黔靈山古樹(shù)濃蔭，黔靈湖碧波蕩漾，九曲徑蜿蜒曲折，七星池荷茂魚(yú)歡。③九曲徑上摩崖古跡甚多，其中清人趙德昌于咸豐十年所書(shū)”虎“字崖刻，高約6.2米，寬約3.7米，筆力遒勁，引人注目。④更令人叫絕的是，園內(nèi)生息繁衍300余只野生獼猴，建有野生獼猴觀賞園，在此可體驗(yàn)到捧腹的猴趣。如此規(guī)模的野生獼猴群，國(guó)內(nèi)大中城市的城區(qū)公園里，惟貴陽(yáng)獨(dú)有。⑤抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城曾被囚禁在園內(nèi)麒麟洞旁的”水月庵“中，其舊址現(xiàn)已辟為陳列室。

1.語(yǔ)段在結(jié)構(gòu)上可分為兩個(gè)層次，請(qǐng)用”║“在下面句子序號(hào)間標(biāo)明。① ② ③ ④ ⑤ 2.語(yǔ)段說(shuō)明的對(duì)象是：___________________________________.3.第③句從哪個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明？從下列答案中選出正確的一項(xiàng)。

A.人文景觀 B.自然景觀 C.主要特征 D.歷史典故「答」：（）

4.第④句運(yùn)用的兩種說(shuō)明方法是：_______________和_______________.5.用一句話介紹你家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。（介紹時(shí)應(yīng)有名稱、特點(diǎn)兩個(gè)內(nèi)容。20字左右）共45篇說(shuō)明文 16

（十七）閱讀下面文章，完成第1-7題。

①人一上年紀(jì)，就會(huì)覺(jué)得”記性越來(lái)越差“，真是這樣嗎？

②人的腦神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多，約有1000億個(gè)。隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬(wàn)人，也就是說(shuō)每秒鐘都要減少一個(gè)。人們認(rèn)為，隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越少，記憶力就會(huì)降低。但是，在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。而且在人控制記憶的中樞”海馬“中，神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長(zhǎng)10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。

③研究人員最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會(huì)增殖的。他們?cè)趦蓚€(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中一個(gè)放入了幾個(gè)可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個(gè)則什么都沒(méi)放。結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖了15%.④這并不是在老鼠身上才會(huì)發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國(guó)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。

⑤他瞄準(zhǔn)了倫敦出租車司機(jī)的大腦。出租車司機(jī)的職業(yè)特長(zhǎng)是只要乘客告訴他去哪里，他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出，并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的jiéjìng.在他們的大腦中 了倫敦市內(nèi)2.4萬(wàn)條道路的基本情況，需要時(shí)可以從這些 豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來(lái)并在腦海中.麥奎爾對(duì)出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長(zhǎng)，海馬越發(fā)達(dá)，干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%.也就是說(shuō)，在腦的機(jī)能中，記憶力通過(guò)鍛煉會(huì)提高，而且這與年齡無(wú)關(guān)。

⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來(lái)的信息通過(guò)大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時(shí)間，海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來(lái)篩選信息的”調(diào)皮“作用，確認(rèn)必須要記憶的就會(huì)被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來(lái)，其余的則會(huì)自動(dòng)shānchú。

⑦大腦中如果沒(méi)有海馬，那會(huì)是什么結(jié)果呢？在利用猴子進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，研究人員在猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些東西了。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無(wú)缺地保存著。有趣的是，猴子并沒(méi)有記住海馬被切除前一個(gè)月的事情，因?yàn)檫@些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi)，必須要復(fù)習(xí)一遍。

⑧年紀(jì)大，記憶力就會(huì)減退，這是一種錯(cuò)覺(jué)。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的，而是由于對(duì)事物的熱情減弱了，失去了對(duì)未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年紀(jì)，記憶力也不會(huì)衰退，而會(huì)更加wàngshèng.1.根據(jù)文中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞：jiéjìng（）shānchú（）wàngshèng（）

2.第一段用了什么修辭方法？在文中起到了什么作用？

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.劃線部分在文中說(shuō)明了什么？（3分）

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.第⑤段的四個(gè) 內(nèi)應(yīng)選用的詞語(yǔ)是A.選擇 儲(chǔ)量 儲(chǔ)量 放映 B.判斷 儲(chǔ)量 存儲(chǔ) 放映C.選擇 存儲(chǔ) 存儲(chǔ) 回放 D.判斷 存儲(chǔ) 儲(chǔ)量 回放「答」：（）

5.下列說(shuō)法符合原文的一項(xiàng)是A.人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個(gè)，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會(huì)隨著人的發(fā)育不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減退。

B.”海馬“是人控制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過(guò)篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)。

C.在一個(gè)月內(nèi)側(cè)頭葉對(duì)外界送來(lái)的信息經(jīng)過(guò)”調(diào)度“篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動(dòng)刪除了。所以，重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)一遍。

D.”人老記性差“是一種錯(cuò)覺(jué)，根據(jù)”老鼠實(shí)驗(yàn)“和麥奎爾的調(diào)查，人越老”海馬“越發(fā)達(dá)，所以記憶力越強(qiáng)。

「答」：（）

6.從全文看，海馬具有哪些特征和功能？

特征：__________________________________________________________功能：__________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 17（十八）閱讀下面文章，完成第1-3題。

（二）①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。②指紋就是表皮上突起的紋線。③由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不相同。④伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型。⑤有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開(kāi)口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。⑤各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長(zhǎng)短、粗細(xì)等也有差別。⑦即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。③據(jù)說(shuō)，全世界的50多億人中，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。⑨更有趣的是，指紋是胎兒從第三四個(gè)月便開(kāi)始產(chǎn)生，到六個(gè)月左右就形成了。⑩當(dāng)嬰兒長(zhǎng)大成人，指紋只不過(guò)長(zhǎng)大增粗，它的形狀特征卻固定不變。

1.本文第④⑤句采用__________、__________的說(shuō)明方法，介紹了______________；第⑦③句采用舉例子、__________的說(shuō)明方法，更具體地闡釋________________.2.歌劇《白毛女》中，黃世仁強(qiáng)迫楊白勞把指紋當(dāng)作”圖章“印在賣(mài)女兒的”文書(shū)“上的做法，可說(shuō)明指紋具有_____________________________________的特征。

3.這段說(shuō)明文字簡(jiǎn)要地揭示了指紋的奧秘。如果讓你接著寫(xiě)下去，介紹指紋的用途，你打算從哪些方面展開(kāi)說(shuō)明？

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 18（十九）閱讀下面文章，完成第1-4題。

超越哈勃

①在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)內(nèi)，世界上功能最強(qiáng)的地基天文望遠(yuǎn)鏡曾一度是加利福尼亞州帕洛馬山的海爾望遠(yuǎn)鏡的專利稱號(hào)，但和哈勃空間望遠(yuǎn)鏡相比，海爾望遠(yuǎn)鏡還是相形見(jiàn)絀。

②海爾望遠(yuǎn)鏡的5米反射鏡可以觀測(cè)到數(shù)十億光年之遙的天體，哈勃的口徑雖然只有2.4米，但卻能觀測(cè)到140億光年之遙的天體。5米反射鏡只能看到暗至23等的星星，相當(dāng)于看到3公里的燭光亮度；而哈勃卻能觀測(cè)到暗至29等的暗弱天體，相當(dāng)于看到500公里之外的燭光。是為重要的是，哈勃提供的圖像比地面觀測(cè)到的清晰10倍以上。

③然而在過(guò)去的幾年中，科技的進(jìn)步使得新穎的地基天文望遠(yuǎn)鏡取代了海爾望遠(yuǎn)鏡在地球上的地位，新型的地基望遠(yuǎn)鏡還可望從功能上超越遨游在太空的哈勃望遠(yuǎn)鏡。

④在美國(guó)冒納凱阿火山上，現(xiàn)在坐落著鏡面直徑超過(guò)8米的新皇望遠(yuǎn)鏡和雙子座北星望遠(yuǎn)鏡，以及這座山上的望遠(yuǎn)鏡之王——兩臺(tái)凱克望遠(yuǎn)鏡，鏡面直徑達(dá)10米。此外，在亞利桑那州、得克薩斯州以及非洲的南非高山上，也坐落著功能強(qiáng)大的天文望遠(yuǎn)鏡。在智利北部的安第斯山上，還有5臺(tái)直徑超過(guò)8米的望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)完工或接近完工。這些望遠(yuǎn)鏡體積巨大、運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)，它們中的任何一臺(tái)都可以獲得與哈勃望遠(yuǎn)鏡媲美的天文圖像，在合適的天文條件下，其清晰度甚至可達(dá)到更高的水平。

⑤在這些地基望遠(yuǎn)鏡中，凱克望遠(yuǎn)鏡是其中的佼佼者。參與研制凱克望遠(yuǎn)鏡的加州理工學(xué)院的天文學(xué)教授喬治。喬爾戈夫斯基介紹說(shuō)：凱克望遠(yuǎn)鏡的研究半徑已經(jīng)達(dá)到100億光年，望遠(yuǎn)鏡系統(tǒng)中配備的特制儀器可以幫助研究人員獲得比哈勃望遠(yuǎn)鏡更清晰的圖像。喬爾戈夫斯基曾利用凱克望遠(yuǎn)鏡上的紅外電子照相機(jī)發(fā)射出的光波，過(guò)濾掉宇宙中的塵埃，看到銀河系核心完美的圖像。

⑤目前，望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)師還在構(gòu)思下一代的超級(jí)地面望遠(yuǎn)鏡，這類望遠(yuǎn)鏡的直徑將達(dá)到30-100米。同時(shí)，新一代的適應(yīng)性光學(xué)系統(tǒng)正在開(kāi)發(fā)之中，在這種技術(shù)的輔助下，未來(lái)的天文望遠(yuǎn)鏡可望超越哈勃，從而再次使天文學(xué)發(fā)生一場(chǎng)革命。

1.根據(jù)第②段內(nèi)容，把海爾望遠(yuǎn)鏡和哈勃望遠(yuǎn)鏡比較的幾個(gè)方面概括地寫(xiě)在下面。

比較一：_______________________________________________________________ 比較二：_______________________________________________________________ 比較三：_______________________________________________________________ 2.第②段運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明什么？

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.海爾、新皇、雙子座北星、凱克、哈勃望遠(yuǎn)鏡，都是________望遠(yuǎn)鏡。按分類說(shuō)明方法，把它們分成兩類。其中一類是_________望遠(yuǎn)鏡，如_________；一類是_________望遠(yuǎn)鏡，如_________.4.第⑤段劃線句運(yùn)用了________________的說(shuō)明方法，運(yùn)用這種說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了_____________________.共45篇說(shuō)明文 19（二十）閱讀下面文章，完成第1-5題。

人造肺：讓人像魚(yú)一樣暢游幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人們始終被魚(yú)到底如何呼吸這個(gè)問(wèn)題所困擾。于是，傳說(shuō)中的關(guān)人魚(yú)和其他的兩棲動(dòng)物就成了世界傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分。

今天，日本東京早稻田大學(xué)一個(gè)由化學(xué)家、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家組成的科研小組終于可以讓人們實(shí)現(xiàn)像魚(yú)那樣在海洋暢游的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了兩種分別可以模仿鯉魚(yú)和巨頭鯨呼吸的人造肺，預(yù)計(jì)這種人造肺的第一個(gè)原型將在3年內(nèi)研制成功，在5至10年內(nèi)投向市場(chǎng)。

跟魚(yú)類把水中的氧氣直接輸入血液中有所不同的是，人造肺是通過(guò)嘴上的呼吸器把氧氣送入人的肺中的。從海水中提取氧氣的過(guò)程是通過(guò)成千上百根由特殊復(fù)合材料制成的管壁極薄的超細(xì)纖維管來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)海水流過(guò)像細(xì)面條那樣的密密麻麻的網(wǎng)孔的時(shí)候，海水中已經(jīng)被溶解的氧分子就會(huì)通過(guò)薄薄的管壁成為可供人呼吸的氣體。

目前人造肺的氣體容量是10升。人造肺發(fā)明者之一松田法明認(rèn)為，如果想把這種人造肺推廣到市場(chǎng)上的話，那么其氣體容量只需5升就可以了。海洋生物學(xué)家路易斯。威爾說(shuō)：”人造肺的發(fā)明意味著人們?cè)跐撍臅r(shí)候可以輕捷多了，用不著再背上笨重的氧氣筒。在淺水中，帶著人造肺的潛水者想在水中呆多久就可以呆多久。“但英國(guó)阿伯丁海洋實(shí)驗(yàn)室的海洋學(xué)家麥克。布萊恩對(duì)人造肺在深海商業(yè)潛水、比如說(shuō)海底礦藏開(kāi)發(fā)中的用途并不感到那么樂(lè)觀，因?yàn)樵诤Ｑ笠欢ǖ纳疃龋捎趬毫Φ年P(guān)系，氧氣變成毒氣，危害人體健康。必須想辦法解決這個(gè)問(wèn)題才行。另外一些人擔(dān)心人造肺在娛樂(lè)潛水中的運(yùn)用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)不良的后來(lái)，海洋旅游資源已經(jīng)受到過(guò)多業(yè)余潛水者的威脅。澳大利亞的大堡礁就因?yàn)闈撍慰瓦^(guò)多而受到危害。紅海的珊瑚因?yàn)樗掠慰瓦^(guò)多而受到破壞，現(xiàn)在不得不把游客限制在一定的海區(qū)內(nèi)活動(dòng)。不過(guò)，只要善加利用，相信這項(xiàng)新發(fā)明也必將能造福人類。

1.魚(yú)類與人造肺獲取”氧“的方式分別是：_____________________________ 2.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）

A.早稻田大學(xué)科研小組已經(jīng)發(fā)明的人造肺還不能投入商業(yè)使用。

B.人造肺是模仿魚(yú)和鯨的呼吸機(jī)制發(fā)明出來(lái)的。

C.如何設(shè)法獲取海水中的氧是人造肺模仿魚(yú)等海洋動(dòng)物呼吸的關(guān)鍵。

D.舉澳大利亞大堡礁和紅海的珊珊為例，是為了說(shuō)明人造肺的使用給海洋環(huán)境造成了威脅。

3.簡(jiǎn)要說(shuō)明人造肺的功用：_______________________________________________ 4.第4段中”必須想辦法解決這個(gè)問(wèn)題才行“，”這個(gè)問(wèn)題“指的是_____________ 5.分別概括第3段和第4段說(shuō)明的主要內(nèi)容，并指出這兩段文字的說(shuō)明順序。

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 20（二一）閱讀下面文章，完成第1-4題。

①信息技術(shù)革命，是傳送信息技術(shù)的更新，是獲取信息手段的突破。獲取人類認(rèn)識(shí)世界的一些深層次關(guān)鍵信息是至關(guān)重要的，遙感衛(wèi)星就是人類獲取重要信息的重要工具。它②我國(guó)寶成鐵路自建成以來(lái)，長(zhǎng)期被滑坡、塌方災(zāi)害困擾。長(zhǎng)期以來(lái)，鐵道專家一直找不出內(nèi)在原因，只能年復(fù)一年的在災(zāi)害與維修的怪圈中折騰。然而在我國(guó)發(fā)射的返回式遙感衛(wèi)星拍攝的照片上清晰地顯示出，這條鐵路一些地段處于地層的斷裂帶上，于是鐵路部門(mén)立即對(duì)此采取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時(shí)事故的發(fā)生。

③利用遙感衛(wèi)星進(jìn)行國(guó)土普查，是人類獲取信息的另一重要途徑。例如，我國(guó)對(duì)于青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進(jìn)行普查，遙感衛(wèi)星提供的一幅照片的覆蓋面積是航空照片的l40倍，只需1人用3天時(shí)間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機(jī)航拍，則需30人用幾個(gè)月時(shí)間；如用人工則需幾年。

④我國(guó)石油地質(zhì)隊(duì)員在對(duì)柴達(dá)木盆地”伊克雅烏汝“油氣構(gòu)造進(jìn)行調(diào)查時(shí)，26人苦戰(zhàn)4個(gè)月，才測(cè)出568個(gè)點(diǎn)，以此繪制成五萬(wàn)分之一的地質(zhì)圖；而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清，還發(fā)現(xiàn)了地面測(cè)量中無(wú)法發(fā)現(xiàn)的斷層構(gòu)造。

⑤我國(guó)考古工作者還利用遙感衛(wèi)星圖片，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺跡。比如內(nèi)蒙古昭烏達(dá)盟附近的一座被黃沙深埋的古城，在遙感衛(wèi)星照片上被發(fā)現(xiàn)，并確認(rèn)是元朝忽必烈為其女兒魯國(guó)大長(zhǎng)公主興建的應(yīng)昌古城。

1.找出能概括全文大意的中心句，稍加改造后，寫(xiě)在下面的橫線上。

答：____________________________________________________________________ 2.下面3句話是從第①段空格內(nèi)抽出來(lái)的，請(qǐng)通讀全文，正確排列三句話的順序。

①代替人們勘察無(wú)人區(qū)的情況，②遠(yuǎn)在太空就可以看清人們?cè)诘孛娌煊X(jué)不到的地質(zhì)斷層，③發(fā)現(xiàn)地下的石油、古跡。

答：三句話的順序是（只寫(xiě)序號(hào)）：__________________ 3.根據(jù)上下文推測(cè)，第②段的”怪圈“的意思是________________________.4.第⑤段中”而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清“一句，去掉”僅“字，句子也通順，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)用”僅“的好處。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 21（二二）閱讀下面文章，完成第1-4題。

①中國(guó)人寫(xiě)的字之所以能夠成為藝術(shù)品，有兩個(gè)主要因素：一是由于中國(guó)字的起緣是象形的，二是中國(guó)人用的筆。

②由于中國(guó)字在起始的時(shí)候是象形的，這種形象化的意境在后來(lái)的”字體“里仍然潛存著、暗示著，在字的筆畫(huà)里、結(jié)構(gòu)里、章法里顯示著形象里面的骨、筋、肉、血以至于動(dòng)作的關(guān)聯(lián)。所以，寫(xiě)字在古代的正確的稱呼是”書(shū)“.書(shū)者如也，書(shū)的任務(wù)是如，寫(xiě)出的字要”如“我們心中對(duì)物象的把握和理解，用抽象的點(diǎn)畫(huà)在表達(dá)自己的感情的同時(shí)反映出或暗示出自然界的各種形象。這種”因情生文，因 見(jiàn) “的字就升華到藝術(shù)境界，具有藝術(shù)價(jià)值了。

③第二個(gè)主要因素是筆。殷朝就有了筆，這個(gè)特殊的工具才使中國(guó)人的書(shū)法有可能成為一種世界上獨(dú)特的藝術(shù)，也使中國(guó)畫(huà)有了獨(dú)特的風(fēng)格。中國(guó)人的筆是把獸毛（主要是兔毛）捆搏起來(lái)做成的，它鋪毫抽鋒，極富彈性，所以巨細(xì)收縱，變化無(wú)窮。這是歐洲人用鵝管毛、鋼筆、鉛筆以及油畫(huà)筆所不能比擬的。書(shū)法家就是運(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)法藝術(shù)，使中國(guó)的書(shū)法成為表達(dá)民族美感的工具。

1.根據(jù)上文判斷，在第②段中的兩個(gè)方格內(nèi)各填一個(gè)字。答：因情生文，因 見(jiàn).2.第③段中”這個(gè)特殊的工具才使中國(guó)人的書(shū)法有可能成為一種世界上獨(dú)特的藝術(shù)“這句話中的”有可能“可不可以去掉？為什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.文中稱中國(guó)人的筆是一個(gè)”特殊的工具“，根據(jù)原文把它的特殊性寫(xiě)出來(lái)。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4.簡(jiǎn)要說(shuō)明第②段與第③段不能互換的理由。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 22（二三）閱讀下面文章，完成第1-5題。

黃 河——中華民族的搖籃①黃河是我國(guó)第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū)，注入浩瀚的大海，全長(zhǎng)5465公里，流域面積75萬(wàn)多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。

②在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí)，這里的氣候溫暖濕潤(rùn)，氣地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口繁衍較快，政治、文化也比較先進(jìn)。因此，黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃。

③相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游。后來(lái)建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱”華“（或”夏“），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為”中原“位居四方之中，所以后世又稱其為”中華“.后來(lái)，”中華“又成了整個(gè)中國(guó)的代稱。

④黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)建基業(yè)的地方）之一。在新石器時(shí)代中期，黃帝族就已開(kāi)始使用彩陶。從河南混池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化址中，可以見(jiàn)到大約5000年前即新石器時(shí)代中期的人們使用的簡(jiǎn)陋的木、石農(nóng)具、木結(jié)構(gòu)房屋，儲(chǔ)糧的窖穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚(yú)、鹿等圖案的彩陶相當(dāng)精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。這種文化被稱為”仰韶文化“或”彩陶文化“.⑤我國(guó)歷史上七大古都中的安陽(yáng)、西安、洛陽(yáng)和開(kāi)封，都在黃河流域。以古都長(zhǎng)安為中心的唐代文化，曾是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，影響著世界各國(guó)，尤其是亞洲鄰國(guó)的文化。

⑤黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國(guó)文化的發(fā)源地。

1、第①段中劃線的語(yǔ)句說(shuō)明了黃河的什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括表述。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述黃河流域之所以能為中華民族成長(zhǎng)的搖籃的原因。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3、本文第④段舉”仰韶文化“的例子是為了說(shuō)明什么？請(qǐng)用文中的一句話回答。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4、本文第③段開(kāi)頭的”相傳“和第④段第一句的”之一“能否省略？為什么？

請(qǐng)分別說(shuō)明。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5、本文為什么用”搖籃“比喻黃河？請(qǐng)用一句話回答。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 23（二四）閱讀下面文章，完成第1-4題。

人類和技術(shù)環(huán)境①近幾十年來(lái)，人類發(fā)明了維生素、殺蟲(chóng)劑、雷達(dá)、發(fā)動(dòng)機(jī)、原子反應(yīng)堆、電子計(jì)算機(jī)……這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達(dá)的技術(shù)環(huán)境，也稱為”第二自然界“，使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長(zhǎng)，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當(dāng)今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

②跟技術(shù)環(huán)境的速度相比，生物機(jī)體的速度極其緩慢。考古學(xué)家和人類學(xué)家都認(rèn)為，原始人與現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無(wú)幾。幾千年來(lái)人對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)速度并無(wú)差異，基本上是平均每秒鐘接受2.5個(gè)單詞。然而，從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)以每秒鐘運(yùn)算5000次到當(dāng)前的每秒鐘幾百億次的大型電子計(jì)算機(jī)，才只有半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。

③人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境呢？有的人甚至認(rèn)為將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。難道果真如此嗎？科學(xué)界的有識(shí)之士，對(duì)于第一點(diǎn)的回答是肯定的，而對(duì)于第二點(diǎn)則持否定態(tài)度。

④大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個(gè)，構(gòu)成了地球上最完美和效率最高的自然界的美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何最先進(jìn)的信息技術(shù)工具或人工智能所無(wú)法超越的。

⑤總之，盡管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向它的主人提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的過(guò)程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。

1.第②段中，通過(guò)______________和_______________的比較，具體說(shuō)明了人工智能的發(fā)展速度比自然智能快。

2.從第③段的內(nèi)容看，科學(xué)界有識(shí)之士肯定的是___________________________________，否定的是______________________________________________.3.本文使用的說(shuō)明方法有_______________________________________.4.從全文看，作者要表達(dá)的最主要的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中句子回答。

答：_______________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 24（二五）閱讀下面文章，完成第1-5題。

指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。A.________人的遺傳特性，B.________指紋人人皆有，C.________各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開(kāi)口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的絞像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說(shuō)，全世界50多億人，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。

正因?yàn)橹讣y的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作”圖章“，印在公文上。據(jù)說(shuō)，在一百多年前，警察就開(kāi)始借助指紋破案。近年來(lái)，指紋又和電腦成了好朋友。科學(xué)家己研制出一種”指紋鎖“，這種鎖的鑰匙就是指紋。當(dāng)人們開(kāi)門(mén)時(shí)，只要用手按一下設(shè)在門(mén)上的電腦開(kāi)關(guān)，電腦就能很快識(shí)別開(kāi)門(mén)的人是不是主人，如果是的話，門(mén)馬上就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。

小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?/p>

1.仔細(xì)閱讀第一段文字，在文中空白處依次應(yīng)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)A.______ B.______ C.______

2.請(qǐng)指出文中劃線的句子運(yùn)用了哪三種說(shuō)明方法？

答：①____________；②____________；③____________

3.第二段中的”這一特性“和”它“在文中分別指代什么？

答：”這一特性“指代：_______________________________________ ”它“指代：____________________________________________

4.請(qǐng)分別指出第一段和第二段的中心句。

答：第一段的中心句是：_________________________________________第二段的中心句是：_________________________________________

5.根據(jù)文中的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言談一談指紋有哪些用途。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 25（二六）閱讀下面文章，完成第1-3題。

俄羅斯太空科學(xué)研究所負(fù)責(zé)人格里戈旦耶夫日前宣布，俄羅斯太空科學(xué)家已經(jīng)克服了星際載人飛行的大部分難關(guān)，并且準(zhǔn)備在2020年左右派宇航員登陸火星。

火星是地球的近鄰，它的運(yùn)行軌道在地球的運(yùn)行軌道之外，火星繞太陽(yáng)一周的時(shí)間是687個(gè)地球日，火星和地球相互接近的時(shí)間間隔是兩年零50天。火星和地球一般距離在8000多萬(wàn)公里以上，最近時(shí)在5000萬(wàn)到6000萬(wàn)公里。從地球飛往火星，單程需近一年的時(shí)間，較好的發(fā)射時(shí)機(jī)每隔一年才有一次，到火星后，要想返回，也要隔一年半才有合適的時(shí)機(jī)。因此，登陸火星飛行來(lái)回所需要的時(shí)間至少在2-3年以上。

目前，要進(jìn)行這樣長(zhǎng)時(shí)間的載人太空飛行除了技術(shù)難題外，如何讓宇航員在這樣長(zhǎng)時(shí)間的太空飛行中保持心理穩(wěn)定和身體健康也是極為棘手的難題。正是因?yàn)槿绱耍仗剿骷夹g(shù)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的美國(guó)至今還沒(méi)有載人登陸火星的計(jì)劃，其最雄心勃勃的目標(biāo)也不過(guò)是到2014年取回火星地質(zhì)標(biāo)本。

但格里戈旦耶夫表示，通過(guò)幾十年孜孜不懈的努力，俄羅斯已經(jīng)取得了寶貴的太空載人飛行經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)嵤┑顷懟鹦怯?jì)劃。俄羅斯太空研究機(jī)構(gòu)多年來(lái)對(duì)抵御太空輻射、宇航員心理壓力、失重狀態(tài)下血液循環(huán)與荷爾蒙分泌系統(tǒng)變化以及怎樣在太空中生活等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致研究并取得了令人驚詫的成就。

格里戈旦耶夫認(rèn)為，人類登陸火星最大的困難是宇航員如何長(zhǎng)時(shí)間在太空中生存的問(wèn)題，目前，俄羅斯已經(jīng)具備了解決這一問(wèn)題的能力。（轉(zhuǎn)摘自2001年4月24日〈深圳商報(bào)〉）

1.本文主要使用了哪三種說(shuō)明方法？

答：_______________________________________________________________________

2.俄羅斯宣布2020年左右派宇航員登陸火星，美國(guó)的目標(biāo)是2014年取回火星地質(zhì)標(biāo)本。聯(lián)系本文思考，俄美哪一個(gè)國(guó)家的空間科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)，為什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.”火星和地球一般距離在8000多萬(wàn)公里以上“中的”一般“二字是否多余，為什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4.為什么登陸火星飛行來(lái)回需要時(shí)間至少在2-3年以上？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 26（二七）閱讀下面文章，回答第1-4題。

即使從科學(xué)眼光看，那構(gòu)成雪景的一片片雪花也是千姿百態(tài)，各放異彩！有的是晶瑩一片，有的像白亮的銀針，有的像張開(kāi)的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交錯(cuò)的樹(shù)枝，有的干脆像啞鈴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色色的雪花，有一萬(wàn)多種哩！但是雪花有個(gè)基本形狀是不變的，那就是所有的雪花都帶有六角形的特征。即使是針狀雪花，也是六根針伸向六個(gè)方向。雪花是六角，這是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前一百多年，即漢武帝時(shí)，我國(guó)已有”凡草木花多五瓣，雪花獨(dú)六出“的記載。而在歐洲，直到1611年，天文學(xué)家開(kāi)普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。

1.上述語(yǔ)段中劃直線的句子用了哪些修辭手法？這是為了說(shuō)明什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2.語(yǔ)段中劃浪線處用了什么說(shuō)明方法？這是為了說(shuō)明什么？（3分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.從上下文看，我國(guó)關(guān)于”雪花是六角“的發(fā)現(xiàn)比外國(guó)早多少年？你以這個(gè)事實(shí)作論據(jù)，可以用來(lái)說(shuō)明什么觀點(diǎn)？

答：早________年。也再以用來(lái)說(shuō)明：_________________________________________ ______________________________________________________________________________

4.末句中”才發(fā)現(xiàn)“的”才“與前面哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)？它和”才“相呼應(yīng)，起到了怎樣的表達(dá)作用？

答：與______________相呼應(yīng)。它們的表達(dá)作用：______________________________ ______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 27（二八）閱讀下面文章，回答第1-3題。

數(shù)不清的動(dòng)物、植物、微生物，以及它們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說(shuō)的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處，有多少生命徘徊在人類的視野之外！科學(xué)家曾在19棵熱帶雨林的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲(chóng)，其中近1000種人類從未研究過(guò)。就連南美洲的淡水魚(yú)，有半數(shù)的魚(yú)種人類還不清楚。在地球上一千萬(wàn)種生物中，被我們命名的只有140萬(wàn)種。說(shuō)到這里我們不能不提一下被稱作”地球之肺“的熱帶雨林。經(jīng)考察，在一公頃熱帶雨林中，平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中，卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻，相當(dāng)于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7%，卻生長(zhǎng)著全世界物種的50%-90%，也就是說(shuō)，全球多半物種生存在7%的土地上。

1.作者在說(shuō)明生物的多樣性時(shí)，除了運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 答：________________________________________.2.作者在說(shuō)明事物時(shí)，主要運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，為什么？

答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.3.第二段文字中加點(diǎn)的”近“可不可以去掉，為什么？

答：______________________________________________________________________.共45篇說(shuō)明文 28（二九）閱讀下面文章，回答第1-5題。

①一幅地圖，一張照片，一個(gè)動(dòng)作，如果要通過(guò)電報(bào)或電話讓對(duì)方了解，那是太不容易了。即便你有很強(qiáng)的表達(dá)能力，也很難說(shuō)得清，道得周全。如果有這樣一種通信方式，它能把寫(xiě)在紙上的字，以及活動(dòng)的或靜止的畫(huà)面、景物從千里之外傳送到你的面前，那你不就成了”千里眼“了嗎？圖像通信是能夠幫助你實(shí)現(xiàn)上述愿望的一種通信方式。

②用簡(jiǎn)要的話來(lái)概括，圖像通信是_______________________________________.③這句話的意思至少包含下面三層意思：

④第一，它說(shuō)明，圖像通信是傳送什么樣的信息的。它傳送的不是語(yǔ)言，也不是符號(hào)和數(shù)據(jù)，而是難以用語(yǔ)言、符號(hào)等表示的活動(dòng)的或不活動(dòng)的圖像。

⑤第二，它是靠現(xiàn)代電信手段來(lái)傳送信息的。有的圖像信息，通過(guò)普通電話電路便能傳送。譬如，有一種電話傳真機(jī)，就接在電話網(wǎng)上，既可以通電話，又可以傳圖表、照片。當(dāng)然，也有一些圖像信息，需要為它們提供頻帶比電話電路更寬的信道。例如，被人們傳為美談的國(guó)際電視會(huì)議，就是靠衛(wèi)星通信電路將分散在各國(guó)的分會(huì)場(chǎng)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)聲音和圖像的傳送。

⑥現(xiàn)代圖像通信不僅具有”迅速“的特點(diǎn)，而且安全、可靠，適合于在各種復(fù)雜的環(huán)境下應(yīng)用。例如，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，帶有攝像機(jī)的炮彈彈頭在射到敵占區(qū)后，能把敵占區(qū)的防御情況拍攝下來(lái)，用無(wú)線電波將圖像發(fā)回；衛(wèi)星發(fā)射、原子彈爆炸等現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，也可以通過(guò)圖像通信手段傳送到指揮部乃至全國(guó)電視觀眾面前。由于它是通過(guò)電信手段來(lái)傳送的，因而首先要把可視的信息變成為適合于電路傳輸?shù)碾娦盘?hào)，然后再傳送出去，到對(duì)方后，再把電信號(hào)忠實(shí)地還原成可視信息為人眼所接收。

⑦第三，圖像通信是一種應(yīng)用視覺(jué)的通信，接收者收到的是圖像，它可以是像傳真照片那樣的硬拷貝，也可以是像電視電話那樣把影像顯示在熒光屏上而不作記錄（有人稱它為”軟拷貝“）。不管是哪種情況，最后都是通過(guò)人的雙眼觀察到的。人眼所看到的信息包括人或物的形狀、位置、大小以至色彩、表情等，比起語(yǔ)言所能表達(dá)的要豐富得多。

1.第①段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)”上述愿望“所指代的內(nèi)容是：______________________________ _____________________________________________.2.根據(jù)全文內(nèi)容，在第②段橫線上填入概括”圖像通信“涵義的內(nèi)容。

圖像通信是_________________________________________________________________ _____________________________________________________________.3.第④段中說(shuō)”它傳送的不是語(yǔ)言，也不是符號(hào)和數(shù)據(jù)“.聯(lián)系全文內(nèi)容，判斷這一說(shuō)法是否恰當(dāng)，并說(shuō)明理由。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.第⑥段說(shuō)明了”現(xiàn)代圖像通信“的______________________________________的特點(diǎn)。

其具體表現(xiàn)是：①_______________________________________________________________②___________________________________________________________________________.聯(lián)系全文說(shuō)明的內(nèi)容看，第⑥段在語(yǔ)言表述上似有不妥之處，試作具體分析。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.第⑦段所運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是：______________，運(yùn)用這一說(shuō)明方法旨在突出_____ __________________________________________________________________.共45篇說(shuō)明文 29（三十）閱讀下面文章，回答第1-7題。

①你只要站在海邊，瞭望浩瀚無(wú)際的大海，欣賞那驚濤拍岸的奇觀，就會(huì)感受到海浪蘊(yùn)藏著多么巨大的能量：海浪可輕而易舉地把十幾噸重的巨石拋向20米的高空；也能將萬(wàn)噸海輪突然甩到岸上。海浪對(duì)海岸的沖擊力每平方米高達(dá)20～30噸，大的甚至可達(dá)60噸。

②在廣闊的海洋里，海浪是常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。就成因而言，在遠(yuǎn)洋形成并傳遞過(guò)來(lái)的波，稱為”涌“；由風(fēng)直接引起的波，稱為”風(fēng)浪“.習(xí)慣上統(tǒng)稱波浪。

③據(jù)海洋學(xué)家計(jì)算，每平方千米海面上的滾滾波濤大約蘊(yùn)藏著20萬(wàn)千瓦的能量。地球上海洋總面積達(dá)3.6億平方千米，其蘊(yùn)藏的波浪能之多也就可想而知了。當(dāng)然，并不是所有海面上的波浪都能開(kāi)發(fā)利用，據(jù)估算，全世界可供利用的波浪能約為100億千瓦。

④100多年前，人們就開(kāi)始研究利用波浪發(fā)電。最早的實(shí)驗(yàn)是在1810年由法國(guó)人波拉舍切夫在波爾多市進(jìn)行的，距今已有190年，但是，直到20世紀(jì)60年代，實(shí)用的小型波浪發(fā)電裝置才問(wèn)世，主要用來(lái)給燈塔、航標(biāo)燈等設(shè)施供電。80年代初期，各種波浪發(fā)電的設(shè)計(jì)方案紛紛應(yīng)運(yùn)而生。

⑤_______________________________________________________________________.⑥海面上的波浪是因刮風(fēng)而引起的。海水表面做上下運(yùn)動(dòng)，海洋中的水分子是做圓周運(yùn)動(dòng)，在岸邊的水分子其運(yùn)動(dòng)軌跡為橢圓形，海底的海水也都這樣運(yùn)動(dòng)著。

⑦岸波由于水淺而破碎，能量消失。此外，鑒于波浪有”涌“和”風(fēng)浪“之分，所以，波浪發(fā)電的輸出功率會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。

⑧波浪能的這些特點(diǎn)，對(duì)于研制發(fā)電裝置的專家、學(xué)者來(lái)說(shuō)，有一定的啟發(fā)。設(shè)計(jì)師們主要在”上下運(yùn)動(dòng)“方面做文章。

⑨1978年8月，一艘80米長(zhǎng)的駁船駛向日本某海面，到達(dá)一個(gè)水淺浪高的預(yù)定地點(diǎn)后拋錨系留。隨著波浪上下起伏，駁船上安裝的11臺(tái)浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置源源不斷地發(fā)出電力，并通過(guò)電纜將電力輸送到附近的岸上。這艘駁船叫”海明“號(hào)，正在那里進(jìn)行波浪發(fā)電試驗(yàn)，發(fā)電量最大時(shí)可達(dá)到2000千瓦。據(jù)說(shuō)，這是世界上利用波浪發(fā)電首次實(shí)用化。這次試驗(yàn)是日、英、美聯(lián)合進(jìn)行的波浪發(fā)電試驗(yàn)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

⑩在各種波浪發(fā)電裝置中，上述浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置被認(rèn)為是當(dāng)前比較實(shí)用的裝置。它就像一個(gè)放倒的打氣筒，當(dāng)它處在浪谷時(shí)，空氣活塞室的體積增大，里面的氣壓低于外面，于是，外面的空氣就沖開(kāi)閥門(mén)，通過(guò)導(dǎo)葉片，推動(dòng)空氣渦輪機(jī)的葉輪旋轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)出電來(lái)；當(dāng)它處在浪峰時(shí)，空氣活塞室的體積變小，里面的氣壓高于外面，這時(shí)，里面的空氣就沖出閥門(mén)，通過(guò)導(dǎo)向葉片，從而推動(dòng)空氣渦輪機(jī)的葉輪旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。這種裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，效率較高，還能削減波高一半以上，可取代部分造價(jià)昂貴的消波堤。從80年代中期開(kāi)始，日、英、美等國(guó)就積極研制功率在5000千瓦以上，甚至高達(dá)5萬(wàn)千瓦級(jí)的大型波浪發(fā)電裝置。

⑴英國(guó)國(guó)立工程研究所（NEL）進(jìn)行了與日本”海明“號(hào)相同的空氣透平方式和波浪動(dòng)力吸收方式的研究；但”海明“號(hào)船是將機(jī)組豎立在船上，直插于波浪之中，而NEL方式像防波堤那樣與波浪成直角放置。用NEL方式可吸收波浪能的70%.1.全文所說(shuō)明的中心是：_____________________________________________________.其中①一③段主要說(shuō)明________________________________________________________.其他各段則主要說(shuō)明_________________________________________________.2.第①段中列數(shù)字的說(shuō)明方法在文中的作用是：____________________________________ _________________________________________________________________________.3.試在第⑤段的橫線上填入一句能銜接④、⑥兩段的過(guò)渡句。

答：_______________________________________________________________________ 4.第⑧段”波浪能的這些特點(diǎn)“中的”這些特點(diǎn)“指代___________________________.5.第⑨段運(yùn)用了____________、____________的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明__________________ _____________________________________________.6.第⑩段運(yùn)用了比喻的修辭方法，這一修辭方法在文中的主要作用是：________________ _____________________________________________________________.7.把第⑴段刪去好不好？試說(shuō)明理由。

答：_______________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 30（三一）閱讀下面文章，回答第1-6題。

①隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，對(duì)水的需求量越來(lái)越大，大量的開(kāi)采利用水資源加上水資源的被污染，水的問(wèn)題已成為當(dāng)今世界的重大問(wèn)題之一。本世紀(jì)以來(lái)，全世界水的消耗量比人口的增長(zhǎng)快了兩倍，到2025年地球上每個(gè)居民所享有的水資源量將比目前減少二分之一，全人類下世紀(jì)初便將面臨”全面的嚴(yán)重水荒“.聯(lián)合國(guó)的有關(guān)專家甚至預(yù)言，21世紀(jì)的最大問(wèn)題不是石油，而是水資源。如果我們還不善待生命之源、珍惜節(jié)約水資源，那就極有可能應(yīng)驗(yàn)這樣一句振聾發(fā)聵之言：”你最后見(jiàn)到的一滴水，就是你自己的眼淚。“②我國(guó)的人口占世界總?cè)丝诘?2%，而淡水占有量?jī)H為8%，人均占有水資源為世界人均的四分之一，被列為世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。我國(guó)人民的生產(chǎn)和生活由此受到影響。由于缺水，大量耕地草場(chǎng)廢置，土地沙漠化以平均每年2460平方公里的驚人速度擴(kuò)展，總面積已達(dá)1.7萬(wàn)平方公里。由于缺水，地下水嚴(yán)重開(kāi)采，一些地區(qū)的地面沉降，河湖干枯。按照國(guó)家建設(shè)部規(guī)定地面水水源必須在三類以上才能作為水廠的取水水源標(biāo)準(zhǔn)，但目前我國(guó)有78%的城市水源不符合標(biāo)準(zhǔn)，缺水已成為威脅中華民族生存和發(fā)展的一個(gè)緊迫問(wèn)題。

③瀕江臨海、以水而興的上海，水資源狀況同樣也不容樂(lè)觀。盡管水資源的總量較為充沛，但可利用的淡水資源卻十分有限，可使用的淡水僅占地表水資源的20%，人均水資源量為全國(guó)人均的40%，世界人均的10%.作為全市的80%飲用水水源的黃浦江因水環(huán)境日趨惡化，更加重了水資源的短缺，嚴(yán)重影響到上海的生活環(huán)境和城市形象。據(jù)一項(xiàng)水質(zhì)檢測(cè)資料顯示，目前市區(qū)日均廢污排放量達(dá)550萬(wàn)噸，一年高達(dá)20億噸，比全年平均降水產(chǎn)生的徑流量還多，導(dǎo)致黃浦江及其支流的水質(zhì)逐漸下降，再加上咸潮的入侵更使得黃浦江下游污水上溯，對(duì)城區(qū)的水廠取水口造成威脅，由于地表水的嚴(yán)重污染，已使原本水源較為充沛的上海成為水質(zhì)型的缺水城市。上海已與北京、雅加達(dá)、特拉維夫、洛杉磯和休斯頓一起，被聯(lián)合國(guó)的有關(guān)專家列為下一世紀(jì)飲用水嚴(yán)重缺乏的城市。

④目前我國(guó)城市水資源量滿足不了城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求與城市水資源普遍受到不同程度污染的現(xiàn)狀，決定了我們必須樹(shù)立珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的社會(huì)風(fēng)氣。

1.第①段”水的問(wèn)題已成為當(dāng)今世界的重大問(wèn)題之一“，造成這種局面的原因是什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.”你最后見(jiàn)到的一滴水，就是你自己的眼淚。“這句話有兩層意思：①________________ ________________________________________；②___________________________________ _________________________________.3.第②段”我國(guó)的人口占世界總?cè)丝诘?2%，而淡水占有量?jī)H為8%.“這一句運(yùn)用了______和________說(shuō)明方法，說(shuō)明了_____________________________________.4.第②段”由于缺水，大量耕地草場(chǎng)廢置，土地沙漠化以平均每年2460平方公里的驚人速度擴(kuò)展，總面積已達(dá)160.7萬(wàn)平方公里。“這一句主要運(yùn)用了____________說(shuō)明方法，說(shuō)明了_______________________________________________________________________.5.第③段”水資源的總量較為充沛“和”可利用的淡水資源卻十分有限“是否矛盾？為什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.造成上海水資源短缺的原因是：①______________________________________________②__________________________________________________.共45篇說(shuō)明文 31（三二）閱讀下面文章，回答第1-7題。

把”綠色“穿在身上

①將綠色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國(guó)杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開(kāi)始成為一種世界性的語(yǔ)言。這股強(qiáng)勁的綠色時(shí)尚潮流，將引導(dǎo)我們走向21世紀(jì)。

②置身于被”文明“踐踏得千瘡百孔的地球，人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開(kāi)始用自己的作品來(lái)警告社會(huì)。如不少服裝設(shè)計(jì)師在素色大T恤上，鮮明地寫(xiě)著”拯救地球“的口號(hào)。這是最初的環(huán)保衛(wèi)士們普通使用的方法。

③此后，回歸自然開(kāi)始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。于是，80年代以來(lái)休閑風(fēng)一直強(qiáng)吹不衰。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開(kāi)發(fā)等各方面。

④用”再生利用“法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。隨著消費(fèi)形態(tài)的急劇擴(kuò)張，帶來(lái)了飛速膨脹的垃圾。而占垃圾總量40%的廢塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因難以分解而被稱為”永久性垃圾“.設(shè)計(jì)師們則根據(jù)環(huán)保法則開(kāi)發(fā)出一系列”塑料制衣“.如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特。尼爾森，在巴黎舉辦的”再生服飾“展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等”塑料垃圾“制作的時(shí)裝別出心裁；美國(guó)韋爾曼公司和戴爾斯伯格公司的科技人員，利用回收的廢舊聚酯飲料瓶制成餓毛織物；法國(guó)的兩家公司合作開(kāi)發(fā)出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纖線的套衣，因色澤鮮艷、蓬松、手感舒適、保暖而暢銷法國(guó)；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制作衣料，等等。

⑤由于環(huán)境保護(hù)是一個(gè)世界性的話題，現(xiàn)在，許多國(guó)家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流。例如美國(guó)、日本、韓國(guó)已頒布了有利健康和環(huán)保的各種成衣進(jìn)入市場(chǎng)的法規(guī)。

⑥據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。環(huán)保服裝對(duì)服裝上所舍的有毒、有害物質(zhì)范圍限制很廣，也很嚴(yán)，從pH值、染色牢度到特殊氣味等化學(xué)刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明確規(guī)定。比如環(huán)保服裝面料的生產(chǎn)過(guò)程必須避免向環(huán)境排放含硫的有毒氣體、廢液；紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收再利用；合理、自覺(jué)地選用無(wú)害于人類健康的化學(xué)劑、色素，并控制有害物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自然與人類、技術(shù)的良性循環(huán)，等等。

⑦環(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來(lái)臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問(wèn)世。

⑧明天，你我都會(huì)把”綠色“穿在身上。（選自《穿越時(shí)空》，有改動(dòng)）

1.第④段中畫(huà)線的句子說(shuō)明了___________________________________________________ ______________________________________________________________________________.2.第⑥段畫(huà)線部分從哪三個(gè)方面說(shuō)明了環(huán)保服裝面料生產(chǎn)的要求？

答：

（一）______________________________________________________________.（二）______________________________________________________________.（三）______________________________________________________________.3.21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題是____________________、____________________、____________________.4.本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，寫(xiě)出其中兩種。

答：__________________________________________________.5.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)”明天，你我都會(huì)把'綠色'蒙在身上“的意思。

答：______________________________________________________________________.7.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)”只有“的表達(dá)作用。（2分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 32（三三）閱讀下面文章，回答第1-8題。

沙塵暴敲響了警鐘①近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境，抑制環(huán)境惡化的呼聲越來(lái)越高。因?yàn)榈厍颦h(huán)境已有聲有色、實(shí)實(shí)在在地威脅著人類。因此，今年世界環(huán)保日的主題定為”2000環(huán)境千年——行動(dòng)起來(lái)吧！“②今年入春以來(lái)，我國(guó)西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚(yáng)沙、沙塵暴天氣。在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、楊沙和沙塵暴三級(jí)。風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起，使空氣相當(dāng)混濁，水平能見(jiàn)度在1-10公里之間，稱為”楊沙“；強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度低于1公里的稱為”沙塵暴“.③我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴天氣的直接原因是氣候異常，東亞冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)。但更重要的原因是，北方一些地區(qū)毀林毀草開(kāi)荒，亂采濫挖，草原過(guò)度放牧，植被遭到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴(kuò)展。我國(guó)50-60年代沙化土地面積平均每年擴(kuò)展1560平方公里，90年代每年擴(kuò)展則已達(dá)2460平方公里。

④據(jù)國(guó)家環(huán)保部門(mén)的分析，沙塵暴驟起的主因之一，在于草原過(guò)度放牧而導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張。內(nèi)蒙古某地區(qū)草場(chǎng)放羊的密度，50年代為60萬(wàn)只羊單位，90年代初發(fā)展到2465萬(wàn)只羊單位，超過(guò)草場(chǎng)極限載畜量26.5萬(wàn)只羊單位。50年代那水草豐美，牧歌聲聲，成片羊群如悠悠白云搏動(dòng)于草原的富有詩(shī)意的興旺美景已不復(fù)存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的6萬(wàn)平方公里的荒漠。草場(chǎng)成為揚(yáng)起沙塵暴的沙源。再看看另外一個(gè)旗，由于產(chǎn)羊絨獲利大，牧民靠多養(yǎng)山羊增收，養(yǎng)羊125萬(wàn)余只，其中山羊達(dá)90萬(wàn)只。而一只山羊?qū)Σ輬?chǎng)的破壞力相當(dāng)于20只綿羊?qū)Σ輬?chǎng)的危害。春天牧草剛返青，饑餓的山羊大軍就將牧草一掃而光。這個(gè)旗雖年產(chǎn)15萬(wàn)公斤羊絨，但由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)得不到休養(yǎng)生息而急劇沙化。羊絨業(yè)是發(fā)展了，但生態(tài)環(huán)境卻惡化了。

⑤”羊城業(yè)是生態(tài)環(huán)境的絞刑架。“這句話確有警示感，但它還未道出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。八年前聯(lián)合國(guó)舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，針對(duì)沙漠化等全球七大環(huán)境危機(jī)所通過(guò)的《21世紀(jì)議程》中有一個(gè)基本精神：富裕和繁榮的新概念是，通過(guò)生活方式的改變達(dá)到較高水準(zhǔn)的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)。它深刻地指出，地球所面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一，就是不能持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式導(dǎo)致了環(huán)境惡化。換言之，將人類賴以生息的生態(tài)環(huán)境套上絞刑架的，正是當(dāng)代盛行的不可持續(xù)的生產(chǎn)與消費(fèi)方式。而包括羊絨業(yè)在內(nèi)的任何產(chǎn)業(yè)，只要與大自然休養(yǎng)生息協(xié)調(diào)，就決不會(huì)充當(dāng)環(huán)境的絞刑架。

⑥朱熔基總理最近在河北、內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：”加快防沙治沙，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，是造福子孫后代的偉大事業(yè)“如果只圖眼前經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，不顧自然資源的再生能力，以jié澤而漁的方式，超負(fù)載地開(kāi)發(fā)利用非常有限的自然資源，那么不要說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能持續(xù)幾年，恐怕要避免經(jīng)濟(jì)衰退都很艱難。今年的沙塵暴為我們敲響了警鐘。進(jìn)入2000年之后，我們必須考慮的是，如何在追求經(jīng)濟(jì)繁榮和生活富裕的同時(shí)，注意生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)，提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。

1.根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字：（jié）________澤而漁 2.從文中看，今年我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴的原因在于：（1）_____________________________________（2）__________________________________________________________________ 3.第③段劃線句運(yùn)用了________________這兩種說(shuō)明方法。第④段綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了__________________________________________________________.4.文中的第④段不能與第③段互換位置的理由是：（1）______________________________________（2）__________________________________________________________________ 5.從全文看，第⑥段劃線句”今年的沙塵暴為我們敲響了警鐘“，句中加點(diǎn)詞”警鐘“指的是_______________________________________________________________.6.從文中看，防沙治沙根本而且有效的途徑是_________________________________.根據(jù)這個(gè)途徑，結(jié)合發(fā)生沙塵暴的原因，請(qǐng)你提出一條具體的措施。例如：以圈養(yǎng)為主，輪流放牧，來(lái)提高草地生產(chǎn)力。_____________________________________________________.7.對(duì)本文的重點(diǎn)有幾種不同的看法。有的認(rèn)為，本文主要說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害；有的認(rèn)為本文主要論述的是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 33（三四）閱讀下面文章，回答第1-6題。

今年3月以來(lái)，短短的一個(gè)多月時(shí)間，我國(guó)北方大部分地區(qū)已七次發(fā)生大風(fēng)揚(yáng)塵和沙塵暴天氣。強(qiáng)勁的西北風(fēng)裹挾著大量沙塵，席卷了內(nèi)蒙古、山西、河北等地。最嚴(yán)重的一次是4月6日的沙暴，波及西北五省區(qū)，以及東北的吉林、遼寧和江淮地區(qū)的江蘇、安徽等。就是說(shuō)，這一天，半個(gè)中國(guó)的天空都是黃色的。

那么，沙暴是怎樣形成的呢？形成沙暴的原因是多方面的，復(fù)雜的。可以找出種種客觀理由。但不論有多少理由，都改變不了形成沙暴的最根本原因是人類的不合理活動(dòng)這一事實(shí)。

由于人口增加和短期利益驅(qū)動(dòng)，許多地方在無(wú)防護(hù)措施的情況下，無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地進(jìn)行開(kāi)墾，導(dǎo)致土地沙化。到1973年，內(nèi)蒙古已有2000多萬(wàn)畝土地沙化。據(jù)全國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦公室對(duì)黑、蒙、甘、新四省區(qū)的衛(wèi)星遙感調(diào)查，至1996年，四省區(qū)調(diào)查區(qū)開(kāi)墾的2912萬(wàn)畝土地中，有1433萬(wàn)畝因沙化被迫撂荒，占開(kāi)墾總面積的49.2%.濫伐樹(shù)木使大量最寶貴的荒漠植被遭到破壞。青海柴達(dá)木盆地原有固沙植被3000多萬(wàn)畝。到1985年因?yàn)E伐造成植被破壞，使1/3以上的土地沙化。內(nèi)蒙古吉蘭泰鎮(zhèn)70年代以來(lái)因當(dāng)?shù)鼐用駚y砍濫伐，使鹽湖西北105萬(wàn)畝天然林減少到30萬(wàn)畝左右。由于失去植被保護(hù)，我國(guó)最大的湖鹽生產(chǎn)基地——吉蘭泰鹽場(chǎng)，已有一半以上被流沙埋沒(méi)。

沙區(qū)濫采中藥材、摟發(fā)菜（發(fā)fà菜，黑綠色，呈毛發(fā)狀，主要生長(zhǎng)在荒漠草地和淺水中，有較高食用價(jià)值。）以及無(wú)序采礦工程建設(shè)的問(wèn)題十分突出，使大量植被遭到破壞，直接導(dǎo)致土地沙化。1994年甘肅省沙區(qū)因挖干草破壞草場(chǎng)100萬(wàn)畝以上。據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)介紹，每年僅進(jìn)入阿拉善摟發(fā)菜的農(nóng)牧民就達(dá)10萬(wàn)余人，全區(qū)到1997年因摟發(fā)萊破壞草原面積達(dá)1.95億畝，其中6000多萬(wàn)畝已經(jīng)沙化。陜西榆林地區(qū)僅煤田開(kāi)發(fā)一項(xiàng)，就使30萬(wàn)畝土地沙化。！

部分地區(qū)濫用水資源，沿用大水浸灌的落后灌流方式，既浪費(fèi)，又造成土地鹽漬化。據(jù)甘、寧、青、新四省區(qū)統(tǒng)計(jì)，已有2.36億畝土地鹽漬化。特別是對(duì)水資源的開(kāi)發(fā)利用缺乏有效的管理，致使上游用水過(guò)度，下游水量減少，大面積農(nóng)田被迫撂荒，形成土地沙化。新疆塔里木河流域由于50年代上游不斷超量采水，使進(jìn)入巴州境內(nèi)河水銳減，下游270公里河道斷流，別1998年，造成530萬(wàn)畝胡楊林枯死，100萬(wàn)畝土地沙化。

此外，沙區(qū)草場(chǎng)牲畜超載放牧使草場(chǎng)大面積退化、沙化。內(nèi)蒙古草原牧草平均高度由70年代的70厘米下降到目前25厘米，昔日”風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊“的地方，變成了”老鼠跑過(guò)現(xiàn)脊梁“.這些，都給我們?cè)斐闪松鷳B(tài)災(zāi)難，所以，不論出于什么樣的愿望，我們不合理活動(dòng)所結(jié)出的苦果，都得由自己來(lái)嘗。我們的使命是立即行動(dòng)起來(lái)，向沙暴宣戰(zhàn)，為我們爭(zhēng)得、為后代留下麗日藍(lán)天，青山綠水。（本文選自2000年4月20日《人民日?qǐng)?bào)》，作者王義堂等，有刪改）

1.選文的說(shuō)明順序是______________________________.2.選文的主要說(shuō)明方法有____________和____________.3.概括選文說(shuō)明的中心內(nèi)容。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.依據(jù)選文填出右圖中A、B、C所代表的地名。

A：____________；B：____________；C：____________ 5.沙暴形成的最根本原因是什么（用原文回答）？具體地說(shuō)，其原因除濫牧、濫采之外還包括哪三個(gè)方面？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.根據(jù)你對(duì)選文的理解，談一談沙暴給我們?cè)斐闪四男┓矫娴纳鷳B(tài)災(zāi)難？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 34（三五）閱讀下面文章，回答第73-78題。

辣椒世界上有些國(guó)家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國(guó)某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了”無(wú)辣不吃飯“的地步。美國(guó)宇航員威廉。勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國(guó)女王宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說(shuō)：”沒(méi)有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯。“辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國(guó)，故亦稱”番椒“，又名”秦椒“、”大椒“、”辣茄“.辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國(guó)四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無(wú)比，只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬(wàn)分。美國(guó)制藥專家斯克維爾于1912年制定了測(cè)量辣度的方法，后來(lái)人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測(cè)出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。

①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛(ài)吃辣椒的人不禁要問(wèn)：”人們何苦要吃辣椒？“ ②這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處：一是它的營(yíng)養(yǎng)豐富；二是能驅(qū)風(fēng)散寒；三是能增進(jìn)人的食欲。

③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

④此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卡素以及其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

⑤諺語(yǔ)曰：”三個(gè)辣椒，頂件棉襖“.⑥辣椒中的辣椒素對(duì)人體具有刺激作用。

⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把”燒灼“信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感到”發(fā)熱“.⑧大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。

辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，”燒灼“信息使大腦把身體作為”受傷“對(duì)待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為”辣椒微醉“.這也許是人們對(duì)辣椒越吃越愛(ài)吃的主要原因。

1.作者在第一段中列舉美國(guó)宇航員和一位指揮家的例子，是為了說(shuō)明：_______________ ________________________________________________________.2.第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識(shí)之外，重點(diǎn)說(shuō)明了辣椒的___ ________________________________________________________.3.第二段使用的說(shuō)明方法有____________、____________.4.分別指出第三段中說(shuō)明下面內(nèi)容的句子（只填句子序號(hào)）。

（1）辣椒營(yíng)養(yǎng)豐富：_________________（2）辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：_______________（3）辣椒能增進(jìn)食欲：_______________ 5.第三段”這就有利于消化“中的”這“指的是：_________________________________ 6.概括第三、四段的內(nèi)容（答案不超過(guò)20個(gè)字）。

_____________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 35（三六）閱讀下面文章，回答第1-5題。

在地球上空20至30千米的大氣同溫層中，聚集著占自然界總量90%的臭氧，這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然其中臭氧的質(zhì)量只占整個(gè)大氣層的1/1000000，但它卻能吸收來(lái)自太陽(yáng)的99%的紫外線，使地球免遭太陽(yáng)紫外線過(guò)強(qiáng)的輻射。正是臭氧層這一”生命之傘“，庇護(hù)著人類及地球的所有生靈！

1985年5月，英國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層”空洞“，后來(lái)英國(guó)的”云雨7號(hào)“衛(wèi)星探測(cè)出這個(gè)空洞的面積大如美國(guó)。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，臭氧層也在受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來(lái)看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。

致使大氣中臭氧含量減少的原因很多，而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進(jìn)入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，如廣泛使用于冰箱、空調(diào)器的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)日，頑強(qiáng)地飄到同溫層，經(jīng)陽(yáng)光中的紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放由化學(xué)反應(yīng)能力很強(qiáng)的自由氯原子。而一個(gè)自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬(wàn)個(gè)臭氧分子！

臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的。科學(xué)家研究表明，大氣中臭氧每減少2.5%，就會(huì)給世界帶來(lái)47萬(wàn)個(gè)皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來(lái)的地球環(huán)境的變化，會(huì)造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會(huì)使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒(méi)。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國(guó)必須加強(qiáng)合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進(jìn)一步破壞，以保護(hù)人類自身。

1.為什么稱臭氧層為”生命之傘“？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2.臭氧層”空洞“在文中指什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.為什么說(shuō)CFC類物質(zhì)是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4.臭氧層被破壞，對(duì)人類生存有哪些危害？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5.第二段和第三段的說(shuō)明順序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗?/p>

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 36（三七）閱讀下面文章，回答第1-8題。

人口與環(huán)境

①人類在地球上出現(xiàn)已經(jīng)有二三百萬(wàn)年了，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，人口的增長(zhǎng)一直是很緩慢的。從18世紀(jì)以后，世界人口的增長(zhǎng)速度才明顯加快起來(lái)。目前，地球上的人口達(dá)到了前所未有的數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990年世界人口達(dá)到了53億。

②我國(guó)人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)與世界人

口的基本相似（如圖）。以解放后為例，翻了一番還多。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)人口約占世界人口的22%.③人在一生中，需要各種各樣的資源，如水、空氣、土地、動(dòng)植物資源、能源等。這些資源隨著人口的高速增長(zhǎng)以及人類消費(fèi)水平的提高，人類必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源。

然而，在人類賴以生存的地球上，環(huán)境為人類提供各種資源的能力是有限的。這樣，人類不斷擴(kuò)大的需求與有限的資源之間便產(chǎn)生了尖銳的沖突。

④就拿耕地來(lái)說(shuō)，耕地上生產(chǎn)的糧食是人類食品的主要來(lái)源，然而人類所擁有的耕地現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。地球表面的陸地大約只占地球表面總面積的30%，而耕地只占陸地總面積的11%左右，并且可供開(kāi)墾而尚未開(kāi)墾的耕地已不多。與其他國(guó)家人均耕地面積相比，我國(guó)人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的1/3左右。隨著人口的增長(zhǎng)，很多耕地變成了住宅用地，再加上土地沙漠化、水土流失、土壤污染等因素，使人均耕地面積急劇下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1951年，我國(guó)耕地有1.08億公頃，人均耕地0.19公項(xiàng)。到了1981年，我國(guó)耕地總面積下降到0.99億公頃，人均耕地也只有0.10公頃了。如果人口再無(wú)節(jié)制地增長(zhǎng)下去，我國(guó)人多地少的局面將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

⑤隨著人口的迅速增長(zhǎng)和生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人臭對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力也越來(lái)越大，特別是毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害也頻繁發(fā)生。「甲」我國(guó)歷史上也有這樣的例子。「乙」黃土高原原來(lái)有茫茫的林海和無(wú)邊的草原，非常適合人類生活。但由于人口過(guò)于集中、長(zhǎng)期掠奪式的開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)爭(zhēng)等原因，破壞了植被，引起了嚴(yán)重的水土流失和生態(tài)平衡失調(diào)。「丙」如今，黃土高原的許多地方已經(jīng)變成了溝壑縱橫的荒山禿嶺。「丁」可見(jiàn)，人口過(guò)度增長(zhǎng)是導(dǎo)放生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因。

⑥為了人類世世代代有一個(gè)美好的生存環(huán)境，人類必須控制人口的增長(zhǎng)，做到有計(jì)劃地發(fā)展。

1.給第⑤段中加點(diǎn)的字注音。

①失調(diào)（）②溝壑（）

2.根據(jù)第②段上下文，選取圖表中有關(guān)數(shù)據(jù)，將方框中的句子補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。

答：________________________________________________________________ 3.第④段加點(diǎn)的”大約“一詞能否刪去？為什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.第④段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了__________的說(shuō)明方法，它主要是為了說(shuō)明___________.5.下面一句話是從第⑤段中抽出來(lái)的，如果把它插回原文去，應(yīng)放在甲、乙、丙、丁四處中的______處。

例如，由于人口的增加，人類為了自身的利益，長(zhǎng)期不斷地濫伐森林，使森林面積迅速減少，由此造成生態(tài)平衡失調(diào)。

6.控制人口過(guò)度增長(zhǎng)的目的是_______________________________________.7.全文可分為兩部分，請(qǐng)用”||“給第一部分劃層次。

① ② ③ ④ ⑤ | ⑥8.簡(jiǎn)明概括第一部分（①至⑤段）的大意。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 37（三八）閱讀下面文章，回答第92-97題。

書(shū)籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書(shū)館中有近二分之一圖書(shū)的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館普通類和法律類的1200萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書(shū)籍，平均保存壽命為50至100年，有些書(shū)籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過(guò)程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。

當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著”焚書(shū)“的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。

電子存儲(chǔ)技術(shù)的問(wèn)世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館已研制出一種”抗酸化“流程，將書(shū)籍放在真空室進(jìn)行千燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書(shū)籍的保存壽命便可從100年延長(zhǎng)到500至600年。

①電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。

②一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容。

③一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀。

④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書(shū)籍的新途徑一定會(huì)找到。

1.書(shū)籍面臨著什么危機(jī)？（從第一段文章中找出恰當(dāng)詞語(yǔ)，回答不起過(guò)8個(gè)字）

2.用一句話概括第二段文章的主要說(shuō)明內(nèi)容。

答：_______________________________________________________________________ 3.本文介紹了哪兩項(xiàng)保護(hù)書(shū)籍的新技術(shù)？用簡(jiǎn)明的話回答。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.這兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.文中劃線的語(yǔ)句用了哪兩種說(shuō)明方法？這兩種說(shuō)明方法在這里有什么共同的作用？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.第四段文章原有5個(gè)句子，按照合理的順序，”這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。“一句應(yīng)補(bǔ)回在何處？

答：______________ 共45篇說(shuō)明文 38（三九）閱讀下面文章，回答第1-4題。

人類何時(shí)飛出太陽(yáng)系

①宇宙航行是當(dāng)今人類最遠(yuǎn)大、最美好的理想。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森指出，宇宙航行分為兩個(gè)階段：第一階段為航天，即沖出地球大氣層，在太陽(yáng)系的廣闊空間內(nèi)活動(dòng)：第二階段為宇航，即沖出太陽(yáng)系，到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動(dòng)。

②人類的航天時(shí)代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時(shí)才能飛出太陽(yáng)系，進(jìn)入宇宙時(shí)代！20世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使”先驅(qū)者“和”旅行者“探測(cè)器，到目前已飛行了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠(yuǎn)的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽(yáng)系呢？

③其實(shí)，太陽(yáng)系的邊界十分廣闊，如果以太陽(yáng)風(fēng)影響所及的范圍來(lái)計(jì)算，半徑可達(dá)135億千米~180億千米；如果以太陽(yáng)的引力所及的范圍計(jì)算，半徑可達(dá)15萬(wàn)億千米，約1.5光年。由此可見(jiàn)，上述的飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對(duì)宇宙的了解認(rèn)識(shí)和所具有的航天技術(shù)，對(duì)宇航來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽(yáng)系的要求。目前及今后的十年內(nèi)，人類主要是重點(diǎn)開(kāi)展太陽(yáng)系內(nèi)的航天活動(dòng)，并開(kāi)展一系列的科學(xué)研究，努力取得一些突破性的研究成果。

④對(duì)于飛出太陽(yáng)系的航行來(lái)說(shuō)，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開(kāi)發(fā)質(zhì)量小、作用時(shí)間長(zhǎng)和高能的空間動(dòng)力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動(dòng)力飛船、激光動(dòng)力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬(wàn)千米、十幾萬(wàn)千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們?cè)跀?shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽(yáng)系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。

⑤何時(shí)能飛出太陽(yáng)系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

1.上文第③自然段劃線的句子運(yùn)用__________的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明_______________.2.根據(jù)人們目前的設(shè)想，人類要能飛出太陽(yáng)系必須突破飛行器的____________________和_____________________這兩道難關(guān)。

3.上文分別介紹了宇宙航行的兩個(gè)階段。先介紹航天階段的____________________，再介紹宇航階段的___________________________.4.未段”也許在幾十年、上百年后“為什么不能刪去？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 39（四十）閱讀下面文章，回答第1-4題。

世界貿(mào)易組織

（一）世界貿(mào)易組織（The World Trade Organization）簡(jiǎn)稱WT0，成立于1995年1月1日，它的前身是關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定。世界貿(mào)易組織成立的第一天就有76個(gè)正式成員國(guó)。在可能成為世界貿(mào)易組織成員的152個(gè)國(guó)家和單獨(dú)關(guān)稅地區(qū)（如臺(tái)灣）中，還有50個(gè)正處在國(guó)內(nèi)批準(zhǔn)程序的不同階段，很快就會(huì)成為正式成員。其余的國(guó)家和單獨(dú)關(guān)稅地區(qū)則正在對(duì)有關(guān)加入條件進(jìn)行談判。

（二）世界貿(mào)易組織的總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦。其中，部長(zhǎng)會(huì)議是世界貿(mào)易組織的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，它由世界貿(mào)易組織成員代表共同組成，可就任何多邊貿(mào)易協(xié)議的任何問(wèn)題作出決議，一般至少每?jī)赡昱e行一次部長(zhǎng)會(huì)議。決定重大問(wèn)題的方式，一般首先爭(zhēng)取達(dá)成一致意見(jiàn)予以決定；當(dāng)無(wú)法達(dá)成一致意見(jiàn)時(shí)才以”一國(guó)一票“方式投票表決。

總理事會(huì)是世界貿(mào)易組織負(fù)責(zé)日常工作的主要下屬機(jī)構(gòu)，它也由世界貿(mào)易組織全體成員國(guó)的代表組成，并對(duì)部長(zhǎng)會(huì)議負(fù)責(zé)。它是世界貿(mào)易組織的最高執(zhí)行機(jī)關(guān)，又是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)，它在部長(zhǎng)會(huì)議閉會(huì)期間，行使部長(zhǎng)會(huì)議這一最高權(quán)力機(jī)關(guān)的職能。

秘書(shū)處是世界貿(mào)易組織的三個(gè)主要機(jī)構(gòu)之一。它由一名總干事和若干名副總干事領(lǐng)導(dǎo)，其中總干事要由部長(zhǎng)會(huì)議任命，其權(quán)力、職責(zé)、任職條件和期限均由部長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)的章程來(lái)確定；其他職員則由總干事任命，并由總干事依照部長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)的章程來(lái)確定職員的職責(zé)和任職條件。

（三）中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)察，目前年國(guó)際貿(mào)易總額已居世界前十位，沒(méi)有中國(guó)加入的世界貿(mào)易組織是不健全的。近來(lái)，中美之間、中歐（歐盟）之間已經(jīng)達(dá)成協(xié)議，中國(guó)加入WTO組織已經(jīng)邁出重要一步。中國(guó)加入世界貿(mào)易組織是必然的趨勢(shì)，而且為期不遠(yuǎn)。到那時(shí)，中國(guó)在世界貿(mào)易組織中將具有相當(dāng)特殊的地位：將會(huì)形成”一國(guó)四席“的有利局面。香港與澳門(mén)已經(jīng)分別是世界貿(mào)易組織的單獨(dú)成員，中國(guó)隨著恢復(fù)關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的締約國(guó)地位，即可進(jìn)而成為世界貿(mào)易組織的成員。而且根據(jù)已經(jīng)達(dá)成的協(xié)議，中國(guó)解決上述問(wèn)題之后，中國(guó)臺(tái)灣終將加入世界貿(mào)易組織。由此便可形成”一國(guó)四席“的局面。這一局面完全是”一國(guó)兩制“的產(chǎn)物，是有利的，既不影響中國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家的領(lǐng)土完整，又有利于中國(guó)兩岸四地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1.本文可分三個(gè)部分，每個(gè)部分說(shuō)明的中心是什么？

第（一）部分：_________________________________________________________.第（二）部分：_________________________________________________________.第（三）部分：_________________________________________________________.2.為什么說(shuō)”總理事會(huì)“既是世界貿(mào)易組織的最高執(zhí)行機(jī)關(guān)，又是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3.解釋詞語(yǔ)。

（1）一國(guó)四席：_______________________________________________________.（2）兩岸四地：_______________________________________________________.4.將來(lái)，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣作為世界貿(mào)易組織的成員，其身份應(yīng)是。（用文中詞語(yǔ)回答）

答：_______________________________________________________________________

共45篇說(shuō)明文 40（四一）閱讀下面文章，回答第1-5題。

撒哈拉的變遷

①”撒哈拉“在阿拉伯語(yǔ)中意為”大荒漠“.人類自有文字記載的歷史以來(lái)，最早提及”撒哈拉“這個(gè)詞大約是在公元前430年。當(dāng)時(shí)的希臘學(xué)者希羅多德在文獻(xiàn)里第一次把”撒哈拉“描述成一片人煙稀少的大沙漠，今天的情形與2000多年前沒(méi)多大改變：沙海茫茫，無(wú)路可尋；______________________________________.②然而”撒哈拉“并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點(diǎn)從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫(huà)和巖畫(huà)可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代，這里曾有過(guò)充沛的雨量，蓊郁的森林，青蔥的草原，發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。

③這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據(jù)科學(xué)家考察研究，這首先緣于”季風(fēng)雨“的變化。大約在史前期的后期，季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬(wàn)年左右，撒哈拉草原越來(lái)越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來(lái)越大。可是，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來(lái)，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少，又很快被太陽(yáng)蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤(rùn)期和干旱期的反復(fù)更迭中，逐漸演變成為大沙漠。

④當(dāng)然，撒哈拉的變化也無(wú)不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的”稀樹(shù)草原“變成”干曠草原“，又從”干曠草原“變?yōu)樯衬?/p>

⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問(wèn)題。

1.第①段末尾的橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.炎熱的氣候，行人很少。B.奇熱的氣候，少人問(wèn)津。

C.氣候炎熱，誰(shuí)還去問(wèn)津呢？ D.氣候奇熱，人跡罕至。

2.從全文看，撒哈拉沙漠形成的過(guò)程是答：（）→（）→（）→（沙漠）

3.第④段開(kāi)頭加點(diǎn)的”當(dāng)然“"也”“無(wú)不”在文中有什么作用？試加以解說(shuō)。

答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4.第③段中“降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)”一句話在文中的具體含義是什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

5.指出撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑颍⒄務(wù)勅龉菰優(yōu)樯衬o我們的啟示。

答：撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑蚴牵篲__________________________________________撒哈拉草原變?yōu)樯衬o我們的啟示是：_____________________________________

共45篇說(shuō)明文 41（四二）閱讀下面文章，回答第1-4題。

中國(guó)新一代殲擊轟炸機(jī)——“飛豹” 1999年10月7日上午，第8屆中國(guó)國(guó)際航空展在北京中國(guó)國(guó)際展覽中心隆重拉開(kāi)了帷幕。由中國(guó)航空工業(yè)第一集團(tuán)公司西安飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所設(shè)計(jì)、西安飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司研制的“中華飛豹”FBC-1飛機(jī)在展會(huì)中成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

①“中國(guó)飛豹”飛機(jī)是新中國(guó)成立以來(lái)完全依靠自己的力量設(shè)計(jì)、制造和試飛成功的新一代作戰(zhàn)飛機(jī)。

②這一融現(xiàn)代航空技術(shù)為一體的新型戰(zhàn)鷹，有著全新的外型設(shè)計(jì)、先進(jìn)的電子設(shè)備和優(yōu)良的火控設(shè)備，能對(duì)地面、海上目標(biāo)實(shí)施強(qiáng)有力的攻擊。③“中國(guó)飛豹”作戰(zhàn)半徑大，可達(dá)1650公里；攻擊威力強(qiáng)，除在前機(jī)身右下側(cè)裝有一門(mén)23毫米雙管炮外，全機(jī)身載彈量5噸，可攜帶4枚命中率極高的空航導(dǎo)彈；具有良好的中低空飛行特性。④該機(jī)集殲擊、轟炸任務(wù)于一身，既有強(qiáng)大的進(jìn)攻能力，又有良好的自衛(wèi)能力，是我國(guó)國(guó)防武器裝備的重大成果。⑤“中國(guó)飛豹”飛機(jī)的部分性能已超過(guò)“美洲虎”、“狂風(fēng)”、蘇-24等飛機(jī)，是未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的“殺手銅”.1.用一句話（不超過(guò)15個(gè)字）概括第一段文字的基本內(nèi)容。

2.第2段文字共5句話，分別從哪幾個(gè)方面對(duì)“中華飛豹”飛機(jī)作了概括或具體的介紹？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.這篇短文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（說(shuō)明方法寫(xiě)在括號(hào)里，相應(yīng)的句子摘抄在橫線上。）（）________________________________________________________

4.寫(xiě)出上文中與“'中華飛豹'飛機(jī)”含義相同但表述不同的詞語(yǔ)。

答：_______________________________________________________________________ 共45篇說(shuō)明文 42（四三）閱讀下面文章，回答第1-6題。

森林是人類的朋友，尤其在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面更是功勞卓著。森林涵養(yǎng)水源、保持水土、防止水早災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片面積10萬(wàn)畝的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)。這正如農(nóng)諺所說(shuō)：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)，雨多它能吞，雨少它能吐。”（A）森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”.它的另一種特殊的吞吐功能孕育了人類。地球在形成之初，大氣中二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫很高，（B）生物難以生存。大約在4億年前，水陸變遷，海里的先進(jìn)植物來(lái)到陸地，陸地才出現(xiàn)了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，（C）科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧器”.森林，是地球生態(tài)的主體，是地球溫度的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。（D）森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種特殊的“吞吐”功能，是其他任何物體都不能取代的。但是值得我們每個(gè)人關(guān)注的是，地球的綠色之肺正在日益 ①.近200年來(lái)，地球上的森林已有三分之一以上的被采伐和毀掉；而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。此消彼長(zhǎng)，地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球 ② 變暖，引發(fā)了熱浪、颶風(fēng)、洪澇及干旱，嚴(yán)重威脅著人類的生存。讓我們大力植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林，使地球的綠色之肺恢復(fù)健壯，改善地球的生態(tài)環(huán)境。

1.從下邊選擇恰當(dāng)?shù)脑~用到橫線處。

縮小 萎縮 減少 氣候 氣溫 溫度橫線①處：__________________________________橫線②處：__________________________________

2.“所以”用到ABCD四處中的哪一處才恰當(dāng)？ _______________處。

3.按要求說(shuō)明劃線句作用。

從內(nèi)容方面看，第一個(gè)畫(huà)線句作用：_____________________________從結(jié)構(gòu)方面看，第二個(gè)畫(huà)線句作用：_____________________________

4.指出點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句。

答：_______________________________________________________________________

5.第二段主要使用的說(shuō)明方法是：_______________________ 6.這篇短文的說(shuō)明順序是：_____________________________ 共45篇說(shuō)明文 43（四四）閱讀下面文章，回答第1-4題。

燕子善飛，婦孺皆知。

①其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰(shuí)都知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，②它們學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

那么，煎子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，煎子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。

1.燕子形體上的弱點(diǎn)是什么？形體上的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答案不得超出方格）答：①燕子形體上的弱點(diǎn)是：

②優(yōu)點(diǎn)是：

2.文中畫(huà)直線的句子的表達(dá)方式是______________

3.說(shuō)出畫(huà)浪線的兩個(gè)句子所用的說(shuō)明方法。

答：_______________________________________________________________________

4.燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，“學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”.這些本領(lǐng)有：

_____________________________________________________________________共45篇說(shuō)明文 44（四五）閱讀下面文章，回答第1-4題。

“空中惡魔”：酸雨酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因?yàn)樽钤缫鹑藗冏⒁獾氖撬嵝越涤辏粤?xí)慣上就稱酸雨。酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響面極大，它會(huì)使土壤融化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹(shù)木枯萎；酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚(yú)類及水生生物的生存；酸雨的腐蝕能力很強(qiáng)，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為“空中惡魔”.酸雨沉降會(huì)導(dǎo)致大片森林枯亡，樹(shù)木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲(chóng)害能力下降，然后枯死。在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%；四川峨眉山金頂冷杉死亡率達(dá)40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)6000多公頃華山松96%已死。酸雨還會(huì)毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國(guó)受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬(wàn)畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)20億元。

酸雨會(huì)造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會(huì)抑制微生物的活動(dòng)，影響水生生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的分解。當(dāng)湖水或河水的pH小于5.5時(shí)，大部分魚(yú)類很難生存，當(dāng)pH小于4.5時(shí)，各種魚(yú)類、兩棲動(dòng)物和大部分昆蟲(chóng)消失，水草死亡，水生動(dòng)物絕跡。

酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國(guó)圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風(fēng)化考驗(yàn)，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。

1.本文的說(shuō)明對(duì)象是：___________________________.2.“空中惡魔”的“惡”表現(xiàn)在：

①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ ③____________________________________________________________

3.指出下列各句的說(shuō)明方法。

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水。（）

②在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%；四川峨周山金頂冷杉死亡率達(dá)40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)6000多公頃華山松96%已死。（）（）

4.從本文的結(jié)構(gòu)看，它屬于“總一分”結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你在文末的空格內(nèi)續(xù)寫(xiě)一段不超過(guò)50字的總結(jié)性語(yǔ)段，使其構(gòu)成“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。

共45篇說(shuō)明文 45 參考答案

（一）1、①地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活。

②人類能否合理利用資源。

2、因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里，所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%.3、對(duì)資源過(guò)度的消耗（意思相近即可）。

4、①太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，……至多只有極小的擺動(dòng)。（答出第一句即可）

②a.控制人類對(duì)資源的損耗。b.控制人類對(duì)生存環(huán)境的破壞。（答出一種即可）。

5、答出文章所涉及的兩點(diǎn)知識(shí)即可。

（二）1、地理位置，土地面積。

2、華夏文明的發(fā)展史（華夏文明的發(fā)展、華夏文明）。西部是華夏文明的源頭。

3、C、A、B.4、歷史悠久和資源豐富。

5、評(píng)分說(shuō)明：能圍繞“得”與“失”的辯證關(guān)系進(jìn)行較為充分的議論，語(yǔ)言通順，給滿分。其余酌情扣分。

（三）1、沙塵暴。沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重危害。

2、沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素。大自然經(jīng)過(guò)休息調(diào)養(yǎng)，恢復(fù)元?dú)猓_(dá)到生態(tài)平衡。

3、有沙源。生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞。

4、大片焚燒草原，盲目墾荒。①……長(zhǎng)2400公里，寬1500公里，高3公里……連續(xù)三天……橫掃三分之二土地（任舉一個(gè)數(shù)字即得1分）。②這里運(yùn)用數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了沙塵暴來(lái)勢(shì)兇猛、規(guī)模巨大、危害嚴(yán)重的特點(diǎn)。

5、示例：對(duì)森林亂砍濫伐。封山育林（舉例恰當(dāng)，措施合理即可）。

（四）1、“冊(cè)”是由竹片或木片制成；用繩子串編；笨重、體積大，使用不方便。“縮微圖書(shū)”由膠片制成；采用縮拍技術(shù)；輕便、體積小。

2、作比較、列數(shù)字。

3、縮微圖書(shū)體積小、重量輕；縮微技術(shù)的運(yùn)用時(shí)間早。

4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

5、“一般”指通常情況，不包括特殊情況，這樣說(shuō)更符合實(shí)際。

6、設(shè)想有創(chuàng)意，特點(diǎn)表述清楚即可給滿分。

（五）1、智力。

2、邏輯順序。

3、作比較；打比方；列數(shù)字。

4、準(zhǔn)確性；嚴(yán)密性。

5、介紹了對(duì)智力的多種解釋；并通過(guò)人和動(dòng)物大腦皮層的比較，說(shuō)明了人的智力比動(dòng)物的智力高很多。

6、是開(kāi)放性試題，沒(méi)有唯一答案。

（六）1、奇妙。

2、列數(shù)字、舉例子、作比較。

3、承上啟下（“起過(guò)渡作用”也可）。

4、保存和使用都很方便。

5、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了書(shū)籍的不斷發(fā)展演變。

（七）1、①短期氣候預(yù)測(cè)的意義；②短期氣候預(yù)測(cè)的含義；③短期氣候預(yù)測(cè)的作用；④短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)展的進(jìn)程；⑤短期氣候預(yù)測(cè)的局限性。

2、示例：如果你認(rèn)為短期氣候預(yù)測(cè)就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)，那就錯(cuò)了。或：短期氣候預(yù)測(cè)不是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)。運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。

3、短期氣候預(yù)測(cè)是相對(duì)于長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)和天氣預(yù)報(bào)，以“月”、“季”“半年”“一年”為時(shí)間概念的氣候預(yù)測(cè)。

4、但；而。

5、同義成語(yǔ)：變化多端、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變、變化無(wú)常。反義成語(yǔ)：一成不變、始終如一。

6、對(duì)氣象學(xué)本身，可以談“科學(xué)研究允許失敗”、“科學(xué)研究要不斷修正失誤”、“科學(xué)研究無(wú)止境”等；對(duì)說(shuō)明文寫(xiě)作，可談“實(shí)事求是”“準(zhǔn)確”等。

（八）1、河底的泥沙越來(lái)越多（河面逐漸上升）。森林面積逐年減少（造成水土流失）。

2、泥沙增多，河底增高（或：成為懸河，河水泛濫）。河水受到污染。

3、①黃河受污染的程度極其嚴(yán)重。②農(nóng)業(yè)污水和生活污水，工業(yè)垃圾和生活垃圾，農(nóng)業(yè)和化肥。

4、更加生氣，并且用更加嚴(yán)厲的方式教訓(xùn)我們。

5、不能。“主要”表示除黃河之外，附近污水還有別的排放渠道；去掉后就變成了附近污水全部排放進(jìn)了黃河，與事實(shí)不符，表達(dá)不準(zhǔn)確。

（九）共45篇說(shuō)明文

1、介紹兩種永生的細(xì)胞。或：說(shuō)明兩種細(xì)胞可以“永生”.2、因?yàn)樗芘c病毒或其它生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。

3、作比較、舉例子。

4、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為海弗利克的研究結(jié)果是否真正揭示了永生的奧秘，還不十分肯定。

（十）1、彩色棉產(chǎn)業(yè)用“不用染料，不用著色”的彩色棉就能產(chǎn)出彩色棉紡織品及色彩艷麗的衣服。

2、第3節(jié)第一句（或“彩色棉花色彩自然柔和”）。

3、舉例子、列數(shù)字，意在說(shuō)明這種彩色棉具有在種植過(guò)程和紡織過(guò)程中使產(chǎn)品及周圍環(huán)境不受到污染的優(yōu)點(diǎn)。

4、彩色棉（或：神奇的彩色棉）。

（十一）1、①dùn.②shèng.2、人的腦神經(jīng)細(xì)胞足夠一生運(yùn)用。

3、作詮釋、作比較、打比方。腦子用得勤（的人），肯定聰明。或：腦子多用只會(huì)聰明（不會(huì)笨）。

4、促進(jìn)其它肌體、器官保持活力；使生活、精神充滿活力。

5、不能刪去。“幾乎”表明并非全部，也有例外，刪去后不能表達(dá)出這層意思。

6、①②③║④⑤。

7、本題鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，只要符合文章內(nèi)容即可給分。

8、本題鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，只要符合題意，言之成理即可給分。

（十二）1、荷花效應(yīng)：荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。

2、前一句：蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。后一句：表出乎意料，強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。

3、三個(gè)特點(diǎn)：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。

18、A、D.（十三）

1、有墻壁隔著。墻上有鏤空?qǐng)D案。有廊子界著。廊子兩邊無(wú)所依傍。

2、墻上、墻根（墻角、墻前）。

3、舉例子。每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。

4、層次豐富9多）、景致幽深（深）等自然和諧、富有情趣等。

（十四）1、yǎn.本文所說(shuō)的農(nóng)業(yè)用水（或：農(nóng)業(yè)用水）。

2、自我調(diào)節(jié)能力差。

3、人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。

4、列數(shù)據(jù)、作比較（或：舉例子）。

5、①地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對(duì)脆弱）。②南北跨度大，遠(yuǎn)距離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來(lái)越多（或：人均水資源占有量越來(lái)越小。

6、不能。因?yàn)橛蒙稀皟H”可以突出地說(shuō)明我國(guó)水資源嚴(yán)重短缺的程度，去掉則無(wú)此效果，這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

7、水資源供需失衡的結(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水（或：水資源供需失衡的結(jié)果）。

8、此題為開(kāi)放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說(shuō)明理由即可。

（十五）1、時(shí)間、舉例子。

2、A.森林茂密，B.草地茂盛，C.動(dòng)物成群，D.湖泊眾多，E.鳥(niǎo)類繁多。（答對(duì)四點(diǎn)即可得滿分）

3、“土地的開(kāi)墾”或“開(kāi)墾”（超字扣1分，答為其它詞語(yǔ)不得分）。

4、描寫(xiě)具體生動(dòng)，用詞恰當(dāng)，即可得滿分。

（十六）1、①║②③④⑤。

2、黔靈公園。

3、A.4、列數(shù)字、作比較。

5、略（介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方、古跡、革命紀(jì)念地都符合要求。介紹時(shí)應(yīng)該有名稱、特點(diǎn)兩個(gè)內(nèi)容，寫(xiě)出一個(gè)內(nèi)容得1分）。

（十七）1、捷徑、刪除、旺盛。

2、設(shè)問(wèn)。提出質(zhì)疑，統(tǒng)率全篇。

3、海馬的位置、直徑（或“大小”）和長(zhǎng)短。

4、D.5、B.6、特征：在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細(xì)胞會(huì)不斷增殖。功能：能支配記憶力，即把外界通過(guò)側(cè)頭葉送來(lái)的信息根據(jù)其重要性進(jìn)行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來(lái)，其余的則會(huì)自動(dòng)刪除。（如只答出“能支配記憶力”得1分）。

7、① ║ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦║ ⑧。

（十八）1、分類別、打比方。指紋的類型（或形狀）。列數(shù)字。指紋的特征。

2、人人皆有，但各不相同而且固定不變。

3、此題為開(kāi)放性試題，只要緊扣題目，答出兩個(gè)以上的用途，如指紋破案、指紋診病、指紋鎖、指紋藝術(shù)、指紋檔案、指紋譜學(xué)、指紋仿生，等等，均可得分。如有創(chuàng)見(jiàn)和奇思妙想可加1分。

（十九）1、比較一：觀測(cè)天體的遙遠(yuǎn)程度。比較二：觀測(cè)天體的明暗度。比較三：觀測(cè)圖像的清晰度。（超原文而不作歸納的不給分）。

2、說(shuō)明哈勃望遠(yuǎn)鏡功能強(qiáng)（答成“說(shuō)明哈勃望遠(yuǎn)鏡”或“說(shuō)明海爾望遠(yuǎn)鏡和哈勃望遠(yuǎn)鏡”均不得分）。

3、天文，地基望遠(yuǎn)鏡，海爾、凱克等。空間望遠(yuǎn)鏡，哈勃。（位置可以互換）

4、舉例子。凱克望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)的圖像更清晰。

（二十）共45篇說(shuō)明文

1、①魚(yú)類是通過(guò)它的特殊器官把氧氣直接輸入血液。②a.人造肺是通過(guò)許多超細(xì)纖維管，b.將溶解在海水中的氧分子變成可供人呼吸的氣體，c.再通過(guò)嘴上的呼吸送入人的肺中。（每一點(diǎn)1分）。

2、D.3、帶著人造肺的潛水者可以像魚(yú)一樣在海洋中暢游。

4、在海洋一定的深度，由于壓力的關(guān)系，氧氣變成毒氣，危害人體健康。

5、①第3段：人造肺的特點(diǎn)；②第4段：人造肺的功用和潛在危害；③順序：邏輯順序，由特點(diǎn)到功用。

（二一）

1、遙感衛(wèi)星是人類獲取重要信息的重要工具。（未去掉“就”只給l分）。

2、與第②③④⑤段對(duì)應(yīng)，正確順序應(yīng)為②①③。

3、指惡性循環(huán)。

4、用“僅”字突出遙感衛(wèi)星比人工調(diào)查相比，效率非常高。不用“僅”就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。

（二二）

1、文、惰。

2、不可以去掉；這種特殊的工具是使中國(guó)人的書(shū)法成為一種世界上獨(dú)特藝術(shù)的前提；或答：強(qiáng)調(diào)中國(guó)的筆（或筆、毛筆）是使書(shū)法成為一種世界上獨(dú)特藝術(shù)的主要因素之一；或答：如果沒(méi)有這種特殊的工具，中國(guó)人的書(shū)法就不能成為一種世界上獨(dú)特藝術(shù)。分，答“不一定成為一種世界上獨(dú)特藝術(shù)”的不給分。

3、①用獸毛制成的，②書(shū)寫(xiě)極富彈性，③筆畫(huà)變化無(wú)窮，④歐洲的鵝管筆、鋼筆、鉛筆和泊畫(huà)筆不能比擬。（意思對(duì)即可，第①點(diǎn)1分，第②③點(diǎn)1分，第④點(diǎn)1分）。

4、①與第一段領(lǐng)起句相照應(yīng)：②兩個(gè)主要因素比較，“中國(guó)字是象形的”比“筆”更重要，故要放在前面。（兩個(gè)原因答對(duì)一個(gè)即給分）。

（二三）

1、氣勢(shì)雄偉，流程漫長(zhǎng)，流域廣大。

2、自然環(huán)境優(yōu)越，有利人類生存。

3、是為了說(shuō)明黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之一。

4、不能省略。因?yàn)椤跋鄠鳌北硎舅龅膬?nèi)容來(lái)源于傳說(shuō)，不是確實(shí)有據(jù)的；“之一”則表示還有別的發(fā)祥地，黃河流域不是唯一的。

5、因?yàn)辄S河是中華民族的發(fā)源地。（或：是我國(guó)文化的發(fā)源地。意思相近均可）

（二四）

1、電子計(jì)算機(jī)人的大腦。

2、人的大腦能適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境、將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。

3、作比較、舉例子、列數(shù)字。

4、在利用和改造自然界的過(guò)程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。

（二五）

1、由于，雖然，但。

2、①作詮釋，②分類別，③打比方。

3、“這一特性”：指紋人人皆有，但各不相同。“它”：指紋。

4、第一段：雖然指紋人人皆有，但各不相同。第二段；正因?yàn)橹讣y的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。

5、當(dāng)圖章；借助指紋破案；研制出“指紋鎖”.（二六）

1、列數(shù)字、作比較、分類別。

2、俄羅斯更加發(fā)達(dá)。因?yàn)槎砹_斯涉及到了人的登陸，而美國(guó)尚未涉及。

3、不多余。因?yàn)檫@樣表達(dá)才是準(zhǔn)確的符合說(shuō)明文的語(yǔ)言使用要求的。

26、因?yàn)轱w往火星的單程需要時(shí)間將近一年，而較好的發(fā)射時(shí)機(jī)要隔一年才有一次。所以飛往火黑的時(shí)間至少需要2-3年。

（二七）

1、比喻、排比。說(shuō)明雪花千姿百態(tài)，各放異彩。

2、引用說(shuō)明，說(shuō)明雪花六角是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。

3、多年（如果答“1711年”或“1700年”均不給分）。可以用來(lái)說(shuō)明我國(guó)古代科技發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的成就。答對(duì)大意即可給分。如不涉及“科技”“古代”則適當(dāng)扣分。

4、與“直到”相呼應(yīng)。說(shuō)明（強(qiáng)調(diào)）我國(guó)這一發(fā)現(xiàn)之早。

（二八）

1、作比較、下定義、打比方。答對(duì)2種即可。

2、寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫(xiě)作目的選擇最佳說(shuō)明方法。上面文段是要說(shuō)明生物的多樣性，因而運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法最能體現(xiàn)生物的多樣性。意思答對(duì)即可酌情給分。

3、“近”字不能去掉。用了“近”字，表達(dá)的是概數(shù)，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人們對(duì)許多硬殼蟲(chóng)未作研究的狀況。

（二九）

1、能從千里之外將寫(xiě)在紙上的字，以及活動(dòng)的或靜止的畫(huà)面、景物傳送到自己面前。

2、用語(yǔ)言和符號(hào)所難以表示的任意圖形、繪畫(huà)，以至色彩、動(dòng)作等，通過(guò)電信手段傳送給對(duì)方，為對(duì)方的視覺(jué)所接收的一種通信方式。

3、（此題可以有兩種不同理解，只要言之成理，都可給滿分）。A.不恰當(dāng)，因?yàn)閳D像通信本包括文字、畫(huà)面、景物等，而語(yǔ)言本有口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之分，文字本又是一種符號(hào)；不如改為“如同電話交流的語(yǔ)言”，“像電報(bào)那樣的符號(hào)”，“如數(shù)據(jù)通信中的數(shù)據(jù)”，加上了限定語(yǔ)，表達(dá)就確切了。B.恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)閳D像通信傳送的正是用語(yǔ)言、符號(hào)難以表示的圖形、色彩等，因此用“不是……也不是……而是……”的形式來(lái)表示它們的區(qū)別自然是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

4、安全、可靠。①在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中用以拍攝現(xiàn)場(chǎng)情況十分安全；②能忠實(shí)地還原成可視信息為人眼所接收，信息自然十分可靠。第⑥段第一句句子顯得比較突兀，不如改共45篇說(shuō)明文

為“用現(xiàn)代電信手段傳送信息是'即時(shí)'的，因而它具有'迅速'的特點(diǎn)。除此之外，它還安全、可靠……”.5、作比較。人眼所看到的信息豐富，從而也突出了圖像通信的優(yōu)越性；（三十）

1、利用波浪發(fā)電海浪蘊(yùn)藏著巨大的能量人們利用波浪發(fā)電的歷史和現(xiàn)狀。

2、具體、清楚而又形象地說(shuō)明海浪所蘊(yùn)藏的能量之巨大。

3、要了解波浪發(fā)電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點(diǎn)。

4、海面上的波浪，在海水表面做上下運(yùn)動(dòng)，海洋中的水分子是做周圍運(yùn)動(dòng)，岸邊的水分子運(yùn)動(dòng)軌跡是橢圓；岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動(dòng)。

5、舉例子列數(shù)字波浪發(fā)電被人利用而走向?qū)嵱没?/p>

6、形象而又通俗易懂地說(shuō)明了浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置的特點(diǎn)。

7、（此題有兩種回答，只要言之成理，都對(duì)）A.好的，因?yàn)榈冖帷ⅱ鈨啥蔚睦幼阋哉f(shuō)明人們利用波浪發(fā)電的情況；B.不好，因?yàn)槿藗兝貌ɡ税l(fā)電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有“浮標(biāo)式”一種。

（三一）

1、大量開(kāi)采利用水資源，水資源被污染。

2、①水資源枯竭殆盡；②人類為自己不珍惜水資源而后悔莫及。

3、列數(shù)字作比較我國(guó)的水資源十分貧乏。

4、列數(shù)字我國(guó)人民的生產(chǎn)和生活受到嚴(yán)重影響。

5、不矛盾。因?yàn)橛捎诃h(huán)境污染等因素，大量水資源已無(wú)利用價(jià)值。

6、①黃浦江水環(huán)境日趨惡化；②咸潮入侵，使黃浦江下游污水上溯。

（三二）

1、藝術(shù)家們開(kāi)始用自己的作品來(lái)警告社會(huì)。服裝設(shè)計(jì)師從大自然中吸取創(chuàng)作靈感，使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。服裝設(shè)計(jì)師更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)，面料開(kāi)發(fā)等方面。

2、設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法則開(kāi)發(fā)出一系列“塑料制衣”（或答用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。）。

3、①避免污染環(huán)境。②紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收、再利用。③選用無(wú)害于人類的化學(xué)劑、色素并控制有害物質(zhì)。

4、環(huán)保；休閑；健康。

5、列數(shù)字；據(jù)例子。

6、不久的將來(lái)，我們都將穿上環(huán)保服裝。

7、強(qiáng)調(diào)了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。

（三三）

1、竭。

2、（每個(gè)區(qū)別點(diǎn)1分，寫(xiě)錯(cuò)一處不給分）

區(qū)別點(diǎn) 揚(yáng)塵 沙塵暴區(qū)別1 風(fēng)力較大 風(fēng)勢(shì)強(qiáng)（強(qiáng)風(fēng)、風(fēng)力強(qiáng)）

區(qū)別2 空氣相當(dāng)渾濁 空氣特別渾濁（水平能見(jiàn)度低于1公里）

3、①氣候異常，東亞季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)。②土地沙化不斷擴(kuò)展（植被遭到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴(kuò)展）。

4、作比較、列數(shù)字；草原過(guò)度放牧而導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張。

5、①第③段總寫(xiě)導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張的多種原因；第④段具體剖析其中的一個(gè)原因。②第⑤段的第一句承上啟下，總結(jié)了第④段，與第④段具有密不可分的關(guān)系。

6、土地沙化已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存（超負(fù)載地開(kāi)發(fā)利用非常有限的自然資源，那么不要說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能持續(xù)幾年，恐怕要避免經(jīng)濟(jì)衰退都很艱難）。

7、提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式（或“更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)”，或“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)”）。可以針對(duì)沙塵暴產(chǎn)生的原因——?dú)Я謿Р蓍_(kāi)荒、亂采濫挖、草原過(guò)度放牧等，來(lái)提出具體措施，言之成理即可，不必追究目前能否實(shí)現(xiàn)。

8、A類答案：本文主要說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害，因?yàn)槲闹写蟛糠謨?nèi)容在介紹沙塵暴驟起的原因及危害。B類答案：本文主要論述的是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，文中從沙塵暴驟起的原因及危害說(shuō)起，更有力地闡述了作者的觀點(diǎn)。C類答案：本文前半部分重在說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害，后半部分重在論述提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，本文是說(shuō)明和議論相結(jié)合的文章。

（三四）

1、邏輯順序。

2、列數(shù)字和舉例子。

3、沙塵暴的原因。

4、A.內(nèi)蒙古；B.青海柴達(dá)木盆地；C.黑、蒙、甘、新四省區(qū)調(diào)查區(qū)。

5、人類的不合理活動(dòng)；濫墾、濫伐、濫用水資源。

6、土地災(zāi)難，水的災(zāi)難，空氣災(zāi)難。

（三五）

1、有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無(wú)辣不吃飯”的地步。

2、辣度。或“辣度的測(cè)量”、“辣度的測(cè)量方法”.3、列數(shù)字、分類別、舉例子。

4、? ③④；? ⑤⑥⑦；?⑧。

5、胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快。

6、吃辣椒的好處和越吃越想吃的主要原因。

（三六）

1、因?yàn)槌粞鯇幽芪諄?lái)自太陽(yáng)的99%的紫外線，使地球免遭太陽(yáng)紫外線過(guò)強(qiáng)的輻射，庇護(hù)著人類及地球的所有生靈。

2、指臭氧層中的臭氧稀薄區(qū)域。

3、CFC類物質(zhì)（或氟氯烴）進(jìn)入同溫層，經(jīng)紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出對(duì)臭氧分子有很強(qiáng)破壞作用的自由氯原子。

4、會(huì)帶來(lái)大量的皮膚癌患者，會(huì)使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒(méi)。

5、因?yàn)榈诙蜗日f(shuō)臭氧層被破壞的現(xiàn)狀，第三段再說(shuō)共45篇說(shuō)明文

導(dǎo)致臭氧含量減少的原因；這是按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的（有“由現(xiàn)狀到原因的邏輯順序”意思的也可得分）。

（三七）

1、① tiáo；②hè。2、1949年我國(guó)人口為5.4億，到1990年則增長(zhǎng)為11.6億（或：增長(zhǎng)了6.2億）。

3、不能刪去。“大約”表明陸地面積占地球表面總面積的30%，是一個(gè)約數(shù)；刪去“大約”，則說(shuō)得太絕對(duì)，與事實(shí)不符。

4、列數(shù)字；我國(guó)人均耕地面積急劇下降。

5、甲。

6、為了人類世世代代有一個(gè)美好的生存環(huán)境。

7、①②║③④║⑤（劃對(duì)一處給1分）。

（三八）

1、紙張嚴(yán)重老化（或書(shū)籍化為塵土等，意思相符，不超過(guò)字?jǐn)?shù)即可）。

2、主要說(shuō)明造成書(shū)籍危機(jī)的原因。

3、①電子存儲(chǔ)技術(shù)；②“抗酸化”流程。

4、①電子存儲(chǔ)技術(shù)提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。②“抗酸化”流程可延長(zhǎng)書(shū)籍的保存壽命。

5、舉例子、列數(shù)字。具體說(shuō)明圖書(shū)紙張老化的嚴(yán)重程度。

6、③句和④句之間。

（三九）

1、列數(shù)字；太陽(yáng)系的邊界十分廣闊（或“飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”）。

2、動(dòng)力能源；飛行速度。

3、狀況（或“成果”）；設(shè)想。

4、“也許”表推測(cè)、估計(jì)，刪去后語(yǔ)意變得比較肯定，而人們對(duì)幾十年、上百年后的情況，難以作出準(zhǔn)確的判斷。

（四十）1、第一部分：世界貿(mào)易組織的成立及其成員狀況。第二部分：世界貿(mào)易組織的機(jī)構(gòu)。第三部分：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的前景。

2、因?yàn)榭偫硎聲?huì)既負(fù)責(zé)世界貿(mào)易組織的日常工作，又在部長(zhǎng)會(huì)議閉會(huì)期間行使部長(zhǎng)會(huì)議的職能。

3、①“一國(guó)”指中國(guó)；“四席”指大陸、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣。②“兩岸”指臺(tái)灣海峽兩岸；“四地”指大陸、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣。

4、單獨(dú)關(guān)稅地區(qū)。

（四一）

1、D.2、（綠茵時(shí)代或青蔥草原）→（稀樹(shù)草原）→（干曠草原）。

3、“當(dāng)然”承接上文；“也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因；“我不”雙重否定，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，突出強(qiáng)調(diào)撒哈拉草原沙漠化的人為因素。（解說(shuō)正確一詞得1分）。

4、這句話在全文中的意思是降雨量與蒸發(fā)量的比例失衡，降雨量少于蒸發(fā)量的趨勢(shì)不可改變。

5、撒哈拉成為沙漠的原因是：①自然原因。由于季風(fēng)雨的變化使撒哈拉大草原在濕潤(rùn)期與干旱期的反復(fù)更迭中，最后處于長(zhǎng)期干旱而形成沙漠。②人為原因。人類對(duì)撒哈拉草原生態(tài)環(huán)境的破壞，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。撒哈拉大草原變?yōu)樯衬o我們的啟示是：人類應(yīng)該強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的空間，也就是保護(hù)人類自身。（原因和啟示各記2分）。

（四二）

1、“中華飛豹”飛機(jī)成為關(guān)注焦點(diǎn)。

2、從性質(zhì)、特點(diǎn)、作用等方面對(duì)“中華飛豹”飛機(jī)作了介紹說(shuō)明。第①②④⑤為概括說(shuō)明，③句為具體說(shuō)明。（性質(zhì)、特點(diǎn)、作用三個(gè)方面答對(duì)一個(gè)得1分，答對(duì)兩個(gè)得3分，全對(duì)得5分）。

3、（列數(shù)字）“中華飛豹”飛機(jī)作戰(zhàn)半徑大，可達(dá)1650公里。（打比方）“中華飛豹”飛機(jī)是未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的“殺手锏”.（作比較）“中華飛豹”飛機(jī)的部分性能已超過(guò)“美洲虎”.“狂風(fēng)”、蘇-24等飛機(jī)。

4、新一代作戰(zhàn)飛機(jī)，新型戰(zhàn)鷹，“殺手锏”.（四三）

1、橫線①：萎縮。橫線②：氣候。

2、C.3、第一畫(huà)線處：是一、二段的中心句。（只答“中心句”得1分）。第二畫(huà)線處：承上啟下或過(guò)渡。

4、末段。

5、作詮釋。

6、邏輯順序。

（四四）

1、①腳瘦小，難以支撐身軀；②身軀成流線型，翅膀窄又長(zhǎng)，尾巴長(zhǎng)，身軀輕巧。（答出三點(diǎn)即可）。

2、描寫(xiě)。

3、①列數(shù)字；②舉例子、打比方。

4、（在飛行中）吞食獵獲物，飲水，喂孩子（吃飯）。

（四五）

1、酸雨的危害。

2、①使土壤酸化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹(shù)木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影響魚(yú)類及水生生物的生長(zhǎng)。③加快建筑物和材料的腐蝕速度。

3、①下定義。②列數(shù)字、舉例子。

4、能緊扣上文，并且是總結(jié)性語(yǔ)段，即可得分。

共45篇說(shuō)明文 50

第三篇：科普類文章理論性說(shuō)課稿強(qiáng)

《宇宙的邊疆》說(shuō)課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

今天，我所說(shuō)課的題目是《宇宙的邊疆》。《宇宙的邊疆》是高中語(yǔ)文（必修）3第四單元的一篇科普說(shuō)明文。科普類文章理論性強(qiáng),概念抽象難懂,這類文章學(xué)生不愛(ài)讀,老師也不好教；但我們不能因此就回避困難科技與生活息息相關(guān)，而科普類文章在普及科學(xué)方面起著重要作用我們?cè)诮虒W(xué)科普說(shuō)明文時(shí)應(yīng)讓學(xué)生學(xué)些什么呢？學(xué)生該怎么去學(xué)？下面我結(jié)合《宇宙的邊疆》這篇課文淺談自己對(duì)這類文章的教學(xué)。下面我將從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面向大家介紹一下我對(duì)本課的理解與設(shè)計(jì)。

一、教材分析

教材的地位和作用：

《宇宙的邊疆》是高中語(yǔ)文（必修）3第四單元的一篇科普說(shuō)明文。科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界的重要工具，是人類文化的重要組成部分，是標(biāo)志人類文明的尺度。閱讀科普文章，可以啟迪心志，激發(fā)想象，帶領(lǐng)我們進(jìn)入全新的科學(xué)天地，在科學(xué)海洋中遨游。本文是一部電視片的解說(shuō)詞，它節(jié)選自卡爾、薩根的作品《宇宙》。文中作者向我們介紹了許多宇宙知識(shí)，發(fā)表了自己對(duì)宇宙的眾多看法。文章由整體到局部的空間順序，介紹了宇宙、星系、恒星、太陽(yáng)系及行星，推測(cè)宇宙中會(huì)有其他生命形式存在，揭示了人類探索宇宙的重要意義。另外本文是電視片《宇宙》的解說(shuō)詞，行文伴隨著電視畫(huà)面展開(kāi)，解說(shuō)詞正是起到補(bǔ)充說(shuō)明畫(huà)面難以傳達(dá)的內(nèi)涵的作用正因這種特定的語(yǔ)境，所以解說(shuō)詞有如下特點(diǎn)：1.說(shuō)明順序與拍攝角度同步，內(nèi)容與畫(huà)面必須同步。2.語(yǔ)言準(zhǔn)確，不能誤導(dǎo)視聽(tīng)。3.有文采解說(shuō)詞有深化加強(qiáng)畫(huà)面的感知和震撼力的作用，因此語(yǔ)言要達(dá)到“話外有畫(huà)”的境界。所以文中的語(yǔ)言有著特定的語(yǔ)境。

二、學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)宇宙已有一定的了解,如他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)有引力定律,對(duì)宇宙中的天體運(yùn)動(dòng)不會(huì)覺(jué)得陌生。他們已經(jīng)掌握了舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、下定義、打比方等常見(jiàn)說(shuō)明方法，能夠自主探究、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。雖然以前教材中沒(méi)有出現(xiàn)解說(shuō)詞，但日常生活中對(duì)景觀、電視片或圖片的介紹都有所接觸，總結(jié)解說(shuō)詞特點(diǎn)不困難。那學(xué)生學(xué)習(xí)的難處是在哪呢，是思維沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生多是被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)，所以老師要做的就是創(chuàng)設(shè)探究情境，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

三、課標(biāo)分析

《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”我們?cè)诮虒W(xué)中要突出語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，不能把語(yǔ)文課上成思想課或科學(xué)課。科普文章承載著普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣的功能，因此它的語(yǔ)文工具性也就體現(xiàn)在普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的手段，而不是知識(shí)、思想本身科普文的人文性體現(xiàn)在學(xué)生閱讀文章的過(guò)程中，感受科學(xué)家不懈探求真理的人格魅力，并受到熏陶、激勵(lì)，使他們成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立人格、有精神追求和有創(chuàng)造力的人。“發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，從整

體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)。”“善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題”，“注重合作學(xué)習(xí)養(yǎng)成相互切磋的習(xí)慣。樂(lè)于與他人交流自己的閱讀心得。展示自己的讀書(shū)成果。”《宇宙的邊疆》選自美國(guó)科學(xué)家、科普學(xué)家卡爾?薩根的著作《宇宙》，它也是一部大型電視片的解說(shuō)詞。作者以其通俗、自然、生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們介紹了宇宙中的星系、行星、恒星及其特點(diǎn)。本文條理清晰，雜而不亂，通俗易懂，生動(dòng)有趣。根據(jù)文本的類型特點(diǎn)，教學(xué)本課時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)關(guān)注觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材特色以及課標(biāo)要求，由此確定本課的教學(xué)目標(biāo)是：

四、教學(xué)目標(biāo)： 【一】、知識(shí)與技能：

1．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解解說(shuō)詞的特點(diǎn)。2．引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、理清本文的說(shuō)明順序。

4、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。（準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言，運(yùn)用多種修辭手法使語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。）【二】、過(guò)程與方法：

1．引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對(duì)宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考，學(xué)會(huì)從發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程中有意識(shí)地感悟生命。2．?dāng)U展學(xué)生的思維層次和文化素養(yǎng)。【三】、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。培養(yǎng)勇于探索，用于發(fā)現(xiàn)真理的的品質(zhì)。【四】、教學(xué)重點(diǎn)：

1．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解解說(shuō)詞的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普說(shuō)明性文章的基本技能。

3、理清本文的說(shuō)明順序。【 五】、教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法

引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對(duì)宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考。解決疑難問(wèn)題。

五、說(shuō)教法：

對(duì)于教師的作用，新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出：“教師既是與學(xué)生平等的對(duì)話者之一，又是課堂閱讀活動(dòng)的組織者、學(xué)生閱讀的促進(jìn)者。”“教師的點(diǎn)撥是必要的，但不能以自己的分析講解代替學(xué)生的獨(dú)立閱讀。”因此，這一堂課，在教法上我采用對(duì)話式教學(xué)模式，主要采用點(diǎn)撥法、提問(wèn)法、講解法，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文。其中點(diǎn)撥法是最基本的方法。所謂點(diǎn)撥法，就是在關(guān)鍵處，進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，拓展思路，把問(wèn)題引向深入，高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)。可以說(shuō)，點(diǎn)撥法是開(kāi)啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語(yǔ)文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的一把金鑰匙。

六、說(shuō)學(xué)法：

教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)生獲得知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在教學(xué)中我很重視讓學(xué)生主動(dòng)、自主、合作、探究來(lái)學(xué)習(xí)。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。【六】、教學(xué)方法：合作探究式教學(xué) 【七】、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

【八】、教學(xué)工具：多媒體 【九】、教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

(課堂開(kāi)始前，播放視頻《宇宙與星空》)。

同學(xué)們，剛才我們讓大家欣賞了一段視頻，它們美不美?

那么，你知道這是一段什么樣的視頻嗎?視頻里有些什么？明確：星云、星空、地球、太陽(yáng)、恒星、宇宙??

那么，你知道太空有多少星系、行星和恒星嗎？你知道最遠(yuǎn)的星星離我們有多遠(yuǎn)？你知道恒星為什么會(huì)散發(fā)出不同的光芒？你知道彗星為什么拖著尾巴呢？宇宙究竟是什么樣子?宇宙究竟有多大? 天文奇觀使人類睜大了好奇的眼睛，宇宙的奧秘等待我們?nèi)祟愑弥腔廴ゲ恍柑剿鳌＝裉欤覀兙鸵黄鹱呓绹?guó)著名作家卡爾·薩根，看看他是怎么告訴我們的。二．作者簡(jiǎn)介（展示幻燈片：走近作者）

卡爾·薩根（Carl Sagan，1934—1996），美國(guó)人，曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對(duì)人類將無(wú)人航天器發(fā)送到太空起過(guò)重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書(shū)籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。卡爾·薩根，美國(guó)著名“大眾天文學(xué)家”。1980年，他制作拍攝了大型科學(xué)電視片《宇宙》，在60多個(gè)國(guó)家上映，觀眾高達(dá)5億。那么，同學(xué)們想不想看呢?（想）所以，今天呢就請(qǐng)大家“看”，只不過(guò)我們“看”的不是電視，而是文字版的，也就是說(shuō)，本文是電視片《宇宙》的解說(shuō)詞。

三．文體介紹

提問(wèn)：什么是解說(shuō)詞呢? 解說(shuō)詞有哪些特點(diǎn)呢？

明確：解說(shuō)詞，就是一種配合圖畫(huà)或?qū)嵨锏鹊奈淖终f(shuō)明。使觀眾借助簡(jiǎn)單的文字介紹，獲得深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，僅僅看定義也許大家還不是太好理解。這樣吧，我給大家舉個(gè)例子。請(qǐng)大家欣賞下面這幅圖片。（展示幻燈片：民樂(lè)一中圖片）

1、提問(wèn)：大家看一看，這幅圖片大家熟悉嗎? 可是，對(duì)于來(lái)我們學(xué)校參觀的一些人來(lái)說(shuō)，他們熟悉嗎? 如果我給它加上一句“民樂(lè)一中教學(xué)樓”呢？這樣大家清楚了嗎？ 那如果我再給它加上一段文字呢?(展示文字：春日的上午，陽(yáng)光靜靜地灑在校園里，教學(xué)大樓愈發(fā)的顯得雄壯威武了。白色的玻璃幕墻，紅褐色的點(diǎn)綴，顯得那么的和諧與溫暖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一艘知識(shí)的巨輪正在揚(yáng)帆起航，在知識(shí)的海洋里劈波斬浪，駛向遠(yuǎn)方??這里，是人才的基地；這里，是成長(zhǎng)的搖籃。)

2、提問(wèn)： 哪一段更清楚，更具美感? 為什么?（學(xué)生紛紛討論發(fā)言）

明確：因?yàn)樗褂昧伺疟鹊氖址ǎ骸斑@里，是人才的基地；這里，是成長(zhǎng)的搖籃”，顯得有力度，有氣勢(shì)。因?yàn)樗褂昧藬M人的手法：“教學(xué)大樓愈發(fā)的顯得雄壯威武了”，顯得形象生動(dòng)，而且更具人的感情。因?yàn)樗褂昧吮扔鞯氖址ǎ骸耙凰抑R(shí)的巨輪正在揚(yáng)帆起航”，將教學(xué)大樓比作了知識(shí)的巨輪，也就更加的形象生動(dòng)了。

這說(shuō)明了：解說(shuō)詞的語(yǔ)言是優(yōu)美的，綜合運(yùn)用了多種修辭手法。

3、提問(wèn)：那如果我展示的不是圖片，而是連續(xù)滾動(dòng)的畫(huà)面，比如說(shuō)電視片呢?如果為它解說(shuō)的話，是不是還需要一定的順序呢?這說(shuō)明解說(shuō)詞要有第二個(gè)特點(diǎn)：清晰的順序。而且在播放的時(shí)候，我能不能看著教學(xué)樓的圖片說(shuō)是食堂啊?看著食堂的圖片說(shuō)是教學(xué) 樓啊?所以說(shuō)，解說(shuō)詞還應(yīng)該有：明確的對(duì)象。(讓學(xué)生歸納解說(shuō)詞的特點(diǎn))小結(jié)：這樣一來(lái)，我們就明白了，解說(shuō)詞應(yīng)該具有三個(gè)基本的特點(diǎn)：第一，優(yōu)美的語(yǔ)言；第二，清晰的順序；第三、明確的對(duì)象。（展示幻燈片）

課文是一部電視片的解說(shuō)詞，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（展示幻燈片：解說(shuō)詞的特點(diǎn)）

（1）解說(shuō)詞要根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn)，有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說(shuō)的主題。如課文解說(shuō)的對(duì)象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來(lái)介紹，不能隨意生發(fā)其他問(wèn)題。

（2）解說(shuō)詞補(bǔ)充和增加解說(shuō)對(duì)象的相關(guān)信息，主要是知識(shí)和情理的擴(kuò)展，使讀者接受到畫(huà)面和實(shí)物本身無(wú)法傳遞和難以表達(dá)的涵義。如課文中對(duì)光年基本概念的介紹（知識(shí)擴(kuò)展），將宇宙比做大海，激發(fā)讀者對(duì)宇宙的想像（情理擴(kuò)展）。

（3）解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽(yáng)系，雖然每個(gè)部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。

我們游覽了我們學(xué)校。接下來(lái)，我們跟著作者卡爾·薩根一起去游覽宇宙吧。四．整體感知、理清課文思路（展示幻燈片：積累·整合(文章的主要說(shuō)明對(duì)象)）

1、自由朗讀課文，掌握重點(diǎn)的字音、詞語(yǔ)。

2、提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，找出這篇課文的說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明要點(diǎn)。

明確：1--6段，寫(xiě)的是宇宙。7--1I段，寫(xiě)的是星云。12--14段，寫(xiě)的是恒星。15--16段，寫(xiě)的是太陽(yáng)系。17--18段，寫(xiě)的是地球。

提問(wèn)：大家找的都很準(zhǔn)確，那么，作者是按什么順序來(lái)介紹宇宙的？這樣的說(shuō)明順序，有什么好處？請(qǐng)大家快速地到文中找找看。（學(xué)生暢所欲言，自由發(fā)言。）

明確：由遠(yuǎn)到近。(中間夾雜著“由大到小”)在文章的第7自然段的最后，“我們隸屬于這些星云，我們所見(jiàn)到的星云離地球80億光年，處在已知宇宙的中心”；然后，在文章的第10自然段的最后“我們現(xiàn)在離地球200 萬(wàn)光年”；接著，在第1l自然段的中間，“我們現(xiàn)在離地球4萬(wàn)光年”；第15自然段的開(kāi)頭，“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院——離地球1光年的地方”；最后，在第17自然段的開(kāi)頭，“經(jīng)過(guò)一番漫游之后，我們終于回到了我們這個(gè)弱小的淺藍(lán)色星球”。因此，本文是由遠(yuǎn)到近的。（展示幻燈片：感受·鑒賞(與地球距離的遠(yuǎn)近)）

這樣我們就明白了本文的說(shuō)明順序是“由遠(yuǎn)到近的空間順序”。其實(shí)呢，我們知道，人類在認(rèn)識(shí)宇宙的時(shí)候恰恰是相反的，我們通常是站在地球上向外看，也就是——由近到遠(yuǎn)的順序。

1、那么，作者為什么要采用由遠(yuǎn)到近的順序呢? 而不是由近到遠(yuǎn)呢？(學(xué)生思考)(先整體后局部，顯得更清楚)

2、由遠(yuǎn)到近好。為什么呢？

明確：因?yàn)橛蛇h(yuǎn)及近符合宇宙大爆炸的演化規(guī)律。當(dāng)時(shí)是先 有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星的。否則，皮之不存，毛將焉附。所以說(shuō)，由遠(yuǎn)到近和由近到遠(yuǎn)都可以，但是前者更勝一籌。

小結(jié)：（多媒體展示）：解說(shuō)詞具有一定的視覺(jué)性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間緩緩?fù)七M(jìn)。就我們的閱讀來(lái)說(shuō)，課文已經(jīng)脫離了電視視覺(jué)畫(huà)面（還能感覺(jué)到電視畫(huà)面對(duì)文字的影響，如“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院”等介紹性詞語(yǔ)），獨(dú)立成篇，從說(shuō)明順序上看，采取的是空間順序： 宇宙----星系（星系群、子星系）——恒星——太陽(yáng)系——行星

這樣的說(shuō)明順序，好處在于：

① 雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說(shuō)明對(duì)象來(lái)解說(shuō)，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。

② 空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。

③ 由廣闊的宇宙，穿過(guò)無(wú)盡的空間，最終回到人類的家園，這是探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，表現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬仰和“掌握我們自己的命運(yùn)”的熱情。“人類的未來(lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度”，由宇宙再反觀地球，就是人類的未來(lái)之路，說(shuō)明的順序和作者的思想達(dá)到某種契合。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程

1．【提問(wèn)】人類認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開(kāi)始的，為什么作者的解說(shuō)不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？

【明確】當(dāng)然，按人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的歷程來(lái)介紹也未嘗不可。課文的介紹順序是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理；其二，這是電視片的解說(shuō)詞，由攝影的角度來(lái)看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺(jué)畫(huà)面也不好協(xié)調(diào)。

2．【提問(wèn)】作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？

【明確】宇宙遼闊無(wú)垠，神秘莫測(cè)。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義”。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖冢祟惖奈磥?lái)，卻取決于對(duì)宇宙的了解程度。

3．【提問(wèn)】作者對(duì)人類有怎樣的認(rèn)識(shí)?

【明確】人類在宇宙中是渺小的，“只不過(guò)是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵埃”；人類關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題，對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)更是微不足道、毫無(wú)意義；但是人類又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來(lái)探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中進(jìn)發(fā)出宇宙般的偉大。

4、【提問(wèn)】本文運(yùn)用了大量的議論與抒情，有什么作用？

【明確】課文補(bǔ)充了許多相關(guān)知識(shí)，但是更突出的，是作者抒發(fā)自己的思想感情，其中有大段的議論和抒情。如開(kāi)始的三段文字和結(jié)尾的兩段文字，強(qiáng)烈的議論和抒情色彩，融說(shuō)理和抒情為一體，而且和說(shuō)明性的文字配合自然，傳達(dá)了作者對(duì)宇宙和人類的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)段中的議論和抒情也是隨處可見(jiàn)的，如“假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會(huì)是‘令人羨慕的’。可見(jiàn)天體是多么寶貴”等。

5．【提問(wèn)】課文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明？

【明確】作為電視片的解說(shuō)詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒(méi)有干擾介紹，反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。

六、質(zhì)疑釋疑，突破難點(diǎn)（小組討論，合作探究）

（１）、“我們的本能告訴我們，我們是在這個(gè)大海里誕生的。”進(jìn)化論明確

告訴我們，人類是由類人猿進(jìn)化而來(lái)的，我們?yōu)槭裁词谴蠛＠镎Q生的？

【明確】１９７４年前蘇聯(lián)生物化學(xué)家?jiàn)W帕里涅提出假設(shè)，４０億年前，在太陽(yáng)紫外線的作用下，地球表面出現(xiàn)了第一批氨基酸，這些生命的原始物質(zhì)掉進(jìn)了海洋，便形成了所謂的“原湯”，隨著時(shí)間的推移，生命的原始物質(zhì)不斷地進(jìn)行組合，其結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，最后產(chǎn)生了生命。）

（2）既然從宏觀看來(lái)，人類所關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的，甚至是微不足道的，我們?cè)谶@個(gè)宇宙中只不過(guò)是空中飛揚(yáng)的一粒塵埃，那么，我們?yōu)槭裁催€要不斷地去探索宇宙的奧秘？

【明確】雖然地球是宇宙的汪洋之中滄海一粟，雖然人類的努力和付出在宇宙中是微不足道的，但人類要求生存，求發(fā)展，就必須探索宇宙的奧秘。對(duì)宇宙及其他星體的探索，有助于我們更好地了解歷史，更科學(xué)合理地駕馭自身，人類的未來(lái)取決于我們對(duì)宇宙的了解程度。）(質(zhì)疑釋疑，構(gòu)建開(kāi)放的課堂，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力。學(xué)生合作交流，資源共享。

七、品讀語(yǔ)句，體味特點(diǎn)

提問(wèn)：我們了解了本文清晰的說(shuō)明順序，也解決了一些疑難問(wèn)題。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)看看本文的語(yǔ)言有什么特 色?或者說(shuō)，你喜不喜歡這篇文章的語(yǔ)言?為什么? 那我們就一起來(lái)看看大屏幕。（展示幻燈片：感受·鑒賞(本文語(yǔ)言的特色)）

（1）我們已經(jīng)開(kāi)始向大海涉足，當(dāng)然，海水才剛剛淹沒(méi)我們的腳趾，充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召喚。??我們還鄉(xiāng)心切。

（人類現(xiàn)有的知識(shí)大部分是從地球的陸地上來(lái)的，人類對(duì)大海的探索初具規(guī)模，但也僅僅是開(kāi)始。海洋做為可利用資源還有許多仍待人類的開(kāi)發(fā)、利用。“充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)”，形象生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)，并且闡述了人與海洋的密切關(guān)系：海洋是生命的誕生之地。比喻說(shuō)明。生動(dòng)形象。好的解說(shuō)詞是一支感人的歌，一首動(dòng)人的詩(shī)。多用文學(xué)散文手法。）

(2)我認(rèn)為宇宙里很可能到處都充滿著生命，只是我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)而已。我們的探索才剛剛開(kāi)始。

（雖然人類對(duì)宇宙的探索已取得了豐碩的出乎意料的成果，但這也僅僅是一個(gè)起步。更何況宇宙間可能到處存在著生命，而我們依據(jù)目前的科技，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)怎樣才能探測(cè)他們的存在，這將是人類宇宙探索史上歷史性的一步。作者語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，“可能”表達(dá)很有分寸感，“只是”，“而已”“才”“剛剛”用詞準(zhǔn)確，有尺度，足見(jiàn)人類宇宙探索之長(zhǎng)路漫漫。）

（3）一束光每秒鐘傳播18.6萬(wàn)英里，約30萬(wàn)公里，也就是7倍于地球的周長(zhǎng)。一束光從太陽(yáng)傳播到地球用8分鐘的時(shí)間，因此我們可以說(shuō)，太陽(yáng)離我們8光分。（列數(shù)字、作比較、舉例子。平易通俗。）

（4）從一個(gè)星系際的優(yōu)越地位上，我們可以看到無(wú)數(shù)模糊纖細(xì)的光須象海

水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上，這些光須就是星系。M31跟其他旋渦星系一樣，它是一個(gè)由恒星、氣體和塵埃組成的巨大火輪。M31通過(guò)引力——跟使我呆在坐椅上相同的物理學(xué)定律——將矮橢圓星系束縛在一起。（描寫(xiě)說(shuō)明、打比方、作詮釋、作比較。生動(dòng)形象，風(fēng)趣引人。）

（注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)揣摩作品的語(yǔ)言文字，體會(huì)作者的思想感情及表達(dá)技巧，體味語(yǔ)言特點(diǎn)，培養(yǎng)審美能力。）

小結(jié)：本文作為解說(shuō)詞，語(yǔ)言是非常優(yōu)美的，主要體現(xiàn)在：①善用比喻，形象生動(dòng)；②巧用擬人，形象生動(dòng)親切；③筆帶激情，議論抒情相結(jié)合；④語(yǔ)含哲理。引人思考給人啟迪。

因此，本文不僅被稱為是解說(shuō)詞的代表，作者卡爾·薩根被稱為“美國(guó)著名大眾天文學(xué)家”，更為重要的是，他還被稱為“歷史上最成功的科普作家，沒(méi)有哪一個(gè)作家像他一樣，“他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路”。所以，這不僅僅是一篇優(yōu)美的解說(shuō)詞，更是一篇很好很好的科普說(shuō)明文。

提問(wèn)：那么，請(qǐng)大家思考一下，“課文題目是‘宇宙的邊疆’，請(qǐng)問(wèn)宇宙究竟有沒(méi)有邊疆?有沒(méi)有中心?”（學(xué)生自由發(fā)言）

教師總結(jié)：看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還是需要見(jiàn)仁見(jiàn)智的。就在2010年7月6日，歐洲航天局公布首張宇宙全景圖。現(xiàn)在，我們就一起來(lái)看看。

科學(xué)家們 告訴我們這張圖僅僅包括了“理論上的”宇宙全景圖。

那么，我們是不是可以這樣總結(jié)呢?（展示幻燈片：思考·領(lǐng)悟(宇宙究竟有沒(méi)有邊疆?)）宇宙有邊疆是正確的，因?yàn)槭菚簳r(shí)的；宇宙沒(méi)有邊疆也是對(duì)的，因?yàn)槭菙U(kuò)張的；人們每探索一步，邊疆就擴(kuò)大一步；隨著人類的認(rèn)識(shí)發(fā)展而不斷地?cái)U(kuò)張。

八、拓展延伸，培養(yǎng)情感（同學(xué)互相交流）

提問(wèn)：文章到這里我們就基本上全部弄清楚了。最后。我想問(wèn)一下大家：學(xué)完《宇宙的邊疆》，你有哪些感觸與思考?（展示幻燈片：應(yīng)用·拓展(結(jié)合課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家園的情感及必要的憂患意識(shí))）

明確：（１）①宇宙無(wú)涯，探索亦無(wú)境：宇宙對(duì)于我們似乎是個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，學(xué)習(xí)了本文，我們進(jìn)一步知道我們和宇宙只密不可分的。我們所見(jiàn)的奇異的天象和宇宙發(fā)生的壯觀事件相比，微不足道，宇宙更深處的奧秘和奇觀還有待人類去探索發(fā)現(xiàn)。人類對(duì)宇宙的探索只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。宇宙無(wú)涯，探索亦無(wú)境，繼續(xù)開(kāi)拓是我們的職責(zé)……

（２）②宇宙無(wú)涯，地球很渺小：人類是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛械厍颍覀儣釉谀壳八l(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球上，并在這里生存繁衍，生生不息，創(chuàng)造出了輝煌燦爛的文明。人類在一邊創(chuàng)造著地球美景，一邊留下越來(lái)越多的環(huán)境災(zāi)難，自然資源日益減少，環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益加劇。一系列環(huán)境和生態(tài)危機(jī)全面爆發(fā)，正使人類面臨空前的挑戰(zhàn)。人類狂妄自大地主宰地球只能自食其果。愛(ài)護(hù)地球，珍愛(ài)家園，保護(hù)家園，低碳生活，刻不容緩……

（３）③宇宙無(wú)涯，人類很幸運(yùn)： 在宇宙中地球是渺小孤弱的，人類更加渺小脆弱，生命的存在本身就奇跡，我們是宇宙中的幸運(yùn)兒。熱愛(ài)生命，熱愛(ài)家園，積極樂(lè)觀生活……

（結(jié)合課文，各抒己見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家園的情感及必要的憂患意識(shí)。）

九、課堂小結(jié)：

看來(lái)大家都有自己的感觸了。同學(xué)們，溫家寶總理曾經(jīng)飽含深情地說(shuō)：我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃，那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中會(huì)迸發(fā)出宇宙般的偉大。這一節(jié)課，我想告訴大家的不僅僅是解說(shuō)詞，更重要的是作者所透露出來(lái)的科學(xué)精神，而這正是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力。哪怕是你我前進(jìn)的一小步，那也是我們?nèi)祟惖囊粋€(gè)大勝利!最后讓我們一同在溫家寶總理的《仰望星空》的詩(shī)歌聲中結(jié)束本課吧！（展示幻燈片）

十、拓展延伸，布置作業(yè)：完成“研討與練習(xí)一二”。

十一、板書(shū)設(shè)計(jì)：略

第四篇：教學(xué)科普類文章的幾點(diǎn)收獲(精)

教學(xué)科普類文章的幾點(diǎn)收獲 胡霞

由于我們的生活與科學(xué)息息相關(guān)，而語(yǔ)文又是最貼近生活的一門(mén)學(xué)科，因此，科普類文章作為文體的一種，出現(xiàn)的幾率很大，在課本中常見(jiàn)。從文章體裁來(lái)說(shuō)，近于說(shuō)明文。它們中有些被稱作文藝隨筆，有些被稱作文藝性說(shuō)明文，實(shí)質(zhì)上，與說(shuō)明文的大方向不相左。

這類文章在教學(xué)中如何操作，往往成為教學(xué)者的一個(gè)疑惑。它不像記敘文，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；不像小說(shuō)，有人物、情節(jié)、環(huán)境；不像詩(shī)詞，有意象、意境、情感、表現(xiàn)手法等等。

起初接觸科技類文章時(shí)，我也同樣產(chǎn)生了一些困惑。

首先，它的可讀性遠(yuǎn)不及記敘類文章，雖然也有一些趣味，語(yǔ)言上也能生動(dòng)起來(lái)，但終因缺少故事情節(jié)及優(yōu)美的語(yǔ)言而得不到親睞。

其次，存在一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，增加了理解的難度。

再其次，從學(xué)生的認(rèn)知角度看，普遍的學(xué)生不會(huì)喜歡高深莫測(cè)的科學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)文學(xué)味較濃的文章受歡迎的程度會(huì)大得多。

然而，當(dāng)我以一種平和的心態(tài)處理這類文章的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這種類型的文章實(shí)際不難操作，相反，它還教會(huì)了我很多，比如：重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，用科學(xué)的精神審視現(xiàn)實(shí)，在探索宇宙奧秘中體驗(yàn)求知的快樂(lè)。下面結(jié)合教材，談?wù)勎以诮虒W(xué)中得到的幾點(diǎn)收獲：

一、科普類文章并不神秘

“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？

面對(duì)宇宙時(shí)空中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，我們有必要了解一些與我們的生活及生存密切相關(guān)的知識(shí)，而科普文章正好滿足了我們的這個(gè)愿望。比如：《月亮上的足跡》，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，仰望夜空時(shí)，我們就可以不再因解不開(kāi)的秘密而心生疑惑，相反還可以借助古代神話故事發(fā)揮想象，撕開(kāi)宇宙神秘的面紗，你便能體會(huì)到探索的無(wú)窮樂(lè)趣。《看云識(shí)天氣》這篇文章，密切聯(lián)系生活，并且可操作性強(qiáng)，在

學(xué)習(xí)中，教師和學(xué)生可以一起通過(guò)文中所介紹的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合觀察，掌握天氣變化的奇妙現(xiàn)象，獲得如何利用天上的云彩識(shí)別天氣的能力。

二、促進(jìn)教師自身科學(xué)素養(yǎng)的提升

由于科普類文章文學(xué)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的吸引力不大，因此相應(yīng)的增加了教學(xué)的難度。這對(duì)教師自身的科學(xué)素養(yǎng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在初接觸這類文章時(shí)，我也不是特別喜歡，尤其是對(duì)于自己不熟悉的領(lǐng)域，所以有時(shí)僅僅只是把它作為一般的說(shuō)明文來(lái)教。然而，當(dāng)我們確定了在語(yǔ)文學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)這一課題時(shí)，在深入的研究后，我終于漸漸體會(huì)到了進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域這個(gè)奇幻世界的諸多樂(lè)趣。開(kāi)始喜歡并重視這類文章。比如：《大自然的語(yǔ)言》一文，只要你細(xì)細(xì)品讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活的環(huán)境多么精彩，那些平時(shí)我們司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象以及深?yuàn)W難懂的科學(xué)知識(shí)，可以如此美麗的呈現(xiàn)在眼前。當(dāng)老師能首先做到熟悉并熱愛(ài)科普類文章，教學(xué)中能有意識(shí)的引導(dǎo)，重視在語(yǔ)文學(xué)科中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)時(shí)，真正的教學(xué)相長(zhǎng)便實(shí)現(xiàn)了。

三、可以挑戰(zhàn)教師的教學(xué)方法

科普類課文是初中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，它承載著普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣和了解說(shuō)明的方法，提高學(xué)生閱讀科普文章的能力等功能。但由于此類文章沒(méi)有具體的故事情節(jié)，沒(méi)有太多的情感元素可以挖掘，如果講解分析過(guò)多，知識(shí)拓展過(guò)濫，把語(yǔ)文課當(dāng)成了科學(xué)課，當(dāng)成了說(shuō)明方法的專題講座，課堂上氣氛沉悶，忽略了語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。如何上好科普類課文呢？在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們的教學(xué)方法也在接受著挑戰(zhàn)。我嘗試著從以下幾個(gè)方面入手，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。

第一，質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)揮學(xué)生主體作用。先讓學(xué)生自己通讀文本，提出問(wèn)題，再針對(duì)問(wèn)題答疑，實(shí)現(xiàn)對(duì)課文內(nèi)容的理解，這樣明確讀文方向，然后扣住“質(zhì)疑問(wèn)難”這兩個(gè)貫穿全文的問(wèn)題，將它作為主線串聯(lián)講讀全過(guò)程，達(dá)到以疑促讀，理解課文的目的。如：《羅布泊，消逝的仙湖》一文，學(xué)生完全可以通過(guò)自讀提出這樣的問(wèn)題：羅布泊是一個(gè)怎樣的地方？為什么稱它為“仙湖”？它又因何消逝？而它消逝后將會(huì)出現(xiàn)怎樣的一個(gè)景象？當(dāng)這幾個(gè)問(wèn)題得到解決后，學(xué)習(xí)這篇文章的目的也就基本達(dá)到了。

第二，抓關(guān)鍵詞句，以語(yǔ)言基本功訓(xùn)練激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。審視當(dāng)前的語(yǔ)文課，我們追求的是“工具性”與“人文性”的和諧統(tǒng)一。科普類文章，在讓學(xué)生獲得一定的科學(xué)常識(shí)后，往往存在忽略文中的字、詞、句、修辭、標(biāo)點(diǎn)、表達(dá)方式等語(yǔ)文形式的現(xiàn)象。而課文是借助具體的語(yǔ)言文字介紹科學(xué)常識(shí)的。因此，在教學(xué)中，我們完全可以抓住語(yǔ)言因素，通過(guò)對(duì)句、段的分析，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上了解科學(xué)常識(shí)。如《蜘蛛》一文，作者用感性的乃至略帶夸張的語(yǔ)言,表現(xiàn)蜘蛛之間的殘忍爭(zhēng)斗，但是觀察到蜘蛛網(wǎng)到黃蜂，卻沒(méi)有當(dāng)作美餐，作者的洞察是蜘蛛的“量力的原則”,對(duì)于不能制服的對(duì)手，就干脆釋放，而且把破損了的網(wǎng)放棄。所有形象的、略帶夸張的描寫(xiě)，都是為了這一點(diǎn)相當(dāng)客觀的發(fā)現(xiàn)服務(wù)。吸引讀者的主要不是

作者的情感，而是作者對(duì)蜘蛛生存策略的發(fā)現(xiàn)。在文學(xué)與非文學(xué)的交織中，讀者興味被調(diào)動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)獲得動(dòng)物科學(xué)知識(shí)：蜘蛛善于保存體能，當(dāng)蒼蠅落入羅網(wǎng)時(shí)，它并不急于吞食，而等待蒼蠅掙扎到精疲力竭之時(shí)，才去捕獲。這其間所用的詞語(yǔ),諸如(避免引起“蒼蠅更大的驚懼”、“俘虜奮力逃走”、“耐心等待”、“俘虜?shù)臒o(wú)效掙扎”、“精疲力竭”、“玩弄于股掌”、“勝利品”等，其功能，都不過(guò)使過(guò)程更為有趣。實(shí)現(xiàn)了文本“工具性”與“科學(xué)性”的統(tǒng)一。

第三，在課外延伸中提升認(rèn)知能力，拓寬視野。

因?yàn)榭破疹愇恼伦⒅氐氖莻鞑タ茖W(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以便他們以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待已知和未知的事物，而且這類文章所涉及的科學(xué)領(lǐng)域是極其寬廣的，因此，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能局限于書(shū)本。于是，在教學(xué)中，作為課內(nèi)知識(shí)的延伸，特別設(shè)計(jì)了“要求學(xué)生課外收集整理資料”這一環(huán)節(jié)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)多思的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。

確實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，我相信，只要我們有一顆關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)人類的心，這是可以通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

第五篇：論文：論加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性(定稿)

論加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡，腐敗是國(guó)之大敵，黨之大敵，民之大敵。黨風(fēng)、政風(fēng)的好壞，事關(guān)人心向背。黨的十七屆四中全會(huì)提出,“堅(jiān)決反對(duì)腐敗,是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。”再一次重申了黨的十七大報(bào)告提出的“堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗,關(guān)系人心向背和黨的生死存亡,是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)”這一命題。當(dāng)前,反腐敗形勢(shì)依然嚴(yán)峻,甚至在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)嚴(yán)峻。黨的性質(zhì)和宗旨決定了黨同各種腐敗現(xiàn)象是水火不相容的。堅(jiān)持反腐倡廉,堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的本質(zhì)區(qū)別之一。反腐倡廉建設(shè)是我們黨在當(dāng)前形勢(shì)下,必須始終抓好的頭等大事、頭等政治任務(wù)，我們必須充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，必須充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。全黨同志特別是黨員干部，一定要從黨和國(guó)家生死存亡的高度，深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的極端重要性。因此加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員干部必須以身作則。為了搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我覺(jué)得作為教育部門(mén)應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)思想道德教育和黨紀(jì)國(guó)法教育，樹(shù)立崇高的理想和高尚的道德情操。要加強(qiáng)教師理想信念和從業(yè)道德教育，黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，使教師知法守法，增強(qiáng)反腐倡廉的意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想防線，把反腐倡廉作為自覺(jué)行動(dòng)，防止違法違紀(jì)行為發(fā)生。由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)決定，人的價(jià)值觀念會(huì)趨于多元化，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中立于不敗之地，除了刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)、提高工作能力和管理水平外，教師隊(duì)伍必須提高個(gè)人的思想素質(zhì)和道德情操，提高精神境界，保持良好的道德操守和品行，提倡科學(xué)健康的生活方式，樹(shù)立崇高的理想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。要廉潔自律，自覺(jué)用黨紀(jì)國(guó)法約束自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，勤于慎獨(dú)自律。因此就必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、完善教育的各種管理制度，搞好治本抓源是有效監(jiān)督的基礎(chǔ)和前提。常言說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題從規(guī)律上找原因，經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題從制度上找原因。沒(méi)有制約的權(quán)力易發(fā)生腐敗，絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗。搞好學(xué)校制度建設(shè)，從源頭上防止腐敗發(fā)生是解決誘發(fā)腐敗深層次問(wèn)題的根本途徑，只有建立有效的監(jiān)督制約管理制度，把事后監(jiān)督變?yōu)槭虑氨O(jiān)督，做到關(guān) 口前移，才能保證黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的順利進(jìn)行。要根據(jù)新形勢(shì)下反腐倡廉工作的要求和教育中不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)，不斷完善教育內(nèi)部的管理制度，在當(dāng)前形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的相互制約和監(jiān)督，是有效預(yù)防違法違紀(jì)行為發(fā)生的重要保障。要把從人管人轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫裙苋耍龅江h(huán)環(huán)相扣，做到既有利于開(kāi)展工作，提高工作效率，又互相制約和監(jiān)督。

3、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，保證監(jiān)督的有效性。謊言說(shuō)一千遍也會(huì)變成真理，規(guī)章制度不能說(shuō)在嘴上，掛在墻上，再好的制度如果不執(zhí)行，猶如拂面抱琵琶，遮遮掩掩，也會(huì)變成廢紙一張，效力大打折扣。因此制度制定了就要有效的執(zhí)行，要使個(gè)人始終處于組織和制度的制約和監(jiān)督之下，應(yīng)切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部監(jiān)督保證作用和職工代表的民主監(jiān)督作用，做到大問(wèn)題的決策實(shí)行集體決策，實(shí)行民主集中制原則，搞好校務(wù)公開(kāi)制度，充分集中集體和群眾的智慧，反對(duì)獨(dú)斷專行，個(gè)人說(shuō)了算，減少工作失誤，防止個(gè)人犯錯(cuò)誤。在黨風(fēng)廉政工作上，黨政互相監(jiān)督，上級(jí)和下級(jí)互相監(jiān)督，一級(jí)保一級(jí)，構(gòu)筑互相制約和監(jiān)督體系。防止腐敗行為發(fā)生。

4、黨風(fēng)廉正建設(shè)既要靠教育，更要靠法制。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“黨風(fēng)建設(shè)，首先就是要把那些好的制度，好的傳統(tǒng)作風(fēng)，恢復(fù)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)起來(lái)，使之成為現(xiàn)叫代黨的生活的規(guī)范。”與此同時(shí)，鄧小平還根據(jù)當(dāng)時(shí)形勢(shì)發(fā)展需要，以改革和創(chuàng)新精神提出了—系列富有新意的觀點(diǎn)和思想。江澤民同志在繼承鄧小平理論的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，高度概括了“推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”。明確提出：“堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向毀滅。″他告誡全黨，既要充分隊(duì)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的緊迫性，又要充分認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，旗幟鮮明，毫不動(dòng)搖地把反腐敗斗爭(zhēng)深入進(jìn)行下去。黨中央把黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗工作歸納為:進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，查處大案要案，糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)三項(xiàng)工作格局:一是說(shuō)明了三項(xiàng)既是緊迫性，又是長(zhǎng)期性工作；二是說(shuō)明了這項(xiàng)工作是關(guān)系到黨生死亡的經(jīng)常性工作；因此，黨風(fēng)廉止建改絕不是靠搞幾次運(yùn)動(dòng)就能一蹴而就的。黨風(fēng)廉正建設(shè)，要靠教育，更要靠法制，這是“三個(gè)代表″重要思想的又一鮮明觀點(diǎn)。江澤民同志認(rèn)為，干部隊(duì)伍建設(shè)的 2 基礎(chǔ)是教育。無(wú)論是提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)，還是防范腐敗問(wèn)題，防止和糾正用人上的不正之風(fēng)，都要堅(jiān)持教育在先，標(biāo)本兼治，教育是基礎(chǔ)。他引用鄧小爺同志的教導(dǎo)告誡全黨：“搞廉正建設(shè)要靠法制”。加強(qiáng)黨風(fēng)廉止建設(shè)，之所以要靠教育，靠法制，這是因?yàn)閺慕逃裕枷牍ぷ魇俏覀凕h的優(yōu)秀傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。因此，提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)，是搞好黨風(fēng)廉正的一個(gè)治本的辦法。從具體事抓起，抓住典型教育全黨，這是“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于黨風(fēng)廉正建設(shè)理論的又一重要特色。十三屆四中全會(huì)以后，江澤民指出：“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國(guó)家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心，任其泛濫，就會(huì)葬送我們的黨，葬送我們的人民政權(quán)，葬送我們社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)。”他要求風(fēng)廉正建設(shè)理論的又一重要特色。十三屆四中全會(huì)以后，江澤民同志指出：“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國(guó)家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心，任其泛濫，就會(huì)葬送我們的黨，葬送我們的人民政權(quán)，葬送我們社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)。”他要求全黨同志思考當(dāng)今世界一些長(zhǎng)期執(zhí)政的政黨因腐敗問(wèn)題嚴(yán)重而丟失政權(quán)的教訓(xùn)，要全黨同志與都警覺(jué)起來(lái)。近幾年來(lái)，我們的黨在抓典型案件的查處中取得了十分可喜的成績(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)了以黨風(fēng)廉正建設(shè)的實(shí)際成果取信于人民的目標(biāo)。

5、深入黨風(fēng)廉政建設(shè)必須以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的十六大精神和中央關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)工作的要求，開(kāi)展現(xiàn)實(shí)工作有十分重大的意義。深入黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗工作必須以“三個(gè)代表″為指導(dǎo)。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設(shè)，要按照關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)是堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求，全而貫徹“三個(gè)代表”重要思想。要通過(guò)做好黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗工作，促進(jìn)我們黨始終堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和純潔性，始終堅(jiān)持人人民服務(wù)的宗旨，始終保持黨同人心群眾的血肉廣系，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的蓬勃朝氣。深入開(kāi)展黨風(fēng)廉正建議和反腐敗工作，必須圍繞發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第—要?jiǎng)?wù)來(lái)進(jìn)行。

6、黨風(fēng)廉政建設(shè)直接影響著黨的執(zhí)政能力的提高

執(zhí)政黨要有效執(zhí)政,必須提高執(zhí)政能力鞏固執(zhí)政基礎(chǔ),擴(kuò)大黨對(duì)社會(huì)各個(gè)利益群體的影響力,把執(zhí)政黨的根基牢牢扎在社會(huì)之中。執(zhí)政能力建設(shè)是黨的建設(shè)的主線,貫穿于黨的各方面建設(shè)之中,決定著黨的工作目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn);黨 3 的各方面建設(shè)則是執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ),黨的執(zhí)政能力是黨的建設(shè)水平的綜合體現(xiàn)。那如何提高黨的執(zhí)政能力?這有賴于全體黨員的積極活動(dòng)與在人民群眾中的良好形象。黨聯(lián)系人民群眾的最基本的途徑,就是通過(guò)廣大基層黨員了解群眾意愿,反映群眾要求,使黨更好地代表人民利益。黨員分布于社會(huì)的各個(gè)方面,遍布于各個(gè)行業(yè),生活于各種人群之中,同群眾有著廣泛而直接的聯(lián)系。他們比較容易了解群眾的思想情緒,容易把握住群眾的意愿要求,能夠?yàn)辄h的中央和地方領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定決策提供實(shí)際依據(jù),使黨的政策更能反映民意,代表民意。同時(shí),黨員又能夠緊密聯(lián)系實(shí)際,幫助群眾了解掌握黨的政策,使黨的決策為人民群眾所理解、所贊同、所接受,并化為群眾的自覺(jué)行動(dòng)。并且,黨員又是人民群眾了解黨、認(rèn)識(shí)黨的窗口。黨的理論和路線方針正確與否,不僅體現(xiàn)在黨的綱領(lǐng)、政策中,更體現(xiàn)在黨組織和黨員的實(shí)際活動(dòng)中。人民群眾更多的是通過(guò)身邊黨組織、黨員干部、黨員的具體活動(dòng)來(lái)了解黨、認(rèn)識(shí)黨的。黨員的狀況直接關(guān)系著黨在人民群眾心目中的形象,關(guān)系著黨的號(hào)召力和凝聚力,從而最終影響黨的執(zhí)政能力和水平。

當(dāng)然，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給社會(huì)帶來(lái)了發(fā)展的活力和生機(jī)，由于“經(jīng)濟(jì)人”的特性，存在著利益驅(qū)動(dòng)，也給人們帶來(lái)了各種各樣的誘惑，給黨風(fēng)廉政建設(shè)工作帶來(lái)一定難度。因此新形勢(shì)下反腐倡廉建設(shè)對(duì)保證黨和國(guó)家事業(yè)健康發(fā)展、提高黨的執(zhí)政能力強(qiáng)化黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位、全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大意義。在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下必須抓好這項(xiàng)工作,我們要深刻總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的戰(zhàn)略高度出發(fā),要深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，充分做到把反腐敗斗爭(zhēng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的政治任務(wù)來(lái)抓。