第一篇：石蓮中學三八婦女節詩歌朗誦

石蓮中學三八婦女節詩歌朗誦

這就是我們

我們手挽著手向春天走來，是科學的春天讓我們描繪絢麗的色彩。我們肩并著肩沐浴早春的陽光，在春光中抒發希望的情懷。回首曾經拼搏的足跡，我們有許多許多的感慨。矚望歷史發展的滄桑巨變，我們倍感親切豪邁。

學校的每一個角落，都有我們譜寫的樂章。每一塊獎牌的獲得，每一位學生的成功，都展示著我們超人的風采。燈光下、試卷前，我們的眉宇舒展睿智。校園里、小徑上，我們步履匆匆，留下我們對學生的關懷和摯愛。我們是新時代的女性，在追求成功的道路上永不言敗。優柔懦弱不再是我們的代名詞，攀登教學高峰的道路上我們從不徘徊。那智慧和汗水創造的知識奇跡，是我們奉獻學生的莊嚴告白： 自強——是我們遠航的征帆，自立——是我們巍峨的山脈，自尊——是北國青松傲然的品格，自愛——是南國鮮花真摯的期待！我們自強，讓勤奮的學習告訴時代;我們自立，讓頑強的工作告訴時代;我們自尊，讓高尚的言行告訴時代;我們自愛，讓博大的胸懷告訴時代！

把握今天，贏得明天，這就是我們，正勇敢的游向知識的大海。

贏得明天，奔向未來，這就是我們，挑戰與成功同在！

攜手同心，共創輝煌，新時代女性激情澎湃。

以前瞻的理念抒寫新時代的風采，讓奉獻之光輝映新的時代！

讓我們牢記 石蓮人的精神 勤奮 誠信 奉獻 謙卑

這就是我們 讓我們 團結一心

開創石蓮教育美好的明天。

第二篇：石蓮中學2013——2014繼續教育總結

石蓮中學2013—2014學第一學期

繼續教育工作總結

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學校存在著較為嚴重的學苗外流現象。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須加強教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組上級教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料。

3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3、教育技術培訓

本學期，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、運用信息，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享。

4、加強教育教學的培訓

（1）、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。

（2）、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。

5、青年教師培訓。

青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。大部分青年教師各項活動中脫穎而出，得到了領導的一致好評。這些都說明了我校領導對青年教師的引領和培養。

2013年12月

第三篇：2014三八婦女節詩歌朗誦稿

2014三八婦女節詩歌朗誦稿

2014三八婦女節詩歌朗誦稿 你蒼白指尖理著我雙鬢 我禁不住象兒時一樣 緊緊拉住你衣襟 呵母親

留住你漸漸隱去身影 晨曦已把夢剪成煙縷 我還久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅圍巾 生怕浣洗會使它 失去你特有溫馨 呵母親

歲月流水不也同 樣無情

生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它畫屏 一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠我不敢 一聲也不敢呻吟 呵母親

我常悲哀地仰望你照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動你安眠 我還不敢陳列愛祭品 我寫了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵母親

我甜柔深謐懷念 不激流不瀑布

花木掩映中唱不出歌聲枯井

第四篇：三八婦女節詩歌朗誦稿3篇

三八婦女節詩歌朗誦稿3篇

三八婦女節詩歌朗誦一： 歲月爬上你的額頭，時光駛過我的雙肩，晨光中，你綻放動人的微笑，還有一條條滄桑，托起我稚嫩的翅膀。那香甜可口的飯菜，那溫綿柔軟的毛衣;那孜孜不倦的教誨;生活的情結與我緊密相連，在溶入血液里，在滲入骨髓里，在涌入心窩里，你的愛讓我動容。

我終于知道這個世界上還有那么一樣東西，比長江之水更加源綿不絕，比黃河之勢更加攝人心魄;比松柏之綠更加堅韌長青;那就是你的愛，你深沉的愛，無私的愛，我的母親。

三八婦女節詩歌朗誦二： 冰封許久的心 靈動，充滿藝術的遐想 思緒潮涌

在這屬于我們的季節開始怒放!沿著意識 風吹開歷史的篇章 牽著我的好奇

一個個栩栩如生的人物吸引我的目光 昭君出塞孟姜女尋夫

木蘭從軍女皇武則天女英雄紅玉 才女班婕妤.謝道韞朱淑真李清照…… 千年馨香氤氳頻留在宣紙之上!女人似花

溫柔著你的靈魂抖落一池芬芳 女人如詩

侵潤著你干涸的心田韻味悠長 女人若茶

苦澀中寧靜心肺唇齒流香蕩氣回腸 女人是酒

風情萬種催英雄折腰駐足凝望 女人釋懷母性的仁慈 綿延生命之火熾熱歌唱 女人劍膽琴心

古往今來無數巾幗之花綻放 女人玉指輕舞

攪多少愛的浪潮洶涌激蕩 想說的太

女人是神是魂是靈…… 詮釋著完美奇妙著悲傷!三八婦女節詩歌朗誦三： 我不懂你給我的一切 你來為我擦亮雙眼 于是世界就展現在我的眼前 我開始繞這陌生的人生街道 卻總能看到有一雙大手在護通導行

我追趕這那雙大手撫摸著上面布滿的歷史滄桑 然而不禁感嘆未能挽回的了時光 就是這一雙渴望的眼睛 你不曾停過腳步還要繼續走著 也不知道什么是終點 你的靈魂已經脫離了身軀 靈魂是感覺不到疲憊的? 世界終究還是會被眼睛收聚 走過的街道就不會再陌生

看著那雙美麗的大手眼睛是乎感到模糊不定

第五篇：慶祝三八婦女節詩歌朗誦

文章標題：慶祝三八婦女節詩歌朗誦

記不清

女兒我記不清

是從何時起

風中飄揚的不再是您的青絲

只以為霜期來的太早

女兒我記不清

是從何時起

您為我撐傘的手

不再是白嫩

只認為蠶兒結繭找錯了場所

女兒我記不清

是從何時起

我瞳孔中映出的不再是您年輕的臉

只認為是一副未完工的木刻畫

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