第一篇：2009-2010年度高一班第二學(xué)期班主任工作計劃

2009~2010學(xué)年度第二學(xué)期高一（2）班主任工作

計劃

吳飛航

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高炎攝影簽約vip會員（針對淘寶拍攝

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一（1）班的學(xué)期工作計劃：

一、基本情況分析 本班65人（男生30人，女生35人），學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法等方面差異很大。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級的整體作風(fēng)。

二、奮斗目標(biāo)：

對于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家。

3、“有教養(yǎng)”，人才能高尚。

4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到家里宿舍里，衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，書寫一塌糊涂，不會唱歌，不會吟詩，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，將來走進(jìn)大學(xué)，走上社會，他們的高分低能將被暴露的一覽無余。

5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，所以我規(guī)定，全班同學(xué)開學(xué)初都要制定計劃。一旦有了計劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去。

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績”，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能進(jìn)步。

三、要點(diǎn)與措施

1、針對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，盡快地擺脫中考綜合癥（失落喪氣、徘徊猶豫、僥幸飄然、愧疚沉重等），力求很好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。

2、選舉新一屆班、團(tuán)委，定期召開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭、榜樣作用，實(shí)施班干輪值制度，以此培養(yǎng)每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自我管理的能力。

3、確定班級精神－－“竭盡全力，創(chuàng)造奇跡”。

4、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級風(fēng)貌。

5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發(fā)微知著。見證班集體成長和發(fā)展，弘揚(yáng)正氣，形成良好輿論導(dǎo)向。

6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風(fēng)、激勵后進(jìn)、獎勵先進(jìn)，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級環(huán)境。

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7、發(fā)揮周記的交流功能，增進(jìn)師生了解與溝通，及時發(fā)現(xiàn)共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機(jī)會解決，若是學(xué)生有創(chuàng)造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或?qū)λ说拿孛苄缘膯栴}，則及時、個別地交流或引導(dǎo)。

8、主題系列教育。讓學(xué)生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學(xué)生推到主體位臵上，讓學(xué)生真正成為活動的策劃者、組織者、實(shí)施者和評價者。

9、將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)的結(jié)合起來，雙管齊下加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不但做到自覺學(xué)習(xí)而且主動學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

10、組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

11、積極動員學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。

12、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

13、積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生和兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評比工作,爭取學(xué)習(xí)氛圍好，衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績優(yōu)秀。

14、把三個集體（家庭、學(xué)校、社會）聯(lián)系成一個教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學(xué)生進(jìn)行教育，有計劃的開好家長會，經(jīng)常與家長打電話、發(fā)斷信溝通，加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。

15、進(jìn)行心理教育，研究學(xué)生個性，認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)生加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。

16、輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

17、積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。

18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長

四、活動安排

3月份：

1、《挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、發(fā)展自己》——新一屆班、團(tuán)委主要干部民主競選大會。

2、《新學(xué)期，我努力我進(jìn)步》——新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃工作。

3、《班級興亡，我的責(zé)任》——我為班級獻(xiàn)良策。

4、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機(jī)等。

5、制定值日制度，制定新班規(guī)。

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6、《平安校園》——安全教育工作。4月份：

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》。狠抓班級紀(jì)律，給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

3、《揚(yáng)起理想風(fēng)帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》

4、做好期中考試復(fù)習(xí)工作：期中考試動員及應(yīng)試心理輔導(dǎo)和考前指導(dǎo)。

5月份：

1、學(xué)法指導(dǎo)活動：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。

2、《反思自己、學(xué)習(xí)他人、共同進(jìn)步》——期中考試總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、優(yōu)秀作業(yè)（書寫認(rèn)真，美觀整潔，錯題率低）展覽活動。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我為高一（2）班做了什么？》主題班會。

2、搞好期末考前動員活動：“為自己找一個競爭對手”——確立目標(biāo)。

3、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接復(fù)習(xí)考試。7月份：

1、期末復(fù)習(xí)、考試、考評各項(xiàng)工作。

2、安排好期末考試各項(xiàng)工作及放假事宜。

3、教育教學(xué)工作小結(jié)，做好學(xué)生成績單、學(xué)籍檔案填寫等工作。

?說明：?

1、以上計劃如與學(xué)校工作有沖突時，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時，臨時可作部分變動。

以上計劃爭取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中逐步完善。炎攝影簽約vip會員（針對淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會員（針對淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會員（針對淘寶拍攝

八依軍烹校——大廚時代的寵兒，職業(yè)中的金領(lǐng)

面對餐飲的競爭日趨國際化，越來越多的餐飲企業(yè)認(rèn)識到擁有一批具備國際市場競爭力的“金領(lǐng)”廚師才能使企業(yè)立于不敗之地。伴隨著我國餐飲的迅猛發(fā)展，金領(lǐng)廚師人才的需求越來越大，渴求金領(lǐng)廚師人才的餐飲企業(yè)甚至開出百萬年薪招納人才。金領(lǐng)廚師有著精深的專業(yè)知識，職業(yè)人士的優(yōu)秀素質(zhì)和生活的感悟力。

破解“就業(yè)難”與用“荒工”

懷揣一身技能，十堰竹溪縣豐溪鎮(zhèn)洞賓口村去年返鄉(xiāng)的農(nóng)民周先生,通過在四川八軍烹校學(xué)習(xí)一年的廚師，找到了新的人生支點(diǎn)。3月1日，他給八依軍烹校的就業(yè)辦老師打來電話說：“我現(xiàn)在已在廣州一家酒店當(dāng)上了廚師，月收入達(dá)到了4000多元。”

據(jù)統(tǒng)計，80%以上的學(xué)員都掌握了廚師實(shí)用技術(shù)，找到了理想的就業(yè)崗位。

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金領(lǐng)廚師，高薪有理

資深職業(yè)顧問以及餐飲管理人士均認(rèn)為：年薪百萬的總廚將會成為一種趨勢。餐飲企業(yè)的老板們也紛紛表示：給廚藝好、有市場意識的廚師發(fā)高薪，發(fā)得心甘情愿。

現(xiàn)在，知名中小餐館的大廚月薪在6千至七千之間，金領(lǐng)廚師的年薪高達(dá)30萬，甚至更高。曾就職于香格里拉大飯店、凱悅大飯店等知名餐飲企業(yè)的簡彤興，應(yīng)聘西餐行政總廚時要求月薪為人民幣2.5萬至3萬，此外還有其他福利，在“中國廚師家鄉(xiāng)”廣東順德，名廚年薪50萬算得是普遍的情況。北京金廚世紀(jì)文化傳播中心執(zhí)行總裁朱永松表示：作為幾個大型高檔餐飲企業(yè)的經(jīng)營管理者，他愿意給稱職的金領(lǐng)廚師高薪薪水，但是對金領(lǐng)廚師的要求不單是做好幾道菜就可以的，他必須懂得菜品營養(yǎng)問題，懂餐飲文化心理，懂得餐飲市場的流行趨勢，制作出備受市場歡迎的菜品來，同時還要懂得成本控制，懂得整個餐飲的溝通協(xié)調(diào)。只有知識型廚師才能使餐飲企業(yè)在激烈的競爭中崛起，才能搶占市場。

王東是高中畢業(yè)后，專門學(xué)了廚師技術(shù)，“今天來后，很有收獲，發(fā)現(xiàn)招聘廚師的職位特別多，工資也比之前的要好。”和王東一起來的其他朋友，也都想找技工類的工作。據(jù)利達(dá)職業(yè)介紹所的李所長介紹，“我們這個招聘會已經(jīng)辦了好幾年了，不僅是定時的招聘洽談給很多用工單位和求職者提供了交流的平臺，就是平時，我們這里也隨時給大家介紹工作的，據(jù)今天招聘會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，招收技工類的企業(yè)最多，而延安市區(qū)內(nèi)，對廚師和司機(jī)的需求量最大。”

記者走出招聘會后，發(fā)現(xiàn)招聘會的樓下也有很多打著大型招聘啟事的本地市的一些企業(yè)，一家延安市的知名酒店就在急招廚師等服務(wù)人員，負(fù)責(zé)招聘的王先生告訴記者：“隨著生意的越來越紅火，酒店的廚師和服務(wù)人員出現(xiàn)嚴(yán)重緊缺的局面，我們現(xiàn)在把廚師的工資已經(jīng)提高到2000多，服務(wù)員的工資1000多了。”

招聘會現(xiàn)場

眼下正是春季用人高峰期，從招聘會現(xiàn)場反映情況來看，擁有一技之長的技術(shù)類人才，即便是廚師、司機(jī)、管道等基礎(chǔ)應(yīng)用類人才也是用人單位的“香餑餑”。

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2006～2007第一學(xué)期四年級小學(xué)語文第七冊期中檢

測

一、根據(jù)拼音正確書寫詞語 10分

dà gài táo xīn fèn nù hōng lōng lián dāo

shǎn yào hén jì cháng lóng shén qīng qì shuǎng

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二、填成語 9分

人（）馬（）（）身（風(fēng)（）電（）

轉(zhuǎn)（）為（）（）覽（（）思（）益

爭（）恐（）各（）己（學(xué)（）不（）

三、選合適的關(guān)聯(lián)詞填空 10分））骨）書

雖然……但是…… 只有……才…… 一……就…… 既……又…… 因?yàn)椤浴?不但……而且…… 不是……而是……

1.我()看到這本紀(jì)念冊，（）想起那位幼兒園老師。

2.（）天色已經(jīng)很晚了，（）大家的興致還是十分高漲。

3.我很晚回到家里，媽媽（）沒有責(zé)怪我，（）還拿出點(diǎn)心讓我吃。

4.我們（）學(xué)好科學(xué)文化知識，（）能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。

5.遇到不懂的題目，他（）去翻閱答案，（）認(rèn)真地思索研究。

四、填空 7分

1.一寸光陰一寸金。2.泉水挑不干。

3.，野渡無人舟自橫。

4.，千里江陵一日還。

5.《早發(fā)白帝城》是 朝詩人 的作品，全詩表達(dá)了作者 的心情。

五、請寫出三個關(guān)于學(xué)習(xí)方法的成語，再寫出三個關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的成語 6分、、、、六、閱讀短文，回答問題

（一）一個小村莊的故事 14分

在一個山坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。

村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁(lí)，就拎(lín)起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來，就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式多樣的工具，應(yīng)有盡月的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。炎攝影簽約vip會員（針對淘寶拍攝

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不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下來，可是，小村莊，卻被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷向了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1.聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思 4分

①、裸露的土地

②、雨 水奇多

③、大雨沒喘氣兒

④、大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了

2.給短文分兩段，并簡述段意 6分

①、②、3.這個小村莊的故事，告訴我們一個什么道理？ 4分

（二）勤于讀書 14分

讀書是世界上最有樂趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜歡讀書，用功的時候，甚至忘記吃飯睡覺，有所悟則快樂得忘掉了一切憂愁。這就是一個有力的說明。

書是知識的寶庫，儲藏著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們快樂安詳。

還有，我們寂寞時，可以從書本中得到安慰，有疑難時它會給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)。

總之，讀書是生活的一部分，我們由讀書可以獲得更多的寶貴知識，使生活豐富，因此，我們要勤于讀書。

1.在文中找出“快樂”的反義詞（）1 分

2.文中“知識的寶庫”是指，“鑰匙”是指。2分

3.從哪些地方可以看出孔子一生喜歡讀書？ 4分

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4.我們?yōu)槭裁匆谟谧x書？ 4分

5.這篇短文的主要內(nèi)容是 3分

七、作文 30分

寫一件你最感興趣的事，題目自定。

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雙語人才 職場新寵兒

猴年的首場綜合性人才招聘會依然是一派供需兩旺的興旺景象，會場外嚴(yán)寒逼人，會場內(nèi)卻人頭攢動，熱氣騰騰。很多人都將大衣拿在手上，只穿著羊毛衫，讓人渾然不覺這還是“四九”的寒冬。大部分招聘臺前都擠滿了人，一些比較大的公司招聘臺前，更是排起了長龍。記者在場內(nèi)轉(zhuǎn)悠了一圈發(fā)現(xiàn)，如今，能講一口流利的英語已經(jīng)不再是求職時暢通無阻的“通行證”，而擁有第二外語能力的雙語人才，正成為職場新寵兒。

會說英語不稀奇雙語人才受青睞

一家日資精密化工企業(yè)張貼的招聘廣告上稱：聘業(yè)務(wù)主管兩名，要求有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，英語聽說讀寫熟練，日語二級以上水平。該企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人力資源部的高部長告訴記者，他們系中日合資企業(yè)，大部分高級管理人員和技術(shù)人員都來自日本，因此，日語是工作語言。但是，作為業(yè)務(wù)主管，在工作中不可避免地要使用英語，所以，他們要招聘雙語人才。記者問她招聘效果怎么樣，她對著桌上厚厚一疊簡歷得意地說：“你看，這些都是我們初步篩選后留下的簡歷，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，挑出兩個合適的沒有問題。”

小韓是同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生，記者注意到她的時候，她準(zhǔn)備好的十份簡歷只剩下四份了。她告訴記者，她投簡歷的六家單位中，有兩家是明確要求應(yīng)聘者有第二外語————德語語言能力的。其中一家是進(jìn)出口貿(mào)易公司，還有一家是西門子公司的代理商。小韓說，現(xiàn)在職場競爭這么激烈，會說英語一點(diǎn)也不稀奇，英語聽說讀寫流利是比較基本的要求，如果懂第二外語的話，在應(yīng)聘的時候就有優(yōu)勢了。她在應(yīng)聘西門子、大眾等德國公司的時候，感覺尤為強(qiáng)烈，盡管這些公司里英語也是工作語言，但有些崗位還是要求應(yīng)聘者懂德語，其他沒有第二外語要求的崗位，她覺得自己也比其他人有優(yōu)勢。

日語德語市場大小語種也有前途

記者在山本日語培訓(xùn)淮海西路培訓(xùn)部看到，教室里，十幾個人正在上課。負(fù)責(zé)接待的張小姐告訴記者，他們培訓(xùn)部現(xiàn)在有兩百多個學(xué)生，其中一部分是在日資公司上班的職員，在工作中感覺到日語很重要，于是前來充電；一部分是在校大學(xué)生；還有一些人是將日語作為一種興趣學(xué)習(xí)的。她告訴記者，現(xiàn)在本市各類大小日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾十家，每年都有數(shù)以萬計的人參加培訓(xùn)。日語考級分為四個級別，四級是最低水平，一級是最高水平，沒有日語基礎(chǔ)的人經(jīng)過半年左右強(qiáng)化培訓(xùn)，一般可以通過三級考試，能簡單對話。如果通過了日本語一級能力測試，將很容易找到一份薪資較高的工作。

對于第二外語是否走俏職場，張小姐表示，其實(shí)雙語人才一直都是職場寵兒，只是以前人們普遍對英語人才關(guān)注比較多，同時雙語人才實(shí)在比較少，有的單位只能退而求其次，只要求能用英語交流即可。而今，隨著語言培訓(xùn)在本市遍地開花，會說雙語的人越來越多，不少單位也將原來擁有第二外語者優(yōu)先的招聘要求提高到必須具備第二外語能力。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，日語、德語、法語是雙語人才中需求量最大的，韓語、西班牙語、意大利語等小語種也有不小的市場。有資料顯示，去年，韓國和我國的貿(mào)易額為３０億美元，韓國在本市新設(shè)立的公司有２００余家，這么大的市場，需要多少韓語人才顯而易見。前不久，一家韓國公司打出廣告，急招精通英語、韓語，能進(jìn)行商務(wù)談判的雙語人才。由于實(shí)在一“才”難求，該公司不得不使出緩兵之計：條件優(yōu)秀者，兼職亦可。據(jù)知情人士透露，目前本市能熟練使用韓語、英語兩種語言的不過百余人，其中包括外語學(xué)校的老師，招聘難度可想而知。山本培訓(xùn)的張小姐告訴記者，去年開始，來他們培訓(xùn)部咨詢韓語培訓(xùn)的人越來越多，他們正在醞釀進(jìn)行韓語培訓(xùn)，目前已經(jīng)接受了十幾個人的意向報名。

法律業(yè)雙語人才人數(shù)不少前景好

記者在采訪中了解到，進(jìn)出口貿(mào)易公司、外資公司駐上海代表處等地方是吸收雙語人才的大戶，而律師事務(wù)所、公司法務(wù)部等部門對雙語人才也青睞有加。某外商獨(dú)資公司欲招聘一名法務(wù)，提供月薪８０００元的高薪，要求應(yīng)聘者精通國內(nèi)貿(mào)易和進(jìn)出口貿(mào)易的買賣合同；精通中國合同法；精通債權(quán)回收；有律師從業(yè)資格；精通英語、日語。據(jù)悉，盡管條件苛刻，但是仍有不少應(yīng)聘者，其中不少擁有海外留學(xué)經(jīng)歷。

從日本回來的朱小姐告訴記者，她早年畢業(yè)于本市一著名法學(xué)院，工作兩年后去日本留學(xué)，獲得了法學(xué)博士文憑，早在十年前就已經(jīng)通過日本語一級能力測試。她說，在海外工作的時候，大部分情況下都以英語為工作語言，特別是在跨國公司里，某些國家，比如日本、法國等，一般使用本國語言作為工作語言，這樣，在中國應(yīng)聘法資、日資公司，雙語人才優(yōu)勢便顯得格外突出。

事實(shí)上，法律行業(yè)的雙語人才和其他行業(yè)比起來，比例還是比較高的。研究比較法學(xué)的學(xué)者，不少都是雙語人才。著名的民法學(xué)者、廈門大學(xué)教授徐國棟，精通英語、意大利語，還創(chuàng)下了用三個月時間攻下拉丁語的奇跡。他表示，作為一名民法學(xué)者，不能不研究羅馬法，而研究羅馬法，不能不懂拉丁文。

不僅學(xué)者如此，在律師行業(yè)，也有不少雙語人才。某外國律師代表處的張小姐畢業(yè)于上海外國語學(xué)院，開始在代表處做翻譯，三年以后獲得了法律本科文憑和律師資格證，成為一名執(zhí)業(yè)律師，收入比原來做翻譯的時候翻了好幾倍。她覺得，由于能使用英語、德語兩種語言，在開拓業(yè)務(wù)的時候，交流非常便利，遇到問題還可以及時與德國總部的律師切磋，這些都得益于自己的語言能力。但同時她也表示，語言是一門需要投入時間和精力的學(xué)科，如果學(xué)得不精，詞不達(dá)意，不僅對工作沒有幫助，還會有負(fù)面影響，使對方同時懷疑你的法律專業(yè)水平。所以，不要看到雙語人才在職場受寵，就輕言自己是雙語人才。

《上海法治報》2004年02月09日 七版

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第二篇：高一班第二學(xué)期班主任工作計劃

抓學(xué)風(fēng)樹正氣求獨(dú)立塑完人

——高一(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃

段軍長 2013-03-08

遵循學(xué)校“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著為“學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，關(guān)注學(xué)生自我的發(fā)展的需要，落實(shí)到促學(xué)生的全面發(fā)展的教育目標(biāo)上。

一、班級基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共70人，其中男同學(xué)36人、女同學(xué)34人。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強(qiáng)、班級凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學(xué)生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。

二、工作的理念：

本學(xué)期從日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃，安排好學(xué)習(xí)時間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。

3、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定一些班級管理制度來嚴(yán)肅班級管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的使用頻率，加強(qiáng)與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（三）、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計劃：

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理

2、制定班規(guī)和班級工作計劃

3、班委做適當(dāng)調(diào)整

4、學(xué)習(xí)雷鋒班會

四月份：

1、男女生交往過密教育

2、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好期中考試準(zhǔn)備，迎接期中考試

3、做好期中考試成績分析

五月份：

1、開展后進(jìn)生座談會，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況

2、開好家長會

3、感恩教育活動

六月份：

1、班級工作總結(jié)、交流

2、期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育

第三篇：2009-2010高一班第二學(xué)期班主任工作計劃

2009~2010學(xué)第二學(xué)期高一（2）班主任工作計劃

吳飛航

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作計劃：

一、基本情況分析

本班65人（男生30人，女生35人），學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法等方面差異很大。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級的整體作風(fēng)。

二、奮斗目標(biāo)：

對于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家。

3、“有教養(yǎng)”，人才能高尚。

4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到家里宿舍里，衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，書寫一塌糊涂，不會唱歌，不會吟詩，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，將來走進(jìn)大學(xué)，走上社會，他們的高分低能將被暴露的一覽無余。

5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，所以我規(guī)定，全班同學(xué)開學(xué)初都要制定計劃。一旦有了計劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去。

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績”，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能進(jìn)步。

三、要點(diǎn)與措施

1、針對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，盡快地擺脫中考綜合癥（失落喪氣、徘徊猶豫、僥幸飄然、愧疚沉重等），力求很好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。

2、選舉新一屆班、團(tuán)委，定期召開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭、榜樣作用，實(shí)施班干輪值制度，以此培養(yǎng)每一個

學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自我管理的能力。

3、確定班級精神－－“竭盡全力，創(chuàng)造奇跡”。

4、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級風(fēng)貌。

5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發(fā)微知著。見證班集體成長和發(fā)展，弘揚(yáng)正氣，形成良好輿論導(dǎo)向。

6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風(fēng)、激勵后進(jìn)、獎勵先進(jìn)，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級環(huán)境。

7、發(fā)揮周記的交流功能，增進(jìn)師生了解與溝通，及時發(fā)現(xiàn)共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機(jī)會解決，若是學(xué)生有創(chuàng)造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或?qū)λ说拿孛苄缘膯栴}，則及時、個別地交流或引導(dǎo)。

8、主題系列教育。讓學(xué)生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學(xué)生推到主體位置上，讓學(xué)生真正成為活動的策劃者、組織者、實(shí)施者和評價者。

9、將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)的結(jié)合起來，雙管齊下加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不但做到自覺學(xué)習(xí)而且主動學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

10、組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

11、積極動員學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。

12、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

13、積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生和兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評比工作,爭取學(xué)習(xí)氛圍好，衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績優(yōu)秀。

14、把三個集體（家庭、學(xué)校、社會）聯(lián)系成一個教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學(xué)生進(jìn)行教育，有計劃的開好家長會，經(jīng)常與家長打電話、發(fā)斷信溝通，加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。

15、進(jìn)行心理教育，研究學(xué)生個性，認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)生加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。

16、輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

17、積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。

18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長

四、活動安排

3月份：

1、《挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、發(fā)展自己》——新一屆班、團(tuán)委主要干部民主競選大會。

2、《新學(xué)期，我努力我進(jìn)步》——新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃工作。

3、《班級興亡，我的責(zé)任》——我為班級獻(xiàn)良策。

4、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機(jī)等。

5、制定值日制度，制定新班規(guī)。

6、《平安校園》——安全教育工作。

4月份：

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》。狠抓班級紀(jì)律，給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

3、《揚(yáng)起理想風(fēng)帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》

4、做好期中考試復(fù)習(xí)工作：期中考試動員及應(yīng)試心理輔導(dǎo)和考前指導(dǎo)。

5月份：

1、學(xué)法指導(dǎo)活動：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。

2、《反思自己、學(xué)習(xí)他人、共同進(jìn)步》——期中考試總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、優(yōu)秀作業(yè)（書寫認(rèn)真，美觀整潔，錯題率低）展覽活動。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我為高一（2）班做了什么？》主題班會。

2、搞好期末考前動員活動：“為自己找一個競爭對手”——確立目標(biāo)。

3、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接復(fù)習(xí)考試。

7月份：

1、期末復(fù)習(xí)、考試、考評各項(xiàng)工作。

2、安排好期末考試各項(xiàng)工作及放假事宜。

3、教育教學(xué)工作小結(jié)，做好學(xué)生成績單、學(xué)籍檔案填寫等工作。

〔說明：〕

1、以上計劃如與學(xué)校工作有沖突時，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時，臨時可作部分變動。

以上計劃爭取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中逐步完善。

第四篇：2011-2012高一班第二學(xué)期班主任工作計劃

2011~2012學(xué)第二學(xué)期高一（1）班主任工作計劃

鐘海榮

伴著節(jié)日的喜慶，又是一年新的開始，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作計劃：

一、基本情況分析

本班53人（男生24人，女生29人，走讀男生8人，女生：4人），屬理科A層班，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法等方面差異很大。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級的整體作風(fēng)。

二、奮斗目標(biāo)：

對于高一（1）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家。

3、“有教養(yǎng)”，知書達(dá)禮，人才能高尚。

4、“有能力”：不僅僅是學(xué)習(xí)能力，還包括生活自理能力、組織能力、創(chuàng)造能力、適應(yīng)能力、交流能力、凝聚力等等。

5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，所以我規(guī)定，全班同學(xué)開學(xué)初都要制定計劃。一旦有了計劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去。

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績”：才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能進(jìn)步。

三、要點(diǎn)與措施

1、針對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，力求在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)提高，以更好地組織高中的學(xué)習(xí)和生活。

2、選舉新一屆班、團(tuán)委，制定班規(guī)和每月量化考核制度，定期召開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭、榜樣作用，實(shí)施班干輪值制度，以此培養(yǎng)每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自我管理的能力。

3、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級風(fēng)貌。

4、輪流寫好《班級日志》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發(fā)微知著。見證班集體成長和發(fā)展，弘揚(yáng)正氣，形成良好輿論導(dǎo)向。

5、做好每月量化考核報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風(fēng)、激勵后進(jìn)、獎勵先進(jìn)，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級環(huán)境。

6、開展主題系列教育。讓學(xué)生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學(xué)生推到主體位置上，讓學(xué)生真正成為活動的策劃者、組織者、實(shí)施者和評價者。

7、將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)的結(jié)合起來，雙管齊下加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不但 1

做到自覺學(xué)習(xí)而且主動學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

8、組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，重視學(xué)校各項(xiàng)評比工作,通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。

9、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

10、把三個集體（家庭、學(xué)校、社會）聯(lián)系成一個教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學(xué)生進(jìn)行教育，有計劃的開好家長會，經(jīng)常與家長打電話、發(fā)飛信溝通，加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。

11、進(jìn)行心理教育，研究學(xué)生個性，認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)生加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。

12、輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

13、積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上地成長

四、活動安排2、3月份：

1、《挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、發(fā)展自己》——班、團(tuán)委干部競選并制定值日制度，制定新班規(guī)，制定學(xué)生每月量化考核制定。

2、《新學(xué)期，我努力我進(jìn)步》——新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃工作。

3、《班級興亡，我的責(zé)任》——我為班級獻(xiàn)良策。

4、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機(jī)等。

5、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，盡快讓學(xué)生適應(yīng)新的班級、新的老師。

6、《懂“文明禮儀”節(jié)，做“知書達(dá)禮”人》——行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

4月份：

1、狠抓班級紀(jì)律，給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

3、《揚(yáng)起理想風(fēng)帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》

4、做好期中考試復(fù)習(xí)工作：期中考試動員及應(yīng)試心理輔導(dǎo)和考前指導(dǎo)。

5月份：

1、學(xué)法指導(dǎo)活動：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。

2、《反思自己、學(xué)習(xí)他人、共同進(jìn)步》——期中考試總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、優(yōu)秀作業(yè)（書寫認(rèn)真，美觀整潔，錯題率低）展覽活動。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我為高一（1）班做了什么？》主題班會。

2、搞好期末考前動員活動：“為自己找一個競爭對手”——確立目標(biāo)。

3、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試、考評各項(xiàng)工作。

4、安排好期末考試各項(xiàng)工作，做好學(xué)生成績單、學(xué)籍檔案填寫及放假事宜等工作。

〔說明：〕

1、以上計劃如與學(xué)校工作有沖突時，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時，臨時可作部分變動。

以上計劃爭取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中逐步完善。

第五篇：高一班第二學(xué)期班主任工作計劃

大任于斯自強(qiáng)不息

高一(5)班2013—2014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃

一、班級基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共80人，其中男同學(xué)38人、女同學(xué)42人。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強(qiáng)、班級凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學(xué)生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，相當(dāng)薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學(xué)期“學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會學(xué)習(xí)”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃，安排好學(xué)習(xí)時間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。

3、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢

地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定一些班級管理制度來嚴(yán)肅班級管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的使用頻率，加強(qiáng)與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（三）、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計劃：

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理

2、制定班規(guī)和班級工作計劃

3、班委做適當(dāng)調(diào)整

4、學(xué)習(xí)雷鋒班會

四月份：

1、男女生交往過密教育

2、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好期中考試準(zhǔn)備，迎接期中考試

3、做好期中考試成績分析

五月份：

1、開展后進(jìn)生座談會，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況

2、開好家長會

3、生命教育系列活動

六月份：

1、班級工作總結(jié)、交流

2、期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育