第一篇：日出之美(600字)作文

精選作文:日出之美(600字)作文 古人以日出而作，日落而息作為每天的時間日程表，雖然老土，卻至今仍然適用，可誰能想到，清晨、高山、白云與太陽構成的將是一幅怎樣壯觀而又美麗細膩的一幅畫啊！

太陽是一個誠實守信的朋友，不到時間堅決不上來，我們摸黑登上了黃山的一個小頂峰，太陽還沒有升起來，我們便利用剩下的時間進行調整，以便找到最為合適的位置進行觀看與拍攝，人們觀日心切，有的人甚至提前一兩個小時來守候日出。

對面山邊的天空已經被染成一片火紅，充滿著朝氣，人們的神經逐漸緊張起來，有的人已經拿出相機進行提前的拍攝；有的人冒險爬上高高的石塊上遙遙遠望；有的人脫下外套，因為已經緊張的全身冒汗。終于，山的一角中，太陽探出了微微的一點頭，那火紅火紅的，似乎還夾雜著橙色的強光，已經瞬間照亮了整片大地，人們開始歡呼，有的人脫下帽子扔向天空，旁邊的山峰上也傳來了人們的尖叫與歡呼，沉寂的大地一瞬間被太陽變得充滿了生氣。這時，風也吹來了，對面山頂上的云，慢慢散去，似乎要給太陽表現的舞臺，太陽升的很快，超出了我們的想象，幾分鐘后，它便完全脫離了山峰，人們不敢眨眼，因為這似乎會失去零點零零零幾秒的美景，那些喜愛攝影的愛好者們，此刻正抓著相機不放，生怕漏過一點點的精彩瞬間。這時，天全亮了，火紅太陽的顏色開始變淡，但依然十分亮麗，人們陸續離去，黃山的一天從此刻開始。

白天，人們也不再去關注太陽，開始一天的旅程，太陽被冷淡了，誰還記住它呢？只有在一天最后的那一刻，再一次綻放出自己火紅火紅的生命的顏色時，人們才會再次關注它。初三:陽葉1999 篇一：看日出作文

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦

急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，太陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

中秋賞月

農歷八月十五是團圓的節日，在幽靜的夜里，全家人坐在一起賞月，絕對是件極其雅致的事情。

人們常說“月到中秋分外明”，它終于在一圈光環的擁

簇下姍姍來遲。它像極了光潔的玉盤，在這深藍天空的掩映下顯得格外的圣潔，那簇擁的群星似一顆顆的鉆石，鑲嵌在這光滑的綢緞上，散發出著耀眼的光芒。這一切都那么寧靜，而又那么的美好。柔和的月光灑落在大地上，仿佛給大地披上了一層銀紗；灑落樹的枝杈上，為樹平添了一種銀中帶綠的美，而那從樹葉之間透下的銀光，像極了那斑斑點點的碎銀；灑落在花兒上，花兒更顯得嬌美。這一切的一切就像那渲染的水墨圖一樣美妙。

月亮漸漸升高了，它穿越那一縷一縷輕紗似的微云，露

出了它的笑臉。忽然間，飄來一絲薄云，纏繞它的四周，像極了那在空中翩翩起舞的仙女。皎潔的月光也將昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的靜謐。這時，月亮像一個調皮的小姑娘似的鉆進了輕薄的云層中，只露出了半個腦袋，不

一會兒又隱隱約約的只剩下了個影子，躲躲閃閃，跟我們捉起了迷藏。不一會，窺探了一下，沒發現有什么動靜，才一扭身，躍現在夜空中，我看的入了迷。在那明亮的月宮中，我仿佛看到了嫦娥抱著玉兔站在夜空俯瞰人間，羨慕這那一家家的團圓。這一個月夜，如夢般的迷離，如詩般的意味深長，如畫般的美妙，如童話般的可愛，我沉浸在這境界里，被月亮深深陶醉了。

仰望天上的月亮，我又想起臺灣的同胞們，他們是否也

在欣賞這靜美的月？我不禁對月亮許愿：“團團圓圓的月亮，請你帶去我對臺灣同胞的深深祝福吧！”我望著月亮，它笑了笑，點點頭，答應了我的請求。

那夜我欣賞著月亮，嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮

的傳說，直到很晚很晚?? 看日出

俗話說：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次領略了峨眉

山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。

雄秀的峨眉山是我國四大名山之一。而日出、佛光、圣燈、云海又是峨眉山四大奇觀，它們把這天下名山裝扮的

更加神秘和美麗。要想看到這四大可觀，那可要碰運氣哦。

我們五點過就開始在山上等待日出。天空中，只有厚

厚的黑云，除了云和霧，就是刺骨的寒風吹著臉。在約六點鐘，那厚厚的云層中間有條細細的縫隙，從縫隙中射出暗紅

色的光芒。我盼星星，盼月亮。終于看見東方一條魚翻白肚皮的景象，沒過多久，魚肚皮開示泛紅了。又過了一會兒，紅光越來越亮，也越來越紅，紅霞上方一半是紅，另一半是淡黃，云慢慢地也被染紅了，此時，已不是橙黃，而是大紅色，一會兒，紅光就把縫隙染成金光閃閃。這時只有太陽在發光，所有的東西都不鬧，不跳了，就像迎接新主角一樣。

我靜靜地等待著，突然，那又圓又大的太陽從云層中跳

躍出來，紅彤彤的，霞光瞬間照在房子上，山上，河流，我們身上，把萬物都染成了金色。那高大莊重的十方普賢像，更顯得神奇燦爛。頓時，所有看日出的人們激動了，照像的、呼喊揮手的、許愿的，大家不分彼此歡呼雀躍，剛剛沉靜片

刻的金頂，復蘇了、熱鬧了，所有的生命又迎來了新的一天。這就是峨眉山日出！我看到了，感受到了大自然的美。到了晚上我回到家，還在靜靜地想，慢慢地寫，我仿佛又看見那彤紅的太陽緩緩升起

篇二：“日出”作文 日出

小時候，趴在窗臺看日出，覺得太陽就像是手指尖，只要到了清晨，夜間蓋在大地上的一層布就會被他提上一角，慢慢地，緩緩地向上拉，讓大地逐漸見到光明，喚萬物重新充滿生機。

很多人喜歡看日出，把日出時的景象比喻地無比雄美，我則是在家里的陽臺可以輕松看日出日落，不覺得太稀奇。去年，和媽媽一起坐了長達30個小時的船，媽媽因可以看海上日出而非常興奮，我還是不理解，就是個日出罷了，哪有那么夸張。

我想象自己化身成一只海燕，在大海上肆意飛翔，心情無比豁達、開闊。如果當時配著那絕境下起了大雨，我覺得我會與那大雨融為一體而激動吶喊。就在這時，太陽透著烏云與烏云之間的縫隙探出頭來，仿佛射出了一道希望之光，仿佛進入了天堂。漸漸，漸漸，太陽出來了！那火紅的火球頂開了無數層陰云的阻擋頑強地擠了出來。本來想只觀賞這灰暗之美也是不錯的，但是太陽竟然奇跡般地出來了！甲板上黑壓壓的人連連歡呼、驚嘆，竟然有這么好的運氣和這么美的景色讓我們遇到。雖然太陽沒染紅半邊天，但天空那復古的橙色，雄壯中透著淡雅，別有韻味。那天不知與那“奇跡”合了多少張影。

太陽升高了，我便有了些感觸，這太陽不就是我們朝氣蓬勃的年輕人嗎！毛澤東說過，年輕人是早上八九點鐘的太陽。這烏云好比一次次的坎坷，在我們年輕人成長時，會有無數坎坷與阻撓擋在你的面前，但太陽是強大的，年輕人的力量也是強大的。年輕人終究會在無數阻撓下不斷成長，不斷強大，成為照亮世界、引領世界的存在。只要你知道要去哪，世界都會為你讓路。

篇三：日出日落作文+閱讀

寫景 觀察作文

人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現于字里行間，就是景物描寫。

在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

一、抓住景物的特征

對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節、不同時間、不同地區中景物呈現出的顏色、形態、聲響、氣味、數量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。

1、要注意不同起景物的變化。每個季節的景物都有各自的特征；

2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；

3、要注意景觀不同。

4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。

例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。

②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。

④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀

地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段是對荷花的靜態特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態和香味。

⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。

二、注意觀察的角度

有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。

2、什么叫移位觀察呢？

在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂的雙龍（正視、環視、仰視）。我們把這種按照作者經過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。

三、安排好描寫的順序

觀察任何事物都要按一定的順序進行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。

如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂的葡萄。

這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小

時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)

我們外出參觀或游覽，地點和線路經常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產生身臨其境之感。

任何事物都有一定的結構，觀察的時候按事物的結構為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對蘆溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構造藝術結構，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術的特點寫橋的美觀，也是按照結構順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。

讀一讀，練一練：

（1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習。

公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……

公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現在都變成了人們學習外語的場所。

本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。

段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。

一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。

①這一段是寫雞的生活習性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習性的。

②段中運用了十個恰當的動詞描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________

四、運用動靜結合的手法

只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生

動，給讀者留下深刻的印象。

描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態特征，又抓住了靜態特征。

【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。

【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

課后習作:（2）按要求觀察寫作。

①以空間方位為序觀察自己的房間。

②以時間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。

③描寫一種你熟悉的動物植物，寫出它的靜態動態特征。

下頁篇四：關于描寫日出的作文 關于描寫日出的作文

日出是自然界一種極為常見的現象，它五彩繽紛、光彩奪目，我很喜歡。早晨，日出時刻就要到了。大約過了七八分鐘，東方天際出現了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的底層則微露著淡紅色，四周的云也發白了??突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。

我目不轉睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發亮。這時，東方的天空發紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃，最艷，好像正燃燒著大火，而且在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一個角，出現了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成了一個半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來的燒得通紅熾熱的鐵，而且放著強烈的光，把周圍的紅綢帳幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天!“啊!太陽出來了，太陽出來了!”我情不自禁地拍手喊了起來。剎那間，天宇變成了一個色彩繽紛的瑰麗世界，花絮似的云霞閃爍著金紅的光彩，恍如一條碩大無比、滿身金鱗的大鯉魚，橫臥在天際。緊接著，金光噴射，人群齊聲歡呼，但見一輪火球冉冉升起，一時間，萬道金光，驅云散霧，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡。

這時，群山完全沐浴在金色的陽光之中，整個大地又充滿了生機。禾苗展綠臂，花兒張笑臉，小樹也伸直腰桿。

我愛太陽，喜愛它那可愛的紅，鮮艷的紅，喜歡它那無限的光輝，喜愛它那為世界奉獻的精神??面對著太陽，讓我不斷展開遐想，啊太陽，生命的象征。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅

日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

我想做一個好老師

我想做一位老師，這樣我手下的許許多多的學生就都能夠很快樂的成長。上課時，我不會照本宣讀而是讓同學們自由學習，自由發揮，展開想象的翅膀；下課時，我不會拖堂，更不會沾用同學們休息的時間，因為下課的時間是屬于同學們的，老師沒有權利占用，更沒有權利剝奪同學們的時間。放學時，我不會布置太多作業，因為我知道現在大家的壓力都很大，我要讓我的同學們暫時放下手中的煩惱，拋開雜念，盡情的玩耍，在書海中遨游，讓書香把同學們罐醉，沉浸在書香里能讓大家開闊視野，豐富知識。

我在一一了解了同學們的愛好后還要向校長提議開設拓展型課程，豐富同學的課余時間，也讓大家把自己喜歡的課程學的更好.下課時，我會和同學們一起玩耍，和同學打成一片。要是有同學不高興了，被欺負了，我會主動和他們談心，安慰他們，我還要和他們交朋友。

當然我的同學要是范了錯，欺負別人，我也不會幫著他們，雖然他們是我的同學，但是我也要批評他們，不能因為他們是我的學生就讓著他們。

總之我會努力做一個好老師，做一個讓同學們喜歡的好老師

怎樣做一個好老師 13年的教學生涯，我深深地感受到做一名教師容易，做好一名好教師卻非常不容易。因為，對教師來講，做一名好教師必須擁有普通教師有你必須有，他們沒有你也要有的標準，應該有更高的要求。就我個人認為做一名好教師不容易，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫名聲和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。然而，我們一旦從教，那么必須為之奮斗，那么如何才能成為學生們心中的好教師呢？

總結的原因，不思考。這點，經驗就很重要。

最震撼我的是李鎮西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節；愛孩子，才能成為孩子的親密朋友；愛孩子，才能真正走進孩子的內心世界。

他的愛是種大愛、博愛，是海納百川的愛，在生活中、學習中不斷關心孩子，使一些思想有問題、不愛學習的孩子都不斷受到感化，轉變成一位很懂事的孩子。比起李老師，自覺很慚愧，總以為對孩子不錯，給予他們很多關愛，比起李老師老說真是小巫見大巫，我們應該學習他春風化雨的關愛，水火相容的愛，海納百川的愛！

三、勤奮鉆研，不斷創新

他讀陶行知學到了“真教育”的叮嚀，讀葉圣陶學到了“文當然要作的，但是要緊的在乎做人”的提醒；讀蘇霍姆林斯基，學到了“教育，這首先是人學”的忠告。正因為他不斷鉆研，進步很快，也有自己獨到的觀點。書中有的觀點已經深入人心：“變語文教學為語文教育”“集體主義教育是中學教育的核心”“把班主任的權威轉化為學生的集權威”“讓語文教學走進學生的心靈，讓學生參與語文教學”“班級管理要以‘法治’取代人治”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是師愛之源”“變應試語文為生活語文”“德育觀念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科學、個性”“教育是心靈的藝術，民主是教育的靈魂”??其“愛心、民主”教育，素質教育的思想和實踐讓廣大教師感動、哲服，“未來班”的模式演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，很多身處“迷茫”中的教師表示從中找到了方向，看到了未來和希望。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的女兒 蘇霍姆林斯卡婭 曾經稱贊他：李老師滿懷愛心在學生心田耕耘，學生成長便成了享受，他教書也是享受；他把自己的感受真誠地寫出來，讀者讀起來是享受，我相信他寫書也是享受。把教學當作享受，同時讓學生享受成長快樂的老師，是好老師。——著名教育家 魏書生 李鎮西是中國的蘇霍姆林斯基式的教師。

用他的話來說“我不止一次地慶幸我是一位教師，因為與青春同行是我的心永遠年輕；而且我特別慶幸我是語文老師，因為這是我能用一雙文學的耳朵隨時傾聽花開的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來！”

讀了這本書，我再次感悟到：教育是心靈的藝術；它不僅僅是有意義的，它還是---美的！我們要向這種美進發，做最好的自己，做學生喜愛的老師

第二篇：話劇之日出觀后感想

話劇之日出觀后感想

日出東來，滿天大紅！在太陽升起的時刻，在希望即將來臨的時刻，有的人卻把自己留在黑暗里沉睡了。然而，日出之后，又有多少人能夠得到好結果呢？曹禺先生在他的著名作品《日出》中，以一位依靠男人生活的女性陳白露為出發點，為我們展開了一幅悲慘的生活畫卷。

1943年，曹禺先生作了一次名為《悲劇的精神》的演講。在這場演講中，曹禺先生說：“我這里所要講的悲劇有兩個構成因素：第一是拋去個人利害關系的。??構成悲劇的第二個要素，是要絕對主動的。”但是，在曹禺先生的作品中，并非所有的悲劇人物都是這樣“絕對主動”的“進攻型”形象，《日出》女主人公陳白露就是典型的帶著中國傳統悲劇色彩的“忍從型”悲劇形象。

《日出》中的女主角陳白露，人如其名，是一滴晶瑩剔透的白露。她生存在黑暗里，卻并非泯滅了所有的良知與純凈，她想追求希望，但希望不屬于她，她只能在太陽出來后默默地消失。

陳白露的形象是復雜多變的。她生活在黑暗中，卻又時時向往光明，然而殘酷的現實將她一次次的拖回黑暗。如同她的“一切陳設俱是畸形的”住所一樣，她本人也是矛盾重重的。曹禺先生在劇本中是這樣描述她的外貌的：“陳白露走進來。她穿著極薄的晚禮服，顏色鮮艷刺激，多褶的裙據和上面兩條粉飄帶，拖在地面如一片云彩。

她發際插一朵紅花，烏黑的頭發燙成小姑娘似的鬈髻，垂在耳際。她的眼明媚動人，舉動機警，一種嘲諷的笑總掛在嘴角。神色不時地露出倦怠和厭惡；這種生活的倦怠是她那種飄泊人特有的性質。”這樣美貌的陳白露，卻居住在華麗卻又陰暗的環境中，就像是“言中那習慣干金絲籠的鳥，已失掉在自由的樹林里盤旋的能力和興趣，又回到自己的丑惡的生活圈子里”。她把自己的經歷概括為“出身，書香門第，陳小姐；教育，愛華女校的高材生；履歷，一陣子的社交明星，幾個大慈善游藝會的主辦委員；父親死了，家里更窮了，做過電影明星，當過紅舞女”，典型的大家小姐因家道中落而淪落風塵的故事。

然而，在另一主人公——方達生想要用結婚來拯救她時，陳白露堅決地拒絕了他。這時，陳白露的形象是一個為了錢財和享樂而甘愿出賣自己肉體的可悲的女人。她用“我要人養活我，你難道不明白？我要舒服，你不明白么？我出門要坐汽車，應酬要穿些好衣服，我要玩，我要跳舞，你難道聽不明白？”的理由殘酷的拒絕了方達生的結婚請求。她不信愛情，不認為自己的錢來的不名譽，重視金錢，這一切都將她塑造成了一個“認清社會現實的大人”。然而，這樣一個“大人”也有她未曾泯滅的單純與良知。

當她看到玻璃窗上的霜花時，陳白露表現出作為“竹均”的孩子氣的一面，這是她藏在自己內心深處的單純，只有在自己熟悉的朋友（方達生）或者是自己獨處時才會表現出來的。當陳白露遇見“可笑又可憐的動物”小東西時，她又表現出了自己未曾泯滅的良知。聽到可憐的小東西的遭遇，陳白露數次掉下了自己的眼淚。聽說小東西打了“又是錢，又是勢”的金八爺，陳白露先是連聲稱贊打得好，后來又為小東西以后的境遇更加感到擔心。在救小東西這件事上，陳白露少有的表現出了自己強勢的一面，即使王福升數次警告她“他們成群結黨，手里都有家伙，都是吃賣命飯的”、潘月亭為難道“不是我不管，是我不能管”，她依然堅持自己的行為，救下了小東西。之后，她的開心也表現的很明顯：因為太陽出來了、春天來了而興高采烈，手舞足蹈；抱著迫不得已幫助了她的潘月亭叫他老爸爸；執拗地給潘月亭念小說。她是因為自己挽救了一個即將落入火坑的可憐女孩子而開心。

那么陳白露為什么會在小東西身上表現出自己的良知呢？實際上，小東西就像是另外一個陳白露。在寶和下處，小東西想念著自己的爸爸，她認為：“如果我爸爸還活著，我也許不會苦到這一步。”因為父親死了，小東西才被養父送給金八爺，而后又淪落到寶和下處。同樣，陳白露的沉淪也是在自己的父親死后開始。父親死后，家里更窮了，她無法自己生存，只好依附著男人生活。因此，陳白露總是將供養她生活的潘月亭親昵的叫做“我的老爸爸”，盡管只是戲稱，但這個稱呼已經將她的依賴表露無遺。小東西從金八爺手中逃脫之后，過了一段時間的輕松生活，陳白露扮演著

拯救小東西的角色。陳白露也曾經被拯救過，她的那位詩人丈夫扮演著拯救者的角色，她和那位詩人一起過了一段浪漫幸福又自由的生活。然而，小東西和陳白露都沒有一直幸福下去，小東西依然淪落到了寶和下處，而陳白露最終和詩人分開，重新回到了她華麗又狹窄的籠子里。因此，陳白露是將小東西當做原來的自己來拯救的。

盡管陳白露一直表現出自己拜金虛榮的一面，但從一些細節處，我們還是可以看出她的真實想法的。當方達生第一次和陳白露說起過去的竹均時，陳白露頭一次表現出了滄桑，嘆著氣問方達生：“達生，我從前有過這么一個時期，是一個孩子么？”從她的這句話和神態來看，就可以很輕易地看出她對于過去自己的追憶，然而，殘酷的現實不允許她追憶，狠狠地將她又抓回黑暗中。當方達生憤怒的指責她時，她的神情是不自然的，她的話語“發瘋，對了！我天天過的是這樣發瘋的生活”是自嘲式的，實際上，她的心里還應該加上另一句話：“可是，這又有什么辦法呢？”陳白露也不止一次的想過脫離這樣的生活，但是，當她僅僅只是拒絕見潘月亭時，王福升就拿出了一堆賬單，將她的期望全部打滅。

既貪圖享受，又厭倦這樣的生活；既看重錢財，又未曾泯滅良知；既生活在黑暗里，又一直向往光明，這樣的陳白露是迷茫又痛苦的，但是她總是用玩世不恭來掩蓋自己。方達生將她看得很清楚：“我知道你嘴上硬，故意說著慌，叫人相信你快樂，可是你眼神兒軟，你的眼瞞不住你的恐慌，你的猶疑，不滿。竹均，一個人可以欺騙別人，但欺騙不了自己，你這佯會把你悶死的。”這樣看來，陳白露的形象具有明顯的兩面性：一方面，陳白露貪圖富足輕松的生活，喜歡享樂，不愿意過平淡的生活，只好住在旅館里，依附男人以維持自己的巨大開銷；另一方面，她不愿意變得像旅館中的其他人一樣，而是一直保持著自己的良知。在這樣的矛盾下，陳白露的內心注定是痛苦的，她希望擺脫這樣的生活，卻又沒有辦法擺脫，同時，她也并不知道自己究竟想要過什么樣的生活，就像她自己說的：“我這個人在熱鬧的時候總想著寂寞，寂寞了又常想起熱鬧。整天不知道自己怎么樣才好。”實際上，陳白露一直生活在迷茫和痛苦中。

在這樣的生活中，死亡是必然的選擇。正如王福升所說：“白天死睡，晚上才颼颼地跑，我們是小鬼，我們用不著太陽。”劇種人物的活動時間大都是晚上，陳白露和這旅館中的人都生活在黑夜里，在這旅館中見不到太陽。太陽與黑夜無法共存，正如陳白露完全看不到自己的太陽，她無法產生希望。陳白露清楚的知道自己的錯處，所以希望回老家去，但現實的

賬單將她綁在了旅館里；她救了小東西，可小東西還是落入了火坑；潘月亭破產后，原本對她甜言蜜語的張喬治也不愿伸出援手??陳白露之所以喜歡念那句將死之人的話——“太陽升起來了，黑暗留在后面；但是太陽不是我們的，我們要睡了”，是因為“我..我..我時常想著這樣的人”，這說明，死亡的念頭并不是突然出現的。即使潘月亭破產了，陳白露憑借自己的年輕漂亮，還是可以繼續依附另一個男人，但是她不想繼續過這樣的生活，所以選擇了死亡。總而言之，陳白露的死亡是在重重矛盾和種種重壓下的爆發，潘月亭的破產和張喬治的拒絕只是那最后一根稻草而已。作為一個典型的“忍從型”悲劇形象，陳白露完美的表現了浮華生活中的痛苦和迷茫，展示了一位貪圖享樂而又為自己的生活墮落而痛苦的矛盾的女性形象，并不是陳白露不想改變自己的生活，而是她沒有力量去改變，所以，在劇的最后，太陽升起、希望來臨的時候，她就像玻璃窗上的霜一樣，默默地消失了。

參考文獻：

1.曹禺《日出》劇本，《曹禺文集》

2.《曹禺悲劇觀及其悲劇藝術》，胡潤森，西南師范大學學報

3.，黃善明，揚州師院學報 《論中的悲劇思想》

第三篇：作文：海上日出

海上日出

泉州師院附屬豐澤小學

董力萍 指導老師：許丹虹

一望無際、蔚藍的大海令人心曠神怡，加上波光蕩漾，就成為一幅美畫，畫中點綴著一個冉冉升起的太陽，就成了一幅點睛之畫，我就欣賞過這幅畫，這幅美麗、富有詩意的風景畫。

這天，為了看日出，我早早的起床，叫起爸媽，一起來到海邊看日出。我們三人，靜靜地坐在沙灘上，揉揉蒙眬的睡眼，相互依偎著，一切都靜謐極了……

突然，一絲光亮如一根針劃開了寂靜的暮布，“太陽出來了！太陽出來!”我高興地大聲尖叫。只見太陽像一個羞澀的少女，悠悠地從藍藍的大海升起，頃刻間，整個大海紅光滿面，連沙灘也紅了，我驚訝地看著，嘴呈o型，不敢出聲，害怕太陽會因此而被嚇跑。太陽越升越高，天上的白云被染成了玫紅色，看起來軟軟的，活像一個棉花糖，令人讒涎欲滴，可口極了。“喔喔——”的雞鳴聲叫了起來，太陽好像十分害怕，連忙跑到天邊躲著，我舉頭高望，看見太陽不再害羞，大方地把光亮、熱量射向大地，我看了看，不禁嘆道：“美呆了！” 過了一會兒，大海又恢復了蔚藍，沙灘又變成了金黃，海風吹過，一絲悅意，云兒如玉，一切因為這個太陽生機勃勃！

看到這迷人的日出之景，我深深陶醉。這幅“畫”真得好美好美——詩情畫意！這自然的美景，自然的畫真得好美！

第四篇：日出寫景作文

日出寫景作文

日出寫景作文1

凌晨三點，我和爸爸、媽媽起床去看日出。

我們準備去光明頂看，凌晨三點半就開始爬山，一路上漆黑一片只有呼嘯的風聲陪伴著我們，一小時后，我們來到了光明頂，爸爸沒有穿羽絨服，只好混在人群中取暖，而媽媽和我穿上了羽絨服，拿著相機，我倆一起爬上了一個小山峰。

這里是觀日出最佳的位置，云從眼前飄過，好似觸手可摸。過了好一會兒，一束陽光射出來，原本霧蒙蒙的山嶺漸漸變清楚。大概過了幾分鐘太陽光開始變猛，一層一層往上爬。天邊由大紅變成粉紅，又由粉紅漸漸變成魚肚白。又過了幾分鐘，只見一個紅色的點從云霧中爬出來，一點兒一點兒升上來，越變越大，再大點像被咬了一口的紅蘋果，再大點像一個紅月餅，最后大得變成了一個紅球。再看看大地，已從原來的霧中變成了紅色的世界。哦，太陽出來啦!

這時，山上的風似乎停了，身旁的云也無影無蹤了。陽光越來越強，照在身上好暖和，于是我將羽絨服脫了去，準備下山了。

這次觀日出真精彩，令我大開眼界。原來太陽剛升起時是那么柔和、美麗，那么令人驚艷，山河是那么的壯觀。

日出寫景作文2

我醒來時剛好是日出時間。

此時眼前萬物都像一個深藍的帳篷，被遮住一般，我們只可以看見縫隙中太陽的少半個球，發出微弱的光，朦朦朧朧。

過了一會兒，帳篷慢慢消失了一半。天空的藍色變淺了些，只可以見到太陽的小半邊臉，他是多么紅啊，但是卻沒有光亮，他還把旁邊的云朵也染了色，黃的高興，紅的艷麗，好像也在歡迎太陽公公的到來。

太陽被鼓舞得十分高興，更加努力。

他先是放出光芒，猛然天空發出了亮光，云更美啦，有了光澤，天空從藍到白，那美麗的漸變讓人感嘆。

隨著一朵朵云一處處樓頂都有了光芒時，太陽覺得自己該出來了，他靠著山峰爬了上來，一個未煮熟的“蛋黃”便可以“吃”了，光更亮了，天空直接刷入籃的顏料，射入自然的最亮之光，那火紅的太陽就這樣一步一步的艱難的升了上來，掛在東邊天空，拿著“手電筒”照射整個中國。

這景象讓我想起了毛主席說的“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上”這句話。這景象真美，真壯觀啊。

日出寫景作文3

我去過很多景色美不勝收的地方，那些地方的美麗景色都令我過目難忘，有北戴河的海和日出，有阿城的北方森林動物園，有“亞洲第一高鋼塔”之美稱的龍塔，還有北京那雄偉的天安門和歷史悠久的萬里長城——————但最令我難忘的還是北戴河那美麗的海和日出。

北戴河夏天的大海美啊！海與天色相映，在太陽的照射下顯得格外藍，像一塊巨大的藍水晶。海一望無際，卻并不波濤洶涌、浪花翻滾。海面風平浪靜，在兩米左右深的地方，清澈見底，不時地從大海的懷抱里躥出來幾條小魚，在我們眼前嬉戲著，不一會就游走了。

北戴河不僅海美，日出更美。

日出的時候，先是在黑暗中隱隱約約看見一點云彩，過了一會兒，忽然金光四射，天空中出現了七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

突然，一束強烈的光線把人們的眼睛刺疼了，就在這時，一輪紅日從地面冉冉升起，像一個大火球。

這就是北戴河的海和日出。“百聞不如一見”，你是不是想去親眼目睹一下這美麗的景色了？

日出寫景作文4

大自然中的景觀千千萬萬，有人愛日落，有人愛早晨，而我愛日出。

日出，代表著白天的開始。灰青色的天空，東方地平線發白，啟明星漸漸隱沒，一彎殘月弧單地掛在天邊，到處彌漫著清爽而濕潤的空氣。遠處的草叢傳來一陣陣蟲鳴。過了一會兒，太陽從地平線上露出半張臉，像小孩剛睡醒的臉，害羞地從被窩里探出頭來。此刻的天空變得開闊起來，白云和山巒被鍍上了一層金光；大地被蓋上了一層薄薄的輕紗。身邊的小昆蟲也開始活躍起來。村莊里時不時傳來公雞的打鳴聲，清脆而響亮。沒一會工夫，太陽漸漸地完全跳出地平線，活脫脫地像一只大火球，天空也跟著變得透徹，明凈。大地萬物仿佛突然蘇醒過來，鳥兒站在枝上歡唱著，柔和的晨風吹拂著我臉龐。我面對紅日，閉上眠睛，張開雙臂，沉浸在日出的紅光中，全身的細胞像是被打開了，享受著此時日出帶給我美的沖擊，舒心而又放松！

其實，大自然中有千千萬萬的美麗景觀，只要你用心地觀察大自然，你慢慢地就會發現，原來大自然中的美麗景致，就在你的身邊哩！

日出寫景作文5

新的一天要開始了，可是原本海天一色的景象變成了，海邊一片平靜，天空一片烏黑，什么也看不清。

終于，太陽露出了頭，望著大海，大海也閃著一些微光，一片片云朵飄向太陽那兒，就好像那有一個磁鐵一樣，把云朵都吸了過去。

太陽又射出一道道微弱的白光，照看著大海。岸邊，兩三只漁船出動了，開始了一天的勞動。魚肚白的太陽又露出一點，光更加強烈了。

接著，太陽變成了橘黃色，這時，接近太陽的海面被照得波光粼粼，好像上面貼著鉆石。天空變得有些光亮，不再是黑沉沉的。隱約出現幾只海鷗，來到岸上覓食。

太陽又露出了一大截，把周圍的事物照得更亮了。海面與太陽銜接的地方，出現一道紅光，把大海與太陽隔絕，把云朵照得彤彤的。那道紅光越來越大，又漸漸變淡，好像一層薄薄的紅紗布，縫在天上。

太陽又露出了一截，天空變藍了，云朵變黃了，大海照亮了，沙灘也醒了。螃蟹出動了，椰子樹跳舞著，沙子翻滾著，有更多的船只出海了。海浪拍打著沙灘，也拍打著太陽，想把它拍到天上去。

太陽完全露出了它黃色的臉，照射出金金燦燦的光，一切亮了起來，海鷗又飛來了，貝殼在曬太陽，海螺唱著歌，螃蟹橫行霸道地走著，一切都醒了。大海越來越張狂，似乎在炫耀是它的海浪把太陽打了上去。

人們也醒了，被金色的光照醒了。

日出寫景作文6

早起來到南戴河海邊。沙灘上，三三兩兩的人在撿雪白的貝殼，在尋找手指肚大小的海蟹，或者在退潮的淺灘徘徊，等待日出。我打算去仙羅島看日出。

暮色朦朧，星辰暗淡無跡，晨霧飄渺，包裹著潮濕和咸味，淡淡地彌漫在海面上。跨海索道默默運行，看不到仙羅島，坐在椅子上，仿佛在未知的夢境中行進。這一刻，我什么都不想要，什么都不說，卻刻意去感受。

不知不覺，登上了小島。島上游客不多，來回走動。徐和我一樣在尋找看日出的最佳角度。在島上逛了一個星期后，我發現無論是在高高的觀光娛樂塔的平臺上，還是在古樸典雅的仙羅亭和雕梁畫棟的海景式長廊里，我都能毫無阻礙地看到美麗的海上日出。

干脆選擇坐在近海礁石上，面朝東方。這時，大海和天空的交界處逐漸明亮，露出一點點粉紅色的光芒，粉紅色的輪廓逐漸擴大，呈橙色，然后是鮮紅色。大海和天空交融在一起，仿佛在演奏一首日出的交響曲.幾千道耀眼的光束，滾滾的云穿過地平線，薄霧漂浮在海面上，一輪紅日，唱著歡快的音樂，環顧四周，我突然覺得這個島不是一個島，而是像神話世界里的“仙女宮”，閃著金光，向世界墜落。

乘電梯到觀光娛樂塔的觀光平臺，俯瞰大海，銀色的波浪，無邊無際的大海，海鷗飛翔，漁船出海捕魚來回穿梭，景色壯觀；回首往事，碧海金沙的南戴河與避暑勝地伊一北戴河一脈相連。清晨，碼頭、綠樹、紅色建筑和在海上奔忙的人們就像仙境一樣.

海上看日出，仙羅島最美。

日出寫景作文7

20xx年8月13日，奶奶、媽媽和我一起去山東省日照市，到李家臺趕海園。天還沒擦亮，我們來到一望無際的海邊。在沙灘上，等待著那激動人心一刻————日出!我在沙灘上一邊踩著柔軟的細沙，一邊踮起腳尖，努力地望著，希望能早一點找到太陽的蛛絲馬跡。這時，海上沒有太大的波濤，但海浪陣陣翻滾，這也許就是人們常說的——層層海浪(一層層的，像階梯)上面還有一層白沫(特別是用相機拍攝下來，再看，美極了。)

看著，看著，隱隱約約地看到天與海相連的地方，有一條淺淺的交界線。這條線很平直，海面顯得很暗，海面的遠處顯出一個小亮點，延伸到我們這里，由于海面上的波浪，將這個亮圓點中間切斷分層。天邊慢慢露出像小皮球似的亮點，向我們迎面而來，慢慢地又不見了..........

“鬼精靈”還沒露頭，半個天，半片海就紅透了。她眨眨眼，往天上輕輕一跳，天就亮了..........

我快步跑向海里，腳踏海水，凝望著太陽，感覺她離我們好近好近，仿佛一伸手(因為放海水面上)就能撫摸著她;又感覺她離我們好遠好遠，遙不可及，在無邊無際的大海那一側，誰也別想碰碰她。

海風吹來，有一種咸咸的腥味，卻很舒服;朝霞映來，把臉照得紅潤美麗.........

海面上沒有一點點小浪頭，此時此刻，它們完全沉醉;此時此刻，我們也完全沉醉了。

這就是我看到的日照的日出。

日出寫景作文8

日出，是一種大自然現象。它十分短暫，使人感到十分珍貴，今天，我就來錄制一個日出的“錄像帶”，給大家分享一下吧！

一大早，我們就來到海邊，準備著迎接初升的太陽。不一會兒，只見碧波海浪的大海遠處和天空相交的地方，出現了一道紅色的彩霞，太陽露出了它那粉色害羞的小臉，朝氣蓬勃的顯露出它那耀眼的光芒，好奇的從海里探出一個頭來。緊接著，太陽負荷似的，一點一點的慢慢地向上爬著。云層漸漸的遮著太陽的臉，半顯半遮著，朦朦朧朧的，像一個小姑娘帶著面紗。太陽的光芒，使周圍的云彩五顏六色，奇形怪狀的：一部分是藍色的，一部分是黑色的，一部分被太陽映成了紅色。海水不停地在遠處翻騰怒吼，仿佛在給太陽加油打氣。太陽不負眾望，也在努力著，不停的向上爬著，就在太陽要完全跳出海面時，忽然停住了，就在這時，所有人都屏住了呼吸，不敢喘出一絲粗氣，都全神貫注的望向了太陽升起的那個地方。突然，太陽奮力的向上一跳，一個朝氣蓬勃的太陽從海里徹底跳了出來，撕破了天空的云彩，露出那清晰可見的“臉”，頓時，光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，沉睡的大地被重新喚醒。天空中的太陽和水里的.太陽相映成趣，海水翻滾著，波光瀲滟，閃著耀眼的光輝，美麗極了！

我喜歡看日出，它代表著向上的力量，給人奮發向上的力量！

日出寫景作文9

天天早上都有日出。你仔細觀察了嗎？它代表著一天的開始。

起初，天是黑的，漆黑的天空下，只有月亮和閃爍的星星。慢慢地，東邊的天空最先泛起一絲亮光，就像是太陽的影子，預示著太陽即將升起。

太陽看起來像一個孩子躲在天際線的邊緣默默點頭。人們見過它，但誰能抓住它？是那么的惹眼，大地和天空都逐漸亮了起來。太陽見沒人上來，又大膽的探出面來，不知不覺地給云層鍍上了一層金色。它不僅染上了天上的云彩，還把橙紅色的光灑在了地上的花木上。

太陽繼續向上爬升，仿佛要早日掙脫大地的約束，懸在天際，照亮了一切。它的顏色越來越濃，整個東方都被猩紅色的錦緞籠蓋。錦緞的燙金箔中，越來越大，越來越亮。不經意間，它已經完全升起，那一刻它豐盈美麗，此時的太陽最美。太陽的光澤越來越強，不一會兒就亮的不敢直視了，讓人想起“紅日升起，路途光亮”這句話。

路燈和車燈都關掉了，太陽成了這個城市的照明對象。更多的人出去了，沉睡的城市醒來，開始為忙碌的一天做準備。人們沐浴在陽光下，去上班和上學。太陽就像一個鬧鐘。它天天早上準時喚醒人們，給人們帶來光亮和幸福。

日出寫景作文10

上個星期六早晨五點，我和爸爸、媽媽一起來到礁頭海邊觀日出。

這時候，天空還是黑漆漆的，分不清哪兒是天，哪兒是海，四周一片寂靜。我隱隱約約地看見幾個人在海塘邊走來走往，他們大概也在等著日出吧。

漸漸地，天空亮了起來，海和天也變得分明了。在那遠遠的天邊，出現了一片橘紅色的云霞，它的范圍越來越大，顏色越來越濃，像熊熊燃燒的烈火，照亮了整個東方。

過了一會兒，在海天一色的地方，一個小亮點沖出海平線，霎時映進了我的眼簾。我仔細一看，那個小亮點原來是太陽的一小部分。慢慢地，太陽露出了更大的部分，把云霞映得更紅了，也把整個海面都染紅了，這讓我不禁想起了白居易的詩：日出山河紅勝火。不久，太陽終于艱難地爬出了海面。這個太陽火紅火紅的，但是一點光芒也沒有。可過了一會兒，太陽便放出微弱的亮光，讓我感到有點兒刺眼。再過了幾分鐘，太陽射出了萬丈光芒，讓我無法直視，太陽的威力可真大。

啊，原來日出是這樣的美麗ヘ以后有空我一定還要再來看日出。

日出寫景作文11

看過日出的人們應該都會感嘆，日出真美啊！

大約在凌晨四五點的時候，天才灰蒙蒙的，好像有一塊黑布把天遮起來似的。森林里一片寂靜，隱隱約約間能聽見幾聲腳步聲或幾只動物在林間跳躍的聲音。寒風“沙沙”地吹著早已被厚厚的積雪蓋住了的樹枝，地上的雪成堆成片，那或許是冬爺爺在織棉被時掉下的棉絮吧！

沒過多久，在森林東邊的天空上，出現了幾分淡紅。很快，東方的天空已經完全變成紅色的了，那紅不是很紅，也不是很淡，只是讓人感到舒適，忘記煩惱，只想見證那一刻的到來。在朝霞的伴隨下，太陽終于露出了點尖兒，可是，它好像是剛學走路的嬰兒，走得那么慢，那么的艱難。這時候，森林里開始熱鬧起來，動物們紛紛蘇醒，開始在森林里奔跑、覓食、玩耍。森林里的寂靜與漆黑都在太陽的凝視下被打破了。

差不多半個小時后，太陽的身體終于大部分都露出來了。它還是努力往上，一步一步……終于，它突破了大山的困擾，完全地展現在了世人的眼睛里。森林里積雪等待著被融化，百鳥朝鳴，野獸們大聲地吼叫，兔子、松鼠們都從自己的窩里探出頭來，太陽高高地掛在天上，用慈母般的關懷溫暖著我們，新的一天就這樣開始了……

日出，真是天下奇觀啊！

日出寫景作文12

有一次，我和爸爸媽媽一起爬山，看到了真正的日出，那景色美不勝收，真壯觀啊！至今讓我印象深刻。

“起床了，起床了！你還想不想看日出啦？”我聽了，迷迷糊糊地說：“不去了，才凌晨兩點鐘，你叫個啥？”“沒錯，看日出，肯定要早點去呀！”我聽了媽媽的話，一下從床上蹦了起來穿衣服，準備好后，跟著爸爸媽媽出門了。

我們用了四個小時爬到了山頂上，剛好趕上日出的時間。

太陽剛剛出來，從海面微微地露出一角。僅僅就一角，就有萬丈光芒射入我眼睛。“呀！太壯觀了！”剛開始，還有一點刺眼，慢慢地，我就適應了。

太陽越升越高，好像金光沖破大海。海浪一次又一次地沖過去，我們根本不知道太陽有多遠！太陽還在升，好像一個金燦燦的大餅，我肚子有點餓了，都有一點想吃了。

太陽出來了，頓時晴空萬里，霞光沖出了云層，光芒照亮了一切事物，我感覺到了暖和。海鳥也飛了出來，并成了一隊，在大海上飛翔。

我再看看太陽，猶如一條巨大的金龍，盤旋在空中。太陽真美呀，把所有的事物給喚醒了。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著一首歡快的歌兒，又像在迎接太陽的升起，五顏六色的小花在微風中跳著舞兒，碧綠的小草也伸伸懶腰起床了。看著眼前的景色，我們都舍不得回家了！

日出是多么美妙啊！太陽驕陽似火，為我們做很多好事，給我們帶來了光明，帶來了溫暖和希望。這一次的日出美景，深深地刻在了我的心上。

日出寫景作文13

國慶期間，我和爸爸媽媽來到了魅力的海濱小城——日照，據說這里是太陽最早升起的地方。

凌晨四點，我便早早地起床，心情格外激動，因為我要去海邊看日出。

這時，天還沒有大亮，人群已成群結隊地往海邊趕。我趕到海邊，啊，這就是我夢中的大海，吹著海風，聽著波濤聲，仿佛我變成了一只小海鷗!我脫下鞋子，光著腳丫和爸爸媽媽漫步在沙灘上。 遠處，一輪弦月懸掛在空中，我們焦急地等待著那激動人心的時刻，只見旁邊的人有的拿著照相機，有的拿著攝像機，有的掏出手機。突然，人群沸騰起來，看!太陽光已經射出來了，天空中的白云被太陽光映紅了，潮水漸漸退下去了，沙灘濕潤了，真舒服，我在沙灘上奔跑起來!這時，太陽出來了，她先露出小半邊臉，像一個害羞的小姑娘，臉紅紅的，然后又露出一半，她又像一個懶床的小孩，慢慢地升起來，接著越來越快，最后露出大半邊臉，之后一股腦的蹦出來。我定睛一看，覺得她好像一個大紅球，早晨的光芒一點兒也不刺眼，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……太陽升起來了，光芒四射，把天空全都染紅了，我趕緊按下快門，“啪、啪、啪”我拍下這精彩的瞬間，人們歡呼起來，我和爸爸媽媽往冰涼冰涼的海水中沖去，我們多想擁抱這美麗的太陽啊!

日出寫景作文14

早晨是一天的開始，早晨的日出也是一天中最美的。

為了看這美麗的日出，天蒙蒙亮，我和媽媽爬上小區最高的那幢樓頂。這里的視野非常好。一眼望去，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

瞭望東邊，魚肚白的天空中飄著一大朵一大朵白白的云，這些云時不時地變換著形狀，一點一點向前方飄去。忽然間，遠方的山上出現了一絲絲紅的光芒，給魚肚白的天空鑲上了一道金邊兒，美得讓人陶醉。我興奮地大叫：“媽媽……快看……”，遠方山上的光芒越來越亮，變成了金色的了，整個天邊被這金色的光芒一點點照射著，慢慢地變成了彩云，有的紅，有的黃，像被染了顏料一般。這時，太陽像個害羞的小姑娘似的終于露出了一角，亮光圍繞在它的身旁。過了一會兒，太陽露出了半個身子，顯然，太陽已經映亮了一大片的天空，現在的光溫暖柔和。漸漸地，陽光也開始變得強烈起來。突然，太陽掙脫了大地，跳了出來，全身上下散發著光，那光耀眼極了，照亮了半邊天。五彩繽紛的云霞襯托著絢爛的陽光，非常絢麗，為大自然添加了許多生趣。這時，千萬縷金光向大地射來，大地變得一片光明，給世界的萬物帶來溫?。太陽越升越高了，我和媽媽沐浴在金色的陽光里，感到無比溫暖，無比幸福!

日出真美啊!它的美是獨一無二的。我愛清晨的日出，更愛它給我們帶來了光明、溫暖和歡樂。

日出寫景作文15

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句詩是古人描寫日出的，我也對日出有所渴望。

清晨，天還不太亮，太陽沒有出來。但天邊火紅火紅，如烈火在那兒燒起來似的，我知道太陽要從那兒升起來了。

過了一會兒，天邊的云霧都被染紅了，它們調皮的擁擠在太陽的兩旁，好像不舍讓它升起。這時，月亮也悄悄落下去了，黑夜消失了。但烏云卻不想走，它們也頑皮的將太陽包成一個大胖子，天空也變得暗紅。

幾分鐘后，我隱約看到大胖子在向上升，它漸漸發出了橙黃色的光芒，黑云也被鑲上了一道金邊。而太陽卻停住了，那樣子像個云彩做的肉球，真情不自禁想上去咬一口呢！

現在，它已經不再通紅，可以說是金黃，但它還是被兩層云彩包在中間。它拼命掙扎卻絲毫沒有效果。可看樣子，它并沒有放棄，但已經臉通紅通紅的流汗，想起自己要為人們帶來光明，它又充滿了斗志。我也十分驚訝，這不是和胖子減肥一個道理嗎？

剎那間，它使出了全身的力氣，突破了云彩的重重圍擋，三米，二米，一米……它竟然沖出來了，并且升向了天空，大地被陽光照遍。

人們忙碌起來了！他們都從睡夢中醒來，他們都很羨慕太陽的光芒和偉大！

但我想，他們并沒有看到太陽偉大后面所付出努力吧！

第五篇：日出小學作文

日出小學作文31篇

日出小學作文1

今天早起看日出。

天亮前來到陽臺，周圍很安靜。

這時，天空是淺藍色的，顏色很淺。轉眼間，地平線上出現一道紅色的光芒，慢慢擴大了它的地盤，加強了它的光芒。我知道太陽要在冉冉升起了！

過了一會兒，太陽真的露出了笑臉，向我招手，紅紅的，可愛！

但這一刻，太陽仿佛被什么東西拉著，慢慢地走著。

過了一會兒，太陽終于忍不住了，跳出來展示它的美麗！

日出小學作文2

今天早起看日出。

天亮前來到陽臺，周圍很安靜。

這時，天空是淺藍色的，顏色很淺。轉眼間，地平線上出現一道紅色的光芒，慢慢擴大了它的地盤，加強了它的光芒。我知道太陽要在冉冉升起了！

過了一會兒，太陽真的露出了笑臉，向我招手，紅紅的，可愛！

但這一刻，太陽仿佛被什么東西拉著，慢慢地走著。

過了一會兒，太陽終于忍不住了，跳出來展示它的美麗！

日出小學作文3

日出隨時都可以看到，但你有沒有用心去觀察它的美？

周末黎明時分，我起床，帶著相機和哥哥去山里看日出。

我們在太陽出現之前爬到了山頂。山上吹來的風，我和哥哥都凍僵了。過了一會兒，太陽終于出來了！我看孫公公好像在跟我們玩捉迷藏。他慢慢走出來，頓了頓，開始像半個淺紅色的月餅一樣爬出山來。漸漸地，孫公公的臉看起來像一個大的鮮紅色的蘋果，非常漂亮。時光飛逝，突然太陽公公不再隱藏，露出了他整個笑臉。我立刻拿起相機，拍下了一個難忘的瞬間。

看完日出，我和哥哥回家了。但是日出的美深深地印在我的腦海里。

日出小學作文4

早上，我要去幫我奶奶切米飯，所以我起得很早。我走到窗前，向東望去。無邊無際的天空布滿了一層淡淡的白霧。遠處白霧彌漫，懸掛著淡淡的、粉紅色的云彩。沒那么厚，也沒那么輕。

我凝視著這美麗的顏色。哦，只有繪畫技巧高超的畫家才能畫出如此美麗的顏色。

突然，在粉紅色的云中間，出現了一個可愛的紅球。啊！太陽升起來了。在這一點上，它仍然會聚在自己的光線上，我可以直接看它。我看著剛剛升起的太陽，眼睛都不眨一下。好像是我的新朋友。

這時，我被東方天空的景色陶醉了。我覺得我看到的是一幅宏偉的畫。

不一會兒，陽光燦爛，大地被美麗的黃金覆蓋。

日出小學作文5

我聽人說：“日出太美了，我總想親眼看看。”今天起得很早，好奇的去了上露臺。我抬頭看著深藍色的天空，散落的星星疲倦地眨著眼睛。周圍的一切都是迷迷糊糊的。我盯著東方，東方漸漸變白。過了一會兒，所有的星星都消失了。遠處隱約可見建筑、樹木和街道。漸漸地，東方微微泛紅，越來越紅，不斷向上擴展。終于，太陽公公露出了半個火紅的笑臉，染紅了地平線。我忍不住深吸了一口氣。火紅的太陽越升越高，懸在空中，發出耀眼的光芒。你周圍的一切都清晰地呈現在我們面前。啊！太陽升起。它把溫暖灑在地球上，給世界帶來光明。

日出小學作文6

一大早，太陽從海里探出頭來，好奇地看著海邊的一切。太陽的影子把大海映成紅色和金色。突然，一只海鷗飛過了太陽的頭頂。太陽太想抓住海鷗了，它忍不住輕輕一跳，露出了半個腦袋。大海越來越亮，像一層金粉。

風輕輕一吹，一朵調皮的云來了。在太陽面前，變成了半紅半黃，所以好看。太陽看到云來了，就爬上去，把云當成樓梯，踩在上面上升。在海邊，幾個游客沿著沙灘上的波浪行走。陽光照射在他們的臉上，他們會意地笑了。

太陽被云托起，高高地掛在空中。細沙變紅，波浪變金，孩子們的笑臉變成紅蘋果。

日出小學作文7

晚上和表哥見面，明天早上一起看日出。天亮之前，鬧鐘突然發出一連串清脆的聲音，把我從睡夢中驚醒；我們穿好衣服，立刻起床去看日出。

表哥帶我去最近的山上看日出。經過一條小路后，我們在山上看著。在看到太陽的影子之前，我心里想：太陽還在“睡覺”而沒有“起床”嗎？等一下，我們異口同聲地喊：“太陽已經起來，開始新的一天的工作。”它被群山和茂密的竹林包圍著。鳥兒在飛翔，在歌唱。風景多美啊！

太陽終于露出了半個笑臉，朝我們笑了笑。這一刻，我立刻拿起相機，把里面美好的瞬間映出來，照亮了里面周圍的風景，把這一刻的畫面永遠保留在相機里。

日出小學作文8

五一節，我和父母去上川島旅游。我聽說那里的日出很美，所以我對我媽媽說：“我們明天一起去看日出，好嗎？”我媽說：“好啊！”

第二天，我們早上五點起床。我們穿好衣服，匆匆趕往海邊。它是深紫色的。當我們到達海邊時，天氣很涼爽。帶著腥味的海風吹在我們身上，感覺有點涼。海浪沖向海灘，沙沙作響。那個聲音似乎在說：“早上好！早上好！”漸漸地，看日出的人越來越多，東海也越來越紅。過了一會兒，天空中出現了一個小紅點，我喊道：“太陽出來了！太陽出來了！”我看見太陽跳了起來。這時，太陽是紅色的，像一個大火球，大海被染成紅色。遠處的漁船仿佛披上了紅色的薄紗。

啊！海上美麗的日出！

日出小學作文9

天還沒亮，爺爺和奶奶就陪著我到樓區東郊的原野上看日出，這是我第一次早起去看日出，所以我很興奮。冬天天亮得很晚，都快六點半了，天邊才漸漸露出了“魚肚白”。

沒多久，太陽就悄悄探出了頭兒，它揉著眼睛，用它那紅紅臉染紅了云彩、染紅了雪原、染紅了樹林，還染紅了街道和樓房。我被這景色迷住了：那多姿的云彩有的像紅色的駿馬，有的像可愛的小狗，還有的像漂亮的蝴蝶結。慢慢地太陽越升越高慢慢地爬上了樹梢，她就像一位美麗的仙女，只見她披著五彩的霞光，揮舞著燦爛的紅綢，正向人們問候。

突然，我的眼睛被刺痛了，原來太陽已經完全跳出了地平面，它正放射著耀眼的光芒。啊，新的一天開始了！

日出小學作文10

晚上和表哥見面，明天早上一起看日出。天亮之前，鬧鐘突然發出一連串清脆的聲音，把我從睡夢中驚醒；我們穿好衣服，立刻起床去看日出。

表哥帶我去最近的山上看日出。經過一條小路后，我們在山上看著。在看到太陽的影子之前，我心里想：太陽還在“睡覺”而沒有“起床”嗎？等一下，我們異口同聲地喊：“太陽已經起來，開始新的一天的工作。”它被群山和茂密的竹林包圍著。鳥兒在飛翔，在歌唱。風景多美啊！

太陽終于露出了半個笑臉，朝我們笑了笑。這一刻，我立刻拿起相機，把里面美好的瞬間映出來，照亮了里面周圍的風景，把這一刻的畫面永遠保留在相機里。

日出小學作文11

前天，我們去闊倉山看日出。那天早上我們四點起床，那時天已經亮了。爸爸，媽媽們只是把帳篷放在太多的廚師里，然后快步走到山頂。這時，東邊有一片紅光，但附近的山頂上還是一片漆黑。慢慢地，地平線上的朝霞越來越多，天空越來越亮。“出來吧！出來！”不知道誰喊的，找不到。

不到一分鐘，太陽露出了燦爛的笑容。它又紅又亮。山頂上的風車、房子、汽車和我們的臉都涂上了紅光。過了一會兒，太陽的全身都出來了。我向遠處望去，看到無數青山沉浸在乳白色的霧中，像仙境一樣。

日出小學作文12

早上，我要去幫我奶奶切米飯，所以我起得很早。我走到窗前，向東望去。無邊無際的天空布滿了一層淡淡的白霧。遠處白霧彌漫，懸掛著淡淡的、粉紅色的云彩。沒那么厚，也沒那么輕。

我凝視著這美麗的顏色。哦，只有繪畫技巧高超的畫家才能畫出如此美麗的顏色。

突然，在粉紅色的云中間，出現了一個可愛的紅球。啊！太陽升起來了。在這一點上，它仍然會聚在自己的光線上，我可以直接看它。我看著剛剛升起的太陽，眼睛都不眨一下。好像是我的新朋友。

這時，我被東方天空的景色陶醉了。我覺得我看到的是一幅宏偉的畫。

不一會兒，陽光燦爛，大地被美麗的黃金覆蓋。

日出小學作文13

晚上和表哥見面，明天早上一起看日出。天亮之前，鬧鐘突然發出一連串清脆的聲音，把我從睡夢中驚醒；我們穿好衣服，立刻起床去看日出。

表哥帶我去最近的山上看日出。經過一條小路后，我們在山上看著。在看到太陽的影子之前，我心里想：太陽還在“睡覺”而沒有“起床”嗎？等一下，我們異口同聲地喊：“太陽已經起來，開始新的一天的工作。”它被群山和茂密的竹林包圍著。鳥兒在飛翔，在歌唱。風景多美啊！

太陽終于露出了半個笑臉，朝我們笑了笑。這一刻，我立刻拿起相機，把里面美好的瞬間映出來，照亮了里面周圍的風景，把這一刻的畫面永遠保留在相機里。

日出小學作文14

華山自古以險著稱。人們被它壯麗的氣勢和華山的日出迷住了。

登山者們歷盡千辛萬苦，就是為了看到女神的美麗。果然，看太陽的人越來越多，天空中有一片霞光。哇！過了一會兒，日出的跡象似乎被天空中的云照亮了。云朵被“女神”的美麗所震撼，紛紛屈服。它的輪廓出現了，只有一半的光線足以讓人睜不開眼，那么圓，像龍王口中的龍珠。整個太陽慢慢出現，光線強烈，景觀神奇。太陽的金光照亮一切，太陽上演的奇觀震撼人心。過了一段時間，它似乎不愿意把它的美展示太久，只留下人們對這種神奇和美好的幻想，它就淡去了。

華山日出驚艷，大自然鬼斧神工驚艷。華山的日出，不愧是天下奇觀，令人難忘！

日出小學作文15

早上，我要去幫我奶奶切米飯，所以我起得很早。我走到窗前，向東望去。無邊無際的天空布滿了一層淡淡的白霧。遠處白霧彌漫，懸掛著淡淡的、粉紅色的云彩。沒那么厚，也沒那么輕。

我凝視著這美麗的顏色。哦，只有繪畫技巧高超的畫家才能畫出如此美麗的顏色。

突然，在粉紅色的云中間，出現了一個可愛的紅球。啊！太陽升起來了。在這一點上，它仍然會聚在自己的光線上，我可以直接看它。我看著剛剛升起的太陽，眼睛都不眨一下。好像是我的新朋友。

這時，我被東方天空的景色陶醉了。我覺得我看到的是一幅宏偉的畫。

不一會兒，陽光燦爛，大地被美麗的黃金覆蓋。

日出小學作文16

清晨，天還沒有亮我就起床了，我想到海邊看曰出，便早早地出發了。

來到海邊時，天空還是一片淺藍色。不一會兒，在水天相接的地方，出現了一道亮光。轉眼間，一道紅霞露了出來。

過了一會，太陽露出了半邊臉，紅彤彤的，天邊的云霞也染紅了。又過了一會，太陽整個臉都露了出來，金燦燦的，把一片片云染成了紫色或紅色。不僅是太陽還是海水，連我自已也變成光亮的了。

這日出真美麗，我下次還要來看！

日出小學作文17

晚上和表哥見面，明天早上一起看日出。天亮之前，鬧鐘突然發出一連串清脆的聲音，把我從睡夢中驚醒；我們穿好衣服，立刻起床去看日出。

表哥帶我去最近的山上看日出。經過一條小路后，我們在山上看著。在看到太陽的影子之前，我心里想：太陽還在“睡覺”而沒有“起床”嗎？等一下，我們異口同聲地喊：“太陽已經起來，開始新的一天的工作。”它被群山和茂密的竹林包圍著。鳥兒在飛翔，在歌唱。風景多美啊！

太陽終于露出了半個笑臉，朝我們笑了笑。這一刻，我立刻拿起相機，把里面美好的瞬間映出來，照亮了里面周圍的風景，把這一刻的畫面永遠保留在相機里。

日出小學作文18

今天。我媽帶我去廬山五老峰看日出。四點半，我們來到了山頂，那是如此之高。遙望遠方，群山籠罩在云霧之中，幾乎是半空中，讓人膽戰心驚。

過了一會兒，慢慢亮了，山頂越來越清晰。而在天與山相遇的地方，出現了一個小鉤子。慢慢地，小鉤子變成了一艘船。過了一會兒，太陽從地平線上緩緩升起，穿透了薄霧，沖破了云層，散發出耀眼的光輝，給地球蒙上了一層夏虹。我大聲喊：“太陽出來了！”我興奮的跳了起來，很開心！

啊！日出真的很美。

日出小學作文19

一大早，太陽從海里探出頭來，好奇地看著海邊的一切。太陽的影子把大海映成紅色和金色。突然，一只海鷗飛過了太陽的頭頂。太陽太想抓住海鷗了，它忍不住輕輕一跳，露出了半個腦袋。大海越來越亮，像一層金粉。

風輕輕一吹，一朵調皮的云來了。在太陽面前，變成了半紅半黃，所以好看。太陽看到云來了，就爬上去，把云當成樓梯，踩在上面上升。在海邊，幾個游客沿著沙灘上的波浪行走。陽光照射在他們的臉上，他們會意地笑了。

太陽被云托起，高高地掛在空中。細沙變紅，波浪變金，孩子們的笑臉變成紅蘋果。

日出小學作文20

前天，我們去闊倉山看日出。那天早上我們四點鐘起床，那時天已經亮了。爸爸，媽媽們只是把帳篷放在太多的廚師里，然后快步走到山頂。這時，東邊有一片紅光，但附近的山頂上還是一片漆黑。慢慢地，地平線上的朝霞越來越多，天空越來越亮。“出來吧！出來！”不知道誰喊的，找不到。

不到一分鐘，太陽露出了燦爛的笑容。它又紅又亮。山頂上的風車、房子、汽車和我們的臉都涂上了紅光。過了一會兒，太陽的全身都出來了。我向遠處望去，看到無數青山沉浸在乳白色的霧中，像仙境一樣。

日出小學作文21

日出隨時都可以看到，但你有沒有用心去觀察它的美？

周末黎明時分，我起床，帶著相機和哥哥去山里看日出。

我們在太陽出現之前爬到了山頂。山上吹來的風，我和哥哥都凍僵了。過了一會兒，太陽終于出來了！我看孫公公好像在跟我們玩捉迷藏。他慢慢走出來，頓了頓，開始像半個淺紅色的月餅一樣爬出山來。漸漸地，孫公公的臉看起來像一個大的鮮紅色的蘋果，非常漂亮。時光飛逝，突然太陽公公不再隱藏，露出了他整個笑臉。我立刻拿起相機，拍下了一個難忘的瞬間。

看完日出，我和哥哥回家了。但是日出的美深深地印在我的腦海里。

日出小學作文22

一大早，太陽從海里探出頭來，好奇地看著海邊的一切。太陽的影子把大海映成紅色和金色。突然，一只海鷗飛過了太陽的頭頂。太陽太想抓住海鷗了，它忍不住輕輕一跳，露出了半個腦袋。大海越來越亮，像一層金粉。

風輕輕一吹，一朵調皮的云來了。在太陽面前，變成了半紅半黃，所以好看。太陽看到云來了，就爬上去，把云當成樓梯，踩在上面上升。在海邊，幾個游客沿著沙灘上的波浪行走。陽光照射在他們的臉上，他們會意地笑了。

太陽被云托起，高高地掛在空中。細沙變紅，波浪變金，孩子們的笑臉變成紅蘋果。

日出小學作文23

前天，我們去闊倉山看日出。那天早上我們四點鐘起床，那時天已經亮了。爸爸，媽媽們只是把帳篷放在太多的廚師里，然后快步走到山頂。這時，東邊有一片紅光，但附近的山頂上還是一片漆黑。慢慢地，地平線上的朝霞越來越多，天空越來越亮。“出來吧！出來！”不知道誰喊的，找不到。

不到一分鐘，太陽露出了燦爛的笑容。它又紅又亮。山頂上的風車、房子、汽車和我們的臉都涂上了紅光。過了一會兒，太陽的全身都出來了。我向遠處望去，看到無數青山沉浸在乳白色的霧中，像仙境一樣。

日出小學作文24

早上，我要去幫我奶奶切米飯，所以我起得很早。我走到窗前，向東望去。無邊無際的天空布滿了一層淡淡的白霧。遠處白霧彌漫，懸掛著淡淡的、粉紅色的.云彩。沒那么厚，也沒那么輕。

我凝視著這美麗的顏色。哦，只有繪畫技巧高超的畫家才能畫出如此美麗的顏色。

突然，在粉紅色的云中間，出現了一個可愛的紅球。啊！太陽升起來了。在這一點上，它仍然會聚在自己的光線上，我可以直接看它。我看著剛剛升起的太陽，眼睛都不眨一下。好像是我的新朋友。

這時，我被東方天空的景色陶醉了。我覺得我看到的是一幅宏偉的畫。

不一會兒，陽光燦爛，大地被美麗的黃金覆蓋。

日出小學作文25

一大早，太陽從海里探出頭來，好奇地看著海邊的一切。太陽的影子把大海映成紅色和金色。突然，一只海鷗飛過了太陽的頭頂。太陽太想抓住海鷗了，它忍不住輕輕一跳，露出了半個腦袋。大海越來越亮，像一層金粉。

風輕輕一吹，一朵調皮的云來了。在太陽面前，變成了半紅半黃，所以好看。太陽看到云來了，就爬上去，把云當成樓梯，踩在上面上升。在海邊，幾個游客沿著沙灘上的波浪行走。陽光照射在他們的臉上，他們會意地笑了。

太陽被云托起，高高地掛在空中。細沙變紅，波浪變金，孩子們的笑臉變成紅蘋果。

日出小學作文26

華山自古以險著稱。人們被它壯麗的氣勢和華山的日出迷住了。

登山者們歷盡千辛萬苦，就是為了看到女神的美麗。果然，看太陽的人越來越多，天空中有一片霞光。哇！過了一會兒，日出的跡象似乎被天空中的云照亮了。云朵被“女神”的美麗所震撼，紛紛屈服。它的輪廓出現了，只有一半的光線足以讓人睜不開眼，那么圓，像龍王口中的龍珠。整個太陽慢慢出現，光線強烈，景觀神奇。太陽的金光照亮一切，太陽上演的奇觀震撼人心。過了一段時間，它似乎不愿意在太長的時間里展示它的美麗，只留下人們對這種神奇和美麗的幻想，它就消失了。

華山日出驚艷，大自然鬼斧神工驚艷。華山的日出，不愧是天下奇觀，令人難忘！

日出小學作文27

一個炎熱的下午，太陽神的妻子生了兩個男孩，一個叫黎明，一個叫日落。

有一天，太陽神稱黎明和日落為過去。太陽神說：“現在地球上的世界非常黑暗。我必須把你們兩個送到地球上去。你要聽從我的命令。”說完，太陽神把它們扔了下來。

他們下去的時候，人們狂叫著，因為溫度熱，他們想把地球燒了。太陽神在天上大罵：“急什么？”

然后太陽神下了一道命令：“黎明時，你每天早晨從東方出來，日落時，你從西方上來。不允許打架。誰要是敢打，我就吹死它！”

這就是黎明日出，西方日落的故事，不是很好聽嗎？我蔡大師真的很聰明。

日出小學作文28

華山自古以險著稱。人們被它壯麗的氣勢和華山的日出迷住了。

登山者們歷盡千辛萬苦，就是為了看到女神的美麗。果然，看太陽的人越來越多，天空中有一片霞光。哇！過了一會兒，日出的跡象似乎被天空中的云照亮了。云朵被“女神”的美麗所震撼，紛紛屈服。它的輪廓出現了，只有一半的光線足以讓人睜不開眼，那么圓，像龍王口中的龍珠。整個太陽慢慢出現，光線強烈，景觀神奇。太陽的金光照亮一切，太陽上演的奇觀震撼人心。過了一段時間，它似乎不愿意在太長的時間里展示它的美麗，只留下人們對這種神奇和美麗的幻想，它就消失了。

華山日出驚艷，大自然鬼斧神工驚艷。華山的日出，不愧是天下奇觀，令人難忘！

日出小學作文29

這一天是看日出的好日子。我黎明前就起床了。四周靜悄悄的，有幾個黑影眼巴巴地望著東方。

東方的天空是魚肚白，幾顆星星調皮地眨著眼睛。漸漸地，天空變紅了，剩下的星星眨著眼睛，像是說了聲“再見”，悄悄地離開了。不一會兒，太陽也露出了頭，緩緩升起。雖然漲的很慢，但是向上。戴著明亮的光暈，從半圓變成了橢圓，變成了一整圈，離開地平線，上升。看，柔和的陽光透過厚厚的云層明亮地照耀著，給萬物一種3。3354億物體的美麗色彩。

啊，祖國的新一代少年不就像初升的太陽一樣嗎？

是的，我們在逐漸上升，上升，走向光明美好的未來！

日出小學作文30

前天，我們去闊倉山看日出。那天早上我們四點鐘起床，那時天已經亮了。爸爸，媽媽們只是把帳篷放在太多的廚師里，然后快步走到山頂。這時，東邊有一片紅光，但附近的山頂上還是一片漆黑。慢慢地，地平線上的朝霞越來越多，天空越來越亮。“出來吧！出來！”不知道誰喊的，找不到。

不到一分鐘，太陽露出了燦爛的笑容。它又紅又亮。山頂上的風車、房子、汽車和我們的臉都涂上了紅光。過了一會兒，太陽的全身都出來了。我向遠處望去，看到無數青山沉浸在乳白色的霧中，像仙境一樣。

日出小學作文31

華山自古以險著稱。人們被它壯麗的氣勢和華山的日出迷住了。

登山者們歷盡千辛萬苦，就是為了看到女神的美麗。果然，看太陽的人越來越多，天空中有一片霞光。哇！過了一會兒，日出的跡象似乎被天空中的云照亮了。云朵被“女神”的美麗所震撼，紛紛屈服。它的輪廓出現了，只有一半的光線足以讓人睜不開眼，那么圓，像龍王口中的龍珠。整個太陽慢慢出現，光線強烈，景觀神奇。太陽的金光照亮一切，太陽上演的奇觀震撼人心。過了一段時間，它似乎不愿意把它的美展示太久，只留下人們對這種神奇和美好的幻想，它就淡去了。

華山日出驚艷，大自然鬼斧神工驚艷。華山的日出，不愧是天下奇觀，令人難忘！