第一篇：第一章 第二課 巴金談理想

第二課 巴金談理想

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解理想的內(nèi)涵

2、理解有理想的價值

3、做一個有理想的人 教學(xué)重點： 理解有理想的價值 教學(xué)難點：做一個有理想的人 教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入：播放《家》片段

二、巴金簡介：原名李堯棠，字芾甘。祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。自幼在家延師讀書。1923年赴上海，不久到南京東南大學(xué)附中讀書，1925年夏畢業(yè)后，經(jīng)常發(fā)表論文和譯文，宣傳無政府主義。

1927年法國，翌年在巴黎完成第一部中篇小說《滅亡》。1928年冬回國，居上海，數(shù)年之間，著作頗多。中篇小說《死去的太陽》，《滅亡》的姊妹篇《新生》，描寫礦工生活的中篇小說《砂丁》和《萌芽》，都寫于這個時期。“愛情的三部曲”《霧》、《雨》、《電》反映了當(dāng)時中國青年知識分子尋求革命的歷程，在青年讀者中有廣泛的影響。

最著名的長篇小說“激流三部曲”之一《家》，充滿激情，是作者的代表作，也是我國現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作品之一。

1938年和1940年分別出版了長篇小說《春》和《秋》完成了“激流三部曲”1940年至1945年寫作了“抗戰(zhàn)三部曲”《火》。抗戰(zhàn)后期創(chuàng)作了中篇小說《憩園》和《第四病室》。1946年完成長篇小說《寒夜》，作品描寫國民黨統(tǒng)治下一對青年知識分子夫婦在戰(zhàn)亂和貧病中的離異和死亡，自然真實，具有強烈的悲劇色彩，藝術(shù)上最為成熟。代表作品：

《家》、《春》、《秋》、《滅亡》、《明珠和玉姬》、《霧》、《雨》、《電》、《隨想錄》

三、認(rèn)真研讀《巴金談理想》

同學(xué)們，請原諒，我不是在這里講空話。束手等待是盼不到美好的明天的。我說邪不勝正，因為在任何社會里都存在著是與非、光明與陰暗的斗爭。最后的勝利當(dāng)然屬于正義、屬于光明。但是在某一個時期甚至在較長的一段時期，是也會敗于非，光明也會被陰暗掩蓋，支流也會超過主流，在這里斗爭雙方力量的強弱會起大的作用。在這一場理想與金錢的斗爭中我們絕不是旁觀者，斗爭的勝敗關(guān)系到我們每個人的命運。我們是這個社會的成員，是這個國家的公民。要是我們大家不獻出自己的汗水和才智，那么社會的發(fā)展和國家的騰飛，也不過是一句空話。我常常想為什么宣傳了幾十年的崇高理想和大好形勢，卻無法防止黃金瘟疫的傳播？為什么用理想教育人們幾十年，那么多的課本，那么多的學(xué)習(xí)資料，那么多的報刊，那么多的文章、到今天年輕的學(xué)生還彷徨無主、四處尋求呢？ 小朋友們，不瞞你們說，對著眼前五光十色的景象，就連我有時也感到迷惑不解了。我要問，理想究竟是什么？難道它是虛無縹緲的東西？難道它是沒有具體內(nèi)容的空話？這幾十年來我們哪一天中斷過關(guān)于理想的宣傳？那么傳播黃金疫的病毒究竟來自何處、哪方？今天到處在揭發(fā)有人販賣霉?fàn)€的食品，推銷冒牌的假貨，辦無聊小報，印盜版書，做各種空頭生意，為了帶頭致富，不惜損公肥私、禍國害人。這些人，他們也談理想，也講豪言壯語，他們說一套，做另外一套。對他們，理想不過是招牌、是裝飾、是工具。他們口里越是講得天花亂墜，做的事情越是見不得人?！跋蚯翱础币幌伦泳妥?yōu)椤跋蝈X看”，定風(fēng)珠也會變成風(fēng)信雞。在所謂“不正之風(fēng)”刮得最厲害、是非難分、真假難辨的時候，我也曾幾次疑惑地問自己：理想究竟在什么地方？它是不是已經(jīng)被狂風(fēng)巨浪吹打得無蹤無影？我仿佛看見支流壓倒了主流，它氣勢洶洶地滾滾向前。然而即使在這個時候我也沒有理由灰心絕望，因為理想明明還在我前面閃光。

理想，是的，我又看見了理想。我指的不是化妝品，不是空談。也不是掛在人們嘴上的口頭禪。理想是那么鮮明，看得見，而且同我們血肉相連。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不過一粒泥沙。不管我多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。拜金主義的“洪流”不論如何泛濫，如何沖擊，始終毀滅不了我的理想。問題在于我們一定要頂?shù)米?。我們要為自己的理想獻身。

親愛的同學(xué)們，我多么羨慕你們。青春是無限地美麗，青年是人類的希望，也是我們祖國和人民的希望，這樣一個信念，貫串著我的全部作品。理想就在你們面前，未來屬于你們。千萬要珍惜你們寶貴的時間。只要你們把個人的命運同集體的命運連在一起，把人民和國家的位置放在個人之上，你們就永遠(yuǎn)不會“迷途”。理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。不用害怕，不要看輕自己，你們絕不是孤獨的！昂起頭來，風(fēng)再大，浪再高，只要你們站得穩(wěn)，頂?shù)米?，就不會給黃金潮沖倒。

四、確定你的理想

五、寫一篇讀后感

板書設(shè)計

一、巴金簡介

二、巴金談理想

三、確定自己的理想

第二篇：談理想（范文）

談理想

理想，說起來簡單，我們再熟悉不過了。但真正能實現(xiàn)的又有幾個人呢？理想是一個人的精神支柱，沒了理想，就沒了奮斗的目標(biāo)；沒了理想，人就好比行尸走肉，只有一個外殼支撐著我們。

美國總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬，2009年當(dāng)選美國第四十四屆總統(tǒng)?？偨y(tǒng)，我們想也不敢想，在奧巴馬小的時候，他因自己的種族而自卑，從此一蹶不振，學(xué)上了吸煙酗酒，甚至吸毒！

在偶然的一次機會，奧巴馬參加了一次典禮，他看到和自己一樣的孩子們正遭受著非人的待遇！奧巴馬頓時心潮澎湃，他暗自發(fā)誓，自己長大一定要當(dāng)上總統(tǒng)！讓黑種人不再受侵害。當(dāng)時，所有人包括他的親人都認(rèn)為這是天方夜譚，不可能的事情。但奧巴馬不在乎，他勤工儉學(xué)，發(fā)奮讀書，在高校時期，獲得了“極優(yōu)等生”的稱號。功夫不負(fù)有心人，在他四十八歲競爭總統(tǒng)的時候，一場激情澎湃的演講感動到了在場的所有人，最終擊敗了其他候選人，成功當(dāng)上了第四十四屆美國總統(tǒng)。

奧巴馬的成功讓全世界都知道了他，這與他的理想分不開，一個人沒有理想，那么他不管怎樣奮斗還是無濟于事，因為他沒有一個目標(biāo)。

每個人都擁有夢想，因為它是我們前進的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？讓我們朝著自己的理想，前進！

山東淄博高青縣高城鎮(zhèn)第一初級中學(xué)初二:耿麟昊

第三篇：談理想

獨樹一中學(xué)生思想教育系列之

理想篇

談理想

同學(xué)們：

稍后我們宣讀獨樹一中校團委思想教育系列之理想教育篇。請同學(xué)們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)思考，并在學(xué)習(xí)后把自己的心得體會以征文的方式經(jīng)團支書收齊后于周四中午交于校團委。下面開始宣讀：

大家想一想：一艘萬噸巨輪行駛在茫茫大海上，是什么使它看清前行的航線？ 是的，是燈塔。

大家再想一想：如果大海上沒有燈塔會怎樣？

那樣的話，勢必會有許多船只迷失方向，勢必難以到達既定的終點、理想的彼岸。

同學(xué)們，大家想過沒，人生也就是一場航程，是什么為人生指引航向，什么才是人生的燈塔？ 可能大家都已經(jīng)答出來了，是的，是理想。今天我們就來談?wù)劺硐搿?/p>

（從三方面來談：理想是什么，為什么需要理想，怎樣實現(xiàn)理想。）首先，我們來談?wù)劺硐胧鞘裁?。理想是什么?/p>

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

理想是巨輪既定的航向，理想是鳥兒自由的翅膀。理想是新刷出的雪白的起跑線，理想是緋紅的黎明正在噴薄??

理想是孟子 “欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰”的氣魄；理想是李白“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的壯志；理想是黃巢“他年我若為青帝，報與桃花一處開” 的雄心；理想是陸游“醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟”的抱負(fù)；理想是王令“安得直梯懸碧落，共操長慧掃妖氛”的精神??

今天我們用一句話來概括，理想便是人們對未來事物的合理的設(shè)想或希望。

第二，我們談?wù)勔粋€人為什么要有理想。

古今中外哪一個有建樹的人不是在理想的感召下才干出一番驚天動地的事業(yè)的？

漢朝傅芥子正因為產(chǎn)生了“立功異域”的理想，所以才能投筆從戎，屢建戰(zhàn)功，直斬樓蘭，最終被封為義陽侯；三國時，曹操正因為“志在千里”，所以在官渡之戰(zhàn)大敗袁紹之后53歲“烈士暮年”的他，又領(lǐng)兵北征烏桓，最終統(tǒng)一了北方；北宋末年的岳飛，正因為有著“還我山河”的壯志，所以才能“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，成為抗金名將，備受后世景仰；現(xiàn)代斗士魯迅，正是因為有著改變愚弱國民精神的理想，所以才能“橫眉冷對千夫指”，最終成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，成為新文化運動的先驅(qū)和旗手??

國中如此，國外亦然。無論是23歲制定微積分，24歲提出萬有引力、創(chuàng)立天文學(xué)，26歲發(fā)明放大40倍反射型望遠(yuǎn)鏡，后來提出力學(xué)三大定律奠定經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的英國科學(xué)家牛頓，還是29歲發(fā)明留聲機，33歲發(fā)明白熾燈的美國科學(xué)家愛迪生，無論是26歲提出狹義相對論，37歲提出廣義相對論的德國物理學(xué)家愛因斯坦，還是22歲編成南天星表，27歲發(fā)現(xiàn)月球運動的長期加速現(xiàn)象，以后又發(fā)現(xiàn)“哈雷彗星”周期的英國天文學(xué)家哈雷??他們哪一個不是從小就就立下凌云壯志，有著崇高理想的人？

所以，一個人有了理想，生活才有方向，奮斗才有目標(biāo)。人類有了理想，世界才能不斷向前發(fā)展。所以，同學(xué)們，一定要有自己的理想，要有自己的奮斗目標(biāo)。

第三，我們談?wù)勔粋€人如何實現(xiàn)自己的理想。

北宋大文豪蘇軾曾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。這告訴我們，一個 人有了理想之后必須以堅韌不拔之志去為之拼搏為之奮斗。

西晉的左思，自幼反應(yīng)遲鈍，長得丑又訥于言。但他不干命運的擺布，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補拙。他著手準(zhǔn)備《三都賦》時，吃飯走路都想著自己的文章，連家中茅廁中都放著紙和筆，一旦琢磨出好句子便隨時記下。當(dāng)時就任洛陽的才子陸機也在準(zhǔn)備《三都賦》，聽聞此事，便譏笑道：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕?！笨墒亲笏己敛粍訐u，并請求擔(dān)任掌管國家圖書典籍的秘書郎，并以此為契機，苦讀苦學(xué)。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》。賦成，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。同學(xué)們，左思有十年的時間實現(xiàn)自己的夙愿，他的成功告訴我們：拼搏實現(xiàn)理想奮斗成就自我。

為了實現(xiàn)解放全人類的崇高理想，馬克思整整奮斗了一生。他積極投身于火熱的工人運動，研讀過無數(shù)種著作，除掌握英語、德語外，又學(xué)會了法語、俄語、西班牙語等多國語言。他數(shù)十年如一日，在圖書館鉆研，座位下的水泥地面，竟然被磨掉一層?；瘜W(xué)家諾貝爾為了減輕挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。四年時間里，他廢寢忘食，進行了四百次實驗。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四個助手，當(dāng)場被炸死，他的父親由于驚嚇、傷心而半身癱瘓。周圍居民向他提出強烈抗議，向政府提出控告，不準(zhǔn)他在市區(qū)里實驗。諾貝爾只得把實驗室搬到馬家倫湖中的一條船上，繼續(xù)實驗。隨著一聲巨響，圍觀的人們驚叫：“諾貝爾完了！”可是諾貝爾卻從濃煙中跳出來，滿身鮮血，面孔烏黑，興奮地狂呼：“成功了！”

正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，那些杰出的人物才產(chǎn)生了驚人的毅力和崇高的忘我精神。理想的浪濤激勵著他們?nèi)タ炭鄪^斗，奮斗的鏵犁鼓舞著他們?nèi)シ硐氲奈滞?，在理想與奮斗的有機結(jié)合中，他們不僅代表了歷史更有機創(chuàng)造了歷史，他們因此而如巍巍泰斗屹立不朽！

同學(xué)們：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。

同學(xué)們：合抱之木，生于毫木；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。希望大家從即刻起，每人都樹立一個切實的理想，并為之揮灑青春的汗水，他日你所收獲的絕不僅僅是驚喜！

第四篇：談理想.doc.crg

談理想

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

——托爾斯泰

有偉大理想的人，生活永遠(yuǎn)閃射著光芒；追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我的教育就不能想象會有完美的精神生活。

——蘇霍姆林斯基

“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個目標(biāo)，人生也會隨之黯然失色。

張海迪作為一位殘疾青年，卻付出了常人難以想象的努力，克服了重重困難，為社會做出了常人甚至無法做出的貢獻：以其掌握的針灸等醫(yī)術(shù)為父老鄉(xiāng)親治病，撰寫、翻譯并出版了多部著作，還進行了詩歌、散文和歌曲的創(chuàng)作。她參加了上百次大型社會公益活動，處理了來自全國各地甚至國外的無數(shù)來信，接待了無數(shù)的來訪者，給無數(shù)青年尤其是殘疾人以直接的精神激勵。曾有人用這樣一首詩贊美張海迪：“你不能走，卻開拓出一條閃光的路；你飛得起來，因為你是長著理想翅膀的鷹！”有一次，一位外國記者采訪張海迪，問她什么時候最幸福。她笑著說：“我應(yīng)該說實話，我在夢里最幸福。因為我在夢里是那樣的健康，有一雙十分健壯的腿，可以向那么遙遠(yuǎn)的地方跑去；可是我睜開眼睛時，這樣的幸福就會不翼而飛。我還有一種幸福，那就是通過一定的努力，為社會、為人民做出一定成績的時候，我感到很幸福。我用馬克思的話來總結(jié)自己的生活，那就是馬克思所說的，能給人帶來幸福的人，他本人就是幸福的。我愿意做這樣的人。”從張海迪對幸福的理解和感受中，我們能夠體會到她所確立的遠(yuǎn)大的人生理想，感受到她執(zhí)著的人生信念。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！?/p>

理想與信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前進和奮斗的精神動力。它像一朵明亮的火花，點燃人們的激情，激發(fā)人們的才智，煥發(fā)人們奮發(fā)向上的勇氣。愛因斯坦曾經(jīng)說過，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的。雷鋒則說，人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。這就說明，人生一世，應(yīng)該有崇高的理想追求，否則，人生就沒有意義。理想，顧名思義就是合理的想法，是人們所向往、信仰和追求的奮斗目標(biāo)。樹立崇高理想是確立正確人生觀、價值觀的必然要求，也是人們健康成長的客觀需要。通常說來，人總是有理想的，只是層次不同而已。人區(qū)別于動物的根本標(biāo)志，在于人具有思維、情感，會創(chuàng)造，人的任何言論和行動都有一定目的。人生在世，既離不開對物質(zhì)的依賴，更離不開對精神的追求。富于理想，可以說是人和一般動物本質(zhì)區(qū)別之一，只有樹立了正確的理想并為之奮斗的人，才能找到人生最美好的歸宿。鄧小平曾說過：“根據(jù)我長期從事政治和軍事活動的經(jīng)驗，我認(rèn)為，最重要的是人的團結(jié)，要團結(jié)就要有共同的理想和堅定的信念。”“中國要堅持社會主義制度，要發(fā)展社會主義經(jīng)濟，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，沒有理想是不行的。”那么，理想到底是什么，理想如何實現(xiàn)？理想是對美好未來的設(shè)想，是有根據(jù)的、合理的、可以實現(xiàn)的想象或期望，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在人生奮斗目標(biāo)上的集中表現(xiàn)。我國高等教育的一項重要使命是對大學(xué)生進行思想政治教育，其核心是開展理想信念教育，使大學(xué)生把握社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)清國家前途命運，認(rèn)識自身的社會責(zé)任，確立走中國特色社會主義道路，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想。

人生是需要理想的，它是一種精神糧食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能從不同角度影響一個人的人生軌跡。人活著，要有所追求，有所夢想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機會，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因為生命是如此的短暫，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。

理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了人們前進的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。

沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！

十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當(dāng)今社會存在的各種惡習(xí)；去反映人間的辛酸苦辣……

第五篇：理想作文談理想

理想作文:談理想

談理想

王國斌

不知是誰掀起暢談理想的話題，天天晚上森林的小動物們都聚集在一起，高談闊論起來。

小公雞挺起胸膛“喔——”叫一聲，眉飛色舞地說道：“我聲音清脆、洪亮，不亞于周杰倫的嗓音，我今后要當(dāng)個歌手，舉辦個人演唱會，大家可是我的‘粉絲’喲！”

小馬蹬了蹬前蹄，眼里閃爍著快樂的光芒說道：“我奔跑的速度最快，比那個‘亞洲飛人’劉翔還快呢，我要永奪110米跨欄選手冠軍，摘取金牌！”小牛瞟了一眼，很不服氣地說：“你們別自不量力了，你們瞧我身強力壯，干活又賣力，不比你們差，我將來要像徐虎一樣踏踏實實，全心全意為人民服務(wù)，爭做一個優(yōu)秀的勞動模范，這是我的奮斗目標(biāo)！”

小猴從樹上跳到地上，大聲說道：“大家不要爭了，聽我說。我打算今后要開一個全球最大的水果公司，我要做一名公司總裁，專營各類水果，獼猴桃、芒果、香蕉??應(yīng)有盡有，我要掙很多錢，屆時，歡迎大家光臨我這！”此時，一直站在樹梢上的貓頭鷹清了清嗓子說道：“你們各有各的理想固然是好的，不過也不能天天紙上談兵呀，要用自己的實際行動去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。在大家暢談理想的時間里，還能做很多事情呀！”

小公雞、小馬、小牛和小猴聽了都若有所悟，大家一哄而散各忙各的去了。的確，現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。