第一篇：《植樹的牧羊人》提高部分——《轉角遇到愛》閱讀及答案

《植樹的牧羊人》提高部分

轉角遇到愛

孫道榮

①黃昏，居民樓下陸陸續續聚集了不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說說話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。②老人都是這里的住戶。這是個老小區，樓房都是6層的，沒電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經常能看到住在樓上的老人，手里拎著個小椅子下樓。椅子除了來到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時候用，爬一層，放下椅子，坐一會，喘口氣，養足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費事，干脆不下樓了，成了宅老。

③不知道從哪天開始，3樓的轉角處，放了一把椅子，以為是誰忘記拿回家了，但很多天過去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到3樓轉角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。3樓轉角處的椅子，成了樓上老人的中轉站。下樓的老人，慢慢多起來了。不久，5樓、4樓、2樓的轉角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2樓放的竟然是一張小型的舊沙發。沒有人知道是誰放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個家有老人的年輕后生。有什么關系呢。轉角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來了很大的方便，縱使是住在最高的6樓的老人，現在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地，那是老人們聚集的地方。④樓梯轉角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風景。可是，問題也暴露出來了。

⑤老樓房，樓梯本來就窄，又放了把椅子，上下樓就有點礙手礙腳，特別是搬動大一點的家具物什的時候。某天，一位住在4樓的中年男人想出了一個辦法，不知道從哪弄來了一把可以折疊收起的椅子，然后，在拐角處的墻壁上，鉆了幾個眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時候，就將椅子再靠墻折疊起來。一點不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經費，又購置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉角處的椅子都換上。⑥老人們開心極了，上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓，和老伙伴們見見面，聊聊天以外，最讓他們開心的是，他們甚至可以邀請以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們在發出邀請的時候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來喘口氣，不著急啊。

⑦這是發生在我所居住的杭州城的故事，這幢老式居民樓轉角處的椅子，成為一道亮麗的風景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過，別急啊，據說，政府已經撥出專款，在所有老居民樓里推廣。⑧轉角處的一把椅子，讓我們感受到了對老人的關愛和溫暖。有時候，愛就這么簡單。（選自網絡，有改動）

1、結合全文，說說本文以“轉角處的愛”為題有何好處？（2分）

2、通讀全文，概括出事件的經過。（2分）

起因：住在樓上的老人們嫌拎著小椅子下樓費事，干脆不下樓了，成了宅老。經過：

結果：老人們開心極了，可以每天下樓和老伙伴們見面、聊天，甚至可以邀請以前的老朋友到家里做客。

3、從文章結構的角度考慮，請具體說說第四段的作用。（3分）

4、結合語境，體會加點詞語的表達效果。（3分）

一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經費，又購置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉角處的椅子都換上。

5、請具體談談你對文章第8段內容的理解。（3分）

《植樹的牧羊人》提高部分

轉角遇到愛

孫道榮

①黃昏，居民樓下陸陸續續聚集了不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說說話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。②老人都是這里的住戶。這是個老小區，樓房都是6層的，沒電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經常能看到住在樓上的老人，手里拎著個小椅子下樓。椅子除了來到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時候用，爬一層，放下椅子，坐一會，喘口氣，養足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費事，干脆不下樓了，成了宅老。

③不知道從哪天開始，3樓的轉角處，放了一把椅子，以為是誰忘記拿回家了，但很多天過去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到3樓轉角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。3樓轉角處的椅子，成了樓上老人的中轉站。下樓的老人，慢慢多起來了。不久，5樓、4樓、2樓的轉角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2樓放的竟然是一張小型的舊沙發。沒有人知道是誰放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個家有老人的年輕后生。有什么關系呢。轉角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來了很大的方便，縱使是住在最高的6樓的老人，現在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地，那是老人們聚集的地方。④樓梯轉角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風景。可是，問題也暴露出來了。

⑤老樓房，樓梯本來就窄，又放了把椅子，上下樓就有點礙手礙腳，特別是搬動大一點的家具物什的時候。某天，一位住在4樓的中年男人想出了一個辦法，不知道從哪弄來了一把可以折疊收起的椅子，然后，在拐角處的墻壁上，鉆了幾個眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時候，就將椅子再靠墻折疊起來。一點不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經費，又購置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉角處的椅子都換上。⑥老人們開心極了，上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓，和老伙伴們見見面，聊聊天以外，最讓他們開心的是，他們甚至可以邀請以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們在發出邀請的時候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來喘口氣，不著急啊。

⑦這是發生在我所居住的杭州城的故事，這幢老式居民樓轉角處的椅子，成為一道亮麗的風景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過，別急啊，據說，政府已經撥出專款，在所有老居民樓里推廣。⑧轉角處的一把椅子，讓我們感受到了對老人的關愛和溫暖。有時候，愛就這么簡單。

（選自網絡，有改動）

1、結合全文，說說本文以“轉角處的愛”為題有何好處？（2分）

題目點明了文章的主旨（1分），設置懸念，富有趣味性（激發讀者閱讀興趣）（1分）。

2、通讀全文，概括出事件的經過。（2分）

起因：住在樓上的老人們嫌拎著小椅子下樓費事，干脆不下樓了，成了宅老。

經過：居民們為了方便老人下樓，在樓梯轉角處都放了椅子（1分），后來為了不影響其他人上下樓的便利改放折疊椅，受到了老人們的熱烈歡迎。（1分）

結果：老人們開心極了，可以每天下樓和老伙伴們見面、聊天，甚至可以邀請以前的老朋友到家里做客。

3、從文章結構的角度考慮，請具體說說第四段的作用。（3分）

作用是承上啟下（或過渡），既承接上文居民們為了方便老人們上下樓，在樓梯轉角處都放了椅子，又開啟下文，為了不影響其他人上下樓的便利，又改放折疊椅。

4、結合語境，體會加點詞語的表達效果。（3分）

一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經費，又購置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉角處的椅子都換上。

“自告奮勇”寫出了做小生意的居民對這項工作的熱心主動（熱情主動、積極主動），也寫出了他做公益時的慷慨大方，從而突出了他對老人們的關愛之情。

5、請具體談談你對文章第8段內容的理解。（3分）

第8段既點明了文章要關愛老人，給老人以溫暖的中心，又告訴人們奉獻愛心其實很簡單，就是要從身邊的小事做起。

第二篇：《在世界轉角遇到愛》影評

在世界轉角遇到愛

“世界雖大，轉角有愛”——百丹

這是一部保加利亞的電影，主要講述的是外孫窿西可車禍失憶，外公百丹幫助其喚起記憶的這么一故事。

插敘與倒敘的敘事手法一直貫穿影片始終。故事情節在現實與回憶的交織穿梭中進行著。用很正常的色彩影調來描寫正在進行的現實世界，而回憶的畫面對于色彩和影調做了一定的處理，以一種類似于老照片的那種很溫馨的暖意的畫面呈現。

現實與回憶可視為影片的兩條線索。整部片子也是圍繞著這兩條線索展開敘述的，時而互不相干，時而緊密聯系。但這兩條線索像兩塊相吸的磁石一樣，最終還是無法將他們隔離開來。

本片中，愛是一個主旋律，父母與子女之間的愛，祖孫之間的愛，以及最后窿西可最后收獲自己的愛情，當然還很隱秘的表達著對于祖國的愛。

窿西可失憶后，外公百丹用各種方法讓他去記起以前的事情。孤僻的窿西可在外公的幫助與引導之下恢復了記憶，走出了自我極限的狹小空間，積極去追求自己的愛情。在這拾憶的過程中，外公百丹總是在窿西可脆弱無助的時候不失時機的給予他一個深深的擁抱。

祖孫騎著協力車從德國到意大利去，用大量的外反拍來描寫途中兩人說說笑笑，談笑風生的場景。以俯視的角度拍攝祖孫兩人騎著車漸行漸遠的身影，充滿暖暖的味道。不失生動，不失人文關懷。

本片從表面上是寫關于一個家庭的故事，實則不然，它有著很濃重的政治色彩。類似于《鐵皮鼓》。這部影片拍攝于那個特定的時期，初看起來，沒有沖擊視覺的元素，沒有震撼人心的場面，始終以一種不緊不慢平靜而淡然的姿態和口氣講述著，看似平靜的背后卻潛藏著更大的爆發力。

外公這個人物不簡單，借用影片中一個人物的話來說，青年時候在保加利亞獲得單車冠軍，依靠獎學金在德國讀了兩年書，后來在匈牙利率領學生革命運動，被遣返保加利亞，坐了15年牢之后還不安分，拿炸藥去炸史達林紀念碑。他所代表的階層是什么？為什么影片要加入這些臺詞？他的女婿又為什么被脅迫去記錄他的反動言論？結合當時的政治環境，我們就不得而知了。

到達意大利后，窿西可坐在墻邊，想起了小時候他和瑪莎的“車間庫”。他掀開磚塊，找到了那個玩具車，在手里翻轉玩弄著，他記起了車禍時發生的一瞬間，記憶逐漸清晰起來。他向外公訴說著：“爸媽分居15年，媽媽以家庭失和為恥······”這不正隱喻著當時政治時局的分裂和動蕩不安嗎？

從意大利回去，導演用了幾個移鏡頭描寫窿西可騎車時的安然自得的心情，然后用一個俯視的角度拍攝他騎著單車漸漸遠去的身影。這個鏡頭一直移，一直移，直至移到一個廣告牌上，此后鏡頭在慢慢地勻速往前推，給廣告牌來了個特寫，很清晰很顯著的看到“全新的保加利亞”。之前還一直認為這個鏡頭多余來著，理解了導演的用意，對于廣告牌的特寫，也就不覺得突兀了。

在影片的最后，祖孫的對弈，從中午一直到晚上，兩人誰都沒有連勝兩局，最后以擲骰子決勝負，誰點數多誰贏。外公百丹一擲雙六，這樣看來，窿西可似乎沒有機會贏了，頂多再一次一個平局。骰子一直在不停地旋轉，失憶的畫面也一直不停地在窿西可的腦海中閃現。骰子滾動到停止的時間本來幾秒鐘的事情卻在后期的剪輯中將時間延長。骰子滾動很慢很慢，給觀眾很長時間的心理感受，加強畫面的緊張氣氛，讓觀眾急于知道最后的結果。出人意料的是，骰子撞到棋盤邊緣了，骰子一分為二，窿西可擲出了六點和七點······

第三篇：轉角遇到愛 孫道榮

轉角遇到愛 孫道榮

①黃昏，居民樓下陸陸續續聚集了不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說說話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。

②老人都是這里的住戶。這是個老小區，樓房都是6層的，沒電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經常能看到住在樓上的老人，手里拎著個小椅子下樓。椅子除了來到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時候用，爬一層，放下椅子，坐一會，喘口氣，養足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費事，干脆不下樓了，成了宅老。

③不知道從哪天開始，3樓的轉角處，放了一把椅子，以為是誰忘記拿回家了，但很多天過去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到3樓轉角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。3樓轉角處的椅子，成了樓上老人的中轉站。下樓的老人，慢慢多起來了。不久，5樓、4樓、2樓的轉角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2樓放的竟然是一張小型的舊沙發。沒有人知道是誰放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個家有老人的年輕后生。有什么關系呢。轉角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來了很大的方便，縱使是住在最高的6樓的老人，現在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地，那是老人們聚集的地方。

④樓梯轉角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風景。可是，問題也暴露出來了。

⑤老樓房，樓梯本來就窄，又放了把椅子，上下樓就有點礙手礙腳，特別是搬動大一點的家具物什的時候。某天，一位住在4樓的中年男人想出了一個辦法，不知道從哪弄來了一把可以折疊收起的椅子，然后，在拐角處的墻壁上，鉆了幾個眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時候，就將椅子再靠墻折疊起來。一點不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經費，又購置了3把這樣的折疊椅，將2樓以上轉角處的椅子都換上。

⑥老人們開心極了，上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓，和老伙伴們見見面，聊聊天以外，最讓他們開心的是，他們甚至可以邀請以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們在發出邀請的時候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來喘口氣，不著急啊。

⑦這是發生在我所居住的杭州城的故事，這幢老式居民樓轉角處的椅子，成為一道亮麗的風景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過，別急啊，據說，政府已經撥出專款，在所有老居民樓里推廣。

⑧轉角處的一把椅子，讓我們感受到了對老人的關愛和溫暖。有時候，愛就這么簡單。

1、結合全文，說說本文以“轉角處的愛”為題有何好處?(3分)

2、通讀全文，概括出事件的經過。(2分)起因：住在樓上的老人們嫌拎著小椅子下樓費事，干脆不下樓了，成了宅老。經過：

結果：老人們開心極了，可以每天下樓和老伙伴們見面、聊天，甚至可以邀請以前的老朋友到家里做客。

3、從文章結構的角度考慮，請具體說說第四段的作用。(3分)

4、結合語境，體會加點詞語的表達效果。(3分)一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經費，又購置了3把這樣的折．．．．疊椅，將2樓以上轉角處的椅子都換上。

5、請具體談談你對文章第8段內容的理解。(4分)

1、題目點明了文章的主旨(1分)，設置懸念（1分），富有趣味性(激發讀者閱讀興趣)(1分)。

2、經過：居民們為了方便老人下樓，在樓梯轉角處都放了椅子(1分)，后來為了不影響其他人上下樓的便利改放折疊椅，受到了老人們的熱烈歡迎。(1分)

3、作用是承上啟下(或過渡)，既承接上文居民們為了方便老人們上下樓，在樓梯轉角處都放了椅子，又開啟下文，為了不影響其他人上下樓的便利，又改放折疊椅。

4、“自告奮勇”寫出了做小生意的居民對這項工作的熱心主動(熱情主動、積極主動)，也寫出了他做公益時的慷慨大方，從而突出了他對老人們的關愛之情。

5、第8段既點明了文章要關愛老人，給老人以溫暖的中心，又告訴人們奉獻愛心其實很簡單，就是要從身邊的小事做起。

第四篇：當轉角遇到愛愛情詩歌

當轉角遇到愛，

發現一切是那么真，那么確，情到濃時難舍難分，一聲叮嚀，像在心里蕩起了萬千層浪；

當轉角遇到愛，發現一切都那么美，那么艷，不斷地呵護和照顧，幸福的花兒才會越開越漂亮；

當轉角遇到愛，許是心靈受到明鏡的洗禮，一個有擔當，有責任的人，這輩子保護的不只是家人，更多負責安康；

當轉角遇到愛，天已無涯，山已無棱，我愿采擷一朵祥云，以白云為線，以桃紅為針，為你織一件愛的衣裳；

當轉角遇到愛，熟悉的身影，甜蜜的笑容，成了彼此的牽掛，前世修來的緣分，注定我們要在今生相見。

第五篇：《植樹的牧羊人》課后練習題及答案

《植樹的牧羊人》課后練習題及答案

1.請給下面加點的字注音。

廢墟（）

干涸（）

坍塌()

戳（）酬勞（）流淌()

帳篷（）水渠()

2.找出下列各句中的錯別字并改正。

(1)我在倒蹋的房屋旁邊支起帳篷。()

(2)第二年，第一次世界大戰暴發了。()

(3)以前那種猛烈而干躁的風，變成了飄著香氣的微風。()

(4)狂風呼嘯著穿過破房子的逢隙，像一只饑餓的野獸發出的吼叫。()

3.請你根據括號中的意思填寫相應的成語。

(1)大自然的許多奧秘，如果________(比喻追究底細)，恐怕誰也解釋不清。

(2)自從開渠引水之后，從前的________(貧瘠荒涼不長莊稼的地方)就成了肥沃的良田。

(3)他是一個________(充滿正氣，不吝嗇)的人，總是會想盡辦法幫助其他人。

4.下面句子中標點符號使用正確的一項是()

A.看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。

B.他一直在種樹，種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。

C.在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農舍，看得出人們生活得幸福，舒適。

D.那是誰的地?是公家的?還是私人的?他說不知道。

5.下面句子沒有語病的一項是()

A.讀了《植樹的牧羊人》，難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動?

B.他添置了大約100個左右的蜂箱，改養蜜蜂了。

C.這個孤獨的牧羊人創造了生命的奇跡。

D.孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉村聚會上飄揚。

6.請你結合本文的內容，仿照下面句式續寫一句話。

教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒下的智慧的花朵;_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

7.閱讀下面的材料，回答問題。

5月26日，以“中國夢——公益力量”為主題的首屆寧夏大學生公益文化節在寧大新華學院啟幕，來自全區12家社會公益組織、32家大學生公益社團的成員齊聚一堂，展示愛心書包、春雨行動等公益項目。

據了解，我區大學生公益社團有50多家，大學生3萬人左右。本次文化節上，除寧夏陽光志愿者協會、寧夏新青年志愿者支持中心、寧夏大學支教協會和寧夏大學仙人掌環保協會等一些在大學生心中知名度較高的公益組織，還有類似寧夏防沙治沙職業技術學院“生態文明發展公益協會”這樣公益方向很明確具體的后起之秀。

(1)為以上新聞擬一個合適的標題。

(2)請你為此次活動擬一則主題宣傳語。(不能援引材料中的內容)

(3)如果你是公益社團中的一員，你的同學張明委托你介紹他加入社團，你如何向社團負責人說呢?

閱讀“第二年，第一次世界大戰……只有天知道這有多難”，回答下列問題。

8.請用簡潔的語言概括選段的內容。

9.“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”一句運用了什么修辭手法?有什么作用?

10.說說下列句子中加點的詞指的是什么。

就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。

11.說說你對“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創造”一句話的理解。

參考答案

1.xū hé tān tā chuō chóu tǎng péng qú

2.(1)蹋—塌(2)暴—爆(3)躁—燥(4)逢—縫

3.(1)刨根問底(2)不毛之地(3)慷慨無私

4.A(解析：B項中的兩個頓號應改為逗號;C項中的最后一個逗號改為頓號;D項中第二個問號改為逗號。)

5.C(解析：A項否定有誤，刪掉“沒有”;B項語義重復，“大約”和“左右”刪掉其一;D項搭配不當，將“飄揚”改為“飄蕩”。)

6.牧羊人周圍長著成片的白樺林，不，那不是白樺林，那是牧羊人飄灑的晶瑩的汗水

7.(1)示例：首屆寧夏大學生公益文化節啟幕

(2)示例：公益實現我們的夢(公益撐起寧夏碧藍的天)

(3)示例：您好!我的一位同學張明熱衷公益，一直希望為公益活動奉獻出自己的力量，他有意加入我們的社團，我們能否給他這個機會呢?

8.“我”再見牧羊人的所見所聞。

9.這句話運用了擬人的修辭手法，把白樺樹比作筆直站立的少年，形象生動地寫出了白樺樹的鮮嫩、挺拔。

10.指牧羊人用雙手和毅力種的長得很茂盛的一大片橡樹。

11.示例：選段提到了第一次世界大戰，這次戰爭是由人挑起的，產生的影響是毀滅性的，但是還有像這位默默植樹的牧羊人一樣的人，像拯救世界的上帝一樣在改變世界，為世界為人類創造美好的生活。