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比喻句和擬人句的區(qū)分(共5篇)

時間:2019-05-13 10:14:31下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《比喻句和擬人句的區(qū)分》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《比喻句和擬人句的區(qū)分》。

第一篇:比喻句和擬人句的區(qū)分

比喻句和擬人句的區(qū)別

【學(xué)情分析】

比喻和擬人是學(xué)生在閱讀和習(xí)作中最常見的兩種修辭手法,是三年級學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重點,也是一個難點。比喻和擬人可以使句子更加生動形象,給文章增加文采,但是學(xué)生容易將比喻和擬人兩種修辭手法混淆。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解比喻句和擬人句的特點,會寫比喻句和擬人句。

2、了解比喻句和擬人句的區(qū)別,能夠判斷句子是比喻句還是擬人句。

3、理解比喻句和擬人句的句意,能夠?qū)Ρ扔骶浜蛿M人句做一個分析評價。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、了解比喻句和擬人句的區(qū)別,能夠判斷句子是比喻句還是擬人句。

2、理解比喻句和擬人句的句意,能夠?qū)Ρ扔骶浜蛿M人句做一個分析評價。

【學(xué)習(xí)流程】

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們好!今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)《比喻句和擬人句的區(qū)別》。比喻和擬人是同學(xué)們在閱讀和習(xí)作中最常見的兩種修辭手法。那么怎樣區(qū)分比喻句和擬人句呢?

二、比喻句

1、概念:比喻是根據(jù)事物之間的相似點,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物變得具體,把深奧的道理變得淺顯。

2、比喻句在文辭上分為三個成份,即:本體,喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物或情境,喻體是比作的事物或情境,比喻詞表示比喻關(guān)系的詞語。常見的比喻詞有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。

3、判斷標(biāo)準(zhǔn):判斷比喻句的標(biāo)準(zhǔn)就是有沒有將一種事物或情境比作另一種事物或情境,也就是本體和喻體。相似點

4、例句分析

①荷葉上的露珠晶瑩透亮,宛如一顆顆美麗的珍珠。這句話是一個比喻句,比喻詞是宛如,本體是露珠,喻體是珍珠。把露珠比作珍珠,抓住了兩者的相似之處,形象生動地表現(xiàn)了露珠晶瑩剔透的特點

②這一朵朵菊花,遠(yuǎn)看像一個個色彩鮮艷的繡球,近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。這句話是一個比喻句 比喻詞是像,好似 本體是菊花 喻體是繡球,絲綢 把菊花比作繡球和絲綢,形象生動的表現(xiàn)了菊花從遠(yuǎn)處看的形狀和摸起來細(xì)膩絲滑的感覺。

③小明長得像他爸爸。這句話不是比喻句,不能只看比喻詞,雖然小明和爸爸長相有相似之處,但二者都是人,本質(zhì)相同。

三、擬人句

就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。這是錘煉語言、把語言寫生動的又一重要方法。

1、判斷標(biāo)準(zhǔn):判斷擬人句的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有沒有賦予事物以人一樣的思想、情感、語言、行為,即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、語言、行為的詞語。

2、舉例分析

例句一,天上的星星在夜空中眨著眼睛。這里把星星當(dāng)做人來寫,讓星星有人一樣的動作,眨眼睛,所以這句話是擬人句。

例句二,海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑,把海棠果當(dāng)做人來寫,說他沖你點頭微笑。所以是擬人句。

但是例句三,春天就像慈祥的母親,很溫柔。這里雖然表面上是看,以為把春天擬作了人,但是仔細(xì)一看,能找到本體和喻體,本體就是春天,喻體是母親,所以這句是比喻句。如果是把一個事物比喻成人,那么我們只能說它是比喻句,而不能說成是擬人句。

通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們,你能區(qū)分比喻句和擬人句的區(qū)別了嗎?來,跟老師一起來闖關(guān)吧!

四、闖關(guān)練習(xí)

讀句子,判斷它是比喻句還是擬人句。小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子。

2一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉,躲在樹枝間。3 一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

4天上的云像連綿的峰巒,像湍急的河流,像威武的雄獅,像奔騰的駿馬。

五、小結(jié) 比喻句和擬人句都可以讓句子更加富有情趣,使描寫對象更加生動形象,但是二者之間是有區(qū)別的。老師相信通過今天的學(xué)習(xí),大家已經(jīng)掌握了比喻句和擬人句的區(qū)別。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中多留意比喻和擬人句,能夠區(qū)分比喻句和擬人句,多寫比喻句、擬人句,讓自己的文章更有文采,更有表現(xiàn)力!

第二篇:如何區(qū)分比喻句和擬人句[推薦]

如何區(qū)分比喻句和擬人句

對于小學(xué)生來說,比喻句和擬人句的區(qū)別是一個普遍的難題,兩種句型很容易混淆。那么如何區(qū)別呢?因此要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者之間的特點。

一、比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。

例:這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。本體(猴子)、喻詞(像)和喻體(小男孩)。

比喻句中常用的比喻詞有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)??在教小學(xué)三年級的孩子時,不用講得太深,會讓孩子覺得太難,尤其是雙語班的孩子,不需要叫本體,喻詞,喻體。能區(qū)分就可以了。在今后的學(xué)習(xí)中孩子們會慢慢學(xué)會的。

二、擬人,根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點:(1)所寫事物必須具有人的特點;(2)不能出現(xiàn)比喻詞;(3)不能出現(xiàn)表示人物的詞語。擬人句的識別,主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫,給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征,看看有沒有人的喜怒哀樂?只要所描寫的事物具有了人的這些特征,那么這個句子就是擬人句。

例“菊花在秋雨里頻頻點頭”中“菊花”怎么能“頻頻點頭”呢?這里顯然把菊花當(dāng)作人來寫,具有人的特點,其次,這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞,又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語,這完全具有擬人句三個特點的,因此這句就是擬人句。

對于中低年級學(xué)生而言,判斷一個句子是比喻句還是擬人句還是比較困難的。記得一次課堂作業(yè),我設(shè)計了這樣一句“春天來了,柳條隨風(fēng)擺動,像少女的秀發(fā)。”很多同學(xué)不假思索地說,這是擬人句,把柳條當(dāng)作少女來寫了,這不是把物當(dāng)作人來寫了嗎?她們說得好像有道理,其實答案都錯了。后來,我告訴學(xué)生辨別一個句子是比喻句還是擬人句,關(guān)鍵要看這個句子有沒有人物的動作或神情。有人物的動作、神情的一定是擬人句。現(xiàn)在學(xué)生可以判斷簡單的比喻句與擬人句了。各位有更好的區(qū)別方法嗎?

第三篇:如何區(qū)分比喻句和擬人句比喻句

如何區(qū)分比喻句和擬人句比喻句

一、比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物,使要描寫的事物更加得形象而生動具體。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。而且本體和喻體之間要有相似點。

例:這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。本體(猴子)、喻詞(像)和喻體(小男孩)。

比喻句中常用的比喻詞有:像、是、好像、好似、如、有如、猶如、如同、彷佛、成了等。(低年級不需要掌握這么多)

二、擬人句,就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的語言、動作、神態(tài)(表情)、思 想 和感情(心理活動)。看看有沒有人的喜怒哀樂。一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物。

擬人句的運用形式

(1)把動物擬人化。

例如:蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

(2)把植物擬人化。

例如:秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。

(3)把一般的事物擬人

例如:頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

溫馨提示:擬人句中不能出現(xiàn)比喻詞。

例如:

1、春天來了,柳條隨風(fēng)擺動,像少女的秀發(fā)。(比喻句)

2、春風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦业哪槨?比喻句+擬人句)

3、天空中的星星眨著眼睛,會心地向我們問候。(擬人句)

4、天空中的.星星像少女明亮的眼睛,一眨一眨,會心地向我們問候。(比喻句+擬人句)

練習(xí)

(1)平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。

(2)母愛似山,父愛似海。

(3)皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

(4)月亮慢慢地從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個銀盤。

(5)一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。

(6)油蛉在低唱,蟋蟀們在彈琴。

(7)它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

(8)那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色

(9)荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

(10)巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

第四篇:《怎樣區(qū)分比喻句和擬人句》

《怎樣區(qū)分?jǐn)M人句與比喻句》教學(xué)設(shè)計

(一)、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo):

進(jìn)一步掌握比喻句和擬人句的特征。過程與方法目標(biāo):

復(fù)習(xí)比喻句和擬人句。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

學(xué)會在語境中靈活運用比喻句和擬人句,使句子更生動形象。

(二)教學(xué)設(shè)計

導(dǎo)語:同學(xué)們好,比喻和擬人是我們在閱讀和習(xí)作中最常見的兩種修辭手法,比喻和擬人可以使句子更加生動形象,給文章增加文采,達(dá)到妙筆生輝的效果,但是比喻和擬人兩種修辭手法比較容易混淆。那么怎樣區(qū)分比喻句和擬人句呢?下面我與你共同來學(xué)習(xí)吧。

首先請你來認(rèn)識比喻句。

一、比喻句:

(一)什么是比喻句

把一種事物比作另一種事物,這兩種事物之間有相似的地方,這種句子叫比喻句。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、比喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)

和喻體(打比方的事物)

(二)比喻句的作用

比喻它可以描寫出人或者事物的特點,能化抽象為具體,使事物更加生動、形象,給人深刻的印象。

(三)下面請你來看例句:春天到了,大地變成了一片綠毯。

下面請你再來認(rèn)識擬人句。

二、擬人句:

(一)什么是擬人句

擬人:就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物。

(二)擬人句的作用

1、運用了擬人的修辭,生動形象的寫出了事物的特點,把物寫活了,使文章更生動,事物特點更突出。

2、可以形象地寫出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解。

(三)下面請你來看例句:夜空中的星星調(diào)皮地眨著眼睛。

三、小結(jié)

比喻句和擬人句都可以讓句子更加富有情趣,使描寫對象更加生動形象,但是二者之間是有區(qū)別的。老師相信通過今天的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了比喻句和擬人句的區(qū)別。希望你在今后的學(xué)習(xí)中多留意比喻句和擬人句,多寫比喻句、擬人句,讓自己的作文更有文采,更有表現(xiàn)力!

四、判斷哪些是比喻句,哪些是擬人句。1.天空中的一朵朵白云好像一片片羽毛。

2.風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。3.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。4.秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉。5.夜空的繁星,仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。

6.海棠果搖動著它那圓圓的笑臉,沖著你點頭微笑 7.鮮艷的隊旗像燃燒的火焰。

五、我也來試試!請寫出擬人句和比喻句。

1、蒲公英

,在空中飄蕩。(寫成比喻句)

2、一陣春風(fēng)吹過,小草

。(寫成擬人句)

3、你自己也來試試造一句吧!

第五篇:比喻句、擬人句

比喻句、擬人句 姓名 班級

一、判斷下列句子,是比喻句還是擬人句,寫在括號里面。

⒈ 原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。()⒉ 蒲公英和我們一起睡覺,和我們一起起床。()⒊ 我們奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……

()⒋ 小槐米藏在樹叢中,輕輕地隨風(fēng)飄動。()

⒌ 女孩有的彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米,頭一點一點的,像覓食的小鴨子。()⒍ 灰雀在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。()⒎ 秋天的雨帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。()⒏ 橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀。ǎ?/p>

⒐ 菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

()⒑ 小朋友的腳,常被那香味勾住。()⒒ 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。()

⒓ 小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。()⒔ 聽聽,走進(jìn)秋,走進(jìn)這遼闊的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音。()

⒕ 凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。()

二、完成題目,并按照格式仿寫比喻句。

1.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。這個句子將()比作()2.天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。這個句子將()比作()3.戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。這個句子將()比作()

茫茫的草原 好像 一張無邊無際的地毯。朵朵白云 好像

三、將下列句子改成擬人句。

1.蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2.百靈鳥在樹枝叫。

3.天上的星星在閃爍。

四、將下列句子用擬人句補(bǔ)充完整。

春天來了!春天來了!一切像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。

小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。小花苞們。小動物們都從冬眠中醒過來了!你看。再看。還有那些勤勞的農(nóng)民伯伯,也開始培育種子,準(zhǔn)備播種了!

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