第一篇：感恩教師節(jié)作文：感謝師恩

感恩教師節(jié)作文：感謝師恩

感恩教師節(jié)作文：感謝師恩

九年級 吳麗

靜靜地回憶了一下往事，發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點。有多少次，我看見過，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神，造就了今天幸福的我們。

老師，我的第二任慈母，謝謝您，您舍棄了自己的閑適，而選擇了為我們操心勞累，您如慈母般時時刻刻地關(guān)心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴，總想永遠粘著您。可是現(xiàn)在，一切都將成為過去，我們將變?yōu)闆]有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內(nèi)心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不舍得我們，您起早貪黑三百六十五個日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業(yè)業(yè)三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬般無奈三百六十五個不舍；三百六十五天，風(fēng)塵仆仆、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈干。我知道，這一切都是為了我們，感謝師恩，難忘老師……

面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動來回報您，用成功來酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長，讓您希望的種子開滿成功之花。

您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。

第二篇：教師節(jié)作文——感謝師恩（模版）

教師節(jié)作文——感謝師恩

老師就像一個指南針，指引我們通向美好的未來；老師就像一個緊緊套住你的救生圈，在你無助的時候幫助你；老師就像一根火柴，雖然亮光微弱，卻能照亮你的心，老師就像一杯清茶，在你疲勞的時候聞一聞茶香使你心曠神怡，品一品茶味讓你滋潤心田。

9月10日教師節(jié)，這一天是教師的節(jié)日，同學(xué)們紛紛拿出禮物送給老師，我看那一個個、一張張精美的禮物，而我的卻是??唉！我的禮物太差了。“鈴鈴鈴”上課了，老師說：“xxx同學(xué)送的禮物很好，但是同學(xué)們，你們給我最好的禮物不是這些，而是你們的成績好。”聽到這一句的時候，我決定還是把禮物送出去吧！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”老師不但教我們知識，還教我們做人的道理。在教師節(jié)來臨之際，我們一定要感恩，送老師的禮物是最好的！

北京市房山區(qū)閻村中心校后十三里完全小學(xué)六年級:張楚婕

第三篇：教師節(jié)感謝師恩演講稿

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。以下是小編給大家?guī)淼膸灼處煿?jié)感謝師恩演講稿，供大家參考借鑒。

教師節(jié)感謝師恩演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我們發(fā)言的題目是【感念師恩】

今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表xx班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

老師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

老師啊，您就是我們的航向!老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩只粉筆，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!

您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的燭光，我們感激您!我們贊揚您，有您，才有我們美好的未來;有您，才有強大的祖國!我們歌頌?zāi)鎳膱@丁!——最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!

我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

教師節(jié)感謝師恩演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我要感恩的，卻是老師。

我相信每一個人在聽到“老師”這個樸素的名詞時，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，是天下所有的老師獨具的魅力。

對此，我深有感觸。

我清楚地記得，在我上小學(xué)時——那次，我打掃完衛(wèi)生，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時，我望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影——那不是X老師嗎?這么晚了，她怎么還沒有回家呀?我仔細一看，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時而皺皺眉頭，時而會心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了——為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認真，那樣仔細，那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。

老師就是如此的偉大與無私，他們是辛勤的園丁，細心呵護與照料著我們這一朵朵祖國之花;他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書;他們是清醒劑，讓我們時刻保持警醒。

老師在上課之前，備了多長時間的課，付出了多少的心血，我們無從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我們操勞的同時，卻不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們在陽光下健康成長，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他們知足了，滿足了，不再奢求什么了。

一日為師，終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因為是老師給予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識的大門;因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因為是老師為我們一一解開心中的迷惑。

當我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。

在此，我想對天下所有的老師說一聲：“謝謝”。因為是你們給了我們美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā);在此，我想對天下所有的老師說一聲：“對不起”。因為是我們讓你們失去了青春，卻換來了我們的花樣年華。

老師，今天您滿懷期待，辛勤地培育著我們，明天，您將為我們而自豪!在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，祝福天下所有的老師一生平安。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

教師節(jié)感謝師恩演講稿3

曾幾何時，一首感恩的心傳遍我心中的一片枯地，又曾幾何時，讓我這個五音走掉的音癡慢慢理解了這一首《感恩的心》。

感謝天，感謝地，感謝親愛的爸爸媽 媽能把我?guī)У竭@個世界看這美麗的風(fēng)景。回首遙望自己走過的匆匆那年，我想說：“楊老師，感謝有你，感謝命運在我最美年華遇上你。”

抬頭仰望天空，我就想起曾經(jīng)的自己就像孤獨的鳥，只在寬廣的天空飛翔，我害怕，害怕在其他地方會遇上自己的同類，因為我不善交流，所以我選擇逃避，我寧愿選擇用自己瘦小的背影來回避一切，讓他們自己遐想。高中兩年，我一直獨來獨往，我不出眾，更可以說我是大眾，在班級里最角落的一邊默默上課，悄悄下課，偶爾的幾次鼓起勇氣直視黑板卻遇上了老師炯炯的眼神，我就再也不敢抬頭，翻著那本孤零零的作業(yè)本，拿筆劃上自認為的重點。

楊老師是一個非常時尚的人，雖然她有點小胖，但我現(xiàn)在回想，有的直視她無時無刻燦爛的笑臉。

我認識她很無意，一次偶像劇似得碰撞，讓我更害怕接觸老師，怕她去告狀，怕她當面呵斥。可是她沒有，她幫我撿起灑落地面的書，并親切的問我怎么樣，我只是搖搖頭，點點頭就匆忙離開了。但是這一次碰撞，卻撞出了我一個不一樣的明天。楊老師在后面開始關(guān)注我，這也是在我們熟悉后我問她的，為什么那么多學(xué)生，你只看中了我，還教了我那么多東西，開始她就說因為單純的喜歡，后來后來，她覺得我的內(nèi)心其實不是那般孤獨的，她覺得我想得到愛，得到勇氣，更有自信，我問她為什么你會知道，她說她是一名舞蹈老師，或者說她曾經(jīng)歷過那一段，所以她的心很敏感。后來她開始偶爾，或者不經(jīng)意叫我做些事情，了解我，幫助我學(xué)習(xí)上的事，在后來開始教我跳舞。

舞蹈，那是舞者展現(xiàn)內(nèi)心的演繹。她的邀請我不敢拒絕，但我不敢展示，因為我害怕對我好的人會因為這些而離開我，也因為看到大家在舞蹈表演的世界里那么勇敢的展現(xiàn)，放開，我覺得自己可悲，連放開都做不到。她告訴我，沒有什么事情是放不開的，語言交際，生活問候，耍賴天真那是每一個孩子的權(quán)利，我開始朦朦朧朧的懂得一些。

慢慢的，我開始與人交流，也會與同學(xué)貧嘴，與老師撒嬌，再后來我開始自信的站在舞臺上抬頭挺胸看臺下的大家，展示自己的笑容，表演后的我們會去KFC慶祝這演出的完美落幕，我們干杯，我們大笑，我們一起談心。老師在旁邊總是笑，笑我們沒一個正經(jīng)，當初怎么會認識我們，這時候我們就會大舉可樂大聲說：“因為是你，哈哈哈哈…………”

時間總是過得很快，高二已經(jīng)過去了，高三也已經(jīng)在我的生命里走過三個月，楊老師也因為很多原因被調(diào)離了我們學(xué)校，我在她離開學(xué)校的那一天退出了舞蹈隊回歸到平平靜靜的現(xiàn)實中。雖然我不再舞蹈，但我知道內(nèi)心的表演要表現(xiàn)，所以很想對老師說：“老師，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你。我已不再是那一個怯弱的孩子，我現(xiàn)在會大聲說話，歡快鬧騰，痛快流淚，謝謝您老師，請不要記掛我們這一群猴孩子，放假了，我們回去找你的。”

天開始黑了，我揉揉自己的眼睛有開始了新一輪戰(zhàn)斗。

楊老師，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你!

教師節(jié)感謝師恩演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是六年級一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。

從一年級到六年級教過我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級的班主任。

他個子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺她好像能看透你的心

李老師在學(xué)習(xí)上對我們的要求很嚴格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè)，像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次，李老師批改作業(yè)時，我錯啦一道本不該錯的題。下課后，李老師把我叫到辦公室，問我為什么這么簡單的題都錯。我頓時臉紅啦，因為我在班上的語文成績還算是不錯的，那道題還是老師講過多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。

李老師不僅擔任著我的語文老師一職，還擔任著科學(xué)老師和思品老師這兩個職務(wù)。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力，在科學(xué)和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。

尤其是在期末沖刺時的壓力最大，每次做過的卷子都要背，不僅要全背，還要過關(guān)。過不了的就抄一遍，抄完之后在背。雖然我學(xué)習(xí)還不錯，但是也受過這種懲罰的洗禮。

李老師不但對我們的學(xué)習(xí)嚴格，對我們的衛(wèi)生和紀律也很嚴格。衛(wèi)生檢查都得是滿分，如果不是滿分全作文http://www.tmdps.cn/班受罰。每次上自習(xí)課一句都不能說，如果一個人說話那么下學(xué)后在上十分鐘的課，所以我們的各方面都很好，因此我們?nèi)啾辉u為“優(yōu)秀班集體”。

從上面這些嚴格地要求來說看，可以看出她很嚴厲，但這只是她的一面，她還有另外一面。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個早晨，班上的同學(xué)來的都很早，有的沒吃早飯，李老師怕我們營養(yǎng)不足，所以在那個早晨讓我們?nèi)齻€人一組去后院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。

李老師對我們的關(guān)心不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的身體健康，還體現(xiàn)在其他方面。記得在一次班會課上，李老師對我們說要創(chuàng)建一個“博客”。我們頓時疑惑起來，班里的電腦上線了嗎?老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對我們說：“這個博客不是電腦上的，而且是一個本子，在這個本里可以談煩心事，也可以談開心事，還可以談搞笑事。

如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹，她幫我修剪;如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識傳授給我;如果老師是雨，那么我就是小草。

是你讓我隨心所欲地暢談心事;是你讓我的成績提高上去;是您讓我頹廢時鼓勵我;是您在我傷心時開導(dǎo)我。李老師我永遠忘不了你對我的恩情，在這里我對您說聲——謝謝!

謝謝大家，我的演講完畢!

教師節(jié)感謝師恩演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第28個教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快!

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，日照市實驗中學(xué)以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實驗中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

我的演講完畢

謝謝大家!

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第四篇：教師節(jié)學(xué)生演講稿感謝師恩

小學(xué)生感謝師恩演講稿篇1 每個人都有一顆感恩的心，每個人都會對曾經(jīng)給予他幫助或啟迪的人心存深深的謝意，就像您——我敬愛的老師，衷心的謝謝您，謝謝您的循循善誘，諄諄教誨。

曾幾何時，您的烏絲已變作白發(fā);曾幾何時，你已來不及伸直躬耕者的腰背。可是，您并沒有后悔您的選擇，事業(yè)從黑板上的空白開始。從此，您的年華融作水;從此，您的晨昏變作肥;從此，您的心血澆注在這片稚嫩而可愛的土地。

老師，您太累了。您把最寶貴的青春獻給了我們。凡是耕耘，總有收獲;凡是奮斗，總有成就!如今已是桃李滿天下的您，不就已經(jīng)證明了這一切? 敬愛的老師，在您身上，我發(fā)現(xiàn)了人性的閃光點。如今，我已下定決心，長大后，我將接過您手中的教鞭，做一名光榮的‘播種者’。粉筆將是我的犁，黑板上的文字，是我撒下的生活的希翼。我將帶著對老師這個字眼的欽佩，昂首投入奮進的生活。做一位拓荒在沃野上的‘播種者’!

我好想用最寶貴、最華麗的名詞來贊美您——敬愛的老師，可是，我不知該用怎樣的詞語，只有再一次、再一次對您說——謝謝您，謝謝您我最敬愛的老師!小學(xué)生感謝師恩演講稿篇2 我們是種子，老師是雨露。種子只有遇到雨露之后，才能發(fā)芽、吐花??

老師像蝶，我們像花，花要授粉才能結(jié)果;老師像筆，我們像紙，紙要筆填充才有意義。師恩是偉大的，是值得歌頌的。父母生我，予我生命，而老師卻用繽紛的色彩涂抹我的生命。因為有了老師，人生有了靈氣，有了趣味，有了交流的方式——我們的一切知識都是老師給予的，若是沒有老師，人生將是沒有一張色彩的白紙。

師恩是明亮的，是不可輕視的。老師的愛，無處不在，不光是在學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)和督促。只要有了老師，光明就陪伴在你身邊，遠離黑暗，靠近知識的大門——用老師給你的鑰匙，打開它，讓智慧來包圍你。沒有老師，人生將少掉許多樂趣。

師恩是多么可貴的東西啊!我感謝師恩，感謝她的偉大，她的明亮，她的溫柔，她的淵博。老師，多么神圣的詞語，多么令人欽佩——只有真正懂得感情的人才能把她叫得那么親切和響亮，叫出她所包含的偉大、明亮、溫柔和淵博。假若是沒有了她，陽光也要黯淡了——沒有人懂得怎樣欣賞它，沒有人知道太陽是光明的母親!全世界的人都應(yīng)該感謝自己的靈魂工程師，因為他們曾經(jīng)那么努力的把你由白紙?zhí)畛涑梢环嫞?小學(xué)生感謝師恩演講稿篇3 今天，我們發(fā)言的題目是【感念師恩】

今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表82班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!老師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

老師啊，您就是我們的航向!老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真??一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩只粉筆，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的燭光，我們感激您!我們贊揚您，有您，才有我們美好的未來;有您，才有強大的祖國!我們歌頌?zāi)鎳膱@丁!——最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生感謝師恩演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！

下午好！

今天我朗誦的題目是：感謝師恩！

首先請允許我代表全體學(xué)生向各位老師道一聲：老師您辛苦了！

沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨；您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。

師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來的時候，；功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人；訪美時，不望去探望老師的江總書記??這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢？

歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠的愛神，美神；辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵，當我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識，教給我們打開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。

師恩難忘！難忘師恩！您的諄諄教誨我們永遠忘不了。再華麗，再美妙的語言也贊頌不完您的功德。

感謝師恩，對師恩最好的報答，就是努力學(xué)習(xí)、天天向上，把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)接班人，為了祖國，為了父母，為了老師，我們要成為一個理想遠大道德高尚的新時代中學(xué)生。

第五篇：感謝師恩 教師節(jié)活動計劃

“感謝師恩”教師節(jié)活動計劃

一、活動主題：“感謝師恩”

二、活動背景

中華民族一直秉承著尊師重教的傳統(tǒng)美德，老師是學(xué)生成長路上不可或缺的引路者，但是對學(xué)生卻從來沒有什么要求，最大的成就就是看著學(xué)生成長和成才。因此，教師節(jié)來臨之際，校團委學(xué)生會發(fā)出此次倡議，就是希望可以借由這個契機，向老師們表達感謝之情，同時，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承并發(fā)揚光大！

三、活動目的九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)......今年是第28個教師。歲月如歌，感念師恩。對每個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。在此之際，為同學(xué)們提供了一個表達心意的平臺。向過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有人類靈魂的工程師，道聲：你們辛苦了！謝謝你們！

四、活動時間：2012年9月

五、活動構(gòu)成：

（一）前期宣傳1、2、印制活動倡議書，班級內(nèi)張貼 繪制活動海報，櫥窗內(nèi)張貼

（二）國旗下講話

9月10日是星期一，安排學(xué)生在出操時，圍繞“感謝師恩”的主題，進行國旗下講話，表達學(xué)生們對老師的教育、教練的培養(yǎng)的感謝。并代表團委向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“感謝師恩，我為老師做件小事”

（三）、“感謝師恩”主題黑板報

（四）、“一片綠意”代表心意

團委購買小禮物代表全校學(xué)生送給我們辛勤的園丁：小小盆栽“一片綠意”、小小喉糖“一片清涼”希望老師們綠色好心情、神清又氣爽。

（五）“感謝師恩，我為老師做件事”班級活動

我校團委向全校學(xué)生發(fā)出了慶祝教師節(jié)的活動倡議書，希望各班學(xué)生積極響應(yīng)團委號召，參與到“感謝師恩，我為老師做件事” 的活動中。倡議全校學(xué)生在教師節(jié)來臨之際借由以下的一些小事和細節(jié)向老師、教練表達自己的尊敬和感謝之情：感謝我們的老師，謝謝他們對我們孜孜不倦的教誨和幫助；感謝我們的教練，謝謝他們對我們的栽培，扶持和培養(yǎng)。

感謝師恩，我會做到??

1、見到老師時主動問好；

2、進辦公室前，主動喊報告；

3、課上認真聽講，尊重老師的勞動；

4、課后認真完成老師布置的作業(yè)，5、遵守日常行為規(guī)范，讓老師為我們少操一份心

6、虛心接受老師的教育，并積極改正；

感謝師恩，讓我為你做件事??

1、主動擦凈黑板，為老師準備好粉筆、板擦

2、主動幫老師拿教具、搬本子

3、向老師說一聲：節(jié)日快樂！向教練說一聲：教練、辛苦了！

4、幫老師倒一杯茶或泡一瓶水

5、幫老師倒一次垃圾、給老師發(fā)一條節(jié)日祝福短信、畫一張卡片送給老師表達祝福

2012.9

校團委 月1日67

“感謝師恩”教師節(jié)活動活動倡議

九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)......老師是學(xué)生成長路上不可或缺的引路者，但是對學(xué)生卻從來沒有什么要求，最大的成就就是看著學(xué)生成長和成才。對每個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。歲月如歌，感念師恩。今年是第28個教師。值此教師節(jié)來臨之際，校團委學(xué)生會發(fā)出“感謝師恩”教師節(jié)活動活動倡議向老師們表達感謝之情！

活動一：“感謝師恩，我為老師做件事”

關(guān)注身邊的一些小事和細節(jié)向老師、教練表達自己的尊敬和感謝之情：感謝老師對我們孜孜不倦的教誨和幫助；感謝教練對我們的栽培，扶持和培養(yǎng)。

感謝師恩，我會做到??

1、見到老師時主動問好；

2、進辦公室前，主動喊報告；

3、課上認真聽講，尊重老師的勞動；

4、課后認真完成老師布置的作業(yè)，5、遵守日常行為規(guī)范，讓老師為我們少操一份心

6、虛心接受老師的教育，并積極改正；

感謝師恩，讓我為你做件事??

1、主動擦凈黑板，為老師準備好粉筆、板擦

2、主動幫老師拿教具、搬本子

3、向老師說一聲：節(jié)日快樂！向教練說一聲：教練、辛苦了！

4、幫老師倒一杯茶或泡一瓶水

5、幫老師倒一次垃圾

6、給老師發(fā)一條節(jié)日祝福短信

7、畫一張卡片送給老師表達祝福

系列活動二： “感謝師恩”主題黑板報