第一篇：教師節感謝師恩國旗下講話稿

感謝師恩國旗下講話稿 老師們、同學們：

早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。

站在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，祝全體老師們節日快樂、幸福安康！九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，從事著天底下最光輝的職業，培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，孜孜不倦的奮斗在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次，扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；是雨水，澆灌著株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。那么在九月，這個特殊的月份里，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信

同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

最后，我再一次代表全體同學祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！

第二篇：教師節國旗下講話 感謝師恩

感謝師恩，一路有你

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳，我們感恩老師，因為她伴我們一路成長！

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的棟梁，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育,教育的發展靠老師。是老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機！

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。

我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。

當我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路；

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理，當我懷著失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里；

當我懷著喜悅的心對待成績時，老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界里。

有人說，老師是默默無聞的老黃牛，有人說:老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說:老師是燃燒的蠟燭……然而,我想說:老師,在我的眼里，您就是傳奇，您就是愛,愛一切的學生,愛學生的一切!因為有您的愛,我們才會變得如此美麗、快樂!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!每當我踏著清晨的陽光走向校園時,老師,您早已來到教室,陪伴著我們,傾聽我們的朗讀;每當放學時,同學們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,您快歇一歇吧!每當看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。我們的每一步成長，都浸透著您的汗水，我們感恩您的付出，感恩您的陪伴，感恩您的一路相隨！

同學們，我們感謝老師夜以繼日地付出和奉獻，但是,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上,我們一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,專心致志地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩!我們用優異的成績,用我們的進步來告訴老師,“老師,我能行”,這更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,感恩老師!一路有你！

第三篇：感謝師恩——國旗下演講

感謝師恩——國旗下演講

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。

伴隨著涼爽的秋風，呼吸著帶著秋意的新鮮空氣，我們又重新回到了我們可愛美麗的校園。見到了久違的老師，親愛的同學。

老師，這是多么平凡的職業，但就是平凡的他們，傳授給我們知識，細心的教導我們，日復一日毫無倦意地呵護著我們的心靈。如果你細心觀察，懷著一顆感恩的心，你就會發現。在清早窗戶透進的金色晨曦中，老師已早早來到教室，準備著早讀的內容。在夜晚月色的照耀下，陪著你列隊走回寢室的，也是已辛苦工作了一天，身體疲憊的老師。當你感覺身體不適時，最關心你，帶你去醫務室，用充滿愛心與關心眼神看著你的，還是老師。無論是課堂上，還是放假里，老師那一句句親切的話語和包含滿滿關心的叮囑總會縈繞在我們的耳邊。同學們，老師所做的這一切，看似十分平凡，但確實把整顆心都用在了我們身上，把整個心靈交付與我們，這是多么偉大的情操啊！

同學們，我們要學會感謝師恩，感 謝老師給予我們的關心，鼓勵。感謝師恩，不需要做多么驚天動地的事情。生活中一點小事的改變，就會讓老師高興不已，深受感動。

在走廊上，當你再見到老師疲憊匆忙的身影時，一抹感謝的微笑，一聲響亮的老師好，就是感恩。

在教室里，當你再見到老師捧著教案與電腦回辦公室時，主動地幫助老師，真心地說聲老師辛苦了，這也是感恩。

課堂上，當你再見到老師講解難題，一道堅定的目光，一下肯定的點頭，讓老師明白你聽懂了，這還是感恩。

認真完成每次的作業，積極的舉手發言，用自己的努力去取得良好的成績，獲得進步，得到更好的發展，這更是老師最想看到的。這是對老師辛勤工作最好的報恩，是老師最大的欣慰與驕傲。

新學期里，學校有了新氣象。包括早晚餐要列隊去食堂，禁止零食和有色飲料。我們的認真遵守，積極配合，都會讓老師感到高興與欣慰。

當老師批評你，指出你的錯誤時。我們首先想到的應該是馬上改正自己的錯誤，而不是為自己辯解。在錯誤面前，辯解是蒼白無力的，而能夠正視自己的錯誤，并去改正它，才是我們新一代少年人應該做的。

同學們，不要以為這是不值得做的小事，這點點滴滴的小事背后。是你對老師的尊重和肯定。我相信同學們一定會用自己的行動來詮釋對老師的愛與感謝。

同學們，讓我們用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在楓葉的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利！祝愿我們的同學在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步。楓葉的明天會因我們的努力而更加美好

第四篇：第33個教師節國旗下講話稿：感念師恩

第33個教師節國旗下講話稿：感念師恩

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。

同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在直塘小學教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不于老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，晨曦中，和你一道在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學區的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們帶領全體同學，攜手并進，迎難而上，共同譜寫出新的篇章!我們也相信，直小的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節快樂!謝謝!

第五篇：國旗下感謝師恩演講稿

伴隨著金秋的腳步，我們義迎來了教師節。在這金色的開子里，請老師們接受天下桃李們深深的祝福!以下是小編給大家帶來的幾篇國旗下感謝師恩演講稿，供大家參考借鑒。

國旗下感謝師恩演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。

老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報。老師的愛，雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進的道路。學會感恩吧!感恩是一種外世哲學，也是生活中的大智慧。一個言語，一個問候，一個動作，一個微笑……這些都是感恩的表現。人生在世，除父母給予我們生命的應該感謝以外，最應該感謝的就是老師。

那是一個春暖花開的季節，我們正在學校上課。正當上到一半時，我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發現我臉色發青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼。”老師聽了后立刻安排同學們自習，然后領著我去醫院。正當我走到班門口時，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后，說：“老師，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來。”我只好爬了上去。老師站了起來，背著我走，她走得很慢，額頭上不時冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個六年級的學生，與老師的體重相差無已了，老師怎能背得動我呢?過了一會兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫院，你能載我們去嗎?”李老師說：“好快上來。”老師把我扶上車，坐著車來到了醫院。然后去看醫生，看醫生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報，我永遠不會忘記您的!我一定要加倍努力學習，用最好的成績報答您。

國旗下感謝師恩演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在許多教過我的老師中，徐老師給我留下了深刻的印象。她個子中等，面龐清秀，一雙大眼睛水汪汪的，讓人感到她總是那么有活力。

徐老師是我們的新班主任，她對管理班級有一套。為了提高學生的學習效率，徐老師讓每個同學都當上了“小長官”，有專門排課桌的“排長”，有專門整理書的“圖書長”，還有專門收發作業本的“首長”……充分調動同學們的積極性，使班級管理井井有條。她還是我們的“女神”老師，是我閱讀的啟蒙老師。以前，我不喜歡看書，一聽到看書，我就會漫不經心。徐老師教育我們要先從自己喜歡看的書看起，要細讀，讀好了還讓我們各自出問題找答案。這樣一來，我漸漸地愛上了閱讀。

徐老師不僅是良師，還是我們的益友。上個學期，我們都迷上了撕品牌的游戲。最后一節課，徐老師興致勃勃地和我們一起撕品牌。只見她像飛箭一樣迅速跑開了，跑得慢的人，上氣不接下氣，一屁股坐在地上。徐老師連撕了幾個人的品牌，她不僅跑步沒減速，反而跑得越來越快，同學們和老師歡快的笑聲回蕩在操場上。

捧著一顆心來，不帶半根草去。感謝師恩，徐老師的教誨之恩，我終生難忘!

國旗下感謝師恩演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自初一、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風為我們指明了前進的方向!是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師，用知識的甘露帶領我們走向成功。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學生學習，并沒有感到他們有什么特別。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開始認真審視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

國旗下感謝師恩演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好!

今天，我講的題目是《綠葉對根的情意》。

“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。

周一放學后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲;透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經的風風火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。

如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學。

老師，您好!我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。

我一個靜靜地漫步在校園里，獨享內心的那份寧靜與溫馨，教學樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經長高了很多很多，那片片嫩葉在微風中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。

那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。

葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。

國旗下感謝師恩演講稿5

源遠流長圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

不記得自己什么時候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著老師殷勤奉獻的身影。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償。當我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領我背起行囊，一步步奔向夢想，真的感謝您，老師!

幾經風雨，幾度寒暑，日歷翻新，又是一個教師節來到，重拾記憶，老師點滴汗水呵護著我們長大，愛的肥料讓我們日日生輝，奔向長大。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領我們描繪自己未來的藍圖，都說您是園丁，是蠟燭，是橋梁…我想說，您是我心中最可愛的人，多少風風雨雨，多少晴天黑夜，您用無盡的愛為我們默默工作。您有一條河，就想給我們一片海，因為那樣的世界才能讓我們帶著夢想航行到更遠的地方。無私的您，是那般的美!

夸美紐斯說過：教師是太陽底下無法再優越的職業;斯大林也曾說過：教師是人類靈魂的工程師……再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開花落的季節里，世界繁華無盡，老師依然默默地用自己的青春，為我們鋪往未來的路，無怨無悔。老師的愛叫做無私奉獻，那種無私如陽光般溫暖燦爛，如鮮花般美麗醉人，如焰火般光彩傾心……

每次我面對失敗時，都是您用母親般的愛，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾，帶著自信，重新踏往行程。

每次我有疑問時，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的方式。

每次因為年輕叛逆犯下的錯，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您都會耐心地教導我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩。

每次……

親愛的老師，因為有了您，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有了明亮的燈火，迷茫夜空里，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負重，一年又一年，您肩負著為祖國培育花朵，興我中華，繁榮昌盛的歷史重任。因為有了您，世界才有一種平凡叫偉大，日日夜夜，嘔心瀝血，每天的日子里，您都教會我們許許多多，無怨無悔，別無所求，心無旁鷲。您不在乎所得所失，因為您深深懂得自己再做什么，在付出什，收獲什么。就那樣，平平淡淡里讓人敬畏!

船帆感恩大海，因為大海讓它遠航，森林感恩雨水，因為雨水滋潤了它長大，而我，要感恩老師，我那可愛而可敬的老師，感恩她深深教誨，感恩她默默奉獻，感恩她讓我找到了飛往夢想的方向，謝謝您老師，節日愉快!

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