第一篇：責任、擔當與成長

責任、擔當與成長 xxx黨委副書記、鎮長

陳克冬

各位領導、同志們，大家好！

我叫陳克冬，現任xxx鎮長。我出生在農村，成長在農村，長期工作在農村工作第一線。從一名普通的鄉鎮干部到鄉鎮主職，在基層摸爬滾打近30年，有著五個鄉鎮的工作經歷，其間甘苦得失，難以細說。今天，感謝組織上給我提供一個平臺，能有機會站在這里，就這些年在鄉鎮的工作經歷，談點自己的感受。

我是一個地地道道的農民的兒子，對農村的感情尤為質樸而濃烈。我記得剛剛走上工作崗位時，含辛茹苦的父母就對我說：“我們家是種田的出身，農民的孩子有份工作不容易，你一定要好好珍惜，把工作做好，多為老百姓做點事啊！”。在我參加工作的這么多年里，這句話一直銘刻在我的心中，時時鞭策著我、激勵著我。所以我覺得，對農民有多少情感，我們心中的責任就有多少份量。

剛調任xxx時，我發現素有“小漢口”之稱的xxx，在繁榮興旺的背后，有些讓人糾心的隱憂：車輛亂停亂靠、道路擁擠、流動攤販占道經營、路上白色垃圾隨處可見、一些地方散發著難聞的氣味??當地群眾常常為了垃圾、污水、積水等這些“小事情”鬧到鎮政府，甚至惡意詆毀鎮干部。群眾利益無小事，在我的心中油然而生一種強烈的責任感和使命感。在深入調研和科學論證的基礎上，鎮黨委提出了以新型城鎮化建設來統領經濟社會發展全局的指導思想，從制定規劃、實施項目、細化責任到落實任務，我都親自參與。工作中我堅持“三個不要怕”：只要是認準的事，工作起來不要怕;只要得到群眾的理解和支持，困難的事情不要怕；只要符合大多數群眾利益的事，受點委曲被人誤解不要怕。去年，在金馬大道兩側修建花壇時，路兩邊的商戶很不理解，認為會影響他們的生意。敖家村的張大川沖著我說：“陳鎮長，你不能為了你們的政績打破我們的飯碗吧？”。我耐心向他解釋，“鎮上搞綠化工程，是為了改善環境，讓城市更美麗，讓群眾更幸福。暫時的困難是為了將來的生意更好”。當時他聽不進我的解釋，氣呼呼的走了，臨走時還摔碎了一只杯子。我并沒有為這樣的事情而動搖，依然頂住壓力和誤解高標準地完成了整個金馬大道的綠化工程。原來一直反對的群眾看到道路兩排的綠色和生機，都紛紛交口稱贊。路邊的商戶生意不僅沒受到影響，反而比以前更加紅火。后來張大川專門找到我，對我說：“老陳，當時是我不對，我向你道歉。”我緊緊握住他的手，心里暖暖的。群眾的理解和支持更加堅定了我把好事辦好、實事辦實的信心和決心。兩年來，我一個項目一個項目的督，一個項目一個項目地抓，截至目前，我鎮共在城區安裝路燈400多盞，新增綠地面積8萬多平方米；鋪設污水管網2.5公里，下水管網5公里；新清除城區宿存垃圾3萬多方；疏浚溝渠2.2公里；環境好了，鄉親們臉上的笑容多了。春節返鄉的人說：xxx更象一個城市了。

責任需要擔當，只有敢于擔當，才能擔大當。這些年，我深深地體會到：你把群眾當親人，群眾就會把你當恩人。你的心中有群眾，群眾心中才有你。只有走近群眾的心里，群眾才會真心實意地認可你。

白石湖生態旅游開發是市屬重點工程，是xxx功在當代、利在千秋的事業。在啟動階段，我作為白石湖專班指揮長，承擔著征地拆遷、還建遷墳、工程協調等繁重任務。在征地拆遷工作中，當地群眾對這項工作抵觸情緒很大，一是對這項投資過百億的工程能否做到善始善終心存疑慮；二是對于征地拆遷補償期望值較高；三是擔心工作不能一碗水端平。面對這種情況，我并沒有退縮。我想，只要贏得黨員、群眾的理解和支持，再大的困難都不難，再難的事都不是事。在工作中，我要求專班人員做到“三個不過夜”：對出現的問題，調處矛盾不過夜，不能把小矛盾拖成大問題；當天工作不過夜，今天的事決不能拖到明天；兌現落實不過夜，確保每天有進度、有效果。我要求專班實行“5+2”、“白+黑”的工作方式連軸轉，沉下身子和群眾零距離交心談心，以心換心。作為指揮長，我以身作則，率先垂范，以自己的言行影響和帶動專班一班人，確保了白石湖生態旅游開發項目順利推進。

走下去的腳步，贏得的是民心。廟灣村的張奶奶在得知自己搭建的小瓦房就要拆除時，一時犯了難，她年事已高，又有心臟病，子女經常不在身邊，由于缺少人手，小瓦房里堆放的雜物沒辦法搬出去。我便帶著兩名村干部幫她搬家。張奶奶看在眼里，有些過意不去：“怎么能叫鎮領導來幫忙呢？”我說：“沒什么，謝謝您的支持。您把我當小輩看，有事您盡管找我就是了”。事后，張奶奶更是主動幫我做有拆遷任務的侄子侄女們的思想工作，全力配合白石湖拆遷還建。

松林村是拆遷任務較重的一個村。有 10多戶群眾經常組織在一起到鎮上訪。謠傳政府與開發商勾結，還建的房子質量不合格，整個拆遷工作一下子陷入僵局。我親自帶隊組織專業技術力量，一戶一戶地查看，一戶一戶的解釋。經過10多個日以繼夜地工作，終于打消了群眾疑慮。松林村的拆遷工作得以順利開展。

大事需要擔當，難事、棘手的事更要義無反顧地擔當。

五福村村民王石秀是有名的釘子戶。在十八大期間，由于不滿拆遷補償他到北京上訪。我上午10點接到通知，下午3點心急火燎地趕到北京。當我趕到北京時，他的情緒很激動，在電話中說，他不想和任何人見面，也不告訴我他的去向。我只能通過電話來穩住他的思想情緒。電話里，我勸他說：老王，我是來幫你解決問題的，不見面怎么好解決問題呢？相信我們見面后肯定會成為很好的朋友。他見我態度誠懇，答應了在武漢和我見面。于是第二天下午我又匆匆忙忙趕到武漢。見面后，專班人員在當天晚上9點將他帶回漢川學教班。由于他情緒激動，在回來的車上，說我欺騙他，用頭不斷地撞擊專班人員，說今后誰也不找，只找陳鎮長。回來后他還絕食三天，以死來威脅。面對死的威脅，我沒有退卻，在絕食后的第三天，我買了一點水果和營養品去看望他，我說：你不要恨我，我是在真心實意地幫你。你所反映的問題，我們會認真考慮，你的問題就是我的工作，今后只找我解決就行了，我相信問題一定會圓滿地解決，但你不能和身體過不去，還是吃一點吧！在我的耐心勸說下，他心中的堅冰融化了。漸漸地，他從心里面認可了我，經過幾次的促膝長談，他終于接受了我們的意見，順利地簽訂了拆遷協議。

嚴長華是嚴山村老上訪戶，有一次我在從武漢回來的途中，已是夜晚10點多鐘。猛然想起今天要和他進行約談，于是我讓司機在嚴山村停一下，提了兩瓶酒到了他家里。當他開門見到我時，驚訝地說：“老陳，這么晚了，沒想到你會來??”。當晚我和他推心置腹整整談了2個多小時，由于達成了共識，回來時，雖然很累，但卻沒有絲毫倦意。

這么多年來，我從襄南到襄北，從條件好的鄉鎮到條件艱苦的鄉鎮，從副職到一名主職，我始終堅持低調做人，踏實做事，甘為人梯，淡泊名利。堅決服從組織安排，把工作當事業來做，苦中求樂、干中求樂。每天上班，我總是在我的筆記本上羅列一些當天應做的事情，一項一項去打鉤消號。我的電話里，時常可以看到一些上訪戶的來電。我工作了五個鄉鎮，臨走時，工作筆記本總是一大堆，那里記載著我的工作事項、工作感悟和體會。在工作之余，我總是不斷地修煉自己，辦公桌上堆得最高的是學習書籍。我始終堅持正人先正己、做事先做人。記得在白石湖生態開發項目實施之初，我高中時期的一位班主任老師就打電話給我，要求照顧他的孩子，希望能給點工程干干。但作為指揮長，如果不能帶頭抵制不正之風，我怎么能要求其他人呢？當天晚上，我就趕到老師家里與他促膝長談，最終得到老師的理解和支持。

長期的工作及生活的不規律讓我患上了慢性腸炎和神經衰弱癥。這個病最忌諱情緒波動或過度勞累，我的工作性質又決定了我不可能長期靜養，所以病情一直反復；對于家庭，我根本沒有精力照顧，說來慚愧，我兒子都已經去上大學了，我卻還沒有參加過一次他的家長會。我妻子生病住院，我也沒時間陪她。我對我的家庭虧欠很多。但每當看到越來越美的城鎮，看到日新月異的白石湖景區，看到周邊群眾的笑臉，我就有一種發自內心的成就感，覺得付出的一切就都是值得的。

正如一首歌里唱的：“老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產黨永遠的掛念。老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產黨生命的源泉。”我們來自老百姓，啥時候都不能忘本。這么多年來，我雖然做了一些工作，但這些工作是我作為一名基層干部應該做的事。今后，我將一如既往，扎實苦干，多為百姓辦實事，成就人生價值。

第二篇：成長中的責任與擔當

成長中的責任與擔當

年少時，不懂得什么是責任，更無從說什么承擔。只依稀記得，那房前屋后的嬉戲打鬧，那庭院樓閣的追逐躲藏。然而，隨著年齡的增長，知識的累積，閱歷的豐富，我們在成長中，開始慢慢懂得了一個人要承擔責任，一個人也應該要有擔當，更懂得了在成長中責任和擔當的重要性。

我們每一個人都有一份屬于自己的責任，需要去擔當去完成。作為一個學生，他的責任主要就是搞好學習；而一個理想的教師，則不僅僅是傳道授業解惑，管理好一個班級，一個好的教師，會擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活的方方面面切實地負責，讓學生相信他，敬佩他，發揮一個教師的責任；而對白衣天使來說，救死扶傷就是他們的責任；警察的責任主要是維護社會治安??

都說窮人的孩子早當家。其實，他們只不過是提前擔負起了自己在這個家庭中的那一份責任。我的父母都是農民，沒有多少文化，但是對于是非對錯、責任良知的這些道理，他們以他們那農民特有的樸實方式對我言傳身教，使我深深懂得一個人的責任的重要性。所以我知道，任何時候我們都應肩負起自己的責任，更應該有擔當，無論是對自己的親人，還是對于社會，都要勇于承擔自己的責任。在我的生活中，面對責任，我從不逃避，面對擔當，我更是欣然接受。

在成長中，承擔的責任也會由小到大，不同的年齡段，承擔不同的責任。責任無處不在，有大有小，有輕有重，作為社會的成員，我們都應承擔著相應的責任。隨著角色的轉換，責任也在一點點的改變。也許之前你肩負的責任很少，不需要擔當什么，但是當角色轉換后，你的責任有了，擔當也變得厚重了。作為學生時，所肩負的責任就是努力學習回報父母，報答老師、社會。而工作后，從一個學生轉變為社會中的一員，就要履行作為一個公民的責任了。

常言道：責任重于泰山。只有勇于承擔自己的責任的人，才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個人如果不負責任，則不會受到人們的尊敬，也注定會使自己走向失敗。

完璧歸趙的廉頗和藺相如；一諾千金的季布與欒布，鞠躬盡瘁；死而后已的諸葛孔明??這些人物故事告訴我們，責任并不是美麗的字眼，責任是一種道義上的承諾，責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得誠信，變得美麗。

那些歷代先賢寫下的無數名言警句，無時無刻不在教育我們要肩負責任。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”是責任；“捐軀赴國難，視死忽如歸。”是責任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是責任；“位卑未敢忘憂國。”是責任；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是責任。可是我們真的做到了肩負起自己的責任這回事了嗎？責任，就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔負著生命的責任。每個人都應各盡其責，做好自己的分內事。生命之高貴，就在于他在成長中逐漸承擔起那分責任。敢于承擔責任，它使我在懦弱時變的勇敢，在頹廢時變的堅強，驕傲時變的謙虛，痛苦時變得歡快！

責任，在成長中擔當。成長的路總是坎坷的，常會經歷磕磕絆絆。然而經歷的越多，就成長的越快，在成長中就越快學會承擔責任。讓我們在成長中學會承擔責任！

王帥

2014.11.08 2

第三篇：責任 生命 成長 擔當

安全責任 重在落實

——用行動擔當責任

人最寶貴的是生命。只有生命才會創造奇跡。沒有生命，一切無從談起。安全責任，就是生命的保護神！家庭需要責任，責任讓家庭寧靜安全、愛意盈盈！企業需要責任，責任讓企業更有戰斗力和競爭力！社會需要責任，責任讓社會平安穩健發展！一句話：安全工作需要責任，責任讓美麗的生命健康永恒！

讓我們手牽著手共建安全堡壘，肩并著肩共鑄鋼鐵長城！第一集：如天的責任

安全系于責任，責任重于泰山。失去了責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業的泥潭，是社

會無法承受之重。

第二集：共同的擔當

管生產必須管安全，管安全必須擔責任。責任多一分，隱患少十分。讓我們一起，擔起責任，守護健康，呵護生命！

下篇：

安全責任 重在落實

——用責任呵護生命

一個個悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚，像一塊塊寒冷的冰，撞擊著我們的眼球，刺激著我們的神經，攪動著我們的心靈。我們嘗試讓安全生產領域的反面陰影擺脫正面光環的掩蓋，呈現于世人眼前，希望對人們形成一種記憶的刺激與強化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。不管你在什么崗位，不管你從事什么工作，請看到事故的危害、平安的可貴。讓我們用責任，來呵護身邊每一個生命吧！

第一集：不以規矩 不成方圓

凡事都應遵循法規、準則，安全生產也不例外。幸福和痛苦，僅在一念之差，只緣于你觸碰了那本不該碰的“高壓線”。

第二集：共擔雨露 共享陽光

企業的安全生產關乎你、我、他，任何一個環節的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價。

第三集：忠于崗位 忠于生命

在崗一天，就要盡職一天。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。

任何時候都踏實肯干，比別人多做一點，想不出類拔萃都難！部隊給予我的或許不是一時可以看到的財富，不是一時明顯的成長進步，它給我的是可以受用一輩子的東

西。我如果能活70歲，那么有68年別的戰士在為國家站崗，也是在為我站崗。所以我在這里站兩年崗，有什么可委屈的？有句話是這樣說的“靜心讀書，潛心修行”。以前只是感覺這話說得很有意境，但當自己真正靜下心來，去閱讀、體悟的時候，才真正理解了其精髓！最近正在品讀《名師培養學生好習慣的高效細節》第二章，好習慣造就好品質—品質習慣培養的第二節—誠實待人！切實感受到只有在反復品讀中才能增加語言厚度，迸發出理性思考的火花！書中談及“誠實，從勇于承認錯誤開始”。可是，孩子們為什么沒勇氣承認錯誤呢，我自己的一點拙見——我想因為他們沒有責任感，沒有學會擔當！

前蘇聯教育家馬卡連柯說：“培養一種認真的責任心是解決許多問題的教育手段。”人類在生命歷程中，要花許多年的時間，學習如何從無助到能夠自主，然后還要慢慢學習能夠助人。從無助（依賴倚靠）到自助（獨立擔當）再到幫助他人（承擔責任），這是人類的心理成長過程。可以這樣說，一個人成熟的程度，最簡單的方法可以用擔當責任的程度來度量。所以幫助孩子有越來越多的“征服”或“掌握”、“勝任”的經歷，他們才有自我價值的體驗，才慢慢懂得承擔責任。

在《讀者》上看到一篇文章《一位母親的危機處理》。說的是在杭州一個名叫“山水人家”的小區，有一天所有的私家車慘遭毒手，被利器刮得傷痕累累。幾十輛小車，無一幸免。網絡和報紙都報道了此事，警方也開始調查。第二天下午，一位媽媽打電話給派出所，說劃汽車的是她的孩子。她帶著孩子挨家挨戶登門道歉，并表示愿意承擔全部責任和修理費用。她要求門鈴都有孩子自己摁，這是孩子面對錯誤的第一步。每到一家孩子一進門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴重，請你們原諒我。”所有的車主都表示原諒。但媽媽說：“叔叔阿姨很寬容，原諒了你。但是，你要記住，千萬不要把別人的寬容當成自己犯錯的借口，你要敢于擔當，知道什么叫責任心，學會感恩。”

一場危機，被媽媽成功地化解。劍拔弩張的人們，怒氣消去。作為犯錯孩子的媽媽，她自始至終都沒有推卸責任，沒有逃避，也沒有大發雷霆，事情圓滿解決。更重要的是，孩子認識了錯誤，學會了擔當，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓，也不會在心靈上留下陰影。

同樣在學校里，如果發現一樁壞事，我們通常會問：“誰做的？”諸多小手一擺：“不是我！”推卸責任，逃避懲罰，有時好像成了人的一種本能。逃避責任的心理來源于對批評的恐懼，也就是說不希望被否定。但是，在他們推卸責任的時候，大多數人并沒有意識到自己是在推卸責任，而是認為自己的理由很充分，也就是自己在騙自己。那我們究竟應該怎么樣培養孩子的這種責任意識這種勇于擔當的精神呢？這正是我們當下最最應該探討并付諸于行動的一個話題！

首先，告訴學生，犯錯很正常。不犯錯誤那是天使的夢想，尤其像你們這么小的時候，更容易犯這樣或那樣的錯誤。我們要敢于面對錯誤，承認錯誤，改正錯誤，才是最了不起的人。

其次，允許學生犯錯，用寬容的心對待他們的錯誤。犯了錯，學生承認以后，責罰的方法不能過于粗暴、簡單，否則會嚇著學生，更加害怕承擔責任，要和學生講道理，找原因、找方法。如果比較大的錯，家長、老師要和學生一起擔當，不要讓學生產生恐懼，心理留下陰影。還要告訴學生：“我們永遠愛你，只要以后改正錯誤！”

第三，切忌把責任都推給別人。告訴學生，犯了錯要先找自己的原因，把責任都推給別人，會讓自己沒有朋友，會越來越孤獨！

人的成長是在不斷錯誤、體會、反思、鍛煉、學習中完成的，成長需要付出代價，任何一種成長都伴隨著陣痛。可能看著學生面臨失敗，我們會心痛，但是失敗也是成長不可或缺的一部分。如果沒有這種磨礪的過程，學生的品格就一定會有不完整的地方，學生會缺失很多能力，包括愛的能力。一切對他們的照顧，他們都認為心安理得，而不知道該怎樣才能把自己的愛傳遞給別人，即便他們非常想去愛別人。

讓學生自己面對，讓他們獨立，并不是完全放任自流，而是要加以正確的引導。讓學生有所擔當，就是讓他們在紛繁的生活中，學習怎樣判斷，怎樣決策，怎樣承擔。讓他們享受這樣一種成長——學會擔當！

第四篇：生命成長 責任擔當

生命成長

責任擔當

同學們

請把你們的書本和作業收起來

下面請趙雨童同學來總結一下上周班級情況。班級情況：

上周同學們總體情況較好，但有一些同學還需改進，如崔堯南在自習課上總是亂講話，各位班長管理多次后他仍是不知改正，并且他有時不穿校服，說話也有時不考慮他人感受，希望他能學會換位思考；楊康動作少了許多，希望他逐漸把壞毛病改掉。在課堂舉手發言這方面，英語課大家發言都很積極，但在語文課上，希望大家能多舉手，向張抒言、董青蕓等積極舉手的同學學習。

請允許我們大家一個問題：什么是責任與擔當？（提問，由同學回答）

人們對責任與擔當通常有兩種理解。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。通俗的講，責任就是他人、集體、社會對個人或多或少地犧牲自己，來滿足他人、集體、社會的正當要求；擔當就是犧牲自我來滿足這種要求的行為，或者說盡你作為社會的一份子的義務。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。

而擔當則是一種態度，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種行動。擔當是意志的錘煉，超越自我要擔當。擔當，是接受并負起責任。擔當需要勇氣，擔當需要信念，擔當需要智慧，擔當需要忍耐。擔當需要??

擔當路上，有成功的鮮花和美酒，也有失敗的痛楚和苦澀。擔當一方面要矢志成功，另一方面也要為失敗未雨綢繆。承受失敗也是一種擔當。擔當失敗要善于轉化。失敗并不可怕，可怕的是遇到失敗時不知所措，一蹶不振。一時的失敗往往可以成為跨越溝壑的橋梁、通往壯麗的渡船、走向成功的新路。要善待失敗、正視失敗。

責任和擔當是密不可分的，責任是對擔當的要求，擔當是對責任的詮釋。

下面請同學談談：自己在班級的什么崗位，擔當著什么樣的責任.……………………………………………………………………….齊：今天的晨會課到此結束，謝謝（鞠躬）

文森特·威廉·梵高，荷蘭后印象派畫家。他是表現主義的先驅，并深深影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與德國表現主義。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，現已躋身于全球最具名、廣為人知與昂貴的藝術作品的行列。1890年7月29日，梵高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結束了其年輕的生命，是年他才37歲。

1853年3月30日生于津德爾特，早期因為表達內心的悲痛，曾割斷了自己的耳朵。1890年7月29日在法國瓦茲河畔因困擾其多年的精神病發作自殺身亡。早年經商，后熱衷于宗教，1880年以后開始學習繪畫。曾在巴黎結識E·貝爾納、P·西涅克和P·高更等畫家。

早期作品受印象主義和新印象主義畫派影響，代表作有《食土豆者》、《塞納河濱》等。曾兩次在咖啡館和飯館等地向勞工階層展出自己的作品。不久厭倦巴黎生活，來到法國，開始追求更有表現力的技巧；同時受革新文藝思潮的推動和日本繪畫的啟發，大膽探索自由抒發內心感受的風格，以達到線和色彩的自身表現力和畫面的裝飾性、寓意性。

當時他的作品雖很難被人接受，卻對西方20世紀的繪畫藝術有深遠的影響。

法國的野獸主義、德國的表現主義以及20世紀初出現的抒情抽象主義等，都從他的主體在創作過程中的作用、自由抒發內心感情、意識和把握形式的相對獨立價值、在油畫創作中吸收和擷取東方繪畫因素等方面，得到啟發，形成了各自不同的繪畫流派。

梵高摒棄了一切后天習得的知識，漠視學院派珍視的教條，甚至忘記自己的理性。在他的眼中，只有生機盎然的自然景觀，他陶醉于其中，物我兩忘。他視天地萬物為不可分割的整體，他用全部身心，擁抱一切。印象主義

梵高著意于真實情感的再現，也就是說，他要表現的是他對事物的感受，而不是他所看到的視覺形象。

梵高在巴黎結識了印象主義畫家之后，他的調色板就變亮了。他發現，他唯一深愛的東西就是色彩，輝煌的、未經調和的色彩。他手中的色彩特征，與印象主義者們的色彩根本不同。即使他運用印象主義者的技法，但由于他對于人和自然特有的觀察能力，因而得出的結論也具有非凡的個性。

梵高把他的作品列為同一般印象主義畫家的作品不同的另一類，他說：“為了更有力地表現自我，我在色彩的運用上更為隨心所欲。”其實，不僅是色彩，連透視、形體和比例也都變了形，以此來表現與世界之間的一種極度痛苦但又非常真實的關系。而這一鮮明特征在后來成了印象派區別于其他畫派而獨立存在的根本。

我在班級是值日班長和語文課代表

值日班長：管理每天的日常紀律，在自習課時保持室內的安靜，對講話的同學加以管理

語文課代表：在語文學科上起帶頭作用，使大家知道準確的語文作業，收發作業，督促同學交作業時可以組織大家早讀，利用早讀時間把要求背誦的課文安排大家復習鞏固

1889年5月8日,凡高來到離阿爾25公里的圣雷米,在精神病院治療.他是自愿的,那時,醫生允許他白天外出寫生.這幅畫中的村莊就是圣雷米.6月,也就是他住院一個月后,畫了這幅畫.這幅畫現存于紐約現代藝術館.[凡高說]:

凡高在圣雷米期間,對柏樹產生了興趣“我不斷的想起絲柏樹,我很詫異竟然沒有為這些樹作畫,我想要以描繪向日葵的手法描繪它們.絲柏樹的線條與比例像極了埃及的金字塔.”

當時的凡高已舍棄對傳統基督教的信仰,但...“宗教,可以說是我非常需要的.于是,夜晚我出去畫星星.”

[館長]:

這幅畫恐怕是凡高最著名的作品之一了.我試圖評論她,但要說的太多太多,一時不知從何說起了...畫面左側是柏樹,一棵燃燒的柏樹!天空中有星星,她們翻滾著...小鎮似乎籠罩在某種不安之中...圣雷米的那一夜果真如凡高筆下的那般扭曲,翻滾...嗎?正忍受精神病折磨的凡高用這幅畫要告訴我們什么?他要選擇死亡?,還是...每當我觀察這幅畫時,總有一種奇怪的感覺:她的線條那么的粗糙,整個畫面如此的混亂,但她的效果卻是震撼的!我想也只有用震撼來形容了.也許當你了解了當時凡高所處的困境,你會很自然的感到一種情緒,也許是消沉,也許是郁悶,但我更相信是一種激憤!

有一點我要澄清,凡高是個很易激動的人,但他絕不是個瘋子!在作畫時他極為清醒.他畫畫很快,但絕不是胡畫,就像這幅“星月夜”,構圖就十分的講究.[評論]:

這幅星月之夜是凡高深埋在靈魂深處的世界(宇宙進化)感受...星云與棱線宛如一條巨龍不停的蠕動著.暗綠褐色的柏樹像一股巨形的火焰,由大地的深處向上旋冒...所有的一切似乎都在回旋,轉動,煩悶,動搖,在夜空中放射絢麗的色彩......--“世界名畫與巨匠-凡高”

荷蘭自古以來即有畫月光風景的題材,但是能夠像凡高般,把對宇宙莊嚴與神秘的敬畏之心表現在夜空的畫家,卻前所未有...一方面表達高亢壓抑的感情,另一方面畫面構圖又經過精確的計算.畫中以樹木襯托天空,以獲得構圖上微妙的平衡,從這點來看,就可明白絕非是光靠激情即可畫出來的

第五篇：成長責任擔當演講稿

成長責任擔當演講稿

成長責任擔當演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國的邊疆。那時的我真想問一問：“你們這是為了什么呢？”可我卻忍住了。

啊，請原諒我當時的年少無知，責任是什么，我真的不懂。我對你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業那么多，可你們為什么偏偏選擇了做一個邊疆戰士呢？請原諒當時不諳世事的我。

多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國的一份子，肩上的責任。”兩行熱淚流過我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責任，責任，到底什么才是責任呀？”

我問爸爸，問媽媽，問老師，我甚至問遍了自己所認識的每個人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長大后，自然就知道啦。”

我還是不知道，什么是責任？

一個月后，哥哥終于打來了電話，那頭的信號很不好，電話中傳來“沙沙沙”的風聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開口說：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開口，而電話那頭便傳來了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時的我，早已淚流滿面。

一次偶然地機會，我來到了這個你們日夜守護地邊疆。周圍的環境差得讓人失望，耳邊的風聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見了幾個背影正被風沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅定，我不禁對這份職業充滿了敬畏。

責任是什么，我好像懂了。責任就如同我讀過的一則寓言：一面旗幟正在迎風飛揚，人們紛紛贊揚旗幟卻忘了支撐它的旗桿。風兒見了便開始為旗桿打抱不平，它說：“人們從來都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來歇一歇吧。”“不，這是我的責任！”旗桿說。是啊，這不就是責任嗎？努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯，這就是責任啊！

進入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時心情會莫名地煩躁不安，出現了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師；有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽你們的話呀！”“因為那是你的責任，身為我們的子女，就要聽我們的話；做為學生，就要聽老師的話，你知道嗎？”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當時的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責任”這兩個字，就像一塊路標，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過青春叛逆期。

“努力做好自己的本分。”這句話已成為了我的.座右銘。對于學習，我刻苦努力，因為這是我作為學生的責任；對于同學，我謙虛寬容，因為這是我做為朋友的責任；對于父母，我孝順體貼，人人夸獎，因為這是我做為子女的責任。別人都問我為什么成績優異，同學樂于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語，因為我知道，沒人能教會他們責任，這一切都只能自己去領悟。

“責任”伴隨了我成長過程中最迷茫地階段，成長因勇于承擔責任而更精彩。

成長責任擔當演講稿2

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我是xx就業局的xxx，我的演講題目是《責任在我心中》。

我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。

何為責任？責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。

作為兒女，孝敬父母是我們的責任；作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任；作為公民，熱愛國家是我們的責任。

責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業、友情、家庭、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。

很小的時候就聽過一個故事：19的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔責任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任。

或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧！

最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。

我的演講到此結束，謝謝大家！

成長責任擔當演講稿3

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《責任擔當伴我成長》。

我常常問自己，責任是什么？責任也許是對自己所負使命的忠誠和忘我的堅守。那對于天津濱海農商行的員工來說責任又是什么？責任是對自己所從事的崗位百分百的熱愛和付出，是不斷地努力學習，不斷地提高自己的水平，成就更好地自己，以應對更大的挑戰和行業風險，這是對自己責任；

同事之間友好相處，共同學習，共同進步，敢于批評他人，也欣然接受批評，這是對同事的責任；

能夠迅速的了解基層柜面工作出現的問題，并及時向領導反饋，這是對領導的責任。對于剛剛走出象牙塔的我，是因為濱海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學習，完成從稚嫩的大學生到有責任有擔當的職業人的轉變，不辜負濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責任。

我作為一名濱海支行的普通員工，每天的工作簡單卻也系統。日復一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務送走每一位客戶，以最優質的服務面對同樣有著喜怒哀樂，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績，客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務的窗口辦理業務，老人年紀大了，顯得有些拘謹，對所辦理的業務流程不熟悉，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當前正在辦理的業務內容，指導老人了解票據上的關鍵信息并簽字。辦理完業務后，老人露出輕松的神態，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚，這也是我們濱海銀行對社會的承諾，是一種責任。

在追求優質服務的路上永不停歇，在日常工作中，我積極鉆研學習新的業務知識，加強各項服務技能訓練，盡量做到讓客戶少等、少跑、沒疑問，努力讓自己迅捷、高效、準確的辦理業務。我們對自己高要求的目標只有一個，讓客戶享受到滿意的服務。每每辦完一筆業務，我都會站立起身，真誠的對客戶說一聲：請您慢走，拿好隨身物品。在客戶滿意的笑容中，我看到的是信任與敬佩；

在辛勤的工作與學習中，我提高自己的素質與能力。雖然很累，但我很快樂！

成長責任擔當演講稿4

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是《責任擔當伴我成長》。

我常常問自己，責任是什么？責任也許是對自己所負使命的忠誠和忘我的堅守。那對于天津濱海農商行的員工來說責任又是什么？責任是對自己所從事的崗位百分百的熱愛和付出，是不斷地努力學習，不斷地提高自己的水平，成就更好地自己，以應對更大的挑戰和行業風險，這是對自己責任；同事之間友好相處，共同學習，共同進步，敢于批評他人，也欣然接受批評，這是對同事的責任；能夠迅速的了解基層柜面工作出現的問題，并及時向領導反饋，這是對領導的責任。對于剛剛走出象牙塔的我，是因為濱海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學習，完成從稚嫩的大學生到有責任有擔當的職業人的轉變，不辜負濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責任。

我作為一名濱海支行的普通員工，每天的工作簡單卻也系統。日復一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務送走每一位客戶，以最優質的服務面對同樣有著喜怒哀樂，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績，客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務的窗口辦理業務，老人年紀大了，顯得有些拘謹，對所辦理的業務流程不熟悉，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當前正在辦理的業務內容，指導老人了解票據上的關鍵信息并簽字。辦理完業務后，老人露出輕松的神態，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚，這也是我們濱海銀行對社會的承諾，是一種責任。

在追求優質服務的路上永不停歇，在日常工作中，我積極鉆研學習新的業務知識，加強各項服務技能訓練，盡量做到讓客戶少等、少跑、沒疑問，努力讓自己迅捷、高效、準確的辦理業務。我們對自己高要求的目標只有一個，讓客戶享受到滿意的服務。每每辦完一筆業務，我都會站立起身，真誠的對客戶說一聲：請您慢走，拿好隨身物品。在客戶滿意的笑容中，我看到的是信任與敬佩；在辛勤的工作與學習中，我提高自己的素質與能力。雖然很累，但我很快樂！