第一篇：建綠色家園,人人有責6.9李悅

建綠色家園，人人有責

六年級九班

李悅

一股秋風，把我給吹進了甜蜜的夢鄉??

“同志們，這里得多栽點兒樹哦，那兒，得多種點草哦！還有那兒??”居委會李書記神情嚴肅地說。走在社區里，我眼花繚亂。人們正忙碌著，他們有些人在換健身器材，有些人在忙著栽種各種花花、草草、樹木的。我偷偷地跑到里面，摸摸這里，又摸摸那里，我是那么的小心，我生怕弄臟了它們。

過了許久，忙碌的人們才停了下來。啊！這花園中的一切都煥然一新了。我傻了眼，簡直讓我目瞪口呆，——天哪，這不就像傳說中的鳥的天堂嗎？那毫不起眼的一個小園子，搖身一變成了一座多姿多彩的花園，我高興，我激動??然而，高興激動之余，我卻有一絲絲地擔心，擔心什么呢？我擔心呀，在今后，我們社區的人會不會不自覺地亂扔垃圾呢？健身器材會不會沒過兩天就壞了呢？那些美麗而又充滿生機的花草樹木，會不會被社區里的人亂砍濫伐呢？我的擔心是多余的，因為沒過幾天，李書記就像看穿了我的心思一樣——他向社區的人們提出：“誰要是隨意破壞這花園，誰家低保金就直接扣除。”呵呵，相信大家都知道，一說到低保金，人們可不得不聽呀！有一次，有一家低保因為某種原因被扣除了，女主人還鬧自殺呢？

這建綠色家園不光是社區在行動，我家也在行動呢！

我的媽媽買了好幾盆花，放在陽臺上。我老覺得我媽不正常：她平時不愛種花種草的，可竟然??唉??不但如此，媽媽還警告我和弟弟說：“每天，你兩個小鬼不管作業再多，不管有什么困難，早晚都得給花澆兩次水，好好地保護他們，不能有任何理由，不然——家法伺候——‘竹筍炒肉’。”我跟弟弟被老媽的一個預防針嚇得直哆嗦，泡都不敢冒一個。我知道，媽媽讓我們管理這幾盆花，目的還在于讓我們養成保護環境的習慣。

“叮嚀嚀—叮嚀嚀。”鬧鐘響了，我醒了，唉，原來是一場夢呀！不過，我真希望能夢想成真呢！

第二篇：建綠色家園從我做起

建綠色家園從我做起

五．一勞動節的早晨風和日麗，媽媽帶著我到荊河公園去玩。

剛走進公園的東門，我怔住了，原本清澈的小河怎么變得臟兮兮的！此時的我隱隱約約聽到微弱的‘求救聲’，好像在說：“小朋友，快來幫幫我吧！”我順著聲音走過去一看，原來是小河呀！我驚訝的問：“你怎么了？”小河一邊哭泣一邊向我訴說：“還問我呢，這都是你們人類做的‘好事’，雖然清潔工經常來幫忙清理，但是還是有人不講公德，隨意往我身上丟塑料瓶、果皮、廢紙等，嗚嗚，把原來漂亮的我弄的面目全非，就連自己都不認識自己了。”是呀！這真是太可氣了，我不禁握緊了拳頭，心想：這種亂丟垃圾的行為實在是可恥，這不僅弄臟了小河的身體，還污染了環境，更危害了我們身體健康。

人類呀！不要再執迷不悟了！地球是我們生命的搖籃，是我們的母親，而我們卻如此不孝順，隨地吐痰，隨意丟垃圾破壞生態環境。為了我們人類賴以生存的自然環境，讓我們從點滴做起，從現在做起，愛護自然環境，讓我們的家園更加美好。其實在生活中，我們只要把垃圾扔到垃圾桶里，就這么一個簡單的動作，我們就會擁有一個美麗的地球。

小朋友們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，倡導自然和諧，共建綠色家園！

滕州實驗小學新校西區四年級三班：趙芯茹

第三篇：同建綠色家園

同建綠色家園共享碧水藍天

——世界環境日宣傳活動

今年6月5日是第38個世界環境日，為踐行“同建綠色家園共享碧水藍天”的環境日主題，向地球家園表達敬意。

【指導思想】

以科學發展觀為指導，突出環境日主題，結合我校實際，將世界環境日和生物多樣性日宣傳有機結合，組織整合各方資源，積極開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的系列宣傳教育活動，大力宣傳“十二五”環保工作取得的成效和資源節約型、環境友好型社會理念，倡導生態文明，以廣泛凝聚社會共識，激發公眾熱情，營造全社會關心支持參與環境保護的良好氛圍。

【活動目的】

此次宣傳活動，將把這些優質班級的綠色低碳可持續發展理念有效地傳遞給社會各界、廣大人民群眾，展現學校科學發展觀，樹立學校良好社會形象，增強全社會對綠色低碳領域所做工作的了解和支持，引領和帶動公眾放眼未來，承擔綠色責任，實現可持續發展，為建設“綠色中國”做貢獻。

【活動原則】公眾參與、結合實際，貼近生活，務求實效

【 活動時間】2011-6-1------2011-6-5

【活動地點】石家莊礦區中學校園

【活動內容】

1、活動將在學校范圍內的節能環保、食品等選擇優質進行表彰

2、宣傳內容為：在建設生態文明、倡導綠色低碳、注重環境保護等方面所做的工作，取得的經驗和成績，今后的可持續發展規劃等。

【活動實施】

主要宣傳形式參考：有聲文字+班級實景+領導專訪

圖文：班級圖片+宣傳軟件

【活動總結】

一是領導重視，積極組織全體干部職工參與“同建綠色家園共享碧水藍天”

為主題的環保宣傳活動。二是積極組織全體學生學習環保有關的法律法規，提高了全體職工、學生的環保意識，充分認識到了環保的重大意義。三是廣泛開展環保公益活動，通過宣傳欄、張貼宣傳畫進行“同建綠色家園共享碧水藍天”主題宣傳活動。

第四篇：地球無雙,建綠色家園

地球無雙，建綠色家園

隨著社會的到來加速了人們對科學創造的重視，一大部分的人才將精力投入到創造中去了，絞盡腦汁的去發明創造，以此來加快這個社會的效益。因此在近兩百年來，我們人類文明的發展速度超過了先前的幾千年。我們生活在堅固溫暖的鋼筋混泥土房間里，我們只需花不到一天的時間就可以從世界的任一地點到達自己想要去的地方，幾秒鐘之內就可以聯系到遠在千里的朋友，離開地球也成為了現實。我們的工作效率在科技的支撐下得到了飛速的發展，生活的物質條件得到了極大的改善，我們的壽命也得到了不同程度的延長，一切看上去都非常美妙。我們該感謝科技飛速發展帶給我們人類社會的進步嗎？

我們的地球只可以承受人類發展到一定的高度，無論從資源還是別的什么來說，當我們發展到一個文明的高度之時地球也就不能夠滿足這個文明的要求了。我們近現代人花了兩百多年的時間發展了本該幾千甚至上萬年人類可能夠完成的進步，我們很驕傲對吧！可能在未來的幾百年或者是上千年的時間我們就可以達到我們地球可以支撐的人類文明高度，而地球的環境與資源也達到極限，有可能的話我們這個文明去開發另外的星球，如果差一點的話，我們忍受這個枯竭星球的環境，最后滅亡。如果按照以前文明的發展速度，我們現在的生活水平應該要到未來的幾千年才可以享受的到，地球也不知道可以多支撐我們人類多少萬年。我們現在把本該屬于我們子孫的生活全部過完了，我們享受了后代們才可以享受的生活水平，卻把他們推向了死亡的邊緣。

我們發展了經濟，發展了科技，發展了人類的文明，享受了物質，但我們所承受的精神發面的東西呢？人們本可以滿足原始的古老生活狀況，自給自足，享受最可貴的生命。但我們卻一步一步的將本無憂無慮的人們逼進現代的文明，讓他們感受社會的競爭，但有了競爭我們就無法滿足了，從前人們可以滿足的東西到現在卻變得那么無法忍受。永遠的不滿足造就了貪婪，造就了侵略，造就了這世界的虛偽。

科技的進步逼迫著我們所有人與之接軌，無論我們怎么努力的奮斗都始終趕不上科技的步伐，我們將生命的所有時光投入到社會的發展中去，以期能夠始終跟上時代的步伐，忘記了該怎么去快樂，怎么去悲傷。教育從娃娃抓起，讓小孩子從小就走進社會的競爭中，祖國把未來寄托在孩子身上，讓他們從小就背負社會發展文明進步的使命，不停的去接受知識，長大后又馬不停蹄的為生活而工作，知道為工作而病倒或者是死亡才停止。

我不禁要思考生命的意思，我們來到這個世界的目的，難道是為了促進世界的進步，加快這個養育我們星球的滅亡嗎？我們本該有的知足常樂都沒了，如果有人要把人們現在的貪婪、不知足歸結于個人的話，我更愿意把這一切歸結于促使我們生存世界進步的科技。什么科學技術是第一生產力、競爭是促使人類社會進步的不竭動力之類的都是抱著一種對整個人類不負責的態度。我是不會感謝那些促使人類文明飛速發展的科學家，正是這些人把我們帶入了這個欲望橫行的世界，讓我們迷失了生命的意義，扼殺了我們這代人的幸福，更重要的是扼殺了我們后代人的生命。

第五篇：綠色環保、人人有責

綠色環保

人人有責

老師們、同學們：

大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是《綠色環境，人人有責》。綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色的校園，渴望生活在人與自然和諧發展的文明、潔凈的校園環境中。

春回大地，萬物復蘇，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式。

創建綠色校園環境，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起；從愛護花草、綠化環境做起。人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環境的好學生，從我做起，用綠色環保的實際行動去影響周圍的人。

在此，我向全體同學發出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環境，共建綠色校園：

1.樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，保護校園環境，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2.養成良好習慣，面對學校的花草樹木，我們應該愛護它們，做到不在樹木上刻畫，不攀折樹枝，自覺維護優美的校園環境。

3.愛護校園綠化和保護校園環境，大家都來關心和積極參與校園綠化美化和管理。愛護花草樹木，保護校園環境的整潔不亂丟廢紙、零食包裝袋等。

4.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，做好個人衛生，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們用實際行動，將綠色校園、保護環境作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境，用熱情去傳播環保的理念，讓我們的校園環境越來越美，充滿希望！