第一篇：六二作文

坐車

六二班 徐佳樂

生活中，有傷心的、快樂的、高興的、痛苦的事發生在我們身上，但是這些都離不開人與人之間的關愛與摩擦。

“嘀！嘀！”客車一如既往的從三岔路口經過，我也一如往日地攔截下客車。

可唯一不同的是客車上的人比往日要多得多。我躊躇不前，心里忐忑不安的在徘徊：我上車會不會被擠扁呢？車上會不會沒座位了呢？我會不會嘔吐？

“不管了，現在只有這一輛車。過了這村兒沒這店兒”我咬著牙一步步地邁上客車。

一上客車，一股悶熱的氣息直撲我的的面孔。“我快受不了。“我想轉頭馬上下車。可是，已經遲了，客車已經從原來的地方一閃而過.我轉頭看一位老爺爺正目不轉睛的看著我。他滿頭的白發；粗糙的眉毛；深邃的眼睛。讓我感到茅塞頓開。

我不敢回頭看他了。、、、、、、“你過來坐吧.”一副沙啞的聲音沖我叫道。原來是剛才那位老爺爺。他沖我笑了笑。

我放慢了腳步，要是以前的我鐵定不敢靠近陌生人一步。但是我完完全全被這位老人的微笑降服住了。我慢吞吞的走到他的身旁坐在他的腿上，不知為什么有一種親切、和諧的奇妙感在我心里亂串。

“停車。”到家了，我也下車了。下車時我問老爺爺叫什么名字，他只沖我微笑的點點頭。我也沒有刨根問底便直接回家了。

傍晚，我怎么也睡不著，心里想著：這位老爺爺見到我這位素不相識的陌生人都能伸出援助之手。這就是人與人之間的關心與愛護吧！

評語：雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`的好孩子；對這么一件小事都有所感悟；你是個用心生活的好孩子。希望你的寫作越來越棒！

我的夢想 六二班 雷雅琳

丑小鴨有一個夢想：長大后能變成白天鵝；毛毛蟲有一個夢想：長大后要變成一只美麗的蝴蝶；魚兒有一個夢想：長大后要奔向大海；籠里的鳥兒有一個夢想：長大后要飛向藍天……夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路。夢想，給了我勇氣和力量，在我每次跌倒或失敗的時候總讓我挺起胸膛。

人人都有夢，你有夢，我也有夢。大家都有一個夢。有的人希望當警察，有的人希望當設計師，有的人希望當畫家。而然我的夢想是考上博士，雖然我不知道這個夢想能否實現，但我會努力的，因為我要向周恩來總理學習，為中華之崛起而讀書。

以前，當我看到以往中國人被外國列強嘲笑時，我知道要為中華之崛起而讀書；現在當我看到釣魚島被日本人搶走時，我知道有為中華之崛起而讀書；將來我想，我也會為中華之崛起而讀書。周恩來爺爺的這句話已深深印在我的心上，那是一座不倒的豐碑！

只要人人都能為中華之崛起而讀書，那么中國將有很多人才，中國人將會富強。我認為這句話就像紅領巾一樣時刻伴隨著我，在我的胸前，在我的心上。這是我想成為博士的原因，我希望這能成為我們中國每個人的夢想。

我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你會不再是夢，而是現實。“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動......”

評語：排比是文章的亮點。排比句讀起來讓人感到瑯瑯上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。希望你將是我們當中的亮點。

一件令我難忘的事

六二班李怡

生活中，難忘的事有許多，有快樂的、傷心的、激動的、驚險的??但最令我難忘的還是那件糊里糊涂的事。

還記得那天下午，我準備走路回家，可是，正當我走在半路的時候，下起了傾盆大雨，我飛快的奔跑著，淋著雨跑回了家，到家的時候，瘦小的我已經成了一只落湯雞，當我叫媽媽的時候，突然感覺頭暈，接著就不省人事了??我醒來的時候，看見媽媽的頭正躺在我的胸前，我稍稍的移動了一下，媽媽立即醒來，著急的說：“孩子，你有沒有什么事，頭還疼嗎?”接著媽媽摸了摸我的額頭，輕輕地舒了一口氣，我對媽媽說：“媽媽，餓了。”“好，你想吃什么，媽媽這就去給你煮。”“我想吃飯。”媽媽笑了??

當我的病漸漸好轉的時候，我才聽姐姐跟我說，我病得那一天晚上，媽媽守了我整整一個晚上，生怕我出什么事，我哭了，抱著媽媽感動得哭了，我對媽媽說：“媽媽，你真好！”“孩子沒事，這是媽媽應該做的。”聽了這句話，全家都開心地笑了??

我永遠不能忘記那個生病的日子，那個愛我的媽媽，愛我的全家人，媽媽，我愛您！

小雨點 六二班 游金晶

天空烏蒙蒙的，雷公公生氣了，它大聲的訓斥著小雨點，這時電婆婆來了說；‘‘不要生氣了，小雨點還小呢！不懂事。’’雷公公說；‘‘不行，不行，這么大了，還那么淘氣，我得給它一點教訓。’’說完就把小雨點拉下了天空。

天空下起了傾盆大雨，小雨點非常害怕，它在半空大哭著，大樹哥哥見了說；‘‘別哭了，別哭了，你到我這來吧。’’小雨點說；‘才不要嘞，你那有兇猛的醫生我不要去。；’’大樹哥哥低下了頭。小鳥姐姐說；‘‘你到我這來吧。’’小雨點說：‘‘我不要你的羽毛那么臟。’’小鳥姐姐撲撲翅膀走了。這時小雨點落地了，沒有一個朋友，沒有一個伙伴，它感到非常孤單，非常寂寞。它哭了，它后悔，它對大樹哥哥小鳥姐姐說；‘‘對不起，’’大樹哥哥小鳥姐姐說：‘‘知錯能改就是好孩子。’’

突然，雷公公說；‘‘小雨點你該回家了。’’說完小雨點就飛上了天空。

太陽公公露出了燦爛的笑臉。

評語：自然界的萬事萬物用上擬人的修辭手法都能變得活靈活現，可愛動人。從小雨點的身上老師看到了充滿童話色彩的你，富有童真的你。

秋天的感覺 六二班蘭鵬熙

昨天我們還穿短袖、短褲，今天怎么就披上厚外套呢？昨天還吹電風扇、涼席，今怎么就捂在了被窩里？昨日還熱浪滾滾、蟬聲陣陣，一轉眼就涼風習習、落葉飄飄。

秋天告訴我，是它趕走了夏天，帶走了人們的熱情，他帶來了涼爽。我變得沉默，甚至變的行為遲鈍，失去了往日的活潑與熱情。秋天還帶來了六年級的壓力，壓得我們喘不過氣來，但是咬咬牙要挺住呀！秋天帶來了又一輪嶄新的挑戰。

在這個秋天，我有一個新的體會。回憶以前的日子，似乎我每次失敗之后，秋風就來吹一陣子，把我的熱情吹得一絲不剩。我希望秋風把失敗、傷感全吹走，再來一場大雨，盡情的迎接一個新的開始，那該多好呀！秋天趕走了夏天，帶走了炎熱，留下了涼爽。把歡樂帶給了我們，把煩惱和挫折都帶走了。秋天你真好啊！

坐車記（配眼鏡）

六二班雷雅琳

今天，媽媽帶我去配眼鏡，是坐車去的。我們先坐車去八都，從家里到八都的，坐車時，我是坐最前面的那個座位。聽媽媽說，越坐前面，就越不會暈車，果然，坐到|八都 真的沒有暈車。坐到八都后，我和媽媽大概等了五六分鐘，去龍泉的車來了。

我們坐上車，那時車上有比較多的人。我和媽媽只好坐后面幾個座位了，車發動了，開往龍泉的方向。剛開始，我還精神飽滿，過了十幾分鐘后，我暈頭轉向，時不時還想吐，這時，我下意識得知道，我暈車了，就像一個沒頭蒼蠅到處亂轉。

唉，經歷了“九九八十一難”我和媽媽終于到了龍泉了，到龍泉以后，我和媽媽到車站旁邊坐了一會，就叫了一輛黃包車來，直奔綠洲眼鏡店，到了之后，有一個人走出來，說：您好！我感覺，這里服務態度真好。然后走來一位醫生——過來，說：配眼鏡嗎?小朋友?我說：嗯。：醫生說;那這邊走，先測一下視力吧!前前后后測視力用了十幾分鐘。

最后，另一位醫生走過來，問我喜歡什么鏡框，指著柜臺前面說:自己挑吧！那位醫生先拿了幾個眼鏡框給我看了一下，我都不喜歡，哎，我看到了我喜歡的,白色的和綠色搭配起來的，上面還有個小蘋果，真漂亮。全部弄好后，該結賬了，結賬人員說：438元。媽媽拿出一張卡，說：這卡有用嗎? 有用的。結賬人員說，可免100元錢，共338元那張卡是我班主任鐘老師給我的，真要感謝他呀！收賬人員對我說：你們要等一下再來拿眼鏡，眼鏡還沒有做好。”我和媽媽知道了就去餐館吃了一頓飯，因為剛好十一點鐘了嘛！我和媽媽吃飽后就去拿眼鏡了。

唉，回家，要經歷“九九八十一難”了

我就是我

六二班雷雅琳

我是無憂無慮，自由自在的——白云

我就是我，在我所以的朋友中，沒有人和我一樣。我是淘氣的，我整天在天空中跳來跳去；我是古靈精怪的魔術師，我可以變成一只兇猛的大灰狼.變成一只可愛.溫順的小綿羊.變胖嘟嘟的小豬。同時，我的臉會七十二變，在晴朗的天空下，我是潔白無瑕的小綿羊。在狂風暴雨中我的臉成包公的臉，無比的黑，我的朋友閃電哥哥，也發出了怒吼。聽閃電哥哥又在怒吼了。它的怒吼嚇走了正在玩耍的小孩子。

我的朋友小白，一次在玩捉迷藏中，不小心我倆撞在一起。結果你猜怎么著，我倆都成了奇形怪狀的不明物體，我倆兒你看看我，我看看你，都哈哈大笑。

我就是我。我性格堅強，在哪里跌倒就在哪爬起來。我在玩耍時，一不小心，鼻青臉腫，但我還是沒哭，我堅強吧！

這就是我！

第二篇：六二調查報告

小學生近視原因的調查報告

我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的周圍，患近視的同學很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學生近視原因進行了調查。

1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。

2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。

3、我到眼科醫院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。

分析

我在調查中發現，近視在12～18歲為高速發展期。小學生近視眼發病率為20-30％，生為每年，患近視的人數呈遞增趨勢，而且近視度數大增，上千度的近視眼都不是少數。學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。

結論

1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。

2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長；讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明；不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。

3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。

4、遺傳因素、環境污染和攝入營養成分的失衡也是患近視的重要原因。

5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

建議

為有效預防近視等眼病：

1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。

3、要盡可能少上網或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態。

4、要定期到眼科醫院做檢查，及時發現眼病，及時治療，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

第三篇：六二.讀后感

讀《黃瓜大王》----有感

欒灣學校江博聞

在一個愉快的周末，我讀了一本想象力豐富、有趣的童話故事---《黃瓜國王》，這本書詼諧的語言，讓我迫不及待的想看完它。這個故事主要講了：在復活節星期日，“我們”在廚房發現了一位約半米高，頭上戴著金王冠，冠齒上鑲著紅寶石，手上戴著白色線手套，腳上涂了紅色指甲油，自稱是庫米奧利二世黃瓜國王的奇怪客人。他出身于“我們家”地下室的樓梯里頓家族。被臣民趕出來，請求避難，他只引起了爸爸的照顧，而爸爸就對“我們”的抗議視而不理。黃瓜國王的到來引起了一系列的家庭吵鬧，令到復活節也沒有按傳統過，這讓“我們”和父親的關系更加緊張。“我”和姐姐終于忍不住跟媽媽和爺爺說出了對爸爸的不滿，和“我”與哈斯林格之間的矛盾。最后哈斯林格對“我”改觀了，“我”和姐姐、尼克一起阻擋了黃瓜國王的陰謀，把他遠遠地送走了，永遠也回不來!但是爸爸卻因為這件事造成意外。

我一口氣看完這本書，覺得很切合生活實際。因為在泰國、臺灣等國家，當地的人們不贊成總統管制，就推翻他，選擇自己心目中的總統。我看的這本書就是這樣，黃瓜國王就是因為這樣被趕出來的。讓我記憶最深刻的片段是：“我”和姐姐反對爸爸幫助黃瓜國王對付庫米奧利人，并說出了黃瓜國王的陰謀，但爸爸默不作聲，整晚沒有回家睡覺。原來是他去了保險公司的地下室，想探個究竟，看黃瓜國王是不是騙他。到了第二天早上才被爸爸的同事發現，患了中度

腦震蕩。

由此可見，做人不能像黃瓜國王一樣，自私自利，愛搞陰謀，喜歡騙人......不然，結果將會是非常可悲的，對腐朽的實力和卑鄙的人絕不能同情！看了這本書，不僅增強了我的想象力，還讓我知道了我們在生活中一定要誠實，說話算數，實事求是，不能騙人，不能自私。也不要輕易相信別人，令自己上當，還要更好的了解現實生活！

第四篇：六二普通話

六（2）班

1男：敬愛的老師

2、女：親愛的同學們

合：中午好！“紅領巾”廣播站又和大家見面了！

1：我是六（2）班的2：我是六（2）班的合：讓我們一起走進今天的推廣普通話特別節目！

1：同學們，今年的月日至17日是全國第十四個“普通話推廣周”，本屆推普周的宣傳主題為：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。那么，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？

2：那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。我們的國家需要普通話，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便了我們的學習工作與社會生活。用普通語、規范字來交流使我們的國家更加和諧，充滿溫馨。北京奧運會、上海世博會以及中國承辦的各種事項，都建立在普通話的基礎上，與世界各地進行交流。1：（）問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

2：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

1：哦。你能給我們介紹一下嗎？

2：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱, 經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。

1：2，我有一個小小的疑問。

1：哦 ？是什么問題呀？

2：推廣普通話是不是要消滅方言呢？

1：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。所以，我們希望，大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規范字，努力營造一個文明和諧的校園環境。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

1：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

2：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

1：下面是我們搜集的一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我們讀讀！

適合一、二年級的推普周宣傳標語有：

1、講好普通話，從我做起

2、說好普通話，方便你我他

3、說好普通話，用好規范字

4、提筆就寫規范字，開口就講普通話

5、天天講普通話，養成好習慣

6、說好普通話，朋友遍天下

2：適合三、四年級的推普周宣傳標語有：

1、人人都講普通話，校園環境更優化

2、講好普通話，瀟灑走天下

3、同在一片藍天下，共講普通話

4、人人都講普通話，語言生活更精彩

5、說普通話，讓我們更加自信

6、愛我大中華，講好普通話

1：適合五、六年級的推普周宣傳標語有：

1、普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨

2、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

3、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

4、好大一個家，語言不分家，學好普通話，友誼橋梁架

5、說好普通話，靠你，靠我，靠大家

6、手拉手說普通話，心連心做中國人

2：哇！要學好普通話，真有大學問！紅領巾廣播臺特向全校師生發出以下倡議：

1.全校師生積極學習、使用普通話。

2.教師上課使用普通話，板書使用規范漢字。

3.學生上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

4.使用文明語，不說粗話和臟話。

5.學生寫作業時使用規范漢字。

1：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

2：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學的精神。讓我們從現在做起，大力推廣普通話，寫好規范字，形成推廣規范語言文字的良好風氣，大膽開口，人人重視，時時、處處說普通話、寫規范字。

1：讓普通話、規范字成為我們走向明天，走向未來的橋梁。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

第五篇：六二中隊總結

六年級二班中隊工作總結

（2015--2016學第一學期）

岳甲武

一、情況分析：

本學期我擔任六

（二）中隊的輔導員，六

（二）中隊共有隊員52名，其中男生29人，女生23人，插班生3人。為了能使大家各方面都得到鍛煉和提高，一學期來，我中隊堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力，我除了認真的落實開展好少先隊大隊委安排的活動，我們中隊還自主舉辦一些活動。比如：安全在我心，秋之韻詩歌朗誦會，詩歌知識競賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。

二、指導思想：

在學校德育處和大隊部的領導下，以中隊委為載體，以習慣養成為主線，以勤奮學習，快樂成長為主旨，爭創和諧班級、先進集體，爭做合格+特長的小學畢業生。

三、重點工作：

（一）養成教育方面

1.加強思想道德教育。認真領會、深入貫徹大隊部的領導精神，結合紀念日以及重大節日，深入開展相關主題教育，從大處著眼，從小事入手，抓緊夯實養成教育的基礎、法制教育，培養合格的小公民，合格的小學畢業生。

2.深化學生行為習慣的教育。結合班會、隊會等德育陣地，探討養成教育實施的新載體、新途徑、新方法。本學期重點是結合學校每周的主題教育，讓學生養成良好的學習習慣和健康的心理習慣。3.開展豐富多彩的體驗活動。結合節假日手抄報活動，引導學生積極參與，健康成長，選擇班隊會活動讓學生多參與、多體驗。抓好班級QQ群的建設，積極宣傳班級。將傳統活動與重點活動有機結合，突出新意，力求創新，追求實效。

（二）班級文化建設方面。

1.教育之窗：文化角分為“小小書法家”和“藝術天地”。為了讓學生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作為展示他們才能的一個小舞臺。“小小書法家”展示學生的書法等作品，“藝術天地”展示學生的美術、科技等作品，每月更換，避免文化角一期來都是一個內容的弊病。

2.心理一角： 每個同學在心形狀的彩色卡紙上寫一句鼓勵自己或者是有心靈啟示的話供同學們欣賞。

3.生活風采：班級52名學生的生活照片展示，讓每位學生綻放自我、張揚個性、成長自我；讓每位學生充分展示自己學習之外的另一面。4.圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。引導和鼓勵每一個學生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來與他人交流，資源共享，本學期圖書角捐書數量達118本。既可以培養學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。班級選舉了了黃鈺澄同學為圖書管理員，負責班級圖書管理工作。本學期舉辦了二次好書推薦會；舉行介紹好書的比賽。這些活動，可以充分調動學生的讀書積極性，使圖書角發揮其應該有的文化源的作用。5.衛生角：在教室設立衛生角，讓學生隨時記得愛護衛生，整理自己的桌兜。

班級文化建設也營造出一種和諧、溫暖的文化氛圍，使班級更加團結向上、積極進取。

（三）特色工作方面

“學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營.為了更好地發揮各隊員的特長,在“園地”上展示他們的才華,我中隊開展了輪流出黑板報的活動.每月出一版,每版有幾位隊員負責.開展這項活動以來,同學們踴躍參與,有的設計排版,有的設計圖畫,有的搜集有關資料,有的負責繪畫、抄寫.另外,在展示區把隊員的作品(例如剪紙、作文、書法等)進行輪流展示,并對作品的作者進行獎勵學分,激發了學生你爭我取的學習熱情.“圖書角”的管理工作進一步完善，以往圖書放在教室，丟失現象較嚴重。在管理員黃鈺澄同學的思考下，形成了以下班級制度，對圖書進行編號，并打印借書條，學生憑借書條借閱讀書，這樣圖書的去向就有了登記，方便找回。

四、具體措施：

1.加強班風建設，加強少先隊小干部的培養，多設崗位、多給責任、多加鍛煉，為中學輸送一批優秀的學生干部。

2.嚴格訓練學生的一日常規。抓緊平時的訓練與指導，抓緊平時的檢查與評比。重點是突出學生的自律和學生的自我管理能力，使班級管理自動化。

3.充分挖掘鮮活的教育元素，利用好重大節日、傳統節日的時代因素，結合學校的系列班隊會主題活動，扎實開展好各教育活動。

4.大力改革班（隊）會制度，突出這兩節課的德育因素，開展自主班會、自主隊會，給學生說話的權利，使之成為學生展示自我的一個平臺。

五、每月工作安排：

九月份活動主題： 1.暑假生活總結。2.布置班級文化。3.慶祝教師節活動。

4.“中秋節”主題中隊會活動。

十月份活動主題：

1.“我為隊旗添光彩”主題教育。2.“低碳生活，綠色環保”為主題的手抄報活動。3.“創森知識競賽”活動。

十一月份

1.“珍愛生命，遠離毒品”主題教育。2.開展“消防在我心”宣傳教育活動。3.“法在我心中”法制教育宣傳活動。十二月份活動主題：

1.學習新版《中小學生守則》。2.冬季預防傳染病宣傳教育活動。3.“我愛關中年”手抄板展示活動。4.“靜心復習，誠信考試”主題教育。

六、取得成績

1.隊員們在校三跳運動會和碑林區三跳比賽中積極報名參加，取得了優異的成績，為學校爭得榮譽。

2.本學期共有四次獲得優生班集體稱號。3.形成了有良好風貌、積極向上的班集體。

總之，一個學期以來，六二中隊在大隊部的關心和各位領導的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。但是還存在一些問題，今后的中隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用中隊委的優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高中隊的工作成績，把我們中隊工作搞得更完善、更出色。

2016.1.10