第一篇：中班3分鐘故事演講視頻

“小小報喜鳥”兒歌故事比賽

劉彩琴

為了豐富幼兒生活，提高幼兒語言表達能力，給幼兒提供一個展示自我的舞臺，2012年12月7日上午，我園在舞蹈室舉行了年級組“幼兒講故事比賽”。通過老師們的熱心輔導(dǎo)，孩子們用他們稚嫩的語言、可愛的表情、動作給大家講述了一個個栩栩如生的故事，吸引了在座的評委老師。

經(jīng)過激烈角逐，小班組四選一，中班組六選二，大班組四一分別評出了四位小朋友獲得一等獎。活動在頒獎和祝福聲中結(jié)束了，通過此次講故事比賽，讓孩子在溫暖、歡快的故事中得到引導(dǎo)和啟迪，感受到了故事內(nèi)容的豐富性和趣味性，在潛移默化中獲得精神的滋潤。

促進了幼兒的語言發(fā)展的同時，也提高了幼兒的綜合素質(zhì)。同創(chuàng)幼兒園 2012年12月16日篇二：主持人稿 幼兒園講故事 比賽

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

——讀書月系列活動之講故事比賽活動

一、活動目標：

為了增強孩子們的表現(xiàn)力，提高孩子們的表達能力，給孩子們一個自由表現(xiàn)的空間。我園將進行講故事比賽，旨在讓孩子們充分體現(xiàn)他們的才能的同時，發(fā)展孩子們的語言表達能力。

二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！

四、活動評委：園長、主任、干事

五、活動時間：2015年4月23日/4月24日

六、活動地點：幼兒園三樓多媒體教室

七、參與對象：

大班：16名幼兒

中班：12名幼兒

小班：6名幼兒

六、活動過程：

1.播放音樂，班級教師組織小朋友坐好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的小朋友們！大家，早上好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是2015年4月23日——世界讀書日。它是呼吁人人要讀書，人人愛讀書的日子

故事是孩子心中永遠的七彩殿堂。

故事是你我眼前美麗的知識樂園。

它像一枝描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮于廣闊腦海，將勇氣智慧碰撞于幼小心靈。

在這個美好的時刻.我們歡聚一堂

輕輕撩開故事的面紗，靜靜聆聽故事的韻味。

下面我宣布：幼兒園讀書月系類活動—— 之講故事比賽 現(xiàn)在開始！首先，請允許我介紹今天到場的評委有：園長、主任。

下面我介紹一下今天比賽的規(guī)則，本次比賽共有18名小選手。他們將進行講故事的第一場比賽。

評分標準分為五項：

1、故事內(nèi)容健康向上，適合幼兒的繪本故事/1分

2、幼兒講故事的語氣、表情、動作把握準確/3分

3、故事內(nèi)容完整，講述內(nèi)容合理清晰/3分

4、情緒飽滿，具有較好的表現(xiàn)能力 /2分

5、著裝得體，臺風(fēng)自然大方/1分

總分為10分。

本次大賽設(shè)立的獎項有：

最佳表演獎 最具實力獎 最具潛力獎

最后，讓我們打開故事的大門!去聆聽孩子們?yōu)槲覀儙淼墓适掳伞Ｊ紫龋瑸槲覀儙砉适碌男∨笥咽莵碜孕《嗟?號選手 張冠王霆 多么好聽的故事啊，下面有請小一班的2號選手 周家瑤帶來的故事。下面請欣賞小二班的3號選手 關(guān)筱冉 帶來的故事，大家歡迎！下面請聽小一班的4號選手 涂昇澐 給大家?guī)淼墓适拢坡暁g迎！多么好聽的故事啊，下面有請小一班的5號選手 陳鶴鳴帶來的故事。下面請聽小二班的6號選手 為大家講述故事，大家歡迎！小班的小選手們，真是表現(xiàn)的太棒了，老師可以帶寶貝們休息一下了。稍后等待比賽結(jié)果。

下面要進行的是中班組的講故事比賽：

有請中四班的1號選手 張晨曦 帶來故事，掌聲有請。

多么好聽的故事啊，下面有請中三班 10號選手 祝興隆 帶來的故事。下面請聽中一班的11號選手 李霽陽 為大家講述故事，大家歡迎！有請中四班的12號選手 曹芮萌 帶來故事，掌聲有請。

結(jié)尾部分

精彩的故事，為我們的想象插上飛翔的翅膀，為我們的童年續(xù)寫甘甜的回味。

今日的選手，宛如夜空閃耀的新星。

今日的故事會猶如輕松的真情聚會。

少了競技場上激烈搏斗的場面。

多了溝通平臺上生動有趣的交流。

這些美麗的故事，它將永遠留在同學(xué)們的心中，激勵我們一天天健康茁壯成長。

5、中場休息，評委合分。

6、頒獎儀式及留影紀念。

7、活動結(jié)束。

幼兒園

2015年4月22日篇三：中班講故事

漂亮的貓?zhí)煲?dāng)媽媽了，她經(jīng)常和貓爸爸一起討論孩子們會是什么樣子的。

貓?zhí)f：“我們的孩子一定會像我，是漂亮的小白貓。”貓?zhí)珳喩矶奸L著雪白的毛，漂亮極了。

貓先生搖著頭說：“不，我們的孩子一定會像我，是英俊的小黑貓。”貓先生渾身長著黑毛，英俊極了。

每天，貓?zhí)拓埾壬紩榭煲鍪赖呢垖殞毜拿訝巵頎幦ァ＝K于，貓?zhí)结t(yī)院去生貓寶寶了。

貓先生開著汽車到醫(yī)院去接貓?zhí)秃⒆印Ｒ宦飞希氲阶约寒?dāng)了爸爸，就開心地笑著，不停地對自己說：“哈哈，我當(dāng)爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑貓，長得一定和我一模一樣！”

貓先生在病房里看到了貓?zhí)B忙問：“喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑貓還是小白貓？”

貓?zhí)Σ[瞇地看著貓先生，沒有回答。

貓先生又問：“親愛的太太，你快告訴我呀！”

貓?zhí)χf：“我不說了，你自己看吧。” 正說著，醫(yī)生推了一輛小車子，上面睡了一排可愛的小貓娃娃，那是三只小黑貓，四只小白貓，還有五只小花貓。

貓先生一看傻眼啦，問貓?zhí)骸斑@些都是我們的孩子？”“當(dāng)然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊！

中班故事——《給媽媽的信》

小蝸牛有一個好朋友烏龜，他們每天都在大樹下一起玩。有一天，小蝸牛來到大樹下，看見烏龜正在寫信。小蝸 牛奇怪地問“你在給誰寫信?”

“給我媽媽寫信。”烏龜抬起頭，望著自己家的方向，心里甜甜的。“給自己的媽媽寫信?”小蝸牛更奇怪了，他又問：“信里寫了些什么呀?”

“哦，寫著我想對媽媽說的話。”烏龜笑著說，“你幫我送去好嗎?” 小蝸牛帶上信出發(fā)了，走了好久才來到烏龜媽媽那里。烏龜媽媽看了信，親熱地摟住小蝸牛，說：“謝謝你給我?guī)淼男牛埬愀嬖V小烏龜，我很愛他。”

小蝸牛心想：“媽媽收到孩子的信，會那么高興，我也要給自己的媽媽寫信。”回到大樹下，小蝸牛給自己的媽媽寫信。小蝸牛還不會寫字，他想了一想，畫了一幅畫。

可是，讓誰去送這封信呢?小蝸牛決定自己去送。他走啊走，走啊走，走過大樹，走過小橋，來到自己的家。“媽媽，我回來了。我給你送來了一封信。”

“誰的信呀?”媽媽接過信，奇怪地問。

“我呀!是我寫給你的信，你猜猜信里寫了什么。”小蝸牛著急地說。媽媽看了信，親熱地摟住小蝸牛說：“哦，我的寶貝，謝謝你給我的信。”

“你知道我的信里寫的是什么嗎?”小蝸牛問媽媽。

媽媽和小蝸牛一起看著信，說：“你瞧，信上的小蝸牛趴在媽媽的耳朵邊，正在說‘媽媽，我愛你!’信上還畫著好多愛心呢。我們一起來數(shù)數(shù)，一、二、三??喲，數(shù)都數(shù)不清。” 小蝸牛摟著媽媽，心里甜甜的。媽媽也親熱地摟著，小蝸牛，心里暖暖的。

中班故事---最好吃的蛋糕

鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給她買個蛋糕，讓她老人家高興高興，好嗎？

“好呀，好呀！”鼠老二和鼠老三非常贊同。

老大、老二和老三好不容易湊起了一小些硬幣。

來到商店，鼠老大對售貨員大聲嚷著：“我們要買個最好吃的蛋糕。”

售貨員數(shù)了數(shù)硬幣，笑著說：“錢不夠呀，不過可以賣給你們一張大餅。”好心的售貨員阿姨給了他們一張挺不錯的大餅。三兄弟垂頭喪氣地扛著大餅回家。

“唉??”鼠老三長長地嘆了口氣。

“唉??”鼠老二也長長地嘆了口氣。

“我們得想個辦法把大餅變成蛋糕。”鼠老大拍了拍肚子，“怎么樣，老二，老三？” “好呀，可是怎么把大餅變成蛋糕呀？”鼠老二和鼠老三異口同聲地說。

鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，放在杯子里溶化了澆到大

餅上。嗨，多香呀，一股香甜香甜的奶油味。

鼠老二想了想，拿來一大截紅腸，輕輕地放在大餅上，不好意思地說：“嘿嘿，我只咬了一點點，媽媽應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不了。”

鼠老三采來一把五顏六色的野花，一朵朵擺在大餅上。哎呀！好像看不出這是一張大餅啦！三只小老鼠非常滿意，越看心里越高興。

輕輕推開媽媽的門，三只小老鼠齊聲唱起來：“祝你生日快樂??”

“喲，哪兒來的蛋糕呀？”媽媽驚奇地問。

“我們做的！”鼠老大說。

“快嘗嘗吧！快嘗嘗吧！”鼠老

二、鼠老三一起說。媽媽輕輕的咬了一口，她一下子就明白了：“喔，真好真好！這是我吃過的最好的蛋糕！”媽媽開心地笑起來。

“是嗎？”三只小老鼠也開心地笑起來。

快樂服務(wù)站

快樂小區(qū)有個快樂服務(wù)站，由小兔、大象、猴子和刺猬擔(dān)任服務(wù)員。

丁零零！電話鈴響了。“喂，這里是快樂服務(wù)站，請問有什么可以幫您的嗎？”“果園大豐收！需要來采摘！”大家聽了齊聲說：“我們一起去。”小猴說：“我有靈活的手腳和尾巴，爬樹摘果我最行。”

丁零零！電話鈴響了。“喂，這里是快樂服務(wù)站，請問有什么可以幫您的嗎？”“山羊公公的腰疼病又犯了，需要馬上扎針，請派一個人來吧！”刺猬說：“我去我去，我渾身都是刺，扎針看病我最行，幫助

別人最快樂。”

丁零零！電話鈴響了。“喂，這里是快樂服務(wù)站，請問有什么可以幫您的嗎？”電話里傳來了嗚嗚的哭聲，“我是鼠寶寶，一個人在家，誰來陪陪我？”小兔聽了說：“我去我去，我溫柔可愛，陪伴寶寶我最行。”

丁零零！電話鈴響了。“喂，這里是快樂服務(wù)站，請問有什么可以幫您的嗎？”“小區(qū)有火警！需要來救火！”大象在一旁聽到了說：“我去！我有長鼻子，噴水、滅火我最行。”快樂服務(wù)站，幫助別人最快樂！

竹籬笆

在一個公園的小角落里，孤零零地站立著一排又老又丑的竹籬笆，它感到很寂寞，突然它聽到一陣低低的哭泣聲，是一株爬山虎，“爬山虎，你為什么這么傷心呀？”竹籬笆問，爬山虎擦擦眼淚說：“我想站長的高高的曬曬太陽，可我力氣小，站不起來，嗚??嗚??”。

“別難過，爬到我身上來吧！”竹籬笆一邊說，一邊小心地扶起爬山虎，沒過幾天，竹籬笆的身上就爬滿了爬山虎的藤，爬山虎淋浴著溫暖的陽光，舉起綠綠的葉子跳起舞來，竹籬笆也像穿起了綠綠的連衣裙，美極了！瓢蟲彈起了豎琴，蟈蟈吹起了小喇叭，美妙的音樂吸引了很多小昆蟲，它們圍著竹籬笆和爬山虎跳起了最美的舞蹈，唱起了好聽的歌曲，竹籬笆也感到幸福極了，它一點也不寂寞了，它笑呵呵的說：“原來幫助別人就是幫助自己呀！”篇四：幼兒園我將我的教育教學(xué)故事演講稿

失敗也有美麗和精彩

阜康市城關(guān)幼兒園 舒輝麗

各位評委、各位同行姐妹們：

大家好！

有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。對照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務(wù)，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學(xué)課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學(xué)活動沒有圍繞問題進行。”岳主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導(dǎo)致活動搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之后，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責(zé)任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長？她們的進步又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認

真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導(dǎo)致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。

在我駐足不前的時候岳主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜？方案呢？怎么組織？”我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”岳主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了！”于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計好方案，從平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃遥c第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！

教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的 精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。

失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經(jīng)驗，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！

謝謝大家！篇五：幼兒園保教故事演講-我們的收獲季 我們的收獲季

濰坊高新區(qū)機關(guān)幼兒園 王艷

很不幸，自己成為了一名幼兒園老師，因為工作太苦太累，而且責(zé)任又大。也很慶幸自己是一名幼兒園老師，讓我有機會走進孩子的世界，看見世上最美麗的風(fēng)景。從走進孩子的第一天開始，就像走進了一個童話世界，每天都有新的故事，而每個故事都精彩動人。九月，秋高氣爽、瓜果飄香，本是充滿喜悅的收獲季節(jié)。而在幼兒園卻是截然相反。漫長的暑假過后，九月這個開學(xué)季，對所有的孩子來說都是一個挑戰(zhàn)。特別是對于小班的孩子，九月更可以稱得上是人生的一個坎兒。

聽，那驚天地、泣鬼神的哭聲，定是劉子睿入園了。睿睿是個做事特別穩(wěn)妥、又講原則的孩子。像這種孩子最難去改變自己，自然也就更難適應(yīng)幼兒園的生活。早上睿睿大聲哭著：“爺爺，我要回家，我要回家，爺爺你別走。”爺爺邊給睿睿擦眼淚，邊跟他講道理，可是怎么都講不通。我蹲下來跟睿睿說話，爺爺就這樣冷不防的把睿睿一把推進我懷里，扭頭走了。睿睿哭得更厲害了，我怎么哄都哄不好，我試圖把他抱在懷里，他卻拼命的推開我，推得我很疼很疼，多想就這樣放開啊。當(dāng)時突然就來了一句：“別推，我肚子里有寶寶的！”睿睿突然就愣住了，或許是注意力轉(zhuǎn)移了，睿睿的情緒也慢慢穩(wěn)定下來。我把睿睿抱在懷里，跟他東拉西扯的閑聊著，就這樣，睿睿跟我就熟稔起來，一上午都跟在我的屁股后面。到中午吃飯了，睿睿拒絕吃幼兒園的午餐，哪怕是一口。等到其他孩子都吃過午飯去睡覺了，教室

里只剩下睿睿和他面前一盤飯菜。怎么讓他吃飯呢？我在睿睿身邊坐下來，跟他聊天，手里卻還端著飯時刻準備著，趁睿睿開口說話的時候，一個不注意給他塞了一口飯，吃了第一口后面的也容易多了。睿睿大口吃著午飯，大概是餓了吧。第一天算是平穩(wěn)度過，但是也不能每天都像今天這樣進餐吧。在跟家長的溝通中，我了解到，睿睿從不吃別人家的東西，在他看來，幼兒園的午餐也是別人的，當(dāng)然也不能吃。后來，每到吃午飯的時候，我都要給睿睿的爺爺打一個電話，爺爺告訴睿睿：“幼兒園的午飯是爺爺花錢買給睿睿的，睿睿要都吃完。”這樣，睿睿才能安心吃午飯，只是吃飯的速度還是有一點慢，每次都到最后一名。因為睿睿一直都粘著我，所以午飯以后他也不會同小伙伴一起睡覺，而是留下來陪我收拾餐具、打掃教室衛(wèi)生。睿睿的奶奶告訴我，睿睿在家是個勤快的孩子，在幼兒園的時候可以讓睿睿幫著老師做一點事情。細心留意了一下，睿睿每天中午都會幫我摞小椅子，擺桌子，偶爾還會幫忙掃地。

沒過幾天，一個叫彤彤的小妹妹入園了。因為彤彤在家都是奶奶喂飯，很少自己進餐，所以中午飯的時候，彤彤也吃得很慢。留下來陪我打掃衛(wèi)生的就成了睿睿和彤彤兩個人。彤彤更內(nèi)向一些，彤彤奶奶說孩子做事情很謹慎，所以一直都不能大膽跟其他小朋友交往。睿睿雖跟我熟悉，但是也還是不能跟其他孩子玩耍。這倆個孩子都是慢性子，一個穩(wěn)妥，一個謹慎，他倆不可以做朋友嗎？睿睿做事情像個大哥哥，彤彤反而膽小一點，彤彤有什么需求的時候，我總讓睿睿去幫忙完成。睿睿總會欣然接受任務(wù)。慢慢他倆真的就成了好朋友。現(xiàn)在，彤彤進幼兒園，看不到睿睿就會哭鬧，睿睿來了之后第一件事兒就是先看看彤彤妹妹，哄哄她。看到他倆手拉手的樣子，似乎都淡忘了他們最初的依戀---王老師。作為老師，最大的幸福就是看到孩子的點滴進步，我愿意一直在這里守望著你們，目送你們走進美好的明天。今天的故事講完了，而明天的精彩仍將繼續(xù)。

第二篇：TED3分鐘演講

丁辰靈：ted演講的秘密-純干貨---------------------下午花了兩個小時把這本書的腦圖做了下，寫的亂七八糟，不過它的主線還是挺清楚的，兩個大的部分。通過解析幾百個ted演講來發(fā)現(xiàn)里面的一些共性的東西，實用性很強，如果你真想做一個好的演講來傳播你的觀點或者故事的話，可以按照這個流程來做，當(dāng)然最關(guān)鍵的是你這個人有好的東西跟別人分享。內(nèi)容是王道，如果你沒有好的內(nèi)容比如你的研究、你的經(jīng)歷，形式再怎么花哨，也不會有很好的效果的，所以想要登上這個舞臺，“怎么說”不是先要考慮的問題，先要把自己的生活過的足夠精彩。

下面兩張是手寫的mind map，用軟件又做了一個。

手寫版，第一部分，如何準備一場演講

第二部分演講技巧版，從調(diào)動情緒和善用工具兩個角度來講

這張是軟件版的這個書的脈絡(luò)。

中間是書名，紅色的是第一部分，桔色的是第二部分

第一部分，演講準備的這個內(nèi)容

第二部分，演講技巧的部分

下面是我的一些收獲，作為筆記放在這里，以后在準備的時候可以稍微參考一下。其實自己在讀ted的演講的時候更多關(guān)注的也是內(nèi)容，對于具體的演講技巧也會有涉及，比如有一些眼前一亮的開場，也會下意識的用在自己的演講中。

1、一場演講一般從一下幾個方面來構(gòu)思，首先是確定主題，主題一般是先把自己所要講的內(nèi)容有一個定位，ted三個字母代表的是技術(shù)(technology）、娛樂（entertainment）、設(shè)計（design),所有ted演講人基本上可以劃分為三個角色：教育者、娛樂者、變革推動者。你需要討論一個你非常熟悉而又熱愛的話題，比如我就可以來說讀書或者旅游的事情；每場只專注于討論一個話題，把一個話題說清楚了，讓你的聽眾能夠足夠的聚焦，最后要注意要有一個行動導(dǎo)向，可以讓聽眾立即去做的事情，比如：每天節(jié)約一張面紙或者晚上回去就給朋友打個電話；演講者要把重心放在觀眾那，而不是自己。

2、接著就是講稿的構(gòu)思。一般有兩種演講者，講故事和講道理的，根據(jù)你的內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪x擇，當(dāng)然講故事的會更加吸引人，ted上大部分也是講故事的，每個故事對應(yīng)一個論點，最后提出一個總的論點作為收尾。構(gòu)思講稿就是讓你如何講好一個故事，你會發(fā)現(xiàn)，同樣的故事兩個人說出來，它的效果是不同的，如何能夠像disney電影那樣把一個故事講的跌宕起伏，那么你的效果就達到了。構(gòu)思時要有邏輯性，采用演繹推理的方法，一般的邏輯是：導(dǎo)論-三部分主體-結(jié)論，那么如何講好故事呢？

3、編排故事的學(xué)問很大。你選的故事最好是”親身經(jīng)歷“或者”親自觀察“，說從別人口里聽到的故事不是不行，關(guān)鍵看你能不能講好，但難度會更大些。親身經(jīng)歷的故事來源可以是一堂課（如果時光可以倒退，你為自己上一堂課，你會選擇什么內(nèi)容？估計大部分是置業(yè)生涯規(guī)劃的課）、決定性的時刻（給你的人生方向帶來最大改變的決定性時刻？涉及到這樣的情緒：失去、痛苦、恐懼、失敗等）、克服弱點（是哪些早起的弱點讓你找到激情的？），這三個方向可以讓你講出一個至少你自己非常熟悉并且愿意分享的故事。

4、對應(yīng)電影的拍攝方法，采用“英雄之旅”的方法來說一個故事。正常世界——冒險召喚——拒斥召喚——見導(dǎo)師——越過第一道邊界——冒險、伙伴、敵人——接近最深的洞天——磨難——報酬——返回的路——復(fù)活——攜萬能靈藥回歸。其中的一些環(huán)節(jié)可以根據(jù)具體內(nèi)容和演講時間省略，但總體的故事要這樣講才能夠吸引人。就像電影和戲劇里的一些手法，有很多電影書籍會教你怎么樣拍一部80~120分鐘的電影，在每個場景中要借助“時間、地點和氛圍”來進行情景設(shè)定。

5、故事準備好了之后，就是要把握關(guān)鍵了。你需要把你的內(nèi)容變成口號、要有一個吸引人的開場、要合理的過渡、清晰的中心思想的結(jié)尾。用3~12個詞把你的中心內(nèi)容表示出來，以行動為中心，并且最好富有韻律，在這個演講中最好重復(fù)3次。開場的問題我們已經(jīng)說了很多次了，你還可以用一下幾個方法開場：有針對性的故事開場、震撼人心的事實介紹、有影響力的故事開場；盡可能避免觀眾參與式的開場，會很冷；糟糕的開場很多： 不要引用一個你未曾謀面的名人的話——即便和內(nèi)容相關(guān)，也只是陳詞濫調(diào)。

不要用笑話開場，原因同上。

不要用如何可能對觀眾造成哪怕只是輕微冒犯的內(nèi)容開場。

不要用“感謝你...”開場——如果你想感謝觀眾，把它放在最后。不要用“在我開始......之前”開場——既然你已經(jīng)來了，就不必這么講了。篇二：世上最好的演講：ted演講吸引人的秘密 why ted talks are better than the last speech you sat through 世上最好的演講：ted演講吸引人的秘密 think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation.maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out.if powerpoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you dont remember more than a tiny bit of what they were supposed to show.回想一下你上次聆聽某人發(fā)表演講或任何正式陳述的情形。它也許太長了，以至于你被各種數(shù)據(jù)搞得頭昏腦脹，甚或干脆不理會演講者。如果演講者使用了ppt文檔，那么每張幻燈片很可能塞入了至少40個單詞或數(shù)字，但你現(xiàn)在或許只記得一丁點內(nèi)容。pretty uninspiring, huh? talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best mindsexamines why in prose thats as lively and appealing as, well, a ted talk.timed to coincide with the 30th anniversary in march of those now-legendary ted conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience--and what doesnt.author carmine gallo also studied more than 500 of the most popular ted speeches(there have been about 1,500 so far)and interviewed scores of the people who gave them.相當(dāng)平淡，是吧？《像ted那樣演講：全球頂級人才九大演講秘訣》(talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best minds)一書以流暢的文筆審視了為什么ted演講如此生動，如此引人入勝。出版方有意安排在今年3月份發(fā)行此書，以慶賀如今已成為經(jīng)典的ted大會成立30周年。這部著作借鑒

當(dāng)代腦科學(xué)解釋了什么樣的演講能夠說服聽眾、鼓舞聽眾，什么樣的演講無法產(chǎn)生這種效果。

much of what he found out is surprising.consider, for instance, the fact that each ted talk is limited to 18 minutes.that might sound too short to convey much.yet ted curator chris anderson imposed the time limit, he told gallo, because its long enough to be serious and short enough to hold peoples attention...by forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say.its also the perfect length if you want your message to go viral, anderson says.他挖出了不少令人吃驚的演講策略。例如，每場ted演講都被限制在18分鐘以內(nèi)。聽起來太過短暫，似乎無法傳達足夠多訊息。然而，ted大會策辦人克里斯?安德森決議推行這項時間限制規(guī)則，因為“這個時間長度足夠莊重，同時又足夠短，能夠吸引人們的注意力。通過迫使那些習(xí)慣于滔滔不絕講上45分鐘的嘉賓把演講時間壓縮至18分鐘，你就可以讓他們認真思考他們真正想說的話，”他對加洛說。此外，安德森說，如果你希望你的訊息像病毒般擴散，這也是一個完美的時間長度。recent neuroscience shows why the time limit works so well: people listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to cognitive overload, which gives rise to elevated levels of anxiety--meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you.even worse, they wont recall a single point you were trying to make.最近的神經(jīng)科學(xué)研究說明了為什么這項時間限制產(chǎn)生如此好的效果：聆聽陳述的人們往往會存儲相關(guān)數(shù)據(jù)，以備未來檢索之用，而太多的信息會導(dǎo)致“認知超負荷”，進而推升聽眾的焦慮度。它意味著，如果你說個沒完沒了，聽眾就會開始抗拒你。更糟糕的是，他們不會記得你努力希望傳遞的信息點，甚至可能一個都記不住。

如何把一個復(fù)雜的陳述壓縮至18分鐘左右？加洛就這個問題提供了一些小建議，其中包括他所稱的“三的法則”。具體說就是，把大量觀點高度濃縮為三大要點。ted大會上的許多演講高手就是這樣做的。他還指出，即使一篇演講無法提煉到這樣的程度，單是這番努力也一定能改善演講的效果：“僅僅通過這番提煉，你就可以大大增強陳述的創(chuàng)造性和影響力。” then theres powerpoint.ted represents the end of powerpoint as we know it, writes gallo.he hastens to add that theres nothing wrong with powerpoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words(40, on average)and numbers.另一個建議與ppt文檔有關(guān)。“ted大會象征著我們所知的ppt文檔正走向終結(jié)，”加洛寫道。他隨后又馬上補充說，作為工具的powerpoint本身并沒有什么錯，但大多數(shù)演講者為他們的幻燈片塞進了太多的單詞（平均40個）和數(shù)字，讓這種工具不經(jīng)意間帶來了消極影響。the remedy for that, based on the most riveting ted talks: if you must use slides, fill them with a lot more images.once again, research backs this up, with something academics call the picture superiority effect: three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information.add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.最吸引人的ted演講為我們提供了一個補救策略：如果你必須使用幻燈片，務(wù)必記得要大量運用圖像資源。這種做法同樣有科學(xué)依據(jù)，它就是研究人員所稱的“圖優(yōu)效應(yīng)”(picture superiority effect)：聽到或讀到一組事實三天后，大多數(shù)人會記得大約10%的信息。而添加一張照片或圖片后，記憶率將躍升至65%。one study, by molecular biologist john medina at the university of washington school of medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院(university of washington school of medicine)分子生物學(xué)家約翰?梅迪納主持的研究發(fā)現(xiàn)，幾天后，人們能夠回想起超過2,500張圖片，準確率至少達到90%；一年后的準確率依然保持在63%左右。that result demolishes print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, medinas study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered.梅迪納的研究表明，這個結(jié)果“完勝”印刷品和演講的記憶效果（由同一組受試者測試）。任何一位希望自己的思想被聽眾銘記在心的演講者或許都應(yīng)該記住這一點。篇三：10步準備一個ted演講

【演講技巧】10步準備一個ted演講

這些18分鐘的演講很難去做。滔滔不絕說1個小時很容易，但18分鐘的演講需要知道你是否超時，是否在中間卡住。

通常我給的演講是45分鐘，但我需要18分鐘將我的見識表達出來。這個精選過程要求你傳播你想法的時候只傳達最重要的信息。練習(xí)的時間和演講長度成反比。演講越短，需要練習(xí)的時間也越多。在這種情況下，18分鐘的演講，我們需要大約18個小時的練習(xí)時間。一分鐘要練習(xí)一個小時？這大概只適合于像我一樣的專業(yè)人士，還不太老練的演講者需要更多的時間。

我在tedxeast做了一個演講，我很興奮的看著時間不多了，最終還剩6秒。勝利！后來我在印度的ink conference做了一個類似的演講，但是只有15分鐘。盡管我瘋狂地練習(xí)，并且練習(xí)時達到14分半鐘，因為嚴重的支氣管炎我吃了藥，之后我的時間某種程度上蔓延了，我尷尬了，因為我超了一分鐘，但如果我說了第十點將會超過2分鐘。

以下是我準備演講的十步： 1.打印你的幻燈片為一頁9格作為講義材料。這種一頁9格的幻燈片大小正好和便利貼一樣。我組織再組織我的信息，然后添加便利貼直到我感到滿意為止。并且確保減少我為40分鐘演講準備的至少一半的幻燈片。

我平衡再平衡，再平衡，直到我覺得它已經(jīng)接近18分鐘。在這期間，我認識到我的思想可以比過去傳達的更有效。2.征求反饋。召集一些你值得信任的人，讓他們對你的修改過的幻燈片打印材料提些反饋。只需要讓他們口頭說一下。目的是讓他們一次看完所有的幻燈片，你想要得到關(guān)于“整體：的反饋，而不是部分。然他們給你選擇的內(nèi)容提反饋，并問問他們是否覺得ted的聽眾會得到共鳴。當(dāng)他們添加完他們的意見，我就開始將它們做成電子版。4.close the loop。許多時候，作為推薦者，你清楚的知道你的材料以至于你認為你把每一點都搞清楚了。你可能還沒有。你的指導(dǎo)者需要保證你在告訴人們?yōu)槭裁础@在你思想的“為什么”使內(nèi)容展開，而不是“如何...”。明確的表達為什么，那么你的聽眾可以明白你的宏大思想是什么。5.在計時的情況下練習(xí)。在最初的時候，在計時的時候排練。這是因為如果你超時了，你要知道自己超了多少。在這個時候不要看著時間。讓你的指導(dǎo)者看著，因為你不想在腦海里記住任何時間印記。一分鐘，三分鐘。一直的練習(xí)，直到你可以保持在18分鐘里。你的指導(dǎo)者應(yīng)該可以告訴你在這剪掉30秒或在那加上15秒，以便你內(nèi)容可以承載最重要的信息。6.在倒計時的情況下練習(xí)。一旦你有了時間表就可以在倒計時的情況下練習(xí)。你需要在你演講的一些位置設(shè)置計時基準。計算以下你6分鐘的演講會到什么位置。你應(yīng)該大概知道6、12、18分鐘的時候，你會演講到什么地方。你應(yīng)該知道幻燈片應(yīng)到什么位置，以及你在說些什么內(nèi)容，那么你在臺上就可立即知道自己是否按時或已經(jīng)超時。7.顯著標記。你的指導(dǎo)者應(yīng)該記下你什么內(nèi)容說的好，什么內(nèi)容說的不好。他們應(yīng)該從打印的幻燈片開始，寫下你用的好的短語，那么你可以將它們添加到你的講義里。他們應(yīng)該幫助捕找些短語，那么你可以打到你的注釋里。8.不要不喜被拍。錄下一些你最后的練習(xí)。這不需要用最好的設(shè)置，像我們使用flip攝像機時放在三腳架上。它幫你習(xí)慣于看著攝像機，并且你可以回放視頻，看看你在臺上的表現(xiàn)、目光的注視、手勢，確定你需要修改的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果你想使練習(xí)做的相當(dāng)好，你可以倒

回去，聽音頻，在幻燈片筆記上添上你認為最好的一段。9.在上臺之前做一個完整的排練。這就是我在印度搞砸的地方，在那天早晨我完全的練習(xí)了幾次，但我沒有感到需要計時。我承認我一周里沒有計時，但是發(fā)了瘋的練習(xí)。如果我通過skype和我的教練krystin練習(xí)就更好了。我本將避免一場災(zāi)難。10.準備兩個自然的結(jié)束點。我想要控告印度展的組織者沒有真正的給我滿15分鐘。但是是我搞砸了。這可能是因為我的支氣管炎導(dǎo)致的，在我演講完后我還感到時間充足。幸運的是，我準備了兩個地方來結(jié)束我的演講。我有一個結(jié)束的地方來完整的結(jié)束演講，于是我在那個地方結(jié)束了。我沒有時間做到的是我沒有帶來一個鼓舞人心的結(jié)尾，可以令在場的人站起來、驚聲尖叫。篇四：ted演講的十條黃金法則

如何登上ted演講舞臺——ted演講的十條黃金法則、導(dǎo)讀：如果你喜歡ted，甚至夢想，有一天自己也站在ted的舞臺上做一個演講，本文將介紹著名的ted演講十個黃金法則，請往下看吧~~ 如果你喜歡ted，觀看了ted的演講視頻，感到激動不已，甚至夢想，有一天自己也站在ted的舞臺上做一個演講，分享你的精彩創(chuàng)意想法和精彩故事！這太好了，這種熱情的向往，是通往ted講臺之路的最大動力。除此之外還需要了解一些演講技巧。these 10 tips are the heart of a great ted talk.1.dream big.strive to create the best talk you have ever given.reveal something never seen before.do something the audience will remember forever.share an idea that could change the world.給自己一個高目標，要把這個演講做成你最成功的一個演講。你可以向觀眾展示某些未曾公開展示的東西或做出能夠讓觀眾留下深刻印象的事情。分享一個有可能改變世界的想法。2.show us the real you.share your passions, your dreams...and also your fears.be vulnerable.speak of failure as well as success.展示一個最真實的你。分享你的激情、夢想，乃至恐懼。不要把自己當(dāng)成是完美無缺的，你可以講成功的故事，也可以講失敗的故事。4.connect with peoples emotions.make us laugh!make us cry!要說得動人一點，使得觀眾聽了會發(fā)出由衷的微笑或感動到禁不住要哭泣。5.dont flaunt your ego.dont boast.it’s the surest way to switch everyone off.不要自吹自擂。那樣做的話，最容易嚇跑觀眾。

臺上不能推銷！除非事先有通知，否則不可談?wù)撃愕墓净蚪M織。更別指望在臺上展示你的產(chǎn)品。

要給其他演講嘉賓一定的回應(yīng)，可以贊可以彈。意見之對立才會擦出思維之火火嘛。激情的參與本身的力量就是這么強大的。8.if possible, dont read your talk.notes are fine.but if the choice is between reading or rambling, then read!除非萬不得已，否則不要照著講稿閱讀。當(dāng)然可以看自己寫的小紙片。但假如不看講稿你會表述得含糊不清的話，那還是看著稿子講吧。9.you must end your talk on time.doing otherwise is to steal time from the people that follow you.we won’t allow it.必須在規(guī)定的時間內(nèi)說完。因為超時就意味著剝奪了其他人的時間。這是不允許的。10.rehearse your talk in front of a trusted friend...for timing, for clarity, for impact.為了保證演講準時、清晰、高質(zhì)量，我們希望你提前跟朋友一起做試講。

關(guān)于ted ted于1984年由理查德·溫曼和哈里·馬克思共同創(chuàng)辦，從1990年開始每年在美國加州的蒙特利舉辦一次，而如今，在世界的其他城市也會每半年舉辦一次。

它邀請世界上的思想領(lǐng)袖與實干家來分享他們最熱衷從事的事業(yè)。“ted”由“科技”、“娛樂”以及“設(shè)計”三個英文單詞首字母組成，這三個廣泛的領(lǐng)域共同塑造著我們的未來。事實上，這場盛會涉及的領(lǐng)域還在不斷擴展，展現(xiàn)著涉及幾乎各個領(lǐng)域的各種見解。參加者們稱它為 “超級大腦spa”和“四日游未來”。

大會觀眾往往是企業(yè)的ceo、科學(xué)家、創(chuàng)造者、慈善家等等，他們幾乎和演講嘉賓一樣優(yōu)秀。比爾·克林頓、比爾·蓋茨、維基百科創(chuàng)始人吉米·威爾斯、dna結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者詹姆斯·華森、google創(chuàng)辦人、英國動物學(xué)家珍妮·古道爾、美國建筑大師弗蘭克·蓋里、歌手保羅·西蒙、維珍品牌創(chuàng)始人理查德·布蘭森爵士、國際設(shè)計大師菲利普·斯達克以及u2樂隊主唱bono都曾經(jīng)擔(dān)任過演講嘉賓。

大凡有機會來到ted大會現(xiàn)場作演講的均有非同尋常的經(jīng)歷，他們要么是某一領(lǐng)域的佼佼者，要么是某一新興領(lǐng)域的開創(chuàng)人，要么是做出了某些足以給社會帶來改觀的創(chuàng)舉。比如人類基因組研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物craig venter，“給每位孩子一百美元筆記本電腦”項目的創(chuàng)建人 nicholas negroponte，只身滑到北極的第一人 ben saunders，當(dāng)代杰出的語言學(xué)家

steven pinker??至于像 al gore 那樣的明星就更是ted大會之常客了。

每一個ted 演講的時間通常都是18分鐘以內(nèi)，但是，由于演講者對于自己所從事的事業(yè)有一種深深的熱愛，他們的演講也往往最能打動聽者的心，并引起人們的思考與進一步探索。篇五：你不必沉迷英語 ted演講稿

我知道你們在想什么，你們覺得我迷路了，馬上就會有人走上臺溫和地把我?guī)Щ匚业淖簧稀＃ㄕ坡暎Ｎ以诘习菘倳錾线@種事。“來這里度假的嗎，親愛的？”（笑聲）“來探望孩子的嗎？這次要待多久呢？

恩，事實上，我希望能再待久一點。我在波斯灣這邊生活和教書已經(jīng)超過30年了。（掌聲）這段時間里，我看到了很多變化。現(xiàn)在這份數(shù)據(jù)是挺嚇人的，而我今天要和你們說的是有關(guān)語言的消失和英語的全球化。我想和你們談?wù)勎业呐笥眩诎⒉歼_比教成人英語。在一個晴朗的日子里，她決定帶她的學(xué)生到花園去教他們一些大自然的詞匯。但最后卻變成是她在學(xué)習(xí)所有當(dāng)?shù)刂参镌诎⒗Z中是怎么說的。還有這些植物是如何被用作藥材，化妝品，烹飪，香草。這些學(xué)生是怎么得到這些知識的呢？當(dāng)然是從他們的祖父母，甚至曾祖父母那里得來的。不需要我來告訴你們能夠跨代溝通是多么重要。but sadly, today, languages are dying at an unprecedented rate.a language dies every 14 days.now, at the same time, english is the undisputed global language.could there be a connection? well i dont know.but i do know that ive seen a lot of changes.when i first came out to the gulf, i came to kuwait in the days when it was still a hardship post.actually, not that long ago.that is a little bit too early.but nevertheless, i was recruited by the british council along with about 25 other teachers.and we were the first non-muslims to teach in the state schools there in kuwait.we were brought to teach english because the government wanted to modernize the country and empower the citizens through education.and of course, the u.k.benefited from some of that lovely oil wealth.但遺憾的是，今天很多語言正在以前所未有的速度消失。每14天就有一種語言消失，而與此同時，英語卻無庸置疑地成為全球性的語言。這其中有關(guān)聯(lián)嗎？我不知道。但我知道的是，我見證過許多改變。初次來到海灣地區(qū)時，我去了科威特。當(dāng)時教英文仍然是個困難的工作。其實，沒有那么久啦，這有點太久以前了。總之，我和其他25位老師一起被英國文化協(xié)會聘用。我們是第一批非穆斯林的老師，在科威特的國立學(xué)校任教。我們被派到那里教英語，是因為當(dāng)?shù)卣Ｍ麌铱梢袁F(xiàn)代化并透過教育提升公民的水平。當(dāng)然，英國也能得到些好處，產(chǎn)油國可是很有錢的。okay.now this is the major change that ive seen--how teaching english has morphed from being a mutually english-speaking nation on earth.and why not? after all, the best education--according to the latest world university rankings--is to be found in the universities of the u.k.and the u.s.so everybody wants to have an english education, naturally.but if youre not a native speaker, you have to pass a test.言歸正傳，我見過最大的改變，就是英語教學(xué)的蛻變?nèi)绾螐囊粋€互惠互利的行為變成今天這種大規(guī)模的國際產(chǎn)業(yè)。英語不再是學(xué)校課程里的外語學(xué)科，也不再只是英國的專利。英語（教學(xué)）已經(jīng)成為所有英語系國家追逐的潮流。何樂而不為呢？畢竟，最好的教育來自于最好的大學(xué)，而根據(jù)最新的世界大學(xué)排名，那些名列前茅的都是英國和美國的大學(xué)。所以自然每個人都想接受英語教育，但如果你不是以英文為母語，你就要通過考試。now can it be right to reject a student on linguistic ability well, i dont think so.we english teachers reject them all the time.we put a stop sign, and we stop them in their tracks.they cant pursue their dream any longer, till they get english.now let me put it this way, if i met a dutch speaker who had the cure for cancer, would i stop him from entering my british university? i dont think so.but indeed, that is exactly what we do.we english teachers are the gatekeepers.and you have to satisfy us first that your english is good enough.now it can be dangerous to give too much power to a narrow segment of society.maybe the barrier would be too universal.但僅憑語言能力就拒絕學(xué)生這樣對嗎？譬如如果你碰到一位天才計算機科學(xué)家，但他會需要有和律師一樣的語言能力嗎？我不這么認為。但身為英語老師的我們，卻總是拒絕他們。我們處處設(shè)限，將學(xué)生擋在路上，使他們無法再追求自己的夢想，直到他們通過考試。現(xiàn)在容我換一個方式說，如果我遇到了一位只會說荷蘭話的人，而這個人能治愈癌癥，我會阻止他進入我的英國大學(xué)嗎？我想不會。但事實上，我們的確在做這種事。我們這些英語老師就是把關(guān)的。你必須先讓我們滿意，使我們認定你的英文夠好。但這可能是危險的。把太多的權(quán)力交由這么小的一群人把持，也許會令這種障礙太過普及。okay.but, i hear you say, what about the research? its all in english.so the books are in english, the journals are done in english, but that is a self-fulfilling.it feeds the english requirement.and so it goes on.i ask you, what happened to translation? if you think about the islamic golden age, there was lots of translation then.they translated from latin and greek into arabic, into persian, and then it was translated on into the germanic languages of europe and the romance languages.and so light shone upon the dark ages of europe.now dont get me wrong;i am not against teaching english, all you english teachers out there.i love it that we have a global language.we need one today more than ever.but i am against using it as a barrier.do we really want to end up with 600 languages and the main one being english, or chinese? we need more than that.where do we draw the line? this system equates intelligence with a knowledge of english which is quite.于是，我聽到你們問但是研究呢?研究報告都要用英文。”的確，研究論著和期刊都要用英文發(fā)表，但這只是一種理所當(dāng)然的現(xiàn)象。有英語要求，自然就有英語供給，然后就這么循環(huán)下去。我倒想問問大家，為什么不用翻譯呢？想想伊斯蘭的黃金時代，當(dāng)時翻譯盛行，人們把拉丁文和希臘文翻譯成阿拉伯文或波斯文，然后再由拉伯文或波斯文翻譯為歐洲的日耳曼語言以及羅曼語言。于是文明照亮了歐洲的黑暗時代。但不要誤會我的意思，我不是反對英語教學(xué)或是在座所有的英語老師。我很高興我們有一個全球性的語言，這在今日尤為重要。但我反對用英語設(shè)立障礙。難道我們真希望世界上只剩下600種語言，其中又以英文或中文為主流嗎？我們需要的不只如此。那么我們該如何拿捏呢？這個體制把智能和英語能力畫上等號這是相當(dāng)武斷的。

and i want to remind you that the giants upon whose shoulders todays stand did not have to have english, they didnt have to pass an english test.case in point, einstein.he, by the way, was considered remedial at school because he was, in fact, dyslexic.but fortunately for the world, he did not have to pass an english test.because they didnt start until 1964 with toefl, the american test of english.now its exploded.there are lots and lots of tests of english.and millions and millions of students take these tests every year.now you might think, you and me, those fees arent bad, theyre okay, but they are prohibitive to so many millions of poor people.so immediately, were rejecting them.我想要提醒你們，扶持當(dāng)代知識分子的這些“巨人肩膀不必非得具有英文能力，他們不需要通過英語考試。愛因斯坦就是典型的例子。順便說一下，他在學(xué)校還曾被認為需要課外補習(xí)，因為他其實有閱讀障礙。但對整個世界來說,很幸運的當(dāng)時他不需要通過英語考試，因為他們直到1964年才開始使用托福。現(xiàn)在英語測驗太泛濫了，有太多太多的英語測驗，以及成千上萬的學(xué)生每年都在參加這些考試。現(xiàn)在你會認為，你和我都這么想，這些費用不貴，價錢滿合理的。但是對數(shù)百萬的窮人來說，這些費用高不可攀。所以，當(dāng)下我們又拒絕了他們。it brings to mind a headline i saw recently: education: the great divide.now i get it, i understand why people would focus on english.they want to give their children the best chance in life.and to do that, they need a western education.because, of course, the best jobs go to people out of the western universities, that i put on earlier.its a circular thing.這使我想起最近看到的一個新聞標題：“教育：大鴻溝”現(xiàn)在我懂了。我了解為什么大家都重視英語，因為他們希望給孩子最好的人生機會。為了達成這目的，他們需要西方教育。畢竟，不可否認，最好的工作都留給那些西方大學(xué)畢業(yè)出來的人。就像我之前說的，這是一種循環(huán)。

okay.let me tell you a story about two scientists, two english scientists.they were doing an experiment to do with genetics and the forelimbs and the hind limbs of animals.but they couldnt get the results they wanted.they really didnt know what to do, until along came a german scientist who realized that they were using two words for forelimb and hind limb, whereas genetics does not differentiate and neither does german.so bingo, problem solved.if you cant think a thought, you are stuck.but if another language can think that thought, then, by cooperating, we can achieve and learn so much more.好，我跟你們說一個關(guān)于兩位科學(xué)家的故事：有兩位英國科學(xué)家在做一項實驗，是關(guān)于遺傳學(xué)的，以及動物的前、后肢。但他們無法得到他們想要的結(jié)果。他們真的不知道該怎么辦，直到來了一位德國的科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)在英文里前肢和后肢是不同的二個字，但在遺傳學(xué)上沒有區(qū)別。在德語也是同一個字。所以，叮！問題解決了。如果你不能想到一個念頭，你會卡在那里。但如果另一個語言能想到那念頭，然后通過合作我們可以達成目的，也學(xué)到更多。我的女兒從科威特來到英格蘭，她在阿拉伯的學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)。那是所阿拉伯中學(xué)。在學(xué)校里，她得把這些知識翻譯成英文，而她在班上卻能在這些學(xué)科上拿到最好的成績。這告訴我們，當(dāng)外籍學(xué)生來找我們，我們可能無法針對他們所知道的給予贊賞，因為那是來自于他們母語的知識。當(dāng)一個語言消失時，我們不知道還有什么也會一并失去。

第三篇：分鐘演講心得

課前十分鐘心得體會

“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識、培養(yǎng)能力。它是大學(xué)課程的重要任務(wù)，又是學(xué)習(xí)知識的完整過程。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。從大學(xué)教師的心態(tài)來看，認為“說”很重要，而且將來走出社會說會成為我們強大的工具。熟不知，“說”的訓(xùn)練正是為將來打基礎(chǔ)，所以“說”真的十分重要。

就我們班來說。我們班積極響應(yīng)學(xué)生會為了提高學(xué)生“說”的能力的活動，我們堅持實行“課前十分鐘演講”，且嚴格按照每周話題來進行演講。具體做法是：每堂課在授課前按宿舍號排，每宿舍由一名學(xué)生演講，然后根據(jù)這名同學(xué)的演講，由學(xué)生或老師做簡短的講評。堅持圍繞每周主題的原則。

其次，它有助于提高我們的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方

法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前十分鐘演講”有助于提高學(xué)生的寫作能力，因為學(xué)生要想十分鐘演講有較好的表現(xiàn)，必須在演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我相信經(jīng)過一個學(xué)期的課前十分鐘演講的訓(xùn)練，同學(xué)們的寫作水平應(yīng)該大有提高。

第三，“課前十分鐘演講”鍛煉了我們邏輯思維。為了準備演講，我們要選擇材料和組織材料，進行認真地思考。先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣提出問題，怎樣進行論述，這些都要進行認識、分析、歸納、推理、判斷等各種形式的思維活動。此外，因需要論據(jù)材料來闡述個人的論點，“課前十分鐘演講”還能拓寬我們的社會知識面，培養(yǎng)他們敏捷的思維能力。

第四，“課前十分鐘演講”為進行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的局面，開辟了一條新途徑。因為學(xué)生演講內(nèi)容是一些比較積極的話題。這些話題會引起我們比較深刻的思考，甚至?xí)绊懳覀兊睦硐氡ж摗⑷松鷥r值、社會生活感受、個人生活感受、班級活動心態(tài)、家庭關(guān)系、讀書心得、理論研究、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對我們大學(xué)生思想有深刻教育意義。篇二：課前五分鐘演講心得(3)演講心得

4,5月學(xué)校開展了雙月活動.其中有一項內(nèi)容就是課堂演講五分鐘.我是班上吃螃蟹的第一人,當(dāng)站在講臺的那一剎那,太突然了,我什么都沒有準備好,我就站在臺上,而我也沒有太多的時間去想一些我能串起來的語句.那時的我只能靠我自己.我并沒有想象的那么緊張,說的也沒有想象的那么慢半拍,我還象往常一樣,暢談我的理想,我的明天.我并沒有想到我的演講會如此成功精彩,這說明我是起了個好頭.每個人人都有上臺演講的機會,我不應(yīng)該放棄這展現(xiàn)自我的大好機會.站在臺上首先就要做到放松;放松是想事情和說你想說的話的最佳狀態(tài),有人說:’我一站在講臺上,我就感覺有好多雙眼睛在注視著我,讓我無法平靜下來,更不要讓我說話了.’其實這些都是很正常的,但當(dāng)自己站在臺上后就把眼前的人當(dāng)作自己的好朋友或者你最想和他們說話的人,這樣的你就會慢慢放松下來,開始自己的演講.其實演講就是那么簡單,上臺之后的自信,有著充分的準

備,即使你演講的內(nèi)容不是很好,但你的自信會給你的演講更加完美.篇三：課前五分鐘演講心得(1)“五分鐘演講”心得體會

從第7周開始，我們白云學(xué)院推行了班級課前“五分鐘演講”的學(xué)習(xí)制度，各班級在每天上午和下午的課前五分鐘由班級同學(xué)進行演講。對此，我深有感觸。

“五分鐘演講”，目的是為了增強同學(xué)們的演講技能，讓同學(xué)們通過課前五分鐘的演講，磨練自己的口才，從而更好地提升自身的語言表達能力。“五分鐘演講”的主題分別有：如何提高演講能力、如何提高學(xué)習(xí)積極性、如何營造良好宿舍環(huán)境、如何提高英語水平、如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何培養(yǎng)創(chuàng)造力、如何面對考試作弊現(xiàn)象以及如何利用大學(xué)閑暇時間等等。各班也可以根據(jù)班級的實際情況自己安排主題。我班同學(xué)的演講，大多數(shù)都是以規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向，表達自己一年多以來身處本班級的真情實感為主。

我班是專科班，本學(xué)期的課程安排是上課到第14周為止，五月底結(jié)束課程之后，我班同學(xué)即將踏入社會進行頂崗實習(xí)。今天是4月19日，已是第9周的星期二，離實習(xí)只剩下1個月多一點的時間。在這個即將離校的“節(jié)骨眼”上，同學(xué)們通過“五分鐘演講”，闡述了自己的心聲，表達了自己對獲得理想工作的祈盼，也表達了自己對其他同學(xué)都能過得開心幸福的衷心祝福。2009年9月15日，星期二，臺風(fēng)天氣，那是一個風(fēng)雨交加的日子。我懷著對大學(xué)生活的期待，來到了白云學(xué)院，來到了我們09營專1班。09營專1班是由來自廣東省不同城市的35名同學(xué)共同組成的大家庭，22名活潑開朗的男生和13個美麗秀氣的女生齊心協(xié)力地 撐起了屬于我們班的一片天空。在同學(xué)們的一致努力下，我班曾在大一第一學(xué)期里連續(xù)三個月獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號；在管理系運動會中，同學(xué)們都積極參與，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，班級最終在系運會中獲得總分第三名的成績；在學(xué)院運動會和學(xué)院各種不同類別的比賽活動中，班級集體和個人也獲得了一定的獎項。這些都是我班同學(xué)輝煌的印記，也是同學(xué)們付出努力后獲取的成果。在“五分鐘演講”中，我們都勾起了這段美好的回憶，我相信我們班的同學(xué)在離校頂崗實習(xí)后，無論各自身在何方，彼此之間都不會忘記屬于我們09營專1班的美好回憶。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將畫上一個圓滿的句號。“五分鐘演講”讓同學(xué)們都有了表達自己心聲的機會，讓同學(xué)們之間的友誼之情變得更深切。衷心祝愿我班同學(xué)都能獲得一份理想的工作，離校之后都能大展宏圖、一帆風(fēng)順。篇四：課前五分鐘演講心得(4)自信就是從這里開始

有人說金牛座的人生性含蓄、害羞，我就是一個典型的金牛型人物，平時不怎么愛說話，在人群中偶爾說說話還會臉紅。雖然自己對很多事情都很有看法，可就是不敢說，甚至有時在說的過程中聲音還會顫抖。

現(xiàn)在學(xué)校又開了一項為課前5分鐘的演講活動。聽到這個消息，我害怕極了，我想我出丑的機會來了。還好，我慶幸我不是第一個上臺演講的。這樣，我至少可以從其他同學(xué)那里學(xué)到一點經(jīng)驗。事實上，前面幾個同學(xué)的演講都很優(yōu)秀，看到他們在臺上如此自如地表現(xiàn)自己，我心里即是自卑又是羨慕，我想我不能這么頹廢，我也要好好地演

于是，我為我的演講，我開始忙碌了起來。我開始上網(wǎng)查資料。我想知道什么樣的材料合適在課堂生演講，什么樣的演講既可以表現(xiàn)我自己，又可以讓同學(xué)大開眼界。我還專門去聽了幾個有關(guān)演講技巧的視頻，我希望可以從專家那里吸取一點點的精髓。當(dāng)然，我還特地參加了學(xué)院舉辦的“骨干精英演講”培訓(xùn)。我知道一個培訓(xùn)不能讓我一夜大翻身，但我可以學(xué)的一點皮毛，可以讓我的演講多一點姿色。經(jīng)過一番的準備，我胸有成竹地等待著演講日子的到來。那天，當(dāng)我走上講臺時，臺下一片呼聲。我知道這時他們給我的鼓勵，我有點緊張，但是我相信，我付出了那么多，我不會輸?shù)侥睦锶ィ谑俏衣砰_，慢慢放開，然后大膽地講著我的故事，我的感想。

完后，我很有禮貌地向大家鞠了一個躬，臺下頓時掌聲一片，我知道這時對我的肯定。我走下臺，每個同學(xué)多把敬佩的目光投向了我。我想他們一定不會想到平時羞答答的我今天居然可以便顯得這么出色。

現(xiàn)在回想起來，我心里的滿足感和自豪感有陣陣地襲上心頭。我在想：我要改變我自己！當(dāng)我講話時，我試著把聲音放大，我開始試著在課堂上積極發(fā)言，我也試著主動跟身邊的同學(xué)打招呼。突然之間我感覺生活光明了許多。同學(xué)說最近看到我都是滿面春風(fēng)得。我心里美滋滋地想：因為我自信，我想心以后的生活中，我會一更好的姿態(tài)來表現(xiàn)我自己。我相信自信就是從這粒開始！篇五：八大心態(tài)素質(zhì)稿30分鐘八大心態(tài)的感想感悟 八大心態(tài)素質(zhì)稿30分鐘八大心態(tài)的感想感悟 八大心態(tài)的感想感悟 1.成就心態(tài) ——成功人生的心理支柱

成就，我們可以釋為事業(yè)上的成績。一個人要想成就一番事業(yè)，首先必須樹立成就的心態(tài)。我們眾所周知，心態(tài)可以決定一個人的事業(yè)成敗，積極向上的心態(tài)，可以催人奮進，不畏艱險，直達成功的頂點；消極悲觀的心態(tài)使人意志消沉，喪失勇氣，最終與機緣擦肩而過。

成功是一種心態(tài)，成功需要一種良好的心態(tài)。一句有警世意味的名句：“我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的船長。”的確，對于我們每一個人來說，命運都掌握在我們自己的手中，只要我們對人生充滿希望，只要我們堅定不移的毅力和信念，只要我們自己相信自己，我們就一定能取得成功。

一個人要想成功，自信心是至關(guān)重要的。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。這就是自信的價值。“要有堅強的自信，然后全力以赴。如果能具備這種良好的心態(tài)，無論任何事情，十有八九都能成功。2.學(xué)習(xí)心態(tài) ——開啟成功之門的金鑰匙

學(xué)習(xí)是永恒的主題，是開啟成功之門的金鑰匙。整個世界都在進步，要想成功，想超過千萬個甘于平庸的人，你就得不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是永續(xù)成功的動力，“逆水行舟，不進則退”。人生亦如此。社會在發(fā)展、在變化，在知識飛速發(fā)展的今天，不加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，將無法適應(yīng)高速發(fā)展的社會，更無法把工作做好。“勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。”是的，不聰明沒有瓜葛，只要勤奮學(xué)習(xí)就可補拙。只要勤奮學(xué)習(xí)，每天進步一點點，總有一天會成為飛過滄海橫過大洋的海鷗。

“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干。”學(xué)習(xí)是自己的事，只有要勤奮好學(xué)，才會有所收獲。

學(xué)習(xí)是自己的事，是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。尤其在知識經(jīng)濟時代，知識更新的周期越來越短，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷攝取能量，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能生存下來。要善于思考，善于分析，善于整合；向成績好、閱歷高的人學(xué)習(xí)、多問，可以組

成學(xué)問。也要向人品好、能力強、有親和力的人彎下腰來。3.付出心態(tài) ——征服環(huán)境的唯一訣竅

付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事業(yè)中獲得成功，必須先付出。只有我們每個人都真心付出，全力去幫助別人，才會得到同樣的回報。你付出多少你就會得到多少，你付出的越多你得到的就越多，條件是你必須先付出。

付出的心態(tài)，是一種因果關(guān)系。舍就是付出，付出的心態(tài)是老板心態(tài)。是為自己做事的心態(tài)，要懂得舍得的關(guān)系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，總是省錢，省力，省事，最后把成功也省了 世界上沒有免費的午餐，想想從古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艱辛的付出。俗話說的好，要想人前顯貴，就得人后受罪，付出和獲得是辯證統(tǒng)一的。4.寬容心態(tài) ——梳理人際障礙的潤滑劑

寬容的心態(tài)是梳理人際關(guān)系的潤滑劑，是人與人交往的一種藝術(shù)，也是立身處世的一種態(tài)度，更是一種人格的涵養(yǎng)。(心得體會 每個人都希望得到別人的贊美和尊重，希望別人包容我們的過錯，但如果你都不贊美和尊重別人，包容別人，怎么能得到別人的尊重和包容呢？

如果說平和的心態(tài)能讓我們以從容和淡定笑對人生，那么寬容的心態(tài)則讓我們用寬容的胸襟寬容一點，給自己留下來一片海闊天空。如孔子說的“恕”，“己所不欲，勿施于人”是其一，而在他人給你造成了傷害后能盡量寬容是更高一層。還有學(xué)會“放下”，不要把所有的事情特別是不如意事放得下。一要能容言、二要容嫌、三要容人、四要容錯。宋代宰相韓琦的兩件事例，一是衛(wèi)兵拿蠟燭為他照明時無意中燒了他的鬢角，二是一次宴會中一個官吏不小心摔碎了他十分珍愛的一對玉杯，韓琦都沒有因此責(zé)罰衛(wèi)兵和官吏，反而非常大度的關(guān)心和安慰對方。后人評價說：韓琦器量過人，生性淳樸厚道，不計繁瑣小事。功勞天下無人能比，官位升到臣子的頂端，不見他沾沾自喜；經(jīng)常在官場中周旋，也不見他憂心忡忡。可見韓琦無論遇到什么情況，都能保持平和的心態(tài)，寬容待人，以此為官，也以此做人，以一國之宰相能達到如此境界，的確難得。寬容待人是一種美德，以這種態(tài)度去為人處事，就能贏得別人的尊敬。5.平常心態(tài) ——失敗與成功的平衡器

一個具備平常心態(tài)，能夠坦然面對挫折和失敗的人，往往是因為他們對事物有一個正確的看法。他們豁達的性格，正是一種樂觀的心態(tài)。無論遇到任何困難，都堅信能很快過去，保持一種樂觀的心態(tài)來對待我們的工作和生活，我們會發(fā)現(xiàn)其實沒有過不去的坎，工作是積極的，生活是快樂的。

我還曾看過這樣一篇文章，作者講述了自已買車前后的心態(tài)變化過程。買車前他對開車的橫沖直撞，亂按喇叭沒有禮貌的行為頗有怨言和不滿，自已買車后上路經(jīng)常被堵，被別人夾塞，心情開始不好，脾氣也大了，動不動就鳴喇叭，罵擋道的行人，過紅綠燈別人起步慢了他也會大動肝火

。后來一次交通事故后，他把車賣掉了，賣車后他感到輕松了很多，就象摔掉了一個包袱。他說有車的時候，有種莫名的優(yōu)越感，總想別人讓他，對擋道的人特別不能容忍，沒想到一輛車居然改變了自已的脾氣，連他妻子都說他像變了一個人。

從上述事例我悟出一個道理：人要有一顆平常心態(tài)，我們不要過于看重那些身外之物帶給你的光環(huán)，它會讓你迷失自我，看不清別人也無法認清自已。所以，我們對人對事要有一種平和心態(tài)，善待別人，也就是善待自已，還能贏得別人的尊敬，這也是低調(diào)做人的要義所在。用韓琦的話說“天下之事，沒有完全盡如人意的，一定要以平和的心態(tài)對待，否則，連一天也過不下去。用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。正如于丹所說，每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。因而這里的平和首先是勇敢面對現(xiàn)實。承認現(xiàn)實生活中的不足之處，而不是把遺憾無限放大，如果你放大這種缺憾和不如意，那你將永遠生活在陰影之中，長期困擾在遺憾中不能自拔，從而損害生命的質(zhì)量。其次是通過自己的努力去彌補這種不足。放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。”于丹說“做一個勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”，就是最明智的做法。6.樂觀心態(tài) ——一切成功者共同的性格

一個具備平常心態(tài)，能夠坦然面對挫折和失敗的人，往往是因為他們對事物有一個正確的看法。他們豁達的性格，正是一種樂觀的心態(tài)。無論遇到任何困難，都堅信能很快過去，保持一種樂觀的心態(tài)來對待我們的工作和生活，我們會發(fā)現(xiàn)其實沒有過不去的坎，工作是積極的，生活是快樂的。一個勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”，就是最明智的做法。快樂與否，跟金錢無關(guān)，但跟人的心態(tài)密切相關(guān)。正如于丹教授所講：“人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。”這種心態(tài)指的就是平和。文中關(guān)于幸福指數(shù)在社會物質(zhì)文明極大繁榮的情況下下跌的調(diào)查和孔子弟子顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂”的鮮明對比更加證明了這一論斷。而用樂觀的心態(tài)對待名與利。不為物質(zhì)生活所累，不患得患失，快樂才能油然而生。于丹說“我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少”。現(xiàn)實生活中有不少人過分關(guān)注收入的多少，職位的高低，爭名奪利，為名利所累，并因此而產(chǎn)生心理失衡，怨天尤人，憤世嫉俗，又怎

么能感受到快樂呢？ 快樂與否，跟物質(zhì)無關(guān)，但跟人的心態(tài)密切相關(guān)。于丹教授所講：“人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。”這種心態(tài)指的就是樂觀向上的對待生活。7.自律心態(tài) ——人格魅力的包裝師

我們應(yīng)該從各個方面約束、調(diào)整、改變我們平時的言談舉止，儀容儀表，干凈整潔給人第一印象就是賞心悅目。這就要求我們在日常生活中要嚴格要求自己，不斷地反思、完善自我。

我們無論以前有多少缺點和毛病，當(dāng)你確定要干成某一件事業(yè)以后，必須學(xué)會自我約束，不斷培養(yǎng)自審，自省，自覺，自我調(diào)試的能力。這種能力源于自律心態(tài)。既然自律心態(tài)是人格魅力的包裝師，那么，我們就應(yīng)從點滴處做起只要我們不斷培養(yǎng)內(nèi)在的自律意識和素質(zhì)修養(yǎng)，就會有很好的外在品質(zhì)，品質(zhì)優(yōu)秀的人，氣質(zhì)會很好，一個有著良好氣質(zhì)的人，自然會有人格魅力。律己力是人與動物的根本區(qū)別之一。律己力也是成熟與否的重要標志。所以，我們要用遠大理想來控制自己內(nèi)在的沖動。能律己，才能獲得真正的自由，能律己，才能獲得最大的成功。

要通過各種反饋（做自己的有心人），敏銳地發(fā)現(xiàn)自我弱點、劣勢，進行自我教育與調(diào)整，不進則退。要學(xué)會用望遠鏡看人，用顯微鏡看自己。天不言自高，地不言自厚。謙受益，滿招損。律己嚴，待人寬。以秋氣律己，以春風(fēng)迎人。8.感恩心態(tài) ——一條倍增生命價值的心態(tài)

什么叫感恩心態(tài)呢？簡單的說，我們把一個人對于自己有過恩惠或者幫助的人或事物所產(chǎn)生的感激并要報答的心理，叫做感恩心態(tài)。因為我們身邊任何一個人都沒有義務(wù)要幫助我們，我們每一個人都沒有權(quán)利要求別人幫助我們。所以，當(dāng)我們得到他人幫助時，要時時對于朋友、家人、同事及身邊的每一個人都懷有一顆感恩的心，這樣才會使我們的成功之路越來越寬，越來越好走。這也讓我從中明白了，助人者助己，我們要學(xué)會感恩，我們能好好的生活著、工作著，還有什么可抱怨的，難道我們不需要感恩身邊所有的人么？

感激家人，因為他們總是在默默地支持著我們。感激朋友，他們總是在我們需要時伸出援助之手。感激同事，有了他們的幫助和支持，我們才能不斷提高。感激對手，有了他們的競爭，激勵我們不敢停歇、不斷進步我們感謝世間萬物，是世界給了我們施展才華的舞臺，讓我們的人生價值得以實現(xiàn)。

感恩心態(tài)是你事業(yè)途中的加油站。在世界上任何事物都是相輔相成、相互作用的。凡事盛過則虧，虧過則盛。

第四篇：視頻小學(xué)生《天道酬勤》故事演講

精選小學(xué)生講故事比賽演講稿范文 尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！今天，我講故事的題目是《母愛》。

這是發(fā)生在十幾年前的一個真實的故事。

一個村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們在離岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見上游一對母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時隱時現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動的淚水。

同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰不分晝夜地照顧我們？究竟是誰為我們奉獻如此之多卻從不求回報？是我們無私崇高的母親!是母親無時無刻不牽掛著我們，無微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑??都會讓母親倍感幸福。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優(yōu)異的成績來回報母親，因為，母親永遠都有是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛??謝謝大家!小學(xué)生講故事比賽演講稿

（二）尊敬的各位評委：下午好！今天我給大家?guī)淼墓适率恰秼寢尩亩Y物》。媽媽告訴我，小時候我很膽小，晚上睡覺前總愛哭，不肯睡覺。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒有用。最后，媽媽給我講故事，我才入睡。從此，媽媽總會在我入睡前

繪聲繪色地講故事，比如美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽媽媽，你給我講的故事都是從哪兒來的呀？”媽媽笑著告訴我：“寶貝，答案在書架上的那些書里面！”我聽了，連忙奔向書房，翻開一本精美的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精美的圖片吸引住了，開始享受圖書帶給我的樂趣。從此，書像磁鐵一樣深深地吸引著我。

一枝筆寫作事務(wù)所 上學(xué)了，我認識的字越來越多了，家里的書都給我看遍了。今年我過生日，媽媽問我要什么禮物？我脫口而出：“書！書！我要書！”

媽媽滿口答應(yīng)。生日那天，媽媽搬回來一個黑色的大怪物，放在書房。媽媽說：“這就是你的新書。”我才不信呢！媽媽打開這個怪物，輕松點了幾下，又在鍵盤上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現(xiàn)在屏幕上。我驚奇萬分，忙問媽媽是怎么辦到的。媽媽告訴我詳細的操作方法，我很快迷上了這本大書。但他總得有個名字吧？媽媽說，這就是電腦。我恍然大悟！

自從有了電腦這本大書，我常常在電腦面前一坐就是1個小時，有時甚至忘記了吃飯，忘記了休息。現(xiàn)在，我每天都會把從書里讀到的故事講給媽媽聽，媽媽聽了可開心了。

我的故事講完了，謝謝大家！

小學(xué)生講故事比賽演講稿

（三）當(dāng)我還在襁褓之中的時候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領(lǐng)我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。一枝筆寫作事務(wù)所

有一個有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時候，外婆當(dāng)時要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后，每當(dāng)我再次想起這個故事的時候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識能塑造人的性格。”

一本好書可以讓人學(xué)到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。

當(dāng)今社會，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。篇二：08天道酬勤(演講稿)天道酬勤

－讀韓愈的《進學(xué)解》 先說韓愈本身吧，作為文學(xué)大家，已經(jīng)做了國子監(jiān)老師了，還是“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編；記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。貪多務(wù)得，細大不捐。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”這是何等的勤奮！他“抵排異端，攘斥佛老，補苴罅漏，張皇幽眇。尋墜緒之茫茫，獨旁搜而遠紹。障百川而東之，回狂瀾于既倒。”這之前又是何等的深思熟慮！

再看南宋思想家朱熹，從小勤奮好學(xué)并且善于思考，四歲時指著天空問父親：“天上有何物？”八歲時能讀懂《孝經(jīng)》，在書中題字自勉：“若不如此，便不成人。”果然，朱熹經(jīng)過自己的勤奮努力，成為了我國古代的大思想家和大學(xué)問家，他的理學(xué)學(xué)說成了中國封建思想的正宗理論體系。他于儒家經(jīng)典中精心選取的“四書”，后來成為封建教育的教科書，這是中國教育史上的一件大事。朱熹臨死前還在修

改《大學(xué)·誠意章》他矢志不渝的治學(xué)精神，令后人嘆服。大家都知道“百家講壇”上的紀連海老師，40多歲的他，戴著1500度的近視鏡，他打破了人們的成見，原來中學(xué)教師也一樣有學(xué)問！他的學(xué)問是哪里來的？不是天生的，是他刻苦自勵、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。紀連海最大的愛好就是看書，他家每個地方都放著書，就連衛(wèi)生間也有，可以隨手拿來看。他的書在自家有一部分，丈母娘家有一部分，學(xué)校有一部分。不同的書放在不同的地方，可以在不同的時間看。他書房的書很雜，古今中外，文史類都有。他很珍惜時間，每天只睡四五個小時，精力充沛，可見紀老師的知識是經(jīng)過長時間學(xué)習(xí)積累起來的。

縱觀古今有學(xué)問有成就人的作為，向我們昭示了這樣一條規(guī)律，就是天道酬勤。是的，求知識，做學(xué)問，來不得半點輕佻，半點浮躁，半點投機。而必須是忍得寂寞，甘坐冷板凳，一本書一本書地讀，一張卡片一張卡片地寫，一個格子一個格子地爬，才幸許有所收獲。讓我們牢記韓愈大師的教誨，在教育這塊園地上，辛勤地耕耘，大膽地探索吧！篇三：小學(xué)生勵志演講稿

小學(xué)生勵志演講稿

各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢？

有同學(xué)說不能？因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無緣。

我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里，我們所處的太陽系和地球，是一個獨一無二的奇跡，迄今為止，我們關(guān)于生命的確鑿證據(jù)，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還需要上百萬年呢？因此，我們每個人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。

我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇跡，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是

一個奇跡。

孫悟空為什么會發(fā)現(xiàn)自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什么？他靠的是擔(dān)當(dāng)和勇氣。當(dāng)眾猴發(fā)現(xiàn)水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：“我進去！我進去！”于是，他從此就成了卓然于同類的領(lǐng)袖。文章轉(zhuǎn)載自:個人簡歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿 孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎？

《西游記》中寫道：“次早，悟空與眾師兄學(xué)言語禮貌、講經(jīng)論道，習(xí)字焚香，每日如此。閑時即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。”

這段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓(xùn)練、謙虛的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力，就會有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲

學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。同學(xué)們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負來之不易的生命吧！

謝謝大家！這一秒不失望，下一秒就有希望 大家好：

失望是什么？我們是否逃避了就沒有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會迎來下一次希望！人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過了夏、秋、冬的蛻變；人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說失望無處不在，希望隨后就到來！生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律！失望時，愚昧的人會感傷和嘆息；而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！

失望并不可怕，怕的是不會運用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后！我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！

年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個人是一帆風(fēng)順？有幾個人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過九十步！希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！

是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂??這些事情我們別無選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽光和歡樂拒之門外？別人誤會你了，你難道連自己也不相信？朋友離開你，你難道連自己也遺棄？經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠處一定就留了希望！堅持下去吧！撥開重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！我們渴望成功，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬骨枯”，在現(xiàn)實世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人？ 20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對人類的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運之輪在不斷地旋轉(zhuǎn)，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望？ 愛迪生發(fā)明電燈泡，前后實驗千余次；曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年！勾踐嘗膽復(fù)國！沒有堅定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不知道今后會發(fā)生什么？但是有一點可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也一定不吝嗇給你希望！

失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有希望與失望結(jié)合的彩練！朋友！當(dāng)你沮喪時，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達成功的彼岸！讓我們笑對失望，因為有希望在等待！篇四：《做一名勤奮的小學(xué)生》演講稿

做一名勤奮的小學(xué)生

南關(guān)小學(xué) 三一班 王富能

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《做一名勤奮的小學(xué)生》。大家都希望自己很聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日久天長，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。正是因為他的勤奮，茅以升長大之后成了我國著名的橋梁專家。

常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國古代的史學(xué)家司馬光小時候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因為家庭貧窮，初中畢業(yè)后就離開了學(xué)校。但是他沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機會，買來許多數(shù)學(xué)書籍，認認真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，怎么可能學(xué)懂知識、掌握知識？又怎么可能品學(xué)兼優(yōu)、出類 拔萃？

人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃；如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習(xí)，是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧！

二零一四年六月十日篇五：小學(xué)生必讀的10個經(jīng)典故事

小學(xué)生必讀的10個經(jīng)典故事 1 小學(xué)生必讀的10個經(jīng)典故事默認分類

▲斷箭 不相信自己的意志永遠也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時代一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響父親莊嚴地托起一個箭囊鄭重地對兒子說:“這是家襲寶箭佩帶身邊力量無窮但千萬不可抽出來。”果然佩帶寶箭的兒子英勇非凡所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時兒子再也禁不住得勝的豪氣完全忘記了父親的叮囑強烈的欲望驅(qū)使他呼一聲就拔出了寶箭。驟然間他驚呆了斷箭箭囊里裝著一枝折斷的箭。兒子頓時嚇出了一身冷汗意志轟然坍塌。結(jié)果很顯然兒子慘死于亂軍之中。

溫馨提示:把勝敗寄托在一枝寶箭上多么愚蠢而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人又是多么危險永遠記住:自己才是一枝寶箭。▲樂觀者和悲觀者 從前有一對夫婦養(yǎng)育了兩個兒子大兒子以賣煤為生小兒子則賣雨傘。每到下 雨母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了天晴時母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。但父親則和母親恰恰相反下雨天他為小兒子高興天晴時他為大兒子叫好。溫馨提示:性格決定命運樂觀的人會在逆境中找到快樂悲觀的人看不到生活中的希望有什么樣的思維方式就會有什么樣的人生。

▲為生命畫一片樹葉

美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事: 病房里一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前 的蕭蕭落葉身體也隨之每況愈下一天不如一天。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時我也就要死了。”一位老畫家得知后用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠病人竟奇跡般地活了下來。溫馨提示:人生可以沒有很多東西卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。

▲飛翔的蜘蛛 一天我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛要不從這個檐頭到那個檐頭中間有一丈余寬第一根線是怎么拉過去的后來我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起打結(jié)順墻而下一步一步向前爬小心翼翼翹起尾部不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上走過空地再爬上對面的檐頭高度差不多了再把絲收緊以后也是如此。蜘蛛不會飛翔但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的昆蟲它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩八卦形地張開仿佛得 2 到神助。這樣的成績使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

溫馨提示:信念是一種無堅不摧的力量當(dāng)你堅信自己能成功時你必能成功。

▲ 成功并不像你想像的那么難 1965年一個韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖

啡廳或茶座聽一些 成功人士聊天他們中有諾貝爾獎獲得者有學(xué)術(shù)權(quán)威還有一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人。這些人幽默風(fēng)趣、舉重若輕把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了他發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)時一些成功人士把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛過分地夸大了。作為心理系的學(xué)生他對韓國成功人士的心態(tài)進行了研究。1970年他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后大為驚喜。

這本書后來鼓舞了很多人它從一個新的角度告訴人們成功與“勞其筋骨餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁錐刺股”沒有必然的聯(lián)系只要你對某一事業(yè)感興趣長久地堅持下去就會成功必有收獲。

溫馨提示:人世中的許多事只要想做都能做到用不著什么鋼鐵般的意志更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著他終究會發(fā)現(xiàn)造物主對世事的安排都是水到渠成的。▲勇于冒險 有一天龍蝦與寄居蟹在深海中相遇寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說:“龍蝦你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄 呢難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎以你現(xiàn)在的情況來看連急流也會把你沖到巖石去到時你不死才怪呢” 龍蝦氣定神閑地回答:“謝謝你的好心可是你不了解我們龍蝦每次成長都必須先脫掉舊殼才能生長出更堅固的外殼現(xiàn)在面對的危險只是為了將來發(fā)展得更好而作出準備。”寄居蟹細心思量一下自己整天只找可以避居的地方而從來沒有想過如何令自己成長得更強壯整 天只活在別人的護蔭之下難怪永遠都限制自己的發(fā)展。溫馨提示:對于那些害怕危險的人危險無處不在。

▲再試一次 有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里就貿(mào)然進來了。總經(jīng)理感覺很新鮮破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準備總經(jīng)理就隨口應(yīng)道:“等你準備好了再來試吧。” 一周后年輕人再次走進微軟公司的大門這次他依然沒有成功。但比起第一次他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準備好了再來試。”就這 樣這個青年先后5次踏進微軟公司的大門最終被公司錄用成為公司的重點培養(yǎng)對 3 象。

溫馨提示:以勇敢者的氣魄堅定而自信地對自己說一聲“再試一次”再試一次你就有可能到達成功的彼岸

▲天道酬勤 曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一但是他小時候的天賦卻并不高。有一天在家讀書對一篇文章不知道重復(fù)了多少遍還是沒有能夠背下來。這時候他家來了一個賊潛伏在他的屋檐下賊想等到讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等就是不見他睡覺還是翻來覆去地誦讀那篇文章。賊大怒從梁上跳出來說“這種水平讀什么書”然后將那文章背誦一遍揚長而去。賊是很聰明至少比曾先生要聰明但是他只能成為賊那賊的記憶力真好聽過幾遍的文章都能背下來可

惜他的天賦沒有加上勤奮變得不知所終而曾國藩便是憑著勤奮和堅忍的毅力成為一代宗師。

溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的有一分勞動就會有一分收獲日積月累從少到多奇跡就可以創(chuàng)造出來。▲ 居安思危 一只野狼臥在草上勤奮地磨牙狐貍看到了就對它說:“天氣這么好大家在休息娛樂你也加入到我們隊伍中吧”野狼沒有說話繼續(xù)磨牙把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:“森林這么靜獵人和獵狗已經(jīng)回家了老虎也不在近處徘徊又沒有任何危險你何必那么用勁磨牙呢”野狼停下來回答說:“我磨牙并不是為了娛樂你想想如果有一天我被獵人或老虎追逐到那時我想磨牙也來不及了。” 溫馨提示:做事應(yīng)該未雨綢繆居安思危這樣在危險突然降臨時才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”平時若不充實學(xué)問臨時抱佛腳是來不及的。機會只給那些有準備的人。千萬不要相信臨陣磨槍不快也光那是自欺欺人。▲ 你也在井里嗎 有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進一口枯井里農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子但幾個小時過去了驢子還是在井里痛苦地哀嚎著。最后這位農(nóng)夫決定放棄他想這頭驢子年紀已經(jīng)太大了。農(nóng)夫于是請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了。鄰居們?nèi)耸忠话宴P子泥土一鏟鏟進了枯井。

第五篇：故事比賽主持人演講視頻

視頻大賽主持稿

l 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。q 親愛的老師、同學(xué)們 l 大家 q晚上好

l歡迎來到廣州中醫(yī)藥大學(xué)“廣中醫(yī)好故事”微視頻制作大賽，決賽的現(xiàn)場。我是主持人徐金齡

q 我是姚煒強

l首先，請允許我為大家隆重地介紹今晚到場的領(lǐng)導(dǎo)、評委以及嘉賓，他們分別是?? q歡迎您的到來

q讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來 l下面請。。為我們致開幕詞，掌聲有請。q感謝??可能在每個人的腦海里都有一個不為人知故事，或者一個潛藏心底的夢。在我們之中，恰好有這么一群才華橫溢的人，將他們心中的點點滴滴，用鏡頭記錄下來，并在這里和我們分享。

l今晚，這些承載著他們的歡笑和汗水的故事，將會通過這個屏幕，淋漓盡致地在我們的眼前呈現(xiàn)。而今晚的視頻更是通過初賽的激烈比拼，脫穎而出的。相信這些它們更加震撼的感受。q 在比賽開始之前，請允許我為大家宣讀本次比賽的評分規(guī)則

評選原則

（1）作品主題清晰，不偏離大賽主題： ①演繹經(jīng)典 ②我與中醫(yī)藥 ③獻禮十八大

（2）作品形式：要求是經(jīng)過剪輯制作、配音配樂的視頻短片（正片）。作品剪輯流暢合理，畫面清晰度與顏色對比度和協(xié)調(diào)度要適中。

（3）作品長度：正片在200—400秒之間。（4）杜絕低俗、庸俗、媚俗“三俗”作品。（5）作品對觀眾有一定的吸引力，能引起好奇心，給觀眾留下懸念。

（6）作品有一定的故事發(fā)展線索 評分細則：

1、題材內(nèi)容：緊扣主題，內(nèi)容積極向上，表現(xiàn)一

定的精神風(fēng)貌。（占30分）

三個主題：

（1）演繹經(jīng)典：用現(xiàn)代的眼光重新演繹經(jīng)

典的中醫(yī)藥故事，展現(xiàn)其經(jīng)久不衰的魅力，進一步豐富我校中醫(yī)藥文化。

（2）我與中醫(yī)藥：在微視頻中，講述我與

中醫(yī)藥的故事，表現(xiàn)大學(xué)生對繼承與發(fā)展中醫(yī)藥文化的思考。

（3）獻禮十八大：結(jié)合當(dāng)前十八大討論的

民生熱點，通過微視頻形式展現(xiàn)大學(xué)生積極應(yīng)對時代發(fā)展潮流的精神面貌。

2、創(chuàng)意性：考評作品的創(chuàng)新度，有沒有新穎的拍

攝手法、有沒有新鮮的線索編排、有沒有表達角度等。（占30分）

3、現(xiàn)場答辯：一分鐘的問答環(huán)節(jié)，根據(jù)選手回答是否切合主持

人提問的問題給分。（占20分）

4、綜合評價：根據(jù)以上三點考核參賽作品，按照

評委對其作品的總體印象給出相應(yīng)分數(shù)。（占20分）

l 2)、獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名、最佳人氣獎一名。最佳人氣獎由網(wǎng)上投票得出。同時在這里提醒大家，比賽開始后工作人員將會給各位觀眾發(fā)選票，選票正券為投票用，副券上的1-200編號為抽獎環(huán)節(jié)用，請各位觀眾務(wù)必保留副券，抽獎環(huán)節(jié)會根據(jù)選票上面的編號進行抽獎，全部視頻播放完，回收選票正券。事不宜遲，接下來，就讓我們拭目以待，一起觀看他們的廣中醫(yī)好故事吧。現(xiàn)在我宣布。廣州中醫(yī)藥大學(xué)“廣中醫(yī)好故事”微視頻制作大賽，決賽正式開始。

q接下來請觀看第一組作品展示 cme隊《趣味評書》 好男人隊《鬼芍》 l青春之影隊《那些年》

三代同堂隊《我和中草藥有個約會》 中藥之星隊《我與中醫(yī)藥有個約定》 掌聲有請。q（每個播完視頻，隊伍解說后）感謝xx隊給我們帶來的精彩視頻，下面請好xx隊派一名代表抽取題目進行答辯，回答時間為一份鐘。好的，好男人隊抽到的題目是。請回答。l看到自己最熟悉的朋友出現(xiàn)在屏幕上是不是很驚喜呢？可是更驚喜的還在后頭呢？我們現(xiàn)在就是抽獎環(huán)節(jié)，一會我們的禮儀會端出抽獎箱，我們抽出的觀眾選票副券對應(yīng)數(shù)字的就獲獎了啊。神秘禮物啊各位親~噔噔噔，抽獎開始。

沒被抽中的觀眾不要失望啊，我們還有第二輪抽獎,還有精彩的游戲環(huán)節(jié)！你們拭目以待吧，下面又回到了我們的好故事吧。接下來要播放的有

6、夢之隊《為你穿越千年》

7、男人幫《人間有愛》

8、愛蟲草《知母》

9、如果沒有如果《有一天我也變成你》

10、小白與tiger劇團《益母草》

q十個視頻播放完之后，想必臺下觀眾都不甘寂寞了吧，在工作人員收票的同時，歡迎大家又回到我們的抽獎環(huán)節(jié)。我們將繼續(xù)抽出5位的幸運兒，請。。上臺為我們抽獎。q下面又到了我們經(jīng)典的游戲環(huán)節(jié)，游戲的規(guī)則嘛？ l先賣個關(guān)子啊，我們先看個視頻~請看大屏幕。

q今晚的節(jié)目是否精彩啊？（采訪）

我還想如果你們說不精彩的話就再抽獎一次，不過你們那么容易滿足就下個環(huán)節(jié)吧。l接下來我們進入視頻回顧環(huán)節(jié)。

每一個成功背后都包含許許多多的努力，我們看下這些背后的榮光.l親們，你們笑了一個晚上也辛苦了，現(xiàn)在我給你們一個解放吧。

q下面就到了我們的頒獎環(huán)節(jié)，最佳人氣獎是~你們投了哪一位，提示一下。

最佳人氣獎是。。請。。為隊伍頒獎。優(yōu)秀獎是。請。頒獎。三等獎是。。二等獎是。。一等獎是。。

l 今晚的視頻制作大賽，到此就要畫上句號了。無論今晚的比賽結(jié)果如何，相信這些故事帶給我們的笑聲和感動，都會陪伴著我們一路走下去 q無論今晚的抽獎結(jié)果如何，獎品都一直在那里，不喜不悲

l感謝各位的到來，現(xiàn)在我宣布，廣州中醫(yī)藥大學(xué)，廣中醫(yī)好故事微視頻制作大賽，到此結(jié)束，祝大家晚安！q請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、參賽選手、以及工作人員上臺合影留念 請同學(xué)們有序地離場篇二：講故事演講比賽主持稿

講故事、演講比賽活動主持稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，上午好！

結(jié)合縣委宣傳部、縣教育體育局部署的“踐行‘兩個最美’爭做‘最美少年’”系列活動，為進一步培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)和品質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉提高同學(xué)們的語言交際能力和水平，今天我們在這里舉行主題為“我心目中的陽光少年”講故事及演講比賽。

講故事著重點在于故事的情節(jié)，人物性格和氣氛的渲染，也就是要通過一個完整的故事，讓人有身臨其境的感覺，讓聽眾明白“你心中的陽光少年”是怎樣的。而演講則是針對“你心中的陽光少年”鮮明、完整地發(fā)表自己對陽光少年的理解，可以沒有情節(jié)，但要有一定的邏輯。

老師們，同學(xué)們，比賽就要開始了，我們用熱烈的掌聲請我們的評委老師上臺就座。

下面比賽正式開始，先是演講比賽，下面請五（1）班的李涵給我們進行演講《做一個陽光少年》，大家掌聲歡迎！五（2）班的施雯做好準備。

——李涵同學(xué)的演講真好！下面讓我們來聆聽施雯的演講《做一個陽光少年》，請四（1）班的黃珞玢做好準備。

——剛才施雯的演講很精彩。大家用熱烈的掌聲請上黃珞玢同學(xué)，四（2）班的趙紫微做好準備。

——黃珞玢的演講說出了她心目中的陽光少年。下面請趙紫微同學(xué)為我們演講，請三（1）班的做好準備。

——趙紫微同學(xué)從發(fā)生在同班同學(xué)張穎琪身上的事，來說明一個陽光少年品德。下面請各位評委為剛才演講的同學(xué)亮分：李涵、施雯、黃珞玢、趙紫微。（等待）

接下來是講故事，第一個講故事的是三（1）班的楊佳慧，她為我們準備的是《張海迪的故事》，三（2）班的徐麗萍做好準備。

——《張海迪的故事》聽了讓人揪心，小海迪被病痛折磨著，但她是那樣的堅強，真不愧是陽光少年！好，剛才演講的得分已經(jīng)出來了，李涵同學(xué)的最終得分（），施雯同學(xué)的最終得分（），黃珞玢的最終得分（），趙紫微同學(xué)的最終得分（）。

下面我們來聽聽徐麗萍帶來的故事，掌聲歡迎！三（3）的麻巧巧做好準備。——《發(fā)生在身邊的故事》讓人明白陽光少年無處不在。現(xiàn)在我們來聽聽麻巧巧講的故事《天才的造就》，二（1）班楊多甜做好準備。

——現(xiàn)在請評委為三位講故事的同學(xué)亮分：楊佳慧、徐麗萍、麻巧巧。（等待）

下面我們來聽楊多甜講故事，掌聲歡迎！二（2）班的梁佳寧做好準備。——“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。”所以誠實的少年就是陽光少年，請評委為楊多甜亮分。三年級的講故事評分結(jié)果已經(jīng)出來，楊佳慧最終得分（），徐麗萍的最終得分（），麻巧巧的最終得分（）。

下面梁佳寧為我們講故事，掌聲歡迎！一（1）班的陳勇康做好準備。——請評委為梁佳寧亮分，而楊多甜的最終得分（）。大家掌聲歡迎陳勇康給我們講《我學(xué)孔融讓梨》的故事。一（2）班的施雨佳做好準備。

——請評委為陳勇康亮分，梁佳寧的最終得分為（）。下面由施雨佳講故事，掌聲歡迎。一（2）班的王嘉禾做好準備。

——請評委為施雨佳亮分，陳勇康的最終得分是（）。下面請王嘉禾為我們講《我心目中的陽光少年》故事，一（3）班的吳佳怡做好準備。

——請評委為王嘉禾亮分，施雨佳的最終得分是（）。下面讓吳佳怡給我們講《我的小故事》，一（4）班莊陳磊做好準備。

——請評委為吳佳怡亮分，王嘉禾的最終得分為（）。最后請莊陳磊為我們講《我不愿彎腰》的故事，大家仔細聽好羅！

——請評委為莊陳磊亮分，吳佳怡的最后得分（）。我們的故事都講完了，大家受到什么啟發(fā)？（隨機問學(xué)生）

——莊陳磊的最后得分（）。

今天我們舉行的講故事、演講比賽圓滿結(jié)束，最后讓我宣布此次比賽的最終結(jié)果，五年級以 分勝出，請上臺；四年級以 分獲優(yōu)勝獎，請上臺；三年級 以 分勝出，請上臺；二年級 以 分勝出，請上臺；一年級、分別以 分、分勝出，請上臺。下面請校長為這些同學(xué)頒獎??篇三：故事比賽主持稿

蔣： 尊敬的沈老師

李： 親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

蔣： 一提起故事，小朋友們一定都很喜歡。因為我們經(jīng)常聽著媽媽的故事，進入

甜美的夢鄉(xiāng)；因為老師的故事讓我們在快樂中健康成長。

李：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音；在想象奇特的故事里，我們感 受夢幻的氣息；在美倫美奐的故事里，我們吸取知識的養(yǎng)分。

蔣：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前；有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。故事中的世界很精彩，那精彩屬于我們。李： 那么今天就讓我們共同走進這多姿多彩的故事世界吧！

合：二（11）班故事比賽現(xiàn)在開始！

蔣：首先請欣賞由駱起剪同學(xué)為大家?guī)淼墓适隆栋最^翁》，大家掌聲歡迎！李：唉！這真是少壯不努力，老大徒傷悲。白頭翁滿頭的白發(fā)是留給我們后人最好的教訓(xùn)。同學(xué)們可千萬不要向它學(xué)習(xí)噢！

蔣：下面請欣賞傅予為大家?guī)淼墓适隆兜厍蚯筢t(yī)記》。

蔣：李悠然你知道十二生肖是那十二種動物嗎？

李： 這個我當(dāng)然知道了。

蔣：那你知道它們的由來嗎？

李：呀！這到難倒我了。

蔣：那就請聽俞哲偉為我們講解《十二生肖故事》的由來吧，大家掌聲歡迎！

李：哦！十二生肖原來是這樣排列的呀！下面有請陳泓霏同學(xué)為大家?guī)砉适隆渡敌∽訉W(xué)害怕》，讓我們一起來聽聽這個傻小子到底有多傻。

蔣：哈哈!這個小子確實挺傻的，不過接下來的這個老頭好像也不是很聰明哦，不信你們來聽聽陳燁萱為大家?guī)淼摹独项^賣牛》，大家掌聲歡迎。

李：蔣雪瓊你說誰最偉大？

蔣：那可多了，比如說我們的祖國媽媽很偉大，革命烈士很偉大，科學(xué)家、航天

員、各行各業(yè)的杰出人才都很偉大。

李：那你聽說過《小老鼠真?zhèn)ゴ髥帷罚?/p>

蔣：我不信，一只小小的老鼠有什么可偉大的。

李：不信！那就讓駱誠開來告訴你吧。

蔣：佩服！佩服！小老鼠真的是讓我佩服的五體投地！同學(xué)們你們佩服它嗎？ 李：“狼來了、狼來了”。

蔣：李悠然你干嘛呢？

李：你看，陳彥凝帶著她《狼來了》的故事走來了，大家一起來聆聽吧！蔣：愛撒謊的孩子實在太可惡了，同學(xué)們可不要向他學(xué)習(xí)。

李：蔣雪瓊，如果你現(xiàn)在有一塊餅，你會怎么分？

蔣： 那要看我周圍有多少人，然后我把它平均分，大家一起共享。

李：那如果是一只狐貍呢？那它又會怎么分？下面就讓謝逸群來告訴我們答案吧！

請欣賞《狐貍分餅》。

蔣：聽完《狐貍分餅》的故事，接下來讓我們再來聽一個和狐貍有關(guān)的故事吧！

有請孫藝能為我們帶來《狐貍和葡萄》，大家歡迎！

李：同學(xué)們你們犯過粗心的毛病嗎？下面陳楷就要為我們講講他故事中主人公到

底有多粗心。

蔣：請欣賞《粗心的豹子》，掌聲歡迎。

蔣：這頭豹子也太粗心了一點，我們可不能像它學(xué)習(xí)。

李：對！除了粗心，在生活中還有很多的壞習(xí)慣，比如愛撒謊、不講衛(wèi)生、做事

三心二意等等。瞧，程果就準備了一個關(guān)于做事三心二意的故事。

蔣：這個故事想必大家一定耳熟能詳，那就是《小貓釣魚》，大家掌聲歡迎。李：同學(xué)們，你們見過恐龍嗎？摸過恐龍蛋嗎？想聽《恐龍媽媽藏蛋》的故事嗎? 有請丁許琦和吳亦凡。蔣：兩位同學(xué)雖然配合的不是很默契，但故事的內(nèi)容卻很精彩。—————— 李：蔣雪瓊你在干嘛？

蔣：我在報幕呀！

李：什么報幕，我看像是在變魔術(shù)。

蔣：不是啦，是楊揚的故事題目叫《這是什么》，這下你明白了嗎? 李：哦，那就快請楊揚上場吧，我很期待耶！

蔣：丁逸萱你的襪子和鞋子怎么了，怎么吵得這么厲害，快上來跟同學(xué)們說說清

楚。

李：有請15號選手丁逸萱為大家?guī)怼兑m子和鞋的故事》，大家歡迎。

蔣：故事像一支歌，打著歡快的節(jié)拍；故事像一首詩，吟著自由的韻律；故事像

一幅畫，染著明艷的色彩；故事像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。

李：一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮。蔣：聽一個好的故事，就像做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘。李：今天，我們在這里舉行一場小小的故事會。讓我們記住這些美麗的故事，有

這些故事的陪伴，我們的日子將不再平庸。

蔣：讓我們記住這些感動的故事，有了這些故事，我們的生活將不再單調(diào)。李： 下面請同學(xué)們用舉手的方式為今天參賽的15位選手投票。

蔣： 本次比賽將產(chǎn)生三名一等獎，五名二等獎，七名三等獎。我們將拭目以待。李： 下面我們按講故事的先后順序首先為駱起剪同學(xué)投票，他講的故事題目叫《白頭翁》。

蔣：下面公布獲獎名單，一等獎————、————、————；二等獎———、————、—————、————、————；三等獎————、————、————、————、————、————、————。