第一篇：青春校園美文

篇一：關(guān)于青春的美文

青春迷失，青春迷失，繁華落盡這是一場(chǎng)凌亂而倒置的敘述，用蒙太奇解構(gòu)著后現(xiàn)代回憶。這是一個(gè)關(guān)于青春的話(huà)題。而我就是這個(gè)迷失在青春里的病孩。------題記 漫然思索：青春，是一攏難眠的繁星，還是一汪情深的春水？ 她們，窺天涯無(wú)盡頭，一愁怎鎖千秋流？ 誰(shuí)都樂(lè)于回眸，反復(fù)咀嚼青澀的往昔，那兩片純亦柔的心扉，打開(kāi)又合起，在不知覺(jué)間，浸進(jìn)一縷傷悲，幽幽凄凄，叫人心醉。豆蔻年華仍舊環(huán)繞你我的頭頂，可誰(shuí)能讓它為之停留？青春是不知倦的蝴蝶，翩然向前，不懂留戀。荀沫同她的名字一樣，安靜，又寂寥。寂寥或許不可以形容一個(gè)人，但對(duì)于她，一個(gè)微笑能傳去冗長(zhǎng)深巷的女孩，哪怕一小點(diǎn)輕微的觸動(dòng)，荀沫敏感的心里也會(huì)響起憂(yōu)慮的回聲。她覺(jué)得自己活得很累，但面對(duì)外界強(qiáng)加給她的所有負(fù)荷，她也只能用一付奇異的姿態(tài)去 迎合那些沉重的期待。全天下的女孩都擁有同一朵鮮花，花開(kāi)，是青春，花謝，是成長(zhǎng)。其間蘊(yùn)藏細(xì)膩的疼 痛，只屬于她們。荀沫有一份純潔的喜愛(ài)，對(duì)于她心儀的男孩。她總是“不經(jīng)意”地聽(tīng)說(shuō)關(guān)于他的消息，他開(kāi)心，她也開(kāi)心，他難過(guò)，她就難過(guò)。兩人之間幾乎同步的情感，他仿佛已經(jīng)察覺(jué)，又 仿佛從來(lái)不曾在意，女孩們總這樣悄悄的猜想。年輕的思緒全然同柳絮一般，總在有風(fēng)時(shí)旋 轉(zhuǎn)紛飛，潛藏的思念如漣漪層層蕩漾，終被那人一句冷漠的話(huà)語(yǔ)，甚至一個(gè)冰涼的眼神擱 淺，不得不赤裸裸地向別人展示自己脆弱嬌嫩的身姿，并伴著閃爍著心傷無(wú)限的眼淚。有一種無(wú)奈是距離，時(shí)間的距離，空間的距離，以及理想與現(xiàn)實(shí)的距離。所以，對(duì) 于荀沫和所有與她一樣有憂(yōu)愁的女孩，很多事物都是那樣遙不可及，于是年少的她們學(xué)會(huì)了放棄，包括她們那份單純的愛(ài)，即使哭泣，但女孩就是從這樣的失去中學(xué)會(huì)了柔中帶剛。荀沫是寂寞的，但同時(shí)她更寧愿相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的，正因?yàn)橛辛诉@份寂寞的青春，她 才急于找尋一個(gè)夢(mèng)想來(lái)充實(shí)。再寂寥的深巷也總應(yīng)該通向自己的天地，女孩們用獨(dú)特的韻 調(diào)一路吟唱著譜寫(xiě)又夢(mèng)想向現(xiàn)實(shí)過(guò)渡的抒情歌。或許荊棘劃破了美麗的碎花裙，或許風(fēng)雪 刮傷了稚嫩的臉頰，但女孩的步伐依然堅(jiān)定地向著未來(lái)。沒(méi)有人可以輕視女孩，這群邊憂(yōu)傷 邊倔強(qiáng)的女孩。青春是一道明媚的憂(yōu)傷 青春是一道明媚的憂(yōu)傷，倔強(qiáng)，到最后卻已不再堅(jiān)強(qiáng)。——題記臉上殘存著稚氣的面容，內(nèi)心帶著許多唯美的夢(mèng)想。攜著那份自信，帶著滿(mǎn)身灑脫，毅 然步入青春去漂泊。初來(lái)寶殿，滿(mǎn)滿(mǎn)好奇 青春，是一面未啟封的白板。回憶如此美好，想想?yún)s僅僅是一片空

白。這里是一個(gè)舞臺(tái)，有太多的空間讓我翱翔。帶著滿(mǎn)腹自信，我輕狂如草原上的野馬；帶著倔強(qiáng)，我揮霍著年輕 的資產(chǎn)。身旁有太多迷人的色彩：粉紅色、天藍(lán)色、深紫色、灰黑色??懵懂的我喜歡晴空，喜歡晴空里耀眼的金日，喜歡空氣中干澀還帶著一絲清涼的夏風(fēng)。風(fēng)輕飄飄地從我的臉頰拂 過(guò)，親吻著我的軀體，那一絲溫柔，為我冼去那稚氣的面容，帶來(lái)一絲陽(yáng)光男孩的氣味。陽(yáng) 光下的我們奔跑著，躍翔在空中那優(yōu)美的肢體，籃球劃過(guò)的完美弧線(xiàn)，訴說(shuō)著青春的喜悅。愚蠢地認(rèn)為青春僅是如此，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。有著浪費(fèi)不完的體力，訴說(shuō)著演不完的夢(mèng)。過(guò)于美好，越不滿(mǎn)足 持續(xù)的一小段青春，漸漸不滿(mǎn)足，我的青春為何僅是天藍(lán)色。過(guò)于單調(diào)的色彩讓人覺(jué)得 枯燥無(wú)味，這樣的青春是一幅簡(jiǎn)墨畫(huà)，看似不凡，卻感覺(jué)如此黯淡。我追求迷人的粉紅色，誘人的粉紅，透明的艷麗之間似乎還有一層朦朧的深色。青春是戀人的雨季，相戀是一場(chǎng)邂 逅的回憶，也是我漸漸成熟的步履。與你相戀的日子里，有過(guò)很多甜蜜，讓我幸福的忘了呼 吸。我靜靜的屏息，想慢慢把你的味道熟悉，卻不知不覺(jué)把那份溫柔忘記，使彼此得到了太 多的傷心。試著獨(dú)自把那些傷心忘記，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習(xí)慣了一個(gè)人的寧?kù)o。突然發(fā)現(xiàn)，夜，如此唯美，天空不再清澈，晦澀的心擋住了晴空，烏云在空中密集。雨，斷斷續(xù)續(xù)往下滴。喜歡天空中那雨的溫柔，獨(dú)自躺在河畔，雨滴答滴答在臉上溫柔的輕撫，感受耳旁那嘩啦啦 的雨聲，心變得好平靜。緩緩閉上雙眼，想切身去體會(huì)雨的憐惜，卻不自覺(jué)想起我愛(ài)的你，傷心不斷從內(nèi)心涌起，才發(fā)現(xiàn)我好孤寂。雨，很咸，是哭的眼淚，有誰(shuí)能體會(huì)，為你而有的 那些心碎。深陷其中，無(wú)法自拔 才明白，青春是被注入情感的畫(huà)，讓我漸漸成長(zhǎng)。粉紅色，透明的你埋藏著深紫色，滿(mǎn) 滿(mǎn)都是傷害。因?yàn)樽约罕日l(shuí)都明白我們之間的愛(ài)，曾經(jīng)的依賴(lài)，所以受傷的我時(shí)常為你發(fā)呆。只怪自己陷得太深，無(wú)法讓自己堅(jiān)強(qiáng)離去，你留下了太多的回憶，讓我難以忘記。每天都想 用煙和酒麻木神經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)：淡淡輕煙，吐出的是不眠的思念；杯杯美酒，咽下的是難斷的 情愁。晴空下，小河邊，綠坪之上，陽(yáng)光好刺眼。夏風(fēng)從身旁掠過(guò)，流水急速流淌的聲響，覺(jué)得如此心煩。戀戀風(fēng)塵中的嘆息 絮絮琴弦上的往事 青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴 輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲 沈慶——《青春》 戀戀風(fēng)塵中的嘆息絮絮琴弦上的往事 那些琴弦上的往事

不會(huì)被人紀(jì)念，要不是時(shí)光太動(dòng)聽(tīng)。學(xué)校里有個(gè)吉他協(xié)會(huì)，雖然從未加入過(guò)這個(gè)社團(tuán)，但每次社團(tuán)在平安夜唱起白色戀歌，我卻是每次都必然會(huì)到場(chǎng)的。大二了總覺(jué)得有些東西應(yīng)該在時(shí)光的沙漏里被逐漸沉淀了下 去，但我知道對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)卻始終都沒(méi)有改變過(guò)。去聽(tīng)他們彈琴唱歌，不為別的，只為尋找 一份久違的真實(shí)與感動(dòng)。燈光閃爍中，當(dāng)架子鼓敲起，六弦琴上流淌出悠揚(yáng)的旋律，我總 是能那么強(qiáng)烈的感覺(jué)到有股激揚(yáng)的力量在搖晃著我的情緒，幾乎震耳欲聾的音響卻讓我感 覺(jué)到有種觸及靈魂的東西。相比之電影和文字，只有音樂(lè)才是最真實(shí)的吧。因?yàn)殡娪斑€有蒙太奇，文字還有形聲會(huì) 意，而音樂(lè)是直接從血到血，像人的血液一樣流淌出來(lái)，是一種能洗滌靈魂和懺悔的東西，能讓你那么真切的感覺(jué)到一種生命的存在的真實(shí)，能讓所有喜怒哀樂(lè)的情感都有一個(gè)宣泄 的出口，所以音樂(lè)里總會(huì)有種能激進(jìn)人靈魂的東西。這個(gè)世上，有些詞或許注定了要為魅惑和激越人的心靈而存在，比如，青春，夢(mèng)想，校園，愛(ài)情，民謠，自由，流浪??在這些詞逐漸被剝蝕，談?wù)撍麄兌紩?huì)顯得奢侈的年代，在這個(gè)價(jià)值觀(guān)念多元化，言不盡意的時(shí)代，我不知道還會(huì)有多少人去懷念那些曾經(jīng)使這些詞 語(yǔ)綻放出最燦爛的光輝的人或事。那個(gè)一片綠草地，一把吉他吟唱著自己的青春自己的夢(mèng)想 以及那些失落的愛(ài)情的年代。那些曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈將校園民謠推至頂峰的人，而如今在這個(gè) 商業(yè)化浪潮席卷天下的時(shí)代，再?zèng)]有誰(shuí)仍義無(wú)反顧的繼續(xù)扛著校園民謠的大旗橫沖直撞了 吧！那個(gè)原本僅為一張音樂(lè)的合輯的名稱(chēng)，卻成為一種音樂(lè)的代名詞的“校園民謠”，今時(shí)今 日，偶爾還能從媒體的口中零散的聽(tīng)到的“校園民謠”這四個(gè)字，不過(guò)卻不再僅僅是指一張專(zhuān) 輯，而是指一撥人，一種現(xiàn)象，或是一種早已散落了的音樂(lè)流派。或許在很多人眼里，校園 民謠已經(jīng)如同一個(gè)久遠(yuǎn)的年代，早已在時(shí)代的演變中不復(fù)存在了，曾經(jīng)在校園這片肥沃的土 壤里面綻放出絢麗花朵的一種聲音已經(jīng)消失不見(jiàn)了。校園民謠，曾經(jīng)記錄下的那個(gè)年代，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，白衣勝雪的年代。它唱的那個(gè)年代，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，它唱的那些故事，每個(gè)人也都似曾相識(shí)，而這些正在離我們而去，越來(lái)越 難以挽留，越來(lái)越容易被遺忘。校園民謠里吟唱的那些破碎的時(shí)光，那個(gè)年少輕狂，飛揚(yáng) 跋扈的成長(zhǎng)的年代，斑駁的老墻，發(fā)黃的舊照片，雨中的校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女 孩，這些熟悉的影像，每個(gè)人都會(huì)有印象，熟悉的旋律響起的時(shí)候，回想起來(lái)心里卻會(huì)微 微的發(fā)酸。那些安 篇二：青春校園文章

青春校園文章

1、《梔子花開(kāi)》

那些青春，已悄然老去；那些夢(mèng)想，你可曾記得？

青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒(méi)在哪里。或許是因?yàn)槟贻p，所以享有青春。或許是因?yàn)槟贻p，才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，模糊了我們的實(shí)現(xiàn)，忘記了前路的方向。-青春，是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因?yàn)槌墒欤灾罋埧帷；蛟S是因?yàn)槌墒欤艜?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。-夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開(kāi)它，獨(dú)自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中，夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了，越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié)，很快就會(huì)離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。

曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無(wú)意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往，如今已隨風(fēng)即逝。

雨過(guò)之后，我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒(méi)有一絲色彩。

繁花過(guò)后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說(shuō)：我們有資本，因?yàn)槲覀冞€年輕。可是青春經(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天，我們終將會(huì)慢慢老去。

生活中，我們不應(yīng)該是感傷的。憂(yōu)傷和快樂(lè)事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗，為時(shí)不晚，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì)燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過(guò)去，接受自己，帶上夢(mèng)想，悄悄地開(kāi)始一段自己的旅程??

2、《畢業(yè)了，我的大學(xué)》

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)畢業(yè)的場(chǎng)景，也曾親眼目睹學(xué)長(zhǎng)們拍下畢業(yè)照時(shí)那興奮的畫(huà)面。四年的時(shí)光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。

忘了有多久沒(méi)有靜下心來(lái)，認(rèn)真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)。

四年前我們?cè)谶@里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開(kāi)，畢業(yè)了，學(xué)校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒(méi)有人注意到有一批人離開(kāi)了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說(shuō)再見(jiàn)，我怕以后再也回不來(lái)了。

圖書(shū)館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道，只有寫(xiě)著“勿踏草坪”的牌子依然立在原地。四年前，學(xué)校南面的施工工地，現(xiàn)在早已竣工，一排排整齊地大樓在風(fēng)里巍然而立。校園里到處張貼著畢業(yè)轉(zhuǎn)讓的廣告，拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來(lái)。五月的芍藥花開(kāi)的正艷，卻也無(wú)法抵擋畢業(yè)的熱潮。一切仿佛就像一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始又要匆匆結(jié)束。

最近總聽(tīng)到有人說(shuō)，如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定找個(gè)女朋友好好談一場(chǎng)戀愛(ài)；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不再睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃早飯；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想和好朋友一起去旅行；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想不再掛科；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一堂高數(shù)課；（勵(lì)志文章）如果大學(xué)可以重來(lái)，我想多參加一些活動(dòng)；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想醉一次；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不做宅男；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定珍惜四年的青春；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定好好學(xué)習(xí)過(guò)四級(jí)；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不頹廢為夢(mèng)想奮斗。如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定會(huì)換一種生活方式，將那些美麗的時(shí)光在指間按搓揉捏成夢(mèng)想中的樣子。是啊，大學(xué)總會(huì)有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時(shí)候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。

也許是我以前太過(guò)粗心，也許是生活里的美好往往不容易察覺(jué)，只能在經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀，眼睛見(jiàn)著了諸多事情之后，在被觸動(dòng)的某個(gè)瞬間才突然覺(jué)著，“哦，原來(lái)很美。”而這一切都不過(guò)是一直一直在眼前晃過(guò)，像放電影，只是膠卷只能用一次。我們永遠(yuǎn)都在趕路，為了某些東西不停的前進(jìn)著，而某個(gè)時(shí)候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶。正如此時(shí)，我望著這片校園，心里很暖。

真的是最后一次在這里行走了，過(guò)了今晚我將坐上開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)，和這里說(shuō)再見(jiàn)了。再坐一坐曾經(jīng)坐過(guò)的石階；去一次咖啡吧，再喝一杯四年來(lái)一直喝的檸檬味的咖啡；

去一次圖書(shū)館，看一本曾經(jīng)讓自己感動(dòng)過(guò)的書(shū)；和身邊的朋友聚一次會(huì)，再醉一次；去聽(tīng)一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂(lè)趣。可是突然感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越少，好像一天之間無(wú)法完成這些事，可是大學(xué)仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng)，總會(huì)醒來(lái)。篇三：青春校園文章兩篇

青春校園文章兩篇

1、《梔子花開(kāi)》

那些青春，已悄然老去；那些夢(mèng)想，你可曾記得？

青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它沒(méi)在哪里。或許是因?yàn)槟贻p，所以享有青春。或許是因?yàn)槟贻p，才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，模糊了我們的實(shí)現(xiàn)，忘記了前路的方向。-青春，是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因?yàn)槌墒欤灾罋埧帷；蛟S是因?yàn)槌墒欤艜?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。-夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開(kāi)它，獨(dú)自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中，夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了，越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié)，很快就會(huì)離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。

曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無(wú)意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往，如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后，我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒(méi)有一絲色彩。

繁花過(guò)后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說(shuō)：我們有資本，因?yàn)槲覀冞€年輕。可是青春經(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天，我們終將會(huì)慢慢老去。

生活中，我們不應(yīng)該是感傷的。憂(yōu)傷和快樂(lè)事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗，為時(shí)不晚，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì)燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過(guò)去，接受自己，帶上夢(mèng)想，悄悄地開(kāi)始一段自己的旅程??

2、《畢業(yè)了，我的大學(xué)》

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)畢業(yè)的場(chǎng)景，也曾親眼目睹學(xué)長(zhǎng)們拍下畢業(yè)照時(shí)那興奮的畫(huà)面。四年的時(shí)光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。忘了有多久沒(méi)有靜下心來(lái)，認(rèn)真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)。

四年前我們?cè)谶@里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開(kāi)，畢業(yè)了，學(xué)校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒(méi)有人注意到有一批人離開(kāi)了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說(shuō)再見(jiàn)，我怕以后再也回不來(lái)了。

圖書(shū)館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道，只有寫(xiě)著“勿踏草坪”的牌子依然立在原地。四年前，學(xué)校南面的施工工地，現(xiàn)在早已竣工，一排排整齊地大樓在風(fēng)里巍然而立。校園里到處張貼著畢業(yè)轉(zhuǎn)讓的廣告，拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來(lái)。五月的芍藥花開(kāi)的正艷，卻也無(wú)法抵擋畢業(yè)的熱潮。一切仿佛就像一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始又要匆匆結(jié)束。

最近總聽(tīng)到有人說(shuō)，如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定找個(gè)女朋友好好談一場(chǎng)戀愛(ài)；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不再睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃早飯；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想和好朋友一起去旅行；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想不再掛科；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一堂高數(shù)課；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想多參加一些活動(dòng)；如果大學(xué)可以重來(lái)，我想醉一次；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不做宅男；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定珍惜四年的青春；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定好好學(xué)習(xí)過(guò)四級(jí)；如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不頹廢為夢(mèng)想奮斗。如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定會(huì)換一種生活方式，將那些美麗的時(shí)光在指間按搓揉捏成夢(mèng)想中的樣子。是啊，大學(xué)總會(huì)有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時(shí)候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。

真的是最后一次在這里行走了，過(guò)了今晚我將坐上開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)，和這里說(shuō)再見(jiàn)了。再坐一坐曾經(jīng)坐過(guò)的石階；去一次咖啡吧，再喝一杯四年來(lái)一直喝的檸檬味的咖啡；去一次圖書(shū)館，看一本曾經(jīng)讓自己感動(dòng)過(guò)的書(shū)；和身邊的朋友聚一次會(huì)，再醉一次；去聽(tīng)一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂(lè)趣。可是突然感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越少，好像一天之間無(wú)法完成這些事，可是大學(xué)仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng)，總會(huì)醒來(lái)。

第二篇：大學(xué)生青春校園勵(lì)志美文

大學(xué)，充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向。下面是小編為大家整理的大學(xué)生青春校園勵(lì)志美文，歡迎參考~

大學(xué)生青春校園勵(lì)志美文

心靜，少言。戒惰，目標(biāo)。多做，前行。

真的感覺(jué)太快了，是自己沒(méi)過(guò)得明白，還是自己在做其他的事。不是又來(lái)反省一通，只是看自己在大學(xué)一年中到底做了什么，看偏離最初的目標(biāo)有好遠(yuǎn)。說(shuō)來(lái)可笑，好像一無(wú)是處的樣子。只不過(guò)在經(jīng)歷一個(gè)暑假后能有所改觀(guān)吧，至少不要在做現(xiàn)在沒(méi)有資本做的事，量力而行，現(xiàn)在才知道。也才明白，任何事只有在經(jīng)歷過(guò)之后才知道本質(zhì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事必躬行”好像是這樣的吧。

蒲公英一樣的日子，想來(lái)是鍛煉自己的吧，鍛煉自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)吧，換言之，磨礪自己，積累資本，然后才能談?wù)撈渌o(wú)論怎樣，總會(huì)有自己的一片天，完完全全屬于自己的。現(xiàn)在看見(jiàn)的美好，全然不了解背后的付出，何談羨慕。花紅酒綠的世界，確實(shí)挺讓人著迷的，但現(xiàn)在我有什么?空想誰(shuí)人都會(huì)，自己又何必要和那些人一樣呢?說(shuō)到底，自己還太嫩，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)世事的滄桑。

言必行，行必果。但自己好像沒(méi)有做到，所以，今后，如果決定做一件事，最后不要高談闊論，因?yàn)檫@往往預(yù)示著半途而廢，或者束之高閣。等到事情做好之后，不用說(shuō)，就能明了，勝千言萬(wàn)語(yǔ)。這個(gè)習(xí)慣必須要改，不然給人留下的印象就是很不著調(diào)，很輕浮。我現(xiàn)在只有把自己內(nèi)心所需要的動(dòng)力填滿(mǎn)，不要看見(jiàn)任何一件事，看見(jiàn)任何一個(gè)人就在那自怨自艾。那除了讓自己更加浮躁，更加頹廢，好像沒(méi)有其他好處。當(dāng)自己是自己內(nèi)心強(qiáng)大的時(shí)候，那就證明自己離成功真的不遠(yuǎn)了。那是再看見(jiàn)這些事便是自信了，發(fā)自骨髓的。相信自己可以的，你不覺(jué)得自己可以嘛。唯一可以憑借的便是自己還在讀書(shū)，還年輕。能夠慢慢填補(bǔ)自己。

今天概率論老師說(shuō)了一句話(huà)“你所在的今天是你所剩下的日子中最年輕的一天”給我很大觸動(dòng)，難道我能將每一個(gè)年輕的日子渾噩度過(guò)?難道不應(yīng)該在這最年輕的日子中使自己變得更強(qiáng)，更優(yōu)秀嗎?當(dāng)然不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，那如果我能堅(jiān)持一周、一個(gè)月、一學(xué)期、一年、三年，會(huì)有效果嗎?原來(lái)以為自己需要?jiǎng)e人的提醒，現(xiàn)在才明白那時(shí)是自己毅力還不夠堅(jiān)韌，所以才會(huì)那么想找另一個(gè)異性朋友。但現(xiàn)在已然不需要，如果現(xiàn)在不能夠堅(jiān)持，給自己借口推脫，那么未來(lái)必定很苦很累。所以這是最后一次提醒自己堅(jiān)持了，不要又出現(xiàn)半途而廢的情況。

我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，本來(lái)已經(jīng)落下別人很遠(yuǎn)，如果不能比他人更加付出，結(jié)果可想而知。再說(shuō)，我那個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是比較實(shí)際的，不是像別人談?wù)摰哪欠N成功人士，只是符合自己條件的目標(biāo)吧。

當(dāng)然自己不可能像木頭一樣的度過(guò)大學(xué)三年時(shí)光，自己的興趣愛(ài)好還是要堅(jiān)持的，比如文字，抒發(fā)感情的最好方式。其他的看情況吧。

第三篇：青春校園廣播稿

青春校園廣播稿

在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的青春校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春校園廣播稿1

老師們，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一____班的主持人_____。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。我們今天秀一秀即將中考，離開(kāi)我們的九年級(jí)。

首先，我們和九年級(jí)的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：

早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀(guān)察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結(jié)束。

我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話(huà)不談，有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選，一直怏怏不樂(lè)，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑。看到他們從中獲益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴(lài)。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊：穆老師來(lái)了，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái)，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢(xún)問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

好啦，這就是我們分享的九年級(jí)班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個(gè)集體，班主任，科任老師和所有同學(xué)，不論以后身在何處，都永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一______班的_______，我們下期再見(jiàn)。

青春校園廣播稿2

老師們，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。《That’s not my name》

首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

1804年3月21日法國(guó)《拿破侖法典》頒布

1919年3月21日貝洛—庫(kù)恩控制匈牙利

1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利

今天的稿件，還是由九年級(jí)八班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。

《我的歌聲里》

下面，我們和九年級(jí)八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受：《我在路上，我在幸福中》

早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀(guān)察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結(jié)束。

不知不覺(jué)，工作十三年了，而從事班主任工作也有近十年了，去年一位老德育主任對(duì)我說(shuō)：“班主任工作上，你有很大變化。”可以說(shuō)在班主任工作中，他是看著我成長(zhǎng)的，他的話(huà)自然有分量。“你的心態(tài)發(fā)生改變，開(kāi)始體會(huì)這份工作的幸福了。”這句話(huà)久久縈繞在我的心頭，回想工作這些年，總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò)，似乎收獲甚少，但仔細(xì)琢磨，別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候，一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(zhǎng)的快就要承擔(dān)更大的責(zé)任，一位教師更應(yīng)該教育教學(xué)雙向發(fā)展，不做班主任的教師等于在一條腿走路。回想起來(lái)話(huà)猶在耳感受也日益深刻。《Electric shock》

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班，刻板有余機(jī)動(dòng)不足。教育實(shí)踐中，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的事情發(fā)生，有時(shí)候真的然你應(yīng)接不暇，而這也是考驗(yàn)教育智慧的契機(jī)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不僅鍛煉自己，對(duì)班內(nèi)其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選，一直怏怏不樂(lè)，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑。看到他們從中獲益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

想到09年的一次班會(huì)，學(xué)生下了很大功夫，班會(huì)課上我一直在聚精會(huì)神看他們的精彩表現(xiàn)。班會(huì)課后校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“班會(huì)課上你一直在笑。”真的嗎？我有些不相信，看過(guò)錄像后發(fā)現(xiàn)我真的在笑。是在為他們精心設(shè)計(jì)嗎，還是那種我突然發(fā)現(xiàn)的巨大潛力，還是猛然間我意識(shí)到他們的成長(zhǎng)？不管是什么，回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。

如果說(shuō)，工作這些年我有什么收獲的話(huà)，班主任工作對(duì)我的鍛煉與幫助是巨大的，20xx年我在路上，我在幸福中。《cuckoo》

好啦，這就是我們分享的九年八班班主任的幸福，也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一1班的主持人楊楊，我們下期再見(jiàn)

《Love story》

祝福：今天是高三年級(jí)的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試，現(xiàn)在已經(jīng)是中午，他們應(yīng)該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹，祝福他們考試成功。

青春校園廣播稿3

1、伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著青春快樂(lè)的光芒;他們的心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏的節(jié)奏。“青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威”這是X班嘹亮的口號(hào)。我聽(tīng)到這句口號(hào)的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結(jié)出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)!

2、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對(duì)你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅(jiān)持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!

3、校運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全體師生的心。看那平時(shí)伏案?jìng)湔n的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習(xí)頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴(yán)格的體育老師們，現(xiàn)在也細(xì)致親切地為運(yùn)動(dòng)員們記錄成績(jī)。我不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間!

4、此時(shí)此刻，第59屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們向著最后的勝利飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益的維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。

5、汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們?cè)炀土宋覀?謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì)用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧!

6、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

8、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

9、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

10、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始!

11、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

12、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

13、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

14、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始!

15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

16、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣粸槭〉耐纯啵挥行燎诘暮顾鞒晒Φ哪_步。

17、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

18、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

19、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

20、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣挥行燎诘暮顾髯非蟮哪_步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

21、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

22、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣粸槭〉耐纯啵挥行燎诘暮顾鞒晒Φ哪_步。

23、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

24、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

25、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

26、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣挥行燎诘暮顾髯非蟮哪_步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

27、伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著青春快樂(lè)的光芒;他們的心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏的節(jié)奏。“青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威”這是X班嘹亮的口號(hào)。我聽(tīng)到這句口號(hào)的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結(jié)出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)!

28、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對(duì)你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅(jiān)持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!

29、校運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全體師生的心。看那平時(shí)伏案?jìng)湔n的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習(xí)頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴(yán)格的體育老師們，現(xiàn)在也細(xì)致親切地為運(yùn)動(dòng)員們記錄成績(jī)。我不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間!

30、此時(shí)此刻，第59屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們向著最后的勝利飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益的維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。

31、汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們?cè)炀土宋覀?謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì)用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧!

32、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣挥行燎诘暮顾髯非蟮哪_步。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧，用你堅(jiān)韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。相信成功屬于你

33、拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

34、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

35、泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

青春校園廣播稿4

起跑線(xiàn)上

你們一字排開(kāi)

俊美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量

踞定的目光中充滿(mǎn)了自信

槍響了

你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)的征程

筆直的跑道上

有你們穩(wěn)健的足跡

不遠(yuǎn)的終點(diǎn)

揩留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影

居油吧

掌聲將為你響起

居油吧

勝利和鮮花終將屬于你們

青春校園廣播稿5

一、開(kāi)場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語(yǔ)”）

男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮

女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮；

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1 2 3 4

停頓10秒——音樂(lè)停

二、點(diǎn)歌送祝福

女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛！

播放音樂(lè)——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學(xué)法指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

男1；四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了

停頓5秒（播放音樂(lè)“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。”接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。

男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

（隔5秒）

男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結(jié)束：

男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)！

播放音樂(lè)

青春校園廣播稿6

老師們同學(xué)們，大家好：

九中校園青春廣播開(kāi)始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)60年”，我是高一1班的主持人____，剛剛過(guò)去的20xx年6月16日，是星期日，更是父親節(jié)。父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，始于二十世紀(jì)初的美國(guó)，但每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同。請(qǐng)大家聽(tīng)一首《____》

優(yōu)美的歌曲過(guò)后，首先，分享一首詩(shī)人：王競(jìng)成，作為父親的心聲，《我很想做一只昆蟲(chóng)的父親》

今天是父親節(jié)我的父親遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)燕山上很多昆蟲(chóng)

不知道他們有沒(méi)有父親昆蟲(chóng)們?cè)谏搅种?/p>

尋找生活的意義

我在擁擠的塵世里為生存而奔波

我很想做一只昆蟲(chóng)的父親時(shí)常聽(tīng)到昆蟲(chóng)的鳴唱

不用擔(dān)憂(yōu)他的未來(lái)昆蟲(chóng)的世界單純的透明

沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)可以爬行有翅膀的昆蟲(chóng)自由飛翔

我試圖走近一只昆蟲(chóng)想做這只昆蟲(chóng)的父親

又怕它拒絕那只小小的昆蟲(chóng)

一直在燕山的樹(shù)林里不肯認(rèn)我這個(gè)父親

請(qǐng)大家聽(tīng)一首《_____》

九中心語(yǔ)會(huì)，發(fā)出號(hào)召，呼吁九中的同學(xué)們，在這一天，對(duì)爸爸說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。活動(dòng)目的：大家最近學(xué)考很緊張，有的人已經(jīng)全身心投入復(fù)習(xí)；感恩一下自己的父親，給忙碌的學(xué)習(xí)生活，增加原本生活該有的一點(diǎn)親情亮色。

任務(wù)要求：高一、高二同學(xué)，每人寫(xiě)一句發(fā)自?xún)?nèi)心的，對(duì)自己父親說(shuō)的溫暖話(huà)語(yǔ)，制作成合乎自己心意的PPT，全班同學(xué)的集結(jié)在一起下周二上交。

首頁(yè)：班級(jí)名稱(chēng)

尾頁(yè)：班級(jí)對(duì)天下父親的祝福！今天上午，已經(jīng)收到高二四班上交的作對(duì)父親的祝福——感恩他們和我們的分享。請(qǐng)大家聽(tīng)一首《______》

同學(xué)們，時(shí)光悄悄流逝，不經(jīng)意間就太匆匆，那些曾經(jīng)的美好，那些陪伴我們長(zhǎng)大的人，漸漸老去，然而，那個(gè)身影，那個(gè)聲音卻在心里留下了痕跡，以為已經(jīng)忘記的，原來(lái)都是深埋在心底的記憶，那么親切，那么溫暖。來(lái)吧，讓我們一起，祝福天下的父親，幸福，安康。

今天的廣播就到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。

青春校園廣播稿7

校訓(xùn)：誠(chéng)樸勤儉

校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng)新。

解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”第九中學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要以德育為本，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。

教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn)。

解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育事業(yè)的.發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。

學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。

解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。

今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！

青春校園廣播稿8

老師們，同學(xué)們，大家好，今天是20xx年9月22日，又是周六，是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高_(dá)_____班的主持人______。

今天，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐第一項(xiàng)成果，九中青春校園廣播。

為了充分體現(xiàn)九中“百年普育”的文化底蘊(yùn)和學(xué)生自主管理、積極健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，為了讓同學(xué)們的校園生活更加豐富多彩，計(jì)劃把校園廣播主題化、板塊化、系列化，每周一到周五，利用中午11:55----12:20或12:25，為時(shí)大約20----30分鐘，進(jìn)行美育、宣傳。

節(jié)目安排：

周一主題：“歌聲飄過(guò)六十年”：通過(guò)校史文化宣傳、積極心理理論詮釋一些勵(lì)志向上，激發(fā)奮斗的小故事，伴隨播放見(jiàn)證新中國(guó)六十年風(fēng)風(fēng)雨雨繁榮昌盛的老歌兒，播放和同學(xué)們成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)的歌曲，弘揚(yáng)民族精神，唱響主旋律，見(jiàn)證同學(xué)們的快樂(lè)成長(zhǎng)。

周二主題：“能量加油站”：通過(guò)體育這條主軸線(xiàn)，這一周的體育比賽，尤其是廣受同學(xué)們喜愛(ài)的籃球賽，或介紹同學(xué)們喜愛(ài)的籃球明星在成為明星之前的奮斗的過(guò)程，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)為了理想執(zhí)著努力地拼搏精神。

歌曲以大家熟悉，容易引發(fā)共鳴的輕快抒情的英文老歌為主。

周三主題：“世界和我World&I”：通過(guò)概述國(guó)內(nèi)外大事，補(bǔ)充同學(xué)們忙于學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)該了解的世事、時(shí)事的欠缺，通過(guò)對(duì)生活的外部世界的觀(guān)照、了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，體會(huì)父母的辛勤、老師的辛苦，融洽與外部世界的關(guān)系。上學(xué)期已經(jīng)全部英文播音。

歌曲選擇適合校園的、大家喜愛(ài)的流行音樂(lè)為主。

周四主題：“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”：以班級(jí)為單位，聚焦呈現(xiàn)自己班級(jí)的亮點(diǎn)，譬如：班級(jí)建設(shè)管理的特色，學(xué)習(xí)方法的介紹，自己對(duì)某大學(xué)某學(xué)科的愿景，學(xué)習(xí)態(tài)度和人生規(guī)劃的分享等等。這一天不放歌曲，配合當(dāng)期內(nèi)容選擇一些鋼琴曲、輕音樂(lè)。

周五主題：“大聲告訴你我的愛(ài)”：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)。給同學(xué)們充分展示自我的機(jī)會(huì)，由同學(xué)介紹自己文化娛樂(lè)方面的興趣、愛(ài)好。譬如：課外閱讀、攝影、書(shū)法、旅游、唱歌、樂(lè)器、科技制作、動(dòng)漫等等，積極引導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)們興趣的遷移，以促進(jìn)智力的發(fā)展，學(xué)習(xí)能力的提高。

歌曲，由同學(xué)介紹自己喜歡的，適合校園播放的音樂(lè)。

周六主題：研究性學(xué)習(xí)：我們分兩個(gè)學(xué)期，完成了九中“女子教育”和針對(duì)男同學(xué)的，“兒子，你為什么要努力”等內(nèi)容的播出，本學(xué)期，向大家匯報(bào)和展示的是我們學(xué)校特色建設(shè)——“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的階段性成果。

《九中女子教育》是津天市第九中學(xué)的一個(gè)項(xiàng)目帶資金科研課題，為“三從四德”這個(gè)傳統(tǒng)名詞賦予新的歷史蘊(yùn)意，較為系統(tǒng)地勾勒了從1905年普育女子學(xué)堂建立開(kāi)北方女子教育之先河、建國(guó)初期津天女三中的輝煌成就到今天的津天市第九中學(xué)求變思通，分析闡述了本校百余年女子教育發(fā)生、發(fā)展、嬗變的歷史過(guò)程，“三從”是在不同的歷史時(shí)期、百年普育女子教育根據(jù)社會(huì)歷史需要不同的制定不同的方針政策，以及用“四德”解釋因此影響下，女子教育影響的校園文化的不同風(fēng)貌。

在上半年，“兒子，你為什么要努力”的內(nèi)容，是我們九中新浪博客好友“邢臺(tái)胡子”寫(xiě)給兒子的系列書(shū)信。是一個(gè)父親對(duì)兒子的拳拳之心的諄諄囑托。

同學(xué)們，九中青春校園廣播已經(jīng)是津天市第九中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的一塊金牌，今天，傳承到我們手中，如何百尺竿頭更進(jìn)一步，是每一個(gè)九中同學(xué)都要深思，都要努力的。

我是高_(dá)_____班的主持人______。我們下周見(jiàn)。

青春校園廣播稿9

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！

青春校園廣播稿10

各位老師，各位同學(xué)：大家好！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“XX”節(jié)目，我是XX，我是XX。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健Ｐ@之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》）

是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏(yíng)得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

青春校園廣播稿11

當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已灑下一地金黃;當(dāng)我們還在無(wú)止境的嬉戲玩笑，年齡已悄然而長(zhǎng)：當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，已踏上了童年的列車(chē)。在列車(chē)上，我們觀(guān)覽一路的風(fēng)景，其中收獲很多，很多……

朗費(fèi)羅曾說(shuō)過(guò)：“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)彩色與夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章，是永不終結(jié)的故事!青春，我們收獲了夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兦啻海晕覀兌鄩?mèng)。盡情發(fā)揮你的想象力，鋪開(kāi)生命的白紙，繪畫(huà)出五彩繽紛的夢(mèng)幻。綠色，希望，給人以理智的選擇;藍(lán)色，謙虛，人生存的根本，節(jié)操的體現(xiàn);紅色，熱情，愛(ài)的源泉，真情的流露;白色，堅(jiān)持到底的奮斗;黑色，內(nèi)心鑄造堅(jiān)強(qiáng)的原材料。

青春，我們收獲了迷惘。會(huì)因一個(gè)眼神，一個(gè)微笑而心中竊喜;會(huì)因一個(gè)背影而牽腸掛肚;會(huì)一句誓言而努力奮斗。老師親切地教導(dǎo)“青春的序幕剛剛拉開(kāi)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，要挽住理智的韁繩來(lái)制約感情的奔馬，不要讓它踐踏了心中那片友情的芳草地，陽(yáng)光普照友情之花遍地開(kāi)。”

青春，我們收獲了瀟灑。我們喜歡“明日松間照，清泉石上流”的空靈;我們喜歡“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”的輕盈;我們喜歡“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的情趣。哦，我們明白了，我們所向往的青春是一種淡泊，青春，我們更收獲了陽(yáng)光。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際”這是李白心中的陽(yáng)光;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這是王維心中的陽(yáng)光;“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這是白居易心中那永不消逝的陽(yáng)光。我們的青春陽(yáng)光普照，溫暖無(wú)處不在。

青春，讓我們獲益匪淺，使我們富有。青春的我們有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的飄逸;有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信;有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪放;亦有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的愁絲……

生活如一個(gè)天使，她把我們帶進(jìn)了青春的殿堂，在那里，我們?nèi)琊囁瓶实爻鋵?shí)著自己。青春，就是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)期，一個(gè)收獲的時(shí)期。

青春校園廣播稿12

讀青春，如觀(guān)一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。

青春校園廣播稿青春是快樂(lè)而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。

單純的藍(lán)天

藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí)。至少快樂(lè)過(guò)。藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的未來(lái)。呼哈哈。

多姿彩虹

我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái)。回過(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。

美麗的夢(mèng)

當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn)。為了心中的美麗去努力。

這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。

青春校園廣播稿大家好，我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。

過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。

對(duì)青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。

一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂(lè)嗎？

青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。

所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無(wú)悔。

青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。

謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應(yīng)該在任何人生的劇場(chǎng)中都當(dāng)演出者。

總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上社會(huì)風(fēng)浪的考驗(yàn)，就一定會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)具體的成果。

青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。

說(shuō)一個(gè)國(guó)家的興旺盛衰，取決于肩負(fù)未來(lái)的青年，決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長(zhǎng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀(guān)、世界觀(guān)？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國(guó)家明天的路標(biāo)。

不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì)以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻(xiàn)身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)時(shí)，就會(huì)變成大海的怒濤，可以改變社會(huì)，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢(shì)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個(gè)方向前進(jìn)。

青春校園廣播稿13

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!

漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。

青春校園廣播稿14

今天，是一個(gè)特殊的日子，也將會(huì)是一個(gè)令人終身難忘的日子——因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里為高三畢業(yè)班舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的高考?jí)研恤弋厴I(yè)壯行大會(huì)！

6月7、8兩天，也就是這一周的星期四、星期五，高三的全體同學(xué)將奔赴有生以來(lái)最為炫麗的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——全國(guó)高考！

首先，讓我們向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)也向?yàn)槟銈兘】党砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的最敬業(yè)的高三老師們致以崇高的敬意！也向一直關(guān)心、支持高三工作的其他師生員工表示真誠(chéng)的謝意！正是他們的辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，才使你們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。歷史，從你們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)；歷史，從你們開(kāi)始延續(xù)；歷史，也必將從你們開(kāi)始從輝煌走向另一個(gè)輝煌！

你們即將離開(kāi)學(xué)校、踏上人生壯麗的舞臺(tái)。回首大家一起走過(guò)的日子，風(fēng)雨同舟，甘苦與共，你們以自己出色的表現(xiàn)，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了榜樣，為懷中的輝煌添上濃墨重彩的一筆！在即將分別的一刻，我們向你們道一聲珍重，祝你們一路坦途。在未來(lái)的日子里，我們更希望你們牢記恩師的教誨，毋忘老師的殷切期望；母校惦記著你們，老師祝福著你們，希望你們披荊斬棘、捷報(bào)頻傳！

前途是美好的，人生是精彩的，但是，它需要高考的歷練與洗禮！因此，面對(duì)兩天后的高考，我們需要做好一切沖刺的準(zhǔn)備！

首先，我們需要一份堅(jiān)強(qiáng)！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”——只有擁有一顆強(qiáng)大的心臟，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔，我們才能從氣勢(shì)上壓倒對(duì)手，從成績(jī)上征服對(duì)手！

其次，我們需要一份淡定！“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”——只有胸懷從容，沉靜冷對(duì)，克服浮躁，我們才能減少失誤，盡情發(fā)揮自己最大能量，從勝利走向另一個(gè)勝利！

最后，我們還需要一份信心和勇氣！“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”——只要我們滿(mǎn)懷豪情，擁有藐視一切對(duì)手的恢宏氣度，相信“我能”“我行”，不懼怕、不怯場(chǎng)，昂首挺胸，就能有足夠的能量去突破自己，戰(zhàn)勝任何一個(gè)對(duì)手！

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！在流彩的六月，你們，注定成功，在流金的六月，你們，注定輝煌！十年磨一劍，考場(chǎng)試鋒刃！十二載的臥薪嘗膽，為的就是今日的揚(yáng)眉吐氣；三年來(lái)持之以恒的積累，為的就是今日石破天驚的暢想！

愿你們大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空，在高中階段的畫(huà)卷上涂上濃墨重彩的最后一筆，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章！最后送大家一首詩(shī)祝大家取得好成績(jī)。

十年鑄劍，紫電掣天；高考大關(guān)，已到眼前；修我矛戢，壯我誓：穩(wěn)扎穩(wěn)打，自信滿(mǎn)滿(mǎn)；宗愨長(zhǎng)風(fēng)，氣定神閑。寶樹(shù)朱華，考場(chǎng)吐艷；潘江陸海，流注筆端。沉著應(yīng)戰(zhàn)，先易后難；父母恩師，助我凱旋。折桂蟾宮，我為人先；蒼茫大地，任我俯瞰！不忘母校，一路平安。

好了今天的天的廣播就到這里，我們下期見(jiàn)

青春校園廣播稿15

老師們，同學(xué)們：大家好：

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一、______班主持人______，今天是周日，原本是我們?cè)诩依镄蓍e的日子。因?yàn)椤拔逡恍￠L(zhǎng)假”的經(jīng)濟(jì)需求，我們依舊出現(xiàn)在校園里。

今天，大家學(xué)習(xí)的課表是周二進(jìn)行時(shí)，那今天的主題就是《能量加油站》和“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”的雜交版吧。先分享給大家一首《________》

接下來(lái)，我們談?wù)劸胖行恼Z(yǔ)會(huì)同學(xué)的“立于行：“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃“

津天市第九中學(xué)寒、暑假利用家校通給家長(zhǎng)短信發(fā)送“21天幸福課”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆。這個(gè)課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的21天習(xí)慣養(yǎng)成法。

據(jù)研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說(shuō)，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，他們測(cè)算是21天。當(dāng)然，21天是一個(gè)大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，一般需要30~40天，總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。

我們是習(xí)慣的動(dòng)物，我們百分之九十五的行為是通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成的。壞習(xí)慣就像一條太多漏洞的破船，任你想盡辦法，也無(wú)法組織它下沉，那么你為何不棄船逃生呢？

習(xí)慣就是習(xí)慣，丟棄它并不容易！任何人都無(wú)法把它一下子拋出窗外，而你要像下樓梯一樣，一步一階，慢慢去改。要改變你的壞習(xí)慣，最有效的方法之一就是實(shí)行21天法則。

在這21天當(dāng)中，每天每時(shí)每刻，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心扮演你想成為的人。你的每種態(tài)度，都要符合你心目中理想人物的要求。

據(jù)研究，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間。所以，人的行為暗示，經(jīng)21天以上的重復(fù)，會(huì)形成習(xí)慣，而90天以上的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：第一階段：1~7天，這個(gè)階段你必須不時(shí)提醒自己注意改變，并刻意要求自己。因?yàn)槟阋徊涣粢猓愕膲那榫w、壞毛病就會(huì)付出水面，讓你又回到從前。你在提醒自己、要求自己的同時(shí)，也許會(huì)感到很不自然、很不舒服，然而，這種不自然、不舒服是正常的。第二階段：7~21天，經(jīng)過(guò)一周的可以要求，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然、比較舒服了，但你不可大意，一不留神，你的壞情緒、壞毛病還會(huì)再來(lái)破壞你，讓你回到從前。所以，你還要刻意提醒自己，要求自己。21~90天，這一階段是習(xí)慣的穩(wěn)定期，它會(huì)使新習(xí)慣成為你生命的一部分。在這個(gè)階段，你已經(jīng)不必刻意要求自己，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了。

研究也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你努力養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，偶爾錯(cuò)過(guò)一兩天并不會(huì)破壞該過(guò)程，所以不需要懊惱自己沒(méi)有完美地堅(jiān)持下來(lái)。但因?yàn)檫^(guò)程頭幾天影響最大，所以在開(kāi)始階段最好能夠嚴(yán)格要求自己。津天九中心語(yǔ)會(huì)成員的“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，已經(jīng)正式啟動(dòng)。之所以開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)100天自我激勵(lì)，都已經(jīng)完成了30多天，超過(guò)了三分之一。大家有了踐行的基礎(chǔ)。參加人員陸續(xù)添加中：z、z等。期待大家的關(guān)注，更期待大家的參與。

第四篇：青春校園朗誦稿

青春校園朗誦稿1

校園人才濟(jì)濟(jì)的殿堂里

到處都洋溢著青春氣息

而況我們半軍事化管理

西服領(lǐng)帶皮鞋，一聲口號(hào)一陣氣勢(shì)行進(jìn)

紅墻黑瓦林立，幾路鐵軌幾聲?shū)Q笛駛?cè)?/p>

不說(shuō)籃球場(chǎng)上熱血沸騰

不道荷花池邊溫情難忍

只看楊柳岸，八面迎風(fēng)

若能吹動(dòng)風(fēng)月，黯然銷(xiāo)魂之際墜入懷中

若能吹走光陰，青春爛漫之時(shí)盡顯彩虹

華麗的舞臺(tái)，塑造不止

上百位才華橫溢的校星

更有無(wú)數(shù)的傳奇，延續(xù)

在茫茫人海中，施展獨(dú)立天地間的雄姿

在熠熠燈光下，洋溢青春地平線(xiàn)的朝氣

我們何德何能，之所以

放心去飛，在揚(yáng)帆之際

早已注定這場(chǎng)青春洗禮

灑在每位學(xué)子身上，吶喊出特有的氣質(zhì)

僅屬于自己，或是點(diǎn)綴時(shí)代的最強(qiáng)音符

青春校園朗誦稿2

青春 席慕容

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了

是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

無(wú)論我如何地去追索

年輕的你

只如云影掠過(guò)

而你微笑的面容

極淺極淡

逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐

遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)

命運(yùn)將它裝訂得

極為拙劣

含著淚

我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春

是一本太倉(cāng)促的書(shū)

青春校園朗誦稿3

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來(lái)

年輕的胸懷

溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的`多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿(mǎn)載收獲的知識(shí)

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間

我們長(zhǎng)大

于是

帶著成長(zhǎng)的愉快

我們默默離開(kāi)

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第五篇：青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄

青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄

青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄1

1、老師每次都以為自己很牛，教了十幾年書(shū)什么學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就從來(lái)沒(méi)想過(guò)我們當(dāng)了十幾年的學(xué)生什么老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師弱爆了有木有！

2、一節(jié)課40分鐘，5分鐘緩過(guò)神來(lái)，5分鐘神游，5分鐘發(fā)微博，5分鐘看微博，5分鐘轉(zhuǎn)發(fā)微博，10分鐘睡覺(jué)，2分鐘整理發(fā)型，2分鐘修指甲，還剩1分鐘看手表倒計(jì)時(shí)下課。真抱歉老師、一節(jié)課都排滿(mǎn)老，哪有時(shí)間聽(tīng)您老人家講課啊。

3、鋤禾日當(dāng)午，上課真辛苦。一本小破書(shū)，一坐一上午。

4、語(yǔ)文老師一回頭，此地只有黃鶴樓，數(shù)學(xué)老師一回頭，二次函數(shù)對(duì)稱(chēng)軸，英語(yǔ)老師一回頭，sorry加上三克油，化學(xué)老師一回頭，二氧化碳變汽油，物理老師一回頭，一根杠桿撬地球，生物老師一回頭，嬰兒試管水中游，體育老師一回頭，喬丹改打羽毛球，全體老師一回頭，全國(guó)人民沒(méi)自由！

5、交學(xué)費(fèi)應(yīng)該用支付寶，成績(jī)出來(lái)了再確認(rèn)支付，好評(píng)差評(píng)看個(gè)心情，掛了科就申請(qǐng)退款，老師跟在屁股后面說(shuō)，親給好評(píng)呀親，親，選這課吧，包過(guò)的親，親成績(jī)單寄出了，請(qǐng)查收親。

6、這十幾年來(lái)我辛辛苦苦的逢考必抄，為了什么？難道是為了我自己?jiǎn)幔窟€不是為了提高班級(jí)的均分，為了任課老師的面子，為了年級(jí)主任的評(píng)先評(píng)優(yōu)，為了校長(zhǎng)去教育局開(kāi)會(huì)有面子扎臺(tái)型，每次抄的心驚膽戰(zhàn)，滿(mǎn)身虛汗，我有說(shuō)過(guò)一句怨言嗎？無(wú)私到這個(gè)地步你還要我怎樣！

7、抄作業(yè)其實(shí)不叫抄作業(yè)，語(yǔ)文上說(shuō)是借鑒，數(shù)學(xué)上叫類(lèi)比，英語(yǔ)上叫copy，地理上是遷移，生物上是轉(zhuǎn)錄，物理上是參考系，歷史上就是文化大統(tǒng)一。

8、如果沒(méi)有一個(gè)老師是能教全部科目的，那為什么要一個(gè)學(xué)生學(xué)全部科目？

9、是誰(shuí)每天工作時(shí)間12小時(shí)以上？是學(xué)生，是誰(shuí)沒(méi)有勞動(dòng)保障法整天加班加點(diǎn)？是學(xué)生，是誰(shuí)沒(méi)有自由只有壓迫和規(guī)章制度？是學(xué)生，是誰(shuí)沒(méi)有發(fā)言權(quán)，地位，反抗的權(quán)利而只能服從？是學(xué)生，是誰(shuí)付出了辛勤的汗水拼盡全力換來(lái)的只是一紙單薄的寫(xiě)著會(huì)遭到鄙視、責(zé)罵的成績(jī)單？是學(xué)生。

10、我們學(xué)校是一個(gè)好學(xué)校，我們雖然下課晚，但是我們上課早啊，我們雖然休息少，但是我們加課多啊！我們雖然冬天冷，但是我們夏天熱啊，我們雖然放假晚，但是我們開(kāi)學(xué)早啊，我們雖然活動(dòng)少，但是我們作業(yè)多啊，找學(xué)校，就該選這樣的，上更多的學(xué)，放更少的假。

11、我國(guó)大約有三億多的學(xué)生，假設(shè)平均每個(gè)學(xué)生考試考五科，每科兩張卷，每年考兩次，就有六十億張卷紙，大約四十億米，能繞地球十圈，一顆樹(shù)大約能造一千五百?gòu)埦砑垼畠|就相當(dāng)于四萬(wàn)顆樹(shù)，能栽滿(mǎn)整個(gè)北京，為了低炭環(huán)保，拒絕考試是必須的，請(qǐng)記住，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就木有殺害。

12、早上6：00，你躺在床上，閉上眼睛5分鐘，張開(kāi)眼睛，已經(jīng)7：45。下午1：30，你坐在教室里，閉上眼睛5分鐘，張開(kāi)眼后卻是1：31。

13、家長(zhǎng)會(huì)和小三的性質(zhì)都是一樣的，旨在破壞家庭和諧！

14、拿到試卷透心涼，一緊張、詞匯忘。似曾相識(shí)、解釋卻不詳、語(yǔ)法閱讀兩茫茫。看作文、淚千行、兩小時(shí)后出考場(chǎng)。見(jiàn)同窗、共悲傷、如此成績(jī)、無(wú)臉見(jiàn)爹娘。待到成績(jī)發(fā)榜日、樓頂上、淚千行！

15、當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)，“學(xué)校是你家”。當(dāng)你在上課睡覺(jué)的時(shí)候，老師卻說(shuō)“你以為學(xué)校是你家啊”。當(dāng)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)，“學(xué)校是你家”。當(dāng)你不穿校服的時(shí)候，老師卻說(shuō)“你以為學(xué)校是你家啊”！

16、語(yǔ)文好歹能增長(zhǎng)你的文學(xué)知識(shí)，英語(yǔ)能讓你與鬼佬交流，歷史能讓你不背叛啊，地理能讓你不至于迷路啊，政治能讓你知道怎樣維權(quán)啊，可是數(shù)學(xué)除了毀掉整個(gè)人生還能做什么啊，你用函數(shù)買(mǎi)菜啊，你看到一排電話(huà)號(hào)碼要想想它們之間有沒(méi)有通項(xiàng)公式啊。

17、只要心中有課，走在哪里都不算逃課。

18、君子坦蕩蕩，小人寫(xiě)作業(yè)！商女不知亡國(guó)恨，一天到晚寫(xiě)作業(yè)！舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)！洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在寫(xiě)作業(yè)！少壯不努力，老大寫(xiě)作業(yè)！垂死病中驚坐起，今天還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！生當(dāng)作人杰，死亦寫(xiě)作業(yè)！人生自古誰(shuí)無(wú)死，來(lái)生繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)！眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在寫(xiě)作業(yè)！

19、我學(xué)的是神圣的知識(shí)，你居然拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，這簡(jiǎn)直是對(duì)學(xué)術(shù)的玷污！

20、算算高考，用了青春、至少4、50萬(wàn)的學(xué)費(fèi)、我們養(yǎng)活了這個(gè)廠(chǎng)、那個(gè)廠(chǎng)、讀卡機(jī)廠(chǎng)、無(wú)數(shù)造紙廠(chǎng)、無(wú)數(shù)印刷場(chǎng)、這個(gè)書(shū)店、那個(gè)書(shū)店、城市的交

通行業(yè)、學(xué)校周邊的飯館、以及所有老師的工資獎(jiǎng)金、校長(zhǎng)的車(chē)、油錢(qián)、體育館高考是國(guó)家支柱型民營(yíng)企業(yè)！這就是我們的功勞！

21、班主任是什么：就是一個(gè)破壞完你友情再破壞你愛(ài)情還不放過(guò)你親情的人！

22、學(xué)校又不是殯儀館，查什么遺容遺表啊！還穿什么孝衣孝褲啊！

23、和同學(xué)們約好了，三十晚上，一邊看春晚，一邊燒寒假作業(yè)取暖。

24、高中的時(shí)候我有一天中午在學(xué)校溜達(dá)，走到校長(zhǎng)宿舍樓下看到一男孩在吸煙，旁邊還站著一女孩。這時(shí)校長(zhǎng)下來(lái)了，看到那男生在吸煙，便教育他：“小同學(xué)，吸煙有害健康啊。”然后那女生在旁邊附和：“嗯，校長(zhǎng)你快幫我教育教育他，我都快管不了他了。”

25、以前上大學(xué)一次英語(yǔ)六級(jí)考試，有一同學(xué)作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，老師走過(guò)他旁邊，留下一句話(huà)：這個(gè)我就不抓了，正確率太低了。那位同學(xué)不談定了??

26、宿舍里一個(gè)哥們吃核桃遇到一個(gè)硬的！朋友告訴他扔了。可他說(shuō)：不信今天搞不開(kāi)。于是腳跺、凳子砸，還是完好無(wú)損！最后他拿到門(mén)縫里夾！猛的一下！嘣一下，核桃完好的在地上打滾，宿舍門(mén)卻掉了下來(lái)。最后核桃沒(méi)吃上還花了100多塊修了修門(mén)。

27、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，標(biāo)槍比賽。一學(xué)姐人高體壯，戴著護(hù)膝、護(hù)腕，手上擦了石膏粉，一看就是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，起勢(shì)、助跑??突然被裁判老師攔下：注意，標(biāo)槍拿反了。

28、食堂里，學(xué)生A對(duì)學(xué)生B說(shuō)：“新學(xué)期新氣象啊。今天菜的份量明顯比以前多，我們提的意見(jiàn)終于得到重視了。”學(xué)生B拍拍他的肩膀，說(shuō)：“別想太多了，師傅放了兩個(gè)月假，手有點(diǎn)生。”

29、一Police攔住一輛正在公路上歪歪扭扭行駛的汽車(chē)，問(wèn)司機(jī)：“怎么回事？”。司機(jī)：“我在學(xué)開(kāi)車(chē)。”P(pán)olice驚訝的問(wèn)：“怎么沒(méi)有老師跟著？”。司機(jī)：“哦，我上的是函授課程。”

30、某人到理發(fā)館理發(fā)，一位年輕的女理發(fā)員見(jiàn)他土里土氣，不到十分鐘就給他理完了。這人對(duì)著鏡子看了看，問(wèn)道：“多少錢(qián)？”“三塊。”這人拿出一張五塊，對(duì)著鏡子，指著參差不齊的頭發(fā)說(shuō)：“別找了，請(qǐng)您再給我推兩塊錢(qián)的吧。”

31、牛二和大狗都是一根筋，打起賭來(lái)誰(shuí)也不服誰(shuí)。那天，牛二說(shuō)：“真稀奇，石頭會(huì)說(shuō)話(huà)。”大狗就接過(guò)話(huà)頭說(shuō)“放屁，哪有石頭說(shuō)話(huà)的？”“不信就打賭”“打賭就打賭。”“四個(gè)菜一壺酒，誰(shuí)輸誰(shuí)掏錢(qián)，賴(lài)賬是王八蛋。”說(shuō)走就走，兩人向飯店走去。風(fēng)卷殘?jiān)凭谱泔堬枺蠊纺ㄗ焯翎叺乜粗６瑫?huì)說(shuō)人話(huà)的石頭呢？只見(jiàn)牛二也擦了擦嘴，漫不經(jīng)心喊了一嗓子：“石頭，算賬”。

32、宿啥老四最摳門(mén)，那天找了個(gè)機(jī)會(huì)，讓他請(qǐng)我吃飯，走進(jìn)一家面館，一個(gè)服務(wù)員MM熱情地招呼我倆坐下。我說(shuō)：來(lái)兩碗肉絲面。MM問(wèn)：要大碗還是小碗？我問(wèn)：怎么個(gè)說(shuō)法？MM說(shuō)：大碗六元，小碗五元。老四趕緊朝我眨眨眼，說(shuō)：小碗，要小碗的。MM應(yīng)了一聲就要走，老四喊住她說(shuō)：美女，麻煩您用大碗盛好嗎？MM笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老四又說(shuō)：湯要多一點(diǎn)噢。MM說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。老四一臉感激，輕聲說(shuō)：可別叫面條稀了哦。我??

33、電腦，你別這樣，讓我走，我是一個(gè)有作業(yè)的人。

34、考試作文主題是什么是勇氣，我交卷子，作文只有五個(gè)字，這就是勇氣。

35、誰(shuí)還記得在學(xué)校時(shí)，那句經(jīng)典的話(huà)：給我等著，放學(xué)堵你。

36、到現(xiàn)在還未寫(xiě)寒假作業(yè)的同學(xué)，一定能成就大事，因?yàn)樗麄儽纫话闳顺林潇o，臨危不亂，心靜如水！

青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄2

1. 人生無(wú)盡的悲歡離合，不過(guò)是不同的心路。有遇見(jiàn)，就有分別;有驚喜，就有遺憾。與其抱怨，不如祝愿。

2. 如果你是一只雄鷹，就算摔得遍體鱗傷也要學(xué)會(huì)飛翔，更不要在乎麻雀怎么看你。因?yàn)槟泔w行的速度高度力度角度，它看不見(jiàn)更看不懂。

3. 槍在手，跟我走，沒(méi)對(duì)象的網(wǎng)上有;大蘿卜，圓白菜，各有喜好各所愛(ài);好心聊，真心待，早晚告別單身時(shí)代;領(lǐng)完證，結(jié)完婚，別忘我這個(gè)大媒人。

4.接待顧客要熱情小心，簽下合約是肯定的;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要謙虛悉心，升個(gè)小職是不遠(yuǎn)的;應(yīng)對(duì)同事要客氣真心，有好人脈是必須的。牢記以上幾點(diǎn)，職場(chǎng)生活是成功的。愿你步步高升!

5. 祝你發(fā)財(cái)，財(cái)運(yùn)亨通，通路財(cái)達(dá)，達(dá)官貴人，人壽年豐，豐功厚利，禮尚往來(lái)，來(lái)日方長(zhǎng)，長(zhǎng)年累月，越來(lái)越富。

6. 天空，不是每天都放晴;生活，也不是時(shí)時(shí)都?xì)g喜。向日葵看不到太陽(yáng)也會(huì)開(kāi)放，生活看不到希望也要堅(jiān)持。

7. 如果某人走進(jìn)你的生活，使你成為一個(gè)更好的人，并能夠忘掉你的過(guò)去，那么你永遠(yuǎn)不要讓他離開(kāi)。

8.為你捏著一把汗，嗓子也為你喊干，沖著你放聲高歌，比賽時(shí)你能聽(tīng)見(jiàn)。愿我們所有的喝彩與吶喊，都成為你不屈不撓的動(dòng)力，永往直前，為你加油!比賽過(guò)關(guān)!

9. 這個(gè)世界上沒(méi)有好人和壞人，也不全是商人，一切看情況而定。你記住就好了，是人都有弱點(diǎn)，弱點(diǎn)就是貪婪和恐懼。

10. 環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，用心的人卻控制環(huán)境。

11. 不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。在陽(yáng)光下?tīng)N爛，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的'路。

12. 不要太在意別人怎么說(shuō)，人不是活給別人看的，適當(dāng)?shù)慕ㄗh要汲取，事事都聽(tīng)話(huà)那是小孩子。

13. 生活中，總是有人要誤解你，誤解你的話(huà)你的所有行為。很多事我們確實(shí)無(wú)法改變不能左右，所以，那就，好好做自己吧。

14. 態(tài)度決定行動(dòng)，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作;嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。

15. 你以為躲起來(lái)就找不到你了嗎?沒(méi)用的!象你這樣出色的人無(wú)論在什么地方，都像漆黑中的螢火蟲(chóng)一樣。

16. 命運(yùn)讓我們相識(shí)相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠(yuǎn)而又永在一起。

17. 命運(yùn)總是愛(ài)捉弄向它挑戰(zhàn)的人，但它捉弄的過(guò)程也促使了這個(gè)人更加頑強(qiáng)。

18. 這世界沒(méi)有那么多的如果也許可能。那些辭藻不過(guò)是為我們的念念不忘，找一個(gè)可以慰藉自己的借口。

19. 成功之處并不在于別人對(duì)自己的看法，而在于自己的努力。就算沒(méi)有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。

20. 新的工作新的啟程，新的路程心的奮發(fā)，離開(kāi)校園的象牙塔生活，踏入職場(chǎng)，第一天上班，懷著謙遜的態(tài)度，帶上愉悅的心情，努力奮斗吧。

21.生命中遇到的問(wèn)題，都是為你量身定做的，你要勇敢面對(duì)。有些路，沒(méi)有捷徑;有些事，沒(méi)有絕對(duì);有些人，沒(méi)有懦弱，只有堅(jiān)強(qiáng)。要知道，人生的彎路，非走不可。

22. 生活不應(yīng)等待別人安排，而要自己爭(zhēng)取和奮斗。不論結(jié)果是喜是悲，你總不枉在這世上活了一場(chǎng)。是索然無(wú)味，還是積極向上，決定權(quán)就在你的手中。

23.奢望一步登天，往往一事無(wú)成。真正能成就自己的，是日積月累滴水穿石。沒(méi)有什么能夠打敗一個(gè)永不言棄的人，只要方向足夠明確，信念足夠堅(jiān)定，全世界都會(huì)為你讓路!

24. 何時(shí)何地，你都要明白，你是活給自己看的，別把別人的評(píng)價(jià)看得太重，凡事只要于心無(wú)愧，就不必計(jì)較太多。

25. 不放下恐懼，不逼自己一把，不敢邁出第一步，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為你想成為的那個(gè)人!

青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄3

1.奇葩同桌歡樂(lè)多，畢業(yè)之后無(wú)話(huà)說(shuō)。

2.成長(zhǎng)是一場(chǎng)錐心的疼，其中不記后果的那段叫青春。

3.我怕一畢業(yè) 身邊就少了那群能讓我笑的瘋子。

4.就算心再不甘情再不愿，那些年的青春已是曾經(jīng)了。

5.歲月無(wú)憂(yōu)，我們一起瘋。

6.我們?cè)谧蠲篮玫哪耆A遇到了最美好的人，終究只是一場(chǎng)繁華。

7.青春用甜蜜當(dāng)序曲，卻用憂(yōu)傷做了尾章。

8.說(shuō)到底，流年輾轉(zhuǎn)，只因年少。

9.風(fēng)路過(guò)操場(chǎng)，就像你路過(guò)我的青春。

10.中考沒(méi)什么可怕的，考好了是畢業(yè)，考差了是青春。

11.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。

12.青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。

13.青春有張不老的臉，但愿他永遠(yuǎn)不被改變。

14.我還是喜歡趴在走廊欄桿邊，只是再也等不到那個(gè)眉清目秀的少年。

15.三年真的好快，還沒(méi)等我好好看看就過(guò)完了。

16.最美的青春，不過(guò)是一兩個(gè)一直陪伴你的朋友，和一個(gè)盜不走的愛(ài)人。

17.她輕輕的笑，剎那芳華。

18.最后一個(gè)夏天，一句再見(jiàn)，我們卻再也不見(jiàn)。

19.我們即使以后不同學(xué)校，但也阻止不了我們的友誼天長(zhǎng)地久。

20.我用最美好的青春給了你，希望你不會(huì)讓我輸。

21.擁有你美麗的愛(ài)情，太陽(yáng)就永遠(yuǎn)明媚。

22.以后的路還很長(zhǎng)，最好的感情就是一起成長(zhǎng)。

23.畢業(yè)那天我說(shuō)我愛(ài)你，你會(huì)接受嗎？

24.我們不停的翻弄著回憶，卻再也找不回那時(shí)的自己。

25.白日不到處，青春恰自來(lái)。

26.壓著課本抄作業(yè)，考試上的看一眼，現(xiàn)在想起來(lái)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很親切。

青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄4

1. 總會(huì)有難熬的日子，但你會(huì)感謝今日努力拼命的自己，你想要的就是你的未來(lái);世界上所有的驚喜和好運(yùn)，都是你累積的人品和善良。

2. 要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印;要少走人生彎路，就必須三思而行。

3. 自己好好努力，人只能和自己比較;這世間人這么多，跟別人比，哪里比得過(guò)來(lái)。

4. 累死我一個(gè)，幸福我全家。

5. 人生沒(méi)有一勞永逸，想要不被拋棄，必須自己爭(zhēng)氣。

6. 好好的管教你自己，不要管別人。

7. 別瀟灑了自己，卻苦了父母。

8. 我深知不努力自己什么都不是卻還放縱自己，我只想說(shuō)該努力了。

9.別人再風(fēng)光，你指望不上，眼前再狼藉，不得不繼續(xù)!沒(méi)人扶你的時(shí)候，要自己站直，沒(méi)人幫你的時(shí)候，要自己努力。相信自己，只要你足夠勇敢，沒(méi)有熬不過(guò)的艱難!

10. 在順境中執(zhí)著，在逆境中沉著。

11. 學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。

12. 無(wú)論生活的路上會(huì)遇到多少障礙，都希望我們能竭盡所能地跑完這一程，沒(méi)有人為你的失敗負(fù)責(zé)，只有人為你的成功喝彩。

13. 這里是我，我要，自己做到自己想要的，我要的我要自己給自己，我知道我失去了很多，我會(huì)把一切都拿回來(lái)，然后向那些我曾經(jīng)失去的人，證明。

14. 萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此。

15. 請(qǐng)一定要有自信，你就是一道風(fēng)景，沒(méi)必要在別人風(fēng)景里面仰視。

16. 決堤毀壩是可怕的;但最可怕的是意志和信念的崩潰。

17. 過(guò)好每一天，就是對(duì)無(wú)奈人生最好的報(bào)復(fù);什么是勇敢?答：不要回頭看。

18. 耐得住寂寞，守得住繁華!

19. 夢(mèng)想綠色的校園，永遠(yuǎn)有濃厚的書(shū)香;夢(mèng)想陽(yáng)光的校園，永遠(yuǎn)有關(guān)愛(ài)的永恒。

20. 我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。

21. 在你還沒(méi)學(xué)會(huì)低調(diào)的時(shí)候，請(qǐng)把高調(diào)玩的優(yōu)雅些。

22. 賢從智中取，智從學(xué)中求。

23. 人生就像賽跑，不在乎你是否第一個(gè)到達(dá)盡頭，而在乎你有沒(méi)有跑完全程。

24. 每條堵住的路，都有一個(gè)出口。

25. 你有多棒，完全不需要?jiǎng)e人來(lái)告訴你，相信自己。

26. 人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。

27. 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

28. 人間的事往往如此，當(dāng)時(shí)提起痛不欲生，幾年之后，也不過(guò)是一場(chǎng)回憶而已。

29. 世界上只有兩種悲劇：一種是，得不到想要的;一種是，得到了不珍惜。

30. 永遠(yuǎn)不抱怨，一切靠自己。

31. 不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。

32. 每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。

33. 多花時(shí)間成長(zhǎng)自己，少花時(shí)間去苛責(zé)別人嫉妒別人。

34. 無(wú)人理睬時(shí)，堅(jiān)定執(zhí)著。萬(wàn)人羨慕時(shí)，心如止水。

35. 不下水，你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳。雖然要準(zhǔn)備，但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)等到你準(zhǔn)備好。

青春校園經(jīng)典語(yǔ)錄5

1.我身邊的朋友們啊，你們快點(diǎn)出名吧，這樣我的回憶錄就可以暢銷(xiāo)了

2.工作，退一步海闊天空，愛(ài)情，退一步人去樓空。

3.工作的最高境界就是看著別人上班，領(lǐng)著別人的工資。

4.錢(qián)不是問(wèn)題，問(wèn)題是沒(méi)錢(qián)!

5.喝醉了我誰(shuí)也不服,我就扶墻!

6.我就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，但又找不到出路.

7.俺新的目標(biāo)就是：給太陽(yáng)安上開(kāi)關(guān)，給黃河裝上欄桿，給飛機(jī)配上倒檔，給長(zhǎng)城貼上瓷磚。

8. 不要和我比懶,我懶得和你比。

9.水至清則無(wú)魚(yú)，人至賤則無(wú)敵。

10.只要鋤頭揮的好，哪有墻角挖不倒。

11.我以后生個(gè)兒子名字要叫“好帥”，那別人看到我就會(huì)說(shuō)’好帥的爸爸“。

12.一女同學(xué)黑了些,她男友又太白了些,有天宿舍里得毒舌天后突然對(duì)她冒出一句：“你們這樣不行,你們會(huì)生出斑馬來(lái)的”

13.老娘一向視帥哥與金錢(qián)如糞土，而他們也一直是這樣看我的

14.大師兄，你知道嗎?二師兄的肉現(xiàn)在比師傅的都貴了

15.我不是個(gè)隨便的人 我隨便起來(lái)不是人

16.上帝說(shuō),要有光,我說(shuō)我反對(duì),從此世界上有了黑暗

17.今天心情不好.我只有四句話(huà)想說(shuō).包括這句和前面的兩句.我的話(huà)說(shuō)完了

18.做人就要做一個(gè)徘徊在牛A和牛C之間的人

19.我的大名叫上帝，小名叫耶穌，英文名God， 法號(hào)是如來(lái)...

20.樹(shù)不要皮，必死無(wú)疑;人不要臉，天下無(wú)敵。

21.農(nóng)夫三拳有點(diǎn)疼

22.其實(shí)我一直很受人歡迎的：小時(shí)候的我人見(jiàn)人愛(ài)，如今也是人賤人愛(ài)

23.不怕虎一樣的敵人，就怕豬一樣的隊(duì)友

24.走自己的路，讓別人打車(chē)去吧(走別人的路,讓別人走投無(wú)路)

25.老鼠扛刀，滿(mǎn)街找貓

26.只要功夫深，拉屎也認(rèn)真

27.中國(guó)人誰(shuí)跑的最快?是曹操(非劉翔)。因?yàn)檎f(shuō)曹操曹操到

28.思想有多遠(yuǎn)，你就給我滾多遠(yuǎn)

29.只有在火車(chē)站大排長(zhǎng)龍時(shí)，才能真正意識(shí)到自己是“龍的傳人”。

30.有情人終成家屬