第一篇：公司對實習生的評價

公司對實習生的評價范文

此文檔是本人從融資通復制的，這只是希望對公司和廣大實習生的參考，并無其意！

實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

xx同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

XXX同學于2002年9月至2003年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員

工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

XXX同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，XXX同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

第二篇：指導老師對實習生評價

2011年下半年，我帶領江西師大數學與信息科學學院08級劉通同學在資溪縣馬頭山中學進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的教育教學能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的復合型人才。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從講臺下走向講臺上。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際教育教學過程，熟悉學校管理的基本環節，實際體會一個教師的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理：實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習學校的老師。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習學校的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從學校工作的全局出發，了解學校運行的基本規律、學生的基本心態、學校管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉學校工廠，增強適應能力。、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過聽課的方式了解教育教學的基本環節，積極探索理論與實踐相結合的途徑，并鼓勵學生積極進行思考和創新，引導他們探索新的教育教學路子。

三、實習效果：師大把學生派到我們學校實習是對我校的信任，同時也是對我校的考驗。經過學校領導與眾多老師的共同努力，這次頂崗實習工作取得了令人滿意的成績。

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在三個月的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過與所帶班級學生的接觸與交流，進一步激發了大家對教育教學的興趣，并能夠結實際，在專業領域內進行更深入的學習，實習老師也取得了不錯的教學成績。、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。、教學實習配合了所在學校的工作。實習老師在學校實習期間，積極參與學校日常工作的管理，從課堂紀律的維持到學生課外活動的組織，實習生都積極向與經驗的老師進行交流。另外對于學校的教師管理工作如：簽到，例會等實習生也給與了充分的配合。

四、對實習生的評價和建議：劉通老師謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

1、教學工作中活動積極、踏實、肯干。劉通老師在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真做好課前準備，認真地組織好同學們的學習活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，認真做好改卷和監督部分學生傍晚留校讀書工作，有較強的協作能力和責任心，與學生也能建立較為融洽的師生關系，總體表現比較優秀。

2、在上課和備課時間段，劉通老師表現出比較好的工作態度，講解比較仔細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、書寫速度、教學方式、內容，上課時能夠積極分析地理知識以及適當做出擴展，努力求得學生最大理解力。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。而且該老師在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，實習期間認真、虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務。

3、生活方面該實習老師在思想上比較進步，能夠從身邊事情做起，進而引導班級學生努力學好、學習、學會做人。性格上比較開朗、熱忱，容易融入集體、幫助學生，而且又能夠恩威并施管理好學生，這點比較突出。

4、踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在數學教學領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行學校安排堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

5、待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注意團隊合作。

總體來說該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。與此同時，該老師作為一位剛剛踏上講臺的老師，同樣存在有待提高的地方：

1、學生在學校得到了專業方面的訓練，但其他方面需要加強。如數學專業的學生對數學教學環節不甚了解，應該針對這個情況建議師大加大對數學教學的實踐機會，多讓學生走向講臺，為以后的教學工作打下堅實的基礎；待人接物和心態調整方面需要加強，對社會、企業與如何擇業方面缺少了解，可以多開展這方面的講座。在基地開放圖書室，讓學生在遇到渴求某些專業知識時，能方便地找到資料，在圖書室可以充實“教育教學”、“為人處世”以及勵志等方面的書籍。

2、這次因為組織時間短，有些工作還需在完善。實習生對實習學校的具體情況不了解，以后的實習應該讓學生多了解聯系的學校和提供的各個崗位，盡量做到讓學生自主選擇學校和崗位，這需要完善實習基地的網站，學生可從網站上了解各種信息。

3、做好安全教育工作：畢業實習涉及的單位多、區域廣，面臨生產安全和出行安全問題，在實習前要充分做好各項安全工作，特別是安全教育與培訓。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業、認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望劉通老師繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

第三篇：對實習生的評價（推薦）

對實習生***的評價

微風拂面，丹桂飄香，秋高氣爽，在這個美好的日子里，我們迎來了國培計劃，其全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。

我很榮幸被選為排上中學教師代表參加國培計劃項目。和我置換的實習生是江西師范大學08級文學院的***同學。這學期我教的是八年級兩個住宿班的語文。我了解了她的專業基礎，曾多次獲得專業獎學金和國家勵志獎學金。我也聽了她的很多節課，對她的教學方法多加指導，使之逐步完善。實習期間，她盡心盡力非常認真，她的表現，是值得肯定的。在這里主要從這些方面來評價她的實習。

一、實習過程

1、教學內容

由于她是語文教育出身，在校期間也上了很多教育類課程，基礎知識也已經很扎實，而且她的虛心求教的態度非常認真。她每節課前都會認認真真備好課，多方面查找輔導資料，教學參考，反復熟悉教學內容。備好課后，她會把教學計劃拿給其他老師看，商討教法，積極聽取他們的意見。在課余時間，她反復練習下節要教內容，多做練習和試卷。

2、教學方法

在課堂教學方法上，她既吸收其他優秀教師的好方法，比如說字詞在課前寫到黑板上，讓學生預習好作者簡介及相關資料。課后檢查學生的記憶情況，早讀課對學生進行默寫抽測等。不僅如此，她還進行了一些教學方法探索，達到使課堂形式多樣化樂趣化。比如說，她在課堂上開創了“課前三分鐘”可以講成語故事典故作家的事跡等。前提是要脫稿，這既鍛煉了他們的膽量和口才，更能增加他們的課外知識

興趣是最好的老師！能讓學生真心喜歡語文就是一個老師最大的成功。為了提高學生的學習積極性，她在講《桃花源記》時請同學演記者采訪陶淵明，在講《核舟記》時請同學飾演船頭三人的神態的，學生的積極性非常高，這是成功的，在快樂的學習氛圍下學到了知識。

3、了解學生

在實習期間，每天早上很早就起床了，然后就會去班上安排學生早早讀，早讀的學習目標。有晚課的時候抓緊查寢的機會，認識每個學生，順便還可以問問學生的學習情況，但主要的還是去關心他們的生活。每次她都會叮囑他們不要蹬被子，睡覺要安全，早點睡，蓋好被子，微笑著和他們道別。沒有晚課時，晚上一般在辦公室備課直至上完第二節晚后才回去，認真輔導學習困難的學生，對經濟困難的學生也經常噓寒問暖。

二、實習生的表現和素質典型事例

在課堂上能充分發揮課堂機智，由于實習班主任，該實習生在湘東區排上中學實習三個月，每天勤勤懇懇，兢兢業業。認真聽課備課上好每一堂課，深得學生的喜愛，得到學校老師和校領導的一致認可贊同。校長也曾經在聽課后夸獎道：“不愧是江西師大出來的學生，日后一定是名優秀的人民教師”。

該實習生在實習期間非常認真，改作業經常奮斗到晚上十一點。早課和晚課都自覺準時簽到，晚課后細心查寢，非常關心學生生活和學習。每晚上完課還要帶著課本回宿舍備課，帶著試卷去改。令學校老師和學生都非常感動。

她會找時間去聽課，學習其他老師的教學方法，也邀請長輩老師來課堂聽課，虛心聽取指導和意見，積極改正，努力完善自己的教學方法。她還學會了怎樣處理班級突發事件，比如說有打架斗毆的，有吃檳榔的，有寢室失竊的，有課堂上突然發病的。這些我都在原班主任的指導下順利的處理完畢。從中學到了很多。

不僅如此，在學校教學方面也取得了良好的成績。教出了八年級語文年級第一名及優秀率年級第一，前四十五名的平均分也相對靠前。

在辦公室和其他老師相處和諧融洽，和同學關系良好亦師益友，具有良好的師德師風。她在實習期間表現出強烈的進取心和責任心。她是一個非常上進優秀的實習生。

三、工作建議

1、在實習生的生活補助，住宿安全方面應該進一步加強，以便他們

全心全意投入教學。

2、由于實習生多數要參加研究生公務員考試，學校給予實習生的任

務應該酌情而定。

3、學?？梢灾概蓪ｉT的指導教師多加教育和指導，健全相關頂崗實

習制度，促使實習生的迅速成長。

4、相關領導部門在頂崗置換項目中應多加強管理，加強宣傳，盡快

完善相應的獎罰制度。

實習生：***

指導老師：

第四篇：對實習生的評價

對實習生的評價

該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧，全身心投入班級管理,能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、教學手段、教學內容等等,努力提高教學水平。批改作業認真,評語多樣,發現問題能主動提出討論。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,深受學生愛戴。

第五篇：2017年公司實習生評價

一、實習生優點：

全體實習生均能按公司要求，在生產部、設備部、采購部、質量部、銷售部等各部門實習期間，遵守公司管理制度，無遲到，早退現象，服從部門或崗位安排，尊重領導，團結同事，能吃苦耐勞。

二、實習生缺點：

1、不珍惜學習機會。藥品生產均按著GMP要求進行，對各部門或崗位有明確規定，專業知識強，涉及內容多，實習生在崗位實習期間，認為自己所在崗位沒什么可學習的，希望到別的部門實習，學習意識薄弱，抓不住學習機會，不珍惜學習機會，其實每個崗位都有很多需要學習的知識和操作細節，一名合格的崗位工作人員需要大量的實踐操作和經驗的積累，作為一名實習生，除了服從工作安排外，應抓住機會，珍惜實習崗位，短暫的實習期也許就一次接觸的機會。

2、自身定位無方向無目標。多數實習生無自身定位，意識不到自身基礎薄弱特點，把自己與崗位工作人員比較，認為所操作的工作一樣，工作量大，匯報低，其實多數實習生脫離了實習的概念，實習生主要工作是協同崗位工作人員，并沒有熟練掌握崗位的核心操作技術，實習生應該定位好自己的位置，積極主動和崗位操作人員學習并掌握重要操作技術。個別實習生對崗位規定覺得不適應，多次糾正錯誤不改正，不能踏踏實實在自身崗位虛心實習，急于求成，不經過人事和崗位領導私自聯系其它輪崗，實習生應該定位好自身位置，在崗位熟練的前提下，提出輪崗實習需求，達到實習效果。

3、不能做到善始善終。實習生剛剛分配至各崗位時，充滿著好奇與陌生，積極服從各項工作安排，嚴格要求自己，按時完成工作，表現優秀，隨著實習期的增加，部分實習生覺得與同事或領導熟悉，慢慢不注意細節，自身的小缺點不斷顯現出來，對日復一日工作表示枯燥無味，不注意工作當中的細節和崗位的要求，對客觀存在的問題多有議論，完全失去了實習的意義。作為剛畢業的學生，應該珍惜第一份工作，踏踏實實做事，老老實實做人，做一個有責任心的人，對自己負責和對公司負責，做到善始善終。

4、安全意識不足。實習期間，除了崗位安全培訓外，多數實習生缺少安全意識，對實習崗位的上安全認識缺少判斷，工作隨意性占多數，需要各崗位負責人多次強調。對工作之外的時間缺少安全意識，實習生應與實習所在部門領導或負責人加強溝通。

三、學校建議：

1、保持基礎知識學習的同時，增加實訓教學和安全學習課程。

2、提高學生責任感的意識。

3、增加實習生理科生比例。

4、增加藥品相關的法律法規課程學習。