第一篇：英勇的五壯士等三篇讀后感

英勇的五壯士

——讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深深地被感動了。

《狼牙山五壯士》記述了1941年秋，八路軍某部七連六班五位戰士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把日本鬼子引上狼牙山頂峰，最后子彈打完，英勇跳崖，壯烈犧牲。

狼牙山鐵血五壯士，英勇抗日，無限忠于黨，忠于人民，視死婦歸，寧死不屈的革命大無畏精神永留青史。《狼牙山五壯士》是一篇氣壯山河的英雄頌歌。正如聶榮臻元帥所題：“視死如歸本革命軍人應有精神，寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統。”

我一次又一次地閱讀這篇文章，不禁想起了日本法西斯侵略中國那一段血與火的歷史，眼前浮現出震驚世界的南京大屠殺那慘絕人寰的場面，30多萬同胞慘死在日本侵略者的屠刀下，“劫后的南京，滿目荒涼”。面對那泯滅人性的日本侵略者，不畏殘暴的中國人民在中國共產黨的領導下，空前團結，同仇敵愾，正是有像狼牙山鐵血五壯士一樣的英雄，前仆后繼，進行艱苦卓絕的斗爭，用血肉鑄就了新的長城，把日本侵略者趕出了中國，贏得了抗日戰爭的偉大勝利。

今天，我們緬懷先烈，銘記歷史，珍惜和平，珍惜今天的幸福生活，好好學習，將來報效祖國。

痛恨與自豪

——讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。

這篇文章主要寫了五壯士接受掩護任務，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時，才跳下懸崖。

“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。”這句話體現出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當，同時也寄托了作者憤怒與痛恨之情。

“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義’！”這句中“壯烈豪邁”一詞說明了五壯士不怕生命危險，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。

日本與中國的戰爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進了城中，剛進去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。

我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。

憤怒與惋惜

——讀《圓明園的毀滅》有感

金碧輝煌的殿堂哪里去了?玲瓏剔透的亭臺樓閣哪里去了?美麗的圓明園哪里去了?這些中國人民的智慧結晶被如魔鬼一般的英法聯軍殘忍地毀滅了，看完了圓明園的毀滅這篇文章，讓我感到無比的憤怒和深深的惋惜。

1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園里把把圓明園里凡是能拿走的東西統統掠走，拿不動的就用牲口搬運，更可惡的是，他們把拿不動的東西統統破壞毀滅掉還放火燒掉圓明園，我國中園皇家園林，藝術瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼，這些可惡的侵略者，在和平的祖國上橫行霸道，要和平的生活成為人們的白日夢，他們搶奪了圓明園的十肖的獸頭，十二個呀!在英法聯軍的搶奪這些現在只剩下兩個了，中國的藝術瑰寶，卻在外國的博物館里展出。

圓明園的悲劇，在古老的舊中國豈止一次?人們忘不了那喪權辱國馬關條約，忘不了租界華人與狗不得入內的工告牌，忘不了那英國首相巴百尊說出的那句可恥的話，忘不了東亞病夫的稱號，美麗的圓明園已經被侵略者奪走了，昔日的輝煌，我們再也看不到金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的亭臺樓閣了，為了讓圓明園的悲劇不再重演，為了讓我們的祖國屹立世界，我們要努力學習，報效祖國，讓五星紅旗高高飄揚，永放光彩。

認真學習祖國文字是一種愛國精神

——讀《難忘的一課》有感

最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動，心久久不能平靜。

課文講述了抗日戰爭后，作者在臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

臺灣“光復”不久，臺灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像，這使我感受到了臺灣人民對祖國的濃厚情誼，對民族的強烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。

這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉村里的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學聽不了課，還影響老師講課。鄉村里的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉村里的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學習，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的了解。同樣是學習，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉村里的孩子們卻對學習怎么認真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學們對學習有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉村里的孩子們一樣，和學習結為好朋友。

課文中的臺灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。

第二篇：狼牙山五壯士英勇事跡

狼牙山五壯士英勇事跡

1941年，侵華日軍對晉察冀根據地河北易縣的狼牙山地區抗日根據地進行了連續的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據地。9月23日，日軍分三路向易縣進軍，妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍區一分區。24日，3500名日偽軍突然包圍了狼牙山地區，將邱蔚團以及易縣、定興、徐水、滿城四個縣的游擊隊以及周圍人民群眾共2000多人圍住，形勢十分嚴峻。邱蔚團長急速將此情報告楊成武司令員，為解救游擊隊員與當地百姓，楊城武司令員制定了“圍魏救趙”的作戰方案，命令3團、20團佯攻管頭、松山、甘河一帶日軍，促使日軍從狼牙山東北方向調兵增援，以便于被圍的游擊隊員與人民群眾從狼牙山東北方向突圍。

邱蔚團長根據此作戰方案將掩護部隊轉移的任務交給7連。午夜，邱蔚團長指揮部隊及當地群眾從盤陀路安全地轉移到了田崗、牛崗、松崗一帶。清晨，日偽軍誤以為邱蔚團已經被包圍，在飛機、大炮的掩護下，500多日偽軍兇猛地向狼牙山方向攻來。

7連戰士早就在敵人必經的路上埋下地雷，炸得日偽軍丟下五十多具尸體慌忙地逃了回去。日軍指揮官深信邱蔚團已被圍住，命令部隊再次瘋狂地向狼牙山方向進攻。激戰中，7連戰士大部分犧牲，連長劉福山身負重傷，生命垂危。為了讓大部隊及7連受傷的戰士能安全地轉移，指導員蔡展鵬命令馬寶玉這班留下堅守。為了拖住并吸引日偽軍，馬寶玉帶領葛振林、宋學義等5名戰士邊打邊向棋盤陀方向撤退，把日偽軍引向懸崖絕路。當他們退到棋盤陀頂峰時子彈已經全部打光，他們就舉起石塊向日偽軍砸去。日偽軍發現他們已經沒有子彈了，蜂擁向山頂沖來，并叫喊道“捉活的，捉活的！”馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才5人寧死不屈，為了不讓日偽軍活捉與武器落到日偽軍手中，砸碎槍后，高呼：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”等口號縱身跳下懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才三人壯烈犧牲，但副班長葛振林、戰士宋學義被山崖上的樹枝掛住，幸免于難。

班長馬寶玉等五名戰士的英雄壯舉迅速傳遍全軍全國，被譽為“狼牙山五壯士”。1942年5月，晉察冀軍區舉行了“狼牙山五壯士”命名暨反掃蕩勝利祝捷大會，晉察冀軍區領導機關授予3名烈士“模范榮譽戰士”稱號，并追認胡德林、胡福才為中國共產黨黨員；通令嘉獎葛振林、宋學義，并授予“勇敢頑強”獎章。狼牙山五壯士大無畏的犧牲精神和堅貞不屈的民族氣節受到聶榮臻司令員的高度評價，他說：“他們身上體現了中國共產黨領導的人民軍隊的優秀品質，體現了中華民族的英雄氣概。”

為紀念和表彰5位抗日英雄，當地革命政府在棋盤陀主峰建起了紀念塔。新中國成立后，狼牙山五壯士英勇事跡被收錄進小學課本。

第三篇：英勇的楊家將——《楊家將》讀后感

英勇的楊家將

——《楊家將》讀后感

《楊家將》講的是楊家的人為保衛宋家王朝與遼國蕭太后作斗爭的故事，英勇的楊家將——《楊家將》讀后感，讀后感《英勇的楊家將——《楊家將》讀后感》。他們家為了大宋付出了慘重的代價：楊繼業被遼兵包圍后撞李陵碑自殺身亡，楊大郎舍命救駕被一槍刺死，二郎、三郎死于亂軍之中，四郎被遼軍活捉，五郎出家當了和尚，七郎被潘仁美害死。七個孩子只剩下三個，后來楊六郎也生病死了。好在楊門十二名女將都非常厲害，特別是楊宗保的妻子穆桂英，穆桂英特別會破陣，最后楊家將大獲全勝，滅了蕭太后。你們知道蕭太后是怎么死的嗎？蕭太后最后上吊自殺了！

我很喜歡楊家將，也很佩服楊家將，我討厭潘仁美，我也討厭遼兵，我希望楊家將死去的人能死而復生，那樣大宋不是就再不怕被人侵犯了嗎？

第四篇：狼牙山五壯士讀后感

狼牙山五壯士讀后感

夜靜得出奇，我在燈光下懷著敬佩而又憤怒的心情一遍又一遍地讀著《狼牙山五壯士》，這篇文章敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”!“中國萬歲”!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習.每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業,克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什么 再說正是因為無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢 我又怎么能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒.五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才.同學們,讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

第五篇：《狼牙山五壯士》讀后感

讀了蘭雅山五個戰士，我的心不能平靜很長時間，喜歡很多。

郎雅山五勇士，一篇文章描述了1941年秋天，五名反日英雄成功完成了敵人的阻擋，保護人民和公司轉移了光榮和艱巨的任務。在墳墓的枯竭中，有必要被敵人抓住，決定跳懸崖，殉道，寫一個搖動，ZZZZZZZZZZZZZZY。

我最感動的是這樣一段文字：五個英雄與日本帝國主義者喊道！長壽的中國共產黨！然后頭高，走了一大步，跳下了懸崖。這種聲音是毀滅性的，強烈的山脈和河流，喊著中國人民心中的聲音。什么是偉大的五個英雄！他們不懼怕，不怕犧牲高貴的革命精神總是值得我們學習。

每當我記得五個英雄的驚人壯舉，我感到非常。。我作為一個年輕的先驅，二十一世紀的繼承者，在研究遇到的問題退縮，有時甚至放棄。和蘭雅山五大英雄為解放國家事業，克服困難和困難，通過火與水，為國而死。

此外，因為無數的革命烈士，灑血，戰斗，只是為了換取我們今天的幸福生活。如果今天我學習有點難以撤退，那么明天如何為祖國做出貢獻？我們作為新中國的年輕先驅者，應該以烈士精神為動力，努力學習，努力把握科學文化知識，做跨世紀的繼承人，祖國建設更美好，更豐富。

他們的英雄故事是不朽的，不朽的......我們將永遠記住1941年的秋天，這一天它的軍閥五英雄的真棒革命精神將照亮。