第一篇：2015年江蘇中考作文)

2015年連云港中考作文范文賞析：凝視生活

生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。

我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平?為何我們努力了也得不到回報?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。

生活的片斷猶如點點風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細節(jié)，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義;有人因無動于衷，而讓生活變得麻木;有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧!

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。

2015江蘇鹽城中考滿分作文：從未走遠【題目】

有的人，無論遠近，放佛總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前;有份情，針織濃烈，時時溫暖我們的心田;有種理，意味深長常?？M繞我們的腦畔......他們(它們)從未走遠。

請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。

【滿分作文1】

從未走遠

鄉(xiāng)下的晌午，靜謐極了。躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過，使我難以入眠。靜，靜極了，風(fēng)摩挲過樹葉，都聽得清楚。輾轉(zhuǎn)一側(cè)，忽然聽到院子西頭，傳來一陣陣微妙的聲音。

“咕咕，咕咕，咕……”是院旁那一排青松里傳來的。青松長得茂密繁盛，樹上棲了不少鳥兒。此時此刻，鳥兒們正享受著中午的歡悅，恣情地歌唱。伴隨著咕咕聲，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再聽到那神奇的聲音。白天樓下馬路上收費員與車主互相大聲地嚷著;老者蹬著三輪，擴音器里不知疲倦地喊著，收舊電視機、舊冰箱、長頭發(fā);晚上樓下燒烤攤濃煙滾滾，小青年喝著啤酒謀劃著國家大事;更有鄰居大叔醉飲歸來引吭高歌。我便把窗戶關(guān)緊，隔斷這一切雜音，也隔斷了大自然的天籟之音。

“咕咕”們，你們?nèi)ツ牧?怎么見不到你們的身影?

又一個早晨，我早早地醒了，鬧鐘未鳴，一看，也才五點。一絲新鮮的陽光已從窗簾縫中溢出。我索性拉開窗簾，推開窗戶，讓如鮮果汁液般香甜的陽光流 淌進我的房間，迎接這晨曦的美好。

忽然，一陣“咕咕，咕咕”輕輕地飄至我的耳畔。是“咕咕”們!我驚著，喜著，把頭伸出窗外，盡力想一睹“咕咕”們的芳容。但是，幾棵郁郁蔥蔥的大樹，把歌唱家們藏匿得十分嚴密。我只好坐下，獨賞這份清新的美好。

沒想到這久違的“咕咕”們，竟然從未走遠。這“咕咕”聲，正如一簇碧清的泉水，清澈舒暢。這“咕咕”聲下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。這“咕咕”聲正如竹林間的一陣清風(fēng)，葉影婆娑。這“咕咕”聲正如故人相聚的一杯甜酒，頗具雅意。久違了，“咕咕”們?！肮竟尽眰?，久違了!

虧得這早上一時的清靜，才有機會擁抱這久違的“咕咕”，才意識到，可愛的“咕咕”們，從未走遠!

也許是城市的喧囂紛鬧，使我們無心聽得到這自然的天籟。也許是初三繁忙的生活，使我們無暇聽得到這大自然的竊語。那又有多少自然的聲音，被噪聲遮掩，被繁務(wù)阻隔，又有多少我們?yōu)榱送锵У穆曇?，潛伏在我們身邊，從未走遠?

“咕咕”們，原來你們從未走遠。

“叮叮叮咚咚……”鬧鈴“美妙”的音樂奏響起來。另一個房間的父母醒了，問：

“兒子，睡得好么?”

好，好極了。

中考閱卷組簡評：

這篇文章開口很小，意蘊很深?！肮竟尽钡镍B叫聲，有誰沒聽過?本文緊緊扣住身邊所熟悉的事物入題，解決了作文的第一難點，取材方面在“熟”中顯出了巧勁，顯出了新意。尤其值得稱道的是在司空見慣的材料中，巧妙地融入了自己對生活的感悟，對生活的思考，文章的結(jié)尾處甚至含有一定的哲理，是的，生活的美就在我們的身邊，不能讓“繁務(wù)”阻隔“大自然的聲音”。行文中，作者選取了幾個片斷，營造了很強的畫面感，并注意運用不同的手法加以描寫，而不是簡單的敘述，讀過以后讓人感到余味未盡?！緷M分作文2】

那是你嗎?時常縈繞在我夢中，從未走遠。——題記

時常沉醉于題海中，抬起頭，眼神都有些恍惚;時常迷惘于高樓林立中，睜開眼，發(fā)覺自己那般渺小。于是我想起你，那片凈土，你是否還在我心里?

走在那條阡陌小路上，兩旁種滿了油菜花。小時候，我總是仰望那齊人高的油菜花，看它們的笑臉在風(fēng)中金光點點。有的見我來了，羞答答地垂著頭，嘴角還帶著微笑;有的則高高地昂著腦袋，想要和我比高低。瞧啊，它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了!不知哪位鄰家的雞溜了出來，撲騰著翅膀，“喔喔”地叫喊著，向世人宣告他重獲自由。一不小心，栽進菜花田，把油菜花弄得癢癢的，不然，它們怎會笑得這般前仰后合?陽光下，金色的花海向天邊蔓延……

哦，故鄉(xiāng)這蓬勃著活力與生機的景象，原來你從未走遠。

難以忘懷老屋門前那獨一無二的古井，滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊，靜靜靜地陪奶奶洗衣服?？蓵r常忍不住，伴隨著身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住著個井龍王。水桶牽著纜繩穿過深邃的井壁，接觸水面的一剎那發(fā)出清脆的拍打聲，總給打水的人帶來無限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫著衣服，有時也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉(xiāng)音穿過悶熱的午后，撥動我幼小的心弦，給我最獨特的清涼。我凝望著那晶瑩的肥皂泡，那里面，是太陽的影子嗎?

哦，故鄉(xiāng)這神奇與清涼的古井，原來你從未走遠。

傍晚，夕陽西下，我喜歡跑到田壟上，欣賞這夕陽下的一切。沒有高高的收割機輾過麥田，只有那時隱時現(xiàn)在麥浪中的農(nóng)人。他們虔誠地俯下身，將頭埋入深深的泥土中。他們習(xí)慣于和土地由得這樣近，向泥土敬禮，接受土地的一切饋贈與教誨。就這樣穿梭于麥田中。末了，倚在金黃的麥垛上，面對那殘陽，深深 地吸一口氣，今天的太陽真美!

哦，故鄉(xiāng)那辛勞樸實的人們，原來你們從未走遠。

縱使題海將我淹沒，縱使林立高樓將陽光擋住，可我心里總有那蓬勃的景，那醇厚的鄉(xiāng)音，那農(nóng)人的身影，我便不放棄對生命本真的執(zhí)著向往。故鄉(xiāng)，因為你從未走遠，我才有了今天的信念與力量!

回望你的模樣，仍像當(dāng)初那般美好……

中考閱卷組簡評：

在不同的階段，每個人的心中，或許都有一個支撐點。有時是某個人物，有時是某種經(jīng)歷之后的感受，有時是一段給人以啟迪的話語，有時是一份真誠的感情。本文牽掛于心的是故鄉(xiāng)特有的美景，故鄉(xiāng)醇厚的鄉(xiāng)音，農(nóng)人的身影，這些美好的人和事物，給了考生以“信念與力量”。文章寫得有血有肉，精于對所選內(nèi)容的剪裁，三個片斷三個角度，完美地組合成了一個整體，形象地詮釋了文題。文章寫得十分有情趣，充滿了對生活、對故鄉(xiāng)的熱愛。行文中綜合運用多種描寫手法，用語形象生動，顯示了很好的語文積淀和基礎(chǔ)。是一篇文質(zhì)兼美的好文章。

2015江蘇徐州中考滿分作文范文：辦法總比困難多作者：揚州市田家炳實驗中學(xué)初一(10)班姜嘉

“只要思想不滑坡，方法總比困難多?！边@句諺語廣為人知。的確，困難并不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。

一個牧場主人養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個獵戶，院里飼養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄，襲擊牧場里的羔羊。假如你是牧場主人，你會怎么解決這個問題呢?找獵戶談判，換個地方飼養(yǎng)羔羊，還是專門找個人來看著那些狗?似乎這些方法都不是很有效，不能根治隱患的同時，還或多或少地給農(nóng)場增加了負擔(dān)。這樣看來，這個問題似乎毫無頭緒，你像是被關(guān)在最堅硬的鋼鐵制作的籠子里，無法脫身。

牧場主人是怎么做的呢?他挑選了幾只最可愛的小羊羔，送給獵戶的兒子。于是，一切難以解決的問題迎刃而解。孩子們非常喜愛潔白溫順的小羊，因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實實地鎖了起來。這樣一來，不僅牧場得到了永久性的保障，獵戶還和牧場主人做了朋友，真可謂兩全其美?？此茻o法突破的籠子，卻被機智的牧場主人發(fā)現(xiàn)了漏洞，他輕而易舉地跳出籠子，用最友好的策略達到了事業(yè)、人際雙豐收的目的。

萊斯研究過一種傳聲裝置，這種裝置能用電流傳送音樂，可惜的是不能用來傳送話音。貝爾將萊斯疏忽掉的一顆螺絲釘，往里擰了二分之一圈——大概五絲米，就發(fā)明了電話機。事后，萊斯無比后悔地說：“我在離成功五絲米的地方灰心了，我將終生記住這個教訓(xùn)?！?/p>

同樣的事，在我們的生活中也時有發(fā)生。比如一道數(shù)學(xué)的大題，往往看似“山窮水盡疑無路”，實則再加把勁，就可以“柳暗花明又一村”。這一次的考試便是如此：有一道計算量很大的題目，我因為著急，沒有認真算;之后有了多余的時間，差一點就放棄的我認真地算了幾遍，檢查出了問題所在。

無論是成功的牧羊人、險險度過的我，還是失敗的萊斯，都遇到了或大或小的困難，成功、失敗和險勝，只在一念之間。

“只要思想不滑坡，方法總比困難多?！惫湃苏\不欺我!但是找到解決問題的方法有一個大前提——“思想不滑坡”。如果在中途放棄了，又怎么會知道看似高不可攀的困難背后，通往成功的無數(shù)條路呢? 2015江蘇鎮(zhèn)江中考滿分作文賞析：補作者： 翠崗中學(xué)初二(11)班 湯晨

家里要添補新衣了，得先騰些地方。翻箱倒柜，整理舊衣，我一遍遍摩挲著它，竟舍不得將它丟棄。

這是一件尋常的紫色羽絨服，唯一亮眼的是那可愛的泡泡袖和下擺的大塊補丁。是的，它有一塊紫色絲絨縫制的、花朵狀的補丁，這補丁是媽媽親手補的。

那是個寒風(fēng)凜冽的冬天，新買的羽絨服第一天就在學(xué)校被扯破了，狂風(fēng)試圖扯出里面雪白的棉絮。闖了大禍的我惴惴不安，等大人一問，我就立刻號啕大哭。幸好，小時候有我眼中“神通廣大”的母親在。

寬厚的母親并未責(zé)罰，只哄我她會變個魔術(shù)，把衣服變好。于是，翻出針線盒，湊近燈光，母親一針一線地開始了縫補。捻線、穿針，一氣呵成，細心地剪裁好一塊紫色的絲絨，將絨邊和衣服的撕口用細密的針線親密無間地連為一體。母親一邊催促呵欠連連的我快去睡覺，一邊神秘地在線盒里繼續(xù)選取著彩色絲線……

魔術(shù)在第二天揭曉。母親竟繡了一朵栩栩如生的牽?；ㄗ鳛辄c綴!撣凈灰塵，那朵姣美的花兒躍然衣上。喇叭狀的花朵纖瘦有度，用白色絲絨配合勾勒出輪廓;中間墨綠色的莖葉肆意舒展，甚至連葉脈都清清楚楚!母親補衣的手藝簡直妙絕!我卻還記得，第二天我穿衣時，看到的不僅是補好的衣裳，還有母親補衣服留下的紅血絲的眼睛，疲憊卻明亮，笑意盈盈地幫女兒穿衣。

走出回憶，我疊好那件衣服，重又放回衣柜，又開始收拾起不穿的衣服。選衣、疊衣，下手竟覺得生疏了許多。我恍然記起，竟好久沒幫母親做家務(wù)活了!

抱著一疊衣服走出房門，母親顯然很驚訝，卻又笑了，笑得燦然而美麗。我放下衣服，緊緊地擁抱母親：“媽媽，我會補上做家務(wù)的時間的!”還會補上對您缺少的關(guān)心!我在心底悄悄地說。

愛不是轟轟烈烈、驚天動地，它是溫情，是關(guān)心，在細微點滴處閃光，恰如那件打了補丁的紫衣!2015江蘇南通中考滿分作文：一次相逢一次暖【真題回放】

作文(60分)

人生何處不相逢，與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華?？傆幸淮蜗喾?，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“一份相逢一份暖”為題，寫一篇作文，文體自選，不少于600字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

【試題解析與寫作思路】

這是一道提示語加命題的作文。命題是我們寫作的內(nèi)容技法，提示語是提供我們參考的寫作方向角度，所以我們應(yīng)該仔細閱讀提示語，從而做到全面而準(zhǔn)確地把握題目的內(nèi)涵。

人文化，從題目的內(nèi)容看，《一次相逢一份暖》充滿了詩意和溫暖，優(yōu)美，讓學(xué)生要走出課本，走向社會，去關(guān)注生活，留意身邊的美好的溫暖的人和事。要根據(jù)作文中的關(guān)鍵詞來進行審題，努力拓寬自己的視野，只有關(guān)注生活，善于發(fā)現(xiàn)和積累，寫出的作文才能出彩。

寫作時，我們可從以下幾方面著手：

一、關(guān)鍵詞：揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢

這個作文題目中要注意兩個關(guān)鍵詞，一是相逢，一是暖，在審題的基礎(chǔ)之上進行認真構(gòu)思，要發(fā)揮出我們平時積累的素材、語言，只有這樣我們才能下筆有神。首先，考生在審題方面沒有障礙，而且提示語很周到，利于啟發(fā)考生的思路。其次，總體來說，今年的作文題比較符合南通一貫以來的命題思路——通過敘寫一件完整的事情，從細致描寫中體悟情感。

二、內(nèi)容：新鮮的生活體驗，獨到的感悟見解

該題根植于生活，導(dǎo)向積極，考生可以根據(jù)各自不同的生活體驗來發(fā)揮?！兑淮蜗喾暌环菖?，看上去非常容易，不就是寫兩個人相逢，在相逢的過程中享受到濃濃的暖意，事實上，大家都如此想，文章想要寫出點新意來就特別困難了?？紙錾峡吹竭@個題目時，考生需要注意的是在文章選材方面需要有一定的特殊性，這里的相逢其實是指一種新鮮的際遇，切切不能寫成了平時熟稔的人與事作文內(nèi)容要有真情實感，要有生活基礎(chǔ)，通過作者個人感受反映火熱的社會生活。

三、技法：以小見大，準(zhǔn)確切題

對于初中生來說，溫暖本身是一個很熟悉的立意，在日常作文練習(xí)中多有涉及，立意不難掌控。如果考生對溫暖的立意把握準(zhǔn)確，同時在素材選取方面精心琢磨，比如講述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉風(fēng)景里發(fā)現(xiàn)不一樣的細節(jié)等等，通過一些新鮮的生活體驗，升華出與眾不同的感悟，落腳到溫暖上講出自己的獨到見解，就不難得到好分數(shù)。

在內(nèi)容上沒辦法超出別人，可以在詞語上勝出。平時積累的詞語，然而，就算滿腦子的好詞好句，如果不善運用，那么寫出來的東西也不會高妙到什么地方去。文章不是做出來的，而是平日里積累，慢慢滲透出來的，就像蒸饅頭，沒有一定的火候，是很難吃出麥香味來的。2015江蘇南通中考滿分作文：一次相逢一次暖【滿分佳作1】

一次相逢一份暖 南通一考生

城鄉(xiāng)的差別很多人都知道，但那只是表面。①【①開篇就告訴讀者文章用對比手法和欲揚先抑?！课液鸵晃秽l(xiāng)下女人的一次相逢，至今讓我感覺到陣陣暖意。②【②從容點題。】

我有一個婆婆，她身體其他方面都很好，就是有膽結(jié)石。那年暑假開刀，我在醫(yī)院里和媽媽一起陪婆婆，和婆婆同一病房的是兩個患貧血癥的女人，一個城里的，一個鄉(xiāng)下的。③【③簡潔的描述相逢的緣由、場景】

鄉(xiāng)下女人得知城里女人患得也是貧血癥時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養(yǎng)不良。我丈夫死的早，留下3個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子?”

“就一個，孩子18了，在寄宿學(xué)校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打工……”

“你孩子一定有出息，再熬幾年，你就可以享清福了。”

城里女人被鄉(xiāng)下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么?”

鄉(xiāng)下女人撇撇嘴說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東打工了?！?/p>

深聊下去，兩個人居然是同一天生日，三天后的七月初五就是她們50歲生日。④【④為后文兩人過生日埋下伏筆?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間就到七月初五了。早晨起來，鄉(xiāng)下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們吃碗自己的長壽面吧!”她們還沒把方便面放進嘴，就闖進來一個黝黑的漢子，他手里拎著一個保溫盒，滿頭是汗，一進門就說：“媽，都吃上了呀!”鄉(xiāng)下女人一下子就笑了說道：“你不在家忙秋收，跑到這來干什么?”漢子憨憨地笑道：“今天不是你生日嗎，我媳婦一大早就做了長壽面，我趕緊給您送過來，媽，祝你長命百歲!”不一會，鄉(xiāng)下女人的二兒子從附近的工地趕來了，遠在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂……

城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心里酸溜溜的。

把孩子們趕走之后，鄉(xiāng)下女人對城里女人說：“別急你兒子不會不記得你的生日的?！卑沓抢锱说囊粋€同事來醫(yī)院探望她，一進門就舉起一個包裹，說：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了?！编l(xiāng)下女人說：“我就說你不用急嘛!”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹打開，里面有一包衣服，上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽祝你生日快樂?！雹荨劲葸@一系列的詞語，寫出了鄉(xiāng)下女人的急切。】然后她把紙條遞給城里女人，抖開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么寄給你男人的衣服。”

眼淚像珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉了下來。

一年之后，我才從婆婆口中得知那個鄉(xiāng)下女人不識字，那句話只是她順口說的，事實上那張紙上寫的是：媽我沒衣服換了。⑥【⑥文章結(jié)束揭示懸念】

時至今日，再有人說城鄉(xiāng)有別時，我總會想到那一幕。其實溫暖來自人心，又何須分城里還是鄉(xiāng)下呢?

【滿分亮點】

1、內(nèi)容：作者選取陪婆婆住院期間，和一個鄉(xiāng)下女人的相逢，來感悟人間真情，角度獨到。城鄉(xiāng)差別往往是認為城里好過鄉(xiāng)村，作者去另辟蹊徑比較城鄉(xiāng)不同。這種比較，不是脫離命題的比較，而是為了突出鄉(xiāng)下女人帶給自己的溫暖。

2、手法：作者在表現(xiàn)鄉(xiāng)下女人的善良，淳樸時，抓住了她語言、動作等特點，用細節(jié)刻畫，使得人物栩栩如生。為表現(xiàn)城鄉(xiāng)區(qū)別，和這次相逢帶給我的影響，作者還運用了對比手法和欲揚先抑的手法。

(點評名師：劉長軍)2015江蘇南通中考滿分作文：一次相逢一次暖【滿分佳作2】

一次相逢一份暖 南通一考生

只要人活著，總會感覺有些事溫暖著自己的心。①【①開篇點題】雖不至于時刻拿出來回溫，每每不經(jīng)意想起，總能感受到那份美好。

我是一個記憶差到無話可說的孩子?？倳焉磉叺囊恍┲匾臇|西弄丟。元宵前夕，我拉著弟弟的手興高采烈地出門了。到底是最重要的節(jié)日，何況又是城里，街上人流如潮。我拉著他流連于各個店鋪。我心滿意足地走出禮品店時，發(fā)現(xiàn)我身邊的沒了。我立馬慌了神，趕緊往回找，正當(dāng)我萬般焦急之時，忽然聽到有人叫我。我回頭一看，弟弟正站在橋?qū)γ妫赃吺悄莻€禮品店的店員。我趕忙跑過去，摸著他的頭不停地說“對不起”。店員拉我到一邊對我說：“你不能說把他弄丟了，我對他說你去給他買吃的了?！蔽毅蹲×耍D時心生敬意。一個成年人能站在孩子的角度，顧及孩子的感受，不讓孩子幼小的心靈蒙受被丟棄的陰影，這是多么不易。我緊拉著弟弟的手，向她道謝。她微笑著向我們告別，雖然春寒料峭，心里卻是暖暖的。②【②事件結(jié)束又一次點題。用外在環(huán)境渲染情感。】那抹天使般的微笑，一直存在我的腦海中。③【③運用比喻，生動形象的展現(xiàn)服務(wù)員的甜美微笑?！?/p>

南通的黃梅時節(jié)素來多雨。因顧及交通，我們投身了一家小旅店。老板娘用南通話跟我們交談，幫我們提著行李，讓我們感覺很溫暖。④【④又一溫暖，點題。】第二天，窗外便是大雨如注，剛走到停車處，便發(fā)現(xiàn)昨日還空曠的地方停了一輛紅色轎車，我們只好折回旅店?！斑@里不是交通便捷么?怎么會這樣?”我忍不住向老板娘抱怨。⑤【抱怨，寫出了自己的焦急狀態(tài)，也是為下文老板娘幫忙鋪墊?！坷习迥锟戳丝赐饷娴挠辏瑖@了口氣。我們只好在大廳等著車主過來。老板娘怕我們著急，拿了報紙全我們打發(fā)時間，可是，過了很久，遲遲不見車主的身影。這時，大家都坐立難安。忽然老板娘提議說可以給交警大隊打電話，讓他們幫忙尋找車主。她還打電話向廣播臺求助，讓主持人幫忙尋找。終于，車主在接到電話后匆匆趕來。他當(dāng)即向我們表示歉意，說下次不會再讓這種情況發(fā)生。我們也向老板娘表示感謝，對于素相識的人，她想盡辦法幫助我們，對我們照顧有加。雖然不是高檔酒店，但她依然對客戶盡心盡責(zé)，讓我們感受到別樣的溫暖。

溫暖只是一瞬間的感覺，但它以許多種不同的形式讓你感覺到它的存在，讓你領(lǐng)略它的美好。那些人雖只是初次相逢，卻如久別的親人。那些事，溫暖著我的心，讓我在未來的生活更有勇氣，更堅定地走下去。⑥【⑥從身邊小事到生活哲理，升化了文章主旨?！?/p>

【滿分亮點】

在準(zhǔn)確地理解“相逢”、“溫暖”的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，作者用去南通城里看花燈所經(jīng)歷的兩件事來闡釋自己人間自有真情在的想法，通過身邊小事，發(fā)掘人性的光芒。

1、記敘平實，淡而有味。在敘述事件時，作者并沒有采用多么花哨的寫作技巧，華麗的辭藻，但是，讀起來很耐咀嚼。這種敘述的從容，不是一朝一夕可以練就的，又要大量的生活積累和一顆沉靜的心。

2、選材典型，角度新穎。選材較好，有典型性，雖然事情不大，但熱心人的語言，行動讓人心感溫暖。記述這兩件事情時，作者都沒有刻意的強調(diào)“相逢”，但“相逢”自然地融進在敘事中。

(點評名師：劉長軍)2015江蘇蘇州中考滿分作文賞析：記得那一次出發(fā)作者： 竹西中學(xué)初二(9)班 劉艾琦

那天清晨，一抹淡淡的陽光透過縹緲的晨霧，似有似無，樹叢中聒噪的蟬蟲依舊喋喋不休，我的心被這蟲聲攪起波瀾，心神不安……或許是我當(dāng)天即將代表學(xué)校去參加市作文大賽的緣故吧。

能參加這次比賽，我付出了很多?？稍谖壹磳⑻みM考場之前，我猶豫了：“我行嗎?”此刻，我大腦里一片空白，前幾晚精心準(zhǔn)備的思路早已消失得無影無蹤。

就這樣行走在家門口的小巷，僅僅是隨著直覺，目光再次停留在那棵桂花樹下的小攤上，腳步也在不知不覺間停止了。眼前，又是那張熟悉的笑臉，心頭頓時覺得安寧了許多。

曾聽媽媽提起，她早年離異，獨自撫養(yǎng)一個殘疾的兒子，就靠這小攤養(yǎng)活他們母子二人。時值周末，且天剛明，整條小巷都冷冷清清，就更別提這毫不起眼的小攤了，生意定不好做。

仿佛一轉(zhuǎn)眼之間，面前已經(jīng)有了一碗熱氣騰騰的桂花赤豆湯，她也順勢坐到我的面前，笑了笑說：“今早還要上學(xué)啊!快趁熱喝了吧，這桂花還新鮮著呢，今早天未明時我剛采的?！?/p>

我回頭看了看旁邊的桂樹，有一根枝條上果真少了一茬。這時，陽光也終于穿破了晨霧，灑在桂樹上，像是給桂樹蒙上了一層淡淡金紗。有幾朵靠近陽光的花苞竟同時緩緩地裂開一道淺淺的縫隙，漸漸地愈來愈深，愈來愈大，我仿佛聽到了花開的聲音。

輕輕喝下一口溫?zé)岬墓鸹ǔ喽箿?，赤豆的香醇混雜著桂花的香氣，刺激著我的味蕾。我輕輕咀嚼著桂花，不只覺察到了那股芳香縈繞，還有幾絲不為人知的苦澀，而我此時心中的不安早已蹤跡全無。抬頭看見她洋溢的笑容和鬢角斑白的發(fā)絲，我豁然懂得了她將小攤開在桂樹下的緣由：不僅湯中有桂花，人更似桂花，雖然有點苦澀，但心中依舊懷揣著希望，樂觀堅強。

我付了錢向那位婦人道了聲“謝謝”，離開小攤，面帶微笑，邁著大步出發(fā)。較于來時，我已多了份從容，多了份自信。

2015江蘇常州中考滿分作文賞析：溫馨的設(shè)計作者：揚大附中東部分校初二(6)班談思源

我愿把自己設(shè)計成生菜花叢中飛舞的小蟲，輕柔振翅，溫柔每一刻的你。

那些梨花似雪，晨鳥歌唱的日子，早已悄然爬上肩頭的歲月中，就這樣不見了。幼時青黛色的馬頭墻下的那株梧桐，早已探過了墻頭。精靈一般的小粉蝶又是如何被歲月匆匆掩藏?那還沒有講完的故事呦，又該有誰來繼續(xù)訴說下去?

風(fēng)嬉鬧著躲進了她的衣衫，讓她單薄的背影顯得更加惹人憐愛。

身后是一叢叢綠油油的生菜花，作為一只可愛的小蟲，我極喜愛，撲棱著透明的在陽光滋潤下閃著生命的五彩光的翅膀，穿梭在翠綠的小天地里，仿佛擁有了整個世界。

我的世界是這樣的：綠油油的一片生菜花，交叉錯雜散布在褐色的土地上，好似給這 “堅守職位”的冬日一份驚喜。綠色的莖像是媽媽手中的毛線，又仿佛是天親手布下的天羅地網(wǎng)，讓養(yǎng)分怎么也逃不出去。細細端詳，有的生菜花含蓄些，還緊緊地裹著，好似在保護著什么玉盤珍饈，有的大方自然，送給東風(fēng)一個淺淺的微笑。更有甚者，可真算是放蕩不羈，咧著嘴，袒胸露背，儼然模仿起了彌勒佛。

這些小精靈像是注入了無限動力，有些深情款款，含情脈脈，哼起了情深深雨蒙蒙，穿著草綠色的荷葉裙，葉子微微張開;有些怕是嫌太悶，干脆客串起了小裁縫，把裙子兩邊剪開一道口子——旗袍!好一個舒服勁!剛剛那些讓人哭笑不得的，明明生在寒冬，還是心中燃起了一把火，套上短袖短褲就出來溜達，葉子全都張開了，就像開花一樣，難怪叫生菜花呢!

這是我的一方樂土。我也時常喜歡看著她那一雙粗糙的像被歲月浸泡過的溫和的大手，拎著個小水壺，無私地給予小精靈們甘霖。我呢，則可以跟著它們，痛痛快快地洗個澡，來個淋浴，玩?zhèn)€夠，別提有多愜意了。

她說她喜歡生菜花，她說過生菜花的葉子是抱成芯的，應(yīng)該是守護者，生菜花的根很淺卻扣住每一寸泥土。噓!別出聲，姑且讓我聽聽這生命簌簌開放的聲音吧。這不正是她對這褐色土地的眷戀嗎?不正是蔓延至我每一寸心房，叩開心房對她的思念嗎?

我呀，雖然是一只小蟲子，卻還是無比想念她。

奶奶，生菜開花了。您大可放心，我在呢!

我情愿化作一只小蟲，輕柔振翅，溫暖每一刻的你，直到世界荒蕪。

有關(guān)一個溫馨的設(shè)計，那一定是我變成了一只穿梭在她的花中的小飛蟲，故事很長很長，你慢慢聽，我來繼續(xù)……

2015江蘇淮安中考滿分作文：回味 時光如流水一般匆匆流去，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關(guān)愛……

回味母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇?？蓪τ谠缢缙鸬膵寢寔碚f，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉(xiāng)。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經(jīng)睡醒。”可是當(dāng)我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學(xué)校里有千千萬萬個同學(xué)，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任，當(dāng)作愛的體現(xiàn)，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

回味友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學(xué)都會結(jié)伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現(xiàn)在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回味關(guān)愛，感受師生情。每當(dāng)你上課走神，老師會友情的提醒你，當(dāng)你太疲勞卻還在寫作業(yè)時，老師會勸你休息一下，當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導(dǎo)你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績。

世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發(fā)生的事，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好。

【例文點評】：本文是議論文，結(jié)構(gòu)清楚，分論點設(shè)置合理，語言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實純真蘊含其中，有生活氣息,亦有學(xué)子情懷!

第二篇：2015江蘇中考作文題目（范文）

2015江蘇中考作文題目

篇一:2015年江蘇13市中考滿分作文題集錦 2015年江蘇省十三市中考滿分作文集錦

一、2015年南京

巴勒斯坦詩人達維什說:“當(dāng)你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子”因為這世界有你，有我，也有他(它)。

請以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。(50分)【范文】 想想別人

我們生活的世界絢麗多彩、生動美好，但同時也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛。

在人生的道路上，我們需要感情的理解、安全的庇護、精神的安慰、生活的照顧、行為的支持。苦惱的時候，希望別人能接受自己的傾訴;成功的時候，希望別人能贊賞自己的成績;危難的時候，希望別人能伸出援助之手;困惑的時候，希望別人能予指點……

然而，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)人對關(guān)愛的尋求不能無度，無度的 1 欲望會給你帶來麻煩，甚至使你受到懲罰。因為，當(dāng)你需要他人關(guān)愛的同時，他人也需要你的關(guān)愛。如果你只想掠奪別人的關(guān)愛而不愿付出，你會發(fā)現(xiàn)到人們會漸漸離你而去，把你孤立起來。于是，在你的周圍危機四伏、險象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無依無靠，跌入孤獨的深淵。

人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開朗豁達的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，幫助他人。請不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點;請不要挑剔別人的毛病、撥弄別人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會把自己與人群隔開來，而人是群居的高級動物，離開人群會處處碰壁，寸步難行。

你必須懂得:友誼需要以忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護理。你必須懂得:三人行，必有吾師，而名譽是鞭策、才華是力量、奉獻是責(zé)任。你必須懂得:朋友困難時，你熱情幫助，當(dāng)你患難時，會遇到更多的朋友。你必須懂得:吃虧是福，而斤斤計較則適得其反。

你需要感情的理解，就應(yīng)該理解別人的感情;你需要安全的庇護，就應(yīng)該幫助別人排憂解難;你需要精神的安慰，就應(yīng)該接受別人的傾訴;你需要生活的照顧，就應(yīng)該力盡所能去關(guān)照別人;你需要行為的支持，就應(yīng)該誠懇踏實地做人。2 一句話:你得學(xué)會善待他人，用理性、善意、愛心和責(zé)任去面對生活的現(xiàn)實。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持;只有善待他人，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，解脫孤獨的靈魂，走出無助的困境;只有善待 他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。

孟子也曾經(jīng)說過:“君子莫大乎與人為善。”

二、2015年徐州

題目:辦法總比困難多(65分，含書寫分5分)要求:(1)請以“辦法總比困難多”為題寫一篇不少于600字的文章，文體自選。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名地名校名等透露個人身份的信息?！痉段摹?方法總比困難多 “只要思想不滑坡，方法總比困難多?！边@句諺語廣為人知。的確，困難并不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。

一個牧場主人養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個獵戶，院里飼養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄，襲擊牧場里的羔羊。假如你是牧場主人，你會怎么解決這個問題呢,找獵戶談判，換個地方飼養(yǎng)羔羊，還是專門找個人來看著那些狗,似乎這些方法都不是很有效，不能根治隱患的同時，還 3 或多或少地給農(nóng)場增加了負擔(dān)。這樣看來，這個問題似乎毫無頭緒，你像是被關(guān)在最堅硬的鋼鐵制作的籠子里，無法脫身。

牧場主人是怎么做的呢,他挑選了幾只最可愛的小羊羔，送給獵戶的兒子。于是，一切難以解決的問題迎刃而解。孩子們非常喜愛潔白溫順的小羊，因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實實地鎖了起來。這樣一來，不僅牧場得到了永久性的保障，獵戶還和牧場主人做了朋友，真可謂兩全其美。看似無法突破的籠子，卻被機智的牧場主人發(fā)現(xiàn)了漏洞，他輕而易舉地跳出籠子，用最友好的策略達到了事業(yè)、人際雙豐收的目的。

萊斯研究過一種傳聲裝置，這種裝置能用電流傳送音樂，可惜的是不能用來傳送話音。貝爾將萊斯疏忽掉的一顆螺絲釘，往里擰了二分之一圈——大概五絲米，就發(fā)明了電話機。事后，萊斯無比后悔地說:“我在離成功五絲米的地方灰心了，我將終生記住這個教訓(xùn)?！?/p>

同樣的事，在我們的生活中也時有發(fā)生。比如一道數(shù)學(xué)的大題，往往看似“山窮水盡疑無路”，實則再加把勁，就可以“柳暗花明又一村”。這一次的考試便是如此:有一道計算量很大的題目，我因為著急，沒有認真算;之后有了多余的時間，差一點就放棄的我認真地算了幾遍，檢查出了問題所在。無論是成功的牧羊人、險險度過的我，還是失敗的萊斯，4 都遇到了或大或小的困難，成功、失敗和險勝，只在一念之間。“只要思想不滑坡，方法總比困難多?！惫湃苏\不欺我～但是找到解決問題的方法有一個大前提——“思想不滑坡”。如果在中途放棄了，又怎么會知道看 似高不可攀的困難背后，通往成功的無數(shù)條路呢，三、2015年無錫

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)有的書字字珠璣，讓人品味語言文字的魅力;有的書含蓄雋永，讓人感受情感的豐富多彩;有的書振聾發(fā)聵，讓人獲得信心和力量。讀書，如飲醇酒，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一本書，泛著悠悠墨香，滋養(yǎng)人的心靈，提升人的品位。與書相伴，一路成長。

請以“讀書滋味長”為題寫一篇文章?？蓪懽约旱淖x書經(jīng)歷與體驗或所思所感。要求:(1)立意自定;(2)文體自選，詩歌除外;(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;(4)不少于600字?！痉段摹?讀書滋味長

水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山，穩(wěn)重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機:書，神秘深邃，卻有著令 5 人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)?！}記

愛上閱讀，不可救藥地愛上有關(guān)它的一切。感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵,閱讀中給你的是凝動的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。感謝閱讀，感謝它的柔美。

你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎,你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎,你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎,在閱讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢的工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。

你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。6 你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。

在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。就是這樣，我愛上了閱讀。愛上了字里行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我的生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝～

閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求～

四、2015年揚州 生活中的趣味，有些是從苦中得來的。比如，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學(xué)孟的童年抹上了一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆〃索亞帶進了神秘新世界，風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗到求知的興味……

請結(jié)合自己在生活中的體驗、感悟，以“苦趣”為題，寫一篇文章。

要求:?自選文體(詩歌除外)，不少于600字。?感情真摯，不得抄襲。?文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。?書寫3分，請認真書寫?！痉段摹?7 苦趣

沒有風(fēng)雨的侵蝕，哪來絢爛彩虹;沒有雛鷹努力學(xué)飛，哪來老鷹搏擊長空;沒有辛苦付出，哪來收獲的樂趣。

小時候我就尤其喜愛讀書，可是由于家庭原因，沒有閑錢給我買書，父母也都認為把書本知識學(xué)牢就行，不用看什么其他閑書，只有阿公支持我，還幫我向有藏書的鄰居借，我也沒有讓阿公失望，一直很勤奮地行走在書的世界，領(lǐng)略著書中的大千世界。

春——綠柳才黃

“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，春天在我看來是讀書的最好時間。伴著早晨的第一縷陽光，我獨自坐在窗前，在知識的海洋中遨游，有時竟連吃飯也忘記。晚上也是很晚才睡，可謂是廢寢忘食。睡夢中的我隱約聽見阿公的腳步聲，拿走我手中的書，為我蓋好被子，無奈地說，孩子別苦著自己啊，不知名的液體從我眼角悄悄流下。夏——芙蓉飄香

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在這芳香的世界里仿佛已經(jīng)忘記周圍令人厭惡的蚊子。一到夏天滿屋的蚊子就像在開音樂會似的，令人心煩意亂，但我依然沉浸在書海中。第二天總能看見全身蚊子襲擊后的痕跡，這時阿公就會拿來藥膏為我悉心涂上，嘴里還不停地念叨，孩子別苦著自己啊。夏天讀書環(huán)境是苦的，但是書卻給我無窮的快樂。8 秋——菊花怒放

“采菊東籬下，悠然見南山”，秋天的天氣總是那么令人愉悅:秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。捧一本書來到無邊的田野里，坐在草地上，伴著陣陣輕風(fēng)徜徉在書中，那是何等的悠閑愜意。有時竟也沒注意到夜幕早已降臨，這才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，別苦著自己啊，阿公愛憐地嘆息道。我卻自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的悠然。冬——雪梅傲立

“大雪壓青松，青松挺且直”，鵝毛大雪中，幾株梅花成了最動人的風(fēng)景，她們不畏風(fēng)雪，傲然挺立。這不就是那位學(xué)高五車的“太史公”——宋濂嗎,不管生活的條件如何艱苦，不管求學(xué)的路途有多艱難，他都毫不畏懼，像株梅花“凌寒獨自開”，于書香里，我領(lǐng)悟到了執(zhí)著、勤奮的含義。這時，阿公拿來暖手袋，放在我冰涼的手心里。微笑著嘆了口氣，孩子，別苦著自己啊。四季交替，變得是季節(jié)，不變的是那顆對書堅貞不渝的心。

焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷詩書，我徜徉在這氤氳著書香的四季里，感受著書帶來的樂趣?，F(xiàn)在想想那時的生活的確是苦的，但有書相伴也是一種樂趣了，暫且叫它苦趣吧。【賞析】

小作者緊緊聯(lián)系苦和趣這個中心，選擇了四季讀書的艱辛 9 畫面來寫，講述了自己在各個季節(jié)中讀書的感受和收獲，最后得出主題——讀書的生活是苦的，但有書相伴也是一種樂趣。同時巧妙運用四季特有的景物作為文章的小標(biāo)題，條理清晰，又充滿詩情畫意。每一部分開頭的詩句將作者內(nèi)在的文學(xué)造詣呈現(xiàn)出來，文辭優(yōu)美，結(jié)構(gòu)謹嚴。另外值得稱道的是通過爺爺對我的憐愛和不舍，側(cè)面烘托讀書之苦，起到烘云托月的效果。

五、2015年連云港

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)我們每一個人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實就兩個基本動作，一個叫“掃視”，一個叫“凝視”。廣闊的天，漂浮的云，飛翔的鳥，徐徐吹過的風(fēng)以及路上行走的人……匆匆“掃視”，一切轉(zhuǎn)瞬即逝;定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影，真正明白了父愛如山的真諦;沈從文凝視純美的邊城，寫出了茶峒人和諧淳樸的生活;王建凝視十五的夜月，發(fā)出了秋思落誰家的感喟……

結(jié)合自己的生活體驗，以“凝視生活”為題，寫一篇文章。

要求:?除詩歌外，文體自選。?文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名各人名。?字數(shù)不少于600字。?卷面整潔，書寫工整。

六、2015年常州 10 篇二:2011年至2015年江蘇省13市中考作文試題 2011年至2015年江蘇省13市中考作文試題

本命年專輯:適合1991年(辛未羊年)出生的考生，即1991年3月1日至1991年6月30日和1991年9月1日至1991年12月31日之間出生的需要補考的考生用。

預(yù)祝1991年(辛未羊年)出生需要補測的考生取得更加進步～ 【2011年(辛卯兔年)、2012年(壬辰龍年)、2013年(癸巳蛇年)、2014年(甲午馬年)、2015年(乙未羊年)】 01.(2015年南京)巴勒斯坦詩人達維什說:“當(dāng)你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子……”因為這世界有你，有我，也有他(它)。

請以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

02.(2014年南京)請以“只是因為 ”為題寫一篇作文。

要求:(1)從“那本書”、“那條路”、“那個人”三個短語中任選一個，填在橫線上，將((((題目補充完整。

(2)文體自選，不少于600字。(3)不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

03.(2013年南京)捧讀一本心愛的書，我們常有走進書 11 中的感覺:書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考…… 請以“書里有個‘我’”為題寫一篇作文。要求:?文體自選(詩歌除外)，不少于600字。?不得出現(xiàn)真實的校名、人名。04.(2012年南京)暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。

要求:(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。(2)不得出現(xiàn)真實的校名、人命。05.(2011年南京)請以“也是一堂語文課”為題，寫一篇文章。

要求:(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。(2)不得出現(xiàn)真實的校名、人名。06.(2015年無錫)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有的書字字珠璣，讓人品味語言文字的魅力;有的書含蓄雋永，讓人感受情感的豐富多彩;有的書振聾發(fā)聵，讓人獲得信心和力量，……讀書，如飲醇酒，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一本書，泛著悠悠墨香，滋養(yǎng)人的心靈，提升人的品位。與書相伴，一路成長。請以“讀書滋味長”為題寫一篇文章?？蓪懽约旱淖x書經(jīng)歷與體驗或所思所感。要求:(1)立意自定;12(2)文體自選，詩歌除外;(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;(4)不少于600字。07.(2014年無錫)閱讀下面的文字，按要求作文。

在一個百萬人的城市，每天都轟響著各種打樁機的隆隆響聲，每天車流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾……但春天如約而至，春天，畢竟是春天:城外的山綠了，穿城而過的河水亮了，人們的心中都貯滿了憧憬……

請以“春天，畢竟是春天”為題寫一篇文章，寫自己的所見所聞，所思所感。要求:(1)立意自定;(2)文體自選，詩歌除外;(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替;(4)不少于600字。08.(2013年無錫)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。遠方的山是美麗的，遠方的海也是美麗的。

幻想的翅膀讓我們總覺得斑斕的遠方，才是最精彩的去處。

然而又有誰知道，自己腳下那一小塊駐足之地，才是最穩(wěn)實可靠的地方啊～它能磨礪你的思想，敏銳你的目光，堅定你起步的腳板，充實你背負的行囊…… 請以“我從腳下出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求:(1)可以寫你生活中經(jīng)歷的事情和明白的道理;13(2)文體自定，詩歌除外;(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;(4)不少于600字。

09.(2012年無錫)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個富人和一個旁人在談?wù)撌裁词切腋！?/p>

窮人說:“幸福就是現(xiàn)在。”富人望著窮人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說:“這怎么就叫幸福,我的幸福可是百間豪宅，千名奴仆啊?！笔朗聼o常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他:“你現(xiàn)在認為什么是幸福,”乞丐眼巴巴地說:“幸福就是此時你手中的這碗水。”

確實，幸福就是現(xiàn)在。現(xiàn)在的幸?？赡苁歉煽蕰r的一碗清水，饑餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶…… 請以“幸福就是現(xiàn)在”為題寫一篇記敘文。

“現(xiàn)在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一個較近的時間段。要求:(1)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;(2)不少于600字。14 10.(2011年無錫)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

某報曾以“什么樣的人最快樂”為題，舉辦了一次有獎?wù)鞔?，最后從?yīng)征的八萬多封來信中評出四個最佳答案:作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家;正在用沙子筑城堡的兒童;為嬰兒洗澡的母親;在手術(shù)臺邊一站幾個小時，堅持挽救他人生命的外科醫(yī)生。

由此我們知道，快樂來自成功，來自夢想，來自愛心，來自堅持。其實，你生活中，也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功，胸懷著夢想，付出了無私的愛，無數(shù)次執(zhí)著的堅持。你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。

請以“快樂，來自于 ”為題寫一篇記敘文。要求: ?請在“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整;?要寫自己生活中與“快樂”有關(guān)的事;((?文章中不得出現(xiàn)校名、人名.如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;?不少于600字。

11.(2015年徐州)題目:辦法總比困難多

要求:(1)請以“辦法總比困難多”為題寫一篇不少于600字的文章，文體自選。(2)15 文中不得出現(xiàn)真實的人名地名校名等透露個人身份的信息 12.(2014年徐州)題目:閱讀，曾讓我感動

要求:?以“閱讀，曾讓我感動”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。?文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。13.(2013年徐州)題目:總有一次驚喜 要求:?以“ 總有一次驚喜”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。?文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。14.(2012年徐州)題目:又是一個新起點

要求:(1)以“又是一個新起點”為題寫一篇600字以上的文章，文體自選。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。15.(2011年徐州)題目:有句話兒在心頭

要求:?以“有句話兒在心頭”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。?文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

16((2015年常州)制作送別禮物，布置個性房間，安排朋友聚會，規(guī)劃全家出游，……生活處處需要付出熱情，溫馨的設(shè)計，不斷豐富著我們的生活。請以《溫馨的設(shè)計》為題，寫一篇文章。

要求:?要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;?除 16 詩歌、戲劇外，文體不限;?不少于600字;?請勿透露考生個人信息。17((2015年鎮(zhèn)江)請以“補”為題寫一篇文章。

要求:?除詩歌外文體自選;?文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名;?不少于600字。

18((2014年常州)孩子與老人，是歲月變遷的兩個階段，維系情感的兩個端點，生命傳承的兩種狀態(tài)，……這里會有感人的故事，純厚的情誼，深沉的思考。請以“孩子與老人”為題，寫一篇文章。

說明:?要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;?除詩歌、戲劇外，文體不限;?不少于600字;?請勿透露考生個人信息。19.(2014年鎮(zhèn)江)請以“走近了才知道”為題寫一篇文章。

要求:?除詩歌外文體自選;?文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名;?不少于600字。

20.(2013年常州)阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著:“慢慢走，欣賞啊～” 很多時候，當(dāng)我們朝著遠方的目標(biāo)一路奔跑的時候，常常會錯過許多不該錯過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景有何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢, 請以“不該錯過的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。說明:?要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;17 ?除詩歌、戲劇外，文體不限;?不少于600字;?請勿透露考生個人信息。

21.(2013年鎮(zhèn)江)在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“潛臺詞”有“比喻不明說的言外之意”的意思。請以”那令我心動的潛臺詞”為題寫一篇文章。

要求:?除詩歌外文體自選。?文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。?不少于600字。

22.(2012年常州)請以“發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察”為題，寫一篇文章。說明:? 要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;? 除詩歌、戲劇外，文體不限;? 不少于600字;? 請勿透露考生。

23.(2012年鎮(zhèn)江)請以“”為題寫一篇文章。要求:?將題目空缺處補充文章。? 除詩歌外體裁不限，不少于600字。?文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。

24.(2011年常州、鎮(zhèn)江)理解，往往是一個曲折的過程。理解，需要智慧的閃光，心靈的溝通，時間的見證。

請以“理解是一個慢慢的過程”為題，寫一篇文章。要求:除詩歌、戲劇外，文體不限;要突出自己的體驗和感悟，不 18 得抄襲;不少于600字;不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

25.(2015年蘇州)出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲…… 請以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。

要求:?將題目抄在答題卡上;?除詩歌、劇本以外文體不限;?不要少于600字;?文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

26.(2014年蘇州)人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯過。一首歌，一本書;一場細雨，一條曲徑;一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實著我們的人生。

請以“不錯過______________”為題，寫一篇文章。

要求:?在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整，并抄在答題卡上 ?除詩歌、劇本以外文體不限;?不要少于600字;?文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。27.(2013年蘇州)在你的生活中，你曾遇到過怎樣的眼神,那留在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長久地撥動著你的心弦, 19 請以“遙遠的眼神”為題寫一篇文章。要求:?將題目抄在答題卡上;?除詩歌、劇本以外文體不限;?不要少于600字;?文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

28.(2012年蘇州)清以:“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。要求:?將題目抄寫在答題卡上;?除詩歌、劇本以外文體不限;?不要少于600字;?文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名;?卷而整潔.書寫工整。29.(2011年蘇州)“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”，這是一種怎樣的執(zhí)著～“采菊東籬下，悠然見南山”，這又是一種怎樣的灑脫～“剪不斷，理還亂”，這究竟又是怎樣的一種離愁～古代詩詞，常常能觸動我們多愁善感的心靈，也常常帶給我們生活和智慧的啟迪。

請以“怎樣的________”為題寫一篇文章，要求在文中至少引用一句曾經(jīng)觸動過你心靈或帶給你某種啟發(fā)的詩句。

要求:?先將題目補充完整;?除詩歌、劇本以外文體不限;?不要少于600字;?文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

30.(2015年南通)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。20 人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一

次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇文章。((((((((((((((要求:?除詩歌外，文體不限;?不少于600個字;?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;?書寫要正確、規(guī)范、美觀。31((2014年南通)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生活中總有一些畫面，揮之不去:徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對話，心靈會純凈安寧;遨游于書籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會豐滿深邃;駐足于感人的場景，與美好相擁，性情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨;書畫相伴，閑適舒展;運動競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連……

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇文章。((((((((((((((要求:?除詩歌外，文體不限;?不少于600個字;?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;?書寫要正確、規(guī)范、美觀。21 32.(2013年南通)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

聲音，也許來自天籟:風(fēng)聲、雨聲、鳥啼聲……聲聲入耳;聲音，也許來自生活:掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨;聲音，也許來自情境:書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。在我們記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)淡黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。請根據(jù)自，以“有一種聲音，在記憶深處”為題，寫一篇文章。(((己的生活經(jīng)歷和切身體驗(((((((((((要求: ?除詩歌外，文體不限;?不少于600字;?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;?書寫要正確、規(guī)范、美觀。

33.(2012年南通)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。(((((((((((((((22 要求:?除詩歌外，文體不限;?不少于600個字;?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;?書寫要工整、規(guī)范、美觀。

34.(2011年南通)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味:那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后……那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求: ?捕捉生活細節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化;((((((((((((((((((((((?除詩歌外，文體不限;?不少于600個字;?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;?書寫要正確、規(guī)范、美觀。

35.(2015年連云港)閱讀下面的材料，按要求作文。篇三:2015年全國中考語文作文題目集錦 2015年全國中考作文題薈萃 1、2015年貴州遵義中考作文題目:材料作文 橘子的啟示 材料:一個小孩手拿一個橘子，問:“媽媽，為什么橘子 23 不能拿來就吃，而要剝皮呢,”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢,”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有?！? 要求:?角度自選，立意自定，題目自擬 ?除詩歌外，文體不限 ?不少于600字

?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名 2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目:最美的_______ 話題作文“相伴”(一)話題作文 在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“相伴”為話題，寫一篇作文。(二)半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣?！笔且环N美;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美;“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！币彩且环N美......同學(xué)們，美無處不在，你認為最美的是什么呢, 請將題目《最美的》補充完整后作文。24 3、2015年貴州安順中考作文題目:我與明天的自己有個約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。題目一: 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定:相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個怎樣的約定呢? 請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。題目二: 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》;曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下;或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。要求:?除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。?文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身 份的信息。?書寫規(guī)范，不少于600字。25 ?不得抄襲試卷中的材料和他人作品。4、2015年貴州銅仁中考作文題目:我體驗到的_______ 人生如登山，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味～

初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧～ 請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗到的”為題，寫一篇文章。5、2015年貴州黔南中考作文題目:我學(xué)會了_______ 話題作文“珍惜” 請從下面作文題中任選一個，按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限(詩歌除外)嚴禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

(1)在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解;在心里怒火燃燒時，我們學(xué)會了忍讓;在別人觸犯了自己時，我們學(xué)會了寬容;在別人遇到困難時，我們學(xué)會了關(guān)心;在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存?? 請以“我學(xué)會了”為題，寫一篇600字左右的文章。要求:先補充題目，再作文。

(2)美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的 26 文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。6、2015年貴州六盤水中考作文題目:原來_______一直都在我身邊 我最欣賞的一個人 題一:你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學(xué)作品里你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性......請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。

題二:我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好:幸福、關(guān)愛、信任??溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天?? 請以“原來一直都在我身邊”為題，將題目補充完整后寫一篇文章。7、2015年湖北武漢中考作文題目:關(guān)于成長的材料作文 閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)27 初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當(dāng)初的滯后, 人的成長何嘗不是這樣, 請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。8、2015年湖北宜昌中考作文題目:我的爭 我的不爭

梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經(jīng)歷。回想這些經(jīng)歷，“爭”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭上游、辯論中的據(jù)理力爭、賽場里的誰與爭鋒??“不爭”，或許是矛盾沖突時的主動示弱、榮譽評比時的隨意安然、素淡日子里的快樂滿足?? 請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求:?先將題目填寫在橫線上。?文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。9、2015年湖北襄陽中考作文題目:_______需要表達 材料作文 請從下面兩題中任選一題作文。28 題一:思想、感情、態(tài)度等，用言語、行為顯示出來，即為“表達”。把愛表達出來，你會被更多關(guān)愛包圍;把幸福表達出來，你會感受更多幸福;把失意表達出來，你會獲得真誠幫助??勇于表達，善于表達，成長更順利，生活更美好。請以“

題二:閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。

在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長、再遠，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去?！饺?要求: ?請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“?”，然后再作文。?若選題一，請先將題目補充完整，若選題二，請自擬題目。?立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。?字數(shù)不少于600字。

?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。10、2015年湖北隨州中考作文題目:與平凡相伴 29 在蕓蕓眾生中，有經(jīng)天緯地、萬人景仰的強者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗平凡而有味道的生活??請以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求: ?書寫規(guī)范，卷面整潔。

?大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。?文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。11、2015年湖北黃石中考作文題目:我_______了××的_______ 說真話，抒真情，往往須在細小處著筆。朱自清在《背影》中對父親過鐵道、上下月臺買橘子的情景，進行了深情的抒寫;沈石溪在《斑羚飛渡》里對老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍，進行了動人的描畫。生活中，也常常可見這樣觸動心靈的人或事?? 請以下面的格式擬定標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。擬題格式

我(“××”應(yīng)為人或事)30 例如“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領(lǐng)略了獨處的妙處”等等 12、2015年湖北黃岡中考作文題目:那一刻，幾分甜蜜在心頭 材料作文 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一:那一刻，幾分甜蜜在心頭

要求:?結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。?文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。?恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。?作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。題二:讀下面材料，按要求寫一篇作文。

從前，有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說:“你們將會貧窮不堪的。”這個魯國人問他是何道理，那人說:“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的;白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢,”

要求:?選擇一個角度構(gòu)思作文，600字以上。?立意自定，文體(詩歌除外)自選，題目自擬。?不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。13、2015年湖北荊門中考作文題目:那一刻，幾分甜蜜在心頭 快樂的_______生活 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。31 題一:那一刻，幾分甜蜜在心頭 題二:快樂的(學(xué)校、家庭??)生活 要求: ?如果選擇題二，可從備選項中選擇一項填寫好題目，也可自選內(nèi)容填寫。?結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。?文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。?恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。?作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。14、2015年湖北恩施中考作文題目:最是難忘那表情 情景作文(1)命題作文

在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振作精神，昂然前行。請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。(2)情境作文

圍繞下列三個情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇文章。節(jié)日 我 掌聲 32 15、2015年湖北十堰中考作文題目:最美的_______ 話題作文“新”(1)最美的____(2)以“新”為話題作文 要求: ?選擇題目(1)的請先將題目補充完整，然后作文;選擇題目(2)的另擬題目作文。?內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。?除詩歌、戲劇外，不限文體。?不少于600字。

?文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。16、2015年湖北咸寧中考作文題目:是苦也是樂

在陳權(quán)重的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦,一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂,因為她們找到了隱藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此，發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思，有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也有過這樣的事情，也有過苦和樂的體驗，請以“是苦也是樂”為題，寫一篇文章。17、2015年湖北孝感中考作文題目:補你一個_______ 材 33 料作文

(1)請以“補你一個 ”為題，寫一篇文章。提示:橫線上可填“擁抱”“點贊”“道歉”“禮物”等，先把題目補充完整再寫作。

(2)請根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫。

今年4月，網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片，引起社會熱評。有的網(wǎng)友說:“現(xiàn)在的老師啊，缺乏對學(xué)生起碼的關(guān)愛，師德不存啊～”有的網(wǎng)友說:“現(xiàn)在的學(xué)生，小小年紀就知道拍馬屁～”而一位知名教育專家說:“眾多指責(zé)令我也心有不安。因為，我許多行為的‘惡劣’程度遠超過撐傘，如搬家時讓學(xué)生幫我搬東西......我覺得只要師生間彼此關(guān)心，舉手投足發(fā)自真情，就無可厚非?！?/p>

當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時，她哭著說:“當(dāng)天是這個孩子自愿替我撐傘的。要錯也是我錯了，請不要傷害孩子，他很單純?！? 18、2015年湖北荊州中考作文題目:那天，雨一直下 請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求:?將題目寫在作文格的第一行;?文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作;?認真書寫，力求工整、34 美觀;?文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。19、2015年湖北鄂州中考作文題目:有種幸福在心間 請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。要求: ?立意自定;?文體自選;?不少于600字;?文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。20、2015年湖北三市一企中考作文題目:_______歡迎您

乘車經(jīng)過縣市之間交界處時，人們常會看到“××(縣市名稱)歡迎您”這樣帶地標(biāo)性的標(biāo)語，讓人倍感親切的同時，也產(chǎn)生一種欲了解該地的心理。

請你以“展示本市(縣、央企)特色，如風(fēng)土人情、特色歷史、特色文化、特色經(jīng)濟、特色產(chǎn)品、特色風(fēng)景、特色人物等，讓想了解的人印象深刻，難以忘懷。要求:?先補充題目，只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如:潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。?文體不限;不少于600字(若寫詩歌，不少于20行);不得暴露考生真實姓名和校名(可用化名代替);不得抄襲。21、2015年北京中考作文題目:對話 超級智能住宅續(xù)寫 題目一:對話是現(xiàn)實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞 35 出智慧的火花......請以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認識......題目二:《超級智能住宅》這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子直接的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發(fā)生怎樣的故事呢,請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章?！军c評】

作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學(xué)，作文分數(shù)反而不穩(wěn)定了，主要原因是沒有選好作文題目，理解片面等。中考設(shè)置的選題基本原則是:讓具有不同思維特點的學(xué)生各自得以展示，表達力求有創(chuàng)意。

2014年寫作文分析的時候，我在東學(xué)堂對外分析的題目是大小作文同臺，適應(yīng)改革，學(xué)以致用，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴大了選擇空間。大作文在2014年的形式是二選一，小作文是一篇固定內(nèi)容--寫一段感謝的話。2015年北京中考作文依照《考試說明》所給示例及今年北京各區(qū)一模二?？荚囍行∽魑臉邮?，也采用了二選一的模式，考查形式與高考一脈相承。我們就逐一看一下今年所考察的作文: 【情境作文】

根據(jù)情境，按要求寫作 36 從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一:班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗交流會，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話。簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗。題目二:學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟走進博物館欄目，分享同學(xué)們參觀博物館(或紀念館)的收獲。?？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請你寫一篇稿件，簡要介紹參觀某座博物館(或紀念館)后，你最大的收獲是什么，是怎么獲得的。

所謂情境寫作，指的是閱讀寫作中的及時性寫作，規(guī)模小，時間短，針對性強，操作簡單。情境寫作貼近生活、貼近社會，具有較強的實用性和興趣性。本質(zhì)上看來，情境寫作，其實就是一種語言綜合運用題。從命題特點上來看: 37

第三篇：江蘇南通中考滿分作文

江蘇南通中考滿分作文

那一刻，我的世界春暖花開

南通一考生

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點點露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點，萬一臨場失常??帶著憂慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧！

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了。——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動著，身上芝麻大的黑點依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也力反抗，它太虛弱了！此時，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次??啊，它終于站起來了，爬出了水洼??

我的心坪然一動，多勇敢的小白蝶?。∥逸p輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空?！囝B強的小生命啊！

就在這一刻，我分明看見：天空——很藍，陽光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但人要學(xué)會堅強，學(xué)會長大，對于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對。

我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨—— 驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。我的心怦然一動：明天，我不怕。

那一刻，我的世界春暖花開

記得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花開?！}記

又到冬天了，正值南方農(nóng)諺的“一九二九不出手”，太陽像包了一層保鮮膜，雖然賣力地從東到西跑得氣喘吁吁，卻一絲熱氣也沒給我們留下。風(fēng)真討厭，冷冰冰地?zé)o孔不入，似乎只要一開口就會連胃里都灌滿刺骨的寒意。一整天，我?guī)缀鯖]怎么移動過，像只松鼠般窩在座位上，等著時間從指縫間滑過?！跋Ｍ魈靹e再這么冷！”這是我心里唯一的念頭。窗外，狂風(fēng)把夕陽攪得嘩嘩直響，時時拌著玻璃笑得亂顫的聲音。夜，忽然落了下來。終于放學(xué)了，我下意識的裹緊身上的衣服，這才鼓起勇氣跨出教室大門。趕盡殺絕的寒意夾著無情的風(fēng)撲面而來，撞得我整個人都搖搖晃晃的，止不住的打冷戰(zhàn)。跑是不敢的，一跑就會給風(fēng)留下可乘之機，只能選擇“游擊戰(zhàn)”了。

挪下樓梯，皺著眉頭考慮多走兩步買只包子暖暖胃。瞧見小吃店里熱鬧的情景，“人怎么這么多？”校門口的路燈早就打開了，昏黃的光線溜進門里邊，無力地切割著黑暗的空間，仿佛那光線也被這該死的寒冷凍住了。隱隱約約可以看到燈光里灰蒙蒙的塵埃，被寒風(fēng)從地上拽起，時而抽打時而推搡，無助的塵埃只能在風(fēng)的冷酷背后低低抽泣。忽然，風(fēng)猛地一甩袖，塵埃一下子摔到地上，些許無辜的小點撞到一個熟悉的身影上。

爸爸！我欣喜地驚呼，誰知一開口，就嗆了一口寒風(fēng)，卡在嗓子里：······咳咳咳······咳咳······

“冷么？”爸爸用羽絨服把我裹住，“著涼了？”

我眼淚都快出來了，說不出一個字，只好搖搖頭。半晌才啞著嗓子吐出幾個字：“嗆住了！”

我想把衣服拉鏈拉上，低頭摸索了好一會兒就是拉不上，爸爸用左手幫我蠟燭羽絨服下擺，好讓我可以用兩只手使勁，另一只手卻怎么也不肯拿出來。天真冷??！我的手一會兒就凍僵了，只剩下寒冷這一種感覺，一直冷到身體里面。

終于成功拉上了拉鏈，我的心里卻冒出了一絲不滿和埋怨——埋怨爸爸不幫我，害我的手都冰冰的了！

我低下頭，撅著嘴不吭聲了，爸爸還在用左手幫我翻衣領(lǐng)，不小心碰到我的后頸，我不由自主地縮起了腦袋，爸爸的手就像冰塊一樣，我愣住了，心里難過起來，誰不冷呢？我怎么這樣自私？

“爸爸·······”我剛想說什么，就被爸爸打斷了。他拉開自己胸前的拉鏈，小心翼翼地從懷里托出一個飯盒，一直沒出現(xiàn)的右手也拿出來了，護著飯盒放到我手里，寵溺地說：“星期五你回家要吃面，沒有賣，星期六日兩天你又沒在家吃飯，***知道你不開心了，讓我送來······天這么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面涼了傷胃，就放在衣服里，還是熱的，趕快回宿舍吃！”不等我答話又一邊把我往宿舍送一邊叮囑我：“晚上睡覺別踢被子，面要乘熱吃，胃不好不許喝冷水······”一路上都檔在風(fēng)的方向······

爸爸看著我上了樓，一副不放心的樣子。我目送他轉(zhuǎn)身回家，黑暗里并不高大的身影顯得那么單薄。我抱著飯盒走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，沒有了爸爸在身邊，風(fēng)又得意洋洋地把我包圍，在我耳邊呼嘯。然而，我并不覺得怎么冷了，我只覺得，我的世界在某個瞬間早已春暖花開。懷里的飯盒傳來溫暖的幸福感，上面都是爸爸媽媽的愛的溫度，這份愛足以讓我的世界在一秒之內(nèi)有隆冬轉(zhuǎn)為盛夏。

早已不記得是哪天的事，也不記得面的味道怎么樣，只記的有那么一個冬日，身邊時時圍繞著沸騰不朽的寒冷，我的世界卻春暖花開！

那一刻，我的世界春暖花開

那一刻，我的世界陽光燦爛； 那一刻，我的世界春暖花開； 那一刻，我的世界芳香四溢?！}記

流水潺潺，琴聲悠悠，弦音繞耳。聽，竹林中，子期與伯牙正合奏一曲高山流水。那水的輕柔，那山的豪邁，那一個個跳動的音符完全把它們呈現(xiàn)出來。那音絕非弦音，那是心中的聲音，是兩顆懷著真誠的心，相互碰撞，相互交纏發(fā)出的肺腑之音??我感動了，我也傷心了。

我感動的一塌糊涂。

鐘俞之交，驚天地，泣鬼神。一個隱居山林之人，一個精忠報國之士，因為擁有共同的音樂夢想，因為懷著相同的真誠之心，走到了一起。他們觀世界，談音樂。可是國家需要人才，于是伯牙不得不再去報效國家。他們相約十年后再次相見，再度把酒言歡。聲聲誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已違背了十年的那個誓言。而伯牙，朝廷命官，十年后，他再次來到了此地，到處打聽伯牙子期的消息，可結(jié)果是那一堆黃土和那一塊冰冷的墓碑。他傷心、絕望，悲傷中噙著淚水，在子期墓前，獨奏一曲高山流水。曲調(diào)激昂卻又夾雜著一份悲傷，這傷只有他懂，只有他才知道那種失去知己的悲痛。收曲時，弦斷，余音繞山林而不休。弦斷，心死，伯牙誓言從此再不復(fù)鼓。那一刻我才懂什么是真誠，什么是“千載難逢一知己”，我被這顆赤誠的心所打動，那一刻，我的世界春暖花開。

我傷心的痛不欲絕。

鐘俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲絕。面對這驚天動地的鐘俞之交，我敢問今人呢？他們早已被利益蒙蔽了的雙眼，早已被金錢腐蝕了的靈魂，早已被權(quán)利充滿的大腦，它們何談?wù)嬲\？何談鐘逾之交？何談知己？天無言，地?zé)o語，一切都在沉默，一切都在自省??

聽，那弦音，甚是悲涼，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。我看到伯牙因子期仙逝而不再復(fù)鼓的時候，我的內(nèi)心被這種深情所打動，那一刻，我的世界春暖花開，那一刻，我才真正認識到：原來這個世界存在那一份真誠。

第四篇：2013江蘇蘇州中考滿分作文

2013江蘇蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景 2013江蘇蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景

以下是無憂考網(wǎng)為大家整理的2013江蘇蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景熟悉的地方也有風(fēng)景

一考生

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

點評

用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

第五篇：08中考江蘇徐州市

江蘇徐州市

（本卷滿分120 分，考試時間150 分鐘）注意事項：

1、本卷共8 頁，用鋼筆或圓珠筆（藍色或黑色）將答案直接寫在試卷上。

2、答題前將密封線內(nèi)的項目及座位號填寫清楚

3、試卷總分含卷面分1 分。

一、語文積累與語言運用（21 分）

1、下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（）（2 分）A．追朔 殷(yān)紅 馳騁(chěng)銷聲匿(nì)跡 相形見絀 B．靜謐 瀕(bīn)臨 遒勁(jìn)叱咤(zhà)風(fēng)云 聳人聽聞 C．驀然 霧靄(ǎi)深邃(suì)高屋建瓴(ling)粗制濫造 D．窘迫 舐(shì)犢 清洌(liè)滿載(zài)而歸 談笑風(fēng)聲 2．閱讀下面短文，按要求答題。（4 分）

那些內(nèi)心高貴的人，即使 ①（曲折 挫折）不斷，即使被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的是擁有一張 ②（從容不迫 從容自扣）的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負責(zé)。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能不染濁塵，無阿諛之風(fēng)、汲汲之氣、躲閃之態(tài)…… ……這取決于我們自己。

古往今來，那些優(yōu)秀的、內(nèi)心過著嚴肅生活的人，他們的外表．往往是本真的、樸素的：真正的清貴之氣，不是一件精于裁剪的皮裝，不是位高權(quán)重的地位，而是一顆對自己、對他人都無比真誠的心。

真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行。（選自《 讀者》 2008年第10 期，有刪改）（1）文中①② 兩處應(yīng)該選用的詞語是（2 分）① ②

（2）請聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，補寫出第二節(jié)中的一句話。（1分）

（3）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。（1 分）3．名著閱讀（3 分）

A 相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”

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（1）文段中A 處人物的主要性格特征是：

（2）請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另一個故事： 4．語文實踐活動：(4 分）

學(xué)校開展“魅力徐州”語文實踐活動，請你參加以下兩個板塊的主題活動： 【 文化名城】

徐州北接齊魯大地，南臨江淮平原，縱橫四百里，上下五千年。其靈山秀水，孕育了眾多杰出人物：漢高祖劉邦、音樂家馬可、美術(shù)家李可染等都創(chuàng)造了不朽的業(yè)績；其雄風(fēng)雅韻，傾倒了無數(shù)文人墨客：李白、韓愈、蘇東坡等都在此留下了光輝的篇章。

（1）歷史興趣小組的同學(xué)要推介一位名人作為“文化名城”的代表，你的建議是：(2 分）我建議推介（填人名），因為

【 聚焦奧運】

（中國江蘇網(wǎng)消息）5 月23 日上午，從全市各行業(yè)選拔出的9 名北京奧運會徐州火炬手啟程前往蘇州。他們將代表900 多萬徐州人民參與奧運圣火25 日上午在江蘇境內(nèi)首站的傳遞。名火炬手包括豐縣女交巡警張敏、《 都市晨報》 記者王瑜珩、第九屆世界技巧錦標(biāo)賽冠軍蘇紅等。據(jù)悉：江蘇境內(nèi)傳遞火炬手總數(shù)為624 名。5 月25 日至27 日，北京奧運圣火將在我省傳遞。屆時，徐州火炬手將和其他615 名火炬手一道，高擎奧運火炬，在江蘇境內(nèi)完成傳播奧林匹克精神和宣傳北京奧運會“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”理念的神圣使命。

（2）標(biāo)題是對消息內(nèi)容的概括，請幫助校報記者在下面的橫線上為此消息擬個標(biāo)題（2 分）5．默寫古詩文名句或填寫作家作品名稱。（8 分）(1)，白露為霜。（《 詩經(jīng)》）

(2）大漠孤煙直。（王維《 使至塞上》）(3）了卻君王天下事。（作者： 《 破陣子》）(4)，愁云慘淡萬里凝。（岑參《 》）

(5）《 出師表》 中有這樣兩句話“，”與《諸葛亮集》 中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致。

二．古詩文閱讀（18 分）

（一）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之

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地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”……………

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《 唐雄不辱使命》）6．解釋下面句中加點的詞語。（2 分）

(l）故不錯意也：(2）長跪而謝之曰：

7．下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是（2 分）A．① 秦王使人謂安陵君日 ② 太守謂誰 B．① 秦王不悅 ②俟其欣悅，則又請焉 C、① 安陵君其許寡人 ②潭中魚可百許頭 D、① 愿終守之 ②愿借子殺之 8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。

譯文：

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文：

9．自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2 分）

（二）溥幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已，朗讀一過即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。（選自《 明史·張溥傳》）

10．解釋下面句中加點的詞語。（2 分）

(1)俄頃立就(2)日沃湯數(shù)次 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面這個句子。（2 分）如是者六七始已。

12．這則故事給了你怎樣的啟示？(l 分）

（三）閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。（3 分）游山西村 陸游

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莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

13．古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？(l 分）14．頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？(2 分）三．現(xiàn)代文閱讀（25 分）

（一）閱讀下文，完成15 至19 題．(12 分）每一棵草都會開花

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”

③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的?！?/p>

④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。

⑤曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。

⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。

⑦學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。

⑧學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅

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半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?⑨剎那間，臺下一片靜。

⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。

15．文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2 分）

16．文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？(2 分）

17．品讀第⑥ 節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）(2 分）

18．結(jié)合全文分析“我”的形象，并說明“我”在文中的作用。（3 分）

19．生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人．以花喻人寫出一段話，表達你對他（她）的評價和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實姓名，60 字左右）。（3 分〕

（二）閱讀下文，完成20 至24 題。（13 分）記住回家的路

① 生活在今日的世界上，心靈的寧靜不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓力。機會誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機會，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波闌不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的，只是把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。

② 每到一個陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線。否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險獵奇，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自己的心靈世界。

③ 尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人惟有關(guān)注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈的寧靜之需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道：其實內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重

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內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會迷失在外部生活中。人整個兒是散的：自我是一個中心點，一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠都能夠找到回家的路。換一個比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便仿佛有了一個精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個密友，這個密友將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。④ 如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實可能性終究是有限的；你不妨?xí)r一切可能性保持著開放的心態(tài)，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的描，找到錄適合自己的領(lǐng)域，并把事情做得盡善盡關(guān)。于是你不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會有足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。

（選自《 記住回家的路》 百花文藝出版社 周國平／文 有刪改）20．讀完全文，你認為題目中“家”的含義是什么？(2 分）21．研讀① ② 兩節(jié)，歸納作者所持的觀點。（2 分）22．第⑧ 節(jié)畫線句中的“稟斌”和”習(xí)慣”分別指什么？(3 分）

23．周國平的文章淡泊中蘊含著積極，平實中閃爍智慧，給人啟迪。請結(jié)合上下文理解第④ 節(jié)中畫線句子的含義，并舉出一例作為事實論據(jù)。（3 分）

24．請你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文，寫出你的探究結(jié)論。（3 分）

（1）春節(jié)聯(lián)歡晚會上，陳紅演唱的《 ?；丶铱纯础?，一夜之間就傳播了大江南北；聽肴優(yōu)美的薩克斯樂曲《 回家》，總會讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。

（2）在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人．披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。

（摘自“2007 感動中國人物”錢學(xué)森的頒獎詞）

四．作文（55分，其中含卷面分5分）

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時仁愛者的呵護，睿智者的指引。成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……… 回眸間，盤點曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟，你一定有所收獲，請以“成長回眸”為題寫一篇文章，或講述故事、抒發(fā)感受或闡發(fā)觀點。

要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限。② 字數(shù)在600宇以上（格子寫不下，可以寫在格了外，但不得另

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附紙）③ 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。題目

徐州市2008 年初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題參考答案及評分意見 說明：試卷卷面分1 分。

一、語文積累與語言運用（21 分）

1．(2 分）答案：C(A、追朔—— 追溯 B遒勁 jìn ——jìng D、談笑風(fēng)聲——談笑風(fēng)生）2．(4 分）（1）(2 分）① 挫折⑧ 從容不迫（每空1 分）(2)(1 分）不是異常顯赫的家世?；颍翰皇悄欠N目空一切的傲慢行為，（能夠符合語境、文意，句式與上文保待一致，即可得分。）(3)(1 分）真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行的人。或：真正高貴的人，能夠超越自我，始終帶著情感前行。.(3 分）主要性格特征：嫉惡如仇（行俠仗義）、豁達明理、粗中有細等。（1 分）人物故事示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧五臺山、花和尚單打二龍山等。(2 分，有錯別字該空不得分。人物故事符合原著即可得分。)

4．(4 分）(1)(2 分）我建議推介劉邦，因為他開創(chuàng)了漢朝四百年帝業(yè)，漢文化對后世影響極大，徐州因而成為漢文化的發(fā)祥地。或；我建議推介李可染，因為他是當(dāng)代著名畫家，把中國山水畫的風(fēng)氣神韻從傳統(tǒng)推至現(xiàn)代，創(chuàng)造了獨具特色的山水圖式，其影響早已超越美術(shù)界?；颍何医ㄗh推介蘇東坡，因為他是“唐宋八大家”之一，作為徐州知府率民抗洪，建黃樓、修蘇堤，其佳作《 放鶴亭記》、《 黃樓集》 等增強了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，沒有科學(xué)性、知識性錯誤，得2 分。）(2)(2 分）9 名徐州奧運火炬手趕赴蘇州參加火炬?zhèn)鬟f（人物、地點、事件缺一項扣1 分）、(1)蒹葭蒼蒼（2）長河落月圓（3）贏得生前身后名 辛棄疾（4）瀚海闌干百丈冰 《白雪歌送武判官歸京》 陟罰臧否，不宜異同。（共8 分，每處1 分，出現(xiàn)一個錯別字此處不得分）

二、古詩文閱讀（18 分）

（一）(10 分）

6、(2 分）〔 1）通“措”，置。（2）道歉 7、(2 分)答案：B、(4 分）(1）大王給予恩惠，用大的交換小的，很好。（2 分）

(2）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。(2 分）9．(2 分）藺相如完璧歸趙（或燭之武退秦師、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有據(jù)即可。

（二）(5 分）

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10．(2 分）(l）完成（2）熱水

11、(2 分）像這樣（先抄后燒再重抄）反復(fù)六七次才停止。12（1分）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。）

（三）古詩鑒賞（3 分）、(l 分）“足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。

14、(2 分）頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機，也道出了世間事物消長變化的哲理。（每問各1 分，共2分．意對即可。）

三、現(xiàn)代文閱讀（25 分）

（一）(12 分）、(2 分）文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。（每問1 分，共2 分）

16．(2 分)，作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題（答出一點得1 分，答出其中兩點得2 分）17．(2 分）(l）他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的?！?3）每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（4）讓他談獲獎體會，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！保ㄒ陨纤狞c，答出其中兩點即可得2 分）

18、（3分）形象：“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。（1 分）作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出。（2 分，意對即可。）

19．(3 分）比喻貼切合理，得l 分；評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢，得2 分。

（二）(13 分）

20．(2 分）文題中“家”指的是自我，自己的心靈世界（人的精神家園、或自我的精神坐標(biāo)）

21．(2 分）作者認為：人們應(yīng)該到廣闊的世界上去闖蕩一番，去建功創(chuàng)業(yè)；但一定不要迷失了自我，要記住回歸自己的心靈世界的路。（每一點1 分，共2 分）

22．(3 分)“稟賦”指的是：過內(nèi)心生活的稟賦（1 分）； “習(xí)慣”指的是：關(guān)注心靈，因為心靈被擾亂而不安，進而尋求心靈的寧靜之需要的習(xí)慣（2 分）,（或答成“習(xí)慣”指的是關(guān)注心靈，尋求心靈的寧靜，得2 分。如果抄錄原文“一個人惟有關(guān)注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈的寧靜之需

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要”，只得1 分。）

23．(3 分）(1)一個人找到最適合自己的領(lǐng)域，并為此不斷努力，追求盡善盡美，就能堅守自我的精神家園，獲得生活的充實和心靈的寧靜。（l 分，意對即可。）（2)開放題，事例合理能夠證明觀點即可，（2分）示例：

（1）“鐳的母親”居里夫人，畢生從事科學(xué)研究，兩度獲得諾貝爾獎，她淡然面對榮譽，把獎?wù)伦鳛榕畠旱耐婢?。她抵御物質(zhì)誘惑，堅守心靈家園，致力于科學(xué)探索。

（2）1936 年，華羅庚在劍橋大學(xué)求學(xué)期間，放棄攻讀博士學(xué)位，專心研究“完整三角合計”問題。1938 年，亨有盛譽的他毅然告別劍橋回到了祖國。（3）著名畫家畢加索的女兒巴魯瑪· 畢加索，拒絕用父親的遺產(chǎn)和聲望來抬高自己的身價，十八歲時就將姓名中“畢加索”的字樣抹去，選擇服裝、珠寶設(shè)計行業(yè)，并為之不懈努力。

24、(3 分）人們應(yīng)該關(guān)注生活家園，(1分）也應(yīng)該更多地關(guān)注精神家園，(1 分）只有找到精神家園，才能活得充實，才能像錢學(xué)森那樣找到適合自己的領(lǐng)域，抵擋得住名利誘惑，公而無私，投身于祖國的事業(yè)，把自己喜歡做的事做得盡善盡美。（l 分）

（抓住三個方面表述合理即可得分．否則酌情扣分）

四．作文（55 分，其中含卷面分5 分）略

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