第一篇：砸魚閱讀答案[范文模版]

好冷的天啊，太陽都凍得發灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子們砸魚的好季節。

我們村里的小胖水生，砸魚的本事最大。太陽一下山他就嚷著：“砸魚去呀！”不一會兒，七八個小伙伴聚攏來了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背著魚簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。

小河早結了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動。水生帶領大家找了一個光滑透明的冰面，畫上圓圈，作好標記。天一暗，我們就打開手電筒，點亮小馬燈。燈光引著魚兒，魚兒追著燈光，穿過水草，吐著氣泡，朝著有標記的冰面游去。魚兒越聚越多，大家把燈停下，魚群也停下了。水生高興地朝大伙兒做個鬼臉，掄起木榔頭，往下猛一砸，“撲通！”冰面上砸出了一個大窟窿，只見一股水柱噴出來，那些魚兒呀，活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來了，有趣極了！大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進了魚簍。

快快回家，讓媽媽給咱們做烤魚吃去！

1.根據課文內容填空。

燈光（）魚兒，魚兒（）燈光，（）水草，（）氣泡，（）有標記的冰面游去。

2.”好冷的天啊，太陽都凍得發灰了。“這種說法多生動形象呀！請你也來說一說。

好熱的天啊，__________________。

參考答案：

1.引著 追著 穿過 吐著 朝著

2.太陽熱得滿臉通紅

第二篇：茶杯魚茶壺閱讀及答案

茶壺與茶杯

一個深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學丹青，但至今沒有找到一個令我滿意的老師。許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我。”

釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧。”

年輕人問：“畫什么呢？”

釋圓說：“老僧最大的嗜好，就是飲茶，尤其喜歡那些造型流暢古樸的茶具。施主可否為我畫一個茶杯和茶壺？”年輕人聽了，說：“這還不容易。”于是，他鋪開宣紙，寥寥數筆，就畫成了一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入到那茶杯中去。

年輕人問：“這幅畫您滿意嗎？” 釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得是不錯，只是將茶壺和茶杯的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下啊。”年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂？哪有茶杯往茶壺里注水的？”

釋圓聽了，說：“原來你懂得這個道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗。但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一脈水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經驗。”

年輕人思忖良久，終于恍然大悟。

1.對“你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，茶怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經驗。"的理解。

意思是，要學習，就必須擺正自己的位置，虛心請教，要始終覺得自己已經很了不起了，天下第一了，那么，誰又能夠被你瞧得起的？也就不可能有收獲，有進步。

2.文中哪些句子寫得特別好？為什么？

“你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，茶怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經驗”這句話蘊含著深刻的哲理，老和尚善于運用比喻的手法恰當地把老師和學生分別比作茶壺和茶杯，用生活中這種淺顯的道理使年輕人感悟出自己身上自以為是的毛病。

3.青年人為了學繪畫走南闖北十幾年，也沒有找到個合適的老師，這是為什么？

是因為他總覺得自己已經很了不起了，他自高自大，孤芳自賞，目空一切，看不到別人的長處。

4.釋圓和尚的做法巧妙嗎？請你具體談談看法。

很巧妙，在于，老和尚對年輕人不采用說教的方法，而是用求畫作，并以畫中的物體進行比喻，使年輕人感悟出自己身上的毛病，這樣比嚴厲的批評或說教更加湊效。

答案

1,深感失望 精神一振 信心十足 沾沾自喜 橫線填恍然大悟 體會到的是：年輕人是個比較浮躁的人，且喜形于色。

2，老和尚做法很巧妙。他從年輕人的作品中引申出年輕人的問題所在，這樣會在年輕人的心靈上產生很大的震動，讓他記憶深刻，完全達到了引導他的目的。

3，三人行，必有我師。海納百川，取則行遠。要放下身價，不斷的吸取別人的優點，來彌補自己的不足，這樣自己才能有所長進。你說 你要相信,天生我材必有用,每一個都有缺陷,每 一個人都不是十全十美的。不要去在意別人的嘲 笑,要試著融入這個集體,要相信自己!孤獨的人很 多并不是只有你一個,你可以選擇孤獨但是不能選 擇放棄幸福,

第三篇：考砸檢討書

考砸檢討書

考砸檢討書1

親愛的老師：

此次英語考試，我的成績很不理想，沒有考到老師要求的分數以內，我反省了許多，感到十分愧疚。此次沒達到老師的要求，我覺得主要是我的態度不好。在平時的學習中，我不太重視英語，覺得英語不是太重要，于是上課時沒有認真聽課，作業沒有好好做，考試前也沒有認真復習。于是，此次考試的成績自然就差了。其實，英語是一門很重要的學科，不僅從小學到高中都是主科，在每次考試中都占很大比重，而且英語對我們未來的生活和發展也有著至關重要的作用，以后如果要出國，說一口好的英語能讓自身更加方便。即使不出國，在國內英語也有許多要用的地方。

而且，其實老師要求的分數并不難達到，我沒有達到，只能是自身的錯。老師每天為我們批改作業，認真給我們備課，而我卻辜負了老師的期望，我感到十分羞愧。

在以后的英語學習中，我會認真聽課，認真預習、復習，做好老師布置的所有作業，多總結，有問題一定要弄懂，只有這樣，我才能在以后的英語考試中取得好的成績。我已經深刻認識到自身的錯誤，我保證，在下一次英語考試中，一定能取得更好的成績，不讓老師失望。

檢討人：

時間：

考砸檢討書2

尊敬的老師：

您好!

時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成

頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.

正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考砸檢討書3

尊敬的老師：

您好！

期中考試剛剛結束，一部分科目的成績已經公布。在關注成績的同時，不得不說，這次考試對我們在這一段時間內的學習狀態、態度與對知識的掌握情況是一個很好的反應。

我這段時間的學習狀態非常不好。上課時經常走神，聽講效率低，記筆記手筆凌亂；下課時不能積極主動利用時間，做一些預習復習工作；家庭作業完成速度慢，對學習興趣不高。對此我深刻做出檢討和反思，并采取一些相對措施：首先，在課上集中注意力認真聽講（而且我現在坐在前排，更要認真把握機會），其次用心記好筆記，自覺利用下課時間，主動找老師問問題，最后提高做事學習效率，不要拖拉。

至于對知識的掌握情況，可分為兩種情況，一是馬虎，另一個一時不會。馬虎的現象是考試不細心讀題目的壞習慣首引起的，也和答題技巧有一定關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。如果出現難題一時間很難想出或概念不清的（不管是考試中的，還是作業中的），我要把它在原卷上打上標記，在試后有針對性的詢問老師或復習。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長失望，不讓自己失望。我相信自己的實力！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20xx年X月X日

考砸檢討書4

尊敬的XX：

您好，非常抱歉我在這次期中考試的數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！

這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

檢討人：初一XX

XXXX年XX月XX日

考砸檢討書5

親愛的老師、父母：

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，主要是兩個方面。

1、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

2、沒有一個好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自身的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自身的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自身永遠不知道怎么回事。

總之，此次是給了我一個很大教訓，以后我會把這些不好的改掉，我想會有一個很大的進步，此次的檢討，可以說還不是太完善，希望老師能給我一些意見，謝謝老師!

檢討人：

時間：

考砸檢討書6

親愛的老師、父母：

你們好！

很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關于我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習。在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大。其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的.成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。我會用心準備好下一次考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。請相信我，下次一定會考好的，在給我一次機會！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

考砸檢討書7

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xx，很抱歉在這次數學考試中，我考了一個很不理想的成績，讓您失望了，我真的感到非常愧疚。

我們班的數學平均分這次是年級的第一名，全班xx個同學，有xx都取得了非常優秀的成績，本次考試中，xxx同學成為了一匹黑馬，

一下子成為了本次數學成績的桂冠。而本次數學考試中，也僅僅只有三個人不及格，我就是這其中一個。在試卷發下來的那一刻，我看到卷面上的成績，仿佛覺得自己看花了眼，還反復確認了一下這到底是不是自己的試卷，再三確認了自己那龍飛鳳舞的'名字的時候，我確定了，這是自己的成績，我考砸了。當時的我，真的自己都難以置信，我會考砸，在以往，我數學成績雖說不是拔尖，但也處于優秀的水平，我也從來沒有想過我數學會不及格。在試卷發完了之后，您一直在講題，并沒有刻意的去點名沒有幾個的同學，當時，我愧疚的不敢抬頭，我也不敢面對這張試卷，考的太爛了，我不知道回家該怎么面對我的爸爸媽媽。當時的我眼淚都快要流出來了，我竟然考出了這樣的分數。

看著眼前的試卷，我認認真真的檢查了一遍，發現自己有很多疏忽大意的地方，其中選擇題和后面的大題是重災區，我仔細看了一下我的答案，全部是錯的，雖然過程和思路是正確的，但是因為在解題的過程中我有個步驟出錯了，就到時接下來一連串的出錯。我怎么也想不到自己竟然會錯在步驟上面，我不知道當時考試時的自己在干什么，明明很流暢的就能寫出來的題目，偏偏在中間打了個叉，一步錯步步錯，倘若只有一題錯就算了，我一看選擇題，我自己都對自己惱火，錯的題目不是看快樂選錯了答案，就是算出了正確答案選錯了選項。我還記得當時的自己只花了30分鐘就寫完了題目，后面就趴在桌子上睡覺了，指導老師提醒我們考試時間還剩下十分鐘的時候，我都沒有進行一次檢查。

我真的是太大意了，太馬虎了，我現在看著這張試卷，我就非常惱火，但更多的是自責和愧疚，為什么當時的自己就不能檢查一遍呢？有的題目都沒看清楚，光憑自己的感覺就選了選項，甚至對的答案，都能讓我選了一個錯誤的選項，我真的想不明白我是怎么做到的。

老師，真的對不起，是我粗心大意了，導致這次考試成績沒有考好，我已經對自己進行了深刻的反思和檢討，下次考試我一定認真仔細檢查試卷，考出好成績。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

考砸檢討書8

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自身的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我考試沒考好。

現在我十分重視，并從內心上譴責自身，反省自身。要從自身身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自身做錯事的時候，能夠正確的認識到自身的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的`嚴格要求自身。

現在我對自身的學習也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自身的錯誤，找到了自身身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自身的錯誤，

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

檢討人：

時間：

考砸檢討書9

尊敬的語文老師：

您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！

我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師和父母對我的一片苦心。自己并沒有好好的去思考我此刻的職責，造成了工作的失誤。

透過期中考試，我感到語文不及格很不可思議，但同時也是長期以來對自己放松了要求，學習做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求——樹新風，講禮貌，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的學習狀況進行了詳細回憶和分析。

記得剛開學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能跟著老師的步伐前進，從而努力完成各項工作。但這段時間以來來，由于學習逐漸走上了軌道，而自己對高中的學習也比較有底了，尤其是老師對我的關懷和幫忙使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師和父母對我的信任，愧對老師和父母的關心。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考砸檢討書10

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。

當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！

也許有人說，兩分不算什么。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕！

平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨！

這么多慘痛至極的教訓，怎能不給我以發自內心最深處的啟迪？

學習，這件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污？

思想政治，這門多么至關重要的學術，怎能在我的手中被褻瀆？

我這樣不努力學習，怎么對得起我自己？怎么對得起生我養我的父母？怎么對得起引導我做人的老師？怎么對得起引領我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國共產黨啊？

因此，我深深的反省自己，并發誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎！

下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發誓一定要上九十分！否則今后余生世人共戮！

檢討人：初三XX

XXXX年XX月XX日

考砸檢討書11

尊敬的XX：

今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

第四篇：砸墻申請書

砸墻申請書

香城酈舍12號樓1單元503申請把衛生間陽臺砸開外面密封窗戶砸墻尺寸為寬1.56米、高1.34米。2.62米中間窗戶寬1.15米、高特此申請

第五篇：司馬光砸缸讀后感

司馬光砸缸讀后感1

故事說的是司馬光小時候和朋友們在院子里玩耍，有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。不小心掉進大水缸里，缸里裝滿了水，而那個小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來，司馬光在這個時候舉起一塊石頭，用勁往缸上砸去，水缸爛了，水流了出來，那個孩子得救了。

從這個故事能看出司馬光非常聰明，救了那個小孩。司馬光那么小，就能在危險的`時候很快地想出解決辦法。我們也會遇見緊急的問題，我們也要快速正確地去解決，而不是像其他的小朋友那樣慌張。平時，一定要用腦子反復地思考問題，觀察環境，遇到問題一定不要著急，要勇敢的面對困難。

司馬光砸缸讀后感2

有一天，他和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的.游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢？ 日記

我讀了《司馬光砸缸》這個故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法，他拿旁邊的那塊石頭砸這個缸！司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學習他這種樂于助人的精神！

司馬光砸缸讀后感3

小時候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺得司馬光砸缸的`雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個故事。現在我在《成語故事》里又看到了這個故事。

司馬光在讀書的時候，突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。

這個故事我覺得司馬光很聰明，當時水缸很高，又沒有大人，水淹著小朋友會無法呼吸。叫大人來時間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。

這個故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時，要經常想一想是否太危險，要注意安全。

司馬光砸缸讀后感4

今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講得是，有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢？別的小朋友都嚇哇哇大叫的到處亂跑，只有司馬光冷靜的'看了看旁邊的石頭，毫不猶豫的抱了起來，砸向水缸，水缸爛了水流了出來，小朋友得救了。

讀了這篇文章使我明白了，以后不管遇到什么事情我們都要向司馬光一樣沉著冷靜，不要驚慌，多動腦筋。

司馬光砸缸讀后感5

前兩天，我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。故事說的是司馬光小時候在院子里玩耍，有一個小朋友掉進水缸里了。其他的孩子都嚇呆了，有的叫著喊著跑去找大人。唯獨司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁向缸砸去，缸破了，孩子得救了。

司馬光很聰明，有智慧。他雖然年紀小，卻能在危急的時候想出辦法，救了小朋友的'一條性命。所以我們要學習司馬光，學習他遇事能冷靜思考，不慌亂，努力去解決問題。辦法都是人想出來的，多思考就會出智慧。