第一篇：一年級少先隊活動備課雷鋒精神伴我行

一年級第一單元：雷鋒精神伴我行

一、《少先隊活動課程指導綱要》要求

（一）本單元活動主題：

雷鋒與我們、我們從小學雷鋒、雷鋒就在身邊。

（二）本單元活動內容：

了解認識雷鋒，了解雷鋒精神、學習雷鋒精神，發揚樂于助人的優秀品質。

（三）本單元雛鷹獎章： 雛鷹勛章：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓隊員們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、本單元活動課時建議： 本單元活動擬進行3課時。

第一課時。活動形式：隊課。活動內容：雷鋒與我們。第二課時。活動形式：隊課。活動內容：我們從小學雷鋒。第三課時。活動形式：實踐活動。活動內容：雷鋒就在身邊

第一課時

（一）活動主題： 雷鋒與我們

（二）活動目的：

了解雷鋒的事跡與那個時代的歷史背景。

（2）體會雷鋒無私奉獻的精神，提倡校園中隊員間要有互幫互愛的氛圍，奉獻自己的愛心和力所能及的幫助。（3）學習雷鋒螺絲釘的精神，號召隊員們發揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

（三）活動形式： 隊課。

（四）活動準備： 課件。

（五）活動過程：

（1）四個小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。提問與討論：故事中的人物與事跡，體會他的內心世界與崇高的精神。（2）討論：為什么要向雷鋒學習？要學習他的什么精神？（3）四個小隊分別選出一名代表發言，我們要不要提倡無私奉獻，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時間去學習，去提高效率，要不要“刻苦鉆研”，認學習。（4）小品1 討論：友愛互助的精神是否已過時，要提倡嗎？體現雷鋒的什么精神？（5）小品2 討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書了？體現了雷鋒的什么精神？（6）班級討論：

◆ 雷鋒的精神在我們的學習與生活中無處不在，隊員間要有互幫互愛，同學們發揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

◆ 這次活動中同學們的積極參與意識在增強，參與就會有收獲。

第二課時

（一）活動主題：我們從小學雷鋒

（二）活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使隊員知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

（三）活動準備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

（五）活動過程：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？

（六）、活動總結

第三課時

（一）活動主題：雷鋒就在身邊

（二）活動目的：

1、體會雷鋒無私奉獻的精神，提倡校園中隊員間要有互幫互愛的氛圍，奉獻自己的愛心和力所能及的幫助。

2、學習雷鋒螺絲釘的精神，號召隊員們發揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

（三）活動準備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

（五）活動過程：

一、學習中

我班現在正實施“一對一”互幫小組，意為成績優異的隊員幫助學習有困難的隊員，這樣互幫互助，共同上進，讓隊員之間融入了溫暖，也充分體現了可貴的雷鋒精神。

二、生活中

生活中，每個人都有需要幫助的時候，哪怕是你認為小之又小的事情，對別人來說可能至關重要。所以本中隊隊員一定在平時幫助過別人或者是別人幫助過你，可在班隊課上進行討論，讓隊員們更加認識到雷鋒就在身邊。

三、環境中

撿起一張紙屑，扶起一棵樹苗，舉手之勞，有時，你就是一個小雷鋒。當一群人為環境獻上一份力的時候，世界會變得更加美麗。因此，本班決定在3月這個學雷鋒月，進行一次集體學雷鋒活動。到街道去為環境效力，親自感受與身邊的小雷鋒們一起學雷鋒的經歷，這樣，會讓隊員們更能體會到助人為樂的愉悅。

無論是在學習中、生活中還是環境中，我相信雷鋒精神永垂不朽，因為一個又一個的小雷鋒將出現在我們的身邊。

注意事項：遵守紀律，注意安全。

第二篇：雷鋒精神伴我行

雷鋒精神伴我行

“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”一個年輕的生命，在他生命中那短暫的22個春秋，實踐了他的諾言他那仍閃爍光芒的事跡，在我們的心中豎起了一座永遠的豐碑。

————題記 三月五日，當陽光灑遍大地，當萬物復蘇，當新一起點活力轟然噴發，雷鋒雖然離開了我們，但他無數的功勛會成為我們點亮人生的路燈，雷鋒，一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶。“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”這句強力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我們心田??我們作為一名普通的學生，作為新一代的學生，應該明白雷鋒精神是我們每個人要學習的對象。

雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電??身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會。

雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名小學生也要做到，同學生病時送出的親切問候，教師節送上的溫馨祝福，家長生日時獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現。

作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。“你快樂，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。如果我們每個人去貢獻自己的力量，我們拿出“贈人玫瑰，手有余香”的信念，去身體力行。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，就能在日常工作、生活中，再現雷鋒式的行為，就能讓學雷鋒成為一種習慣，學習雷鋒的精神，讓我們帶著雷鋒精神，踏著落紅的痕跡，用我們的愛心去播種希望，收獲不凡。在這陽春三月，接受心靈的洗滌。讓三月的陽光更加明媚。

第三篇：雷鋒精神伴我行

“雷鋒精神”伴我行

我是***是***學院***專業的一名學生，很高興在這里向大家來闡述我學習雷鋒精神的經歷。草長鶯飛的三月到來，學雷鋒的春風也隨之拂向我雷鋒身邊。三月五日，是學習雷鋒的紀念日。

猶記得從小學起，每年的這個時候我們都忙碌著學習雷鋒同志的精神，傳頌他的事跡，雷鋒叔叔的一點一滴事跡都在我們身邊陣陣回響，仿佛我們就深入其中，正在感悟、思考著過去。“學習雷鋒，好榜樣···”這是我們小時侯便一直傳頌的歌謠。而現今，雷鋒精神也一直縈繞在我的耳邊。

41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。

雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。雷鋒不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。雷鋒悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。

有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動；雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。

雷鋒在自己的日記中寫道：

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

我是一位來自于農村貧困家庭的孩子，對于我來說，學習是彌足珍貴的，父母把我供上大學已經非常不容易，所以我要珍惜這來之不易的大學生活。在生活中，我勤儉節約，空余時間除了學習，我還會去干一些兼職；在學習上：我也從不落下，刻苦學習，并獲得學校所給予的獎學金，對于我來說，就是給予我最大的肯定。

下面就簡單介紹一下我學習雷鋒的有關經歷吧：

一、積極參與學校、社會上所組織的志愿者活動。

俗話說：千人同心，則得千人之力。萬人異心，則無一人之用。如果每個人

能夠給予社會多一點關心，幫助，相信社會將會變得更加美好。從小我就養成了一顆雷鋒的心，積極參與社會服務行業。在學校，我們也會有很多種志愿者活動。記得我第一次真正當上志愿者，那是在初二的時候。我們班第一次組織我們去敬老院，在班長帶領下，我們班好好浩蕩三十幾號號人來到了敬老院，當時我們接到的到任務就是幫助老爺爺、老奶奶們打掃衛生。接到任務后，大家都很賣力，一上午下來，大家都不感覺到累，這就是我們的第一次志愿者服務，雖然當時我們并不是很清楚志愿者這個行業。現在，我終于感受到志愿者這個光榮的職業。這所體現的并不是它的表面的事跡，而是它的內在價值。在大學期間，我也做過許多志愿者活動，七城會交通志愿者、敬老院···

二、在學習上，樂于幫助同學，養成勤儉節約的好習慣。

“學而不思則罔，死而不學則殆”對于學習，我一直是一絲不茍，學習生涯伴隨著我們的一生，從開始求學到步入大學，我都一直在班上都是名列前茅。不過在之余，我也樂于幫助同學，雷鋒就是有一種幫助他人，熱愛集體的精神。身邊的同學很容易遇到學習上的困擾，我也很高興為他們尋找學習方法，為他們解決數學難題。

三、在生活中，我遵守法律、法規，熱愛勞動，幫助他人，奉獻社會。做一個遵紀守法的好公民。

我遵守交通法規，不違交通法律，熱愛幫助老人，經常攙扶老人過馬路，公交車上自動讓座，熱愛勞動，積極參與義務勞動，為災區人民捐錢捐物，給予山區小孩物所能及的幫助。

雷鋒精神對于我們來說，是一筆寶貴的精神財富，雷鋒精神是一種“奉獻精神”，全心全意為人民服務，善待他人、奉獻社會；雷鋒精神是一種“傻子精神”，不計較個人待遇，不計較個人辛苦，不計較個人得失，集體在前，個人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后；雷鋒精神是一種“釘子精神”，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行；雷鋒精神是一種“艱苦奮斗精神”，勤儉節約、艱苦拼搏，而不鋪張浪費；雷鋒精神是一種“螺絲釘精神”，在平凡的崗位中，努力干出不平凡的業績，永不“生銹”。對于當代大學生，對于九零后的我們，更要踐行好雷鋒精神。將雷鋒精神一直延續下去。

###學院####班

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第四篇：雷鋒精神伴我行

雷鋒精神伴我行

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

今天我演講的題目是《雷鋒精神伴我行》。

雷鋒這個名字對我來說既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵著我。當三月的春風吹綠大江南北之時，我總會想起雷鋒這個名字！雷鋒是一個為人民服務永不停息、全心全意的人。他一生的愛好就是為人民做事，并且從不留下姓名。

雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人。幾十年來，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實踐著自己的人生價值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。

你看我們的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知有多少個夜晚在忙碌。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人；在他們的教導下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎？

再看，那些把馬路打掃得干干凈凈，讓我們心曠神怡的清潔工。無論是刮風還是下雨，寒冬還是酷暑，他們都按時到達勞動崗位。他們，日復一日，年復一年地做著城市的美容師，任勞任怨，毫無怨言。他們，雖然做著最平凡的工作，但他們兢兢業業，真正做到了干一行愛一行。這些默默無聞的清潔工不正是雷鋒的傳人嗎？

雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，但我們可以做好身邊的每一件小事。我們可以幫助小同學提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業搬到辦公室，可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰撿起一片紙屑，可以起立為需要的人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友??用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說，對嗎？同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，以一名優秀少先隊員的標準來要求自己，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

第五篇：“雷鋒精神伴我行”

路體小學“雷鋒精神伴我行”

活動簡訊

三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好季節，也是學習雷鋒精神、弘揚雷鋒精神的活動月，我校積極開展了一系列學習雷鋒主題教育。

一、國旗下講話。

升旗儀式上，“雷鋒精神永存”為主題的國旗下講話，向學生宣傳雷鋒生平事跡，引導學生以雷鋒叔叔為榜樣，學習他熱情幫助別人，為他人，為集體做好事的精神。

二、板報，營造學習氛圍。

為了更好倡導同學們參與到學習雷鋒活動中來，各班級紛紛出了學雷鋒黑板報，營造濃郁的學習雷鋒氛圍，讓雷鋒精神代代相傳。

路體小學

2014年3月24日