第一篇：記憶中不曾褪色的愛

記憶中不曾褪色的愛

————賞析琦君筆下的《楊梅》

不止一次的讀了琦君的《楊梅》，但是從來沒有膩的感覺。并不是這篇文章有多麼的辭藻華麗，亦或是情節曲折動人。只是覺得這片文章質樸感人，娓娓道來，帶給我無限的感動。

《楊梅》這篇文章是借物言情的典型作品，文章中琦君把對母親的贊美之情融于楊梅之中。通過琦君描述母親與楊梅的故事，表現了母親對女兒的愛，母親的賢惠、善良與虔誠。

與此同時，也深沉濃郁地表達出了女兒對母親的思念之情。

在《楊梅》中，“母愛”是琦君著力渲染的地方。例如：在寫到作者吃楊梅吃吃出胃病時，母親的的精心細致的照顧。把楊梅焙成灰，用開水讓作者服下。并且溫馨的叮嚀作者，以后要好好的，不可任性吃東西。當女兒做代數時，母親就會用鹽水把楊梅洗干凈端到女兒面前給女兒吃。但又怕女兒吃多了傷胃，就叮嚀女兒只能吃十個。當戰爭年代女兒在千里之外求學時，母親依然不忘記給女兒挑出一顆顆晶瑩剔透的大楊梅。這一幕幕小的細節描寫，把母親對女兒的愛抒發的淋漓盡致。

當然琦君筆下的母親有的不止是母愛，她的善良、賢惠與虔誠的性格還體現在她對父親的細微的關心與照顧。父親生病以后不能吃楊梅，但是梅子成熟時還是想吃兩顆。這時母親就會拿出父親心愛的水晶碟給父親乘上兩顆晶瑩的楊梅和幾朵茉莉花、芝蘭，讓作者給父親送去。當父親快去世時想要見母親，母親也是斟酌之后才去見的父親。因為算命的告訴她，她這兩年與父親的病相沖，所以她她強忍著不與心愛的人見面。這一切的一切，都把母親的善良、賢惠與虔誠的形象深入人心。

其實《楊梅》這篇文章與其說是在回憶故鄉的楊梅，還不如說是借楊梅來抒發她對記憶中故鄉親人的懷念。琦君散文一大特點就是：以物言情，情與境的自然融合。夏志清曾對琦君借物散文做出評價：這些散文結構緊湊，中心突出，不枝不蔓，顯示了作者掌控文章的功力。這些散文所寄予的情感都是深沉濃郁的，但都言之有物，作者的抒情節制而流暢，款款道來，娓娓而談，可謂深入淺出，濃情淡出，如涓涓溪流，給讀者愉悅的美感。

在這篇文章中就頗能體現出這一點：把楊梅融于她小時候的家庭生活之中，把親情融于楊梅之中。做到了融情于物，融情于境，含蓄雋秀的抒發了她對年少時與 家人在一起的那段時光的深深地懷念與留戀。她把自己深切的感情娓娓道來，深入淺出，濃情淡出，如淙淙流水，讓我為她的文字著迷不已。

在琦君這篇文章中還有令我著迷的地方，那就是琦君筆下的濃郁的江南風情撲面而來。這也是琦君散文寫作的一大特點，也是她異于常人之處，也是這篇文章吸引我的一大原因之一。

在這篇文章中，琦君小時候最歡喜的一件事就要數“嘗新”這個節日了。因為那天她可以到各家去吃酒席，而酒席里有他最愛吃的是四個大盤：一盤茄松（茄子切絲，裹了面粉雞蛋油炸），一盤蛤子，一盤切得方方正正的西瓜，一盤拿燒酒浸過的楊梅。這都充滿了江南的民俗風情，令我大開眼界。

總之，這篇文章細致、溫婉的表達了作者的感情，令我產生共鳴。

總之 總之

第二篇：褪色的記憶

日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和傷痛，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和淚水就在記憶深處慢慢褪掉色彩。有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

冬天的河干涸了，春水還會來臨，風中的樹葉凋零了，泥土里的夢將在枝頭開花結果然后慢慢褪去色彩。

我沒在樹下徘徊，沒在雨中沉思，沒在黑暗中落淚。而是向前看，沒有回頭，勇于面對抬起頭來，我發現，陰霾不過是短暫的雨季,向前看了看，正有一片明亮的天在褪色。

曾經以為，一次無奈的哭泣，是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，是人生所有的失敗,也在慢慢褪去色彩

天使的翅膀碎了，落到人間，成了我的憂傷,夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，慢慢回憶那褪色的記憶。

第三篇：永不褪色的記憶

永不褪色的記憶

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”老師剛在黑板上書寫完畢，教室里面便響起了朗朗的讀書聲，可我怎么也進入不了角色。早上的畫面情不自禁地從我腦海中跳了出來：媽媽喊我起床，我卻莫名地生起氣來：“怎么這么遲才叫我啊！我都沒時間吃飯了！”說完我把門一摔，沖出了房間。家里，只留下媽媽滿臉的委屈與傷心。

“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。是啊，怎么能忘得了“慈母手中線”呢！

那年，天氣特別寒冷。屋外，寒風呼呼地刮著，樹呀、草呀、花呀無奈地任由它擺布。刺骨的寒氣不斷從我的褲管往上鉆。“好冷啊！”我被凍得直哆嗦，手都僵了，不時感到絲絲疼痛涌上心頭。媽媽看到我這副模樣，心疼得眼淚都差點流出來了。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說：“這淺灰色可是你最喜歡的。”說著，拿出了一件織著花樣毛衣。看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時明白了是怎樣一回事，鼻子徒然一酸，不由撲進了媽媽溫暖的懷抱。可早上，明明是自己的錯，沒有按時起床，卻硬要將氣撒在媽媽身上。漸漸地，一絲內疚涌上心頭。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動聽的聲音宛如一條潺潺的小溪娓娓道來，那富含詩意的文字，再次推開了記憶的大門。

在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我：“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。”有時，我懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會兒，媽媽便會丟來一句：“光陰一去難再見，水流東海不復回”。年級高了，媽媽怕我與同學處得不好，每次都再三囑咐：“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”??試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉。”老師的手依然在黑板上移動，那剛勁有力的字依然那么著眼，那磁性的聲音依然在講臺前響起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦地養育了我，我又回報了什么呢？望著老師那溫和的眼神，我突然明白：自己差點忽視了一份最美的情感—母愛！

第四篇：愛情是褪色的記憶

愛情是褪色的記憶

聽說悶騷的人表達心情的方式之一是更改QQ簽名。當我還是個走在大街上看到沉默的藥房時都有一大串感想的小女孩的時候，我的QQ簽名兩天一換都稱得上是低頻率。我總有不斷的奇思妙想以及心情感悟，以至于現在的自己回過頭來也不覺得“這人怎么這么矯情”，而是深深佩服“當初的我竟有如此深刻的思想”。現在那個有深刻思想的小女生不復存在，取而代之的是一個會摳著腳丫看大叔笑話的家伙（誰？那是誰？）。

家書中母親說平時要多和親人聯系，我就很從諫如流地跟哥哥嫂子在QQ上聊天。嫂子說，看你的QQ簽名，你戀愛了啊？我們倆好高興。我說，你們兩夫妻有什么好高興的= =。她說，高興你終于邁出了人生的第一步。我說我人生的棒球賽還沒開始，一壘二壘三壘全壘打早得很。嫂子忍不住罵，靠，小屁孩也聽哈狗幫？我哈哈大笑，告訴她這個段子已經過氣。下線的時候我看看聊天對話框的上端，高高懸掛著的是新近更改的QQ簽名：愛情是褪色的記憶。這不是我的話，從哪里看來的天秤座五月箴言。

人一步一步變得庸俗的另一個表現，就是開始關注星座和測試。二十歲將近的人生也終于開始漸漸浮躁，還沒有被滋潤就早早干在了沙灘上，任你外界浪去浪回，我自不動驕傲自豪干物女一枚。然而干物不代表心中沒愛。無聊時也開始看星座和測試，晚上九點塞著耳機游蕩清凈校園，在小路入口駐足，定定地望著盛開的桃花樹和一旁靜默的路燈，一剎那間希望有誰從那里走來，仿佛設計過的浪漫。

每個人都很明白世界沒有那么多突如其來的暴雨和只容得下兩個人的屋檐，情節只是構架的美好。然而有那么些時候，你可能會突然間期待誰款款走來，嘴角的弧度剛剛好。他一步一步走近，終于找到的樣子，于你面前停住，然后伸出手對你說，我帶你回家。

小小說，每個人這輩子，大概都是在等誰來帶他回家。雖然一直標榜獨立自主，偶爾沉默卻也承認這句話的正確。你去去尋尋，走走停停，夢想實現與否，青春終老，內心最深處，不過一句“我帶你回家”一語中的，從此再也無所畏懼，因為你知道無論多久多遠，終有歸處。

呼??既然眼下還沒有來，還是繼續偽裝談笑風生不屑一顧，自顧自走下去。桃花櫻花迎春花，柳樹也抽了新芽，霧一般的新生氣息彌漫空氣，春之景色尚好，請君慢行細欣賞。看到儷影成雙也勿心頭感傷，因你還在路上。

過去，你和誰曾執手談笑，你和誰曾對眼彼此心照不宣，你和誰曾共同走過哪一段路，也都只是過去。

愛情是褪色的記憶。五月花開，愛慕頓生，天秤座箴言，請記好。

第五篇：心得體會—永不褪色的記憶

永不褪色的記憶

——“三下鄉”暑期實踐活動心得體會

今年的夏天酷熱如舊，今年的陽光耀眼如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的精彩。因為我們這支名叫“函來數往”的三下鄉志愿者隊去到重慶江津石門進行大學生社會實踐。

我發現不管是一件東西還是一個地方，當你真正愛上它的時候，那一定是已經失去或者已經離開它的時候，剩下的只是深深的留戀和那美好的回憶。離開石門已經很長時間了，心里面卻不由自主的一直想著那個地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。從啟程前往直到動身離開，就像一切發生在昨天，都那么深刻、那么清晰……去見一個人，去聽一個故事，去獲得一個感動。

一群人·同一個心

8月20日是我們出發的日子，即使頭一天我們為了這次三下鄉活動在辦公室討論到很晚，我們也在早上6：30到重慶師范大學的正大門門口拍照，拍照結束之后趕去車站坐車。在輕軌、車站，我們22個人身穿橙色志愿服就像一道亮麗的風景線，周圍的人用好奇的目光看著我們，我們回報以微笑，用得體的舉止代表著重慶師范大學數學科學學院的責任、奉獻、奮進、創新精神。

兩人行·可愛的女孩

在車站，因為出行人過多顯得很擁擠，我們在等車的過程中提前感受了志愿者的責任，組織行人按次序排隊候車。經過兩個半小時，我們終于到了江津石門。一下車，石門的服務老師就接待我們去了住宿。經過短暫的休息，22個志愿者分成了8組，分別去走訪八個不同的家庭。我跟志愿者陳偉俊為一組，提前我們分工，他負責跟家長交流，而我負責跟小朋友聊天。在臨近出發的時候，當地的羅書記告訴我們，我們走訪的那家情況有點特殊，她的爸爸在她四歲的時候就去世了，媽媽跟著人走了，是未婚的叔叔養育著聶尊楊和她姐姐，家里只有爺爺和奶奶跟姐妹兩人生活，姐姐才畢業在鎮里工作。短短的幾句話，對于我們來說，就像一顆炸彈，在我們心中爆炸，炸出了我們對這個家庭的同情和對這個女孩的心疼。

在驕陽似火的八月，炎熱而干燥，奔波一路，我們大著嗓門跟熱情的村民對話，經過再三的確認，終于在一條全是泥土的路邊碰見了等待很久的聶尊楊的姐姐。跟著姐姐向聶尊楊家中走去，途中我偶然的一句：“這么大熱天，不知道家中的地受到了多大影響”。姐姐告訴我們，已經有一個多月沒有下雨，家中的地轉給別人幫忙種了。在重慶四十度的高溫下，我們不管說什么都顯得蒼白無力，只能對這個家庭，這個村莊表示了祝福。

剛走到家門口，聶尊楊的爺爺奶奶就趕忙站起來，熱情的端小板凳給我們坐。我一邊坐下一邊打量這個這個看起來很簡單的房子。剛坐下，聶尊楊的姐姐就問了我們一個問題：“你們是需要評比什么嗎？”我們立馬就反應過來，對于這個不完整的家庭來說，我們的訪問對他們來說是一種任務，也是一種無可奈何的應付。我們默默地收起了手機和筆記本，開始一場簡單的談話。

經過交談，我們知道路是去年才修，家里的房子也是去年修建的，現在農村生活逐漸好了。爺爺婆婆身體都還很好，都是高壽。當我問聶尊楊多大的時候，這個小女孩顯得很羞澀，站在旁邊只是呆呆的望著我，姐姐告訴妹妹小學五年級了，希望明年可以去一個更好的學校，爭取考當地最好的初中。看得出來，聶尊楊的家人都很支持小妹妹的讀書。當咨詢到學校環境的時候，妹妹就顯得要興奮很多，給我講述他們學校現在裝修了，變得比以前好多了，以前的寢室是外面下大雨里面下小雨，寢室是八人間。妹妹聶尊楊周末回家，平時都是住在學校，一個月的生活費是270元，零用錢是20元。當咨詢到聶尊楊的學習情況，妹妹就顯得沉默，問她的愛好時候，妹妹就很興奮的告訴我，她是田徑隊的，聽得出來她為自己驕傲。陳偉俊咨詢了爺爺婆婆對政府的看法，他們都表示政府好了，醫療保險、社保都有保障。

直到臨走的時候，我們都沒有提出合影留念，想用我們的方式守候這個不完整家庭的秘密。

一間教室·燦爛的笑容

8月21日這一天，22個志愿者都去支教。早上八點，在短暫的車途之后，我們站在金龍小學門口，引入眼簾的是孩子們自發的掃地，沒有塑膠操場，沒有籃球場，沒有漂亮的風景，沒有像樣的課桌，沒有……只有陸陸續續找到位置坐好的小朋友，他們都睜著自己的那雙明亮的大眼睛，微笑的望著我們。我問了幾個孩子，有上幼兒園的小朋友，也有五年級的大孩子，他們有點羞澀，有的外向。我們的到來給校園帶來了一點生機，或許是孩子們對城里的世界充滿了好奇，一個勁的詢問我們城里的生活，仿佛總是有問不完的問題。

從開始的拘謹，不知所措，到慢慢融入學生當中，贏得他們的信任與喜愛，期間的過程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。第一堂課，是由志愿者周明星給小朋友們上數學課。首先，志愿者給小朋友們講了小高斯的故事，舉了一個巧妙的數學問題引起了同學們積極地討論。第二堂課，是由志愿者呂袈豪給小朋友們上語文課。通過“精衛填海”這個故事引導同學們深思，得到了三個道理：1.要堅持不懈 2.要注意安全 3.要樂于助人。第三堂課，是由志愿者黃麟涵給小朋友們上折紙課，讓同學們自己動手，相互學習、討論，增加了大家的積極性。其實無論我們干什么，我們都需要用真心交流。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒，那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。

一次深思·滿滿的期望

8月22日這一天，我們的主要任務是給家長們宣講關于留守兒童的教育方式。對于孩子來說，吃飽穿暖是基本要求，精神方面的關心也不可缺少。我們志愿者能為留守兒童做的事是每年“三下鄉”給予留守兒童關心，在有限的時間里教給他們知識。其實時間很局限，跟家長對比效果顯得很小。希望家長能努力承擔起教子之責，配合學校的加強管理，傾注關愛，以及政府對九年義務教育的支持，讓更多的孩子能更好地學習。同時強調健康心理的重要性，不要片面的否定孩子。多給留守兒童表現的機會，多給掌聲和喝彩，多留歡笑和愉悅。

一份耕耘·一份收獲

即使我是來自農村，但如此熱衷于農村問題是第一次，并且如此深入地思索農村問題，過走訪一些鄉村和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動，我們感觸良多，這次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業知識，鍛煉了實踐能力，充實了自己的人生。幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。

這次三下鄉社會實踐將會是我不可磨滅的記憶。教學辦公室里有我們熱烈的探討，教室里有我們爽朗的笑聲，操場上有我們甜蜜的歌聲……這一切都是我們珍貴的財富。經歷過才真正懂得，正如陸游的名言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次三下鄉，無悔青春。

劉姝妤