第一篇：校慶征文

感念母校，感念師恩

母校就在家的附近有多近呢？小時候經常在課間回到家中，搜羅些小玩意返回學校都不會遲到的。可就這樣近的距離，我卻已經整整二十年再未踏入過一步。每次從門前經過，看見那熟悉的校門，心底總有莫名的悸動，就仿佛一道清流淌過心間，但卻總是轉瞬即逝了！

這次踏進這片兒時的凈土，卻是為了兒子的家長會，心中不免感慨萬千！斗轉星移，母校卻依然傳承往昔的諾言，培育著一代又一代。走進校門時，莫名涌起了近鄉情怯的感覺，記憶也像打開了閘門，霎時洶涌而來，讓人無處躲藏。許多的人，許多的事都姍姍而來，讓我沉醉其間。吳希福老師，就像一方烙印，深深地刻在了我的心頭。

在我的記憶中，吳老師是魁偉的，因為我時常是仰望著他，更因為我發自內心的對他的崇敬。他的課堂總是對我們充滿了吸引力。在課堂是的吳老師就像一個發光體！他幽默的語言，他恰如其分的講解，他恰到好處的提問，還有他那無處不在的目光，無時無刻不在吸引著我們雙雙稚真的眼睛。在六年級分班之前，我只是一個很不起眼的丑小鴨，而到了吳老師班上后，我卻發生了天翻地覆的變化：語文成績總是名列前茅，寫作水平直線上升。當我得知自己的作文被拿回原班當范文讀時，我無比的驕傲;當我的作文被選為刊物的例文時，我無比的自豪；當我在本校畢業考試時，以第六名的成績榮登紅榜時，我幾乎忘乎所以了！我從來都不知道，自己的潛力可以這樣一觸即發！這許多年過去了，那種蓬勃自信的感覺讓我至今難以忘懷。

在這許許多多的光環下，我像大多數孩子一樣，壓制不住自己那顆浮躁的心了！上課思想不集中了，寫作業也馬虎大意了。在后來的一次考試中，我的成績好不意外的下滑了。也是那一次，吳老師嚴厲的批評了我，也唯有那一次，老師把我叫到講臺邊罰站，以示懲戒。事后，老師把我叫到了校園，在漫步中與我談心：“你才上六年級，今后要走的路還很長！這些收獲是在你不懈的努力下獲得的！老師很高興你有這樣的進步。但‘學如逆水行舟，不進則退，’我希望你好好反省反省，不要再做順水而流的船。”吳老師的態度很和藹，話語很質樸，沒有對我的苛責，只有對我的諄諄警示。自那以后，我懂得了要認真學，認真做！作文寫得不好，我可以一遍又一遍的重新構思，作業寫得不整齊，我一遍又一遍的重新寫過！記得有次辦娃娃報，因紙張的大小不符合要求，吳老師要求我重新辦。我一連六天，每天熬到夜半十二點，把娃娃包重新辦了六次。只要老師覺得哪里做的不好，我馬上著手重新開始，連吳老師都感嘆不已！那一次，我聽他對別的老師說：“這孩子特別有毅力！”我的心中別提多么歡欣鼓舞了。也在那年后，我養成了堅韌不拔的性格。吳老師在我成長的道路上帶領著我，留下一行行堅實的足跡。雖然這一切微不足道，但卻是我生命中至關重要的。

我的筆是笨拙的，但我心中的感念卻是無比誠摯的。我只是母校萬千學子中最普通的一個，但母校，但吳老師，卻仿若是我人生中的一座里程碑。只愿在他的指引下，我在教師育人的道路上，能夠走得更遠，走得更好！

親愛的母校，親愛的吳老師，在您的諄諄教誨下，在您寬厚的肩膀下，在您寬廣的胸懷中，我懂得了拼搏，懂得了奮斗，懂得了生活。我們感念你，您的教育精髓，教育理念，我們傳承沿襲，將永遠照亮著我們的人生。您，我敬愛的母校，將永遠是我們安康教育的一塊豐碑。

(推薦老師 李大娟)

放飛新的希望 安康市第一小學 三年級一班 吳若愚的家長 吳萬強

安康市一小，一所令我向往和敬重的學校。有幸的是，我這個山里娃自打童年起，就與這所名校結下了不解情緣。在我的生命歷程中，她給予我夢想，增添我力量，放飛我新的希望。

我出生在偏遠落后的農村，石子、泥土是我們山里孩子童年時代最快樂的記憶。但還有一些趣事，是我們那群玩伴兒所享受不到的，只有我才有那份福氣——我的一個叔叔在原安師附小工作，每年寒暑假回家，他都會給我帶回這所學校里很多神話般的故事：干凈漂亮的校園、寬敞明亮的教室、和藹友善的老師、名列前茅的質量、輕松愉快的課堂、豐富多彩的生活??每一次聽他講這些故事，我眼神里總充滿著好奇、渴盼和神往，老覺得他“剛開了頭，就煞了尾”。而后我還變換著不同的版本，把這些故事得意而神氣的講給周圍的伙伴，讓他們也領略一下“大觀園”的神奇與魅力。講著講著，我就悄悄地在心底埋下一顆夢想的種子。

有夢想就有力量。在安師附小這位叔叔的幫助和指導下，求學路上我過關斬將，一路小跑，終于跳出“農”門，從農村孩子變成城里教師。初來乍到，人生地疏，無論是工作還是生活，他都給予我莫大的關懷。尤其是他的人格，他的精神，他的作風，至今仍對我產生深刻的影響，激勵著我不斷努力上進。順著“孔雀東南飛”的大潮，他汲取了安師附小這片沃土的營養，裹挾著自己20余年的教育積淀，懷揣著自己的教育夢想遠走他鄉，干出了一點屬于自己的事業。他對學生的摯愛，對事業的執著，對教育的感悟，引領著我的教育情愫，是我夢尋的標桿。他，只是安師附小眾多教職員工中的普通一員，是這座寶藏中一塊不起眼的礦石。金子，在這里鍛造，又在四處閃光。

時光的車輪在記憶中前行。轉眼之間，已近不惑之年的我已成為安康市一小一名學生的家長。80年深厚的歷史文化底蘊，融合著濃郁的現代人文氣息，使這所學校緊跟著時代的步伐華麗嬗變，如今的她既像一本哲學大典一樣深邃和厚重，又像一個英姿勃發的少年充滿生機與活力。她正乘著基礎教育課程改革的東風，承載著無數家庭的美好希翼，駛向孩子們心靈的港灣。看著自己的孩子在這里快樂地學習，幸福地生活，健康地成長，讓我這個徹頭徹尾的唯物主義者，似乎有點相信因果報應學說：這一切，似乎是在對我苦澀童年的補償，又好像是對我教育追求的回報。每每提起孩子的學校，讓人隱隱覺得具有“風景這邊獨好”的優越感和自豪感，又有點兒不敢相信“幸福來得這么突然”。夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。在這里，我放飛了新的希望！

(推薦老師 李大娟)

一所學校的性格

安康市第一小學 三年級一班 吳悠悠的家長 吳昌勇

從小區門口乘公交車到女兒的學校安康市第一小學只有四站路的距離，途經的每個建筑，甚至路邊的店鋪和景觀我都熟記于心，因為曾經一年多的時間我每天近乎要在這條路上往返兩個來回。

每個早晨，迎著朝霞，呼吸著清新的空氣，牽著女兒的手陪她上學是一件幸福的事兒。可是從二年級上半學期的某個早晨開始，女兒抬起頭試探著問我，“爸爸，能讓我自己去上學嗎？”孩子稚嫩的臉上滿是期待。“能行嗎？馬路上車那么多，公交車上那么擁擠??”沒有任何思想準備的我，一口氣道出心中的種種擔憂。到最后，我選擇了尊重和放手。但是，我悄聲地跟在她身后，偷偷看著她背著書包，過馬路時環顧四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心。

可憐天下父母心。在很長一段時間，我總是在想，女兒為什么不愿讓我送她上學。是因為心里抗拒；是想獲取自己的自由空間；還是我和愛人在某一方面沒能給她長臉，她在刻意逃避？我最終還是沒能給自己一個滿意的答案，“悠悠，能告訴爸爸你為什么一個人去去上學嗎？”沉默了片刻，女兒仰起頭，輕聲說，“爸爸和媽媽太累了，我想早點長大！”我把她摟在懷里，內心深處的幸福從眼眶里溢出來，長久的望著眼前的女兒——一個晚上睡覺時常掀翻被子，一個離開媽媽一天時間就悄悄抹眼淚兒，一個吃飯嘴角沾滿米粒兒的七歲女孩。

之后的日子，我能感受到女兒正在用實際行動證明自己正在慢慢長大。媽媽擇菜的時候，她會端著小板凳放在屁股下面，我伏案寫稿時，她會搖搖晃晃地端來茶杯，偶爾她會給爺爺奶奶打電話，詢問他們最近的身體狀況??我滿足于這些點點滴滴。透過孩子的細微變化，我和愛人在欣慰之余，更加真切地感受到學校老師的言傳身教對孩子的成長有多么的重要。毋容置疑，孩子行為習慣的養成必然有良好的環境氛圍，而這些行為習慣慢慢地就會融入孩子的性格中，成為一種精神印記。

對，是性格。確切地說，是老師的性格正在潛移默化地感染和熏陶著這群天真無邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鮮花，直接或間接地影響著每個人的心境和情趣。這是一種多么美好的景象！與其說只有小學三年級的女兒正在性格發育，倒不如說是學校和老師給予她一種性格營養。每個個體都有性格，我期望女兒養成的性格應該包涵正直、善良、陽光和開朗，而隨著孩子在校的成長，我分明感受到，除此之外，她的身上還有另一種性格潛質：堅毅、獨立和分享。而這一切，在很大程度上都來自于校園和課堂，來自于這所有著八十年歷史的學校。

八十年，橫跨兩個世紀，變遷的事物很多，而全社會尊師重教的社會風尚不變，學校不拘一格育人才的辦學方針和老師傳道授業教書育人的職業使命不變。八十年的積淀，不僅讓這所學校桃李滿天下，而且也有了飽滿的性格，這種獨一無二的精神品質，像江面的道道漣漪細密地侵潤著每個孩子的心田，伴隨著一代代人成長和成才。教育的輻射效應足以影響一代人的價值取向和人格品質，一個城市或一個名族要文明強大離不開一大批德才兼備的各類人才。就像今天，在這個日新月異開發建設的城市中，有多少決策者和建設者都曾經端坐在安康市第一小學的課堂里，用心聽教誨、專心學知識、靜心樹品格。在這個嘈雜紛亂的時代，如何讓孩子把握好邁入校門的第一步和第一課，對他們攸關重要。和我女兒一樣的學生從學校汲取的營養足可以讓他們更加茁壯的成長，終有一天，他們會離開校園進入社會，但是學校及老師滲透、傳授給他們的做人處世之道將成為他們人生最絢麗的色彩，并影響到他們的一生。

透過學校的性格，可以看見一座城市、一個名族的未來，學校的性格也可以通過學生放大并無限發揚，而我的女兒只是其中一員。

一所學校的性格，讓我，讓我們看到希望和未來！

（推薦老師 李大娟）

第二篇：校慶征文

致山東大學

親愛的山東大學：

您!飽經滄桑，風風雨雨走了一百余年；您！歷經艱辛，光華照耀了一百余年；您！含辛茹苦，哺育學子一百余年。在這個您步入一百一十歲之際，我充滿了感動和希望。

在那個略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地投入了山東大學的懷抱，這一間母親一樣的學校，就這樣安定這我們的生活，充實著我們的生命。

歷經百余年滄桑，您用大海般的激情，渲染得濟濟一堂的學子洋溢著斑斕的顏色。

懷抱無止盡希望，您用高山般的穩重，感動得莘莘學子充滿著努力的拼勁。

校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠，這是一泓永遠的泉，讓我醉在其中。

這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”； 這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風”； 這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。

這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。從一個懵懂的孩子成長為今天的一名大學生，而沒一點進步無不浸透著學校的心血。

校歌告訴我們：

“我們向往大海,只有大海能納百川。我們敬仰高山,登高望遠才知地闊天寬。合勇于探索,不畏登攀。

淡泊的襟懷,熾熱的情感,讓文明之花嫣紅開遍。同學少年,青春結伴。知識無涯,生命無限。” 啊！我摯愛的山大，知識的殿堂 您春風化語 ,潤物無聲； 厚德博學，精明自強； 行健不息，我們重任擔當。

您給我們創造了學習的殿堂，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，是您，給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

失落的時候，您像智者一樣給予我的勇氣與堅強，讓我會勇敢地穿越一個個流轉不息的季節，尋找通向明天的彩虹。

您是一位慈祥的母親，用溫暖的懷抱擁我入懷。您愛我們每一個人；我知道，我們的痛苦哀愁，您都看在眼里；我們的快樂成長，您都放在心里。母親，您用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，您又會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

時光飛快地流逝，我猶如一個不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過的歷程中，尋找到生命的內涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無結果。現在我終于知道，您的腳步，已經聚集了一百一十年的風塵，猶不見您的停歇，您的倦意。

不管是智者的只言片語，還是錦繡的五彩絲線，是翡翠的一點瑕疵，或者是宮殿中的殘磚碎瓦，我都將誠心受之。因為那是您成長過程中承受過的磨難和收獲了的喜悅，這一切都記載著您的酸甜苦辣。在您的藍天下，無數的孩子吮足了知識的甘露，煉成健康的體魄。在他們人生的道路上櫛風沐雨、傲然前行，母校百年的滄桑與奮斗塑造了孩子們堅毅的品性，他們從中懂得了堅持的真諦。您的寬闊豁達，讓多少人脫下心靈深處厚重的外衣，讓塵封已久的心靈之窗豁然開啟。您教會我們，內心要一片祥和安寧，與浩瀚的宇宙融為一體。走出門去，每一縷和煦的陽光，為我們潑灑，每一朵鮮艷的花兒，為我們怒放。于是我們懂得了珍愛生命，擁抱生活。

海不辭水，故能成其大。您，一位一百一十歲的智者，驕傲而慈祥，冷靜中充滿霸氣。在追隨你著的日子里，我會平靜而充實地生活著。我知道，平平淡淡的生活不管像咖啡還是像茶，都會彌漫著一絲的苦。但我更知道，苦中有樂是您不懈的追求；苦中作樂是您前進的動力，于是，苦并幸福著，便成就了我無悔的人生。我會淡然地放棄本不該多有的那些名利，而您會聚攏您所有的光環；我會為我的前行選擇冷清寥落的跑道，而您卻會為您的馳騁選擇鐵馬金戈的戰場；我會為人生的經歷畫上安靜的句號，或者一個逗號，而您不會，您是激流勇進的感嘆號加永不停歇的省略號。

果實累累 ,芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在聚仁每位師生的臉上。歌聲裊裊，舞姿翩躚，回眸的自豪洋溢在聚仁每位學生的心田。物換星移,記錄了聚仁風雨如詩的昨天，意氣風發,顯示聚仁生機勃發的今天，斗志昂揚,更昭示著聚仁的燦爛輝煌的明天。一百一十年的耕耘，幾多收獲，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。我們是您的兒女，也是你的希望，總有一天也會像臧克家、聞一多、吳富恒等校友們一樣，成為您的驕傲。白云奉獻給藍天，花朵奉獻給草原，青春奉獻給朝陽，希望奉獻給理想，您把你的一切奉獻給了我們，我們拿什么回報您的慷慨大方？我說，我們一定不負您的期望，努力學習，茁壯成長，爭做國家的棟梁。是雄鷹就要在蒼穹中翱翔，是駿馬就要在草原上奔馳，我們要做雄鷹，在知識的天空執著滑翔，我們要做駿馬，在理想的草原自由奔騰！對未來，我們從不輕言放棄，因為您教導我們，“氣有浩然，學無止盡”。是您給了我們理想，是你給了我們知識，我們拼搏和奮斗的動力，都來源于你對我們的支持、教導和鼓勵。

一百一十年，您用堅實的雙腳走過，一百一十年載櫛風沐雨，一百一十年春華秋實。

今年，終于迎來了您的一百一十華誕。在這一百一十年里，您經歷了多少風風雨雨，但同時也創造了一個又一個輝煌——世界知名的高水平大學，中國副部級大學，國家教育部“珠峰計劃”十六所名校之一。首批進入國家“211工程”和“985工程”的重點建設大學。而現在，我們又在徐顯明校長的帶領下，努力奔向“世界一流大學的”目標。“山大特色、中國一流、世界水平”見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。山大已經真真正正地蛻變，真真正正地成長，增設的校區、校舍，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，六個校區，一個分校，還有不停吸納著神州大地的人才，都是您成長的印記，印證著您的一步步地成長起來。

如今，您已經一百一十歲了，承載著優良的傳統，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續著您的成長，“氣有浩然，學無止盡”這個八字校訓深深地印在我的心中，我為你感到自豪！

母親，生日快樂！我將用自己的優秀傳承您的浩然正氣，您的意氣奮發！

第三篇：校慶征文

難忘那年

微風吹拂，香樟樹的枝葉優雅地舞蹈，我的思緒也跟隨著清風愈飄愈遠。時光如此匆忙，面前這棵高大的樹，寄托著我們對母校最后的感恩和懷念......終究還是要告別。在這盛大的校慶，我也要把最美好的寄語，給予我的母校，我的師長，還有各位親愛的同學們。

敬愛的羅老師，您還記得嗎？那一個平平常常的課間，教室里的垃圾放肆地“飛舞”，卻無人去清掃。您突然出現，說是讓咱們考試。可是，既沒有白紙發下，也沒有讓我們準備，一頭霧水的我們按您的指示，排隊在教室走了幾圈。卻不想，您說考試已經結束，而只有撿起了垃圾的同學才獲得了滿分......您獨特的方法，循循善誘，讓咱們領悟到了人生的規矩、生命的意義，是塑造我們靈魂的工程師，以后，我們也不會辜負您的希望，努力學習，為祖國做出奉獻。

親愛的同學們，你們還記得嗎？在激烈的校運會上，我們揮汗如雨，齊心協力。在接力賽跑時，大家一個個拼盡全力、健步如飛的身影，更是鼓勵了我們必勝的決心。在一個失誤的掉棒中，大家也不互相責怪，反而更加帶勁地鼓勵助威，更加努力地扳回局面......皇天不負有心人，在大家的團結一致下，勝利屬于了我們。在那時，我終于深深地體會到什么叫團隊的榮譽，什么叫齊心協力，什么叫最珍貴、最美麗的友誼。

校慶的到來，我們也送走了承載我們六年童真、六年回憶的母校。我只能再對母校進行微不足道的祝福：希望我的母校越來越美麗，越辦越成功。

爽朗的秋風準備送走火熱的夏季，在暖陽下，我們栽下這棵留念的香樟樹，栽下對未來的憧憬，栽下對母校的熱愛。難忘那年，在即將到來的校慶，回憶已經深深烙在人生的相冊中......

第四篇：校慶征文

教育學院

2015級2 班

四十年——我們風雨同舟

不管路在何方，我們一直在堅定的前進！—— 題記 從最初清末的龍山書院到1976年開始舉辦高等教育的達縣師范學院再到1978年經國務院批準，正式納入國家全日制普通高等學校的行列，并相繼更名為達縣師范專科學校、達縣師范高等專科學校；再到2006年升為本科院校并更名為四川文理學院！四十年，走來不易，正是一代代四川文理人在這四十年的風風雨雨里，共同支撐；在這四十年的坎坎坷坷里，并肩走過。我們才能在這四十年里不斷發展，不斷進步，創造出了一個個輝煌的榮耀，培育出了各行各業無數的優秀人才！親愛的母校，讓我們在您四十年華誕之際為您道一聲：生日快樂！謝謝您！

時間轉瞬即逝，不知不覺中，我已在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時間，五百五十多個日夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂，充訴著我的成敗得失。驀然回首，我驚奇地發現，她已經成為我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。依稀還記得當我收到第一天到學校報到，那種在偌大的校園里找不著北的茫然，回味起來依然純真溫暖。而現在，校園的一切都在我的腦海里烙下了深深的印記！

大學是人生中最美的一段時光，正是您讓我體驗到了美好生活的大學生活。當清晨第一縷陽關灑向大地時，我們正在教室里聆聽老師的講說，不再有高中課堂的壓抑與沉悶！沒課時，在溫暖的午后，我們可以悠閑的在圖書館享受讀書時光！我們有了更多自己的時間，可以與同學轉轉優美的校園，可以參加各種社團活動，可以在周末與同學們一起爬山騎行！是您，為您的學子提供的豐富的各類資源，讓我們在最美的時光不只是欣賞美景，更豐富我們的內涵，讓我們從懵懂的中學時代醒來，為我們適應社會生活提供了更多的經驗。

是您，改變了我們的未來！我想汪國真的那一首《感謝》正是我們代代文理人想在您四十華誕之際想對您說的話：讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天！讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋！讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林！讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

四十年不短不長，您卻培育出了無數優秀的文理人，我們一路走來，不管什么風雨都不能阻擋我們一起前進的腳步！您看，我們的同學們，他們正在向不通的方向前進，充實著自己奔跑著，他們利用您提供的圖書資源，網絡資源，建筑資源，甚至風景資源奮斗著！這樣的景象預示著我們的文理學院會越來越好！我們即將揚起船的風帆，駛向那美好的未來！我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。我們也會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽！

四十年的桃李芬芳，薪火傳承，您秉承著“博文大理、厚德篤行”的校訓。用您的無悔與執著譜寫出了一頁頁的光輝，用您瘦弱的肩膀為祖國教育事業的貢獻著！用您自強不息的精神激勵著一代又一代的文理人不斷前進！今天，在您四十生日之際，我們發誓：今天，我們以文理為榮；明天，文理將以我們為驕傲！

第五篇：校慶征文

行北建精神，展建大之魂

祝北京建筑大學80華誕：

今秋十月喜，明朝北建慶，在這個獨特而颯爽的秋月，我們這群新生幸運地迎來了北建大的80年華誕，我由衷的祝福北京建筑大學生日快樂。同時，我也感到能在這樣一所歷史底蘊深厚，校風學風向上的學校學習是一件幸運且幸福的事，能夠與北建大一起并肩向前，我的心中充滿了激動和振奮。有這樣實力雄厚，歷史悠久，文化豐富的母校，我相信我的大學生活會是精彩的，我的未來會是光明的。

承校慶之力，揚建大之魂：

一所學校不僅要有自己的歷史，更要有自己的精神，北建大的精神在校訓中就得以體現，實事求是，精益求精是北京建筑大學的校訓，也是土木人對自己的嚴格要求，實事求是意在指踏實誠信的學習和工作態度，作為工科類學生，我們的工作是嚴謹而細致的，任何的工作失誤都會對結果有實質性的影響。知道我們踏實的學習，嚴謹的工作，誠信的做人。精益求精體現北建大人對自我學術和工作結果的高標準要求，不論是現在學習還是來工作我們都會以極高的標準來管理自己，要求自己。我們的眼中沒有極限，只有超越，我們的心中不存在終點，只有下一個成功。實事求是，精益求精便是北建大的精神也是北建人的魂。

從心出發，以行為始：

來到北建大我看到了，教學嚴謹，知識淵博的大學老師，我遇到過青春向上勤學奮斗的學姐學長，我更擁有了一群志同道合，有理想有志向的同班同學，建大的良好學習生活環境，讓我有向上拼搏的決心，經過一個最野假期的調養，身上的“懶癌”早已占據了大腦，但大學中的氛圍將我從將假期拉入到緊張嚴肅的學習氛圍中，在這樣的大學中生活，我的生活一定是充實的。

作為一枚大一的新生，我能夠在這樣優秀的大學中生活，我感到欣喜，我也會以自己的實際行動，詮釋建大校訓，為建大鑄魂。

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