第一篇：中考作文

比雀斑更美麗

故事發生在很多年前的一個動物園里。那時，我和女兒站在一個老婦人和她的小孫子旁邊。小姑娘臉上長滿了紅色的雀斑。孩子們排著隊等待當地的一個畫家在他們的臉上畫動物圖案。

“你臉上那么多雀斑，都沒有地方畫畫了。”一個排在后面的小男孩惡作劇地大聲對小女孩說。小女孩聽到這話，窘得低下了頭。

她的奶奶蹲下來，溫柔地對她說：“親愛的，我愛你的雀斑。” “可是，我不喜歡。”小女孩難過地說。

“嗯，真的。當我還是小女孩的時候，特別想要長雀斑。”奶奶一邊說，一邊用手指劃過女孩的臉頰，“雀斑是美麗的象征！”

聽到這話，小女孩抬起頭：“真的嗎？”

“當然是真的。”奶奶說：“為什么不是呢？你能說出一個比雀斑更美麗的東西嗎？” 小女孩用眼睛仔細打量老婦人的笑臉。“皺紋。”她輕輕地回答。那個畫面永遠定格在了我心中。當我用愛的眼神打量別人時，我不會看到瑕疵。我看到的，是美麗。

螢火小語：自然之美，來自于敏感與欣賞的眼睛：社會之美，來自于關愛與寬容的心靈。善于發現美、贊嘆美的人，往往都有一顆懂得愛與欣賞的心，他在給別人帶來快樂的同時，也愉悅了自己。

文題延伸：用愛的眼神打量別人；換一種欣賞的角度；你的美；愛的眼睛得到……

做好自己，無愧于心

有時以為，別人的才是好的。

從小就經常這樣。總是感覺別人的生活狀態更好，可以自由，灑脫，可以無拘無束；總以為自己比別人更壓抑，更沉悶。那時真的很羨慕他們，有時會暗自嘆息我為什么不是他們，自己若是他們，那該多好。后來才發現，他們并沒有想象中那么悠哉，不過是把心里的壓抑和沉悶隱藏得很好。認識這樣一個女生，人很好，大大咧咧，像個假小子，似乎一切哀愁都不在她身上。很多認識她的人都說她很陽光，很幸福。但我曾親眼見過她一個人低聲哭泣，哭聲很低，似乎怕被別人聽見。后來她的摯友告訴我，她總這樣，不是一次兩次了。那一瞬間，我不再羨慕她的開朗和無憂。因為我知道，這種開朗和無憂建立在痛苦之上，真的很累。我忽然很慶幸自己，最起碼，我不必費盡心機隱藏自己，高興時可以笑，偶遇挫折，可以長嘯，可以俯臥一百下發泄心里的憤怒，然后恢復平和……這時才發現，別人的終究不適合我，做好自己，才能無愧我心。

家長和老師總有這樣的習慣，動輒以此激勵我，“你看誰誰誰，人家每天晚上學到半夜才睡覺；你再看那個誰，他成績怎么那么好……”真的很反感，雖然明知他們出于好意。我就是自己，何必亦步亦趨地去做另一個別人。素墨說：“無須步入后塵，無須和別人比較，從內心出發，追尋自己的夢，這就是你的生命價值。”跟在別人的身后，臉上沾滿的，總是別人揚起的塵土，倒不如踏踏實實地做自己，走自己的路，尋自己的夢。

偶遇假期，我會選擇在街頭踽踽獨行，不論是燈紅酒綠還是遍地凄涼。走在街頭，看到樹欲靜而風不止；看到有車駛過，碾碎一地星輝；看到有人匆匆行過，只留下長長的背影……然后，心頭一震，似有所感，進而有所悟，感覺很輕松很超然。而別人，可不會選擇這種方式來放松自己。

不再羨慕別人的美好，也許他們正在羨慕我的超然；我不愿和他人比較，我只求超越自

己。

《俠客行》的結尾中，石破天仰天長嘯，“我是誰？”沒有人回答他。我是誰，不必深究，我，就是自己，做好自己，無愧于心。

——后記

作文素材創新構思

——鏡頭剪接法

素材回放：

沉重的三瓶水

《解放日報》刊登了這樣一篇文章《旱災，正在我國西南部肆虐》。有這么三瓶水進入筆者眼簾——

第一瓶水，其實只有半瓶，捧在西南一個女孩的手心里，她說：要靠它喝整整一天。第二瓶水，放在一個大會場的排桌上，只是被擰開喝了一兩口，人們就散會了。第三瓶水，最近陳列在某個名牌飲用水的展銷會上，750毫升裝，售價198元。女孩手中的那瓶水，維系著她的生命。

會場上的瓶裝水，完全屬于可喝可不喝之類。試看，有多少人喝得掉整瓶幾百毫升的水，又有多少人會把沒喝完的水帶離會場？諸如此類的會議每天要開多少，又有多少寶貴的水就這樣被“廢”掉。

198元瓶的“天價水”的出現，焦點不在于廠家如何選取水源、如何加工包裝，也不在于這比油貴的水有誰買、賣給誰，而在于“開價水”給我們重重敲了記警鐘——如今一瓶還不足1元錢的水，會不會終有一天真的千金難買？當“水質性旱情”地區可能進一步擴大，我們該怎么辦？屆時，每瓶水標價198元還貴嗎？ 亮點解剖：

這則素材的最大亮點在于，采用了“鏡頭剪接法”的寫作手法。即“三瓶水”以一組鏡頭的方式并列呈現。雖然“三瓶水”所處的時間、地點完全不同，但是，這種并列呈現，卻帶來了一種共性效果，引起了人們對節約水資源的深刻思考。

技法細說：“鏡頭剪接法”是作文最常見的創新構思之一。它借助電影蒙太奇的表現手法，選取若干個生活氣息濃郁的典型素材，運用新奇靈動的組合形式，將最曲折動人的故事一目了然地展現在讀者眼前，恰似一幅幅靈魂鮮活的畫面，讓人產生如臨其境的奇妙美感。其最大妙處是能夠讓讀者真正地“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，在短短的篇幅里，可以古今一體、穿越時空進行交流對話，增加情節的傳奇性、趣味性；同時，行文還可以不用任何過渡，也不顯別扭，相反還大大增加了文章的內在張力，這又是其他結構所沒有的魔力。

鏡頭剪接法主要有兩種組合法：一是縱向排列組合，即以時間為序展開鏡頭，可以按時間先后來展示內容，也可以讓時間錯位。這是一種易于操作而又行之有效的快速作文構思法，它條理清楚，重點突出，形式簡潔。在結構形式上一般有兩種方式，或用“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”等將文章分為三到五部分：或給各部分加上一個簡明醒目的小標題，對各部分內容進行簡要概括；或者各部分之間僅僅是空一行。二是橫向排列組合，即并列式，就是所選取的“鏡頭”彼此都是并列關系，可以不分時間先后順序來展開。此法適合用于刻畫某一人物形象或正在發生的事件。

因為主旨是文章的統帥，是串起文章全部內容的思想紅線。因此，所選的作文素材，無論是人物生活片斷，抑或是場景描寫片斷，甚至是情節片斷，都要服從表達主旨的需要。因而，運用此類構思作文，會給作者留有非常廣闊的自由創造空間，有利于充分展示作者的聯想、想象能力，從而使作文更豐富多彩。

有一種奇跡叫愛

秋日里那個星期天，難得男人有了空閑，他帶著自己7歲的女兒去動物園玩。他們看了猴子、孔雀、熊、駱駝、錦雞和長頸鹿，都有些累了，開始往回走。經過獅子洞的時候，女兒突然嚷著要看獅子，男人笑笑說：“好。”

災難就在這時降臨了。

他們倚著獅子洞上方的鐵欄逗著獅子，那個位置，只能看到獅子的后背。女兒咯咯笑著，把腦袋探得很遠。男人想提醒女兒小心，還沒來得及張嘴，就看到女兒一頭栽了下去。父親慌忙伸手去抓，可是什么也沒抓住。

那段鐵欄突然斷了，女兒是抓著那段鐵欄掉下去的，空中她驚恐地叫了一聲：“爸爸！”后來動物園的負責人說，那幾天連綿的秋雨，讓那段陳舊的鐵欄加快了腐爛的過程。掉下去的女兒似被摔昏，她躺在那里，緊閉著雙眼。男人大叫：“妞妞，你沒事吧？妞妞，你沒事吧？”他的喊聲并沒有叫醒女兒，反而驚動了獅子。獅子懶洋洋地站起來，先是看了一眼落在它不遠處的不速之客，然后，它突然興奮起來，直奔女孩而去。

周圍的人急了，有人慌忙撥打110，有人跑去找動物園的馴獸師，還有人高叫著，試圖趕開正一步一步逼近女孩的獅子……

沒有用。現在的兒子距離那個昏過去的女孩，僅剩一步之遙……

就在這時，男人突然做了一個讓所有人都目瞪口呆的舉動，他縱身一躍，跳了下去…… 他正好落在女兒與獅子中間。

男人重重地摔倒，可是他馬上爬起來。他沒有看自己的女兒，只是狠狠地盯著獅子。周圍一下子安靜了下來，人們甚至可以清晰地聽到男人和獅子怦怦的心跳……

也許是他的鎮定讓獅子不安，也許是他的樣子讓獅子恐懼，總之，在對視了幾秒鐘之后，獅子竟然慢慢地轉過身，怏怏而去。

所有人都長舒了一口氣，剩下的事就是靜靜地等在那兒，等待動物園來人把他們救出去。可是，故事到這里并沒有結束，事實上，這個故事才剛剛開始……

女孩突然醒了，醒后的女孩看著陌生和恐怖的一切，竟“哇”地大哭起來。于是，剛剛躺下的獅子再一次被激怒，它慢慢站起來，然后，向女孩直撲過去！

獅子的血盆大口，此時距女孩的頭只差分毫，男人看到了獅子那暗紅的舌頭和閃著寒光的牙齒……

男人迅速推開自己的女兒，他伸出自己的右臂，擋在獅子面前。其實這時他更像是把胳膊友好地遞到獅子嘴里咬了什么東西，它就會靜下來，它就不會繼續傷害他的女兒了吧？當它啃咬自己胳膊的時候，動物園的馴獸師們，也許就會趕過來了吧？

他能夠感覺到獅子的利齒深深地扎進他的骨頭。獅子咬著他的右臂，興奮地甩著頭，男人被拋起，然后重重地跌落。

獅子再一次盯著他的女兒。此時女孩已經退出很遠，臉色蒼白，似乎已經嚇得忘記了哭泣。

獅子一步步緊逼過去……

男人再一次爬起來，再一次撲向獅子，再一次在獅子呼著腥氣的血盆大口距女兒僅分毫的時候，他伸出胳膊擋在了獅子面前。

這次是左臂，他的右臂已經動彈不得。他就那樣伸出左臂，似乎要友好地再送給獅子一

頓美妙的晚餐。獅子愣了一下，再一次咬住了他的胳膊，開始了瘋狂地撕咬……

動物園的馴獸師終于趕來，他們用了兩支麻醉槍，才將獅子擊倒。

男人躺在醫院里，兩只胳膊的肌肉都被獅子撕裂，鮮血淋漓，并且嚴重骨折。有人問他：“那個時刻，為什么要用你的胳膊阻擋獅子？”男人認真地想了想，說：“不知道。那時由不得多想，大概只剩下本能吧……父親保護女兒的本能！” 是的，那時僅剩下父親的本能，而不必去細想，為女兒擋住的是一抹眼的陽光、一粒微波小的灰塵、一輛飛馳的汽車，還是一頭兇猛的獅子……

“可是，假如動物園的人沒有及時趕到，你將怎么辦呢？”那個人繼續問他。“那么，我將繼續擋下去……用右腿、用胸膛，還有腦袋。”男人輕描淡寫地說。送你一杯茶：

任何壓力或困難，無論是輕如鵝毛，還是重如泰山，在父愛抑或母愛的本能里，永遠都是云淡風輕。所以，面對獅子的血盆大口，父親會毫不猶豫地“奉獻”自己的胳膊，滑理由，只因為愛的本能全然。還有許多類似的感人故事，許多父親或者母親，在危險的一瞬都會條件反射地選擇先為孩子求生。更有令人欽佩的事例，愛的本能甚至逾越了血緣關系。2011年被稱為“最美媽媽”的杭州人吳菊萍，徒手接住了突然墜樓的素不相識的兒童，她的反應速度之快令人咋舌。她選擇救人也是沒有其他理由，只因為她是一個孩子的母親，愛地本能全然。這種大愛令人唏噓。有愛的孩子是幸福的、幸運的，因為父母親的愛的本能，為他們早已構建了一個堅不可摧的安全的藩籬，在愛的天空下，遠離了危險，他們可以無憂無慮地長大。感謝父母，感謝愛，他們是守護我們生命的天使。文題延伸：愛的力量、他們是天使、父親的阻擋……

喚醒天使的秘方

天使在哪里？不在虛幻的天國，她在每個人的心里。之所以平時無從感知，是因天使籠著輕紗，習慣睡在人心深處。其實，只要掌握秘方，天使很容易被喚醒。且看這樣三個故事： 第一個故事與相機有關。2009年9月，剛考上大學的袁柯用手機給癱瘓在床的外婆拍了張照片，這位一輩子都沒有照過相的老人，眼里閃著幸福的光芒。“這能洗出來嗎？”老人問，并用手摩挲著手機中的影像。當時的袁柯并不知手機照片可以上傳電腦打印，就糊里糊涂地回答道：“外婆，這個好像不能吧！”那一刻，老人幸福的眼神突然黯淡。不久，外婆去世，那照片成為僅存的遺照。外婆那黯淡下去的眼神像刀子一樣刺痛著袁柯的心。由此，他想到在農村還有許多像外婆一樣的老人，一輩子沒照過相，如果能幫他們保留溫暖的記憶，那肯定是莫大的安慰。于是，袁柯做了“快門三秒鐘”公益計劃書。在“2011康師傅——早稻田公益大賽”中，這個項目脫穎而出，喜獲啟動資金1萬元。2011年8月，“快門三秒鐘”正式啟動，袁柯和他的同學們一起，深入到蘭州市紅古區偏遠的農村，為700多名老免費拍攝照片2000余張。通過短短三秒鐘，他們幫助老人們留住了永恒的回憶。

第二個故事與微博有關。在西藏阿里，環境嚴酷，醫療落后，大多數產婦只能在流動的帳篷里生孩子。沒有保暖設施，衣物短缺，產婦們只得用特制的卡囊包著加熱的牛糞，貼在身旁取暖，很多新生兒因取暖不好而凍傷，成活率僅為60%。一群到過阿里的年輕人，見到此景，心靈被深深觸動，想到自己曾擁有一個溫暖的降生環境，相比之下，這里的母嬰可憐至極。2011年8月，這群年輕人在天涯網發起“愛的搖籃——阿里母嬰計劃”行動，通過微博為阿里的母嬰征集過冬衣物和保暖用品。一時間，無數網友紛紛加入，包括著名藝人羽泉在內的許多明星也積極響應。2011年11月，他們從全國各地共募集到33箱過冬衣物，阿里的母嬰們在這個冬天不再寒冷。

第三個故事與婚禮有關。2011年12月6日，即將做新郎的山東臨沂小伙兒武星宇，從

地方電視臺得知一個消息：當地大白菜豐收，卻遭遇了多年不遇的超低價，僅為每斤5分錢，菜農們欲哭無淚。武星宇馬上聯想到自己的父母親辛苦勞作的身影，他想，假如他們辛辛苦苦一年的勞動等于白費，那該多么傷心啊！于是，武星宇決定辦一個“白菜婚禮”，幫幫這些陷入困境的菜農。他以每斤一毛二分的價格，從菜農手里回收大白菜一萬斤。一名臺灣人得知武星宇的想法后，也回收了萬斤大白菜捐給武星宇。12月13日是結婚日，拜堂后，武星宇和新娘一起走上街頭，向路人免費發菜。3小時內，約有1000名市民領到“愛心菜”。感激之余，人們紛紛向新人道賀：恭喜發“菜”（財）！盡管這些都是微公益，卻是真真切切的天使的微笑。諾貝爾和平獎得主、世界著名慈善工作者泰瑞莎修女曾說：“愛不能單獨存在，它的本身并無意義。愛必須付諸行動，行動才能使愛發揮功能。”無疑，上述故事是最好的注腳。從故事中，人們不難發現，將心中天使喚醒的秘方其實非常簡單，那便是：摸著自己的心，然后將時空挪移，心靈置換，把受難者想成自己或者摯愛的親人。正如孟子所說的那樣：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

送你一杯茶：

對于換位思考這個詞，幾乎沒有人不知道它。但在現實生活中，在我們遇到一些事情或者矛盾的時候，卻很少有人會運用它。比如，在公交車上，當你悠閑地坐在座位上看風景，而身邊卻位老奶奶，如果你能將眼前人想象成自己顫巍巍的奶奶，那么，你還會對這位年邁的老人熟視無睹嗎？再比如，在課堂上，一位同學因無知而出丑，并遭到了大家的嘲笑，如果你此時能試想一下被嘲笑的那個人是自己，那么，你還會跟著眾人一塊哄笑那位羞愧的同學嗎？當我們看到別人遇到困難和挫折時，請不要保持沉默或漠然地走開，而是停下來，試著把受難者換成自己或親人，想象一下自己最渴望的一幕情景或結局。唯有如此，你才會懂得奉獻的意義和愛的力量。其實，生活中并不缺少愛，只要我們每一個人能甘于成為他人的天使，只要你肯愿意為別人多考慮一點！

文題延伸：學會換位思考、每個人都是天使、讓愛充滿人間……

如果你們是我

有兩個采訪片段，一直深深印在我的腦海里。

第一個是關于一個12歲的孩子。我在一個紀錄片里認識了他，他出生時母親因輸血感染了艾滋病，他也未能幸免。母親去世后，他與奶奶、父親、繼母一起生活。

吃飯時，他吃的菜都由爸爸夾到碗里。吃火鍋時，他吃了一會兒，湊過來朝鍋里看了一眼，又坐下了。爸爸說：“你想吃什么？”他端著碗，怯生生地說：“粉條。” 爸爸意識到攝影師在，猶豫了一下，說：“你自己夾著吃。”他立刻說：“不，你給我夾。”爸爸說：“夾吧。”他堅持：“你給我夾。”繼母在邊上說了一句：“夾吧。”爸爸接著說：“你就夾吧。”他遲疑地站起身，看了一眼鍋，沒伸進筷子，小心翼翼地在離自己最近的地方匆匆夾了一片菜葉。誰也沒說話，他解釋了一句：“粉條沒了。”過了一會兒，爸爸撈了一筷子粉條放到他碗里。

采訪時，坐在他那面，我就感覺到他的那種敏感，他承受的東西已經超過了他這個年紀能承受的限度。他說這個紀錄公映的時候他哭了。我問：“是不是吃飯那一段？” “你怎么猜得這么準？”他意外地看著我。我沒想到他會問這個，就老實說：“因為如果是我，我也會很難受的。”他沒說話，眼圈紅了。如果在以往，我可以會停下來，或者問下去，但不知道為什么，我看了他一會兒，說：“我怕你心里委屈……”就低下了頭，我不知道為什么掉眼淚的不是他，而是我。

第二個片段發生在采訪藥家鑫案的時候。當時，張妙母親在房間里痛哭，她父親跟我們

說著話。過了一會兒，我坐不住了，回頭對攝像說：“我去看看。”我進屋撫摸著張妙母親的胳膊，她已經有些精神恍惚，只是哭喊，沒辦法說話。張妙兩歲的孩子過來，把他的塑料玩具遞給我，說：“給你，摩托。”我摸著他的臉，說：“大寶貝，這不是摩托，是奧特曼。”

事后，我想，我為什么會去那個房間，為什么會說那些話——這是一種非新聞記者式的語態和動作，而我平常也不是一個很外露的人。為什么會這樣？我不知道。

與藥家鑫父親交談，他說到臨刑前見最后一面時，藥家鑫說要捐出眼角膜，他拒絕了，說：“把你的罪惡全都帶走，不要將來出了事別人再來怪我。”我低著頭，用敲著手：“你這么說他會難受的。”說完后，我怔住了，為什么要這樣講？我也不知道。

晚上的工作筆記里，我寫道：“以往在采訪中都隨時控制內容和節奏，但這次我沒有想到自己會對張妙的家人有這樣的感覺，也沒有想到會對施害者的‘難受’有這樣的感受……這種采訪像在竹尖上走，我把自己的心也放在密密的芒刺上了。”

單一就會狹隘，即使是善，如果強加于人、偏執一端，也會如此。

怦然心動：喜歡看柴靜的新聞采訪，因為不管是什么樣的采訪對象，哪怕是一個做了錯事的人，她都會在對方流露真情的時候，站在他的角度去感同身受。在她的鏡頭下，我們感受到了艾滋病男孩敏感的內心，失去女兒的母親難以言表的悲傷，以及對肇事后殺人的藥家鑫最后愿望被拒絕時的難過……在柴靜的眼中，他們是一個個帶有情感的個體，而不是要做的一條條節目。

“如果是我，我也會……”在這樣平等的視角里，我們更能體會到人性里善良的東西。文題延伸：感受他人；視角；如果是我，我也會……

請對你的垃圾負責

最初到加州的時候，我在沙加緬度28號街的一個小區租了一套房子，確切地說是一棟樓里的一個套間。

對于我的到來，房東漢瑟太太顯然十分高興。因為很久沒有人居住，房間里堆滿了零碎陳舊的東西，她一邊講述著這些老東西的來歷，一邊指示我搬放到儲藏室或者擺放在什么位置。

窗臺上有一排花瓶，漢瑟太太告訴我說，這些花瓶都是老漢瑟親手在工廠燒制并送給她的，在底部還刻有他倆的名字。我驚訝于他們的浪漫，于是將一個大花瓶倒過來看，希望能看到久遠的愛情的印記。可花瓶剛剛倒過來，便有一個東西掉落下來，接著是一陣粉碎的聲音。天啊！原來花瓶里還裝著另一個小花瓶！一陣沉靜，腳下已是狼籍的碎片。我慌忙道歉，漢瑟太太搖頭說：“沒關系，只是不小心而已。” 我拿了掃帚把碎片掃進垃圾袋里，接著繼續整理房間。看收拾得差不多了，天也快黑了，漢瑟太太就回去準備晚飯，留我一個人打掃衛生。

大約一個小時之后。我清理完畢，將垃圾都裝進一個大大的垃圾袋里，放在門前，我知道改天會有工人將它們提走。

累了一天，我疲倦地癱坐在沙發上。剛想休息一會兒，門鈴突然響了起來，拉門一看，是漢瑟太太。她四下看了看房間，滿意地點了點頭。忽然，她問我：“花瓶呢？那個摔碗的花瓶！”我指頭外面的大垃圾袋說：“在垃圾袋里！”

“噢，你怎么可以放在垃圾袋里呢？那里全是垃圾啊！”

我一陣迷惑，心想是不是哪里又惹老太太不高興了？是啊，那可是他們愛情的信物，雖然碎了，但與垃圾放在一起，也好像不太合適吧。我無言以對，漢瑟太太焦灼地對我說：“孩子，你必須把那花瓶的碎片重新找出來。”

我心里泛起一股無奈，但只好照辦。終究是寄人籬下、身不由己啊！

我將垃圾袋里所有的東西都倒了出來。漢瑟太太拿了一個厚實的袋子，將花瓶碎片一點點拾進袋子里。我心里想：老太太大概不會想珍藏起來吧？

撿干凈之后，漢瑟太太把袋口封住，然后從杯里做出一支筆，在袋口的空白處寫了一行字：有鋒利的碎片，請小心！別傷手！祝你好運！

漢瑟太太立起身滿臉微笑地說：“孩子，這樣就可以了。我們得為我們的垃圾負責，如果傷了別人的手多不好啊！” 我忽然醒悟過來，心中頓時涌起一股巨大的感動與敬意，為她那種深沉而細膩的社會責任感。

對一個社會的責任感往往見于微小的細節，你對一袋垃圾負責，就是對別人負責，也就是對一個和諧的社會負責。

怦然心動：聽過很多慷慨激昂的演講，演講者似乎沒有遠大理想與抱負，胸懷世界，不僅要對自然負責，對社會負責，還要對全世界負責，但是真正打動我的，卻是文中漢瑟太太的一句話：“對你的垃圾負責。” 對社會負責，原來可以這么具體，具體到包好垃圾并提醒素不相識的垃圾收集者小心碎片。而更讓我們觸動的是，我們眼里的這件善事，在漢瑟太太那里卻是她的責任。對社會負責，看似很宏大很遙遠，其實很具體很細微，舉手之間就可以做到，比如為自己的垃圾負責。對別人負責，似乎是我們在付出，別人在得到。其實我們今天的為別人負責，就是為明天的自己負責，因為他們，可能就是明天的我們。

文題延伸：為別人負責；責任在于細微處；自己和別人……

心田上的百合花

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

在它的內心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。”

有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深的扎根，直直地挺著胸膛。

終于在一個春天的早晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花。我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”

公開的場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”

偶爾有蜂蝶鳥雀飛過，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人來欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了，它那富有靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵的盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是歡喜的淚滴。

年年春天，百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的百合。

幾十年后，遠在百里之外的人，從城市、從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，嗅著百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚。

這里，被人稱為“百合谷地”。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：

“我們要全心全意地、默默地開花，以花來證明自己的存在。” 文題延伸：我成長，我快樂

化蛹為蝶

秋天到了，當春蠶的房子蓋好以后，它青白的皮膚便開始變黑，靈活的軀體便開始變硬，高昂的頭顱便開始變僵。終于，它變成了一只被自己困在殼里的蛹。“就這樣了嗎？我這一輩子就這樣了嗎？”蛹猛力擺了一下頭，它的腦袋立馬就碰到了墻壁上。

“我驕傲，我曾經是一只蠶！我頭腦靈活，我可以作360度——不對！——我可以上下左右向任何一個方向在任何一個高度作360度的轉動！” 此時，它被碰疼了的腦袋剛剛有點消腫。

“就這樣了嗎？我這一輩子就這樣了嗎？”蛹盡力弓了弓自己的腰。它知道，自己后面那幾雙腿是最給力的，就像小轎車的兩個后輪。但是，它立馬就傻了眼！

“我的后腿呢？我的前腿呢？我的腿呢？……我的腿呀！……我往后的日子怎么過呀！”蛹悲傷地哭了起來。

“就這樣了嗎？我這一輩子就只能這樣了嗎？不！我曾經是蠶，我是天蟲，天蟲就像是人類的天才！”蛹在痛苦過、痛哭過以后梗著脖子對自己說。

“我當初是什么？我當初只是一粒小小的蠶子兒，比芥菜子兒還小，比蒼蠅拉的……”蛹這種東西也真奇怪，一會兒妄自尊大，一會兒又自我貶損，跟人類一個樣兒！

“我怎么變成蠶的？我不就是憑著有一股子變蠶的渴望嗎？那時，我正為自己的渺小而痛苦，而痛哭。可是，痛苦有什么用！痛哭又有什么用!當我苦夠了、哭夠了之后，我的心中便燃起了一把火，一把變成強大天蟲的火！此后，我拋棄了安逸，我忍受著身體裂變的劇痛，生生地變成了一只像小螞蟻一樣的蠶，我成功了！”這只蛹越想越興奮，到最后，它干脆喊了起來：“只要我變得強大，只要我變得自由，我什么都不怕！過去不怕，現在不怕，將來也不怕！”仿佛一個新生命在它身上復活了。

“從今天開始，我要化蝶，我要化成一只在花海里自由飛翔的蝶！我要飛遍‘木世’——花木的世界！不對，我要飛遍‘世木’—— 世界上所有的花木！那才叫蝶，那才叫天蟲的后代！”一動也不能動的蛹，萌生了一個新的渴望。

“為了化蝶，我甘愿放棄溫暖和安逸：為了化蝶，我不怕撕裂我的肚皮；為了化蝶，我不怕粉碎我的鎧甲，甚至我這在別人看來溫暖舒適的家！”

懷揣著化蝶的渴望，這只蛹準備了整整一個冬天。

早春二月到了，那只困在繭殼里的蛹，卻沒有化成蝶；但是，它卻變成了一只銀白色的蛾！它撕破了老繭的束縛，一舉飛向了田野，飛向了山巒……

畢竟是春蠶的后代，據說它比美麗的蝴蝶更勤勞，也比美麗的蝴蝶更幸福，它不僅白天在花叢中徜徉，連夜晚也在花海里流連呢！

文題延伸：勤勞創造美麗

給上帝的一封信

那一天，我在離愁浩蕩中給上帝寫了一封信。

親愛的上帝：

你好嗎？想必你一定很好，因為你有無數的精靈陪你聊天，逗你開心，你一定很幸福…… 可是，我呢？我不快樂！我原本平凡卻溫馨家庭現在變得支離破碎：媽媽與我陰陽相隔，爸爸與我千里相距。

我不知道你為何如此安排，但我卻一直相信你的安排自有你的道理，我從來沒有怪過你，因為在我心中你是一個明智的無所不能洞察的神靈。可是當你習慣了一切的一切時，你會舍得去改變它嗎？

習慣了每天清晨從窗外瀉進屋中的淡淡的陽光；習慣了媽媽早晨嘮嘮叨叨叫我的起床聲；習慣了餐桌上粗茶淡飯卻新鮮可口的溫馨；習慣了爸爸的沉默與嚴肅；習慣了一家三口人夜晚燈下一起看電視時的默契。在這樣平凡而又簡單的生活中，我習慣著一切的一切，我愛這樣平凡的生活，愛我這個簡單而溫馨的家。

而今，清晨的陽光是刺眼的，媽媽因一場不幸的車禍永遠離我而去了，死寂取代了嘮叨，凄涼代替了溫馨，破碎覆蓋了團圓。早晨再也沒有了那熱騰騰的早餐，餐桌上的百合也早已枯萎，再也看不到爸爸嚴肅的表情，因為他為了生計和我的衣食住行只能奔走于千里之外。上帝，這就是你給我的改變嗎？你想暗示我的是什么？是想讓我感受生活的多彩嗎？是想讓我看清生活的本質嗎？是想讓我明白失去才懂得珍惜的痛楚嗎？你大可不必這樣，因為我愛我家，無論現狀如何，我還是一樣愛它。

因為我心中有愛，清晨的陽光一樣溫柔可親；因為我心中有愛，枯萎的百合我將重新給予它生命；因為心中有愛，我學會了自己做早餐。而這份愛屬于這個家，我愛我家，所以它永遠在我心中，當微風拂過我身邊，我會認為那是媽媽的擁抱；當雨噼里啪啦下起時，我會把它看成是媽媽的嘮叨；當夜幕降臨時，我會把神秘的天空看作是爸爸的沉默與嚴肅的表情；吃飯時，我習慣地在桌上放三個碗，三雙筷子，這樣我就能感覺到我們一家三口吃飯時的默契。

上帝，當你看到這里時，你是否感覺到我的倔強與頑固，我不知道接下來你還會怎樣安排，但請你相信愛是世界上最強大的力量，因為有了愛，所以一切都無法改變！同時也希望你能給予每一個有愛心的人一個完美的家！

適用話題：因為愛、，讓我們堅強、面對苦難……

碰撞

有人說，心與心的碰撞是春天里含苞欲放的花蕾，經過愛的洗滌而怒放。

有人說，心與心的碰撞是夏日里暴風雨過后的彩虹，經過愛的洗滌變得更加絢麗。有人說，心與心的碰撞就好似秋風中翩翩飄落的黃葉，經過愛的洗滌而懂得感恩。有人說，心與心的碰撞是冬日下傲雪迎放的寒梅，經過愛的洗滌變得更加堅強。記得那年我還上小學，那年我家樓上搬來一戶人家。他們家總是靜悄悄的，到了很晚，才能隱約聽到樓上傳來的一絲笑聲。

元旦那天，我們小區的小孩們都帶上面具玩游戲。我也很高興地跑去參加，走到樓下卻在門口見到一位很清秀的男孩，他拄著一根拐杖，眼睛緊緊地盯著地上的面具，但他卻無法放開緊拄著拐杖的手。我跑上前將面具拾起來交到他手上，他接過去，并沒有說什么，那雙

眼睛隱隱約約地掠過一絲無奈與痛苦。我當時無法體會那個眼神的含義，“你……”我想說什么，但他卻已經走了，頭低低的，兩肩膀一聳一聳地走了。我有點生氣，連句謝謝都不說，跟他招呼也愛搭不理的，真是清高。

下午回家我把這件事情告訴了奶奶，奶奶聽完后嘆了一聲氣，講了關于他的全部故事。據男孩的父母說，之前他也是個活潑開朗的孩子，只是腿殘疾了后，才變得抑郁內向起來。我忽然意識到自己錯怪他了，他哪是清高，只不過看到自己不能像其他小朋友一樣出去快樂地玩耍而傷心啊。晚上，我折了一張紙鶴悄悄地塞到了他家的門縫里，上面寫道：我是樓下的陽陽，能和你成為朋友嗎？如果可以請接受一個朋友的祝福——元旦快樂。第二天我在門口收到一個卡片，上面寫道：我叫飛飛，我很高興你和我做朋友。我知道你送我的卡片上，那只展翅翱翔的白鶴是想讓我“展翅翱翔”，謝謝你。那天見到他，他說：“你是我第一個朋友，你沒有像其他人一樣取笑我，欺負我是殘疾人，我沒有什么朋友……”

從此飛飛就有了一個朋友，而我也多了一位朋友。漸漸地，飛飛也開始和別的孩子熟識起來，晚上，我和奶奶也會經常聽到樓上傳來他的笑聲。我和飛飛還有個約定，等明年的元旦，我們一起去樓下，去和小區里的孩子一塊玩面具游戲。

只有心與心的碰撞，才能擦出友愛的火花。只有愛，才能使我們從內心無垠的荒漠走向希望的綠洲。我愛這心與心的真誠碰撞。

種顆太陽給自己

三月的風踮著腳尖在樹葉上翩翩起舞，春雨將枝條上剛吐出的新葉洗涮得一片光亮。跳動的葉子將陽光射進我的眼中，我伸手舉出手中的那張試卷，擋住了那片明媚的春光。試卷上鮮紅的分數匯聚成一道閃電，閃爍出比太陽更耀眼的光芒，刺傷了我的眼睛，更刺痛了我的心靈。我不敢靠近那些鮮活的生命，不敢去享受它們的激情與力量，我害怕自己會被它們的那份自信與快樂再次灼傷，因為，一次次的失敗擊垮了我的自信，驅走了我的快樂，使我缺少了勇氣去面對。我變得迷惘，我問自己：我真的要在黑暗中彷徨？

“錯過了太陽，你不要哭泣，否則，你會錯過月亮和星辰。”一句話，撥開了我心中的迷霧，讓我豁然開朗。我笑自己，為什么要說放棄？為什么要認輸？路還長，我仍然有希望，更何況，我還沒有錯過太陽！“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”從容的蘇軾讓我再次警醒，痛苦的人總是人為放大痛苦，樂觀的人以昂揚豁達直面人生。

“也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，但請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復低吟：熱愛生命。”當時代的巨浪沖蕩著詩人食指那艘孤獨的船飄飄蕩蕩、無法靠岸時，他低吟著“熱愛生命”為自己做下一顆太陽。“一個人只要精神不倒就沒有什么可以難倒，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”面對生活的苦難，洪戰輝毅然選擇勇敢面對，給自己種下了一顆太陽。《千手觀音》那絕美的舞姿帶給人震撼心靈的力量，邰麗華那個用舞姿詮釋生命的女孩心中不也有顆永不墜落的太陽嗎？

不經歷風雨，難得見彩虹。我們沒有理由輕言放棄，在陰霾籠罩的日子里，不妨種顆太陽給自己。讓理想作為種子，讓心田作為源泉，讓汗水促它發芽，讓自信和勇氣為它儲蓄能量。讓心中的太陽冉冉升起，讓它照亮我們的前程，引領我們蕩起生命的船槳重新起航，最終我們就會走出陰霾，抵達光明！

種顆太陽給自己，灰心時，它給你一份自信；猶豫時，它給你一份勇氣；傷心時，它給你一份慰藉；失落時，它給你一份鼓勵！

評點：這篇記敘文有兩個突出的特點。一是層次清晰，結構完整。作者從自己痛苦的感受寫起，從書中尋求到了解決心結的鑰匙，直至心中洞然，最后回扣開頭，首尾圓合，前后呼應。二是語言優美，流利通暢。準確運用詞語，開篇便給人眼睛一亮的感覺；善于調配句式，尤其是排比、對偶句靈活運用，富有節奏，讀來朗朗上口；恰當引用名篇名句，提升了文章的內涵，足見作者面的寬廣。

美麗的童心

一顆童心就是一面鏡子，讓我看到人間的美與丑；一顆童心就是一扇窗口，讓我發現生活中的誠信與虛假。童心美麗，就在于它的天真純潔、無私無邪，擁有美麗的童心，我們就會發現一個最美好的世界……

從小巷口傳來一陣賣桃的吆喝聲：“賣桃嘍！”又大又甜的桃子！接著便聽到一陣討價還價的吵嚷聲，我便拉著媽媽去買桃。嗬！這么大的桃子！青里泛紅，紅里透白，那桃汁飽滿得幾乎要往外溢，不少人圍在那里爭相搶購。再看那賣桃人，六十多歲，戴斗笠，嘴里叼著一個大煙斗，整個人質樸得就像他那件洗得發白的衣服。

只見一位中年婦女領著一位大約四五歲的小女孩從巷口而來，她們也被物美價廉的桃子吸引了。這時賣桃人已被人們圍了個水泄不通，中年婦女便以最快的速度擠進去挑了滿滿一籃桃子退出來，見賣桃子一會兒過秤一會兒收錢，忙得不可開交，并未注意她，便領著小女孩裝作若無其事的樣子從我身旁走過去，人們渾然不覺。

我看著中年婦女的一舉一動氣得發抖，正想一把拉住她，讓她給這個辛苦的賣桃爺爺付錢。這時意想不到的事發生了：只見那個小女孩睜著一雙大眼睛，用胖乎乎的小手搖晃著媽媽的胳膊說：“媽媽，還沒付錢呢！”這位母親皺著眉頭硬著頭皮說：“小孩家懂什么，已經付過了。”孩子一本正經地說：“幼兒園阿姨說‘要做誠實的孩子’，媽媽說謊。”清脆的聲音吸引了在場在每個人，人們都不約而同地朝母女倆望去。在眾人的注視下，小女孩的媽媽羞愧得低下頭，臉上一陣紅一陣白，真恨不得鉆進地縫。難堪之際，只得邊掏錢邊說：“看我這記性！”這時，小女孩從媽媽手中接過錢，跑過去伸出雙手高高地舉過頭說：“爺爺，您的錢！”那張天真可愛的臉蛋上，掛著甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯著老爺爺。霎時，空氣好像凝固了似的，那位母親像被施了定身術愣那里，目瞪口呆地看著自己的女兒。

我深深地凝視著小女孩那純真無邪的眼睛，那里盛滿了誠信與正直，容納著善良與直爽。在這童心閃耀的瞬間，我發現了最美的世界，我要把這綻放人性之美的眼睛永遠珍藏在我心底最圣潔的地方。

那天的作業讓我久久不能忘懷

那是一次我不能忘懷的作業，直到今天我仍然記憶猶新。

那是在去年六年級上學期的時候。因為第二天有自習課，所以語文老師臨近放學時布置了這樣一個作業——今天晚上每人回家對家長說一聲“我愛你”并觀察家長反應。

其實說真話，一開始聽到這個作業，覺得挺不好意思的。畢竟這是十幾年來我第一次要對媽媽說“我愛你”。但轉念一想，是父母將我帶到了這個世界上，這十幾年還含辛茹苦地把我拉扯大，說一句“我愛你”是遠遠不能報答得了的。

就這樣邊走邊想，不知不覺就進了家門。“媽，我回來了！”“哦，休息一下就寫作業吧。”本想這個時候跑進廚房對正在做飯的媽媽說的，可又有些猶豫，不敢去說，于是就悻悻地回房間去了。

吃完飯，看看桌上的小鐘，才7點。想對正在洗碗的媽媽說，可又有點害怕，于是一言不發地回房間背書去了。書背好后，又做了一些課外的題目。再看看鐘，呀！已經8點半了！再不說可就來不及了。我走進媽媽的臥室，看見她正在拉窗簾。我鼓起勇氣，說了一聲：“媽——”“嗯，什么事？”“媽，我愛你！”說完這句話，我忽然有一種感覺——這一聲“媽，我愛你”不是為了完成老師布置的作業而說，而是我的心底發出的。

媽媽似乎愣住了。過了幾秒鐘，一把抱住我，眼睛似乎也濕潤了，卻又笑著，喃喃地說：“孩子懂事了，懂事了……” 我沒有想到，媽媽的反應會是如此強烈——一句話而已，卻如此感動。現在回想起來，終于明白母親當時為何如此感動。父母辛辛苦苦把我們養大，不求回報，只求我們平安、幸福。但是，他們心底又何嘗不希望自己的兒女孝敬自己？看到如今長大的女兒，懂事地說了句“媽，我愛你”，做母親的該是何等欣慰！對我而言，那天的作業，是多么地不能忘懷……

美，源于細節

清晨，我匆匆步出家門。等紅燈的空閑，無意間一轉眼，看到馬路對面，一個環衛工人，正把垃圾倒入斗車里，隨后，掏出了一塊抹布，對著那涂著綠漆的垃圾桶拭了起來。他的舉動引起了我的好奇，以至于我過了馬路還在打量他。這是一個年輕而帥氣的小伙子，鼻梁上還架了一副秀瑯眼鏡。他的神情極為專注，干活也很認真，嘴角似乎還掛著淡淡的微笑……

這樣的細節一下子就打動了我。以一份執著和虔誠，對待一份卑微的工作，這樣的人生態度，實在是值得世人尊敬。

天橋，是我每天上班的必經之路，曾遇到過形形色色的人們。唯有兩個老人，給我留下了最溫暖的記憶。從背影上看，她們穿著厚厚的線衣和夾衣，腰間纏著一層又一層的布帶，顯得臃腫而笨拙；花白的頭發上，松松罩著一頂天藍色的小布帽，宛如麗江納西老人的“八角帽”；她們背著寬大的背簍，最為驚奇的是，兩個背簍里，都插滿了紅色的山菊花！我睜大了眼睛看。只見那新鮮還著露水的山菊花，隨著老人蹣跚的步伐而搖曳，閃耀著繽紛的光芒。緊走幾步，野菊的香味兒，混合著泥土的芬芳，一下子就撲鼻而來。我使勁地嗅了一下，擦肩而過時，又忍不住回頭望了兩位老人一眼——她們正低聲說笑著什么，而那布滿了歲月滄桑的臉上，竟然綻放著如野菊花一樣的笑容，格外動人。

那笑容是如此的親切而滿足，跟老人背后的山菊花輝映著。仿佛是原野上吹來的一陣輕風，又像是遠古傳來的歌謠童話。那聲音，由遠而近，漸漸彌漫了耳朵，潮了雙眼，而心里呢，盛滿了最原始最質樸的感動。

我是一個喜歡細節的人，心靈常常越過全局停留在細微之處，就像一只鳥兒迅捷地飛過天空，怡然地落在一枝青色的枝條上。細節是豐收過的麥田里遺落的麥穗，在我不抱任何期望的時候，在某處不起眼的地方安靜地等待。

在一個有點兒散漫的下午，路過文化宮門前的那塊草坪。廣場上，人們在悠閑地散步，或在噴泉、園藝前留影，幾個老人在放著高高的風箏。我看見，一個孩子在草坪前蹣跚學步，身后，緊緊跟著他年輕的母親。忽然，孩子摔倒了，咧嘴要哭的樣子，母親微笑著扶起孩子，輕輕地拍拍他的背，然后吻了一下。孩子立刻安靜了，望著媽媽的眼睛，仿佛得到了鼓勵的信息，又咧嘴笑了……

在我們平凡的生活里，無處不存在著細節之美。這些美麗的細節，等待著發現和聆聽，就像那個微笑著專心擦拭垃圾桶的老太，還有那對如圣母與圣子般的母子，我想每一個看到的人都會像我一樣，把它們定格在時光的記憶里。

最美的風景

作為一個攝影愛好者，我極愛將一個又一個美麗的世間風景留存于鏡頭中，成為永久。遺憾的是，想象中那種絕美的風景實在罕有，每次外出期盼許久，也會等來我或多或少的失望。

這世界上真的有最美的風景嗎？我忍不住懷疑。的確，每次興沖沖地跑到目的地，才發現那些所謂的絕佳美景大同小異，不過如此。

不過，當媽媽又提出帶我去溱潼濕地公園游玩時，喜歡暢游大自然的我還是毫不猶豫地答應了，并且不忘把相機充足了電。

和往常一樣，我在車上舒適地聽著音樂，內心卻無比期盼那個媽媽口中的“世外桃源”。天空中飄著綿綿細雨，為這次的出行增添些許詩意。

進了大門才知道，上天好像并沒有看見我迫切的心情——居然還要再坐十五分鐘的般才能到。沖出船艙，眼前的景色使我多少有些失望——雖然煙雨蒙蒙，草葉油亮，可實在看不出有什么與眾不同啊。或許，真的是我對美景的期望值太高了。媽媽看出了我的失落，鼓勵我說：“這里除了美景，還有玩樂的地方，好好享受這里的一切吧！” 我點點頭，決心忘記自己的失落，在濕地公園玩個痛快。看了看包里早已準備好的相機，我果斷拉上了背包。

當我玩得渾身泥水地回到車上時，媽媽問：“今天玩得開心嗎？” 我點點頭：“雖然沒有看見獨特的風景，但不是很愉快的。” 媽媽笑了：“如果你一直都在因為風景而失望，或許就不會像現在這么開心了。所以最愉快的時刻就是現在。”

見我似懂非懂，媽媽又指了指窗外：“其實，美景是需要用心去發現的，不要寄希望于想象，也不要寄希望于未來，最美的風景就是現在，要活在當下。明白嗎？”

我將視線移向窗外。雨已經停了，空氣卻還是濕潤的，少了些詩情畫意，卻多了些清新自然。窗外，空寂的田野連接著被雨洗刷得碧藍的天空，天衣無縫。近處，草葉更加綠得醒目，樹木也更加蒼翠挺拔。拂面而來的清風中夾雜著雨水的清涼氣息——這么美的風景我怎么沒有注意呢？

最美的風景是現在。不錯，美景需要我們用心發現、用心體會，注重當下，才可以領略到那些絕佳的美景。

讓快樂走進心靈

我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿；沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小

窩，我為我能自由地活著而快樂。

手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看到藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

背著石頭去上學

初二那年暑假，我迷上了網絡游戲，整天泡在網吧里“戰斗”、“升級”。父母以為我上初三以后會收心，誰知我卻愈演愈烈，發展到曠課、逃學。父親發狠把我關在家里，我卻偷走他們的錢，半夜去上網。其實，看到父母親心痛的眼神，我也很難受。我曾無數次下決心“戒網”，可是，只要我一坐在教室里，網絡游戲就像一名女妖，在我腦海里，不停地呼喚。這天，在父親的“押解”下，我回到學校。剛坐下，生活委員就遞給我一個小包裹。我往地址欄一看，原來是遠在新疆的表哥給我寄來的。表哥去年考上南京大學的研究生，今年被派去新疆支教。

這么沉，是新疆的土特產吧？我興高采烈地打開了包裹。出乎我的意料，里面除了一小塊石頭和一封信什么也沒有。我垂頭喪氣地打開了那封信。

鱈弟：

我支教的地方叫薩爾達坂鄉，位于亞洲地理中心，接近新疆著名風口達坂城地區，學年狂風肆虐，風力最高時能達到11級。冬天的一個早晨，刮起了8級大風，狂風卷起黃沙和冰雪，打在教室的窗戶上，發出恐怖的咻咻聲。上課鈴響過很久，教室里一個學生也沒有。正當我準備回宿舍之際，門忽然被打開了。那群被凍得瑟發抖的孩子們，讓沉重的書包壓得直不起腰來。我叫住一個叫阿尼的學生，打開她的書包一看，里面赫然放著三塊大石頭。“奶奶病了，不能送我來上學，又怕我被風吹走，所以??”

鱈弟，你知道我當時內心的震撼嗎？全班16個同學，家長因為各種原因，無法送他們上學。他們都是背著石頭，頂著風雪，步履艱難地來到學校的。因為長期營養不良，他們雖然讀初一，可個頭還沒到你肩膀高，個個又瘦又小??姑媽跟我哭訴你沉迷游戲不肯上學，我的心情像被針扎一般。沉思了很久，我在阿尼所背的石頭上，敲下一小塊寄給你，希望你能掂量一下它的重量。

信還沒有看完，我已經趴在桌子上大哭起來，我為自己的所作所為感到羞恥和內疚。從那一天開始，我就背著表哥贈予我的石頭上學、放學。當我發狂般想去打游戲的時候，我就把它拿出來，掂量掂量它的重量。這樣，我煩躁的心，就會慢慢寧靜下來。

經過一個多學期的努力，我終于考上了高中。高中三年，我還是背著那塊石頭上學，因為無論我遇到什么挫折，它都能給我增添無窮的勇力氣。

怦然心動：在清晨的狂風中，瘦弱的孩子，要走很遠的路上學，書包里除了課本，還有重要的石頭，這樣他們才不會被風吹跑??每當想到這樣一幅每天都在發生的場景，總會讓人心疼甚至心生愧疚，想去為他們做點什么。“如果我是他們中的一員，我會怎樣??”這是每個生活在安逸之中的人應該去設身處地思索的，這里面不僅僅有對他人生命的尊重和愛護，更有對自身生命的審視和拷問。

尊重別人、關愛別人，其實也是在善待自己、提升自身，就像文中那位在網吧里虛擲青春的孩子，當把這塊同齡人書包里的石頭裝進心里之后，明白了自己生命的責任，增添了人生的勇氣和力量。

文題延伸：面對這樣的一塊石頭、反省與成長、責任??

銘記一朵花

第一次，我銘記了一朵花。花是一朵野花，很普通，如果放在花叢中一定會被湮沒，但它之所以被我銘記，是因為它出現的地方實在特別——內蒙古的阿拉善沙漠。

它長在一塊巖石下面。

那是一個天然形成的山洞，洞口很扁很寬。好奇心作祟，我壓低身子鉆了進去。洞底的趨勢是向上的，光線照不進來，最后甚至有“伸手不見五指”的趨勢。還沒走到底，我就想返回了。就在這時，一點白色闖入我的視線，把我晃了一下。走過去，原來是一朵花。“真是奇觀啊。”我在心里贊嘆。在手機的照明下，我越發被驚艷了。花瓣純白無暇，薄如蟬翼，仿佛吹彈可破，這讓我生生斷了觸摸它的念頭，只是靜靜地看著。這一刻，好像世界上只有我和它，一切都靜止不動，就連時間也凝固了。我的心里莫名的平靜，那奇妙的感覺無法形容。盯著那朵花，我失了神，不知過了多久，聽到有人叫我。回過神來，看著這朵花，依然是那么普通的樣子，如果長在草叢中絕不會有人多看一眼，但因為這是沙漠，所以它的存在叫人無法忽視。

我一開始以為它的出現是一個奇跡，但仔細想想卻不是。為了盛開，它默默地積攢能量，將根深深地扎向地底，它蟄伏在那黑暗的角落，幾個月甚至幾年后才破土而出，卻只見到一個陰冷的世界。但它還是綻放了，那一刻驚世駭俗。如果，它高調地挺立在路邊，可能會被漫天的黃沙席卷；可能會被游人摘走；甚至可能會被人一不注意踩在腳下，那么我就萬不能見到這樣一朵潔白嬌嫩的花。

這次，意外的，我沒有打開相機記錄下這奇特的景觀，而是又看了一眼，就走向了洞外，沒有回頭。我想，我會記住它的，不僅是令人驚艷的外表，還有?? 果然，沒多久我就想起了它。

那是一次不大不小的考試。由于考的都是我熟悉的知識，所以高分手到擒來。我很得意，不斷和同桌比對答案，當然結論都是我的答案完美無缺。我的心被優越感迅速填充，卻總是有一絲空隙。突然，毫無預警地，崖縫中白花挺立的身軀出現在我的腦海中。我想，如果花會說話，那她現在一定在嘲笑我吧？有本事的人從來不炫耀，況且我這次只是僥幸??想到這兒，我抿緊了嘴再不多說一句，拿起書本開始認真攻讀。

每當我因一點成就而洋洋得意時，我都會想到白花低調謙虛的嬌美；每當我因心生懶惰而不愿鉆研時，我都會想到白花扎根深厚的堅韌；每當我滿足于一種方法而放棄另辟蹊徑時，我都會想到白花獨自挺立的傲然。因為這樣，我的成績開始穩定地上升，我也終于在一次大型考試中鋒芒畢露。

不有因為，怎么會有所以呢？也許頓悟后的這時，那朵巖縫中的花才真正被我銘記。

怦然心動：沙漠里，巖石下，黑暗中，在這樣的一種困厄環境下，作者邂逅了一朵潔白嬌嫩的花。看到花的那一刻，作者感覺似時光凝固。那一瞬間打動他的，不僅僅是花的美麗嬌嫩，而是驚異于這朵花要怎樣深入地下，積攢能量，執著生長，只為某一刻的悄然開放。打動他的已不是花的外表，而是那一份執著堅韌、純樸之心，只為盡情綻放來答謝自己、答謝生命，這樣的生命足以令每個人心生敬意。讓這樣的一朵花，照進我們的生命，如何？

文題延伸：生命、美麗的邂逅、讓花兒照進生命??

感悟平凡

我常以為是綠葉映襯了紅花，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是眾生度化了佛祖，我常以為，是平凡孕育了偉大。

我，在大自然中尋覓著……

瞧，那是懸崖邊上的一株臘梅，在這“已是懸崖百丈冰”的季節里“猶有花枝俏”。在寒冬季節里，風吹它、雨打它，雪欺它、霜壓它。但它仍然挺立著，散發著幽幽的香氣。它以堅強抵御狂風的肆虐，它以堅毅喝斥雷電遠避他方……

你聽說過生長在巖石縫里的小草的故事嗎？每當想起，我都會為它頑強的生命力所折服，為平凡的生命能擁有如此偉大的精神所震撼。

在大自然中我感悟著平凡。小草、臘梅、勁松??終于我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。

我，在人世間尋找著??

幾千年前，姜太公與莊周一同垂釣，卻有著迥然不同的目的。姜太公釣魚，愿者上鉤，于是他輔佐文王，成了偉人。而我們的莊子呢，他只喜歡這平凡而又寧靜的百姓生活，于是他成了“曳尾于涂中”的小民，但也正是這種平凡使莊子擁有更加銳利的眼光和更加睿智的頭腦，才留下了《逍遙游》，讓我們體味真正的自由；才留下了“有蝶翩然入夢，不知蝶是我，抑或我是蝶”的神奇供我們玩味。同樣的千百年后，平凡的小民莊子成了我們對自由的追求的象征，沒有人否認他的偉大。

思緒拉到現在，假如沒有平凡的抗洪戰士的英勇，1998年的特大洪水可能會漫延整個中國；假如沒有成千上萬個像吳玲老師那樣平凡的人類靈魂工程師，或許人們還會在刀耕火種中生活；假如沒有平凡的工人農民，也就沒有我們社會主義的今天！

在人世間我感悟著平凡，莊周、戰士、醫生??終于我明白了，只要堅守自我，勇于犧牲，實現了生命的價值，再卑微的生命也會煥發奇異的光彩。

我，在身邊尋求著??

母親是平凡的，父親也是平凡的。但他們給我的愛卻是偉大的：母愛如溪流，涓涓流入心田；父愛如大山，為我遮風擋雨，教會我堅強。母親，會老的；父親，也會老的；但是他們的愛情卻不會老，他們是千百萬夫妻中的一對，過著平凡的日子，沒見過他們情人節給對方一件禮物，卻彼此記得對方最愛吃的菜。我想不論時光如何改變，他們會一直這樣牽著手走下去，“生死契闊，與子相悅，執子之手，與子偕老……”

終于我明白了：只要人間有親情、有愛情，平凡的生命同樣能詮釋偉大的意義。

不要太介意生命的平凡，我常以為，平凡孕育著偉大。感悟平凡，偉大有了另一種含義。

我很平凡

我很平凡，作為家庭的一員。

和其他成員一樣，我有著自己的任務。在家庭中，每個成員都有各自不同的任務。父親工作，母親持家，而我的任務，則是學習，每個成員都為完成自己的任務努力著。所以，我很平凡，平凡到和其他家庭成員一樣。

我很平凡，作為學校的一員。

在學校三百六十名學生中，我很平凡，我只不過是這其中再普通不過的三百六十分之一，我沒有突出的成績，也沒有過人的才華，所以我很平凡，就像沙灘上許多沙粒中的一顆。

我很平凡，作為社會中的一員。

社會是廣大的，復雜的，作為社會中的一員，我更是如廣闊草原上的那一刻不起眼的小草同樣平凡。每天早上去上學，中午回家，再去上學，下午回家…兩點一線的生活，像只碌碌的螞蟻。一天又一天的生活都是如此平淡，既沒有什么惡劣事件等我去見義勇為又沒能讓我遇見如天使般神奇美妙的星探，日子就這樣分分秒秒地過著，如一杯白開水，品不出任何味道。所以我是這樣的平凡，平凡到如一株小草，如一粒沙，沉浸在茫茫中。

但我不甘平凡，我想，這個世界不但為不平凡而存在。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。

我知道，平凡中往往蘊含著不平凡！

在家庭中，我很平凡但也那樣特別。

我帶給父母歡樂，使家庭中洋溢著好的氣氛，給他們工作的動力，才是這個家充滿活力與生氣，我這樣的不平凡，擁有如此偉大的“神力”。

在學校中，我很平凡但也那樣的精彩。

我沒有突出的成績，也卻無過人的才華，但我努力了，我默默無聞地學習，認真著、努力著，我相信“一分耕耘，一分收獲。”付出終將能夠得到回報，我相信，我是精彩的。

在社會中，我很平凡但也那樣重要。公交車上，我為那位步履蹣跚的老人讓座、馬路上，隨手撿起行人丟棄的香蕉皮丟進垃圾桶…這些平凡之至的舉動，促進了社會和諧，使我們的家園更加美好。

沒錯，我很平凡，但又那樣的不平凡，我能夠平凡地踏踏實實地做事和學習，我想，這就是一種最為可貴的不平凡！

勇氣

有了勇氣，我才有自信，才能像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣，我才有自信，才能像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣，我才有自信，才能像魚兒般在水里暢游。

是勇氣，給了我自信的翅膀。那一年，幾次測驗下來，我的數學考試成績都很不理想。我第一次怕數學，怕期末考試。可期末考試還是如期而至。這時，勇氣在我耳邊輕輕地說：“別怕，證明自己的時刻到了”！。我鼓起勇氣，細心答題。

勇氣讓我自信。原來，戰勝失敗很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！

是勇氣給了我自信的翅膀。校園藝術又在醞釀中，那天下午，語文老師找到我，讓我當指揮，我頓時慌了神，是羞？是怕？總之，我語無倫次的答應了。這時，勇氣又一次來到我身邊，它告訴我說：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接下來的幾天，我努力練習，自信地登上舞臺。

原來，戰勝卑怯很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。

又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來沒有獨自一人下水過，從小時到現在都是套上游泳圈安逸地享受水帶來的清涼。疑惑間，勇氣來到我身邊，意味深長的說：“別怕，自信——這雙隱形的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的指引下，一遍又一遍的苦練，我終于學會了！

原來，戰勝懦弱很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！

我悠閑地漫步于園林之中，享受著晚風帶來的清涼，望著天邊那顆勇氣的星星，我自信地微笑。

是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！

勇氣——自信的翅膀！

生活需要勇氣

生活需要陽光的普照，生活需要雨露的滋潤，生活綠色的裝點，生活需要勇氣的支撐！

人生之路曲曲折折，難免遇到坎坷。面對生活我不勇敢，面對困難我不堅強。我總是逃避，每一次累了，傷心了，委屈了，我總是一個人躲起來。

今年是九年級第二學期了，我為自己的夢想付出了全部的努力。可是質檢成績猶如晴天霹靂，給我致命的一擊。我輸了，沒有達到自己的目標，沒有保住該在的位置，沒有??連續的失敗我咬著牙挺過來了，我渴望著這一次可以成功，可以向所有人證明我自己！終究天不如人愿，我依舊考差了！

這一次我怎么也說服不了自己，我傷心，我難過，我氣餒。最終我選擇了逃避與放棄！我始終不肯再翻開書本一眼。我害怕，我認定自己失敗了。

我一個人跑到了郊外，我去躲開傷害，我去“療傷”，我去找尋屬于自己的位置！

我茫然地走著，不知道要去哪里。忽然前方有一團黑黑的東西，一蹦一跳的移動。由于好奇，我加快腳步向它走去。我看清了，是一條狗，一條失去右腿的狗！看得出它移動得很艱難，它一定很痛苦。但是它依舊向前去了！我不知道它要去哪里，但是已經不重要了，不是嗎？它的動作鎮住了我！頓時我問我自己“我為什么要放棄，放棄自己，放棄夢想，放棄未來？我有什么理由放棄？”

是的，連失去一條腿的狗都沒有放棄。我放棄什么呢？我必須鼓足勇氣，在生活之路上繼續走下去。我必須擁有勇氣去努力！

于是，我匆忙回家。

我開始查缺補漏，我主動去找老師補課??

我發現我有了明顯的進步，過去我不會的“難題”現在都變成了小菜一碟。我跨出了自卑與逃避，雖然現在我只是一點小進步，但是我相信只要有勇氣，只要有堅持我會成功的 生活需要勇氣，需要永不放棄！只要有勇氣，只要不放棄，我相信我們的生活將充滿陽光！

一直欠一份勇氣

從小開始到現在一直欠一份勇氣。

不知道為什么，我已慢慢養成了內向的性格。和陌生人說話需要勇氣，和好久不聯系的朋友見面需要勇氣，站在講臺上需要勇氣，回答問題也需要勇氣。太多太多的事都需要勇氣來完成，我卻一直沒有給自己勇氣。

見到親人的朋友總是害羞的連叫一聲“叔叔阿姨” 都勉強，總被誤會成不禮貌。見到好久不聯系的朋友見面需要勇氣，總是在電話里拒絕了見面，因為不知道見了面該和她們說什么，去哪里，總被誤會成了不再想她們了。

想鍛煉自己給自己一次勇氣，參加了比賽和朋友一起上臺表演唱歌，明明練習了很久，站在臺上卻什么都忘記了，緊緊的捏緊了手，聲音也開始變小，眼睛總是往朋友那邊張望。心里糟糕急了，最后心情很壞的下臺了。

明明自己和以前的老朋友玩的很好的，自己卻丟了勇氣，總告訴自己她們現在已經有了新的朋友了，不應該去打擾她們了。明明好想告訴她們自己很想她們，很想回到以前那樣，和她們有說有笑，能把心事告訴她們。見了面，我卻一個字也說不出，只是呆呆的，呆呆的守在旁邊。明明我也想告訴他們，我很想他們，我也想告訴他們，我有很多話想和他們說，可是我沒有勇氣。面對很久不見的朋友們，我不知道該說什么，該做什么，該去哪里，連說話都困難，連呼吸都有些困難，我只是笑，我只是靦腆的笑，那些想說的話還是開不了口。

以前我喜歡在他們身邊開放的笑，開放的說。可是現在不一樣了，我還是什么都說不出來。從小我就一直不敢跳高，一直躲在別人后面，連最矮的都不敢跳。上次運動會卻答應了朋友替她跳，再三的拒絕，她卻還是請求我，只好跳了。輪到我的時候，我卻跑到桿的旁邊站著，怎么也跨不過去。心里真的很慌，圍觀的同學在這個時候鼓起掌來，這個掌聲似乎讓我有了勇氣，我重新回到原點，加快速度起跑，使勁跳。雖然我沒有跳過去，那瞬間心里卻好舒服，仿佛刺眼的陽光都不再那么火辣了，透著寒氣的風也不再那么冰涼了。

盡管我還是內向，我還是欠一份勇氣，一直欠一份勇氣，但是總有一天，我想我會鼓起勇氣，快樂生活。

我找回了勇氣

攀巖看上去容易，但實際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰。

今年暑假我參加了一個拓展夏令營。其中有一項運動就是兒童攀巖比賽。高高的攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識地往后退了兩步。“你上哪？”在一旁保護的老師說。

“我，我……”我張口結舌不知該怎么辦。

這時候老師一邊幫我系上安全帶，一邊鼓勵我說：“別怕，我會保護你的。你是個勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達巖頂。” 這時候身后又傳來同學的鼓勵聲：“勇敢點，別怕……” 聽了老師和同學的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴，焉得虎子。上！”

我一邊想，一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個凸起。一步，兩步，三步。

一個漂亮的開頭。

沒幾下，我已經爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。

正在激動，忽然發現前面已經夠不著凸起了，一只腳離地懸空1米左右。

頓時冷汗就從頭上流了下來。“啊！怎么辦？……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無影無蹤了。

“穩住，別怕，我會保護你的。”

老師在給我打氣。身后又傳來同學們的鼓勵聲：“別害怕！別往下看！” “勇敢點，我不能在同學面前丟臉。”

自尊在心里為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣，估計停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。

老師指導著我：“攀巖不一定只往上爬，沒路的時候可以試著退回來看看。” 按照老師的指導，我運用自己的智慧不斷調整著前進路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂。“成功了，成功了……” 勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。

我要感謝老師和同學，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時，我也要為自己高聲喝彩，因為我靠自己的勇氣和智慧攀上了巖頂，贏得了成功。

同桌那小子

初三一開學，老師就給班上來了次大規模的換座位。當得知同桌是誰時，我不禁抱怨了句：“怎么是個男的。”同桌很不屑地說：“你以為我想跟女生坐。”

骨頭摸你

英語課免不了的就是練習對話，鑒于旁邊沒有很熟的女生，我只好將就著跟同桌練。自由練習的時候，他表現很好，可是??（老師點名讓我們練)“Hell.”我。“Good摸弄！”同桌。全班嘩然??

“笨蛋，是Good morning.”我小聲提醒。

可那廝竟沒聽到，還奇怪他們干嗎笑。于是我倆就尷尬地坐下了。下課后。

“丫的，底下練挺好，怎么一起來就錯，不是骨頭摸弄，是骨頭摸你。”我數落著。當英語蠻好的我碰上這個白癡同桌時，我承認我有一種想的“shi ”沖動。

這小子怕圓規

自習課做作業。

數學作業要畫圓，我正畫著，同桌捅捅我，“借圓規用一下。”

（不知道親們有沒有發現，男生除了筆其他工具都不帶）我順手就扔了過去，那小子居然躲了一下，我問：“你不是借么？躲什么？”“我怕這玩意兒！”“切，這東西有什么好怕的。”“不知道，反正這種尖的東西我就是怕。”我上下打量他一番：“你是個男的么？”（真的，沒想到一男的居然怕圓規）

于是日后只要他有一點我看不慣的行為，我就會拿圓規嚇他，好靈的。

沒文化，真可怕

“你認識這個人么？”同桌寫下“吳跟霖”三個字遞到我面前（相信我沒看錯，真的是“吳”“跟”“霖”這三個字）

“不認識，你小學同學啊？”我干脆、直接地回答。“不是，我就是要你猜他是誰？”

“我又不認識他，我怎么知道他是誰。” “是個明星。”

“哪個明星會叫這么S的名字呀！”（布丁介，原諒我）“是個歌手，也是個演員。” “不知道。”

“是炎亞綸。”同桌公布答案。

那一刻我非常非常驚訝，炎亞綸只是藝名，他的父母也太沒文化了吧，連“跟”字都當名字取。

然后我點點前面某女。

“你知道炎亞綸真名嗎？” “是吳‘跟’霖吧！” “嗯，好怪吧。”

“沒有，還好啦。”

“念出來不覺得，寫出來就好怪，怎么是那個‘跟’啊” “是‘韓庚’的‘庚’啊，不怪嘛！”

那一刻我石化了，然后在心里虔誠地跟阿布道了歉。

同桌非常遲鈍的反應過來，“哦，對，是那個‘庚’，我寫錯了。”彼時的我只能說：“沒文化真可怕。”

永遠的愧疚

初三那一年發生了一件大事。

那節是地理課，下課后我便在教室里發呆，很無聊地看著窗外。臨近中考的空虛感在這時候便輕而易舉地顯現出，所有的功課都看了幾遍以至于沒有事情可做，于是整個人就頹廢在了炎熱的夏天里。

我正思考著怎么找事做時，忽然聽到地理老師的尖叫：“你干什么！”目光聚焦后，瘦弱的老師已經和一個胖胖的女生打起來。那是我見過的最瘋狂的打架，從教室里打到教室外，直到嚴厲的數學老師把他們拉開。

周圍充斥著嘈雜的聲音，有起哄，有尖叫，有勸架，而我呆立在某一角落，顫抖著，恐懼一層層蔓延上來，逐漸變成了透骨的寒，內心的天空淅淅瀝瀝地下起雨來。

年級里的人稱此為“一個包引發的血案”。

據說，當時地理老師正在教第一排某人題目，忽然看到自己的包以極快的速度落在地上，再一抬頭，A站在面前。于是一切爆發。

A的父親心疼女兒，直接找到了校領導討說法——這種時候，權力與地位才是最好的通行證。

學校介入了調查。我最好的朋友被叫去陳述當時情景，她坐在第一排，理論上能夠第一時間目睹一切。

但是理論不等于實踐，這句話總是一次又一次地被證明。

所有被“傳喚”的人陳述的起點都是她們已經打起來。沒有人知道最初的起因。

這是我早已預料的結果。

因為，只有我，才是整個事件的唯一旁觀者。從最初到最后。

其實我想這件事情不該稱作“一個包引發的血案”。應當是“一本漫畫引發的血案”。

A經過講桌旁時，是故意將老師的包掃落——至于原因，則是她上課看漫畫，性格極烈的地理老師不但撕了她的漫畫，還將碎片扔進了水桶。下課后A在水桶中看到她漫畫的遺骸，憤怒的她正好看到躺在講桌上的包。

所有人都不知道，我從那本漫畫開始，便關注了一切。

第二天，A用一副很委屈的樣子說：“我不過是經過的時候不小心把手放下來了，剛剛好碰到了，也許她以為我是故意的吧！”

我坐在旁邊一句話都不說。

對一個知道真相的人狡辯，很可笑。

對被A灌過迷魂湯的人說出真相卻再三叮囑不要說出去的人，更可笑。

而我就是那個更可笑的人。

我至今不明白，當時的我為何會那么懦弱地將自己隱藏在陰暗里，不愿他人注意，不愿站在陽光下說出真相。

我一直以為我足夠勇敢正義，沒想到自己竟如螻蟻般膽小無能。

當我茫然地回首過去，忽然間有一陣陣的冰涼涌上來，包裹我的心。

中考結束后我再沒見過地理老師，唯一的一點信息是留在原校讀高中的同學傳遞給我的，她被調走了，調到了一所不怎么好的學校。據說是自愿。

但我內心的愧疚確實是怎么也洗不干凈了。

我就如同涸轍之鮒，用日趨減少的水分茍延殘喘，在一日又一日積累的經驗中冷漠、麻木。

我站在路的盡頭，回首過去，內心一片荒涼。

跨越風雨

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！” “人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

跨越那座“山”

安妮寶貝說：“跑步是會讓人絕望的，因為它像生命的過程不斷重復和消耗。”

——讀到這句話的時候，不禁讀出了聲，感覺心靈深處的某種思想已經擦出了火花，產生了共鳴。

是啊，絕望、重復、消耗，我嘴角漾開一絲笑意，是自豪??

因為要參加體育測試，所以每天和同學到操場跑800米。

瀝青跑道，黑底白線，我感受著上下起伏的振動，無奈地跑著??。呵，我知道的，從我邁開第一步的時候，重復就開始了，真不愿抬頭，也不愿側目，更不愿回首。??我的呼吸越來越急促，前面同學的身影漸漸模糊起來。

為什么？為什么喉頭那么腥甜？我仿佛遠離了操場，只聽見自己粗重的喘息聲。??為什么那一條一條的白線總看不到盡頭，究竟何時才是終結？??為什么我的生活總是這樣無趣地循環往復？為什么??我痛苦地閉上眼，內心已經麻木了，任兩腿機械地運動著。臨近中考，每天的兩點一線，深夜十二點的作業，厚厚的考卷，刺眼的分數，不斷不斷地重復、絕望，還有無奈??還沒有到達終點的時候，我已癱坐在地。

長跑成了我心中的“夢魘”，像一座山橫亙在我的面前，讓我無法跨越，讓我打心里害怕。

那天上午全班同學都去看電影《阿甘正傳》，一個傻傻的故事，卻深深地震撼了我。“跑！阿甘！”

阿甘那奮力向前邁進的形象始終占據著我的腦海，他沒有什么明確的目標，上天也未必對他特別眷顧，可他卻獲得了這么多的成就。

就是跑，不斷地跨越自己，不斷地邁步向前，使他一步一步走向成功！想到這，我感覺自己一下子有力氣了。

第二天中午跑步的時候，突然很想感同身受一下。我依然感受著起伏，卻用心觀察身邊的一切。哦，今天的云真漂亮，那不就是一個大笑臉，是在跟我打招呼嗎？看哪，剛才那個

男孩投進了一個漂亮的三分，真棒！今天的小樹似乎又長出了幾片嫩黃的樹葉。不知何時才能真正成為一棵參天大樹呢？??

原來，沿路的風景從來都是不同的，只要你心懷愉悅與快樂，不斷跨越，總能發現旖旎的風光！跑道仍是黑底白線，沒有交點。哦，那又怎樣呢，我會靜心期待每一段美麗，生命是無法改變的，只要我做好自己，奮力跨越，總會有不一樣的精彩！

體育測試那天，我奮力邁出一大步，跨過了終點，感覺自己又一次地成長了！終于，我跨越了橫亙在我心中的那座“山”！后記：前幾天翻到一本書，講述了電影中的十大經典臺詞，欣喜地看到《阿甘正傳》中那句：“生活就像一盒巧克力，你永遠不會知道你會遇到什么。”是啊，我會不斷努力，并默默期許每一次不同的精彩，讓黑夜記住我充滿斗志的眼睛，讓時光剪下我不斷跨越的身影！

明天，我依然愛你

獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你不盡的思念！

曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，倔強的我獨自坐上開往異鄉的列車，卻不知孤身一人在故鄉的你，一切還好嗎？

其實，無論昨天發生什么，明天，我依然愛你，母親。時間倒退，又回到那天中午，你指著我抱回的電腦，用滿是質疑的口氣問我是什么意思。一股無名的火騰地竄上來，一直不能流利地說話。但“如你所愿”我還是說：“就是不想讓弟弟學習，不想他變好。”放下筷子起身就走了。

因為你不問原因的懷疑，因為你不知道電腦是弟弟要我抱回來的，因為他說電腦快“餓死”了，還保證只是充電不會玩游戲。那時，我也不甘示弱，對你狠心地說：“連最起碼的信任都沒有，你不配做我媽！”

那一刻，我自己的心也在生生的痛。曾經記得有人說過，“世上最持久最恒久的感情是親情，不管是否有傷害，有動搖，有忽略，因為那一份綿久寬厚的情在那里等，總是會等到諒解，等到堅定，等到在乎的。因為這種感情，不是兩個人相遇后產生的，而是一開始，就注定了血濃于水。” 猶記得那是個充滿希望的早晨，打開手機，發現母親夜里四點多打來的電話。心里有種不安，她一般都是七點多鐘起床，夜里很少醒的。

趕緊回過去才知道，她夜里不知怎么突然想起來我租的房子漏雨的，怕我因此觸電，想打電話告訴我小心點，又擔心我開燈接電話時觸電，又趕緊掛了。

我笑她小題大做，卻不知不覺地流下眼淚來。

我相信，世界上有一種亙久綿長、無私無求的愛，它不會因季節的更替、名利的沉浮而減少一絲一毫。相反，當你最落魄，最孤單，最無助，當你的“朋友”把你當作瘟神一樣避開時，這種愛卻比以往 更加強烈，將你緊緊包圍，不求回報，不計代價的付出，直到你回到從前，她們高興著你的高興，痛苦著你的痛苦，她們就是我們的母親。

無論昨天發生什么，明天，我依然愛你。

愛你那經歲月雕刻的皺紋，愛你那被風霜洗染的銀發，愛你那因勞累而彎曲的身影。我可愛的母親，小時候，你是我心中的山；長大后，我要做你手中的拐。無論昨天發生什么，明天，我依然愛你。

你是我世界里的光

上天讓我遇上了你，從此我的世界便有了光。

------------題記

⑴

日光被屋外的樟樹擋住了，老樟樹枝繁葉茂，光線透過長勢洶洶的新枝綠葉，到了屋內僅剩下幾點顫顫巍巍、輪廓不清的斑斑影影。時光在這里來去匆匆，仿若過客。而你，卻是永不磨滅的光，不增不減，不動不搖。原來你是我世界里的光，心靈之光，生命之光。

⑵

好幾次，我看見你在超市碗盤柜臺那兒徘徊，仔細地挑選，拿起這個，看著那個，很專注的樣子。我甚是奇怪，家里碗很多，你對碗好像也沒有什么特殊愛好。我多次欲問，話到嘴邊，又咽下去。也許是真的有什么事吧。

又是一次，你又在看碗，你好像對一只碗很滿意，細細地看了它的厚度和質地。我喊了你好幾聲，你也沒聽見。你很滿意，臉上露出開心的笑，如釋重負的樣子，好像完成了一件大任務。這只碗很大，差不多比別的碗大一倍，看起來就像一只盛湯的盆。

回到家里，我實在按捺不住好奇，問你為何。你吞吞吐吐地說家里的碗太小，我每次只盛一碗，你怕我吃不飽，因此買了只大碗。我看著這只湯盆般大小的碗，眼里泛起淚花。這大碗，裝滿了爸爸對我沉甸甸的愛呀！愛，原來勝過任何空洞的華美辭藻，它有時就像是我們日常生活中的粗茶淡飯、粗布陋衣，平凡、簡單，卻有著超凡的感染力。就在這一刻，我的世界忽然被照亮了，幸福的光輝落在心田上，激起一片甘甜。

⑶

經歷一次重大的悲愁，就像鉆進了山洞。我望著試卷上刺目的分數，眼睛好痛，心更痛。迷茫的念頭，像蝙蝠一樣，在迷茫中捉摸不定。我仿佛在黑暗中彷徨，茫然得不知何去何從。這時，你推開門，光透了進來。

你向我走來，瞥見試卷，可是你什么都沒說，而是摸摸我哭紅的眼睛，讓我去洗把臉，我乖乖地去了。回來之后，你讓我訂正了試卷上的錯誤，又詳細地給我講解，我訂正后發現那些錯誤大部分都是因為粗心。我很生氣，怪自己太粗心，否則那分數可以翻一倍。我氣得不愿吃飯。你這才有點急，把飯又放回鍋里熱著，然后跟我講起了海倫凱勒，又盲又聾又啞的不幸之人，歷經無數挫折，卻從不放棄，最終獲得了成功。你說我這點小挫折算得了什么呢，失敗是成功之母嘛。聽完你的話，我好像忽然從黑暗中沖出，豁然開朗，心也釋然了。可是爸爸你說丟了一點，上天讓海倫凱勒遇上了沙利文老師，從此生命的一扇門被打開，上天讓我遇上了你，從此我的世界便有了光。

⑷ 你的愛使我任性浮躁的心平靜，分享到一種神奇的甘美。這一切的精髓是圣善的，就像陽光的普照。

你是我世界里的光，心靈之光，生命之光。

換一種愛的方式

曾經無知地認為你不再愛我，曾經那樣深深地憎恨你，現在卻發現——那只是你換了一種愛的方式，而我沒有細心體會而已。

記得年幼時，你總是十分地寵愛我。無論是什么東西，只要我想要，你都會想盡辦法滿足我。我時常會把你給我買數十個熊娃娃排成一排，興致勃勃地給它們講幼兒園老師傳授的知識，你總是坐在一旁笑容滿面地看著我。我時常纏著你給我講故事，即使是講過千遍萬遍的故事，你也不厭其煩地把它講得波瀾起伏。我時常拿著畫筆把你的白襯衫涂畫得五彩斑斕，你卻總是溺愛地抱起我用溫柔的聲音告訴我以后不能再這樣。

而現在，你還是曾經的你嗎？

而現在的你，每當看見我那打滿紅叉叉的糟糕試卷，都會氣得陰著臉大罵我不爭氣。對于逆反的我，你總是橫眉冷對，厲聲喝斥，無視我的自尊。可現在的我，已失去童年的純真，我只想抗爭，卻忽視了你面對一個不爭氣的女兒心中的苦楚。

你像是變了一個人，年幼時你給我的那充實的幸福哪去了？

現在吃飯的時候，你從來不會給我夾菜，要是在以前，碗里一定會堆滿你夾的菜。沉默似一堵墻，把你我隔開。那種沉默，讓親情之味淡到極致。然而，那一次我卻驚奇地發現，我曲解了你。那時你我一起在吃飯，沉默還是一如既往，可我不經意地一抬頭，卻發現你一直只夾你最近的青菜、辣椒，而什么肉之類的我最愛的食物全都擺在我的面前。為什么，為什么要讓我看到這一幕？你不是一直都在討厭我嗎？一絲白光射入我的視線，那是白發，父親竟長了白發，一根、兩根、三根……數不清了，我低下頭，猛地扒了一大口飯，堵住了發出驚嘆的嘴。我迅速吃完飯，放下碗筷，猛然轉身，又看見父親那略微佝僂的身軀，悔意漸漸涌上心頭。為什么我平時那么不懂事？為什么我看不透那始終不變的父愛?原來父親的愛依然在我身邊，只是換了一種愛的方式，而我卻被蒙蔽了雙眼，誤解了他，傷害了他。

幸福，蒙上了一層苦澀的外衣，讓我不易嘗到它的甜蜜；愛，換成另外一種方式，讓我重新感受它的存在。現在面對這份沉甸甸的愛，我唯有去珍視、珍愛和珍藏……

我學會了寬容

寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容大度才能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。

記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌正在拖樓道,不小心把拖把的拖布從我鞋上拖了過去，一下子把我的白布鞋弄臟了。我大聲叫起來：“喂，你干嘛啊？”

同桌心虛地說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒：“對不起就完了啊？我要是把你的鞋弄臟了，你好受嗎？”

同桌沒再說什么，默默地回到了教室。“哼!以為這樣就了事了嗎?等一下有你好受的!”我憤怒地說著。我拿著一把有著黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。

同桌抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我并不覺得這樣做很滿意，她的目光總使我有些不自在。

幾個月過去了，我早已把這件事拋到了九霄云外去了。期中考試甩鋼筆墨時，我不小心將鋼筆墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀，真對不起。”我不安地說。我想起幾個月前的事情，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定不會讓我好受的。

可她卻不怎么生氣，沖我燦爛一笑說：“沒關系。”

從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機會，我問她：“那次我那么對待你，你為什么不生氣?” 她笑著說：“人應該學會寬容，那樣才會快樂。”

同桌的話，使我深受啟發:原來我太過計較,小肚雞腸,才會無端失去友情。

人世間最寶貴是什么？是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優于偉大的人，善于寬容的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈和肉體的創傷。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。

有陽光，真好

一

我是一只蛹。

我做了一個很長的夢，夢里陽光燦爛，身旁是綠樹紅花，鳥兒在空中灑下歡唱。我懶散地趴在地上，享受這里的美好。但當我睜開眼時，包圍我的竟是無窮的黑暗。一時間，恐慌、焦慮、迷茫，充斥了我整個身體。我開始瑟瑟發抖。

時間一分一秒地過去，我明白了等待是無濟于事的。夢里的陽光時時進入我的腦海?? 我向往那陽光，向往那陽光下的一切美好！我想要掙脫這個牢籠，這個靈魂的枷鎖！我無聲地吶喊，用柔軟的頭顱沖撞那厚厚的繭。一次，兩次，百次，千次，萬次??心中的陽光告訴我，它就在不遠處，我不能放棄！

不知過了多久，我終于感受到清新的空氣嗆入鼻腔的滋味。我用力睜開眼，天上太陽正晴。沖開絲繭，我伸展著胳膊，陽光的溫暖將我包圍。我一邊跳舞，一邊感謝上帝：“有陽光，真好！”

二

我是一位傾聽者。

每個有陽光的午后，我愛臥在躺椅中，翻開泛著紙香的一本本書，傾聽作者們遙遠的思緒。今天，我與海倫.凱勒有個約會。

“光！給我光明！”這聲發自靈魂深處的吶喊深深打動了我。她告訴我，她的生活是黑暗的，就像溺于深潭靜水，那是沒有經歷過這種痛苦的人無法體會到的。

她緩緩地道來，小時候的她，不安與恐慌轉變為憤怒，傷害著身邊的人，直到蘇利文老師來到她的世界中。老師讓她感受到語言的美麗，教會她用手觸摸水的清涼，用耳朵聆聽蝴蝶扇動翅膀的聲音，用鼻子嗅到花開的淡香。蘇利文老師就像一束陽光，讓她的心變得溫暖。耳邊的絮叨聲淡了下去，陽光移動了位置，灑在我身上——不由得嘆一聲：“有陽光，真好！”

三

我是一名記者。

我曾抱怨社會的黑暗，渴望陽光的救贖，冷眼過后，卻不知陽光就在我的身旁。二十四歲的女孩刁娜為了不讓一名被車撞倒的女子被再次碾軋，她跑去相救，結果不幸右小腿兩處骨折。她說：“一條腿換一條命，值！”

十歲女孩解喆惠每年用自己的壓歲錢為窮苦干旱地區的人們捐助一口水窖，并在生日時舉辦主題生日會，讓更多的孩子和家長一起關注慈善事業。

??

他們用自己的行為喚醒真善美的人性，如陽光刺破了道德的黑暗。一篇篇感人的事跡，讓我終于明白，心中有陽光，世界就不黑暗。有陽光，真好！

生命的出口

坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋

求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！

由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？??

這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

別用藐視的目光看我

我是一株百合，平平淡淡，與世無爭。自從第一縷陽光照耀在我身上，第一絲春風拂過我的臉龐，我便深知我是一株高潔的百合。

我沒有華麗的外表，相貌平庸至極。那些驕傲的野花總是故意炫耀著我們妖艷的身姿，并且毫不留情地挖苦我：“你這家伙怪模怪樣，草不像草，花不像花，難看看死了！”

“就是，和你在一起，真是我們的不幸！”

“真希望你快點兒從我們眼前消失！” “我一看見你就渾身不舒服，真討厭！”

我能忍受成長路上的磨難和坎坷，但我受不了“花格”上的半點侮辱。萬箭穿心之痛彌漫全身。燕雀安知鴻鵠之志哉！一日，我實在忍無可忍，抑制住內心的悲痛，強壓住內心的怒火，冷冷地盯著他們：“別用藐視的目光看我！” “哈哈哈哈，看你？誰會看你？看你簡直糟蹋了我們的眼睛！”

頃刻間，一個晴天霹靂在我心中炸開，我悲痛萬分。我咬咬牙，忍住眼淚。我默默地告誡自己：“我是一株高潔的百合，我只能用實力說話！我絕不能自暴自棄，我的命運我做主！” 清晨的露水為我提供營養，燦爛的陽光讓我活力四射，狂風暴雨則使我更加堅強。在歲月的磨煉中，我奮力成長。艱辛、痛苦、磨難，我默默地忍受；快樂、幸福、歡欣，我獨個兒享受。我不屑于他們的譏諷，也不想和他們爭辯，只是努力地聚集能量，頑強地生長。就這樣簡簡單單，平凡執著。

終于，在一個不經意的日子里，我不經意地發現自己長出了一個花蕾。還沒等我暗自高興，那些野花又開始冷嘲熱諷起來：“這怪胎真是怪，你們看他脖子上又長出了一個包。”

“真惡心！沒胃口！”

“那東西肯定是一個腫瘤，怪胎，快把它摘掉！”

我沒有理睬，也不屑于理睬。我深信：是金子就會發光，是百合就會芬芳！等著瞧吧，我會證明給你們看的！

皇天不負苦百合，幾天過后，帶著對這個世界的好奇和驚喜，花蕾綻放了第一片花瓣，緊接著第二片，第三片，第四片??終于，一株百合擁有了屬于自己的榮耀和幸福，光芒四射，清香四溢。

此時，那些野花有的羞得慢慢凋謝，有的羞得抬不起頭，有的羞得整日無語。我依然平

平淡淡，與世無爭。

一朵野花對我說：“對不起，我們以前太傷你心了。” 我淡淡地說：“萬物都有存在的價值，別用藐視的目光看我，別用藐視的目光看別人。”

你會是美麗的化身

我探了探頭，咬開了那一層薄薄的膜，慢慢地爬了出來。哎，原來我是一條小小的毛毛蟲。旁邊奄奄一息的老蝴蝶微微地顫動著翅膀，輕輕地對我說：“孩子，你會成為一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只會讓你更有價值。請相信，你會是美麗的化身。”說完后，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被風吹斷了，它的身子落在地上，也被泥土掩埋了。

我不懂老蝴蝶對我說的那些話的意思，但我感覺到這話里有無盡的辛酸。我開始慢慢地蠕動著，用我自己的雙眼看這多彩繁忙的美麗的世界。

“瞧！多丑的一只毛毛蟲，”那忽然停在枝頭的烏鴉開口了，滿嘴濃黑色的諷刺，“丑得我都不想吞咽你，快滾吧！”烏鴉飛過來，用雙爪抖動著枝條，直到樹上的葉子都落下去，我也被重重地摔到地上，嫩嫩的肌膚里藏著帶刺的痛。

“滾開！該死的家伙！”還來不及撫平傷口，我就聽見惡狠狠的詛咒聲。一看，是一旁的花大姐在罵我。我情不自禁地哭了，哭得好傷心。過了好久，我忽然想起了老蝴蝶的那句話——不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只會讓你更有價值。

我決定，我要好好地活下去。

一個月過去了，我還是一只丑丑的毛毛蟲。兩個月過去了，我依然是一只丑丑的毛毛蟲。

寒冬已經來了，我結好自己的繭，悄悄地睡了。我枕著的夢里，有一只最美的蝴蝶在飛舞著。

??

當我醒來的時候，我感到身子在劇烈的發痛，那是撕掉一層皮的痛，那是撕心裂肺的痛。我想我會不會就要死去呢？或許，我就要化身為美麗么？

慢慢地，我被痛得沒有知覺了。不知過了多久，當我破繭而出時，我已看見了花花綠綠的世界。我看見綠色的春風從我身子底下穿過。我停在了枝頭，心還是怯怯的。

“看，好漂亮的蝴蝶啊！”人們指著我說。我不禁飛了起來。當我從碧綠的小溪旁飛過的時候，我看見自己美麗的倒影，我甜美地笑了。春風中，我興奮地飛舞著。我相信，凡是我飛過的地方都會留下美的痕跡。

于是我不禁脫口而出老蝴蝶至理名言：“不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只會讓你更有價值。請相信，你會是美麗的化身。”

勇攀高峰是我的名片

蝴蝶注定飛不過滄海，但，只要勇敢面對，滄海并非無垠，那前方，即是彼岸??

——題記

我被困住了。

層層銀絲將我圍困，一縷微淡的陽光透過厚厚的繭滲進來，攪亂了繭內昏暗的光影，我

輕輕喘息著，微微移動著??但動不了。出不去，我出不去了，我充滿疑惑：我為什么鉆不出這厚厚的繭？重生的羽衣化為猙獰的牢獄，而我，被困于此，一股死亡的氣息向我襲來。

困在繭中的蝶，是的，我是蝶——彩虹蝶，但，我卻再也見不到春天了。

我知道我會死，因為我懷疑這層繭足足有幾米厚，我鉆不透它，所以，我必死無疑。一想到我的同伴已在花間翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是從前一朵花的靈魂回來尋找它自己的”，是嗎？我也是花的靈魂嗎？那么我的輪回，就是為了今生的誓言嗎？

越思考，我的心越痛，我覺得自己的心中也結了一個繭，且越結越大，越結越厚，遮蔽了我的心靈，我看不見??

我不想這樣。

雨??

雨水輕輕撞擊繭的聲音，再次將我喚醒，我聆聽著大自然的聲音，如泣如訴。

突然，我心中的繭層層展開，對，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言??于是，我睜開重燃激情的雙眼，我要鉆透這層繭。

一天，兩天??

我仍舊沒有鉆出這層繭，我幾次想放棄，我想放棄這撕心裂肺般的疼痛，但是，一次又一次，我堅持了下來。

我看到了自己的翅膀，它們如此輕盈。

我沖擊著這一層又一層的繭。

我的心已在滴血，那是歷盡千辛萬苦的血。

我已經傷痕累累。

我仍在堅持??

我觸動到了一層柔軟的東西，幻覺一般，我想確定一下，我努力使自己清醒著。這是最后一層，我興奮起來，渾身又充滿了力量，全然忘記了身體的疼痛。

終于，終于??我感受到了大自然那清新的氣息，是的，我終于出來了??我舞動了一下自己美麗的翅膀，它折射著七彩的陽光。

一個聲音傳入了我的耳朵：“蝴蝶要經歷破繭而出的痛苦才能得到令人羨慕的美麗，人要面對挫折才會體味生活的美好，生活中固然有許多無奈，但更多的卻是美麗和精彩??

我循聲望去，觸目的是女孩甜蜜的笑臉；我舞動著翅膀，環繞在女孩身邊。我終于成為完美的彩虹蝶，我幸福地微笑著，為生命而舞動著整個春天??

寬 容

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身??只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對??對不起，我??我不??我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。

那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她并沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。

那么現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。“沒關系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。“真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來，我幫你洗吧！”，我溫和地對他說。“不用了。你還是先把腳??”他似乎有點逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。“啊！”我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。

這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！

【簡評】

這是一篇很值得一讀的記敘文。這篇作文呈現出以下三個亮點：一是主題深刻突出。作者通過自己親身經歷的發生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個簡單的道理，不容易！可見作者對生活的感悟是相當深刻的。二是語言活潑生動。全文的語言時而幽默、詼諧，時而靈活多變，生動有趣，時而盡情描寫，如第三段，使文章搖曳多姿。三是結構一波三折，富有波瀾。倒敘與插敘合理穿插與運用，使文章變化有致，頗有韻味。結尾收束有力，可謂畫龍點睛。

校園里的記憶

重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。

蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了 閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。她 就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著 我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天 空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?” 她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而 已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業??但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此 之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

【點評】

這是一篇立意獨特新穎的中學生習作。文中寫“我”讀小學四年級時，由于轉學到了一個新的環境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個 陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變 得有了隔膜。這一立意和構思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小 女孩，如同當初的我和她”，揭示了這一現象在人們成長過程中的輪回，發人深思。

文章語言質樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現在讀者面前，呼之欲出。

升起心中的太陽

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期 望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

落筆時，想起我們的一段話：

我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠的光芒。

【點評】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細節描寫恰到好處地表現了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點題，讓看似游離的敘述很好的照應了題目。

青春如花

姐姐是個“養花迷”她家的大陽臺上擺滿了她的花。有一段時間，她的花總是接二連三地枯死。可姐姐有個特點，那就是爭強好勝，隨著她養花技術的提高，那剩下一半多的花竟都煥發了生機。現在，每次我去她家，一進門就聞到清馨的花香。

我走過一盆花時，聞到沁人心脾的花香，見它的顏色也很艷麗動人，喃喃道：“看，多么迷人的花朵呀，這盆花一定能結出豐碩的果實。” 這時，姐姐走過來說：“這盆花不會結出果實。這盆花外表鮮艷靚麗，其實它是'謊花'，它并不結果。我問：“真是這樣？”她說：“并不是所有的花都結果。有的花雖然不起眼，但卻能結出豐碩的果實，而有的花雖然艷麗，引得蜂飛蝶舞，但到頭來一無所獲。” 我若有所思地點了點頭，姐姐接著說：“其實開花如同做人，很多人年輕時不努力奮斗，只追求吃好的，穿時尚的，他們開的就是謊花。而開實花的呢，努力學習，認真工作，把握重點，抓住機會，才會結出豐碩的果實。所以你要做開實花的人。”

這不正是人的生命寫照嗎？童年、少年時代，生命就像蓓蕾，沐浴著陽光與雨露；青年和壯年時代，是生命的分隔點，有的開“謊花”，有的開“實花”，有的虛度光陰，有的努力拼搏；到了老年，虛度光陰、開“謊花”的人什么都沒得到，而開“實花”、努力拼搏的人卻能獲得“瓜果豐收”。此時，我和姐姐還在陽臺上，我依舊沉浸在花香中，想想自己的青春年華，是不是正在孕育著謊花？進入初中以來，科目增多了，作業也就多了，可是我很愛偷懶，有時候還有一抄了事的想法。這種投機取巧的做法，也許一時能蒙個好成績，可是，最后到了正式考試的32

時候，就會一無所獲。我靠抄襲得來的分數，不就是太青春年華中的“謊花”嗎？ 青春如花，我們都要開放“實花”，實花即使再樸素，也能結出果實，而謊花再艷麗，最后還是一無所有。

我找回了自信

“歲月在無聲地溜走，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，悄悄地離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，因為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友?

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑。而今，我真的做到了??”她就是我。 固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

給媽媽的“情書”（心聲）

親愛的陳太太：

你最近還好嗎？哦，我知道你很好，因為現在的你正蓋著厚厚的被子貓在沙發上看《快樂大本營》。你還饒有興致地問我，那個是何炅吧？親愛的陳太太，你怎么總問這種問題呢？好像剛剛你還指著熒幕上的羅志祥對我說，周杰倫怎么穿成這樣。

陳太太，我的耳朵才剛安靜了一下，你又開始喋喋不休了。“不要離電腦屏幕那么近”“你還不快去洗澡”“不要把音樂開得那么大聲”“不要總做些沒有用的事”??你不累么？

那天聽見你和朋友的談話，你說每天都要擔心我穿得夠不夠多，吃得夠不夠飽，有沒有餓著，有沒有冷著。陳太太，其實我每次出門后肚子開始敲鑼打鼓時，你嘮叨的聲音就會偷偷回響在我的耳朵里：“不穿多點兒，等會兒凍著你”“不吃多點兒，待會兒又餓了”??陳太太，你怎么每次都那么有先見之明呢？

你總是那么臭美。要我幫你剪掉那些新長起來的白頭發。陳太太，染發對身體不好的。那些白頭發啊，是時光老人種在你身上的回憶，你怎么隨隨便便地把它們丟棄呢。

陳太太，你的謊話實在是太多了。“我吃飽了，你吃吧”“我不喜歡吃這個，你吃吧”“我不餓”“我不渴”。陳太太，你的壞習慣也實在太多。總是早早地叫我把音響開得太大，然后

在播放自己喜歡的音樂時卻把音響開得比我還大聲。

只有你才會說：“我再忍你兩年”這樣的話來；只有你才會拿著我發表的文章一遍遍地讀，然后詢問我為什么要這么寫；只有你能容忍我的小脾氣，也只有你了陳太太，只有你才會這么愛我。

愛你的陳小孩

日積月累

一天，兩天，三天，五天，十天??十米，二十米，三十米，五十米，一百米

——題記 我不止一次地用自己的方式向媽媽抗議，比如絕食、比如從窩里摔下來、比如把窩折騰個天翻地覆，我就是想像媽媽那樣能飛！

終于有一天，媽媽終于相信我的翅膀硬了，我的身體足以可以和風雨抗擊了，媽媽便把我小心翼翼地帶到了遠處的山崖，然后一狠心把我重重摔了下去，當然我看見了媽媽狠心后的不舍與淚水，嘿，誰讓她是媽媽呢！

我一開始并不知恐懼，只是想著終于可以飛了，可以飛了，然而剎那間我想飛的夢想就被擊得粉碎。

山崖下，呼嘯的風讓我無法聽見媽媽的呼喚，沉重的身體讓我無法揮舞翅膀，失重的感覺讓我頭暈目眩，跟踩在媽媽背上的飛翔完全不同。

“咔嚓”我重重地摔在了長在山崖上的一個細小樹枝上，頓時，在我的身上便多了一道又長又深的血道，而我，卻如同失去了知覺一般，只看見血流了出來，卻不知疼痛。

又是“咔嚓”一聲，小樹枝沒能承受住我的重量，斷為兩截，而我，也掉了下去?? 再次睜眼，便看到了最親愛的媽媽。

翅膀，已經血肉模糊。再看身邊的媽媽，一臉的冷漠，一臉的淚水，但她沒有幫我撫慰傷口，而是一遍又一遍地向我重復要領，向我示范動作：“飛，飛，飛??”

是的，我要飛，我要飛！

然而翅膀撲扇出來的只是血液，卻沒見得上升半點距離。媽媽沒有來幫我，她終于忍耐不住，沖我大吼：“飛飛飛、飛飛飛??”

是的，我要飛，可是我折斷了的翅膀，又怎能飛起來呢？！

媽媽不見了我翅膀的動靜，便一狠心又把我叼上山崖，然后又狠狠地摔下來?? 媽媽，我會飛了，媽媽我會飛了??

一天，兩天，三天，五天，十天??甚至每一點滴的時間都被媽媽和我的翅膀計量過，到底有多長！

十米，二十米，三十米，五十米，一百米??甚至上千米的高峰一一被我突破，被我一一飛過！

飛，是啊，我們都要飛，因為我們是鷹之族，我們的代號就是飛，即使折斷了翅膀、濺出了熱血，我們還是要飛！

日積月累，我們就是為了飛，我們就是要飛！

沒想到我如此幸福 貴州黔南一考生

驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自

己如此幸福。

和煦的三月暖陽

我想起了熱騰騰的豆漿，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆漿那淡淡的清香。看著熱氣升騰、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆漿最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆漿，我想不到自己這么幸福。

溫馨的七月夏風

當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎了腰。誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這么幸福。

涼爽的十月秋風

星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧。”此時，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。

原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。

有你，我的年華不寂寞

寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心頭，而父愛則如一盞明燈，為我照亮前方。

——題記 在生活中，父親時刻溫暖著我，鼓勵著我，有了他，我的年華不寂寞。

大手

考試成績下來了，并不理想，我失落極了，別的同學如快樂的小鳥一般飛出教室，我的心酸酸的，坐在教室里想大哭一場，正當我感到落寞傷感的時候，一只大手撫在我的肩上，我猛然回頭，那時，我仿佛看到一束陽光，微笑的父親在我面前，他像看出我的心事一樣，他用那雙有力的大手將我扶起，微笑著對我說：“父親不怪你，我知道你盡力了，別灰心，下次咱好好考！”我的心頭像被注入了暖流一般，是那樣的幸福。回家的路上，父親拉著我，35

帶我大步邁向前方。

目光

英語口語大賽開始了，我已上臺，臺下掌聲雷動，這時我看到父親在前排座位上注視著我，那目光很特別，從中我看到了鼓勵，看到了期待，那目光如同加油聲為我注入了活力，我充滿了信心，開始了我的演講，沒想到我講得那么精彩，我的感覺很好。接著頒獎，我得了第二名，父親仔細地聽著評委老師念的分數與名次，投來贊許的目光，我能感到父親的快樂，他是那樣的幸福，那樣的滿足。

心語

父親進來總是咳嗽，為了而不影響我復習，夜晚他總到樓下欣賞風景去，有幾次我告訴他不必這樣，太安靜我反而寂寞，父親揮揮手說：“近來的小雨很美，我就去體驗一下?一蓑煙雨任平生?的感覺吧！”深夜我帶著困意走得到窗前，見父親仍然在屋檐下靜靜地坐著，我的眼睛濕潤了，每每這時，我總感到父親那顆滾燙的心所散發出來的熱量，我就用冷水洗把臉，繼續投入到復習中去。深夜，一對父子用心彼此溝通，彼此溫暖，堅持著兩個人的戰斗。

父親的大手充滿著力量，父親的目光充滿著希望，父親的心語充滿著溫暖，走在人生道路上的我，會時刻抬頭望望父親這盞明燈，用獻上一句：“有你，我 的年華不寂寞！”

【簡評】這是一篇寫父愛的文章，小作者用三個小標題來架構全文，結構勻稱，內容豐富，其實就是鼓勵、期待、照顧兒子，這里沒有責罵與侮辱，有的是理解與關心，父子倆心心相通，他們在默默地交流著，也感染者讀者。有這樣父親“我的年華不寂寞”，突出了主題。

生命的句號

大約在幾個月前，我患上了一種棘手的傳染病。因為是傳染病，所以我不得不休學，待在家中養病。

病魔來勢洶洶，病痛卷襲了我的全身，我被它折磨得痛不欲生，在床上痛得直打滾。夜幕降臨，我在床上翻來覆去，只覺得肝膽俱裂，夜不能寐。病不重，卻讓人疼痛難忍。

在痛苦中掙扎，在掙扎中痛苦的我得知了醫生的診斷書，我至少得在煎熬中渡過兩周。我一聽到這個消息，驚得蹦了起來，兩只眼鼓得像倆燈泡，氣乎乎地在那不停喃喃自語。在那個痛苦的時候，我竟曾想不如給生命畫上句號，省得這么痛苦。

母親在我極度暴躁的情緒中，發現了我自暴自棄的想法。一天，她帶來了一本書，趁我的劇痛緩和時，把這本書翻開。我粗略一掃，原來是《名人傳·米開朗基羅》。這面正好寫到他的絕望：人世間沒有足以挽留他的東西了。看到頁末的句號，我既失望又得意地想：既然都這么絕望了，那么他下定鐵心在孤獨中黯然死去，一切都結束于這個小小的句號上，這何嘗不是一種解脫呢？

我懷著這種想法翻開了下一頁。我一下子愣住了，完全未注意到母親微翹的嘴角。在那個終了全篇的句號后，是一個嶄新的篇章，米開朗奇羅在這章中再一次擊退了黑暗的絕望，重新屹立在大地之上。

忽然，我一下子恍然大悟，一下子明白了母親的良苦用心。而母親，早已悄然離開了房間。望著這本書，我心中突然豪情萬丈。病痛算什么，我可一點也不怕了。很快，過了一周，幾乎痊愈的我終于又重返了校園，開始新的生活。我的患病生活也終于劃上了句號。

在母親的幫助下，我重塑了信心。在那一刻，我已經明白了句號的含義并非僅是終結，正如生命一般，只有為過去劃上句號，才能開創嶄新的未來。句號不僅是終結，更是新生命的開端。

原來，沒有那么簡單

翻開泛黃的舊報紙，一張陳舊的照片飄落出來，淚無言??

----------題記

時光荏苒，漏沙難留，時間已點點消逝，驀然回首記憶中的許多往事又浮現在眼前，這才發現，原來想要忘記您沒有那么簡單。

時光又回到我們在一起的日子，那時的我還是個天真幼稚的孩童，你那雙布滿老繭的手總愛抱著我，放學時，你總是很早到學校門口張望我的身影，我出校門后，一看到您就很快跑過去，嘴里還高興的喊著“爺爺”。

曾經，每當深秋開始落葉飄零，夕陽下，小路邊，有你我的身影，您抱著我講您參加過抗美援朝的故事，講您以前的生活有多么艱難，教育我珍惜現在的美好時光，教我怎么樣做人。

曾經，春暖花開，田野上空傳來你我歡快的笑聲，久久未落。雨后回家的小路上，有你我快樂生活的影子，久久不曾消失。唯有陽光把一切涂上了金色，您的微笑始終這樣，久久的印在我的心底，被我封存。

如今在想與您一起瀏覽美景，已成為一個夢想，一個再也無法實現的夢想，當所有的童話色彩都已退去；當所有的華美的演出都已落幕，這才發現，您早已離我而去。

我還有太多的話沒跟你說完，你還有更多的事沒有做完，可是，你依然無情的、悄無聲息的、從我身邊離開，這一切，我本不想面對，也不敢去面對，害怕從此以后沒有你的日子我的生活該何去何從。害怕夜晚醒來因抓不住你的手臂而淚濕枕巾。

學會釋懷，學會忘記，我曾這樣想，聽說每一個逝去的人都會變成一顆星星，于是，每到夜晚，仰望星空，思念蔓延，這才發現，原來，忘記您真的沒有那么簡單。

現在的您，是否過的還好，比我快樂嗎？即使遠在天國，我心中也存有您溫暖的體溫。

這親情，太難割舍，太難放下，原來，想要忘記您真的沒有那么簡單。

中考滿分作文萬能開頭30例

開頭方法之一：開門見山話題點穿

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

開頭方法之二：引用名言文采凸現

如果事業中摻雜了感情因素那事業注定要不成功的;我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。——福特《2003年高考作文把心放正》

心睛的時候，雨也是睛;心雨的時候，睛也是雨。——汪國真

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要說：“人啊，看清這個世界。”

——《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

——《智慧的眼睛》

馬克.吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”

——《寬容，從這里開始》

開頭方法之三：排比點題鋪排文氣

種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄;駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風雨。——《自由》

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍天微笑：“是時間。”

孩童握著風箏拍手：“是風。”

流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”(《擁有答案的幸福》)

開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮

有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦——親愛的保羅!他們都走錯了，只有你走對了!”(《感情親疏影響對事物的認知》)

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。(《智慧的起點》)

開頭方法之五：引用詩歌勝過空說

我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程。

——汪國真《2002年高考作文心靈的選擇》

墻角的花!你孤芳自賞時/天地便小了。——冰心

你/一會看我/一會看云/我覺得/你看我時很遠/你看云時很近——《遠和近》顧城

開頭方法之六：萬能鳳頭各顯身手

如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，39

也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

●多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

●盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。

●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢?

●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色

的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

●即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

●試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

●試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》。巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

●在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

●人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

●寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

任選一題作文。(50分)

(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。思路點撥：

懷念_________的日子。是一個典型的記敘文題目，它可以讓學生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、初中、小學等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個題目貼近社會，貼近學生生活。

寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地敘述一件有意義的事，來顯示懷念的價值，顯得尤為重要。大多數同學會選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調是感傷的，是對往日的留戀，是和同學老師在一起的歡樂，如今因升學之故，不少同學選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。但是大部分同學都這樣描述，就會使閱卷老師產生審美疲勞。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團聚的日子。現在不少農村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學生寫這種心情，表達自己對父母的思念和孝心，應當是有新意的，因為不少同學有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學生人人有話可說，而且又不與去年其它省份中考作文題撞車，便算成功的話，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達。新穎的比喻、恰當的引用都能為文章添彩。

懷念在外婆家的日子

或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍，記憶中留存最深的，卻是往昔的殘紅，但一切都會過去……——題記

從我所在的小城到外婆居住的鄉村，需要輾轉一百多公里的路程，其中還有不短的一段鄉間小道需要步行。我們幾乎用了半天時間，直到午飯時才趕到家里。我剛推門進屋，就聽到久違而熟悉的聲音喚我的乳名，外婆用手搭在眼前正微笑地看著我。

已經七十五歲的外婆看上去精神不錯，抓住我的手，問我是不是學習太累了，怎么還是這么瘦，不長肉。我笑著說，光吃不長肉是好事啊，有人天天減肥還減不下來呢。

姥姥一邊和媽媽說話，一邊開始給我找好吃的東西。柿餅、山楂、石榴，還有許多我都 叫不上名字的野果，一會兒我就吃成了一個大花臉。姥姥說：“多著呢，慢慢吃，別噎著。聽說你們要回來，這些東西我都藏了好多天了。”

午后，我們去給外婆買鞋，她總是左試不合適右試不合適。直到媽媽付完了錢，外婆還在說，你們也老的老，小的小，花銷也大，以后別再給我買什么東西了。回來的時候，外婆不同意坐車，還要走路，直到我說：“外婆，坐車吧，我已經走不動了。” 她才沒有堅持。我知道，外婆是舍不得花錢。

在公交車上，姥姥看到鄰座的一位母親抱著小寶寶，外婆摸摸小寶寶的頭，捏捏小寶寶的腳，小寶寶睜著眼睛驚奇地看著眼前這個陌生、慈祥的老太太，露出了可愛的笑容。

外婆一輩子沒念過什么書，只讀過幾年小學。但是在我看來，外婆是一個很有學問的人，有時說出的話很有道理。她常說：吃不窮，穿不窮，人沒打算一世窮。這句話一方面是說，如果你不會計劃的話，就會窮一輩子；另一方面也是說，不管干什么事情，都要有危機意識，要及早打算。她還常說，“夜里想千路，白天賣餿豆腐。”說有一個賣豆腐的，每天晚上都在想明天要去哪兒賣豆腐，但第二天早上起來遲了，照要賣餿豆腐。告誡我們，做比說更重要，一千個想法不如一個行動。外婆這些樸素的話，經常被媽媽拿來教育我們，早已深深地印在我的心里。

轉眼之間，告別的日子到了。外婆盡管腿腳不太好，還是堅持把我們送出家門，又送上車，叮嚀我們路上小心，囑咐我們到家要打個電話。車子已經開出了好遠，外婆還在那里站著，像一尊雕塑。我知道，外婆一定還要在那兒站上半天，她是不放心我們。

外婆，你永遠是最牽掛我們的人！

外婆，今年暑假，我一定再回去看你！

懷念相伴的日子

誰的指尖滑過了千年時光？誰在反反復復中追問可曾遺忘？與您相伴的日子，令我懷念。

——題記

夕陽如酒釀般投射著醉人的黃昏，映出了相伴中的動人日子，一生一世相攜手，一顰一笑已白頭。姥姥，我懷念相伴的日子。

一生一世相攜手

您粗糙的手掌給我留下攜手的懷念。

那時的我仍是個稚嫩的孩童，您牽著我的手，漫步于金燦燦的落葉上。彼時的我，愛笑，愛跑，愛鬧，您總是笑吟吟地看著我，在我玩累后牽起我的手，走向歸家的路。無論我怎樣吵鬧，您總是滿目柔情，一臉笑意，漸漸地，我學會了安靜地欣賞夕陽，學會牽起您的手，學會等待您蹣跚的步伐，懷念那時的相伴，走過的路上，夕陽如金。

一生一世相攜手，攜手懷念，攜手相伴。一顰一笑已白頭

您含怒的笑容給我留下白頭的懷念。

時光帶走了一路的歡歌，您看著我長大，長高，終于高過了您。那日，我與您說起人生，我主產人這一生無論怎樣拼搏，最終也是離去，輪回間身無一物，我不明白為什么要奮斗。您怒了，您說您經歷過裹腳之苦，冗過日寇的踐踏，受過喪夫之痛，您仍覺得生活美好，我又有什么資格慨嘆。隨即您又笑了，您說百年之后希望看我有所成就。我懷念那個笑容，一個年過九旬的老人淡然一笑，笑談生死，包含幾多滄桑。懷念那時的相伴，說過的話語，句句生香。

一顰一笑已白頭，懷念白頭，相伴白頭。

懷念相伴的日子，尤其是在與您分別后。一生一世相攜手，一顰一笑已白頭，我愿攜您之手，共赴白頭。

夕陽是一杯酒，黃錯在醉意里把它慢慢飲下。我以懷念為釀，飲下相伴的日子，醉去……

風雨中的微笑

窗外，雨仍在不停的下，而我此時的心情猶如這天氣一般，陰暗潮濕。說不上是為什么，就是莫明的煩躁。

“真煩！”我低聲說了一句，然后又是一陣茫然，實在呆不住了，隨手拈出一把很舊的傘，出門了。

撐著傘在雨中慢慢地走著，心里仍是感到很煩悶。看著匆匆的行人，各種車輛“呼”的從身邊駛過，似乎只有自己是悠閑的，突然間感到自己與這個城市是那么的格格不入。我不知道自己將要去哪里，只好放任自己的腳步，任它不停的朝前走

不知道自己走了多遠，走了多久，只知道身后傳來“啪”的一聲，出于好奇，我回頭一看，哦，原來是一個小男孩不小心跌倒了，只見他那米白的衣服頓時染上了烏黑的泥水，臉上也被濺滿了，整個人都顯的很狼狽。小男孩沒料到會出現這樣的狀況，他不知所措地看了看衣服，又看了看行人，或許是想得到別人的安慰吧！他像感受到了我的注視，抬起頭看著我，大大的眼睛里充滿了淚水，即將落下。咦，這情景好熟，我回想著，讓思緒在記憶的海洋里

飄蕩

那時一個陰冷的冬天，雨剛停沒多久，地面都濕漉漉的。我與好友邊走邊聊，打算去吃早餐。正當我們聊得高興時，一個穿藍色上衣的女生從我們身邊跑過，大概是趕時間吧，她特意從旁邊的泥巴小路跑，但路太滑了，一個不小心，她摔倒了，全身都粘上了黃黃的泥巴。我和好友被這突來的意外吃了一嚇，回過神來的第一件事居然是看自己的衣褲濺到泥巴沒有，然后就沒心沒肺的笑個不停。我們繼續向前走，但仍是笑個不停，說不上是為什么，就覺得好笑。我一面笑著，一面回過頭，想看她的表情是否尷尬。不料，我回頭正對上她的眼睛，那時一雙充滿委屈、不滿的眼睛，它仿佛正在無聲的責備著什么，我的心顫了一下，但有甩甩頭，不以為意地與好友“開心”的大笑起來。

我們吃完早餐，剛走了幾步，好友拉了拉我，指著側面的一點，說，“那是不是剛才那個倒霉的女生啊？”我細看，果然是她，她此時正用水清洗自己的衣褲呢，“這么冷的天氣，還用冷水洗”。好友隨口說了一句，讓我的心又一顫。那女生有所警覺地抬頭，正好看著我們，又是那種眼神，我幾乎是落荒而逃

一陣哭聲打斷了我的回憶，小男孩哭了，他的雨傘倒在一邊，站在雨中，顯得十分孤獨。然而，他的哭聲并沒有另行人停下匆匆的腳步。我搖搖頭，不想多事，準備走人時，女生的那雙委屈、不滿的眼睛浮了出來，它轉變成了憤怒，我平生第一次遲疑了。

我走到小男孩的身邊，一言不發地蹲下身來，掏出紙為他擦拭泥水。漸漸的，哭聲小了，呆我的“工作”完畢后，他臉上洋溢著歡暢的笑容，愉悅地說“謝謝姐姐！”早不見先前的狼狽，他說完后，就一蹦一跳地走了。

不知何時，我記憶深處那雙令我顫抖的眼睛竟含有贊許的意思。我若有所思的想著，看著逐漸小的雨，我伸出右手，讓清涼的雨水落在手心上，形成小小的湖，我出神的想，該出太陽了

猛然的，我神經質大笑了一聲，接著，不顧行人那詫異的眼神，輕快大步地向前走

風雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒有風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯頓。

開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場散步，借以打發時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循聲望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪一樣的小黑手，尾隨一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行。”

考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么小就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉失望。

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說不定這些大人就站在附件觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨罰。不管怎么說，孩子怪可憐的。這個年齡本來該上學，在課堂里學習。這孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是……他的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多而先生心中一陣難

過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他的手里。

“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發都粘成了一板塊，渾身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的篜籠。多而先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。

“你要買點什么？”賣花小姐訓練有素，禮貌又有分寸。

這時，從外面又走進一人，多爾先生看見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認真地逐個端祥起柜臺里的鮮花。“你要買點什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買花。

“一束萬壽菊。”小乞丐開口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”

“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里摸出一大把硬幣，“嘩啦啦”倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出20美元，然后虔誠地接過有紙牌的花，轉身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，多爾先生想。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，仿佛忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾發現男孩的前方是一塊墓碑，他手中的菊花迎著風雨怒放著。火車撞擊鐵軌的聲音越來越急促，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

再回首

曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真，回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那無盡的長路陪著我…

滾燙的淚珠順著臉側流下，滴在燈光照耀的暗黃地板上，或許瞬間滲入地面，或許蒸發罷了吧。

我知道。低沉卻有張力的男音，伴著那熟悉不過的旋律，在音樂中唱出了無數人的心聲，似是一段傳奇，一個回首沉默的往事。

她說，這就是她。淺然一笑，雙眼輕眨，睫簾上分明沾了幾滴淚光。琴音回蕩，悠揚，深長；四壁悄然無聲，寂靜，斯然；高潮迭起，不禁手指往下，輕碰，奏出了心的旋律了吧。

她說，這就是一個真實的她。想。一遍，又一遍的唱，她早在樂河中劃動時光的船，槳下蕩漾著從前，人，事，物再現。旋轉，幕幕上演，再回首。

披著回憶的光芒，掌心涌出溫暖，暖了間房，暖了窩頭，也暖了我。怎樣的一個人啊，在長路上前走，腳步清晰可聽，身旁擦過了多少片荊棘，芳香的玫瑰。四季接濟，反反復復。岔路橫枝，擋住了多少有點筆直的路。但是，每每走過，后方便跟著消釋。是小時常玩的相斥磁石——靠近，遠去。可曾重復？

短暫的四分鐘，就是濃縮的平凡經歷。我知道，她堅強。徘徊苦難，倒下，爬起，錯過伸手可及的幸福，坦真，面對。壓力、迷惑充斥，她保持一盞明燈的光亮。夢醒，孩兒哭，她咽下。

她說，不管怎樣

46，將永遠這樣。

再回首，背影你遠走

再回首，淚眼朦朧

留下你的祝福 黑夜溫暖路

不管明天要面對 多少傷痛和迷惑

不同人讀歌，不同的感受。她讀出了自己。走出房間。音樂隱約，淡色傳來——那是她的故事。她說，愿一直這樣，安靜走自己的路。旁也靜，心也靜。也許再回首，會不更哀傷。月光灑路。

再回首

再回首，被烏云注冊的天宇布滿了鳥翅的痕跡，暮色中的歸人，一尊石像在蔓草中默立，任昨天的，今天的風凝成一滴淚。

再回首，時光流逝中，關于美麗人生，關于我們的目瞪口呆，關于我們的病入膏肓，關于真實與虛偽，關于激情與淡泊，關于今古的圣人們看著是毒藥的東西。

再回首，純真。

幾處蟲吟在耳邊絮叨。自信“不經寒窗十年苦，哪得梅花撲鼻香”，竟然傻冒得可愛。恍恍惚惚間，竟然呆立在窗前，忘了趕路，忘了南宋的那個女子，把腰彎成了愁字。忘了我們是否也會在人生道路上，在現實生活里不得不放棄的一些東西。

再回首，剪下幾朵江楓似的漁火，我們渴求的另類雙翼可以這樣形成。

那么，展翅高飛吧。

蝶。

再回首，其實不想走，其實我想留，但家園很小，一人，一筆，一鏡子。再回首，站在一首情歌的光芒里，一片葉子的愛情，是否臨近水？我更應該被一朵云感動。

再回首，是懷念這位前世與我有緣的女子，或懷念一介書生長袖里的那柄長劍，打開江蘇的某個地方的半圓古橋側影或小城。

日漸消瘦。再回首，敞開心扉，按住心跳，往事在情歌中紛呈。

再回首，一個詞，一句話，千萬只翻飛的白鳥，你在哪里？我們要錯過多少陌生的驛站，我們才能在擦肩而過的瞬間，讓你烙下一生對我的回憶。

再回首，月色溶溶的河流，再次漫過我們所走的路程，腳下有寬厚的的土地，頭上有星光閃爍，蟬蟲在枝頭歌唱，爺爺奶奶說，那是生機，是希望。

再回首，你是幸福的，我也是幸運的。

一棵樹，一只伸向家鄉的手，王維在思念中把遠方的那棵茱萸草采摘下來，在淚流中達。

再回首,回溯往事，海灘美月，沒有其實，沒有假如，沒有設想，沒有如果，今晚我是無畏的。

再回首，日子穿越夜空的飛翔穿越我的詩歌，將我這顆孤獨的心打回公元2006年11月22日。

再回首，什么時候也讓我看見，有兩行熱淚一滴一滴踏歌而行，飛抵我的小窗，涉過我情感的孤獨，從我的詩骨中滲出，在我必經的路旁悄悄開放。

再回首，昨天是漂雨的日子。

大雁啟程南飛。

幸福的瞬間 作詞:王中言

作曲:周傳雄

演唱：許紹洋

當秋天再來的時候

你要我笑著去愛去擁有

就算是再短暫的溫柔

能重逢這仁慈已足夠

可知道有些事有些人

停留在發生的那天不肯走

看時光的殘酷

舍不得被遺忘

這命運我很滿足

有你陪伴的幸福

為你打開時間的鎖

讓愛自由不被它束縛

是哭過也掙扎過心讓痛輾過

等那一天落葉靜靜飄眼前

已不再傷悲

永恒終於相信了幸福的瞬間

為你打開時間的鎖

讓愛自由不被它束縛

每一秒都不后悔

我陪你體會

過去未來輕輕重疊

請原諒甜甜的眼淚

感謝今生與你在幸福的瞬間

依偎

幸福的瞬間

人生中有許許多多的瞬間，但有一個瞬間卻像烙印刻在我的腦海里，揮之不去。

那是一個星期天的下午，我這個小書迷準備騎車子，去書店借一些書，我哼著歌，時不時轉動一下車頭，來一下飆車，平坦路走過之后是我最喜歡的，也是最刺激的大下坡。我的雙腳使勁地踩著腳踏，雙腿加快了頻率，“哦--------”

我高興得大叫著，盡情的受著鳳姐姐肆意的吹襲，我慢慢睜開雙眼，那是什么？只見一個小黑影在我面前晃來晃去，我定睛一看，原來是一位年過七旬的老奶奶，正拄著拐杖，巍巍顫顫的走著。我急忙加緊剎車把，并讓那個老人走開。可說時遲那時快，自行車像一個射出的弓劍，無法停止，為了老奶奶，我閉緊雙眼，在車子沖向老人的一瞬間，我急忙調換車頭，只聽“啪”的一聲，我的胳膊一下子與地面來了一個親密接觸，車子也飛了好遠，我疼得在地上起不來，正在我十分絕望的時候，一雙滿是皺紋的手，向我伸來，我抬頭一看，原來是那位老奶奶，她吃力的拉起我，扶著我一步一步走向醫院。

醫生給我包扎完后，我才急忙向來奶奶道謝，誰知老奶奶卻笑了笑說：“孩子，應該是我謝謝你才是，你在那一瞬間選擇的結果讓我為之震驚，一個孩子在危難之時選擇的不是救自己，而是救他人，這真讓我佩服！”在聽老奶奶講話的時候，我覺得我好幸福。

通過這件事，讓我感受到了幸福，因為在我眼里，幫助他人就是一種幸福！這一幸福的瞬間讓我受益良多，尤其是老奶奶的那番話，更會成為我今后的格言。記住一句話：幫助他人，幸福自己。

路過幸福

不必選擇傷感的風，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。他們的身邊，一個賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說一聲“基（知）道了”。

驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后面扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆。她正說笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無限的喜悅與欣慰。

傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點頭，花兒在微笑。

放學鈴聲串串地滑溜著，不一會兒，流出了學生自行車隊。主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱乎，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……

美容院里剛走出一個姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長發，滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉，但能感覺到她心中充滿了對生活的希冀。

一個簡易車行里，老師傅與顧客正修車費推來讓去，他沾滿油漬的手硬是將幾毛錢還給顧客，引來路人贊許的目光。

菜場里一對賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗的工人，有誰知道他們曾經過怎樣的人生坎坷？從他們大汗流淌的臉上，從他們樂呵呵的應答聲中，我們感受著忙碌、充實，也感受著喜悅。

我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因為你總仰望天空，而從不去注意人間的幸福。其實幸福就在地上，就在你每天經過的路上，就在酸甜苦辣的每個細節里，更在別人的歡愉中。

路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷……

「簡評」

本文采用的剪輯鏡頭的寫法，一方面，通過捕捉典型的生活細節并描述下來，再現了幸福生活的畫面，做到了形象生動；另一方面，通過必要的議論，揭示了生活的哲理，發人深思。最后總結出“其實幸福就在地上，就在你每天經過的路上，就在酸甜苦辣的每個細節里，更在別人的歡愉中”的道理。從全文來看，由啟到放，再由放到收，一氣呵成，自然流暢。

不一樣的幸福

我是一只被遺棄的流浪貓，孤獨徘徊在燈紅酒綠的城市街頭。瞧，那黑不見天日的小巷角便是我的家，那里有最溫馨的光芒。

從前，我是幸福的。當我還是一只只有手掌般大的幼貓兒時，便被一個十一、二歲的女孩從一個天天對我拳打腳踢的暴漢子手中，用皺巴巴的五十塊錢換來的。從我投入她懷里的那一刻起，我便認定了這個主人，我堅信我會幸福的。

主人把我看做她的死黨，無論是喜是憂，總樂意和我一同分享、承擔，當然，我也從來不泄密，一直把主人的心事埋在心底。我最喜歡主人給我洗“泡泡浴”了。每到星期天下午，主人便習慣把我從睡夢中喚醒：“小霞，你又要洗澡了。”于是便抱著我大步邁進浴室，三兩下手續把花灑打開，把我泡在“浴缸”里，再取來沐浴露，不停往我身上抹，用不著兩三分鐘時間，泡泡便長滿在主人手上和我的身子上。主人總不忘往泡泡堆里一吹，泡泡總猶如蒲公英般飛揚而起，在單調的燈光照耀下，閃現出無數繽紛的彩虹。我總快活地一躍，有抓一個如此絢麗的“水晶球”獻給主人的念頭，但它們總是那么脆弱，總是在閃躲，總一點即破，大概是因為他們都害怕我吧？我失望至極，主人卻捧腹大笑。

可是，好景不長。一天，我無意中聽見主人與媽媽的對話。

“女兒，你的鼻炎有犯了，醫生說你不能再老接觸那毛茸茸的東西了！家里的毛公仔，還有小霞，都要扔掉……”而主人突然眼眶泛紅，顯示出她那倔強的本色：“不！我什么都不扔！”

我內心不在恐慌，反而涌出一股莫名的欣慰，但又如此難受、絞痛，讓我不禁選擇了離家出走，直至今天，我沒有回去，我不后悔。

現在，我是幸福的。在這接頭的小角了，雖然沒有霓虹的映耀，但卻如此溫馨。我在這里認識了許多知心朋友，我們有共同的志愿――當環保衛士，保護這一角的光景，我們都日以繼夜地工作著。我們還有許多“業余愛好”，組織了一個“貓貓樂團”，創作屬于我們自己的49

音樂，很快我們的第一張個人專輯便可面世了，歡迎訂購哦！

不曉得主人現今是否安好，鼻炎沒有惡化了吧？只可惜我的住處沒有明確的地址，不然，我準會給主人寫信，我要讓她知道現在的我很幸福很快樂，我要讓她不要擔心我。我希望她能夠和我一樣快樂，幸福。

第二篇：中考作文

團結生出愛的火花

大海之所以浩瀚，是因為它匯聚了千萬條河流；大山之所以高聳，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它團聚了千萬顆細沙。團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。

當大地在猛烈地顫動時，全國億萬人民的心也在隨著顫動。一時間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災的前線。

圣潔的白云永遠為你綻放一一

那穿梭在廢墟里，走動在帳篷中的白色身影，他們見證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業的神圣。在汶川地震中，在那個破舊的寺廟里，有32個嬰兒出生在了產床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來一聲聲嬌嫩的啼哭。當記者采訪一位醫生時，他說“這是全體醫護人員的功勞??”在白衣天使愛的團結中誕生了不屈的生命。

常翠的四季青為你驕傲一一

他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發生后的168個小時子弟兵仍然沒有放棄救人的信念。當他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個小時后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機，生命因他們的團結而萬古長青。

燦爛的野菊為你喝彩一一

那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個個受傷的心靈。他們是抗震救災的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛心的雙手，幫扶一個個期待救助的心靈。正是因為有他們的愛心，救災工作才順利進行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質卻感人。在他們的團結心中，生命的道路被開啟，被搶通。

在汶川大地震中，愛在團結中生出，苦難在團結中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛心乘以13億都會變成愛的海洋，再大的苦難除以13億都會變得微不足道。團結13億的力量，生出愛的火花！

釣到了另一條“大魚”?

如果將寰宇徹底地簡單,那地球當是一片湖泊,而我,則是其中的一名小小的釣者。?

我每天帶著釣竿和魚餌在湖邊出現,找到一塊好地方坐下來,套上魚餌,拿起釣竿,拋下魚線。一切的準備工作做完了,我便安靜地坐立,兩眼默默地盯著浮標。?

浮標總是保持一個姿勢,一動不動地浮在水面。它就這樣浮著,從晨曦直至晌午,又從晌午直至黃昏。?

我就這樣等待著。?

我習慣了這樣的等待。?

時間的轉盤永遠都那樣乏味。老天重復著一個繁瑣的曲調,晝夜做著周期性的輪回。?

我厭倦了這樣的等待。?

我也畏懼了這樣的等待。?

于是,我開始誠懇地祈禱,祈求老天能給我一個機會,哪怕很小很小。?

那是在一個看似平凡的午后,我的釣竿猛地一沉,卷線軸飛快地轉動,瞬間,魚線被拉出很遠。?

這定是一條大魚!?

我頓時來了勁兒,一躍從草地間跳起,迅速地拾起卷線軸,和魚進行著拉鋸戰。?

一次,兩次,三次??我接二連三地試著收線,可一股力量卻拼命地把線往下拽。?

這是一種本能,求生的本能。?

有時候,生命的力量可以創造奇跡。?

無數次的努力收線之后,繩線綁得越來越緊。平靜的湖面霎時間掀起了強大的水流。我能想象得到那條大魚在做著怎樣的掙扎,我也想到了《老人與海》中的那條馬林魚。?

在人與魚的僵持中,那魚浮出了水面。好一個大家伙!接下來,我使勁地收線,不顧一切地收線。人到底是萬物間的主宰。那魚也開始一步一步地向我靠近。我得意至極,更加沒命地收線。就在距岸邊僅幾米的地方,浮出水面的大魚突然間猛地往湖底一扎,隨著“砰”的一聲濺起的水花,那魚居然掙脫掉了一切,奇跡般地游向了湖心。?

我呆住了,望著空空的釣竿呆住了。方才的興奮,頃刻間化為了烏有。?

又是一個沒有結局的故事。?

我只能釋然,默默地再一次把魚線投入了湖里,因為我不能因為這條大魚的逃脫而放棄再次垂釣。?

接下來的,又是一次沉寂,仿佛回到了從前???

我突然有所悟:我們一輩子不都在釣魚嗎,只是釣著不同的魚而已。在成與不成之間,可不是說放棄就可以放棄的,因為“功敗”與“垂成”注定是要交替著的。?

今天沒有釣到大魚,卻釣到了另一條“大魚”。? 點評：?

什么樣的文章才是最有收獲的,最有價值的,這篇文章給出了最好的答案:文筆與啟悟同樣重要!語言之精美和文筆之老練,實在不是一般學生可以做到的。一條花了九牛二虎之力就要到手的大魚又瞬間逃脫,作者沒有抱怨,沒有后悔,而是釋然選擇重新垂桿。在看似恬淡與愜意的敘述之后,卻告訴我們一個至深的道理:我們一輩子都在釣著不同的魚,在成與不成之間,可不是說放棄就可以放棄的,少一點抱怨與后悔,因為“功敗”與“垂成”注定是要交替著的。

凝聚

無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。

媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈??一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場開車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。

餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。

爸爸已經將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。

我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。

動力來自心中的偶像

當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。

當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。

顧城曾經說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心里放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。

偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！

偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。

學而習之，不亦智乎?

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果??學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?

學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。

被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。

學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。

學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎?

智慧學習

曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學習本應不是墨守陳規,而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現出季老人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至一種超越時空的姿態永存于歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學習了嗎?

學習的征途上，細心觀察，敢于質疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。

錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學習，書寫共和國科技事業光輝篇章;巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華??

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。于學習中，品嘗人間百態，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學習的過程中，注重反思，總結教訓和經驗，勇往直前，領悟一種人生真諦。

“學而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福，領悟一種人生。

踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的希望邁進。

在乎

耳邊，我聽見太多悲傷的聲音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿聽到他們說悲秋傷春，不愿聽到他們說漠視自己的生命。在這最美好的年華，為了易逝的事物而悲傷、絕望，只會讓年華變得灰暗無味。

不要這樣，不要這樣。

即使難過，即使有挫折，即使屢戰屢敗，也不要放棄。生命，應該對困難說不在乎。90后的我們，也許真的有太多的煩惱，沉重的升學負擔壓得我們無法喘息，而我們，又何嘗不掩面抽泣。為何不去挑戰，讓青春在揮汗的戰斗中變得有聲有色；為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之后變得飽滿而歡樂。

何必再慨嘆，何必太在乎困難和壓力與那易逝的時光，何必讓自己的年華變得如此壓抑。應該在乎的是美好，是冬日里的殘陽，是每一顆星星，每一句父母和老師的叮嚀，每一次同學和朋友對自己的關心。

望望遠方，那小小帆船也有翻落的時候，那森林之中也有病樹死去，但仍是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。花朵從不嘆息自己的宿命，“化作春泥更護花”。正站在花季翹首仰望的我們，請擦干眼淚，輕裝上陣。也許“青春是道明媚的憂傷”，也許“我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個漫長的打坐”，也許??但我們不必在乎。若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因為我們在乎的是我們的青春，在乎的是快樂地度過每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。

別再傷春悲秋，一直向前看。青春里，縱使有太多不確定，縱使時常遭受打擊，但我們不必因此一蹶不振。因為，有更重要的東西值得我們在乎。

鄉村讓我陶醉

鄉村是一個美麗的地方，鄉村是一個靜寂的地方，鄉村是一個與世無爭的地方，鄉村是

一個純樸的地方??——題記

春姑娘把我帶到了一個神奇的地方，我在這兒好快樂，小鳥為我唱起了圓潤的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛的吉它，樹伯伯為我送來了甜甜的果子，風阿姨為我吹來陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被??

一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個神奇是什么？這是神奇的地

方就是鄉村！

是什么賦予了鄉村的神奇？是什么讓鄉村如此的充滿生機、富有吸引力？是大自然，是鄉村人。鄉村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉村沒有都市那種籠子般的套間，鄉村人沒有都市人那種勾心斗角的心境，鄉村人沒有都市人刻意追求華麗的習慣??

我愛鄉村，愛她的樹木成林，愛她的野花斗妍，愛她的流水澹澹，愛她的麥田片片，愛她的露珠調皮，愛她的魚兒跳躍，愛她的蜻蜓點水，愛她的蝴蝶飛舞，更愛她的人心善良！

早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來到清清的小河旁，坐著石凳，學著姜太公和魚兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無私，毫無雜念；乘著火辣辣太陽的腳步，再次踏上原來的路，回到鄉村大伯家，吃著香噴噴的鄉村飯，心里有說不出的舒暢！

鄉村就是這樣的神奇，鄉村就是這樣的美妙，鄉村就是這樣的富有活力，鄉村就是這樣的令人神往??

[簡評]

從文章看，小作者非常善于觀察，也善于感悟，要不然，在常人眼里普通的鄉村也不會這么五彩斑斕、溫馨美麗，充滿歡愉和欣喜。文章敘述了多個極具動感的美妙畫面，并構成一個和諧統一的整體，形成了一種空靈、唯美的意境。排比、擬人等修辭手法的運用更顯張力，是本文不可缺少的一個閃光點。開頭的題記使用也很巧妙，鋪墊、烘托了氣氛。

日積月累

缺少毅力，你就永遠嘗不到那種“吹盡狂沙始到金”的喜悅;毅力缺乏，你就永遠做不出那種“任爾東西南北風”的瀟灑;沒有毅力，“須把乾坤力轉回”就只是一個遙遠的夢。

毅力是一種無形的力量，正是這種力量，成全了天下無數的英雄豪杰。

司馬遷忍辱負重鑄就了千秋史書是我們所共知的，他所流的血汗之多也是我們所能想像的，但他所具有的那種堅持到底的毅力，我們中幾人可以企及?二萬五千里的征程是何等的艱險困苦，如果沒有毅力，沒有無數顆具有毅力的堅強的人，中國何來今天?又何來今日的你、我、他?你、我、他心中又怎會銘記“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的詩句?毅力，乃是成就千秋大業的基石。

張海迪是一個成功者，是一個為人敬仰，受人崇拜的強者。如今的霍金更是讓人驚羨不已，連他那斜斜的姿態和拼命忍住流口水的樣子，都已定格在無數人的心中。“毅力”兩字在他們身上得到了充分的顯示。身體殘疾怎樣?病魔纏身又怎樣?在堅強的毅力面前，它們也只有俯首稱臣的份呢!是毅力讓殘缺的軀體綻放無盡的光華。

毅力是一種精神，是一種永遠站著的精神，毅力是一種姿態，是一種永不倒下的姿態，毅力是一種象征，是一種勝利終屬于我的象征。

正因為有了堅強的毅力，才有了山間松竹“咬定青山不放松”的颯爽英姿，才有了“大雪壓青松，青松挺且直”的堅忍不拔，才有了“滾滾長江東逝水”的永不復返。

毅力是一種美的象征，是一種趨近完美的標識。寬闊的胸膛，我們認定那是堅強的展示，威武高大的身軀我們指定那是強者的特有，酷呆帥透的面孔也被我們簡單地定義為機靈聰明有頭腦。那么，其他的人呢?噢，對!還有一顆心!一顆有堅強的意志、堅忍不拔、永不言敗、堅持到底的恒心。有了這樣一顆心，你就是英雄中的英雄，強者中的強者，就是泰山頂上一青松，頂天立地傲蒼穹，八千里風暴吹不倒，九千個雷霆也難轟。

抬起頭，挺起胸，去做一顆松吧，一棵不怕風吹雨打，不怕霜雪雷電的松吧!毅力的家就安在它那兒呢!

你我走過的日子

如果我是一只風箏，那么你就是牽絆風箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量；如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣；如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長必需的養分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過那段歲月。在我孤獨時，不善言辭的你買來書籍陪伴我，讓我愛上文學；在我生病時，你雖沒有給我煮雞湯，只是簡單的送我到醫療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義；在我取得進步時，你沒有給我什么特殊的表揚，只是憨憨地說：“毛澤東的話總不會錯的，‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’”我很知足，因為我有你的一路陪伴。

中考前一個星期，老師發下一張家長函，很少有人會像你一樣認真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來，你就是一個很好的“廚師”，菜的味道當然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯？你說中考快到了，也幫不上什么忙，但營養得跟上。我也沒有多說一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴肅地盯著我，告訴我要勇敢面對，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準備去趕早班車，你疲憊的身影出現在我面前，說是來送我去學校。路上，我問你要八點才下班，怎么可以出來，你說你跟門衛是熟人，只是趕在七點以前回來，他就允許你出來。我沒說什么，只覺鼻尖一點涼，鏡片也變模糊了。末了，我發現你身上穿著臟臟的工作服，快到校門口，你沒有遠遠地停在遠處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進學校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進衣領里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學成歸來的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動地問我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動。

曾經，面對母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現在，我明白了命運在冥冥之中都注定了的，也說不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠的高中就學，我很清楚父親沒有了我這份掛念，會更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺，我希望父親為我好好留住健康，因為對于父親來說，他的女兒，還要他陪她一起走下去！

（點評：有人說：“父愛如山！”它深沉內斂，需要我們去用心感受。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關懷下一起走過的日子。平時的點點滴滴，父親從細小處關心著女兒，讓失去母親的女兒內心世界變得豐富，喜歡上文學，學會做人。重點寫了中考前的幾個細節，如何改善伙食，如何送女兒上學，從細微處感受到濃濃的父愛。樸實的語言洋溢著淡淡的父女之情，真正達到了“于無聲處聽驚雷，寫于細處感人心”的境界。）

第三篇：中考作文

中考英語作文

環境保護問題是中考熱門話題，出現頻率高，難度較大，必須掌握。典型句子：

1.It’s our duty to save wate

2.As we know，water is very important to man，3.we can’t live without water.4.The amount of water which is suitable to drink is less and less.5.But some people don’t care about it。

6.Many rivers and lakes are seriously polluted.Something must be done to stop the pollution.7.It“s our duty to protect our environment。

8.It is very important to take care of our environment 9.We should not throw litter onto the ground

10.We should not spit in a public place/ cut down the trees 11.We should plant more flowers and trees。

12.We must pick up some rubbish and throw it into a dustbin

13.If everyone makes contribution to protecting the environment，the world will become much more beautiful.14.Trees are very helpful and important for us.15.We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future.It’s everyone’s duty to love and protect the environment.例文：

1、假如你是華新中學的學生，名叫MIKE。去年6月1日我國已經禁止使用塑料袋，你對此有何看法和什么好的建議？ 參考答案：

I’m Mike.I am a student in Huaxing Middle School.Do you know the plastic bags？Do you often use the plastic bags？ I don’t like them.I think they use the wasting valuable oil their production.And they can’t decompose（分解）in a short time.The plastic bags will make our world worse.I agree with the rule, which people can’t get the free plastic bags in the shops, supermarkets.It encourages people to use their cloth bags and baskets.It’s good for our environment.So I hope all the students in our class stop to use the plastic bags, and use our own cloth bags.I hope we can take care of our environment.Let’s make our world more and more beautiful.2012年中考英語作文題目預測及參考范文

（一）假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進行了討論，你的美國朋友Jack來信向你詢問討論情況，請你用英語寫封回信，簡單參照作文地帶介紹的以下討論結果：1.節水節電；2.垃圾分類；

3.少用紙巾，重拾手帕；

4.步行，騎自行車或乘坐公交車。參考詞匯：低碳low carbon 紙巾tissue

注意：詞數100以內(不含開頭和結尾所給出的字數)；可適當增加細節了，以使行文連貫；開頭已為你寫好，不計入總詞數。

Dear Jack,Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle.Here is something about it._______________________________________Best wishes,Li Bing

參考范文：Dear Jack,Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle.Here is something about it.We can do a lot in our daily life to achieve the goal of living low carbon life.First, we’d better turn off lights if possible and spend less time watching TV or surfing the Internet.Saving water also matters much.Besides, we should sort out the rubbish, hoping that we might recycle some, which will surely benefit us a great deal.In addition, we suggest using handkerchiefs instead of tissues so that we can prevent more trees from being cut down.More importantly, when we go out, walking, riding bikes or taking buses should be our first choice, which contributes to a cleaner world.

第四篇：中考滿分作文

中考滿分作文

榜樣就在我身邊

榜樣，就在我身邊 在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：其實，榜樣，就在你我身邊。

當然，我也曾一個超級追星迷。但自從那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展現在生活中有一個真切的故事情節中……

一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。看著他拉著后面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對會他身后的大怪物啊!突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎?一個美貌女子在經過一個乞丐面前時，那位女子輕視了他一眼，并對他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想就想不下去了，不過那是一個有錢的小婦人啊!

當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了。可是，她全然不顧．一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。

過了一會兒，他們終于都到達了橋頂。正當小婦人想悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就知道是你在后面幫我了，換了平時，我才不會這么快就到達橋頂呢。姑娘，你是一個好人。…?啊，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……，那位小婦人說完轉身就走了。在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳著。

我默默地站在窗前，陷入了沉思。

啊，對!我為何要苦苦追星呢?剛才的那個小婦人不就是最好的明星嗎?

原來，榜樣，其實就在我身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣……

第五篇：最新中考作文例文

“那一次，我真______”作文教學設計

寫作訓練目標：

1、引導學生選取典型事例，聯系生活實際選材。

2、訓練學生通過具體事例，細節展現內心真實情感的能力，讓學生在作文中表達真情實感。

3、從身邊寫起，抓住細節展開描寫。訓練重點： 選取典型事例敘述。題目：

在現實生活中有多少事使你感到快樂，有多少事使你感到苦惱，又有多少事使你感到尷尬，而每件事又發生在一瞬間，又有多少令你難忘的“那一次”??

請你請以“那一次，我真 ”為題寫一篇記敘文。不少于600字，把題目補充完整，然后作文。

補充題目：

快樂、激動、驚訝、感動、害怕、倒霉、冤枉、委屈、后悔、不甘心、老謀深算?? 選材指導：

1、認真閱讀提示寫好文章。這是一道半命題作文。所謂半命題，就是命題人只出一半題目，另一半由作者來補上。補什么？一般說補你最熟悉的內容，最有趣的內容，最有教益的內容。從提示看，命題人列舉了生活中如“快樂”“激動”“驚訝”等，這是啟發作者思路而設列的。同時提示又對文體的要求有所暗示，這就是要求作者去寫事。提示又從立意的角度給作者作了點撥，選取值得回憶的“那一次”。

2、選材要嚴，開掘要深。同時從選材方面可以啟發對生活的觀察與思考，生活中有多少個“那一次”，你是否抓住了，多少事又是發生在若干個“那一次”；材料是消極的，而開掘的主題是積極向上的，這里有作者的感悟，這里有作者的主觀感受。最主要要選取最典型的具體事例，能表達自己的真情實感。構思指導：

1、。此類作文要特別講究開頭與結尾。開頭：打開記憶閘門，點名題目，領起下文。結尾：合上記憶閘門，總結全文，照應開頭。于漪的《往事依依》。其開頭是：“年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。”結尾是：“往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進。”

2、生動的敘述，精彩的描寫。敘事具體生動也是值得借鑒的，具體生動體現在敘事的層次上，環環相扣，層層波瀾，借助神態描寫、心理描寫把人物的尷尬的神態形象地展現在人們面前。

3、表達方式的運用。恰當地選用抒情議論，使文章主題更加鮮明，雖是一人之感，卻道出人生的普遍意義，在這一點上更是值得我們學習的。誤區呈現及范例：

1、審題“那兩次”“那幾次”

2、流于表面，單純的敘述事件。

3、主題淺顯，不夠深刻。范例1

? 那一次，我很快樂

“喂，老師似乎真的生氣了！”

“是啊，你看，她的臉都紅了呢！”

“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”

同學們在那里交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應，都戛然而止了，似乎約好了似的。聽到同學們的議論，看到老師的反應，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說：“老師，我不是故意的，我??” 咳，這一切都是一個單詞惹的禍。

今天是外語公開課，同學們都憋足了勁要好好配合老師講課。學到love這個詞的時候，老師要舉例子，還沒開口，一心想要表現一下的我脫口就說：“Ｉlove you”本來沒什么，學生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關心，愛護都給了我們，我們沒有理由不愛她的。可是當時是一堂公開課，而且那些老領導們似乎最受不了的就是這個。臉立即像發蔫了的橘子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚奇的樣子。

本來笑瞇瞇的英語老師，在那一瞬間凝固了笑臉，為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。

老師顯然看到領導們嚴厲的表情和算不上幸災樂禍的目光，她的臉刷地紅了而且是通紅。于是，出現了開頭的一幕。

老師的眼珠飛速地旋轉著，她可能在想該怎么收場呢？我的心在突突的跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見老師沉默了一會兒，然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領導。“同學們，今天是什么日子？”

“教師節！” “你們最想對老師說的話是什么呢？”

“I love you！”

“好了，love這個詞看來大家都會用了，咱們繼續下一個。”

在場的每一個人都松了一口氣，我那一顆七上八下緊懸著的心總算可以放下來了，我不由得長出了一口氣。我再回頭看看那些挑剔的領導們，嘿，他們也一個個放下了嚴厲表情，而換成了微笑的默許。

陽光很暖和地從窗外射進來，很溫馨的場面，老師最后說：“我也愛你們。”

我大聲地和同學們回答：“老師，我們愛你！”

那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過的快樂！那快樂緣自純真的愛！點評：

1．巧設懸念。文章開頭便通過對話渲染了緊張的氣氛，吸引讀者：這到底是為什么呀？介紹完事情的起因后，再設懸念，面對這樣在學校老領導們看來嚴重的教學“突發事件”，老師該如何應對呢？這樣的層層渲染，使讀者保持著盎然的閱讀愛好。

2．側面烘托。作者把事件安排在一次公開課上，這樣就無形中放大了事件的不同平常，同時作者還通過領導們的“嚴厲表情”和“微笑的默許”渲染了現場氣氛，尤其是“陽光很暖和地從窗外射進來”一句恰當地營造了“溫馨的場面”，表現了人物輕松愉悅的心情。

3．描寫生動。除了語言描寫、動作、神態描寫外，作者對自己心理的描寫極具表現力。前半部分的緊張和后半部分的快樂都給人感同身受之感。同時，作者向我們再現了一位富有愛心和教學機智的教師形象。

評價方案：

1：題目新穎 5分

2：選材得當，有典型性，代表性，立意深遠，中心鮮明突出，構思巧妙 15分

3：細節展示，能夠表達真情實感 15分 4：語言流暢，優美，生動 10分 5：字數達到要求，字跡工整，書寫整潔 5分